La Ecohistoria y el Paisaje Urbano de la Parroquia Histrica Petare, Municipio Antonio Jos de Sucre, del Estado miranda

U N I D A D D I D A C T I C A A M B I E N T A L

Suzuky M.m. Gmez // Elizabeth del C. Patio Suzuky Gmez C. Elizabeth del C. Patio

El desarrollo de la presente unidad de clase es ofrecer a los participantes la posibilidad de generar soluciones ante el deterioro del paisaje urbano de la parroquia histrica Petare, desde la perspectiva eco-histrica, basado en la relacin historia-paisaje urbano intentando preservar para las futuras generaciones este patrimonio

Hechos
Desconocimiento del valor del patrimonio histrico hist de la ciudad. ciudad. Proliferacin de Proliferaci indigentes en el rea de campo.

El deterioro ambiental del patrimonio histrico de Petare, situacin asociado hist situaci a la proliferacin del crimen, la proliferaci violencia, la indigencia (personas de la calle) y las diferentes formas de contaminacin que afectan la salud de los seres humanos que hacen vida en esta rea.

Robos, abusos personales en las inmediaciones de las paradas del transporte pblico y p dentro de las unidades de transporte. transporte. Usurpacin ilegal de Usurpaci bienes nacin naci patrimoniales del municipio y la. Hacinamiento Humano.

Deterioro de monumentos, edificios histricos, y ocupacin hist ocupaci ilegal de lugares de esparcimiento

PROBLEMAS AMBIENTALES DE PETARE

(Definicin)

Hechos
Falta de una autoridad vigente para el control de las actividades que se realizan en el rea

Irrespeto ante la sealizacin se alizaci tradicional de calles y avenidas.

Segn Rodrguez (2009) el Seg Rodr Distrito Metropolitano de la ciudad de Caracas, es una de las reas de mayor impacto ambiental, debido a su alto ndice de poblacin y las poblaci diversas actividades humanas. Todo esto genera la degradacin del ambiente y la degradaci autodestruccin humana; es autodestrucci decir, deterioro de la calidad de vida de los caraqueos. caraque

Proliferacin de Proliferaci desechos slidos, s producto de la economa formal e econom informal.

Proliferacin de Proliferaci vendedores ambulantes. ambulantes.

Excesivo transito del parque automotor, que produce emanaciones toxicas al ambiente y reproduce patrones de violencia entre conductores y peatones.

INTRODUCCIN

OBJETIVO GENERAL

Ofrecer a los participantes la posibilidad generar soluciones ante el deterioro del paisaje urbano del casco histrico de la ciudad de Caracas, desde la perspectiva ecohistrica, basado en la relacin historiapaisaje urbano intentando preservar para las futuras generaciones este patrimonio

OBJETIVOS ESPECFICOS

Estudiar la Ecohistoria Historia Ecolgica sus conceptos, definiciones alcances de este enfoque as como sus mbitos de aplicacin.

Describir las circunstancias que condujeron al deterioro eco-histrico y del patrimonio histrico de la parroquia Petare.

Generar posibles soluciones ante el deterioro ecohistrico y del patrimonio histrico de la parroquia Petare.

CONTENIDOS

Contenido Conceptual

Contenido Procedimental

Contenido Actitudinal

Definiciones de ciudad, paisaje natural y paisaje urbano. Conceptos de urbanizacin, crecimiento urbano, patrimonio y sus tipos. La complejidad de las ciudades y su significado a comienzos del siglo XXI.

Delinear las causas y dar ejemplos de los problemas ambientales contra la salud, crimen, violencia e indigencia (personas de la calle) como cuatro de los problemas asociados a las ciudades. Discutir los efectos de la pobreza en los problemas urbanos. Proporcionar lineamientos para lo que podra considerarse una ciudad sana.

Hacer nfasis en que las soluciones a los problemas urbanos pueden ser encontrados si existe una fuerte voluntad, un poco de iniciativa y el compromiso para obtener los recursos necesarios para las zonas pobres de la ciudad. Hacer nfasis en que las soluciones exitosas requieren de la participacin de la comunidad.

UNIDAD DIDACTICA DE CLASE

Identificacin de la Clase Profesoras: Gmez C, Suzuky Margarita Patio Elizabeth del Carmen Especialidades: Geografa e Historia Departamento: Geografa e Historia Curso: Educacin Ambiental Cdigo: 0113 Nro. Horas: 03 Unidad:

Propsito de la Clase:

El desarrollo de la presente unidad de clase ofrece a los participantes la posibilidad de generar soluciones ante el deterioro del paisaje urbano de la parroquia histrica Petare, desde la perspectiva eco-histrica, basado en la relacin historia-paisaje urbano intentando preservar para las futuras generaciones este patrimonio.

Fecha (s): 30-04-2011

Tiempo de Clase: 2 sesiones (360min.) 6 horas 3 teoras y 3 practicas

Elementos Instruccionales Contenidos Conceptuales Definiciones de parroquia,ciudad, paisaje natural y paisaje urbano. Conceptos de urbanizacin, crecimiento urbano, patrimonio y sus tipos. La complejidad de las ciudades y su significado a comienzos del siglo XXI. Procedimentales Delinear las causas y dar ejemplos de los problemas ambientales contra la salud, crimen, violencia e indigencia (personas de la calle) como cuatro de los problemas asociados a las ciudades. Discutir los efectos de la pobreza en los problemas urbanos. Proporcionar lineamientos para lo que podra considerarse una ciudad sana. Actitudinales Hacer nfasis en que las soluciones a los problemas urbanos pueden ser encontrados si existe una fuerte voluntad, un poco de iniciativa y el compromiso para obtener los recursos necesarios para las zonas pobres de la ciudad. Hacer nfasis en que las soluciones exitosas requieren de la participacin de la comunidad. Objetivo (s): Estudiar la Ecohistoria Historia Ecolgica sus conceptos, definiciones alcances de este enfoque as como sus mbitos de aplicacin. Describir las circunstancias que condujeron al deterioro ecohistrico y del paisaje de la parroquia histrica de Petare. Generar posibles soluciones ante el deterioro eco-histrico y del paisaje de la parroquia Petare. Recursos: Pizarra, Marcadores Mapas Laminas Sitios Electrnicos Guas de apoyo. Video Beam Recurso Audiovisual Videos. Cmara de fotogrfica

Actividades:

Inicio:

Presentacin del curso y contextualizacin del mismo para su abordaje terico en el desarrollo de las sesiones de clase. Publicacin de imgenes o iconos referidos a lugares, eventos, personajes, esculturas y hechos que guardan relacin con los diferentes momentos histricos de la parroquia Petare, mostrando sus caractersticas, generando entre los participantes un intercambio de ideas y evocacin de conocimientos previos sobre el tema a desarrollar. Construccin grupal (docente-estudiantes) sobre esquema de los contenidos que orientar el desarrollo de la clase, con la intensin de ubicar al estudiante con su temario de trabajo.

Desarrollo:

La docente presentara a sus estudiantes mapas geo-histricos con los cuales ubicar a los participantes en el espacio donde se desarrolla la problemtica ambiental, propiciando una discusin socializada que contribuya a la interpretacin del desenvolvimiento sociohistrico de la ciudad de Caracas. Se desarrollar una exposicin docente para abordar la temtica y contenidos en clase, apoyndose en laminas y diapositivas digitales que ilustren la secuencia de los diversos hechos, caractersticas y sucesos relevantes que presentan los efectos relevantes de la pobreza en los problemas urbanos. Discusin en clase (estudiante-docente-estudiante) apoyada en la tcnica de la pregunta poderosa con su respectiva ejemplificacin que proporciones aportes significativos que conlleve a caracterizar lo que se considera una ciudad sana.

Cierre:

Presentacin de material relacionado con los aportes de las comunidades en el rescate de la ciudad y de su patrimonio cultural, a efecto de propiciar en los participantes la concrecin de aspectos referidos al compromiso de obtener los recursos necesarios atender las zonas pobres de la ciudad. A manera de cierre la docente organiza junto con los estudiantes en grupos con un mximo de tres personas, una exposicin de fotografa digital sobre el casco histrico de Caracas y la construccin de cuadros comparativos, cuya finalidad sea la presentacin de ideas y situaciones que evidencien la problemtica ambiental actual de la ciudad en contraposicin con otros momentos histricos, as mismo los estudiantes construirn propuestas colectivas que puedan revertir esta situacin desde la participacin comunitaria.

Plan de Evaluacin Estrategia de Evaluacin Elaboracin de Cuadro Comparativo sobre aspectos generales (ideas y situaciones que evidencien la problemtica ambiental de la parroquia Petare). Ponderacin: 05% (cierre de clase) Produccin Grfica (Anlisis Crtico) sobre la observacin del casco histrico de Petare, a partir de la seleccin y posterior captura de la imagen, que sintetizar los aspectos trabajados en clase y su presencia como parte del relato ambiental y sociohistrico que nos presenta la ciudad. La actividad ser enviada como asignacin y la exposicin se har en los pasillos del instituto. Ponderacin 10% Presentacin Defensa de la Propuesta Colectiva Ambiental: actividad que debern cumplir los participantes en el prximo encuentro o sesin de clases. Ponderacin 05% Instrumento (s) Criterios de Evaluacin Estructura de contenido-SntesisRelacin con situaciones actuales. Tipo de Evaluacin Evaluacin: Diagnstica Sumativa Formativa

Produccin Escrita (cuadro comparativo)

Escala de estimacin por categoras

Coherencia-Sntesis- Profundidad de los Contenidos Capturados-Visin CrticaRelacin con situaciones actuales.

Escala de estimacin por categoras

Visin Crtica- Relacin con situaciones actuales- Sntesis- Expresin VerbalCoherencia

Observaciones o aspectos relevantes para desarrollo de clase