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Ensear exige respeto a los saberes de los educandos Paulo Freire.

Qu implica ser pedagogo hoy? La formacin universitaria de un profesor est guiada por mltiples teoras que hablan del que hacer pedaggico y de los conceptos ligados a distintas disciplinas en cuanto al proceso de aprendizaje-enseanza. Sin embargo, para que estas teoras tengan un impacto en aula es necesario que se conviertan en una experiencia, en otras palabras cuando hablamos de pedagoga no nos referimos slo a un conjunto de teoras, si no a la praxis de stas. Es complicado establecer una definicin concreta de pedagoga, pero a travs de mi labor docente he entendido que ms que una disciplina profesional es una reflexin constante sobre la educacin , reflexin guiada por la experiencia y por las ganas de mejorar un sistema educativo que en muchos casos es cruel tanto para los estudiantes como para los pedagogos. La pedagoga esta directamente ligada al concepto accin, los docentes aplicamos nuestros conocimientos y practicamos desde nuestros valores. Este punto es muy importante y est sujeto a mltiples responsabilidades, los docentes y la escuela en particular cumplen un rol fundamental en la sociedad, ms en estos tiempos, ya que a mi parecer la institucin que por excelencia es la encargada de entregar valores est en crisis, me refiero a la familia, lamentablemente muchos chilenos y chilenas delegan responsabilidades que son propias de los hogares a los colegios y a los profesores. Dentro de este escenario, ser pedagogo implica no slo entregar conocimientos y desarrollar habilidades y competencias acadmicas. Ser pedagogo en muchos casos implica trabajar como siclogo, asistente social, doctor, gua espiritual, etc. Por lo que la carga emocional y laboral de los docentes es enorme. Pasando a otro punto y entendiendo los roles que por distintos motivos cumple la escuela, es necesario aclarar que la educacin de las nuevas generaciones es una responsabilidad
1 Magaly Levio M. Pedagoga en Educacin Diferencial. Epistemologa y pedagoga de la diversidad

que deben compartir las distintas instituciones del estado, la educacin no es una tarea exclusiva de los establecimientos educacionales, es un acto colectivo, social. Los pedagogos a mi entender somos agentes de cambio, es una tarea ardua, pero debemos trabajar para que el colegio se convierta en un lugar de creacin de ideas en donde la voz de los estudiantes se escuche. Ensear exige saber escuchar (Paulo Freire). El concepto pedagoga no es esttico, ms bien es una ciencia en continua construccin, en la que conviven distintos paradigmas. Es una disciplina que exige la puesta en prctica de las teoras, en donde el rol de los docentes es fundamental, pero repito que es importante destacar que no es una tarea solo del profesor, si no de la sociedad en su conjunto.

Magaly Levio M.

2 Magaly Levio M. Pedagoga en Educacin Diferencial. Epistemologa y pedagoga de la diversidad