10 000 заданий и упражнений. 4 класс. Русский язык. Математика. Окружающий мир. Английский язык

Издательство АСТ
Москва
2019
УДК 373 : 31
ББК 22.1я71
У34
Узорова, Ольга Васильевна.

У34 10 000 заданий и упражнений. 4-й класс. Русский язык. Математика.
Окружающий мир. Английский язык / О. В. Узорова, Е. А. Нефёдова. —
Москва : Издательство АСТ, 2019. — 110,[2] с. — (Быстро выучим
и повторим).
ISBN 978-5-17-114150-9.
Книга известных педагогов-практиков О. Е. Узоровой и Е. А. Нефё-
довой «10 000 заданий и упражнений. 4-й класс. Русский язык. Матема-
тика. Окружающий мир. Английский язык» — это сборник заданий для
проверки знаний и повторения пройденного материала по предметам
«Русский язык», «Математика», «Окружающий мир» и «Английский язык».
Выполняя задания и решая примеры, ученик закрепит знания, по-
лученные в процессе обучения. Занимательные упражнения на полях
книги помогут школьнику потренировать интеллект и логику, развить
творческие способности.
Пособие можно использовать для работы дома и в классе по всем
федеральным программам начальной школы.
Для начального образования .
УДК 373 : 31
ББК 22.1я71
© О. В. Узорова, Е. А. Нефёдова, 2019
© Л. В. Двинина, иллюстрации, 2016
© О. Р. Серебрякова, иллюстрации, 2010
ISBN 978-5-17-114150-9 © ООО «Издательство АСТ», 2019
Как работать с книгой
Книга «10 000 заданий и упражнений. 4-й класс. Русский язык.
Математика. Окружающий мир. Английский язык» предназначе-
на для повторения и закрепления базовых теоретических зна-
ний и практических навыков, полученных учеником в 4-м классе
по предметам «Русский язык», «Математика», «Окружающий мир»
и «Английский язык».
Одна страница книги — одно занятие, которое включает два
этапа. Первый — теоретический. Ему соответствуют вопро-
сы, расположенные в верхней части страницы. На эти вопросы
ученик отвечает устно. Ответы на задания первого этапа даны
в конце книги. Второй этап — практический. На эти вопросы
ученик отвечает письменно в отдельной тетради или прямо в по-
собии: подчёркивает правильный ответ, вставляет пропущенную
букву и т. п. Те практические задания, которые даются ребёнку
с трудом или требуют специального оформления, ученик также
выполняет в отдельной тетради в клеточку.
Рекомендуемое время на выполнение заданий каждого этапа
поможет оценить успехи ребёнка. Если ученику трудно ответить
на вопросы за отведённое время, необходимо повторить правила
и отработать их на примерах.
На полях книги ученику предлагаются увлекательные зада-
ния, которые помогут ему развить интеллект, память и творче-
ские способности. Инструкции по их выполнению даны на ниж-
нем поле каждой страницы.
Благодаря ежедневным занятиям по 20–30 минут в течение
учебного года ребёнок закрепит теоретические знания и научит-
ся применять их на практике. Кроме того, по книге можно зани-
маться и летом. Чтобы повторить материал, пройденный за год,
ученик может выполнять по одному занятию из каждого разде-
ла либо ежедневно с 15 июля по 30 августа, либо через день
с 1 июня по 30 августа.
Книгу можно использовать для работы дома и в классе по
всем федеральным программам начальной школы.
С уважением,
О. В. Узорова, Е. А. Нефёдова
Русский язык
1. Что такое текст?

2. На какие вопросы отвечают обстоятельства вре-
мени?
Д Р К Л 3. Какие согласные называются непроизносимыми?
4. Какая буква добавляется к местоимениям 3-го
П Л П В лица при употреблении их с предлогами?
У Б Ч И — 10 мин — 12 мин — 15 мин
В П Л Л
1) В каком ряду все существительные имеют
окончание -Е?
Е Г З Л а) по тропк..., о деревн..., при машин...
б) без веточк..., о топол..., на черёмух...
Л В П Л в) к Ол..., без бабушк..., навстречу девочк...
г) на стебл..., о полян..., в горст...
Й З Д Т
2) Вставь пропущенные буквы.
забеж...шь, л...сы, нагреш...шь, ш...повками, ко-
П П Л В пош...лась, досуш...т, чиж...к, верш...на
3) Прочитай, расставь знаки препинания, составь
схему предложения.
Н И Б К Дождь сначала только накрапывал а потом за-
барабанил по крышам и стёклам.
В Л Л П 4) Определи окончания глаголов.
кол...те, занавес...т, (они) дыш...т, учитыва...т,
кин...м, (они) пригон...т, тащ...м, (они) стел...т
5) Определи лица и числа местоимений.
вы, к ним, мимо вас, ко мне, у тебя
— 15 мин — 16 мин — 17 мин
Читай ряд букв и одновременно выполняй действия

(П — правая рука вверх; Л — левая рука вверх;
В — обе руки вверх).
4
5. Из чего состоят тексты?

6. На какие вопросы отвечают обстоятельства об-
раза действия?
7. Как проверить слова с непроизносимым согласным? Ж Ь Э Р
8. Что такое глагол?
В В Л П
— 10 мин — 12 мин — 15 мин
Ф А Ц Е
1) Вставь, где нужно, удвоенные согласные. П Л П В
кол...ек...тив, мил...иар...д, ил...юс...трация,
суб...ота, ком...ис...ия, ран...ий, стюардес...а
2) Определи склонения и падежи существитель-
ных, вставь пропущенные буквы.
У Ю Г Ч
по изгород..., по околиц..., по крошк..., о столиц..., Л Л В П
о сирен..., на яблон..., по засух..., из-за лютост...,
без срочност..., при привычк..., в долин...
3) В каком ряду на месте пропусков во всех Ы О Р У
словах стоит О?
а) плащ...м, мельниц...й, Петрович...м П В Л Л
б) лаваш...м, с пальц...м, сторож...м
в) гараж...м, лисиц...й, каш...й
г) борщ...м, грач...м, борц...м Я А Х Ч
4) Разбери предложение по членам и частям
речи. Выпиши словосочетания.
Л В П Л
По лесу бродили грибники с корзинами.
5) Вставь Е, И или Я.
ч...ртил, п...тёрка, по...с, прот...жённый,
разъ...дать, в...сел, кр...пчать, мес...ц
— 15 мин — 16 мин — 17 мин
Читай ряд букв и одновременно выполняй действия

(П — правая рука вверх; Л — левая рука вверх;
В — обе руки вверх).
5
9. Что такое предложение?

10. Что такое определение?
11. Какие гласные пишутся в окончаниях имён
8 3 2 7 существительных в творительном падеже после
В Л В Л
шипящих и Ц?
12. На какие вопросы отвечают глаголы в неопре-
делённой форме?
8 2 4 6
П Л Л В — 10 мин — 12 мин — 15 мин
1) Вставь, где нужно, пропущенные буквы.

7 7 4 3 поч...тить, окрес...ность, ровес...ник, птен...чик,
ужас...но, Зиноч...ка, лес...ница, ч...тец
П В Л Л 2) Определи падежи прилагательных, вставь про-
пущенные буквы.
в ситцев...х платочках, про син...е платья,
6 5 8 9 у грушев...х деревьев, о резв...х лошадях
П Л В В
3) В каком ряду во всех словах буква в скоб-
ках — лишняя?
а) прекрас(т)ный, серьёз(д)ный, ужас(т)ный
б) доблес(т)ный, вкус(т)ный, лес(т)ной
5 4 3 2 в) чу(в)ство, ровес(т)ник, напрас(т)ный
В Л Л П г) интерес(т)ный, доблес(т)ный, мороз(д)ный

На дне глубокого оврага из земли бьёт ключ.
5) Вставь З или С.
...зади, ...держал, ...десь, ...делал, ...дешняя
— 15 мин — 16 мин — 17 мин
Быстро называй цифры и одновременно выполняй

действия (П — правая рука вверх; Л — левая рука
вверх; В — обе руки вверх).
6
13. Из чего состоят предложения?

14. Как подчёркивать определения?
15. Что такое имя прилагательное?
16. Как пишется частица НЕ с глаголами? 6 9 4 1
В П Л П
— 10 мин — 12 мин — 15 мин
3 8 2 8
про...ьба, сколь...кий, вя...кое, ука...ками, В Л Л В
бли...кие, ре...кий, ска...ка, пово...ка
2) Определи окончания глаголов 1-го лица мно-
жественного числа, вставь пропущенные буквы. 4 5 7 1
трат...м, мрачне...м, просроч...м, горлан...м,
оконч...м, получ...м, застрян...м, угада...м П В Л П
на пароход..., из-за лен..., в опасност...,
на пример..., ради матер..., о запах..., на из-
1 5 3 6
город..., в квартир... В Л П Л
4) В каком ряду во всех словах вместо точек
нужно вставить букву?
а) поз...ний, желез...ный, лес...ница
б) грус...ный, извес...ный, любез...ный
6 5 3 7
в) мес...ный, звёз...ный, трес...нуть В П Л Л
г) сер...це, вес...ник, трос...ник
Великан отложил дубину достал из тёмной пе-
щеры большой котёл для приготовления пищи.
— 15 мин — 16 мин — 17 мин
Быстро называй цифры и одновременно выполняй

7
17. Что такое буква?

18. Что такое дополнение?
19. Как нельзя переносить слова с удвоенными
согласными?
20. С какой частью речи имя прилагательное свя-
П Л В П зано в предложении?
21. Назови глаголы-исключения, которые пишутся
слитно с частицей НЕ.
В Л Л В — 10 мин — 12 мин — 15 мин
...делали, ...десь, ...дания, ...петь, ...жечь, ...го-
П В Л П товили, ...гореть, ...гущать, ...грести, ...двигать
На первой странице новой тетради по русскому
языку я случайно сделал небольшую помарку.
Л В П Л 3) Вставь, где нужно, непроизносимые согласные.
ровес...ники, ужас...нувшие, интерес...ная,
сверс...ники, ярос...ного, безжалос...ная
В П П Л жественного числа, вставь пропущенные буквы.
враща...те, завис...те, раскрас...те, зачист...те,
опутыва...те, забира...те, ненавид...те
5) Вставь А или О.
ст...щил, г...дал, ш...лит, нак...пал, дог...дался,
ч...родейка, в...жак
— 15 мин — 16 мин — 17 мин
Быстро называй фигуры и одновременно выполняй

8
22. Что такое гласный звук?

23. Какие падежи являются косвенными?
24. Почему в словах «стенной», «осенний», «ма-
шинный», «длинный», «каменный» согласная
Л Л П В
Н удвоена?
25. Как изменяются имена прилагательные?
— 10 мин — 12 мин — 15 мин
1) Вставь Ж или Ш. Л П В Л
по бере...ку, сырое...ки, пичу...ки, пта...ки,
сапо...ки, кро...ки, деду...ка
на топол..., на слив..., о лошадк..., в отъезд..., П В П Л
из-за вьюг... и метел..., на карусел..., по гром-
кост... песни, на верхушк... ёлки
3) В каком ряду во всех случаях НЕ с глаголом
пишется раздельно?
а) (не)слышу, (не)смог, (не)домогаю Л В Л В
б) (не)взлюбил, (не)годуешь, (не)стали
в) (не)спешил, (не)буду, (не)любит
г) (не)навидели, (не)доумевает, (не)знает
схему предложения. Л Л В П
В это лето я часто купался но ни разу не гу-
лял по лесу.
...дать, ...дание, ...десь, ...жать, ...гиб, ...бой,
...дешний, ...дорово, ...дул, ...гладил
— 15 мин — 16 мин — 17 мин

9
26. Сколько в русском языке гласных звуков?

27. Как подчёркивают дополнения?
28. На какой вопрос отвечают имена прилагатель-
ные в мужском роде?
29. Указывает ли неопределённая форма на время
и число глагола?
— 10 мин — 12 мин — 15 мин
1) Вставь, где нужно, Ь.

светиш...ся, птен...чик, думаеш..., доч..., ро-
дич..., сандвич..., уж..., жен...щина, пол...за,
в...ёт, пол...ка из дерева, ноч...ка, бреш...
2) В каком ряду вместо скобок во всех словах
надо поставить удвоенные согласные?
а) ко(р,рр)абль, ра(с,сс)каз, жу(ж,жж)ать
б) а(к,кк)уратный, режи(с,сс)ёр, па(с,сс)ажир
в) те(р,рр)итория, ва(н,нн)а, огро(м,мм)ный
г) дро(ж,жж)и, те(р,рр)аса, ве(л,лл)осипед
В стёклах широких окон новых домов отражались
оранжевым блеском последние лучи солнца.
4) Определи окончания глаголов 3-го лица един-
ственного числа, вставь пропущенные буквы.
вылов...т, прокле...т, сжима...т, дыш...т, кута...т,
бре...т, обид...т, держ...т, вид...т, верт...т
д...лина, л...дошки, н...чной, К...тюша, к...вёр,
зап...х, д...лёкая, в...лна
— 15 мин — 16 мин — 17 мин
Рассмотри примеры на полях. Символ « » в них оз-

начает сложить, символ « » — вычесть, символ « »
— умножить, а символ « » — разделить.
10
30. Сколько в русском языке гласных букв?

31. Какие подлежащие называются однородными?
ные в женском роде?
33. Перечисли времена глаголов.
— 10 мин — 12 мин — 15 мин
1) Определи окончания глаголов 2-го лица един-

ственного числа, вставь пропущенные буквы.
преувелич...шь, наброс...шь, завыва...шь, за-
став...шь, застел...шь, слыш...шь, обид...шь
2) В каком ряду вместо скобок во всех словах
не надо ставить удвоенные согласные?
а) ле(к,кк)ция, ук(с,сс)ус, сра(ж,жж)ение
б) за(б,бб)отливый, ру(с,сс)кий, сло(н,нн)овый
в) си(м,мм)етричный, голо(с,сс)овать, изви(л,лл)ина
г) ми(л,лл)ионер, ато(м,мм)ный, со(в,вв)а
Я прогуливался по аллее парка и дышал осен-
ним воздухом.
на спелост..., о пахот..., при тягучест..., в воль-
ност..., в дозор..., из-за ворчливост..., из на-
ливк..., у изгород...
бул...ки, ножен...ка, ванноч...ку, птен...чик,
л...виный, кочан...чикам, хищ...ный, пон...чик
— 15 мин — 16 мин — 17 мин
Реши примеры и напиши ответы.
11
34. Какие функции выполняет гласная буква

в слове?
35. Какие сказуемые называются однородными?
36. Перечисли четыре корневые орфограммы.
ные в среднем роде?
38. На какие вопросы отвечают глаголы?
— 10 мин — 12 мин — 15 мин
1) Вставь Б или П.
ро...ко, некре...кими, ла...ки, ду...ло, улы...ками,
ду...ки, много ры..., зу...ки, прору...ь, шу...ка
Поздний автобус приехал на конечную оста-
новку.
3) Определи падежи прилагательных и прича-
стий, вставь пропущенные буквы.
в открыт...м бою, за легчайш...е задания, у вы-
рыт...го рва, о закрыт...м доме, на цветущ...й
куст, на смят...м листке, за бегущ...й ланью
жественного числа.
дыш...т, увол...т, скуча...т, знаком...т, кол...т,
чин...т, прыга...т, зна...т
5) Вставь А или Я.
цветок з...в...л, подчищ...ли, м...тный, д...вний,
скрипач...ми, ч...щ..., площ...дь, коч...н
— 15 мин — 16 мин — 17 мин
Рассмотри геометрические фигуры на полях. В каж-

дом ряду квадраты зачеркни вертикальной линией,
12
39. Назови гласные 1-го ряда.

40. В каком случае между однородными членами
предложения не ставится запятая?
41. Какой знак используется для обозначения мяг-
кости согласной?
42. Какие окончания имеют имена прилагательные
во множественном числе?
43. Сколько времён можно образовать от глаголов,
отвечающих на вопрос ЧТО ДЕЛАТЬ?
— 8 мин — 9 мин — 10 мин
1) Раскрой скобки.
(на)(С,с)ерёже (на)дета шапка; пираты (за)рыли
клад; еноты (под)крались (к)дому
суш...й, рукавиц...й, школьниц...й, горчиц...й,
лётчиц...й, учительниц...й
на област..., на изгород..., о спес..., в медлен-
ност..., по невзрачност..., около веточк..., благо-
даря забот..., о человечност...
Щенок побежал по дорожке и увидел большого
дятла с мощным клювом.
5) Вставь, где нужно, непроизносимые согласные.
поз...нее, доблес...ная, совес...ливым,
крес...ница, ужас...ными, трос...никовый
— 12 мин — 13 мин — 14 мин
круги — горизонтальной линией, а звёздочки под-

черкни.
13
44. Какую «команду» дают гласные 1-го ряда со-

гласному?
45. В каких случаях между однородными членами
О Ш РД предложения ставится запятая?
46. В какой части слова пишется мягкий знак?
ЫАНЦ ные во множественном числе?
48. Сколько времён можно образовать от глаголов,
отвечающих на вопрос ЧТО СДЕЛАТЬ?
ПБДЙ
— 8 мин — 9 мин — 10 мин
ФЫЖК 1) Раскрой скобки.

(по)небу (по)лзут тучи; (по)шёл (по)воду;
(во)шёл (во)двор
ЙБЗР 2) Вставь, где нужно, мягкий знак.
быстро оденут...ся, будешь смеят...ся, боит...ся
ошибит...ся, остават...ся дома, учат...ся защи-
ЯАЛГ щат...ся, продолжай готовит...ся
ПВБИ После проливного дождя белка увидела на
лесной опушке круглые шляпки маленьких бе-
лых грибков.
ОЧДЦ 4) Определи окончания глаголов, вставь пропу-
щенные буквы.
образум...те, (они) услыш...т, (они) усмотр...т,
заштор...те, достро...м
м...гучий, задр...жал, упр...вляться, д...лина
— 12 мин — 13 мин — 14 мин
Запомни буквы в первой рамке на поле слева, затем

закрой страницу листом бумаги (время на запомина-
ние букв — 5 с).
14
49. Назови гласные 2-го ряда.

50. Для чего нужен разделительный мягкий знак
в словах?
51. В каком случае нельзя определить род имени
прилагательного?
52. Как образуются глаголы прошедшего времени?
— 8 мин — 9 мин — 10 мин
1) Вставь Г или К.
сто... (сена), сто... (воды), виз..., пау..., лё...ких,
исто..., пята..., маятни...
от пристан..., к дяд... Саш..., к берлог...,
на утёс... Волг..., в предлог..., с иголочк...,
от тропк... к тропк...
3) В каком предложении пропущены запятые?
а) Папа с мамой и дочкой уехали на дачу.
б) По этой улице ходят и автобус и троллей-
бус и трамвай.
в) Осенью ветер завывал и ломал ветки деревьев.
4) Разбери предложение по членам и частям речи.
Гриша подошёл к киоску и купил каждой де-
вочке по шоколадке.
грееш...ся, сторож..., дич..., фал...ш..., без
лифтёрш..., проигрыш..., пляж..., леч..., кулич...,
от нош..., гореч..., печ...
— 12 мин — 13 мин — 14 мин
Вспомни и впиши буквы в первую рамку справа.

По этому же алгоритму заполни и остальные пустые
рамки.
15
53. Какую «команду» дают гласные 2-го ряда со-

гласному?
54. Когда пишется разделительный твёрдый знак?
55. В каких падежах различаются окончания в муж-
Ч ском и среднем роде у имён прилагательных
сер с твёрдой и мягкой основой?
56. Как изменяются глаголы прошедшего времени?
— 8 мин — 9 мин — 10 мин

О
Ч
1) Определи окончания глаголов, вставь пропу-
Ч выбива...шься, брос...шься, пуга...шься,
К
броса...шься, вид...шься
2) В каком предложении не должно быть запятой?
а) Маша открыла книгу и выразительно прочи-
тала рассказ.
Ч б) Сева решил все примеры а задачу решить
Ч не смог.
в) И Боря и Лёша и Игорь любят играть в теннис.
сер О 3) Разбери предложение по членам и частям
Из-за далёких гор поднималось над широкой
степью неяркое утреннее солнце.
4) Определи падежи прилагательных, вставь про-
в син...ю даль, от приезж...й тётушки, на ответн...ю
реплику, из соснов...х шишек, лишн...е место
улы...ка, полушу...ков, ро...кими, хру...кая, ре...ка
— 12 мин — 13 мин — 14 мин
Раскрась рисунки на полях в указанные цвета (см.

оборот обложки).
16
57. Какие гласные буквы обозначают два звука?

В каких случаях?
58. Что такое простое предложение?
59. Как нельзя переносить слова с разделительным
твёрдым знаком?
60. Как изменяются имена прилагательные во мно- Ч
жественном числе?
сер
61. Какая гласная пишется перед суффиксом -Л
в глаголе прошедшего времени?
О
— 8 мин — 9 мин — 10 мин сер
1) Вставь Е, И или Я.
прос...ка, зацв...тают, от...желели, пригр...вает, Ч
уд...вительно, защ...щает, оч...щают, пт...нец,
ш...рокая, объ...снили, л...дяной, пор...дел, гр...да сер
рассеива...шь, расправ...шь, отвинт...шь, под-
чист...шь, вызыва...шь Ч
сер
Вьюга за окном выла стонала плакала издава-
ла необыкновенные звуки.
4) Определи склонения и падежи существитель- О кор
в шубк... и шапк..., в картошк..., по глад... речк...,
по тропинк... к полянк..., на скамейк... в беседк...,
борц...м, скворц...м, саженц...м, пшениц...й
— 12 мин — 13 мин — 14 мин
Сколько жирафов на полях слева и справа? А сколь-

ко коров? Какое животное встречается четыре раза?
17
62. Как называются гласные Я, Ё, Ю, Е?

63. Что такое сложное предложение?
64. Назови, какие ты знаешь части речи.
65. Назови неизменяемые приставки
с гласной А.
Ч Ч
— 8 мин — 9 мин — 10 мин
Ч 1) Вставь, где нужно, Ь.

пустош..., удач..., камыш..., сторож..., мыш...,
сер умываеш...ся, поеш..., много туч..., царевич...,
собираеш...ся, хвалиш...ся, ткач..., дрож...
Ч 2) В каком ряду на месте пропусков во всех
словах надо поставить И?
сер а) успоко...ли, кле...ла, отмет...ла
б) измер...л, измаз...л, заправ...л
Ч в) завис...ла, слыш...л, постро...ли
К г) ла...л, вер...ла, вид...ла
Вчера ребята съездили в музей а сегодня
О вышли на прогулку в парк.
О
ужал...ла, помн...ла, ненавид...ли, почу...ли,
угадыв...л, стро...ли
мя...кие, бере..., ко...ти, викин..., верста...,
бы..., ло...ти, лё...кое
— 12 мин — 13 мин — 14 мин
Раскрась рисунки на полях в указанные цвета.
18
66. Когда гласные буквы Я, Ё, Ю, Е обозначают

один звук?
67. Как в устной речи простые предложения вы-
деляются в составе сложного?
68. Что такое имя существительное?
69. Как проверить безударное окончание имени О
прилагательного? сер
70. Что такое спряжение?
— 8 мин — 9 мин — 10 мин Ч

сер
1) Разбери слова по составу.
иду, малыш, стёклышко, на луну, ухватите, О
Ч
рычу, пораниться, копаю, радуешься, чудище
2) Определи лицо и число каждого местоимения.
на неё, впереди него, к тебе, навстречу ему
в радост..., на суслик..., о кукушонк..., в мага- Ч кор
зин..., на ладон..., из слабост..., на площад...,
из норк..., в проруб...
Ч Ч
После точного удара нападающего итальянская
сборная повела в счёте.
5) Вставь, где нужно, Ъ или Ь.
под...езды, в...юга, вы...ясняющего, в...ют, ква-
кан...ем, за...езд, с...ехались, в...юн, раз...ярён-
ный, глядиш...ся, брош..., л...виные, у афиш...
— 12 мин — 13 мин — 14 мин
Сколько ёжиков ты видишь на полях? А сколько гусей?

Какое животное находится между гусём и мышкой?
19
71. Сколько в русском языке согласных букв?

72. Как обозначить в тексте прямую речь?
Т3
73. На какой вопрос отвечают неодушевлённые
К имена существительные?
К
74. Как определить падеж имени прилагательного?
75. На какие вопросы отвечают глаголы во мно-
З
Ф1 Ч
жественном числе?
В5
— 6 мин — 7 мин — 8 мин
Г Ч
1) Вставь, где нужно, удвоенные согласные.
рас...каз, рас...л...оилась, от...епель, вос...ток,
Н6
рас...ход, от...енок, под...ержать друга, рас...те-
Р С лил, жуж...ит, жуж...елица
2) Вставь Ж или Ш.
Л7
сырое...ки, кру...ки, лепё...ки, иву...ка, му...ка,
О
Ф ро...ки, пичу...ка, пта...ка
Э2
О З Снег сверкал на солнце переливался всеми
цветами радуги.
Я1
4) Вставь соединительные гласные.
К земл...ройка, пчел...вод,, мух...ед, друж...любие,
К
мед...сбор
холодильник, вылепят, осенняя, растают, за-
смеяться, радость, слушал, солнышко, подарок,
пробивать, учишься, заполнит, вытащит, спо-
рим, выглядят, занимаешься
— 9 мин — 10 мин — 11 мин
Раскрась буквы и цифры на полях в указанные цвета.
20
76. Как называются самые звонкие согласные

в русском языке?
9К
77. Как проверить написание безударного оконча- Ч
ния имени прилагательного? К
78. На какой вопрос отвечают имена существи-
тельные мужского рода?
79. В каких падежах имена прилагательные жен-
ского рода отвечают на одинаковые вопросы
и имеют одинаковые окончания?
З
2Р З
5Б
80. Как определить лицо глагола?
К
Г
— 6 мин — 7 мин — 8 мин
1) Вставь, где нужно, пропущенные буквы.

жен...щина, июл...скими, сверс...ник,
С
8А О
2Г
ровес...ник, реч...ка, тарел...ка
2) Определи склонения и падежи существитель- Ч
Р
по дорожк... из деревн..., на стенк... у кро-
1М
ватк..., от веточк... к веточк..., для жизн...
в рощ..., у кроват... Миш... О З
созыва...м, расплав...м, сблиз...м, надоум...м,
3Ч
нажар...м, верт...м
К О
Красивая сосна с изогнутыми ветками выросла
на белоснежной вершине отвесной скалы.
5) Вставь Д или Т.
под се...кой, ша...кий, коро...кие, поса...ка, под-
хо..., де...ские, ве...ка
— 9 мин — 10 мин — 11 мин
Быстро называй сначала букву, а потом — цифру.
21
81. Назови парные звонкие согласные.

82. Выбери верное утверждение.
ТП
1) Если слова автора стоят перед прямой
речью, то после них ставится двоеточие,
О Р а прямая речь пишется с большой буквы
и заключается в кавычки.
ХЭ
2) Прямая речь не выделяется знаками пре-
пинания.
З К 83. Что относится к именам собственным?
84. На какой вопрос отвечают имена прилага-
ЕК
тельные единственного числа женского рода
в винительном падеже?
Г З 85. Какие глаголы относятся ко II спряжению?
О ЦО С
— 6 мин — 7 мин — 8 мин
ВУ
у Олен...ки, глуш..., доч...ке, хол...мистые,
К К меч..., выспиш...ся
СХ
пл...тина, охр...няет, уп...лзал, нак...нец
С О
ГМ
Гриша пришёл с лопатой в огород вскопал
большую грядку и посадил лук.
Ч Г 4) Определи окончания глаголов.
оклеива...м, вылива...те, представ...м
рас...к...аз...ываешь, ак...ур...атные,
тум...ан...ыми, тер...ас...ным, дел...ьфин...ёнок,
осе...ний, мета...лический, те...нис
— 9 мин — 10 мин — 11 мин
Раскрась буквы на полях в указанные цвета.
22
86. Назови парные глухие согласные.

87. Что относится к географическим названиям?
СЕ
88. Назови падежные окончания имён прилага-
тельных множественного числа.
89. Перечисли глаголы-исключения I спряжения. О Г
— 6 мин — 7 мин — 8 мин

С УТ К
ИШ
1) Вставь Ж или Ш.
доро...ка, ми...ка, стри..., зайчи...ка, у...,
мы...ка, варе...ка, теле...ки К О
ВА
2) Выбери предложение, в котором неправильно
расставлены знаки препинания.
а) По морю плыли лодки и катера. Ч С
б) Сосны, берёзы и клёны мелькают по сторонам.
в) Друзья спросили: Ты откуда?
Г ХР З
ЧЭ
Злая собака громко лает на людей из-за вы-
сокого забора.
С О
ЕО
в зелен..., благодаря забот..., у опушк..., при
матер..., у пиявк..., к полянк..., из-за уста- К З
лост..., от давност..., по глад...
тарабан...т, брякн...т, обува...т, выуд...т,
приголуб...т, выбира...т
— 9 мин — 10 мин — 11 мин
Быстро называй букву, звук и цвет буквы.
23
90. Назови всегда глухие согласные.

91. Что такое обращение?
Е
О 92. Как пишутся географические названия?
93. На какие вопросы отвечают имена прилага-
Ч тельные во множественном числе?
Б
С
З — 6 мин — 7 мин — 8 мин
К У Ч
П
Дубы растут долго но вырастают мощными
Г
и высокими.
С 2) Разбери слова по составу.
сохранить, видишь, мышь, путник, бедняк, мать
Г
З
3) В каком ряду нет глаголов-исключений?
Ч а) прогнать, признаться, заболеть
б) подвинуться, разобидеться, пересчитать
О
С
в) расстелиться, приделать, отрезать
О г) отказаться, слушать, придерживаться
В
К
искупа...шься, тороп...шься, кача...шься,
К раду...шься, исправ...шься, стел...шься, подни-
ма...шься, меша...шься, наряжа...ешься
в...ёт, с...езд, по...шёл, у...еду, в...юн,
раз...ярённая, в...юга, с...ем
— 9 мин — 10 мин — 11 мин
Раскрась буквы и стрелки на полях в указанные цвета.
24
94. Назови всегда твёрдые согласные.

95. С какой буквы пишутся клички животных? Ч
И
96. Назови окончания имён прилагательных мно-
жественного числа в именительном падеже.
97. Перечисли глаголы-исключения II спряжения. Ч
З
— 6 мин — 7 мин — 8 мин Р З
З
С
ных, вставь пропущенные буквы. К
Ф
на лошадк..., на лошад..., о нрав..., по ве- Г
точк..., об Ол..., у опытност..., по скатерт..., на
окраин..., по ладон... С
2) Выбери предложение, в котором неправильно З
Н
расставлены знаки препинания.
а) Денис, ты прочитал эту книгу?
б) Давай, Варя помогай нам! Ч
С
в) Мы скоро увидим горы, мама? К
речи. Выпиши словосочетания. О
Л
Сторожевая собака громко лает на нового по-
чтальона. О
4) Вставь пропущенные буквы. К
объяв...шь, обид...м, окрепн...м, держ...шь,
стел...т, маш...шь, (он) гон...т
дрож..., лаваш..., у призёрш..., фал...ш...,
муж..., держиш...ся, гуаш..., около афиш...
— 9 мин — 10 мин — 11 мин
Быстро называй букву и направление стрелки.
25
98. Назови всегда мягкие согласные.

99. Как в устной речи выделяются обращения?
А5
100. Как пишутся сочетания имени, отчества и
фамилии?
Г Р
жественного числа в винительном падеже.
Р Л8 Г
102. Перечисли окончания глаголов I и II спря-
жений.
К Я4 З
— 4 мин — 5 мин

— 6 мин
Б1
прокле...шь, мер...шь, одобр...шь, став...шь, за-
молв...шь, игра...шь, кол...шь, кле...шь, дыш...шь
О С
2) Вставь И или Е.
К2
ранн...й подъём, за низеньк...й заборчик, на
маленьк...й коврик, в крайн...м ряду, про окру-
З К жающ...й мир, беленьк...й цветочек, субботн...й
вечер, средн...й школы
О9
С О
Маленькие гномы вылезали из большой норы
Г7
под сосной выползали из крохотных норок.
Ч Г погру...ку, вя...кими, соси...ке, подска...кой, при-
чё...кам, ви...ками, сала...ках, ре...ким, ни...кими,
бе...конечном
врач..., помощ..., лещ..., этаж..., слышиш...,
ноч..., увидиш...ся, у афиш...
— 6 мин — 7 мин — 8 мин
26
103. Какие буквы не обозначают звуков?

104. Как в письменной речи выделяются обраще-
Н4
ния?
105. Как изменяются имена существительные?
106. Назови окончания имён прилагательных мно- О Г
жественного числа в родительном и пред-
ложном падежах.
С У3 К
В1
— 4 мин — 5 мин — 6 мин

К О
О8
Отважный лётчик вернулся из опасного полёта.
нелё...кий, восто..., мотылё..., ко...ти, но...ти, Р Р
овра..., сне..., призна...
3) В каком ряду на месте пропусков во всех
словах стоит Е?
а) вы гон...те, он игра...т, оно замерза...т
Г А4 Ч
К6
б) ты реша...шь, вы узна...те, он бре...т
в) вы ненавид...те, мы держ...м, она лета...т
С С
г) мы счита...м, вы готов...те, мы направ...м
Е2
к популярност..., ради сеялк..., без прихот..., Ч З
ради страст..., около складочк..., из пере-
кличк..., без лазеечк..., при вертолёт...
расстав...ли, склеив...лись, поджар...л, стук...ла,
удар...лась, запримет...л
— 6 мин — 7 мин — 8 мин
Быстро называй сначала букву, а потом — цифру.
27
107. Как узнать, сколько в слове слогов?

108. Что такое окончание?
И3
109. Какие бывают числа у имён существительных?
Ч О жественного числа в творительном падеже.
З 2Р С — 4 мин — 5 мин — 6 мин
К У5 Ч
1) Раскрой скобки.
(из-за)леса (в)стаёт солнце; они (при)дут
(ради)вас; (от)пристани (ото)шёл теплоход
С 4Н Г
2) В каком ряду на месте пропусков во всех
словах стоит Ю?
а) они утвержда...т, они брос...т, они уч...т
7Г
б) они помога...т, они слыш...т, они сверл...т
в) они дыш...т, они тащ...т, они беле...т
Ч З
г) они прочита...т, они сдела...т, они согре...т
Э3
О С Дети вышли на субботник и посадили берёзы
липы и осины.
2В
К униз...т, вылов...те, смазыва...т, пригрева...м,
К
кол...м, стро...т, стел...те, чист...шь, терп...т, ед...т,
дремл...шь, дав...шь, жар...те
бездорож...ем, об...яснившая, в...ёт, метел...ю,
в...езд, по...езд, об...явление, с...езд, в...юн
— 6 мин — 7 мин — 8 мин
28
111. Как в устной речи одно предложение отде-

ляется от другого?
А6
112. Что такое основа слова?
Ч
113. Как определить начальную форму имени су-
ществительного? К
114. Когда у глаголов пишется -ТСЯ?
8Н
З
— 4 мин — 5 мин — 6 мин О
Б1
С
ных, вставь пропущенные буквы. С
у Тан..., в резкост..., в прихот..., из ёлк..., у ко-
9Я
лыбельк..., у газел..., по ел...
Г
чарующ...й вид, в горяч...й воде, по весенн...й Г
лужайке, жгуч...й мороз, весенн...й настрой,
2О
у соседн...й опушки, крайн...й случай З
3) В каком ряду во всех окончаниях прилагатель-
ных допущены ошибки? О
а) по ближней роще, ради лучшиго друга, при
Э5
осенний распутице К
б) в дальней путь, по свежим следам, из-за
кирпичнаго дома З
в) через топкае болото, перед низкем домом,
4У
по осенниму лесу О
4) Разбери предложение по членам и частям Ф
Рыжая белка с пушистым хвостиком прыгает
по веткам сосны.
гавка...т, напомад...т, ухудш...т, достро...т
— 6 мин — 7 мин — 8 мин
Обведи букву, если она стоит первой в ряду. Зачерк-

ни цифру, если она стоит второй в ряду.
29
115. Как в письменной речи одно предложение

отделяется от другого?
Р 116. Что такое приставка?
К
2 в 117. Какими членами предложения могут быть
имена существительные?
118. Как образуются сложные слова?
э4
119. Когда у глаголов пишется -ТЬСЯ?
— 4 мин — 5 мин — 6 мин

З
С
г9 1) Определи падежи прилагательных и прича-
стий, вставь пропущенные буквы.
5р
в бескрайн...й пустыне, к опавш...му листу, на
океаническ...й лайнер, весенн...я погода, по
зимн...й дороге, в зимн...й холод
К 2) Разбери слова по составу.
О
3у пенёк, шпионские, законные, вертолёт, остекли-
ли, небоскрёб, верблюдица, берёзка, тихоход
ч 1
На клумбе растут и алые маки и белые нар-
циссы и голубые хризантемы.
Г
8й
приблиз...т, кута...т, убав...т, выточ...т, вывал...т,
дыш...т, обид...т, лома...т, ла...т, ненавид...т,
гре...т, свет...т, бре...т, пил...т, пиш...т, пряч...т
ш...алаш..., помощ..., готовиш...ся, пилотаж...
— 6 мин — 7 мин — 8 мин
Раскрась в указанные цвета буквы, цифры и фигуры.

Обведи букву, если она — первая в ряду. Зачеркни
30
120. Какие бывают предложения по цели выска-

зывания?
н 8
121. Назови неизменяемые приставки с гласной А.
122. На конце имён существительных какого рода
после шипящих пишется Ь? С
123. Что такое антонимы?
124. Когда у глаголов пишется -ЧЬ? -ЧЬСЯ?
1а К
2р
— 4 мин — 5 мин — 6 мин
1) Определи окончания глаголов. З

увлека...шься, леч...шься, беспоко...шься,
я3
кат...шься, ката...шься, бре...шься, верт...шься,
гон...шься, наряд...шься, наряжа...шься
С
4И
ре...кий, гла...кое, деся...ками, сла...ким, аис...,
пры...кий, мё..., де...ские, поса...ки, зага...ка,
ве...хие, нахо...ки, яго...ки, дож...ь, чу...кое К
1 с
3) Определи лица и числа местоимений.
за ним, я, через неё, с вами, к вам, о них
4) Прочитай, расставь знаки препинания, составь О
р7
Крокодилы бегемоты жирафы слоны обитают
в Африке. С
в загадк..., из-за завист..., ради подружк..., при
Данил..., без варежк..., благодаря пичужк..., из
чащ..., у влажност..., на чаш...
— 6 мин — 7 мин — 8 мин
букву, если она — вторая в ряду. Подчеркни букву,

если она — третья в ряду.
31
125. Какое предложение называется повествова-

тельным?
126. Назови неизменяемые приставки с гласной О.
127. Для чего необходимо изменять имена суще-
ствительные по падежам?
128. Что такое синонимы?
З
Г
Г — 4 мин — 5 мин — 6 мин

Крутая лестница ведёт в сырой погреб.
Ф осенн...й лист, с прежн...й заботой, на нижн...й
Р ветке, на жёстк...й пол, новеньк...й конструк-
Р
тор, упавш...й тополь
3) В каком ряду во всех словах вместо точек
нужно поставить Ь?
а) упряж..., гараж..., без лыж...
б) ландыш..., суш..., испеч...
в) лож..., припряч..., вещ...
О
З 4) Определи окончания глаголов 3-го лица един-
З ственного числа.
довинт...т, мямл...т, налад...т, ве...т, испыта...т,
раскле...т, вид...т, дав...т, дремл...т, вод...т,
бре...т, наступа...т, кол...т, кат...т, ката...т, ла...т
лужиц...й, учительниц...й, тягач...м, японц...м,
страдалиц...й, зайц...м, грач...м, луч...м, птиц...й
— 6 мин — 7 мин — 8 мин
32
129. Какое предложение называется вопроси-

тельным?
130. Что такое суффикс?
131. Перечисли падежи с падежными вопросами.
132. Что такое местоимение?
К
— 4 мин — 5 мин — 6 мин З
З
арбузище, синеть, каменотёс, сырников, лист-
венные, тыквенное, шмелиный, охрипнуть
2) В каком ряду на месте пропусков ни в одном
слове нет Ь?
а) Аня смеёт...ся, можно ложит...ся, луна появ-
Г
ляет...ся Р
б) тучи рассеют...ся, нужно успокоит...ся, зада- Р
ние выполняет...ся
в) кот царапает...ся, ребёнок учит...ся, овощи
тушат...ся
г) дым стелет...ся, звук доносит...ся, должен
поздороват...ся
гон..., вра..., лё...кий, герцо..., призра..., бере... Р
4) Определи склонения и падежи существитель- С
С
на карусел..., у скрипочк..., на площад..., на
площадк..., без тележк..., из хлопушк..., из
цеп..., из-за корыст..., на ладон..., в гаван...
довер...т, замаяч...т, ужал...т, слыш...т, вид...т
— 6 мин — 7 мин — 8 мин
Быстро называй количество антенн, форму рта и цвет

каждого инопланетянина.
33
133. Какое предложение называется побудительным?

134. Когда пишется суффикс -ЕК, а когда -ИК?
жьбывкругцйцу 135. С какими словами нужно связать имя су-
уытеньвыавыау ществительное, чтобы изменить его по па-
фывыйцврачще дежам?
тбиуткацйвавп 136. Что не является словосочетанием?
зщещъщзснег 137. Что такое наречие?
ывмамацурпкц
кенкепапаеуп
— 4 мин — 5 мин — 6 мин
укцукцутётяцк
куерпдядядгш
прутукепрполд 1) Вставь Е, И или Я.
впагшоромозгц к...дать, ц...почка, в...дёрко, накле...вать,
цукцугшключх ж...лтизна, прос...ка, кл...сты, пт...нец, тр...ску-
чий, м...тель, ул...тают, п...тух, гор...зонт
ывфывмитград
йцудругээлдж 2) Определи окончания глаголов.
шгьтюстукпрлв нажима...те, учит...сь, выгиба...те, стука...те,
сия...те, продолжа...те, собира...тесь, готовит...сь
йцуввызнойпар
щшяпяследби 3) Определи падежи прилагательных и прича-
ыфвывтьбдвор стий, вставь пропущенные буквы.
йцуйцстолавр крайн...е поле, у храбр...го солдата, за
тяну-щ...м буксиром, на газетн...й полосе,
ь х э ы о р я гл а з б ь
в горяч...м ключе, у поздн...го вечера, на
цпрлатронмтс осенн...м листе
илогшлемьйуьр
итьапсмехйцья
попытка не считает...ся, казат...ся больным,
неплачютьюзфв рано радоват...ся, они радуют...ся, остаёт...ся
надеят...ся, учим...ся, учит...ся, он светит...ся
опи...ки, переле...ки, дер...кого, ве...кая, кав-
ка...ский, сала...ки, па...тбище, вле...ть
— 6 мин — 7 мин — 8 мин
Найди «спрятавшиеся» слова из 4 букв и обведи их.

Сколько слов ты нашёл?
34
138. Что могут содержать побудительные пред-

ложения?
139. Какие суффиксы участвует в формировании аоенблютикоы
слов, обозначающих названия детёнышей? овнпотомдкые
140. Как отличить винительный падеж от имени- дезновыйьае
тельного?
лузмнконецфю
141. Что такое омонимы?
спвтанголуж
142. Каким членом предложения является наречие?
двкшортыакх
жнщвосьпны
— 2 мин — 3 мин — 4 мин ьазравноцдэ
с т ык б и л е т ж з ы
1) Определи лицо и число каждого местоимения. ювхытемноап
сквозь него, вокруг тебя, за мной, за тобой жвксапогузв
2) Вставь Е, И или Я. жушыопятьцз
по...вилось, закр...пили, ...зба, оц...пить, ыкуенцентрд
ож...вают, с...неют, ж...лать, б...седа, б...лет, ж р з б р о в ьт ы е
с...йчас, в...занки, зал...вает, ув...дают, м...сяц аднчмечтаык
3) Определи склонения и падежи существитель- ианветкаыуцн
ячвыбаринжак
для просек..., на ладон..., из сеялк..., из- ывкуптицаых
за глад..., без осинк..., в упрямств..., из га-
ыкразумьскы
ван..., ради роскош..., в окрестност..., на кон-
чик... веточк..., по глад... речк..., к тёт... Ол... ытрагежызкр
4) Определи окончания глаголов. спветспинаал
усваива...шь, двига...шься, выслед...шь,
ыаклкухнябп
завер...шь, умне...шь ыиапмолчаьв
сидиш..., топор...щите, журнал...чик, ста-
рич...ками, умываеш...ся, без туч..., птен...чик,
полноч..., ландыш..., вил...ка, мел...кают, осен...
— 3 мин — 4 мин — 5 мин

35
143. Какое предложение называется распростра-

нённым?
еЕ
О 144. Какие суффиксы придают слову уменьшитель-
но-ласкательное значение?
145. Пишется ли мягкий знак после шипящих на
конце имён существительных родительного
Лл
Ф падежа во множественном числе?
146. На что указывают местоимения ОН, ОНА, ОНО,
ОНИ?
йЙ
147. С какой частью речи связаны наречия?
С
— 2 мин — 3 мин — 4 мин
К
гГ 1) Определи окончания глаголов.
слабе...те, подправ...те, поменя...те, отчисл...те
дД
З речи. Выпиши словосочетания.
Фары жёлтого автомобиля ярко осветили тём-
ный двор.
Уу
Ж пущенные буквы.
у аккуратн...го газона, на печатн...м станке,
о заветн...м кладе, про искренн...й ответ, из
к К
дремуч...го леса, о летн...м дне, певч...й дрозд
Г 4) Вставь, где нужно, Ь.
сломаеш...ся, поджеч..., платёж..., держиш...ся,
плюш..., мыш..., пора собират...ся, очен... раду-
ет...ся, из чащ..., ден...ки, крыл...цо, кром...ка,
мощ..., пейзаж..., школ...ница, кроват...ка
5) Вставь А или Я.
вороч...ла, р...ска, отключ...ть, прируч...ли
— 3 мин — 4 мин — 5 мин
Раскрась в указанные цвета буквы, цифры и фигуры.

В каждом ряду зачеркни заглавную букву, обведи
36
148. Какое предложение называется нераспростра-

нённым?
Оо
149. Выбери верное утверждение. Г
1) Приставка и суффикс — это изменяемые
части слова.
2) Приставка и суффикс — это неизменяе-
П п
мые части слова.
150. Назови личные местоимения единственного К
числа.
151. Наречия с какими приставками имеют суф-
Т т
фикс -А? С
— 2 мин — 3 мин — 4 мин
Аа
О
вредитель, испарение, оглядываться, заказывать
рР
2) В каком ряду во всех словах вместо точек не Ж
нужно ставить Ь?
а) для встреч..., ключ..., фальш...
нН
б) рож..., бреш..., прилеч... З
в) грош..., москвич..., много крыш...
г) царевич..., вокруг дач..., пропеч...
х Х
ных, вставь пропущенные буквы. Ф
по застав..., в ельник..., на отмел..., от гаван...,
ради матер..., из-за земляник..., без ласк...
4) Определи суффиксы глаголов.
кле...ли, замысл...ли, поправ...л, рыбач...ли,
ла...ли, обид...ли, леле...ли, хлоп...л, плак...л
гу...ками, ли...кам, оха...ка, то...кую, ю...ки
— 3 мин — 4 мин — 5 мин
строчную букву и впиши цифру 5 в геометрическую

фигуру.
37
152. Что является грамматической основой пред-

ложения?
153. Что такое корень слова?
154. Что такое склонение?
155. Перечисли личные местоимения множествен-
ного числа.
З
С
С
— 2 мин — 3 мин — 4 мин

рас...вет, грам...ат...ика, рас...лаб...лялась,
вос...ток, кол...ек...тивами, ин...тел...игент,
тер...ас...а, рас...краска, от...енок, ак...ур...атный
К 2) Определи окончания глаголов.
Ч кача...шься, выгн...шься, приготов...шься, увязы-
Ч
ва...шься, удивля...шься
у вкусн...го сока, из-за бродяч...го пса, на
обратн...м пути, у син...й речки, у ком-
натн...го пуделя, к лежач...му камню, син...й
Р карандаш, про зимн...ю дорогу, у младш...й се-
Ф стры, весенн...й воздух, под могуч...м дубом,
Ф в дремуч...м лесу, субботн...е встречи
гимназист, толкнуть, расширяет, кисточкой
приёмыш...м, луковиц...й, цветочниц...й, меч...м,
ерш...м, сердц...м, ловц...м, блиндаж...м, лес...м
— 3 мин — 4 мин — 5 мин
38
156. На какие вопросы отвечает подлежащее?

157. Какие слова называются родственными?
158. Сколько склонений в русском языке?
159. Назови местоимения 1-го лица.
— 2 мин — 3 мин — 4 мин

З
К
К
На верхушках берёз вороны вьют гнёзда рас-
тят маленьких воронят.
О
на обув..., на скатерт..., у почтительност..., из-
за ясност..., в калиточк..., на лошад..., на ло- З
З
шадк..., по тропинк..., по ел..., на сирен..., к
дедушк..., у земляник..., на грядк..., в апрел...,
для жизн..., на почв..., у подруг..., на окраин...
3) Определи окончания глаголов.
застёгива...шь, бре...шь, дыш...шь, зачисл...шь,
дар...шь, вод...шь, ненавид...шь, стел...шь
Ж
О
од...ес...кую, мил...ион...ерам, бас...ейн, О
лим...он...ый, шт...ан...га, тел...еграм...а,
ил...юм...инация, ап...лик...ация, тер...ит...ория
солда...ское, рукоя...ка, жи...кий, коро...кие,
чис...ка, тетра...ка, ло...ка, де...ский, нахо...ка
— 3 мин — 4 мин — 5 мин
Быстро называй цвет глаз и форму носа каждого

инопланетянина.
39
Математика
1. Как сравнить две дроби с одинаковыми

числителями?
Д
2. Как узнать, сколько в числе десятков
О тысяч?
С
3. Как называется I класс?
К Ч С
— 7 мин — 7,5 мин — 8 мин
О С Ч
1) Реши примеры.
В
918000 : 900 = 119 + 446 = 40800 : 68 =
Г
З 26 × 80 = 966 – 450 =
2) Сравни дроби.
Ф И З
1/8 ... 2/8
3) Реши пример.
3/4 ... 1/4 1/4 ... 2/4
Т
2 сут. 15 час + 3 сут. 17 час =
С = ... сут. ... час
Р
4) Реши задачу.
Г Л К Дорожку в саду длиной 30 м и шириной

20 дм уменьшили в длину на 10 м и увели-
чили в ширину на 5 дм. Как изменилась пло-
щадь садовой дорожки?
5) Найди значение выражения.
4 × (58 – 49) : 6 × 4 + (36 + 36) : 9 × 7 =
— 13 мин — 14 мин — 15 мин
40
4. Из каких разрядов состоят семизначные

числа?
А
5. Как уменьшить число в 1000 раз? Ч
6. Какой треугольник называют тупоугольным? К
— 7 мин — 7,5 мин — 8 мин З

В О
684000 : 90 = 323 + 558 = 476000 : 7 =
С Г С
У
5400 × 90 = 705 – 187 =
2) Напиши предыдущее число для чисел: Г Г
К
630000 600000 496000
860200 570010 306100
З З
Ц
8 м – 5 м 47 см = ... м ... мм
4) Реши задачу. К Р
Е
Две школы выписали школьного мела на
960 рублей. Одна школа взяла 3 ящика мела,
а другая 5 ящиков. Сколько должна заплатить О Ф
каждая школа за мел?
7800 + 38742 × 7 – 1377 + (45560 – 3122) ×
× 6 =
— 13 мин — 14 мин — 15 мин
Быстро называй букву, потом — направление стрелки,

затем — цвет буквы.
41
7. Назови самую маленькую единицу длины.

8. Какие числа называются семизначными?
9. Как решить пример типа 356 : 100?
— 7 мин — 7,5 мин — 8 мин
232000 : 20 = 237 + 675 = 340 × 9 =
73700 : 67 = 952 – 134 =
2) Разность чисел 800 и 650 увеличить
в 2 раза.
3/4 ... 5/8 3/4 ... 7/8
1/2 ... 3/4
Один ученик может вырезать 120 снежинок за
60 минут, а другой — за 30 минут. Сколько
потребуется времени, чтобы вырезать 120 сне-
жинок, если ребята объединят усилия?
5) Реши примеры столбиком.

258469 + 224427 = 6360000 : 8 =
— 13 мин — 14 мин — 15 мин
Обведи в кружок стрелки . Подчеркни стрелки .

Зачеркни стрелки . Отметь галочкой стрелки .
42
10. Какой цифрой обозначается отсутствие

единиц какого-либо разряда?
11. Чем ближе точка к началу числового луча,
тем ... число, которое ей соответствует.
12. Дай характеристику дроби пять восьмых.
— 7 мин — 7,5 мин — 8 мин
65100 : 700 = 195 + 18 = 70 : 7 =
20 × 50 = 975 – 532 =
2) Напиши последующее число для чисел:

809999 899099 795999
729009 679909 239999
2 час 12 мин – 48 мин = ... час ... мин
В конструкторе 36 пластмассовых деталей, что
составляет 4/6 от всех деталей этого конструк-
тора. Сколько всего деталей в конструкторе?

240370 – 160276 =
276324 : 4 =
— 13 мин — 14 мин — 15 мин
Обведи в кружок стрелки . Подчеркни стрелки .

Зачеркни стрелки . Отметь галочкой стрелки .
43
13. Как называется III класс?

14. Как узнать, сколько в числе единиц
тысяч?
15. Какой треугольник называется
остроугольным?
— 7 мин — 7,5 мин — 8 мин
22400 : 200 = 373 + 25 = 69000 : 69 =
8500 × 70 = 827 – 412 =
2) Запиши числа, в которых:
8 сот. тыс., 4 дес. тыс., 1 ед. тыс., 9 сот. и 2 ед.
3 сот. тыс., 7 ед. тыс., 4 сот. и 8 дес.
905400 × 15 =
5800470 – 250256 =
Пол длиной 8 м и шириной 6 м выстлан пли-
тами, имеющими длину 4 дм и ширину 2 дм.
Сколько плит пошло на настил пола?
5) Выполни деление.
7 км 746 м : 6 = 8 кг 646 г : 6 =
9 т 52 кг : 4 =
— 13 мин — 14 мин — 15 мин
Обведи стрелки , зачеркни стрелки .
44
16. Как решить пример типа 4019 × 7?

17. Сколько в 1 тонне центнеров, в 1 году
суток?
18. Как узнать, сколько в числе сотен?
— 7 мин — 7,5 мин — 8 мин
52800 : 12 = 760 × 3 = 919 – 846 =
475000 : 50 = 278 + 373 =
2) Представь в виде суммы разрядных слагае-
мых число 25397, 350600, 708000.
3) Впиши пропущенные числа.
3/9 = .../6 4/6 = .../3 3/3 = .../9
4/6 = .../9 3/9 = .../3
В посёлке 120 деревянных домов. Их на
40 больше, чем каменных. Сколько всего до-
мов в посёлке?

235536 + 148227 = 92007 × 238 =
— 13 мин — 14 мин — 15 мин
Обведи стрелки , зачеркни стрелки .
45

20. Чему равен периметр?
21. При каком значении x частное 1000 : x
принимает наименьшее значение?
— 6 мин — 6,5 мин — 7 мин
5040 : 7 = 16 + 714 = 67200 : 84 =
190 × 6 = 905 – 402 =
8 единиц 6 разряда, 7 единиц 4 разряда
и 9 единиц 2 разряда
7 единиц 5 разряда и 5 единиц 1 разряда
2 = 5 = 3 = 8 = 4 =
10 5 10 2 5 15 10 5 12 3
Прямоугольник длиной 77 см и шириной 23 см
уменьшили в длину на 7 см и увеличили
в ширину на 17 см. Как изменилась площадь
прямоугольника?
64 – 3 × (45 : 5) + (94 – 22) : 9 × 6 =
— 13 мин — 14 мин — 15 мин
Рассмотри геометрические фигуры на полях. В каж-

дом ряду квадраты зачеркни вертикальной линией,
46
22. Сколько квадратных миллиметров

в 1 квадратном сантиметре?
23. Сколько в 1 году месяцев, в 1 минуте
секунд?
24. Как найти цену?
— 6 мин — 6,5 мин — 7 мин
73500 : 70 = 270 + 173 = 522000 : 870 =
49 × 20 = 747 – 648 =
3 ... 2 1 ... 5 4 ... 7
10 5 2 10 6 9
3) Переведи.
550 кв. мм = ... кв. см ... кв. мм
6852110 кв. м = ... кв. км ... кв. м
Один кальмар плыл 4 секунды со скоростью
10 метров в секунду. С какой скоростью дол-
жен плыть другой кальмар, чтобы преодолеть
то же расстояние за 5 секунд?
500000 – 342971 = 480414 : 6 =
— 13 мин — 14 мин — 15 мин
круги — горизонтальной линией, а звёздочки под-

черкни.
47
25. Как найти делитель?

26. Как сравнить две дроби с одинаковыми
знаменателями?
27. Сколько разрядов в каждом классе?
С
— 6 мин — 6,5 мин — 7 мин
О
348 – 153 = 475000 : 50 = 855 + 62 =
З 8100 : 81 = 250 × 40 =
К
3 единицы 1 разряда, 8 единиц 5 разряда
и 4 единицы 6 разряда
Р
8 единиц 6 разряда, 4 единицы 5 разряда
и 8 единиц 2 разряда
Ф 3) Сравни дроби.
1 ... 23 ... 11 ... 2
9 9 6 6
Г С двух аэродромов вылетели два реактив-
К
ных самолёта. Один реактивный самолёт летел
со скоростью 730 километров в час, а дру-
гой в 2 раза быстрее. Встретились они через
2 часа. Чему равно расстояние между аэро-
дромами?
50 – 2 × (81 – 72) : 3 + 4 × 4 : 2 + (84 – 26) =
— 12 мин — 13 мин — 14 мин
Раскрась геометрические фигуры на полях в указан-

ные цвета.
48
28. Как узнать, сколько в числе десятков?

29. Какой треугольник называется
прямоугольным?
30. Что получается при делении числа на 1? З
К
— 6 мин — 6,5 мин — 7 мин
835 – 281 = 459000 : 51 = 608 + 52 =
С
510 × 30 = 875000 : 700 =
Ж
570900 × 7 = 508162 – 38524 =
802 кв. мм = ... кв. см ... кв. мм К
746 кв. дм = ... кв. м ... кв. дм О
Из посёлка одновременно выехали в противо-
З
положных направлениях велосипедист и мо-
тоциклист. Скорость велосипедиста 15 км/ч, О
а скорость мотоциклиста 57 км/ч. Через какое
время расстояние между ними будет 216 кило-
метров?
5) Найди x, если:
(8 × 7 – 63 : 9) : x = 55 – 6 × 8
— 12 мин — 13 мин — 14 мин
Называй боY л ьшую геометрическую фигуру и цвет

меньшей геометрической фигуры.
49
31. Как найти делимое?

32. Какие числа называются девятизначными?
33. Как разделить сумму на число?
— 6 мин — 6,5 мин — 7 мин
828000 : 90 = 254 + 223 = 380 × 4 =
64400 : 70 = 470 – 336 =
2) Напиши последующее число для чисел:
749009 499099 359999 459099
7 единиц 6 разряда и 5 единиц 3 разряда
Ване задали переписать в тетрадь 30 слов.
В первой строке у мальчика поместилось 12 слов,
а во второй — 2/4 от того количества слов, ко-
торое поместилось в первой строке. Оставши-
еся слова Ваня записал поровну в 3 столбика.
По сколько слов в каждом столбике?
16560 : 90 = 602360 – 48761 =
— 12 мин — 13 мин — 14 мин
Запомни геометрические фигуры в первой рамке на

поле слева, затем закрой страницу листом бумаги
(время на запоминание фигур — 5 с).
50
34. Как найти общую массу?

35. Ставится ли точка при сокращении слова
«миллиметров»?
36. Что такое площадь?
— 5 мин — 5,5 мин — 6 мин
90100 : 53 = 277 + 101 =
248000 : 80 = 715 – 95 =
2) Вырази в сантиметрах.
7 дм 5 см =
4 м 6 дм 3 см =
На одной пасеке 48 ульев, а на другой 44.
С первой пасеки сняли на 80 кг больше мёда,
чем со второй. Сколько мёда собрали с каж-
дой пасеки?
(67 т 5 кг – 49 т 8 кг) × 5 + 31 т 6 ц ×
× 2 =
238327 + 62472 =
31280 : 80 =
— 12 мин — 13 мин — 14 мин
Вспомни и нарисуй геометрические фигуры в пер-

вой рамке справа. По этому же алгоритму заполни
и остальные пустые рамки.
51
37. Как называется 7-й разряд?

38. Что значит уменьшить в 100 раз?
Е 3 39. Сколько в 1 гектаре квадратных метров?
Л 4
О 1
Т 2
Ь 5 — 5 мин — 5,5 мин — 6 мин
Й 5
Ж 3
Ы 2 1) Реши примеры.
Р 1
И 4 508000 : 20 = 15 + 265 =
Н 2 36400 : 910 = 836 – 200 =

Г 3
Л 5 2) Переведи.
Е 4 28 кв. дм 40 кв. см = ... кв. см
А 1
75804 кв. см = ... кв. м ... кв. дм ... кв. см
Д 2
А 5 3) Сравни дроби.
А 3 3 ... 23 ... 31 ... 3
У 1 5 5 9 6
Ч 4
Н 4
П 1 4 одинаковые по размеру квадратные комнаты
Т 3 занимают площадь в 64 кв. м. Площадь пря-
О 5
моугольной комнаты на 2 кв. м больше площа-
Я 2
ди квадратной комнаты. Какую площадь зани-
мают 7 прямоугольных комнат?
768005 – 55437 = 65600 : 20 =
— 10 мин — 11 мин — 12 мин
Расставь цифры по порядку и расшифруй слова.
52
40. Как называются разряды III класса?

41. Сколько в 1 центнере килограммов,
в 1 километре дециметров? З 4
42. Как решить пример типа 8184 : 341? Ф 1
А 5
А 3
Р 2
— 5 мин — 5,5 мин — 6 мин
П 3
К 4
П 1
А 5
А 2
3600 : 90 = 697 + 219 = 3 × 350 =
З 2
310 × 90 = 697 – 491 = О 5
Е 3
Р 4
6 сот. тыс., 5 дес. тыс., 4 сот. и 7 дес. О 1
5 сот. тыс., 7 дес. тыс., 9 ед. тыс. и 2 ед. Н 5
И 2
В 3
Из города одновременно в противоположных Д 1
направлениях выехали два автофургона. Че- А 4
рез 10 часов расстояние между ними было И 3
1300 километров. Скорость одного автофургона Т 2
60 км/час. С какой скоростью ехал второй ав- С 1
тофургон? Х 4
И 5
57000 × 4000 = 578638 + 481446 =
63 : 9 + (x – 47) × 6 = 49
— 10 мин — 11 мин — 12 мин
Запиши слова в столбик.
53
43. Как найти неизвестный множитель?

44. Из каких разрядов состоят девятизначные
числа?
963521 45. Как определить время?
367542 — 5 мин — 5,5 мин — 6 мин
796185 377 + 546 = 8100 : 6 = 54 × 70 =
744 – 542 = 49600 : 80 =
2) Представь числа в виде суммы разрядных
952367 слагаемых.
56700 950030 400900
485276 1 = 1 = 2 = 2 = 2 =
3 6 3 9 6 9 3 9 3 6
321546 Купили 24 баночки пюре. Из них 1/3

составляли баночки абрикосового
часть
пюре,
1/4 часть — баночки морковного пюре,
а остальные баночки были с яблочным пюре.
Сколько было баночек с яблочным пюре?
37600 × 40 = 49344 : 6 =
— 10 мин — 11 мин — 12 мин
Запомни цифры в первой рамке на поле слева, за-

тем закрой страницу листом бумаги (время на запо-
минание цифр — 5 с).
54
46. Что получается при делении 0 на число?

47. Что такое радиус?
48. Как найти количество?
— 5 мин — 5,5 мин — 6 мин
807 + 108 = 24000 : 600 =
883 – 810 = 144000 : 400 =

3 сот. тыс., 4 дес. и 8 ед.
7 сот. тыс., 6 дес. тыс., 9 ед. тыс. и 4 сот.
9 мин 23 с – 6 мин 59 с = ... мин ... с
Баржа плыла 3 часа со скоростью 20 километ-
ров в час, а затем она проплыла ещё 2 часа
с другой скоростью. Определи, с какой скоро-
стью двигалась баржа на втором участке пути,
если всего она проплыла 92 километра.

3752 × 200 = 5326 + 7225 =
— 10 мин — 11 мин — 12 мин
Вспомни и впиши цифры в первую рамку справа.

рамки.
55

50. Сколько в 1 квадратном дециметре
Д С квадратных сантиметров?
Р 51. Назови самое большое семизначное
число.
Л
О
К
— 5 мин — 5,5 мин — 6 мин
С
Ч
О 1) Реши примеры.
9680 : 88 = 376 + 387 =
Ф
Г 77000 : 700 = 284 + 312 =
С 2) Сравни дроби.
3 ... 61 ... 31 ... 6
И
З 9 9 2 5
К 3) Вырази в сантиметрах.
6 м 9 см 6 км 61000 мм
Т
К
2 м 6 дм 470 мм
З
Ш
В мастерской было два куска материи длиной
Г 96 м и 84 м. Из них сшили несколько пальто.
Г Из 2-го куска материи получилось на 3 паль-
то меньше, чем из 1-го. Сколько пальто сшили
из каждого куска?
553848 : 6 = 12048 + 406 =
— 10 мин — 11 мин — 12 мин
56
52. Из каких разрядов состоят шестизначные

числа?
О
53. Назови самое маленькое девятизначное
число. Ч
З
54. Сколько в 1 аре квадратных дециметров?
— 5 мин — 5,5 мин — 6 мин

З
Б О
401 – 148 = 920000 : 800 =
С
П Р
8370 : 93 = 98800 : 760 =

Г
Г Г
К
1 ед. 6 раз., 6 ед. 3 раз. и 7 ед. 2 раз.
4 ед. 6 раз., 6 ед. 4 раз. и 8 ед. 2 раз. З
О
Й
983 кв. мм = ... кв. см ... кв. мм
5 кв. м 42 кв. см = ... кв. см К
К
Е
От причала отплыли в противоположных направ- О
лениях две лодки. Одна лодка двигалась со ско-
С
ростью 8 километров в час, а другая — 10 ки-
лометров в час. Через какое время расстояние
между лодками будет 180 километров?
9547 × 4000 = 9268 + 6713 =
— 10 мин — 11 мин — 12 мин
Быстро называй букву, потом — направление стрелки,

затем — цвет буквы.
57

56. Как читаются многозначные числа?
57. Назови формулу площади прямоугольника.
40 82 94 38
— 5 мин — 5,5 мин — 6 мин
26 94 75 19
235000 : 50 = 83 + 505 =
85 27 49 30 59400 : 900 = 529 – 50 =

3 ... 6 1 ... 2 1 ... 4
18 49 27 82
4 8 2 4 4 8
В одном куске было 6 м ткани, а в дру-
гом — 12 м такой же ткани. Второй кусок сто-
69 38 72 37 ил на 240 руб. дороже, чем первый. Сколько
стоил каждый кусок ткани?
51 93 85 74
3965 × 40 = 301060 – 47235 =
(9 км – 5 км 987 м) × 3 =
— 10 мин — 11 мин — 12 мин
Запомни числа в первой рамке на поле слева, затем

ние чисел — 5 с).
58
58. Как найти массу одного предмета?

59. Сколько в 1 гектаре квадратных аров?
— 5 мин — 5,5 мин — 6 мин
81 + 470 = 67000 : 67 = 270 × 5 =
763 – 522 = 30400 : 40 =
2) Представь числа в виде суммы разрядных
слагаемых.
302060 700075 305070
Длина прямоугольника 8 см. Чему равна площадь
этого прямоугольника, если его периметр 28 см?

2843 × 6000 =
80428 × 4 =
(14 + x × 7) : 7 = 42 – 37
— 10 мин — 11 мин — 12 мин
Вспомни и впиши числа в первую рамку справа.

рамки.
59
61. Как найти вычитаемое?

62. Что получается при делении числа на 0?
лвнюжныйтиктш 63. Сколько в 1 аре квадратных метров?
эфрущзповывод
пмискаыйжгзв
лдгориконатзж
— 5 мин — 5,5 мин — 6 мин
двшправоевитв
цхиьдятзапаск
вюозеротьлцв
фыуцяртихийза 1) Реши примеры.
жрдгшфразадко 390 + 22 = 318000 : 53 =
салодкаьмпвку 679 – 556 = 284000 : 200 =
юрдшоссеседж
фыцплытьмаен 2) Запиши числа, в которых:
лншапкартамг 7 сот. тыс., 9 дес. тыс., 4 сот. и 1 ед.
фэйхшляпажн
8 сот. тыс., 6 ед. тыс., 9 сот. и 3 дес.
эасороканызб
дцзкрыобидан 3) Реши задачу.
дерадиоыкжйц В трёх коробках 48 карандашей. В первой
ьаоубесинийк и второй коробках 32 карандаша, а во второй
быпакетяцалег и третьей коробках 24 карандаша. Сколько ка-
ссемшорохкаг
рандашей в каждой коробке?
бвшызнатьвуна
ывукмаслощнг 4) Реши примеры столбиком.
двсевераьвщн 503233 – 456266 =
122727 : 3 =
(73 – 26) + 19 + 6 × 3 + (46 – 7 × 4) =
— 10 мин — 11 мин — 12 мин

60
64. Сколько в 1 квадратном дециметре

квадратных миллиметров?
65. Как решить пример типа 1246 × 83? аоенбшитьёоы
66. Что значит решить уравнение? о в н п малярк ы е
дфокусв ы й ь а е
л у з м н к о щенок
— 6 мин
спобувьврлуж
— 5 мин — 5,5 мин
двсанкитыакх
жнщвлучикны
1) Реши примеры. а з р а шубкац д э
ствремялетжзы
736 + 30 = 81000 : 30 = 32 × 60 =
ю в х ы т е жизньп
964 – 820 = 655000 : 50 = жвоченьогузв
2) Найди 2/3 от частного чисел 13500 и 15. жилетплвнуцз
ыкуепослентрд
3) Реши задачу. ж р словов ьт ы е
2/3 мешка — 8 кг. Сколько килограммов днчмеместок
в мешке? ианветкаыуцн
ячвыбаздесьак
рфвксалютцаых
офразаумьскы
ытрагекрышакр
4) Реши примеры столбиком. спверучканаал
445208 : 404 = ыаклкухмесяцп
и а п м о л вагонв
600100 – 246801 =
(21796 – 10618 + 3354 : 6) × 8 + 177 ×
× 7 =
— 10 мин — 11 мин — 12 мин

61
67. Как проверить деление с остатком?

68. Как отсчитывают разряды?
69. Как называется II класс?
29 18 36 67
— 4 мин — 4,5 мин — 5 мин
31 48 55 17
359 – 277 = 5850 : 39 = 84 × 30 =
52 73 57 45 878 + 110 = 218 – 29 =

7 сот. тыс., 5 дес. тыс., 9 сот., 5 дес. и 3 ед.
64 48 76 34 9 единиц 5 разряда, 5
единиц 2 разряда

1 = 1 = 1 = 2 = 3 =
93 47 60 84 2 4 2 8 4 8 4 8 4 8
Из города в противоположных направлениях
32 75 67 12 одновременно вышли два пассажирских поез-
да. Один поезд шёл со скоростью 64 километ-
ра в час, а другой — 78 километров в час.
Какое расстояние будет между поездами че-
рез 9 часов?
246227 + 367436 = 7250760 : 8 =
— 8 мин — 9 мин — 10 мин

62
70. Как решить пример типа: 36 × 2?

72. Назови самую маленькую единицу массы.
— 4 мин — 4,5 мин — 5 мин
67500 : 500 = 670 × 30 =
25800 : 860 = 4360 : 2 =
8 лет – 7 мес. = ... лет ... мес.
102 т 620 кг : 4 =
110 км 532 м : 3 =
276 м 600 мм : 8 =
Два клеста одновременно полетели в проти-
воположных направлениях. Когда один клёст
пролетел 168 километров со скоростью 56 ки-
лометров в час, расстояние между птицами
стало 348 километров. С какой скоростью ле-
тел второй клёст?
504273 – 78350 =
4258 × 70 =
— 8 мин — 9 мин — 10 мин
Вспомни и впиши числа в первую рамку справа.

рамки.
63
73. Сколько в 1 квадратном метре квадратных

дециметров?
74. Как найти стоимость?
75. Как найти неизвестное слагаемое?
В Л Л П
— 4 мин — 4,5 мин — 5 мин
П Л Л В 1) Реши примеры.
770 × 4 = 281 + 101 =
709 – 256 = 66000 : 200 =
Л В В П 2) Сравни дроби.
1 ... 4 2 ... 1 8 ... 3
3 9 6 3 10 5
В 2 одинаковых пакетах помещается 5 кг ман-
П В П Л даринов. Сколько таких пакетов потребуется
для 30 кг мандаринов?
Л П П Л
9 × (x – 5) + 7 × 6 = 93 + 54 : 9 × 8
25560 : 60 = 540676 – 61802 =
— 8 мин — 9 мин — 10 мин

64

77. Сколько в 1 метре миллиметров,
в 1 килограмме граммов?
78. Как найти уменьшаемое?
П Л П В
— 4 мин — 4,5 мин — 5 мин
В П В Л
42200 : 20 = 8800 × 40 =
66000 : 330 = 27000 : 90 =
Л В П Л
6 сот. тыс., 8 дес. тыс., 3 сот. и 6 дес.
П В Л В
4 сут. 13 час + 3 сут. 14 час =
= ... сут. ... час
Площадь участка 18 кв. м, его длина 9 м. В Л П П
Найди ширину этого участка.
149229 + 265283 =
2340 : 90 =
— 8 мин — 9 мин — 10 мин

65
79. Сколько в 1 тонне килограммов,

в 1 дециметре сантиметров?
80. Как решить пример типа: 19 : 3?
О
сер
— 4 мин — 4,5 мин — 5 мин
кор Ч
6800 × 60 = 752 – 21 =
75900 : 230 = 536 – 87 =
сер З 2) Переведи.
9008060 кв. м = ... кв. км ... кв. м
927 кв. мм = ... кв. см ... кв. мм
3) Сумму чисел 540 и 270 уменьши в 10 раз.
сер О 4) Реши задачу.
От двух пристаней, расстояние между которы-
ми 330 километров, навстречу друг другу од-
новременно вышли теплоход и катер. Скорость
сер
Ч теплохода 30 км/час. С какой скоростью плыл
катер, если они встретились через 6 часов?
174 × 235 =
76549 × 18 =
— 8 мин — 9 мин — 10 мин
Раскрась рисунки на полях в указанные цвета. Бы-

стро называй животных, нарисованных на полях. Пер-
66

сантиметров?
83. Как найти расстояние?
84. Назови формулу площади квадрата.
— 4 мин — 4,5 мин — 5 мин кор
З сер
228000 : 600 = 25 × 60 = 9 + 817 =
60000 : 300 = 36000 : 60 =
6 т 68 кг + 85 т 475 кг = ... т ... кг О сер
2 = 4 = 4 = 6 = 4 =
4 2 8 4 8 2 8 4 4 8
О кор
В одном куске 120 метров ткани. В дру-
гом — 85 метров такой же ткани. Первый ку- Ч
сок на 1050 руб. дороже. Сколько стоит каж-
сер
дый кусок ткани?
555760 : 80 =
114167 + 172192 =
— 8 мин — 9 мин — 10 мин
вым — животное, которое справа, вторым — которое

слева.
67
85. Что получается при делении 0

на число?
86. Что такое четырёхугольник?
87. Что такое уравнение?
— 4 мин — 4,5 мин — 5 мин
830 × 50 = 268 + 676 = 412 – 25 =
835 – 680 = 5800 : 580 =
7 сот. тыс., 9 ед. тыс., 6 сот., 5 дес. и 7 ед.
и 1 единица 2 разряда
80 м 75 см : 5 =
90 ц 25 кг : 5 =
Масса 2 одинаковых болтов такая же, как мас-
са 5 одинаковых гаек. 2 болта и гайка весят
1 кг 200 г. Найди массу гайки и массу болта.
470240 : 20 = 210600 : 900 =
— 8 мин — 9 мин — 10 мин
Рассмотри геометрические фигуры на полях.
68
88. Из каких разрядов состоят восьмизначные

числа?
89. Сколько в 1 метре сантиметров, в 1 тонне
граммов?
— 4 мин — 4,5 мин — 5 мин
216000 : 900 = 420 × 20 = 224 + 354 =
27600 : 120 = 5700 : 6 =
3 года 4 мес – 11 мес = ... года ... мес
3) Сумму чисел 660 и 320 увеличьте в 1000 раз.
Сторона квадрата равна 2 см. Чему равна пло-
щадь квадрата?

600010 – 235689 =
90500 × 70 =
303040 + 3410 =
— 8 мин — 9 мин — 10 мин
В каждом ряду зачеркни круг, в треугольник впиши

первую букву алфавита, а в квадрат — шестую бук-
ву алфавита.
69
91. Что значит увеличить в 100 раз?

миллиметров?
93. Что значит «верное равенство»?
ГОЛУБОЙ ЗЕЛЁНЫЙ
ЧЁРНЫЙ КРАСНЫЙ
— 4 мин — 4,5 мин — 5 мин
С
347 – 298 = 84000 : 560 =
О 433 + 481 = 982 – 528 =
5401 кв. мм = ... кв. см ... кв. мм
430 кв. дм = ... кв. м ... кв. дм
Какая фигура имеет боYльшую площадь: прямо-
угольник со сторонами 7 см и 10 см или ква-
драт со стороной 7 см? На сколько площадь
Г одной фигуры больше площади другой?
З
176488 + 149543 =
55200 : 300 =
(50 – 23) : 3 + 8 × 5 + (26 + 16) : 6 =
— 8 мин — 9 мин — 10 мин
Обведи рамки на полях указанным цветом.
70
94. Что получается при делении числа на такое

же число?
СИНИЙ ФИОЛЕТОВЫЙ
95. Сколько в 1 аре квадратных
сантиметров?
96. Как найти массу одного предмета?
БЕЛЫЙ ЖЁЛТЫЙ
— 2 мин — 3 мин — 4 мин
О
С
990000 : 600 = 700 × 6 =
864000 : 480 = 105 + 275 =
5 сот. тыс., 7 дес. тыс., 9 сот. и 3 дес.
8 единиц 6 разряда и 4 единицы 2 разряда
11 лет – 11 мес = ... лет ... мес
З
В одном мотке 115 метров провода. В дру-
гом — 70 метров такого же провода. Первый К
моток на 1350 руб. дороже. Сколько стоят оба
мотка?
37600 : 400 =
279175 + 386654 =
— 8 мин — 9 мин — 10 мин
Быстро называй цвет рамки и слово в рамке.
71

98. Что такое гектар?
99. Назови компоненты деления.
— 2 мин — 3 мин — 4 мин
784 – 624 = 25800 : 86 =
543 + 401 = 659 – 232 =
2) Напиши предыдущее число для чисел:
920000 630010 960110
440100 501000
На 2 огородах общей площадью 100 кв. м вы-
садили кусты помидоров. На каждом квадрат-
ном метре высаживали одинаковое количество
кустов. На одном огороде посадили 480 кустов
помидоров, а на другом — 320 кустов. Чему
равна площадь каждого участка?
48700 × 60 = 50904 × 7 =
187 × (33467 : 49 – 362) + 12345 =
— 8 мин — 9 мин — 10 мин
Найди на полях одинаковые фигуры.
72
100. Сколько в 1 сутках часов, в 1 метре

дециметров?
— 5 мин — 5,5 мин — 6 мин
9780 : 6 = 32 × 90 =
240000 : 40 = 5520 : 2 =
928 м 50 см + 90 м 96 см = ... км ... м .... см
3) Вырази в миллиметрах.
8 см 5 мм 2 дм 9 мм 8 м 84 см
3 дм 5 см 6 мм 89 см 6 м 4 дм 1 мм
Машина проехала сначала 504 километра со
скоростью 72 км/час, а затем ещё 528 кило-
метров со скоростью 88 км/час. Сколько всего
времени ехала машина?
7000903 – 217234 =
2700 × 5000 =
— 8 мин — 9 мин — 10 мин
Обведи одинаковые фигуры одним цветом.
73
103. Что такое равенство?

104. Что такое уравнение?
105. Сколько в 1 квадратном километре
квадратных метров?
9ЭД1
— 4 мин
41БК
8ВЛ3
58 × 90 = 844 – 309 =
619 – 14 = 474 + 157 =
А43С 2) Запиши числа, в которых:

9 сот. тыс., 7 ед. тыс., 5 сот., 4 дес. и 7 ед.
3 единицы 5 разряда, 6 единиц 4 разряда
7УК9 и 2 единицы 3 разряда

3) Вырази в тоннах.
Ш72Е
8000 кг 750 ц 64000 кг
3000 ц 9100 ц 36000 ц
Д9Ф4 Длина террасы 6 м, а ширина 4 м 20 см. Для

починки пола купили доски длиной 6 м и ши-
риной 30 см. Сколько досок потребуется чтобы
заменить весь пол?
9720 : 30 = 9010 – 1357 =
— 8 мин — 9 мин — 10 мин
Подчеркни чётные числа. Зачеркни нечётные числа.

Обведи гласные. Отметь галочкой согласные.
74
106. Что такое ар?

107. Сколько в 1 дециметре миллиметров,
в 1 часе минут?
108. Как узнать, сколько в числе сотен тысяч?
9ИТ2
— 4 мин
РА7У
Ж9Х2
810 : 9 = 400 × 620 = 360 + 144 =
11200 : 20 = 51400 : 200 =
5730 кв. дм = ... кв. м ... кв. см О18В
753 кв. дм = ... кв. м ... кв. см
Две чайки летели навстречу друг другу.
ЯЮ85
7РГЛ
Одна летела со скоростью 30 км/ч, а другая
— 40 км/ч. Через сколько часов встретятся
птицы, если первоначальное расстояние между
ними 140 километров?
6521040 – 5265846 =
Ш6КИ
98000 : 50 =
(5 × x – 25) : 4 = 29 – 4 × 6
— 8 мин — 9 мин — 10 мин
Подчеркни чётные числа. Зачеркни нечётные числа.

Обведи гласные. Отметь галочкой согласные.
75
Окружающий мир
1. Что изучает астрономия?

2. Сколько планет и сколько звёзд в Солнечной
системе?
— 20 с — 35 с — 45 с
Ч
О
1) Выбери и подчеркни название третьей плане-
ты от Солнца.
О Марс, Нептун, Земля, Венера, Юпитер, Сатурн,
Меркурий, Уран
сер
2) Сколько естественных спутников у Земли? Вы-
К бери правильный вариант ответа.
а) 1
б) 2
сер
в) больше 2
3) С помощью цифр от 1 до 8 расположи пла-
неты в порядке их удаления от Солнца.
О
Юпитер ( ) Марс ( )
сер
Уран ( ) Земля ( )
Венера ( ) Сатурн ( )
Ч
Нептун ( ) Меркурий ( )
З
4) Почему на Солнце нельзя смотреть невоору-
жённым глазом? Напиши.
— 10 мин — 12 мин — 15 мин
76
Астрономия
3. Как называется самая большая планета Солнеч-

ной системы?
4. Какие созвездия ты знаешь?
О
— 20 с — 35 с — 45 с
кор
1) Подчеркни названия планет, у которых есть
кольца.
Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Са-
турн, Уран, Нептун З
сер
2) Выбери ложное утверждение.
а) Планеты меньше звёзд.
б) Планеты не испускают света.
в) Планеты тяжелее звёзд. Ч
г) В отличие от звёзд, планеты холодные. кор
3) Напиши ответы на вопросы. О
Как называется траектория, по которой дви-
жется планета?
кор
Какая температура на поверхности Солнца?
Какая планета Солнечной системы расположена О

дальше всего от Солнца? сер
Как называется самая яркая звезда на ночном

небе?
— 10 мин — 12 мин — 15 мин
Быстро называй животное, первую букву в его на-

звании и последнюю букву в его названии.
77
5. Что такое географическая карта?

6. Какие ты знаешь географические объекты?
— 20 с — 35 с — 45 с
1) Когда появилась первая географическая кар-

та? Выбери правильный вариант ответа.
а) 800 лет
б) 1000 лет
в) 2500 лет
2) Когда появился первый глобус? Выбери пра-
вильный вариант ответа.
а) 300 лет назад
б) 400 лет назад
в) более 500 лет назад
3) Напиши, чем глобус отличается от карты по-
лушарий.
4) Что такое масштаб карты? Что он показывает?

Напиши.
— 10 мин — 12 мин — 15 мин
Рассмотри рисунки на полях. Подчеркни зелёным

карандашом ряд, в котором мышка между обезьяной
и ежом.
78
География
7. Что такое физическая карта?

8. Что такое историческая карта?
— 20 с — 35 с — 45 с
1) Подчеркни названия материков, находящихся

в восточном полушарии, обведи названия ма-
териков, находящихся в западном полушарии,
и зачеркни название материка, расположенного
частично в восточном и частично в западном
полушарии.
Евразия, Африка, Австралия, Антарктида, Се-
верная Америка, Южная Америка
2) Напиши, какими цветами обозначаются на
физической карте перечисленные географические
объекты.
а) равнины и леса —
б) возвышенности —
в) горы —
г) водоёмы —
3) Напиши, какими условными знаками на исто-
рических картах обозначаются:
а) границы государств —
б) места исторических сражений —
в) движения войск —
г) корабли враждующих сторон —
— 10 мин — 12 мин — 15 мин
Подчеркни синим карандашом ряд, в котором лиса

справа от медведя. Подчеркни чёрным карандашом
ряд, в котором гусь слева от козы.
79
9. Что такое природные богатства?

10. Что такое полезные ископаемые?
— 20 с — 35 с — 45 с
С
1) Как называется крупнейший природный водо-
ём, являющийся самым большим в мире храни-
лищем пресной воды? Выбери правильный ответ.
а) озеро Байкал
б) Ладожское озеро
в) Каспийское море
О 2) Какую долю от общей территории нашей
страны занимает территория, покрытая лесом?
Выбери правильный ответ.
а) четверть
б) треть
в) больше половины
К
3) Что из перечисленного относится к горючим
полезным ископаемым, а что — к рудам? За-
пиши слова в соответствующие столбцы.
торф, уголь, золото, нефть, железо, природный
газ, серебро
Горючие полезные
З Руды
ископаемые
— 10 мин — 12 мин — 15 мин
Раскрась геометрические фигуры на полях в указан-

ные цвета.
80
Природные богатства
11. Какие полезные ископаемые ты знаешь?

12. Как называются места разработки полезных
ископаемых?
— 20 с — 35 с — 45 с О
1) В каком полезном ископаемом содержатся

металлы? Выбери правильный ответ.
а) уголь
б) нефть
в) яшма Ж
г) руда
2) Приведи примеры горючих полезных ископа-
емых.
Р
3) Как называется металл красного цвета? Вы-
бери правильный ответ.
а) медь
б) железо
в) олово
г) цинк
4) Как называется сплав меди и цинка? Выбери
правильный ответ. Ф
а) серебро
б) золото
в) латунь
г) бронза
— 10 мин — 12 мин — 15 мин
Быстро называй геометрическую фигуру и её цвет.
81
13. Назови последствия загрязнения воды и воздуха.

14. Какие экологические проблемы ты знаешь?
КРАСНЫЙ — 20 с — 35 с — 45 с
З
1) Напиши, что нужно делать, чтобы помочь со-
хранить лесные ресурсы страны.
С
ЖЁЛТЫЙ
2) Подчеркни названия животных, внесённых

в Красную книгу Международного союза охраны
природы.
орангутан, зелёная морская черепаха, домаш-
К няя кошка, гадюка, гребнистый крокодил, жук-
геркулес, полёвка, белый носорог, большая
панда, божья коровка
3) Прочитай текст и напиши, о какой экологиче-
ской проблеме в нём идёт речь.
Эта экологическая проблема вызвана деятель-
ностью человека. Одна из её причин — бескон-
трольное загрязнение атмосферы углекислым
газом и метаном, выделяющимися в резуль-
тате сгорания топлива и других нефтепродук-
тов. Парниковые газы скапливаются в верхних
Ж слоях атмосферы, что приводит к глобальным
изменениям климата. Температура на плане-
те постепенно увеличивается — последствия-
ми этого могут стать таянье арктических льдов
и повышение уровня Мирового океана.
Эта экологическая проблема —
— 10 мин — 12 мин — 15 мин
Обведи рамки указанным цветом.

Раскрась слова в указанные цвета.
82
Защита природы и памятников культуры
15. Что такое Список Всемирного наследия?

16. Назови объекты Всемирного наследия, нахо-
дящиеся в России.
ЗЕЛЁНЫЙ
— 20 с — 35 с — 45 с С
1) Напиши, как называется организация, которая

ведёт Список Всемирного наследия, занимается
вопросом включения в Список новых природных
и культурных объектов.
2) Что относится к Всемирному природному на-
СИНИЙ
следию, а что — к Всемирному культурному на-
следию? Запиши названия объектов Всемирного
наследия в соответствующие столбцы. З
озеро Байкал, Йеллоустонский национальный
С
парк, Египетские пирамиды, Великая Китай-
ская стена, статуя Свободы, водопад Виктория,
Кёльнский собор, Большой Барьерный риф
Объекты Всемирного Объекты Всемирного
природного наследия культурного наследия З
— 10 мин — 12 мин — 15 мин
Быстро называй цвет рамки и слово в рамке.
83
17. На какие эпохи делится история человечества?

18. Какие ты знаешь древние цивилизации?
— 20 с — 35 с — 45 с
1) Когда появились первобытные люди? Выбери

правильный вариант ответа.
а) около сорока тысяч лет назад
б) около ста пятидесяти тысяч лет назад
в) около миллиона лет назад
г) около двух с половиной миллионов лет назад
2) Кто такие фараоны? Что ты знаешь о них?
Напиши.
3) Какое из семи чудес света сохранилось до

наших дней? Выбери правильный ответ.
а) мавзолей в Галикарнасе
б) Колосс Родосский
в) сады Семирамиды
г) статуя Зевса в Олимпии
д) Александрийский маяк
е) пирамида Хеопса в Гизе
ж) храм Артемиды в Эфесе
— 10 мин — 12 мин — 15 мин
Рассмотри рисунки на полях. Подчеркни синим ка-

рандашом ряд, в котором ёж справа от медведя,
а медведь справа от козы.
84
Мировая история
19. Сколько веков продолжался период Средневе-

ковья?
20. Как называются неприступные крепости, в ко-
торых жили рыцари?
— 20 с — 35 с — 45 с
1) Какие современные города были основаны

в период Средневековья? Подчеркни.
Копенгаген, Берлин, Афины, Москва, Нью-Йорк,
Санкт-Петербург, Париж, Осло, Амстердам, Рим
2) Что могло быть изображено на гербе рыцаря?
Напиши.
3) Напиши названия религий, которые получили

распространение в Средние века.
4) В каком веке в Европе были напечатаны пер-

вые книги? Выбери правильный вариант ответа.
а) V в.
б) X в.
в) XI в.
г) XII в.
д) XV в.
— 10 мин — 12 мин — 15 мин
Подчеркни зелёным карандашом ряд, в котором

верблюд между мышкой и зайцем, а заяц правее
мышки.
85
21. Как называется исторический период, который

наступил после Средневековья?
22. Чем известен Николай Коперник?
— 20 с — 35 с — 45 с
1) Какие современные города были основаны

в период Нового времени? Подчеркни.
Париж, Москва, Санкт-Петербург, Афины, Вели-
кий Новгород, Лондон, Нью-Йорк
2) Впиши имена известных личностей Нового
времени.
В 1492-м году открыл Америку.
«Мона Лиза» принадлежит кисти великого ита-
льянского учёного и художника .
совершил первое кругосвет-
ное плавание.
— один из наиболее из-
вестных писателей эпохи Возрождения, автор
романа «Робинзон Крузо».
Морской путь в Индию был открыт в результа-
те экспедиции, предпринятой в 1497 году пор-
тугальцем .
3) Какие изобретения были сделаны в период
Нового времени? Напиши.
— 10 мин — 12 мин — 15 мин
Найди на полях одинаковые фигуры.
86
Мировая история
23. В каком веке начался период Новейшего вре-

мени?
24. Какие важнейшие события мировой истории
произошли в XX веке?
— 20 с — 35 с — 45 с
1) Выбери даты начала и окончания Первой ми-

ровой войны.
а) 1914–1918 б) 1914–1920 в) 1916–1918
2) Выбери даты начала и окончания Второй ми-
ровой войны.
а) 1936–1940 б) 1939–1945 в) 1941–1945
3) Напиши названия изобретений Новейшего
времени.
а) передача видеосигнала на расстояние
б) самое разрушительное оружие в истории

человечества
в) электронное счётное устройство
г) всемирная сеть, с помощью которой мы мо-

жем общаться с людьми из других городов
и стран
— 10 мин — 12 мин — 15 мин
Обведи одинаковые фигуры одним цветом.
87
25. В каком году князь Олег захватил Киев?

26. В каком году монголо-татарские войска во
главе с ханом Батыем напали на Русь?
— 20 с — 35 с — 45 с
1) Впиши подходящие слова.

а) Крещение Руси произошло в году.
б) В году князь Олег основал
новое государство — Киевскую Русь.
в) После смерти князя Олега правителем Ки-
евской Руси стал князь .
г) Князь , сын княгини Оль-
ги и Игоря Рюриковича, стал знаменит своими
военными походами.
882, 988, Игорь, Святослав
2) Какой город князь Олег назвал «матерью го-
родам русским»? Выбери правильный ответ.
а) Новгород
б) Киев
в) Владимир
г) Москву
3) Сколько лет длилось монголо-татарское иго?
Напиши.
— 10 мин — 12 мин — 15 мин
Рассмотри рисунки. Подчеркни красным карандашом

те ряды, в которых мальчик слева. Подчеркни синим
карандашом те ряды, в которых девочка слева.
88
История России
27. Кто был первым российским императором?

Назови важнейшие реформы, проведённые во
время его правления.
28. Назови даты правления Екатерины II.
— 20 с — 35 с — 45 с
1) Об этом русском императоре А. С. Пушкин

написал:
«На берегу пустынных волн
Стоял он, дум великих полн,
И вдаль глядел…»
О ком идёт речь в стихотворении?
2) Кто руководил крестьянским восстанием 1773–

1775 годов? Выбери правильный ответ.
а) Степан Разин
б) Богдан Хмельницкий
в) Емельян Пугачёв
г) Александр Радищев
3) Что стало результатом реформ Александра II
Освободителя? Подчеркни правильные ответы.
ослабление цензуры; усиление цензуры; отмена
крепостного права; введение крепостного пра-
ва; разделение государственных чинов и зва-
ний; введение единой системы судебных уч-
реждений
— 10 мин — 12 мин — 15 мин
Подчеркни красным карандашом те ряды, в которых

мальчик слева. Подчеркни синим карандашом те ря-
ды, в которых девочка слева.
89
29. Что означает термин «Гражданская война»?

30. Какие ты знаешь города-герои?
О
— 20 с — 35 с — 45 с
1) Кто был последним русским императором?

сер Выбери правильный вариант ответа.
а) Николай I
О Ч б) Николай II
в) Павел I
г) Александр III
К 2) В каком году началась Великая Отечественная
война? Выбери правильный ответ.
сер
а) 1937
Ч б) 1939
Ч в) 1941
г) 1945
О
3) Какой военачальник командовал Красной ар-
мией во время штурма Берлина? Выбери пра-
О вильный ответ.
а) Александр Суворов
б) Пётр Багратион
в) Лавр Корнилов
г) Георгий Жуков
— 10 мин — 12 мин — 15 мин

Сколько гусей ты видишь на полях слева и справа?
А сколько петухов?
90
История России
31. Когда состоялся первый в истории полёт че-

ловека в космос?
32. Назови ключевые события российской истории
XX века.
Ч
— 20 с — 35 с — 45 с
сер
1) Как называлась ракета, на которой Юрий Га-

гарин совершил первый в истории космический
О Ч
полёт? Выбери правильный ответ.
а) «Восток-1»
б) «Спутник-6»
в) «Спутник-7-1» Ч
2) В каком году распался Советский Союз? Вы-
сер
бери правильный вариант ответа.
а) 1989
б) 1990
в) 1991 Ч
сер
3) Как называется принятый в 1993 году осново-
полагающий закон, определяющий права и сво-
боды граждан Российской Федерации? Выбери
правильный ответ.
О
а) Конституция О
б) Декларация независимости
в) Гражданский кодекс
г) Билль о правах
— 10 мин — 12 мин — 15 мин
Какое животное находится между лисой и овечкой?

Какое животное встречается только один раз?
91
Английский язык
1. Назови, какие ты знаешь предлоги места (Prepo-

sitions of place).
2. Приведи три примера предложений с конструк-
Ч T1 С
цией be going to.
V8
— 10 с — 15 с — 20 с
Р Г
1) Переведи слова.
P6
clothes — соль —
З colour — голодный —
С
size — вещь —
E5
help — картина —
О С always — младенец —
meet — погода —
L2
spring — куртка —
К bright — лето —
З
street — самолёт —
R9
cold — семья —
Г О read — купить —
straight — брюки —
B7
yellow — варежки —
К Г
— 10 мин — 12 мин — 15 мин
2) Прочитай и переведи текст. Перескажи его

сначала по-русски, а потом по-английски.
There are four different seasons in the year. Each
of them brings different weather and different
clothes. Everything is good in its season.
92
3. Назови, какие ты знаешь предлоги времени

(Prepositions of time).
4. Приведи примеры предложений в настоящем
E8
продолженном времени (Present Continuous).
К К
T3
— 10 с — 15 с — 20 с
1) Переведи слова. С С
S1
today — без —
evening — хлеб —
О О
grass — деньги —
В9
busy — морковь —
game — плавать —
Р Р
ball — дерево —
V4
nine — август —
wind — запад —
country — природа — Г Ч
C6
present — рисовать —
animal — счастливый —
С Г
sheep — тёплый —
D2
food — юбка —
Ч З
— 10 мин — 12 мин — 15 мин

Some people think that the world will change a lot.
The cities will become bigger and more beautiful.
There will be more parks and trees in them.
Быстро называй букву, цифру, цвет буквы и цвет

цифры.
93
5. Как образуется вторая форма правильных гла-

голов?
6. Как превратить глагол 1-го лица единственного
числа в глагол 3-го лица единственного числа?
R7D2
— 10 с — 15 с — 20 с
5 4UL 1) Переведи слова.

Tuesday — никогда —
I Z38 laugh —
rain —
окно —
пятница —
7 Y2R
history — шутка —
live — музей —
class — половина —
QS63
pen — капуста —
window — учиться —
problem — стена —
9FJ4
music — письмо —
lesson — петь —
sit — ответ —
RV12 memory — линейка —
— 10 мин — 12 мин — 15 мин

My classroom is comfortable and always clean.
There are twenty desks in it. The teacher’s table
is near the window.
Обведи чётные числа, зачеркни нечётные числа, под-

черкни гласные, отметь галочкой согласные.
94
7. Приведи примеры второй формы неправильных

глаголов.
8. Какие ты знаешь наречия частотности? Приведи
примеры.
9U1Y
— 10 с — 15 с — 20 с
NR5U
carrot — музыка —
joke —
swim —
урок —
смеяться —
37VQ
bread — ручка —
half —
night —
занятый —
трава —
JN2R
Z826
crow — проблема —
study — суббота —
answer — жить —
J74L
July — овца —
nature — память —
warm — кукла —
tired — класс —
3DR2
— 10 мин — 12 мин — 15 мин
2) Переведи текст на английский язык.
Утром в среду Питер встал в половину вось-
мого. Он вышел из дома в восемь. Потом он
встретил своего друга Андрея, и они пошли на
занятия по музыке.
Обведи чётные числа, зачеркни нечётные числа, под-

черкни гласные, отметь галочкой согласные.
95
9. Назови формы глагола to be в прошедшем

простом времени (Past Simple).
10. В каких случаях употребляется модальный
О R5 С
глагол have to, а в каких — may?
K8
— 10 с — 15 с — 20 с
Р Г
1) Заполни пропуски в диалоге и его переводе
J3
на русский язык. Прочитай диалог сначала по-
английски, а потом по-русски.
Ф З
— — Привет! Как твоя
U4
новая школа? Она
тебе нравится?
К С — Oh, I do. I have —
nine subjects.
O2
— Is it difficult for —
you to study so many
З К
subjects?
L9
— — Нет. Это очень ин-
тересно!
С О
Ч N7 Г
— 10 мин — 12 мин — 15 мин

Выпиши из текста незнакомые тебе слова.
In Great Britain school begins at the age of five
or six. Many boys and girls usually leave school
at the age of sixteen.
96
11. Назови указатели времени, которые харак-

терны для предложений в Past Simple.
12. Составь три предложения с модальным гла-
А7
голом must.
З С
D2
— 10 с — 15 с — 20 с
С К
Р1
— Who has the keys? — К О
О9
— — Какие ключи?
— — Мои ключи. Где
они? Р Ф
L4
— I thought you had —
them.
— — Нет. Я дал их тебе. Г Ч
S5
— But I don’t have —
your keys.
С Г
— 10 мин — 12 мин

— 15 мин
Ч V8 З
Выпиши из текста незнакомые тебе слова.

Last year we lived in a small house in the
country. There were two rooms in it. Our house
was not very comfortable.
Называй сначала букву, затем — цифру.
97
13. Составь три предложения со словом many.

14. Подбери сравнительную степень к прилага-
тельным big, good, tall.
332 43 935 859
34 434 535 103
— 10 с — 15 с — 20 с

— Do you live near —
London?
— — Да, живу. В ма-
леньком доме.
— Is your house —
comfortable?
435 624 44 533
535 624 165 43
— — Довольно. Малень-
кий, но уютный.
— Do you like your —
house?
— — Да, он великолеп-
ный.
— 10 мин — 12 мин — 15 мин

2) Переведи текст на английский язык. Переска-
жи его сначала по-русски, а потом по-английски.
Английские семьи часто живут в квартирах,
но многие живут и в собственных домах.
В традиционном английском доме два этажа.
Спальни и ванные — на втором этаже, а кух-
ня, гостиная и холл — на первом.

98
15. Составь три предложения со словом much.

16. Подбери превосходную степень к прилага-
тельным big, good, tall.
— 10 с — 15 с — 20 с

— Oh, Alice! I hear —
you’ve got a new flat!
How do you like it?
— — О, очень! Тебе она
тоже понравится!
— — А сколько там ком-
нат?
— There are five —
rooms. Just come and
see me some day.
— — О, конечно приду.
— 10 мин — 12 мин — 15 мин

сначала по-русски, а потом по-английски. Выучи
незнакомые тебе слова.
Peter lives downstairs in a flat with a garden.
Open the front door and you are in the hall. On
the left there is the living room, next to it there
is his study.
Вспомни и впиши числа в первую рамку на правом

поле. По этому же алгоритму заполни и остальные
пустые рамки.
99
17. Каким звукам соответствует буква a в ан-

глийском языке?
18. Приведи примеры слов, в которых сочета-
К
US З
ние er соответствует звуку [ ].
ST
— 10 с — 15 с — 20 с
Г С
TК
queen — площадь —
З wide — церковь —
О
heart — театр —
ВЕ
tall — дорога —
К place — гореть —
С
century — грязный —
NY
rich — башня —
dark — колокол —
С Ч build — столица —
СК
bridge — вести —
already — король —
Ч Г just — парк —
О
VD О — 10 мин — 12 мин
2) Вставь пропущенное слово.

— 15 мин
I have already ____ to Africa.

Moscow is the ____ of Russia.
Just ____ minute.
I ____ born twelve years ago.
Have you woken ____ yet?
Раскрась буквы на полях в указанные цвета.
100
19. Каким звукам соответствует буква s в ан-

ние ir соответствует звуку [ ].
З FX К
QТ
— 10 с — 15 с — 20 с
К З
АB
plane — поезд —
cheap — найти —
С О
station — корабль —
QS
miss — через —
wind — сильный —
О Ч
catch — добрый —
ХN
weak — голос —
nearly — печальный —
ticket — красть — З Г
DV
straight — летать —
shake — быстрый —
luggage — кричать — С О
— 10 мин — 12 мин — 15 мин З NY К

A strong wind ____ blowing outside.
Be kind ____ animals.
____ you bought the ticket yet?
Don’t run ____ fast!
He speaks ____ a loud voice.
Быстро называй букву и цвет этой буквы.
101
21. Какому звуку соответствует сочетание igh?

ние ur соответствует звуку [ ].
49 : 7 13 + 6
16 : 2 18 : 9 — 10 с — 15 с — 20 с
28 + 2 24 – 5
18 × 6 18 × 6 fly — билет —
12 : 3 3+3 king — строить —
burn — высокий —
11 + 9 7×9
ship — трясти —
12 × 3 12 + 8 tower — уже —
24 – 4 48 : 4 find — самолёт —
voice — место —
25 + 5 35 : 5 train — свет —
28 – 7 15 + 4 bell — ветер —
road — багаж —
16 : 8 20 : 5
never — богатый —
50 – 4 50 + 4 fast — дешёвый —
28 × 3 18 × 2 lead — тёмный —
35 + 5 25 – 5
— 10 мин — 12 мин — 15 мин

London is the capital of Great Britain. It is its
political and business centre. The heart of London
is the City. It is the oldest part of London.
Запомни примеры в первой рамке на поле слева,

затем закрой страницу листом бумаги (время на за-
поминание примеров — 5 с).
102
23. Какому звуку соответствует сочетание war?

ние ear соответствует звуку [ ].
— 10 с — 15 с — 20 с
boring — слушать —
true — роман —
screen — также —
born — значить —
though — полный —
light — слон —
ticket — сиденье —
cinema — часть —
decide — марка —
stage — значок —
coin — театр —
proud — успех —
theme — опера —
— 10 мин — 12 мин — 15 мин

Many people in Britain work five days a week,
from Monday to Friday. So, from Friday evening
till Monday morning people are usually free.
Вспомни и впиши примеры в первую рамку справа.

рамки.
103
25. Каким звукам соответствует буква e в ан-

Н4
26. Каким звукам соответствует буква u в ан-
О С
T8
— 10 с — 15 с — 20 с
Р Г
X2
sail — моряк —
Ф З island — круглый —
port — индейка —
U7
together — опасность —
К С hard — урожай —
God — родной —
T2
wood — мир —
К along — орех —
З
hunt — охотник —
O8
smoke — бороться —
С О golden — пустой —
gun — портной —
Ч N4 Г
— 10 мин — 12 мин — 15 мин
My uncle is fond ____ traveling.
The sun ____ in the East.
I don’t care ____ happens.
Listen ____ me, please!
We ____ proud of our parents.
104
27. Назови указатели времени, которые харак-

терны для предложений в будущем простом
V7
времени (Future Simple).
28. Как образуется будущее простое время?
З С
N3
— 10 с — 15 с — 20 с
С К
U1
heart — вершина —
soul — молодой —
К О
real — карта —
Y5
battle — камень —
brave — враг — Р Ф
call — честный —
L4
March — берёза —
army — между —
Г Ч
victory — берег —
Q2
win — океан —
against — верить — С Г
war — генерал —
— 10 мин — 12 мин — 15 мин

Ч R7 З

Pam was interested ____ books.
We build houses ____ wood.
America fought ____ its independence.
The weather ____ fine today.
How long have you ____ here?
Называй сначала букву, затем — цифру.
105
ОТВЕТЫ
Ответы к разделу «Русский язык»

1. Текст — это несколько предложений, связанных между собой по смыслу. 2. На вопросы
КОГДА? С КАКИХ ПОР ПОР? ДО КАКИХ ПОР? 3. Те, которые не произносятся. Непроизноси-
мыми могут быть согласные Т, Д, Л, В. 4. В начале местоимений добавляется буква Н.
5. Из предложений. 6. На вопросы КАК? КАКИМ ОБРАЗОМ? 7. Нужно подобрать одноко-
ренные слова, в которых этот согласный произносится. 8. Это часть речи, которая обозна-
чает действия и отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО СДЕЛАЕТ? 9. Предложение — это
группа слов, связанных по смыслу. 10. Это второстепенный член предложения, который от-
вечает на вопросы КАКОЙ? ЧЕЙ? и поясняет главные и второстепенные члены предложения.
11. В окончаниях имён существительных в творительном падеже после шипящих
и Ц под ударением пишется О, а без ударения — Е. 12. На вопросы ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕ-
ЛАТЬ? 13. Из слов и знаков препинания. 14. Волнистой линией. 15. Это часть речи, кото-
рая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ?
ЧЕЙ? 16. Частица НЕ с глаголами пишется раздельно. 17. Это значок звука. Звуки мы про-
износим и слышим. Буквы мы видим и пишем. 18. Это второстепенный член предложения,
который отвечает на вопросы косвенных падежей, поясняет сказуемое и второстепенные
члены предложения. 19. Нельзя оставлять в конце строки или переносить в начало следую-
щей строки две одинаковые согласные, которые стоят между гласными. 20. С именем су-
ществительным. 21. Ненавидеть, негодовать, недоумевать, невзлюбить, недомогать.
22. Это звук, при произнесении которого струя воздуха не встречает препятствий. 23. Все,
кроме именительного падежа. 24. Корни этих слов заканчиваются на согласный, а суффик-
сы начинаются на такой же согласный. 25. По родам, числам и падежам. 26. 6 звуков:
[а], [о], [у], [ы], [э], [и]. 27. Тире-тире. 28. На вопрос КАКОЙ? 29. Нет, не указывает.
30. 10 букв: А – Я, О – Ё, У – Ю, Ы – И, Э – Е. 31. Однородными называются несколько под-
лежащих, относящихся к одному и тому же сказуемому. 32. На вопрос КАКАЯ? 33. Настоя-
щее, будущее, прошедшее. 34. Называет звук; показывает, что предыдущий согласный или
твёрдый, или мягкий. 35. Однородными называются несколько сказуемых, относящихся
к одному и тому же подлежащему. 36. Проверяемая гласная в корне слова, парная соглас-
ная в слабой позиции, непроизносимая согласная или сочетания СН-ЗН, удвоенная
согласная. 37. На вопрос КАКОЕ? 38. На вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО ДЕЛАЮТ? — глаголы
настоящего времени. На вопросы ЧТО СДЕЛАЕТ? ЧТО БУДЕТ ДЕЛАТЬ? — глаголы будущего
времени. На вопросы ЧТО ДЕЛАЛ? ЧТО СДЕЛАЛА? — глаголы прошедшего времени.
39. А, О, У, Ы, Э. 40. В случае, если однородные члены предложения соединены единичны-
ми союзами И, ИЛИ, ДА (в значении И). 41. Мягкий знак. 42. -ЫЕ, -ИЕ. 43. Три времени:
настоящее, прошедшее и будущее сложное время. 44. «Читайся твёрдо!» 45. В тех случа-
ях, когда они соединены повторяющимися союзами И, ИЛИ, ДА в значении И или союзами
А, НО, ДА в значении НО. 46. Мягкий знак пишется в конце слова и в середине слова между
двумя согласными. 47. На вопрос КАКИЕ? 48. Два времени: прошедшее, будущее.
49. Я, Ё, Ю, И, Е. 50. Разделительный мягкий знак показывает, что согласный звук не сли-
вается с гласным. 51. В том случае, если прилагательное стоит во множественном числе.
52. Глаголы прошедшего времени образуются от основы неопределённой формы глагола
с помощью суффикса -Л. 53. «Читайся мягко!» 54. После приставок, оканчивающихся
на согласную; перед корнем, начинающимся с гласных Е, Ё, Ю, Я. 55. В именительном и ви-
нительном падежах. 56. По родам. Мужской род: ЧТО ДЕЛАЛ? — нулевое окончание. Жен-
ский род: ЧТО ДЕЛАЛА? — окончание А. Средний род: ЧТО ДЕЛАЛО? — окончание О.
57. Гласные Я, Ё, Е, Ю дают два звука в начале слова, после гласной, после разделительно-
го Ь и Ъ. Я — [йа], Ё — [йо], Е — [йэ], Ю — [йу]. 58. Предложение, в котором одно подлежа-
щее и одно сказуемое. 59. Нельзя отрывать букву Ъ от предшествующей согласной.
60. По числам и падежам. 61. Та же гласная, что и перед суффиксом -ТЬ у тех же глаголов
в неопределённой форме. 62. Йотированными, потому что в их образовании участвует
звук [й]. 63. Это предложение, состоящее из двух и более простых предложений, образую-
щих в смысловом, интонационном отношении единое целое. 64. Имя существительное,
имя прилагательное, глагол, местоимение, наречие, предлог, союз, частица. 65. ЗА-, НА-,
НАД-. 66. Гласные Я, Ё, Е, Ю обозначают один звук, когда стоят после согласных. Я даёт
звук [а], Ё — [о], Е — [э], Ю — [у]. 67. Интонацией. 68. Имя существительное — это часть
речи, которая обозначает предметы и отвечает на вопросы КТО? ЧТО? 69. По написанию
окончания вопроса. 70. Это изменение глаголов по лицам и числам. 71. 21 буква.
72. С помощью тире или кавычек. 73. На вопрос ЧТО? 74. Определить падеж существи-
тельного, к которому относится имя прилагательное. По падежу существительного опреде-
лить падеж прилагательного. 75. На вопросы ЧТО ДЕЛАЮТ? ЧТО СДЕЛАЮТ? 76. Сонор-
ные. 77. По окончанию вопроса. 78. ОН ЧЕЙ? ОН МОЙ. 79. Р. п., Д. п., Т. п., П. п.
80. По местоимению. 81. Б, В, Г, Д, Ж, З. 82. Если слова автора стоят перед прямой ре-
чью, то после них ставится двоеточие, а прямая речь пишется с большой буквы и заключает-
ся в кавычки. 83. Фамилии, имена и отчества людей, клички животных, географические на-
звания. 84. На вопрос КАКУЮ? 85. Глаголы, оканчивающиеся на -ИТЬ. 86. П, Ф, К, Т, Ш, С.
87. Названия стран, городов, деревень, улиц, рек, морей. 88. И. п.: -ЫЕ‚ -ИЕ. Р. п.: -ЫХ‚
-ИХ. Д. п.: -ЫМ‚ -ИМ. В. п.: -ЫЕ‚ -ИЕ. Т. п.: -ЫМИ‚ -ИМИ. П. п.: -ЫХ‚ -ИХ. 89. Брить, стелить,
зиждиться. 90. Х, Ц, Ч, Щ. 91. Слово или словосочетание, называющее того, к кому обра-
щена речь. 92. С большой буквы. 93. И. п. — КАКИЕ? Р. п. — КАКИХ? Д. п. — КАКИМ?
В. п. — КАКИЕ? Т. п. — КАКИМИ? П. п. — О КАКИХ? 94. Ж, Ш, Ц. 95. С большой буквы.
96. -ЫЕ, -ИЕ. 97. Гнать, держать, дышать, слышать, зависеть, видеть, ненавидеть, смо-
треть, вертеть, обидеть, терпеть. 98. Ч, Щ, Й. 99. Интонацией. 100. Имена, отчества и фа-
милии пишутся с большой буквы. 101. -ЫХ, -ИХ. 102. 1-е лицо, I спряжение,
ед. ч. — окончание -У(Ю). 2-е лицо, I спряжение, ед. ч. — окончание -ЕШЬ. 3-е лицо, I спря-
жение, ед. ч. — окончание -ЕТ. 1-е лицо, II спряжение, ед. ч. — окончание -У(Ю). 2-е лицо,
II спряжение, ед. ч. — окончание -ИШЬ. 3-е лицо, II спряжение, ед. ч. — окончание -ИТ.
103. Ъ, Ь. 104. Запятыми. 105. По числам и падежам. 106. -ЫХ, -ИХ. 107. Сколько
в слове гласных, столько и слогов. 108. Изменяемая часть слова, которая служит для связи
слов в предложении. 109. Единственное и множественное. 110. -ЫМИ, -ИМИ.
111. Паузой. 112. Это всё слово без окончания. 113. Поставить имя существительное
в И. п., ед. ч. 114. Если глагол отвечает на вопрос ЧТО ДЕЛАЕТ? или ЧТО СДЕЛАЕТ?, то этот
глагол стоит в 3-м лице и перед -СЯ мягкий знак не пишется. 115. В конце предложения
ставится вопросительный знак, восклицательный знак или точка. Начало следующего пред-
ложения пишется с большой буквы. 116. Значимая часть слова, которая стоит перед кор-
нем и служит для образования новых слов. 117. Подлежащими, сказуемыми, дополнения-
ми, обстоятельствами. 118. Сложением двух основ с помощью соединительных гласных
О, Е. 119. Если глагол отвечает на вопрос ЧТО ДЕЛАТЬ? или ЧТО СДЕЛАТЬ?, то этот глагол
стоит в неопределённой форме и перед -СЯ пишется мягкий знак. 120. Повествователь-
ные, вопросительные, побудительные. 121. ЗА-, НА-, НАД-. 122. На конце имён существи-
тельных женского рода. 123. Это слова, противоположные по значению. 124. Если глагол
отвечает на вопрос ЧТО ДЕЛАТЬ? или ЧТО СДЕЛАТЬ? 125. В котором сообщается о ком-
нибудь или о чём-нибудь. 126. СО-, ПРО-, ВО-, ДО-, О-, ОБ-, ОБО-, ПО-, ПОД-, ПОДО-, ОТ-,
ОТО-. 127. Для того чтобы указать на лицо, предмет, место, материал. 128. Это слова,
близкие по значению. 129. Которое содержит вопрос. 130. Это значимая часть слова, ко-
торая стоит после корня и служит для образования новых слов. 131. И. п. — КТО? ЧТО?
Р. п. — КОГО? ЧЕГО? Д. п. — КОМУ? ЧЕМУ? В. п. — КОГО? ЧТО? Т. п. — КЕМ? ЧЕМ?
П. п. — О КОМ? О ЧЁМ? 132. Это часть речи, которая указывает на предметы, признаки
и количества, но не называет их. 133. Которое содержит побуждение к действию (приказ,
просьбу). 134. Если гласный выпадает, то в суффиксе надо писать Е, а если не выпада-
ет — И. 135. Чтобы изменить имя существительное по вопросам, необходимо связать его
со словами: ЕСТЬ, НЕТ, РАД, ВИЖУ, ДОВОЛЕН, ДУМАЮ. 136. Подлежащее и сказуемое.
137. Часть речи, которая обозначает признак действия или другого признака и отвечает
на вопросы КАК? КАКИМ ОБРАЗОМ? КОГДА? ОТКУДА? КУДА? 138. Просьбу, приказ, совет.
139. -ОНОК, -ЁНОК, -ЁНЫШ. 140. Вопросы именительного падежа — КТО? ЧТО? Вопросы
винительного падежа — КОГО? ЧТО? У винительного падежа есть предлоги В, НА, ЗА, ПОД,
ПРО, СКВОЗЬ, ЧЕРЕЗ, ОБО. У именительного падежа нет предлогов. 141. Это слова, оди-
наковые по написанию, но разные по значению. 142. Обстоятельством. 143. Предложе-
ние, в котором кроме главных членов есть хотя бы один второстепенный член. 144. -ОК,
-ОЧК, -ЕЧК, -УШК, -ЫШК, -ОВАТ, -ЕВАТ, -ОНЬК, -ЕНЬК. 145. Не пишется. 146. На лицо или
предмет, о котором идёт речь. 147. С глаголами. 148. Предложение, в котором есть только
главные члены предложения и нет второстепенных членов. 149. Приставка и суф-
фикс — это неизменяемые части слова. 150. Я, ТЫ, ОН, ОНА, ОНО. 151. Наречия с при-
ставками ДО-, ИЗ-, С-. 152. Главные члены предложения. 153. Это главная значимая часть
слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов. 154. Это изменение
имён существительных по падежам. 155. Мы, вы, они. 156. На вопросы КТО? ЧТО?
157. Родственными, или однокоренными, называются слова с одним и тем же корнем.
158. 3 склонения. 159. Я, МЫ.
Ответы к разделу «Математика»

1. Из двух дробей с одинаковым числителем меньше та дробь, у которой больше знамена-
тель. 2. Чтобы узнать, сколько в числе десятков тысяч, надо закрыть четыре цифры справа
и прочитать получившееся число. 3. Класс единиц. 4. Из единиц миллионов, сотен тысяч,
десятков тысяч, единиц тысяч, сотен, десятков и единиц. 5. Справа зачеркнуть 3 нуля.
6. Треугольник, в котором один угол тупой. 7. Миллиметр. 8. Числа, в записи которых семь
цифр. 9. Найдём наибольшее трёхзначное число до 356, которое делится без остатка
на 100. Это число 300. Разделим 300 на 100, получим частное 3. 300 : 100 = 3. Вычтем
300 из 356, получим остаток 56. Значит 356 : 100 = 3 (ост. 56). 10. Отсутствие единиц какого-
либо разряда обозначается цифрой 0. 11. Меньше. 12. 5 — числитель. 8 — знаменатель.
Числитель показывает, сколько равных долей мы взяли. Знаменатель показывает, на сколь-
ко равных частей разделена фигура, принимаемая нами за единицу. 13. Класс миллионов.
14. Чтобы узнать, сколько в числе единиц тысяч, надо закрыть три цифры справа и прочи-
тать получившееся число. 15. Треугольник, в котором все углы острые. 16. Напишем одно-
значное число под единицами многозначного числа. Умножаем единицы: 9 × 7 = 63. 3 едини-
цы пишем, а 6 десятков запоминаем. Умножаем десятки: 1 × 7 = 7 дес.
и ещё 6 дес. — 13 десятков. 3 десятка пишем, а 1 сотню запоминаем. Умножаем сотни:
0 × 7 = 0 сот. и ещё 1 сот. — 1 сотню пишем. Умножаем единицы тысяч: 4 × 7 = 28 ед. тыс. За-
пишем ответ 28133. 17. 10 ц, 365 или 366 суток. 18. Чтобы узнать, сколько в числе сотен,
надо закрыть две цифры справа и прочитать получившееся число. 19. Напишем множители
один под другим так, чтобы нули остались в стороне. Выполним умножение, не обращая
внимания на нули. Умножим сотни: 7 сот. × 5 = 35 сот., 5 сотен пишем, 3 единицы тысяч запо-
минаем. Умножим единицы тысяч: 4 ед. тыс. × 5 = 20 ед. тыс. и 3 единицы тысяч запомина-
ли. Следовательно, у нас 23 единицы тысяч. Запишем. Сносим 2 нуля. Запишем ответ
23500. 20. Сумме длин всех сторон фигуры. 21. 1000. 22. 100 мм2. 23. 12 месяцев, 60 се-
кунд. 24. Чтобы найти цену, надо стоимость разделить на количество. Ц = Ст : К. 25. Нужно
делимое разделить на частное. 26. Из двух дробей с одинаковыми знаменателями больше
та дробь, у которой больше числитель. 27. 3 разряда. 28. Чтобы узнать, сколько в числе де-
сятков, надо закрыть одну цифру справа и прочитать получившееся число. 29. Треугольник,
в котором один угол прямой. 30. При делении числа на 1 частное равно самому числу.
31. Надо делитель умножить на частное. 32. Девятизначными называются числа, в записи
которых девять цифр. 33. Для деления суммы на число нужно каждое из чисел суммы раз-
делить на данное число, а результаты действий сложить. (a + b) : c = a : c + b : c. 34. Чтобы
найти общую массу, надо массу 1 предмета умножить на количество предметов.
Моб. = М1п × К. 35. Не ставится. 36. Площадь — это внутренняя часть какой-либо геометриче-
ской фигуры. 37. Разряд единиц миллионов. 38. Уменьшить число в 100 раз означает раз-
делить это число на 100. 39. 10000 м2. 40. Сотни миллионов, десятки миллионов, единицы
миллионов. 41. 100 кг, 10000 дм. 42. Определим первое неполное делимое (наименьшее
число, которое делится на делитель). 8 на 341 разделить нельзя и 81 на 341 разделить нель-
зя, берём 818 десятков. Определяем количество цифр в частном. Первое неполное делимое
818 десятков, значит, в частном 2 цифры: десятки и единицы. Разделим 818 и 341 на 100.
8 : 3, получим 2. Узнаем, сколько десятков разделили: 341 × 2 = 682. 682 меньше 818. Зна-
чит, из 818 вычитаем 682 и получаем 136. 136 меньше 341. Значит, цифра 2 верная. Записы-
ваем её в частное. Сносим следующую цифру. Делим полученное число 1364 на 341.
1364 и 341 разделим на 100. 13 : 3, получим 4, узнаем, сколько единиц разделили.
341 × 4 = 1364. Записываем 4 в частное. Получаем частное 24. 43. Нужно произведение раз-
делить на известный множитель. 44. Из сотен миллионов, десятков миллионов, единиц
миллионов, сотен тысяч, десятков тысяч, единиц тысяч, сотен, десятков и единиц. 45. Что-
бы определить время, надо расстояние разделить на скорость. t = S : V. 46. При делении
0 на число частное равно нулю. 0 : a = 0. 47. Радиусом называется отрезок, который соеди-
няет центр окружности с любой точкой, лежащей на этой окружности. 48. Чтобы найти коли-
чество, надо общую массу разделить на массу 1 предмета. К = Моб : М1п. 49. Разряд сотен
тысяч. 50. 100 см2. 51. 9999999. 52. Из сотен тысяч, десятков тысяч, единиц тысяч, сотен,
десятков и единиц. 53. 100000000. 54. 10000 дм2. 55. Разряд сотен миллионов. 56. Много-
значные числа читаются слева направо. 57. Sпр. = a × b. 58. Чтобы найти массу 1 предмета,
надо общую массу разделить на количество предметов. М1п = Моб : К. 59. 100 а. 60. 96 пред-
ставить в виде суммы удобных слагаемых, которые делятся на 2. Это 80 и 16. Сначала
80 разделить на 2, затем 16 разделить на 2. Полученные числа сложить. 61. Из уменьшае-
мого вычесть разность. 62. Делить на 0 нельзя. a : 0 =/ . 63. 100 м2. 64. 10000 мм2. 65. Подпи-
шем числа друг под другом так, чтобы единицы были под единицами, десятки под десятка-
ми и т. д. Находим первое неполное произведение, т. е. число 1246 умножаем на 3. Находим
второе неполное произведение, т. е. число 1246 умножаем на 8. Второе неполное произве-
дение начинаем писать под первым неполным произведением, сдвинув последнее на один
знак влево. Складываем неполные произведения. 66. Найти такое значение неизвестного,
при подстановке которого уравнение превращается в верное равенство. 67. Проверяем де-
ление с остатком: чтобы получить делимое, умножаем частное на делитель и прибавляем
остаток. 68. Разряды отсчитывают справа налево. 69. Класс тысяч. 70. 36 представить
в виде суммы разрядных слагаемых 30 и 6. Сначала 30 умножить на 2, затем 6 умножить
на 2. Полученные числа сложить. 71. Разряд десятков миллионов. 72. Грамм. 73. 100 дм2.
74. Чтобы найти стоимость, надо цену умножить на количество. Ст. = Ц × К. 75. Нужно
из суммы вычесть известное слагаемое. 76. Напишем однозначное число под единицами
четырёхзначного числа. Умножаем единицы: 4 × 3 = 12. 2 единицы пишем, а 1 десяток запо-
минаем. Умножаем десятки: 5 × 3 = 15 дес. и ещё 1 дес. — 16 десятков. 6 десятков пишем,
а 1 сотню запоминаем. Умножаем сотни: 2 × 3 = 6 сот. и ещё 1 сот. — 7 сотен. Умножаем еди-
ницы тысяч: 3 × 3 = 9 ед. тыс. 77. 1000 мм, 1000 г. 78. К разности прибавить вычитаемое.
79. 1000 кг, 10 см. 80. Число 19 без остатка не делится на 3. Подберём самое большое чис-
ло, которое меньше 19 и делится на 3 без остатка. Это число 18. Делим
18 на 3. 18 : 3 = 6. Получили частное. Находим остаток: 19 – 18 = 1. 81. Разряд единиц.
82. 10000 см2. 83. Чтобы найти расстояние, надо скорость умножить на время. S = V × t.
84. Sкв. = a × a. 85. При делении 0 на число частное равно нулю. 0 : a = 0. 86. Четырёхуголь-
ник — это геометрическая фигура, у которой четыре угла и четыре стороны. 87. Это равен-
ство, в котором есть неизвестное число. 88. Из десятков миллионов, единиц миллионов,
сотен тысяч, десятков тысяч, единиц тысяч, сотен, десятков и единиц. 89. 100 см, 1000000 г.
90. Разряд десятков. 91. Умножить число на 100. Для этого достаточно справа приписать
к числу 2 нуля. 92. 1000000 мм2. 93. Это значит, что правая часть выражения равна левой.
94. При делении любого числа на такое же число частное равно 1. a : a = 1. 95. 1000000 см2.
96. Чтобы найти массу 1 предмета, надо общую массу разделить на количество предметов.
М1п = Моб : К. 97. Пример решается методом подбора. Пробуем 2. 2 × 17 = 34 — не подходит.
Пробуем 3. 3 × 17 = 51 — не подходит. Пробуем 4. 4 × 17 = 68 — подходит. 98. Гектар — это
единица измерения площади. Площадь 1 гектара равна площади квадрата со стороной
100 м. 99. Делимое, делитель, частное. 100. 24 часа, 10 дм. 101. Разряд сотен. 102. Опре-
делим первое неполное делимое (наименьшее число, которое делится на делитель).
8 на 46 разделить нельзя, берём 87 десятков. Определяем количество цифр в частном. Пер-
вое неполное делимое 87 десятков, значит, в частном 2 цифры: десятки и единицы. Разде-
лим первое неполное делимое. 87 и 46 разделим на 10. 8 : 4, получим 2. Узнаем, сколько де-
сятков разделили: 46 × 2 = 92. 92 больше 87. Значит, 2 нам не подходит. Берём по 1. Узнаем,
сколько десятков разделили: 46 × 1 = 46. 46 меньше 87. Из 87 вычитаем 46 и получим 41.
41 меньше 46. Значит, цифра 1 верная. Записываем её в частное. Сносим следующую циф-
ру. Делим полученное число 414 на 46. 414 и 46 разделим на 10. 41 : 4, получим 10. Узнаем,
сколько единиц разделили: 46 × 10 = 460. 460 больше 414. Значит, 10 нам не подходит. Бе-
рём по 9. Узнаем, сколько десятков разделили: 46 × 9 = 414. Записываем 9 в частное. Полу-
чили частное 19. 103. Равенствами называются записи, в которых есть знак =. 104. Это ра-
венство, в котором есть неизвестное число. 105. 1000000 м2. 106. Ар — это единица
измерения площади. Площадь 1 ара равна площади квадрата со стороной 10 м. Часто 1 ар
называют соткой. 107. 100 мм, 60 минут. 108. Чтобы узнать, сколько в числе сотен тысяч,
надо закрыть пять цифр справа и прочитать получившееся число.
Ответы к разделу «Окружающий мир»

1. Астрономия изучает планеты, звёзды и другие небесные тела. 2. В Солнечной си-
стеме 8 планет и 1 звезда. 3. Юпитер. 4. Большая Медведица, Малая Медведица,
Большой Пёс, Телец, Орион. 5. Географическая карта — это уменьшенное изобра-
жение земной поверхности. 6. Материки, океаны, моря, реки, озёра, горы, равнины,
холмы. 7. Физическая карта — это карта, на которой отображён рельеф местности
и отмечены наиболее важные географические объекты этой местности. 8. Истори-
ческая карта — это изображение земной поверхности в определённый исторический
период. На исторической карте могут быть отмечены места битв, передвижения во-
йск, границы стран, названия населённых пунктов. 9. Природные богатства — это
естественные ресурсы, пригодные для использования человеком, в том числе вода,
воздух, земля и полезные ископаемые. 10. Полезные ископаемые — это горные по-
роды и минералы, необходимые человеку в хозяйстве: для строительства, в качестве
топлива и т. п. Кроме того, к полезным ископаемым относятся драгоценные кам-
ни. 11. Нефть, уголь, природный газ, торф, глина, гранит, рубин, сапфир. 12. Ме-
ста разработки полезных ископаемых называются месторождениями. 13. Загрязнение
воды и воздуха приводит к негативным последствиям для человека. В результате за-
грязнения водных ресурсов гибнет рыба и, как следствие, снижаются уловы. Когда
в воздухе становится больше вредных веществ, повышается риск опасных заболе-
ваний. Чтобы не допустить всего этого, важно заботиться об экологии и относить-
ся к природе с уважением. 14. Загрязнение воздуха и воды, вырубка лесов, про-
блема глобального потепления. 15. Это список, содержащий в себе информацию
о природных и культурных объектах мира, подлежащих обязательной охране. 16. Мо-
сковский Кремль, исторический центр Санкт-Петербурга, белокаменные памятни-
ки Владимира и Суздаля, Троице-Сергиева лавра, озеро Байкал, вулканы Камчатки,
Куршская коса, Алтайские горы. 17. Первобытность, Древний мир, Средние века,
Новое время, Новейшее время. 18. Древний Египет, Древняя Греция, Древний Рим.
19. 10 веков — с конца V по конец XV века. 20. Эти крепости называются замками.
21. Новое время. 22. Николай Коперник — польский астроном и математик эпохи
Возрождения. В своём главном труде «О вращении небесных сфер» он предложил
гелиоцентрическую систему мира. Согласно этой системе Земля и другие планеты
вращаются вокруг Солнца. 23. В начале XX века. 24. Первая мировая война, Вто-
рая мировая война, полёт человека в космос, создание Организации Объединённых
Наций. 25. В 882 году. 26. В 1237 году. 27. Пётр I. Реформа образования, воен-
ная реформа, денежная реформа, судебная и церковная реформы. В годы правления
Петра I были учреждены Сенат (высший орган судебной власти) и Синод (высший
орган церковной власти), введена «Табель о рангах». 28. 1762–1796 годы. 29. Граж-
данская война — это война между гражданами одной страны. 30. Ленинград
(Санкт-Петербург), Сталинград (Волгоград), Москва, Тула. 31. 12 апреля 1961 года.
32. Первая русская революция, участие в Первой мировой войне, Октябрьская ре-
волюция, Гражданская война, Великая Отечественная война, первый полёт человека
в космос.
Ответы к разделу «Английский язык»

1. Behind (за, позади), next to (рядом), in (в), on (на), between (между), under (под).
2. I’m going to get a good grade in Maths. He’s going to return home at 7 p.m. She’s
going to take part in competition. 3. At (в), before (до), after (после), since (с тех
пор), for (в течение), until (до тех пор). 4. I am playing computer. Are you doing your
homework? She’s watching TV. 5. К таким глаголам добавляется окончание -ed (-ied,
-d). 6. Добавить к нему окончание -s (-es, -ies). Например: I go to school every
morning — He goes to school every morning. 7. Went, ran, saw. 8. Never (никогда),
often (часто), usually (обычно), always (всегда), sometimes (иногда). 9. Was, were.
10. Have to употребляется в тех случаях, когда нужно показать необходимость ка-
кого-либо действия, а may — когда нужно показать возможность действия. Напри-
мер: I have to go (Я должен идти) — You may go (Ты можешь идти). 11. Yesterday,
last month, last year, two days ago. 12. I must take care of my pet. He must keep
his room clean. She must do her homework. 13. There are many eggs in the fridge.
How many apples do you have? It happened many years ago. 14. Bigger, better, taller.
15. How much tea did you drink? How much money do you have? We had so much
fun yesterday. 16. Biggest, best, tallest. 17. Звукам [ei], [ ], [ ] и [ ]. 18. Serve, her.
19. Звукам [s] и [z]. 20. Birthday, shirt, circus. 21. Звуку [ai]. 22. Nurse, turn, turkey.
23. Звуку [ ]. 24. Earth, learn, early. 25. Звукам [e], [ ], [ ] и [ ]. 26. Звукам [ ],
[ ], [ ] и [ ]. 27. Tomorrow, next week, next month, soon. 28. К существительному
добавляется вспомогательный глагол will и начальная форма смыслового глагола. На-
пример: Tomorrow I will go for a walk.
6+
Серия «Быстро выучим и повторим»
Учебное пособие
Для начального образования

О.В. Узорова, Е.А. Нефёдова
10 000 ЗАДАНИЙ И УПРАЖНЕНИЙ. 4-й класс.
РУССКИЙ ЯЗЫК. МАТЕМАТИКА. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Ответственный редактор О. Ильин
Технический редактор Т. Лаврова. Верстка Е. Падалка
Подписано в печать 20.09.2019. Формат 70х90/16. Усл. печ. л. 8,19.
Печать офсетная. Бумага типографская. Гарнитура прагматика.
Тираж Заказ
Оригинал-макет подготовлен редакцией «Сова»
Изготовлено в 2019 г. Произведено в Российской Федерации
Изготовитель: ООО «Издательство АСТ»
129085, Российская Федерация, г. Москва, Звёздный бульвар,
д. 21, стр. 1, комн. 705, пом. I, 7 этаж
Наш электронный адрес: WWW.AST.RU
Общероссийский классификатор продукции ОК-034-2014 (КПЕС 2008),

58.11.11 — учебники печатные общеобразовательного назначения
Мы в социальных сетях. Присоединяйтесь!

https://vk.com/AST_planetadetstva
https://www.instagram.com/AST_planetadetstva
https://www.facebook.com/ASTplanetadetstva

10 000 заданий и упражнений. 4 класс. Русский язык. Математика. Окружающий мир. Английский язык

Загружено:

Сведения о документе

Описание:

Авторское право

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Описание:

Авторское право:

10 000 заданий и упражнений. 4 класс. Русский язык. Математика. Окружающий мир. Английский язык

Загружено:

Описание:

Авторское право:

Издательство АСТ

Узорова, Ольга Васильевна.

1. Что такое текст?

У Б Ч И — 10 мин — 12 мин — 15 мин

— 15 мин — 16 мин — 17 мин

Читай ряд букв и одновременно выполняй действия

5. Из чего состоят тексты?

— 15 мин — 16 мин — 17 мин

Читай ряд букв и одновременно выполняй действия

9. Что такое предложение?

1) Вставь, где нужно, пропущенные буквы.

В Л Л П г) интерес(т)ный, доблес(т)ный, мороз(д)ный

— 15 мин — 16 мин — 17 мин

Быстро называй цифры и одновременно выполняй

13. Из чего состоят предложения?

— 15 мин — 16 мин — 17 мин

Быстро называй цифры и одновременно выполняй

17. Что такое буква?

В Л Л В — 10 мин — 12 мин — 15 мин

— 15 мин — 16 мин — 17 мин

Быстро называй фигуры и одновременно выполняй

22. Что такое гласный звук?

— 10 мин — 12 мин — 15 мин

— 15 мин — 16 мин — 17 мин

Быстро называй фигуры и одновременно выполняй

26. Сколько в русском языке гласных звуков?

— 10 мин — 12 мин — 15 мин

1) Вставь, где нужно, Ь.

— 15 мин — 16 мин — 17 мин

Рассмотри примеры на полях. Символ « » в них оз-

30. Сколько в русском языке гласных букв?

— 10 мин — 12 мин — 15 мин

1) Определи окончания глаголов 2-го лица един-

— 15 мин — 16 мин — 17 мин

Реши примеры и напиши ответы.

34. Какие функции выполняет гласная буква

— 10 мин — 12 мин — 15 мин

— 15 мин — 16 мин — 17 мин

Рассмотри геометрические фигуры на полях. В каж-

39. Назови гласные 1-го ряда.

— 8 мин — 9 мин — 10 мин

— 12 мин — 13 мин — 14 мин

круги — горизонтальной линией, а звёздочки под-

44. Какую «команду» дают гласные 1-го ряда со-

ФЫЖК 1) Раскрой скобки.

— 12 мин — 13 мин — 14 мин

Запомни буквы в первой рамке на поле слева, затем

49. Назови гласные 2-го ряда.

— 8 мин — 9 мин — 10 мин

— 12 мин — 13 мин — 14 мин

Вспомни и впиши буквы в первую рамку справа.

53. Какую «команду» дают гласные 2-го ряда со-

— 8 мин — 9 мин — 10 мин

— 12 мин — 13 мин — 14 мин

Раскрась рисунки на полях в указанные цвета (см.

57. Какие гласные буквы обозначают два звука?

— 12 мин — 13 мин — 14 мин

Сколько жирафов на полях слева и справа? А сколь-

62. Как называются гласные Я, Ё, Ю, Е?

Ч 1) Вставь, где нужно, Ь.

— 12 мин — 13 мин — 14 мин

Раскрась рисунки на полях в указанные цвета.

66. Когда гласные буквы Я, Ё, Ю, Е обозначают

— 8 мин — 9 мин — 10 мин Ч