ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ в средней гр.

на ноябрь 4 неделя
Группа: средняя
Тема недели: Детям об огне и пожаре
Цели: дать детям представления об огне как о природном явлении, показать предназначения спичек в жизни человека,
разъяснять опасность в неумелых руках, систематизировать знания о бытовых причинах возникновениях пожаров
Итоговое мероприятие: просмотр мультфильма Кошкин дом
Утренняя гимнастика: комплекс No__ Гимнастика после сна: комплекс No__

понедельник утро 1 ПОЛОВИНА дня ПРЕЫШЕНИЕ ГОС

Вечер 2 ПОЛОВИНА дня
ДО: ХЭПНД,ППНД

ИЗО деят-ть: Раскрашивание ХЭПНД: С/р игра: Пожарные развивать у

развивающей среды)
Самостоятельная

силуэта пожарной машины Обыгрывание детей умение выбирать роль,

деят-ть детей
(организация

Пожарная машина
(листы бумаги, карандаши, выполнять в игре несколько
на улицах города
фломастеры, трафареты (ТД)
взаимосвязанных действий,
использовать предметы-
машин, восковые мелки,
ППНД: д/и: Подбери заместители
краски, кисточки) фигуру (РЭМП)

1. Развитие речи - 09.00 - 09.20

НОД 2. ФИЗО - 09.30 - 9.50
ФИЗО-15.40-16.00
Наблюдение за тополем и туей- сравнение хвойных и Наблюдение: за деревьями (береза, тополь)
лиственных деревьев Ц: формировать знания о деревьях (что у них
Труд. поручения: Уборка на участке общего и в чем отличия)
Прогулка П/и Ветер и ветерки
П/и К названному дереву беги
Ц: Развивать умения бегать в разных
Самост. д-ть: игры с мячом
направлениях, с разным положением рук,
Инд.р: прыжки в длину с места высоким подниманием коленей, с кружением
Дид.игра Можно, нельзя и приседанием, широким шагом, галопом

ХЭПНД: поможем
Совместная деятельность педагогические с детьми

Беседа: Кто они Рассматривание плаката

пожарнику
пожарные! Причины пожара, Правила
потушить пожар
Подгрупповая

(имитация), (ТД) поведения при пожаре

Ц: дать понятие о
Групповая

ППНД: Сложи Театрализованная игра

пожарнике, ознакомление
пожарную машину инсценировка сказки К.
с одеждой пожарника (РЭМП) Чуковского Путаница
Индив
идуал
ьная

Игры с правилами Раз, два, ХЭПНД: Какими Ситуативный разговор о

три, что может быть опасно красками огонь вежливости и этики
Образовательная
д-ть в режимных

- найди Ц: развитие чувства

рисуем (ИЗО)
моментах

Ц: Обогащать представления ответственности за свое

ППНД: д/и: Где
детей о правилах безопасного поведение
звенит
поведения в быту КГН игр. ситуация Мы в гостях.
колокольчик? Сформировать у детей
Самообслуживание ситуация
Развяжи шарф. Формирование (ПР) общепринятые этические навыки
привычки быстро раздеваться поведения в гостях
взаимодейств
ие с Папка-передвижка Азбука для родителей (о безопасности дома)
родителями/ Ц: просветительская работа с родителями в области пожарной
социальными
безопасности
партнерами