Задание 1

1) 6
2) 4
3) 1
4) 3
5) 2
6) 5

Задание 2
1. Внедрение - достижение практического использования
2. Интерпретировать - истолковывать

3. Ключевой - наиболее значительный в каком-л. отношении

4. Переменная величина - величина, которая может принимать в условиях

задачи различные значения
5. Избегать - намеренно уклоняться от чего-либо

6. Релевантность - важность для чего-либо

7. Суть - сущность, самое главное

Задание 3
1. Нет. Аннотация - это краткая характеристика работы, дающая возможность
установить ее основное содержание и определить релевантность, то есть
решить, следует ли обращаться к полному тексту.
2. Да
3. Да
4. Нет. В качественных исследованиях (в которых нет описания
эксперимента и анализа его результатов) это может быть перечисление
исследуемых теоретических вопросов.
5. Да
Задание 4
4. Заполните таблицу.

глагол Отглаголь- Действительно Страдатель-

ное существи- е причастие ные причас-
тельное тия

Устанавлива установка устанавливаю Устанавливае

ть- щий мый-
установить установленны
й
упоминать упоминание упоминающий- Упоминаемы
й-
упомянутый
описывать- описание описывающий Описываемы
описать й-описанный
Характеризо характерис- характеризую Характеризуе
вывать- тика щий мый-
характеризо
вать
Излагать- Изложение излагающий излагаемый-
изложить изложенный
раскрывать- раскрытие раскрывающий Раскрываемы
раскрыть й-раскрытый
Обращать- обращение обращающий обращаемый-
обратить обращенный
интерпретир интерпретация интерпрети- Интерпретир
овать рующий уемый-
интерпретиро
ванный

Задание 5
постановка пути решения Полученные выводы
проблемы проблемы результаты
В данной статье Целью статьи Выделяются и Обоснована и
рассматривается является анализ описываются доказана идея о том,
проблема... изучения... характерные что...
Обоснована и Данная проблема особенности... Автор приходит к
доказана идея о мало изучена и В статье выяснены выводу, что...
том, что... требует особенности... Такой взгляд
Статья посвящена дальнейших На основе будет интересен
актуальной на исследований. изучения… специалистам в
сегодняшний день В статье установлено... области...
проблеме... исследуются В статье обобщен Автором
Статья посвящена характерные новый материал по предложены...
детальному признаки... исследуемой теме,
анализу…... В данной статье вводятся в научный Статья раскрыла
предпринята оборот... содержание
попытка раскрыть Работа имеет понятия...
основные междисциплинарный В заключение
причины... характер, написана раскрывается...
на стыке... Автор прослеживает
Полученные становление...
результаты могут с Статья подводит
успехом некоторые итоги
применяться… изучения...
Обобщается Автор дал
практический опыт... обобщенную
В статье характеристику...
проанализированы В статье приведен
концепции... анализ взглядов
исследователей...
Дискуссионным
продолжает
оставаться вопрос
о...
В статье дан анализ
научных
изысканий...

Задание 6

Структура аннотации:

1.Библиографическое описание. Автор статьи не указан

2.Тема статьи. Блог.

Статья посвящена анализу одного из социальных сервисов, используемых
в обучении иностранному языку и культуре − блогу.

3.Проблематика.
Перечисляется круг вопросов или проблем, которые затрагиваются в
тексте.
 Проблема состоит в том, что в научной литературе не существует
исследований, которые подтверждают эффективность использования блога
при формировании социокультурной компетенции учащихся.
В данной работе, во-первых, был определен состав компонентов
социокультурной компетенции, во-вторых, разработана методика
формирования социокультурной компетенции средствами блога, в-третьих,
описана подготовка и проведение экспериментального обучения,
направленного на формирование социокультурной компетенции средствами
блога, а также приведен анализ его результатов количества и качества.
Исследование показало, что в ходе 10-недельного цикла большинство
учащихся смогли сформировать социокультурную компетенцию средствами
блога, что подтверждает эффективность предлагаемой методики. Результаты
исследования расширяют знания о методическом потенциале блогов в
обучении иностранному языку и культуре.
4. Адресат (неизвестен). Указывается, для кого предназначается текст.
Можно сделать вывод, что данная работа посвящается ученым.
 
Задание 7
1. В этой статье показывается важность такого жанра, как тезис. Обучение
студентов неязыковых факультетов написанию тезисов является
необходимостью, для того, чтобы человек умел правильно излагать свои
мысли и понимать суть текста. Владение этим жанром особенно важно для
студентов в их учебной деятельности, а именно в написании научных статей,
дипломных работ. Поэтому, написание тезисов позволяет полнее реализовать
одну из задач обучения в национальных группах — совершенствовать
русскую научную письменную речь студентов, прививать языковое чутье,
повышать культуру речи.
2. В статье изложены различные точки зрения на показатели выделения
относительно завершенных частей текста. Авторское истолкование этих
показателей, обосновано данными, вытекающими из исследования тенденций
формирования текста в письменной речи школьников. Критерии членимости
текста представлены как критерии его планов, внутреннего и внешнего. К
внутреннему плану, плану содержания, отнесены подтемы, микротемы, а к
внешнему плану – формы именительного падежа, лексические и
грамматические средства связи предложений. Эти критерии в процессе
образования текста выполняют определенные функции. Например, формы
именительного падежа выступают в качестве исходного материала в
создании единиц текста, средства связи предложений выполняют функцию
кристаллизации единиц текста.
3. В данной статье рассмотрены вопросы обеспечения профессиональной
ориентированности подготовки будущих переводчиков с помощью
разработки и внедрения интерактивных процедур педагогического контроля
сформированности профессиональных компетенций. Примером может
служить ознакомление с разработанным комплексом ситуационных
производственных задач и инструментарием его оценивания.

4. В этой статье рассмотрены проблемы выявления авторских интенций в

тексте. На основе проведенного исследования автором предлагается
рассмотрение абзаца и сверхфразового единства как единиц членения текста
при его кодировании и декодировании. Помимо этого, выявлена и
обоснована необходимость совпадения границ абзацев и СФЕ, выделяемых
читателями в процессе восприятия художественного текста.

5. В данной работе рассмотрены концептуальные основы. К ним можно

отнести основы гуманитаризации естественнонаучного педагогического
образования. Помимо этого, подчеркнута важность развития интегративного
мышления, представлены примеры внедрения междисциплинарных подходов
и межпредметных связей в развитие географического образования.

6. В этой статье рассматриваются особенности повышения квалификации

учителей естественнонаучных предметов. Данные особенности обусловлены
методологическими позициями учителя, которые во многом определяют
характер его педагогической деятельности.

Задание 8
В данной статье автором рассматривается проблема городской
застройки Саратова. Автор отмечает, элементы городского ландшафта
оказывают, то или иное воздействие на индивида. Городская застройка
способна создавать целый комплекс значений и смыслов, который в то же
время в общественном сознании постоянно подвергается процессам
переинтерпретации и переосмысления. Кроме того, стоит отметить, что
молодые информанты поддерживают ускорение архитектурного
преобразования города, а старшее поколение демонстрирует более
сдержанное отношение. Но, тем не менее, большинство саратовчан
разделяют современные взгляды на городское проектирование. Например, в
качестве наиболее престижных районов для проживания назывались
территории с экологически благоприятными условиями. Основной угрозой
для будущего города информанты называют возрастание социальной
нагрузки в первую очередь на центр. Осознание проблем города является
доказательством современности мировосприятия саратовчан и поводом
приравнять город к ведущим мировым мегаполисам.