Repblica bolivariana de Venezuela Instituto universitario de tecnologa industrial RODOLFO LOERO ARISMENDI Extencion: punto fijo Carrera: educacin

preescolar.

MOTIVACION

REALIZADO POR: Garcs Rainy Vergara Isabel Navas Winddy Colina Maira

Motivacin
LA MOTIVACION ES AQUELLAS COSAS QUE IMPULSAN A LAS PERSONAS A REALIZAR UNA DETERMINADA ACCION Y A PERSISTIR EN ELLAS HASTA EL CUMPLIMIENTO DE SUS OBJETIVOS .EL CONCEPTO DE MOTIVACION TAMBIEN ESTA VINCULADA CON LA VOLUNTAD Y EL INTERES ,EN OTRA PALABRA LA MOTIVACION ES LA VOLUNTAD PARA HACER UN ESFUERZO Y ALCANZAR CIERTAS METAS

EXISTEN DIVERSOS MOTIVOS QUE IMPULSAN LA MOTIVACION

.RACIONAL

.EMOCIONAL

.EGOCENTRICO

ALTURISTAS DE ATRACCION O DE RECHAZO.

Otro concepto de la motivacin.

Se dice que la motivacin es, en sntesis, lo que hace que un individuo acte y se comporte de una determinada manera. Es una combinacin de procesos intelectuales, fisiolgicos y psicolgicos que decide, en una situacin dada, con qu vigor se acta y en qu direccin se encauza la energa. Conociendo algunas definiciones de motivacin podemos decir que la motivacin es el mpetu que hace que un individuo se centralice en alcanzar un objetivo, una meta, etc. Ya sea por necesidad, o por satisfaccin. En el entorno laboral la motivacin juega un papel muy importante para el desarrollo de la organizacin, ya que es este el factor puede ser la diferencia para que los trabajadores tengan un mayor desempeo en la organizacin.

CARACTERISTICAS DE LA MOTIVACION
Esta fuerza desarrolla nuestra capacidad para as conocer y valorar las cosas buenas y los principios elevados: 1. Cuando ms fuerte sea el deseo o la necesidad mayor ser la motivacin que se produce en nosotros. 2. El raciocinio sopesa razones.

3. El carcter de la persona aumenta o disminuye la fuerza de cualquier motivacin, ejemplo: a. conducta violenta, b. conducta tmida. 4. La voluntad es decisiva para que una motivacin se convierta en una conducta. 5. Orintese ms hacia su formacin y al desarrollo. 6. No puede fracasar en la tarea que usted se trace. 7. Usted puede ganarse la vida de varias formas, planificando las estrategias correspondientes. Es vital cultivar su creatividad natural, tenga la seguridad que las tcnicas que le hemos presentado le ayudarn a acelerar este proceso de motivacin. Publicado por Hernan Etiquetas: motivacion

ORIGEN DE LA MOTIVACION
El orgen de los motivos nos lleva a considerar el concepto de instinto .Asipues ,el anlisis de la motivacin se inicio con el estudio del condicionamiento animal y el paradigma de las conductas instintivas. En especies inferiores de la escala animal ,se ponen en marcha pautas de comportamientos muy complejas: tales son las construcciones de nidos o la inmigracin que realizan las aves ,que no son explicables como conductas reflejas, y que nicamente se pueden considerar como instintos o disposiciones innatas que posees los seres vivos y que les llevan a realizar conductas muy elaboradas caractersticas de la especies ,las tienen como finalidad tanto la conservacin de la misma como la del individuo. Podemos citar como caractersticas del comportamiento instintivo las siguientes: .es innato ,por tanto ,heredado .es uniforme para todas la especies y caracterstico de la misma. .posee una minima variabilidad intraespecifica. .el comportamiento instintivo se repite de forma estereotipada , y es rgido e inflexible. MOTIVOS SOCIALES

El deseo de hacer mejor las cosas y lo ms rpidamente posible. Se puede definir como la tendencia a superare o compartir con uno mismo u otros. La disposicin a conseguir el xito en aquellas actividades que son evaluadas en relacin a criterios de rendimiento. Definiciones de necesidades de logro Los motivos se pueden medir mejor a travs de la fantasa que a travs de la conducta. La conducta est determinada por: la motivacin, las habilidades, las oportunidades. Estas no afectan la motivacin.

(Aceptacin quiere decir percibir ms all de lo que ves a simple vista). Se le proporciona a los sujetos entre 4 y 6 lminas TAT. Se les demanda escribir un relato sobre cada uno a partir de 4 preguntas: Que estsucediendo?Que ests pensando? Que pasara?

Los motivos de aprendizaje

El xito de la enseanza depende en gran medida del sentido que tenga el aprendizaje para el escolar, del papel que desempean los conocimientos adquiridos en su vida (motivos sociales), del inters que provoque un determinado material docente (motivos de aprendizaje). Existen dos conceptos dados en psicologa, el de pensamiento reproductivo y el de pensamiento creador, que ha sido enfocado de diferentes formas. Tambin ha expresado: El tipo reproductivo de actividad consiste en que el hombre reproduce o repite los procedimientos de conductas que ya se han creado y elaborado con anterioridad, el tipo creador de actividad se caracteriza por el hecho de que est encaminado a la creacin de algo nuevo, no importa si es la creacin de alguna cosa del mundo externo por medio de la actividad creadora, o si es por una estructura conocida de la inteligencia o del sentimiento que vive y se descubre slo en la propia persona.