УДК 141.

339
ББК 86.42
А46

Александров, А.
А46 Большая книга нумерологии. Цифровой анализ / А. Ал ексан-
дров. — М. : РИПОЛ классик, 2016. — 1088 с. — (Тайные знания).

ISBN 978-5-386-09140-8

Эта книга представляет собой полную версию уникальной системы

А.  Ф. Александрова  — знаменитого ученого и исследователя, основателя
отечественной школы нумерологии. Метод Александрова позволяет за-
глянуть в бу дущее, постичь таинственную связь между судьбой любого
человека и датой его рождения.
Овладев секретами нумерологии, вы сможете стать настоящим знато-
ком человеческих типов и х арактеров; узнать о скр ытых механизмах
судьбы, которые возносят политиков и бизнесменов на в ершину власти
и успеха.
Простые и доступные приемы помогут вам найти кратчайшую дорогу
к прочному финансовому благополучию; построить гармоничные отно-
шения с р одными, близкими, друзьями, сослуживцами; обрести свою
«вторую половину» и построить идеальный любовный союз.
Воспользуйтесь этой книгой и направьте свою жизнь по идеально вер-
ному пути, на котором вас ждут процветание, счастье и удача!

УДК 141.339
ББК 86.42

© Александров, А. Ф.,
наследники, текст, 2015
© Издание. Оформление.
ООО Группа Компаний
ISBN 978-5-386-09140-8 «РИПОЛ классик», 2016
 Часть I
ОТ НУМЕРОЛОГИИ
К ЦИФРОВОМУ АНАЛИЗУ
у
Все известные вещи имеют число,
без этого ничего нельзя было бы
ни мыслить, ни знать.
Филолай, ученик Пифагора. V в. до н. э.

Египтяне определили по дню,

в который кто родился, судьбу человека:
как он умрет и каков он будет.
Геродот, историк. V в. до н. э.

Премудрость чисел, из наук главнейшую,

Я для людей измыслил и сложенье букв...
Эсхил. «Прометей прикованный». V в. до н. э.

Выполнение расчета Пифагора

по дате рождения
Допустим, дата рождения человека:

15 4 1972 (15 апреля 1972 года).

Для выполнения расчета необходимо рассматривать каж-

дую дату рождения как набор цифр, а  не чисел. Запись
даты рождения производится в  строгой последователь-
ности, однозначные числа записываются без нулей перед
ними (верно — 15 4 1972, неверно — 15 04 1972).
Запись: число, месяц, год (порядок не нарушать!!!).

11
Александров. Большая книга нумерологии

Выпишем числовой ряд для выбр анной нами да ты

рождения:

1 5 4 1 9 7 2 (оставим место под цифрами для новых

чисел); в пунктах 1, 2, 3, 4 з апишем новые числа после их
расчета.

1. Вычислим первое число.

Для расчета первого числа необходимо сложить все
цифры числового ряда даты рождения.

1+5+4+1+9+7+2=29, первое число — 29 (1).

2. Вычислим второе число.

Для расчета второго числа необходимо сложить
цифры, из которых состоит первое число (1).

2+9=11, второе число — 11 (2).

3. Вычислим третье число.

Для расчета третьего числа необходимо вычесть из
первого числа (1) первую цифру всего ряда (в нашем при-
мере цифра 1), умноженную на постоянный множитель —
2 (два).

29–1×2=29–2=27, третье число — 27 (3).

4. Вычислим четвертое число.

Для вычисления четвертого числа необходимо сло-
жить цифры, из которых состоит третье число (3).

2+7=9, четвертое число — 9 (4).

12
 Ча с т ь I . О т н у ме р олог и и к ц иф р ов ом у а на л из у

Запишем полученные числа под датой рождения:

1 5 4 1 9 7 2
29 11 27 9

Выпишем одинаковые цифры в матрицу, или табли-

цу 3×3 (кроме цифры 0):

1 4 7

2 5 8

3 6 9

Получили запись психоматрицы для данной даты рож-

дения.
Психоматрица по нашему примеру:

1111 4 77

222 5 íåò

íåò íåò 999

цифры 0 — нет (в расчете).

Пояснение: третье число вычисляется таким обра-
зом  неслучайно. Напишите на карто нках цифры ряда

13
Александров. Большая книга нумерологии

1 5 4 1 9 7 2, знаки «–» (минус) и «=» (равно), а также 6 плю-

сов (+). Выложите математическую запись

1+5+4+1+9+7+2= картонными табличками.

Выполнив указанные действия, вы получите первое

число (29). Второе число получается сложением двух цифр:

2+9=11, из которых состоит первое число.

Как видите, ничего сложного нет. Для расчета третьего

числа придется использовать старый математический
фокус с  вычитанием первого числа в  сумме, когда все
выражение записано на отдельных картонках, как в нашем
случае. Напомню, что в о времена Пифагора не было
цифры ноль (0) и математических действий умножение
и деление. Тем более что умножение ввел сам Пифагор,
но  позднее. Сейчас же мы вып олним условия фокуса
с вычитанием. Возьмем первую цифру (картонку) и пере-
несем ее в конец суммы (после цифры 2, до знака «=»),
предварительно положив перед первой цифрой табличку
со знаком минус «–», получим следующую запись:

+5+4+1+9+7+2+1=

Выполним указанные действия:

(5+4+1+9+7+2)–1=28–1=27.

Мы выполнили расчет третьего числа.

Таким образом, отнимая в сего одну цифру 1, мы
уменьшили сумму на две такие цифры, т. е. на 2. Именно
в этом и заключался фокус с вычитанием. Многие авторы,
занимающиеся нумерологическими системами, приписы-

14
 Ча с т ь I . О т н у ме р олог и и к ц иф р ов ом у а на л из у

вали этой «тайне» третьего числа в расчете Пифагора мис-

тическое толкование. Жаль, но тайны больше нет.
Не будем уходить от темы. Мы жив ем в  XXI веке,
и такие действия, как умножение и деление, нам знакомы;
используем умножение для записи расчета третьего числа:

29–2×1=29–2=27
Третье число равно 27.

Четвертое число тайны не составляет:

2+7=9.

Выясним для себя, почему Пифагор использовал квад-

рат для з аписи чисел. Древний философ и  математик
пытался придать каждому числу форму геометрической
фигуры. Для этого он создал фигурные числа:

3 4 6 9

Красивый способ записывать числа. Особое место

отводилось «квадратным» числам, именно таким числом
было 9, которое можно изобразить в виде квадрата.
Впрочем, сходство с системой Пифагора ограничива-
ется расчетом дополнительных цифр и записью психомат-
рицы. Цифровой анализ — это новый способ анализа дат,
который уже нельзя назвать нумерологией, так как мы не
занимаемся судьбой, мы исследуем человека!

15
Александров. Большая книга нумерологии

Определение цели жизни

(авт. Рыбакова Алла Александровна)

Все гениальное — просто

Еще раз запишем выполненный нами расчет:

15 4 1972
29 11 27 9
Попытаемся провести анализ арифметических действий,
которые мы использовали для расчета четырех дополнитель-
ных чисел. Для вычисления первого числа мы использовали
сложение. Так как это действие отвечает за увеличение (при-
бавление) числа на какую-то величину, то естественно счи-
тать, что первое число отвечает за будущее человека. Второе
число получено из суммы цифр первого числа, следовательно,
оно также отвечает за некое качество, которое должен воспи-
тать в себе человек. Запишем это в виде правила.
Первое число показывает, какие качества необходимо
усилить и развить человеку, чтобы достичь поставленной
перед ним цели.
У многих читателей возникает вопрос: «Кто ставит
цель перед человеком?» Вспомните зоологию. Любой зоо-
лог вам смело скажет, что каждое животное выполняет
определенную роль в  биосфере Земли, з анимает свою
биологическую нишу. Например, хищники — это «сани-
тары», которые убивают слабых и больных животных,
осуществляя тем самым естественный отбор. Так как при-
рода отвела строгую роль каждому животному, то и Чело-
век должен иметь свою роль в Природе. Основная задача,
стоящая перед человеком, — изучать природу и анализи-
ровать результаты ее изменения.
Таким образом, первое число покажет наиболее важ-
ные качества, которые необходимо развить человеку для

16
 Ча с т ь I . О т н у ме р олог и и к ц иф р ов ом у а на л из у

достижения поставленной перед ним Цели. В нашем при-

мере — это 2 и 9. Забегая вперед, скажу, что это энергия
(2) и ум, память (9). Наш воображаемый человек должен
усилить энергию и память.
Второе число показывает ведущее качество человека
и основную цель его появления на Земле.
В нашем примере это 11 — власть, гордыня. Вероятнее
всего, человеку необходимо стать лидером или преодолеть
свою гордыню (заносчивость, эгоизм).
Третье число рассчитывали через умножение и вычита-
ние, а вычитание — уменьшение (уход назад по времени).
Предположим, что число третье и четвертое, полученное из
третьего, отвечают за те качества, которые были даны чело-
веку от рождения. Можно сказать, что эти цифры во многом
определили родители. В нашем примере это 2 и 7 — энергия
(2) и везение (7), а основными качествами, данными от рож-
дения, будут ум, память, ясновидение (9).
Остается последний набор цифр — это сама дата рож-
дения. Именно этот наб ор качеств (зашифрованных
в цифрах) человек может использовать по жизни для раз-
вития ведущих качеств, которые отмечены первым и вто-
рым числами. В нашем примере — это 1, 5, 4, 1, 9, 7, 2.
Набор достаточно разнообразный, и вы его сами расшиф-
руете, когда прочитаете книгу.

Строки психоматрицы
Психоматрица состоит из строк:

1-я строка — 1111 4 77 — (цифры: 1, 4, 7).

2-я строка — 222 5 нет — (цифры: 2, 5, 8).
3-я строка — нет нет 999 — (цифры: 3, 6, 9).

17
Александров. Большая книга нумерологии

Для того чтобы оценить действие строки на с удьбу

человека, необходимо сосчитать общее количество цифр,
входящих в нее (это же правило будет справедливо для
столбцов и диагоналей). Вас не должно в подобном случае
интересовать положение конкретной цифры в  линии,
главное — это количество цифр в линии.
Данное правило справедливо и для оценки цифровых
ячеек.

Шкала качественной оценки

цифр и линий
1. Цифр НЕТ — означает, что качество, заданное циф-
ровой ячейкой или линией, не проявляет себя, так как оно
отсутствует.
2. ОДНА цифра — качество слабое, но при этом чело-
век, часто не осознавая этого, стремится показать, что оно
у него присутствует, и очень сильно.
3. ДВЕ цифры — качество нормально развито и доста-
точно активно в проявлении.
4. ТРИ цифры   — качество имеет волнообразный
характер, оно то резко слабеет, то неожиданно возрастает
до очень высокого значения. Такое состояние называют
«экстра», оно возникает по необходимости.
5. ЧЕТЫРЕ цифры — очень хорошо развитое качество,
оно сильное, но это еще не предел.
6. ПЯТЬ цифр — максимальная сила качества, очень
часто оно может подавлять другие характеристики, что
мешает человеку.
7. ШЕСТЬ И БОЛЕЕ цифр — переразвитие, перегруз-
ка качества, когда оно резко слабеет и может проявить себя
в полной силе только при определенных условиях. Обычно
рассчитывается как качество, которое получится, если из

18
 Ча с т ь I . О т н у ме р олог и и к ц иф р ов ом у а на л из у

исходного числа отнять 5 (пять). Например: 6 цифр — при-

мерно как 1; 7 цифр — примерно как 2.
Для удобства и наглядности попытаемся найти гео-
метрические интерпретации всех изложенных выше коли-
чественных характеристик цифр.

Цифр нет. Это означает, что мы имеем плоскость, где

не выделено ни одной точки или, проще говоря, что дан-
ная плоскость «пустая» (рис. 1).

Рис. 1

Сказать, что мы при этом ничего не имеем, нельзя, так

сама плоскость α существует, но интересующее нас каче-
ство так сильно удалено от нас, что в некоторой окрестно-
сти мы его не обнаруживаем, а следовательно, применить
его не можем, так как энергетически оно недостижимо.
Удивительно, но в этом случае можно говорить, что дан-
ное качество отсутствует или оно бесконечно далеко уда-
лено, — это фактически одно и то же, поскольку на дан-
ной п ло ско с ти мы ег о не о бнару жив аем. Е сли
характеристика задана пустой ячейкой или линией, то это
означает, что для активизации качества требуется слиш-
ком много энергии и  именно из-за этого человек
не использует данную характеристику. Внешне это выра-
жается как полное отсутствие названного качества. Если

19
Александров. Большая книга нумерологии

говорить геометрическим языком, то этот случай можно

записать так: указанная характеристика не определена
в своей размерности — dim (размерность) не определена.
Одна цифра. На плоскости определена единственная
точка А (рис. 2).

Рис. 2

Единственность точки А делает ее уникальной, или

выделенной на плоскости, что и характеризует качества,
заданные одной цифрой, как слабые, но  стремящиеся
к выделению и показу, словно одна точка очень слаба,
но она одна-единственная на плоскости. Геометрически
это соответствует нулевой размерности, dim=0 (это точка
на плоскости). Интересно, что нулевая размерность еще
более отчетливо показывает слабость качества, заданного
одной цифрой.
Две цифры. На плоскости заданы две точки А и В, кото-
рые неизбежно задают прямую АВ или ВА в зависимости от
начальной точки (рис. 3).
Особенности прямой заключаются в  том, что о на
однозначно определяет направление движения, что гово-
рит об определенности и конкретности пути. Для качеств,
характеризующихся двумя цифрами, это означает свободу

20
 Ча с т ь I . О т н у ме р олог и и к ц иф р ов ом у а на л из у

Рис. 3
их проявления в любой ситуации, что и будет означать
естественную норму: появляется необходимость в прояв-
лении того или иного качества и человек свободно делает
это. С геометрической точки зрения мы имеем одномерное
пространство dim=1, которое еще раз подчеркивает одно-
значность в возможности применения качества.
Три цифры. Как известно, три точки задают конкрет-
ную плоскость, но в нашем случае более важно, что они
определяют некоторую площадь S, ограниченную пери-
метром треугольника АВС (рис. 4).

C
à

Рис. 4
Особенность случая заключается в том, что из любой
вершины треугольника мы можем наблюдать два равно-

21
 СОДЕРЖАНИЕ
Содержание
От автора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Часть I. От нумерологии к цифровому анализу . . . . . . . . . . 11
Выполнение расчета Пифагора по дате рождения . . . . . . 11
Определение цели жизни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Строки психоматрицы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Шкала качественной оценки цифр и линий . . . . . . . . . . . . 18
Значение первой строки психоматрицы . . . . . . . . . . . . . . . 27
Значение второй строки психоматрицы . . . . . . . . . . . . . . . 29
Значение третьей строки психоматрицы . . . . . . . . . . . . . . 31
Совместимость по силе строк . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Влияние первых строк на стабильность семьи . . . . . . . . . . 34
Влияние вторых строк на стабильность семьи . . . . . . . . . . 38
Влияние третьих строк на стабильность семьи . . . . . . . . . 39
Значение столбцов в психоматрице . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Значение первого столбца . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Влияние первого столбца на стабильность семьи . . . . . . . . 45
Советы по изменению самооценки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Значение второго столбца . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Влияние второго столбца на стабильность семьи . . . . . . . 50
Значение третьего столбца . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Значение восходящей диагонали . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Значение спадающей диагонали . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Итог анализа всех линий психоматрицы . . . . . . . . . . . . . . . 57
Применение цифрового анализа после 2000 года . . . . . . . 59
Вычисление срока стабильности брака . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Обоснование значений цифр . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Значения цифры 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Значения цифры 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Значения цифры 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Значения цифры 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
Значения цифры 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Тунгусский феномен — посланец иных Миров,
столкнувшийся с Землей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96

1080
 С оде рж а ние

Значения цифры 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

Значения цифры 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Значения цифры 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Значения цифры 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Значения цифры 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Значения цифры «1» и характер «одна единица» . . . . . . . 122
Подбор партнера для брака (характер «1») . . . . . . . . . . . . 122
Рекомендации по характеру «1» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
Характер «11». Его особенности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Советы по заключению брака . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
Рекомендации для характера «11» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
Характер «111». Его особенности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Советы по заключению брака . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Рекомендации по характеру «111» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
Характер «1111». Его особенности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
Советы по заключению брака . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
Рекомендации по характеру «1111» . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
Характер «11111». Его особенности . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
Советы по заключению брака . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Рекомендации по характеру «11111» . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
Характеры «111111 и более». Их особенности . . . . . . . . . 132
Советы по заключению брака . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
Рекомендации по характерам «111111 и более» . . . . . . . 134
Значение цифры «2» и ее количественные
характеристики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
Энергия «2-нет». Ее характеристики . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
Советы по заключению брака . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
Рекомендации по энергии «2-нет» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
Энергия «2». Ее характеристики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
Советы по заключению брака . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
Рекомендации по энергии «2» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
Энергия «22». Ее характеристики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
Советы по заключению брака . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
Рекомендации по энергии «22» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
Энергия «222». Ее характеристики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142

1081
Александров. Большая книга нумерологии

Советы по заключению брака . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143

Рекомендации по энергии «222» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
Энергия «2222 и более». Ее характеристики . . . . . . . . . . . 144
Советы по заключению брака . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
Рекомендации по энергии «2222 и более» . . . . . . . . . . . . . 145
Цифра «3» и ее количественные характеристики . . . . . . . 146
Интерес «3-нет». Характеристики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
Интерес «3». Характеристики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
Интерес «33». Характеристики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
Интерес «333». Характеристики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
Интерес «3333 и более». Характеристики . . . . . . . . . . . . . 155
Цифра «4» и ее количественные характеристики . . . . . . . 157
Здоровье «4-нет». Характеристики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
Здоровье «4». Характеристики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
Здоровье «44 и более». Характеристики . . . . . . . . . . . . . . 161
Цифра «5» и ее количественные характеристики . . . . . . . 162
Логика «5-нет». Характеристики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
Логика «5». Характеристики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
Логика «55». Характеристики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
Логика «555 и более». Характеристики . . . . . . . . . . . . . . . 168
Цифра «6» и ее количественные характеристики . . . . . . . 170
Знак труда «6-нет». Характеристики . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
Знак труда «6». Характеристики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
Знак труда «66». Характеристики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
Знак заземления «666 и более». Характеристики . . . . . . . . 177
Схемы воздействия при кодировании человека . . . . . . . 182
Цифра «7» и ее количественные характеристики . . . . . . . 184
Везение «7-нет». Характеристики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191
Везение «7». Характеристики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
Везение «77». Характеристики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
Везение «777 и более». Характеристики . . . . . . . . . . . . . . 197
Цифра «8» и ее количественные характеристики . . . . . . . 199
Чувство долга «8-нет». Характеристики . . . . . . . . . . . . . . 200
Чувство долга «8». Характеристики . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
Чувство долга «88 и более». Характеристики . . . . . . . . . . 204
Цифра « 9» и ее количественные характеристики . . . . . . . 206

1082
 С оде рж а ние

Память «9». Характеристика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207

Память «99». Характеристики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209
Память «999 и более». Характеристики . . . . . . . . . . . . . . . 211
Переходы цифр . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
Рекомендации по использованию переходов цифр . . . . . 214
Переход цифр «22–4». Характеристики перехода . . . . . . 218
Переход цифр «8–11». Характеристики перехода . . . . . . 220
Переход цифр «6–7». Характеристики перехода . . . . . . . 223
Взаимоотношения цифр 5 и 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233
Влиянии линии психоматрицы на цифры . . . . . . . . . . . . 235
Связь психоматриц детей и родителей.
Отслеживание порчи и кармы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237
Полная схема анализа даты рождения . . . . . . . . . . . . . . . . 241
Советы из практики проведения расчетов дат
рождения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242
Часть II. Схема здоровья . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251
Концепция и свойства инь—ян . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252
Концепция у-син (пяти первоэлементов).
Ее обоснование . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253
Взаимосвязи первоэлементов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
Соответствие органов, цифр, элементов у-син . . . . . . . . 266
Схема здоровья . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270
Рекомендации по схеме здоровья . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271
Справочник некоторых заболеваний . . . . . . . . . . . . . . . . . 275
Полный анализ состояния организма от рождения
по схеме здоровья . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279
Суточная и сезонная активность органов
(элементов схемы у-син) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283
Часть III. Нумерология любви и сексуальности . . . . . . . . . 289
Раздел 1. Скажи, когда ты родился, — и я скажу,
какой ты любовник . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289
Расчет психоматриц . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 290
Качественная оценка плотской диагонали
по количеству цифр . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 297
Отношение диагоналей психоматрицы . . . . . . . . . . . . . . . 312
Энергия — дело тонкое . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 317

1083
Александров. Большая книга нумерологии

Раздел 2. Энергетические особенности человека . . . . . . . . . . . 324

Законы взаимодействия энергий инь — ян . . . . . . . . . . . 324
Портрет женщины с позиции инь — ян . . . . . . . . . . . . . . 328
Энергетика различных способов интимной
близости . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 340
Гомосексуализм — энергетика и причины . . . . . . . . . . . . 344
Лесбиянство — энергетика и причины . . . . . . . . . . . . . . . 351
Владимир Маяковский — глашатай правды! . . . . . . . . . . 355
Раздел 3. Практические советы любовникам . . . . . . . . . . . . . . 362
Советы женщинам . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 363
Советы мужчинам . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 366
Раздел 4. Дополнения к практическим рекомендациям . . . . . 375
Концепвия у-син (пяти первоэлементов). . . . . . . . . . . . . . 375
Схема у-син . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 377
Советы мужчинам по схеме у-син . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 385
Первые признаки мужской активности . . . . . . . . . . . . . . . 386
Отрицательные последствия чрезмерного
желания у мужчин . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 390
Признаки готовности «нефритового стебля»
к близости . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 396
Признаки готовности женщины к близости
(на основе у-син) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 398
Признаки достижения женщиной полного
удовлетворения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 401
Раздел 5. Семья — наше счастье или худшее наказание . . . . 406
Этапы развития женщины по древним
китайским учениям . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 406
Этапы развития мужчины . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 408
Возрастные соотношения между супругами . . . . . . . . . . 409
Исследование семьи с позиций инь — ян
(аналогия с сезонами) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 414
Семейные отношения с позиции у-син . . . . . . . . . . . . . . . 421
Планетарная модель семьи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 429
Раздел 6. В здоровом теле — такая же потенция . . . . . . . . . . 437
Как усилить и сохранить потенцию
(советы мужчинам) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 437

1084
 С оде рж а ние

Раздел 7. Решаем женские проблемы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 443

Полынная сигарета и конус, методы
их использования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 444
Предохранение от беременности
и ее прерывание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 451
Женская холодность (фригидность) . . . . . . . . . . . . . . . . . 460
Различные виды уплотнений
фиброма, киста, мастопатия) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 466
Проблема бесплодия и ее решение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 473
Болезненные месячные циклы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 477
Часть IV. Трудные вопросы методов цифрового анализа . . . 480
Влияние цифр 2 и 4 на плотскую диагональ
и целеустремленность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 480
Особенности трактовки линий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 487
«Захват» цифровых ячеек линиями и «пустые»
линии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 492
Цели и задачи, которые поставила перед нами
Природа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 496
Двойственность изменения психоматрицы . . . . . . . . . . . 506
Психоматрица ребенка, рожденного в 2000 году
и позднее . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 508
Рекомендации по проведению цифрового
психоанализа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 513
Копирование цифр родителей в психоматрице
ребенка. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 521
Возможности цифрового анализа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 551
Часть V. Исследуем события Древнего мира . . . . . . . . . . . . . . 555
Новая формула расчета цифр . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 555
Древний папирус легенды о сотворении мира . . . . . . . . 561
Триумф греков в Марафонском сражении . . . . . . . . . . . . 567
Где искать Фестские диски . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 571
Часть VI. Судьба планеты и человечества . . . . . . . . . . . . . . . 576
Сорок мгновений Второй мировой войны . . . . . . . . . . . . 576
Шантаж и деньги — истинное лицо Нострадамуса . . . . 612
Разгадка пророческого дара монаха Авеля . . . . . . . . . . . . 623
Крейсер «Варяг» и канонерка «Кореец» — кто герой? . . . 632

1085
Александров. Большая книга нумерологии

Часть VII. Графические методы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 641

Ответы на вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 643
Система аксиом цифрового анализа . . . . . . . . . . . . . . . . . 681
Метод плоскостей. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 700
Метод парабол . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 708
Информационный справочник о методах
исследования дат рождения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 723
Раздел 1. «На фоне Пушкина и птичка вылетает...»
(Б. Окуджава) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 731
Всеведенье поэта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 731
Он выбрал смерть вместо тихого счастья . . . . . . . . . . . . . 739
«...Холопом и шутом не буду и у Царя Небесного»
( А. С. Пушкин) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 748
«Сраженный, как и он, безжалостной рукой»
(М. Ю. Лермонтов. «Смерть поэта») . . . . . . . . . . . . . . 753
«Мое исполнить завещанье приди,
певец мой дорогой...» (А. С. Пушкин) . . . . . . . . . . . . 767
«Мой дядя самых честных правил...»
(А. С. Пушкин о В. Л. Пушкине) . . . . . . . . . . . . . . . . . 778
Жуковский, добрый наш приятель...
(дядя и племянник Пушкиных) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 784
«Предполагаем жить, и глядь — как раз умрем»
(А. С. Пушкин) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 792
С. А. Есенин и В. В. Маяковский —
последнее возрождение А. С. Пушкина . . . . . . . . . . . 803
Раздел 2. И двух вместо восьми качеств достаточно
для долголетия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 812
Илья Григорьевич Старинов — диверсант № 1 в СССР . . . . 812
«Я делал промышленный реактор»
(академик Н. А. Далежаль) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 822
Раздел 3. Сталин — жил, Сталин — жив,
сталинизм — может возродиться . . . . . . . . . . . . . . . . 842
И. В. Сталин — талантливый диктатор,
не думающий о своей выгоде . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 842
Покушение на И. В. Сталина 28 февраля
и его смерть: официальная — 5 марта,
фактическая — 6 марта 1953 года . . . . . . . . . . . . . . . . 863

1086
 С оде рж а ние

Сталинизм жив и может возродиться . . . . . . . . . . . . . . . . 875

Из сталинизма через капитализм — к социализму . . . . . 884
Раздел 5. Внимание! Новый метод! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 892
Метод золотого сечения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 893
За казнь брата — Армагеддон для всего человечества . . . 898
Библейский конец света или возрождение России? . . . 903
Раздел 6. От Руси сквозь Россию — к России . . . . . . . . . . . . . . 911
Постулаты развития общества.
Перспективы развития человечества . . . . . . . . . . . . . 911
От Рюриковичей — к современной истории . . . . . . . . . . 921
Нерушимый СССР — Союз Соседних Суверенных
Республик . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 924
С Россией не справились — навалимся на Германию! . . . 928
Блеф М. С. Горбачева раскрыл Б. Н. Ельцин,
«похоронив» КПСС за 2 дня . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 933
М. Горбачев + Р. Рейган + ? = развал СССР +
продажа России . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 938
Вошли в Афганистан, а вышли из горящего Грозного . . . 950
Раздел 7. Мы свой, мы новый мир построим . . . . . . . . . . . . . . 960
Президент В. В. Путин — начало отсчета новой
истории России . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 960
Экипаж К-141 («Курск») — России верные сыны.
Вечная им память! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 966
«Нас здесь 23 человека...» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 986
Что мы знаем о тебе, неизвестный солдат? . . . . . . . . . . . 998
Герои Третьей мировой войны . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1005
Раздел 8. Эхо упавших небоскребов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1013
Бумеранг терроризма вернулся в США
«голливудским кошмаром» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1013
Петля времени, или «Новые крестоносцы» . . . . . . . . . . 1028
Американцы проголосовали за длительную войну,
выбрав Дж. Буша . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1044
«Вставай, страна огромная, вставай...», пока есть
время встать . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1054
Заключение. Проблема научности цифрового анализа . . . . 1076