PLANIFICACIN ANUAL 2011

DOCENTE: SUBSECTOR: Dayne Velsquez E. Educacin Cristiana

OFV 1. Comprender la mano de Dios en la historia, l es soberano y tiene completo control de los asuntos del hombre en la tierra. 2. Reconocer la mano de Dios en vida de los individuos y que tiene un destino para cada uno. 3. Valorar la importancia de las Bases Bblicas del Autogobierno Cristiano. 4. Establecer relaciones entre el carcter Cristiano y la libertad del individuo y su influencia en la libertad colectiva.

CURSO: 1
OBJETIVO ESPECFICO 1. Dios crea al hombre para bendicin. Reconocimiento de la autoridad de Dios. autoridad dada por Dios al hombre. 2. Dios prepara a la gente para ser autogobernada por su ley y tener libertad. 3. La gente desea un rey en la tierra y la esclavitud. 4. Nuevo Pacto de Dios, un Reino Interno. 5. El crecimiento y la paz de su gobierno no tendrn fin. OFT Crecimiento y autoafirmacin personal el desarrollo de hbitos de higiene personal y social; desarrollo fsico personal en un contexto de respeto y valoracin de la vida y el cuerpo humano; cumplimiento de normas de prevencin de riesgos; el conocimiento de s mismo, de las potencialidades y limitaciones de cada uno; el reconocimiento de la finitud humana y conocimiento y reflexin sobre su dimensin religiosa; la autoestima, confianza en s mismo y sentido positivo ante la vida; el inters por conocer la realidad y utilizar el conocimiento Desarrollo del pensamiento las de investigacin, que tienen relacin con identificar, procesar y sintetizar informacin de una diversidad de fuentes; organizar informacin relevante acerca de

un tpico o problema; revisar planteamientos a la luz de nuevas evidencias y perspectivas; suspender los juicios en ausencia de informacin suficiente; las comunicativas, que se vinculan con exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias de manera coherente y fundamentada, haciendo uso de diversas y variadas formas de expresin; las de resolucin de problemas, que se ligan tanto con habilidades que capacitan para el uso de herramientas y procedimientos basados en rutinas, como con la aplicacin de principios, leyes generales, conceptos y criterios; estas habilidades deben facilitar el abordar, de manera reflexiva y metdica y con una disposicin crtica y autocrtica, tanto situaciones en el mbito escolar como las vinculadas con la vida cotidiana a nivel familiar, social y laboral; las de anlisis, interpretacin y sntesis de informacin y conocimiento, conducentes a que los alumnos y alumnas sean capaces de establecer relaciones entre los distintos sectores de aprendizaje; de comparar similitudes y diferencias; de entender el carcter sistmico de procesos y fenmenos; de disear, planificar y realizar proyectos; de pensar, monitorear y evaluar el

propio aprendizaje; de manejar la incertidumbre y adaptarse a los cambios en el conocimiento. Formacin tica conocer, comprender y actuar en concordancia con el principio tico que reconoce que todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados de razn y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros (Declaracin Universal de Derechos Humanos, Artculo 1). En consecuencia, conocer, respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distincin de sexo, edad, condicin fsica, etnia, religin o situacin econmica; valorar el carcter nico de cada persona y, por lo tanto, la diversidad de modos de ser; ejercer de modo responsable grados crecientes de libertad y autonoma personal y realizar habitualmente actos de generosidad y solidaridad, dentro del marco del reconocimiento y respeto por la justicia, la verdad, los derechos humanos y el bien comn; respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las propias, en los espacios escolares, familiares y comunitarios, con sus

profesores, familia y pares, reconociendo el dilogo como fuente permanente de humanizacin, de superacin de diferencias y de acercamiento a la verdad. La persona y su entorno valorar la vida en sociedad como una dimensin esencial del crecimiento de la persona y capacitarse para ejercer plenamente los derechos y deberes personales que demanda la vida social de carcter democrtico; comprender y apreciar la importancia que tienen las dimensiones afectiva, espiritual, tica y social, para un sano desarrollo sexual; apreciar la importancia social, afectiva y espiritual de la familia y del matrimonio para el desarrollo integral de cada uno de sus miembros y toda la sociedad; participar solidaria y responsablemente en las actividades y proyectos del establecimiento, en la familia y en la comunidad; reconocer la importancia del trabajo manual e intelectual como forma de desarrollo personal, familiar, social y de contribucin al bien comn. Valorar la dignidad esencial de todo trabajo, y el valor eminente de la persona que lo realiza. Valorar sus procesos y resultados con criterios de satisfaccin personal y sentido de vida, calidad, productividad, innovacin, responsabilidad

social e impacto sobre el medio ambiente; comprender y valorar la perseverancia, el rigor y el cumplimiento, por un lado, y la flexibilidad, la originalidad, la aceptacin de consejos y crticas y el asumir riesgos, por el otro, como aspectos fundamentales en el desarrollo y la consumacin exitosa de tareas y trabajos; desarrollar la iniciativa personal, la creatividad, el trabajo en equipo, el espritu emprendedor y las relaciones basadas en la confianza mutua y responsable; proteger el entorno natural y sus recursos como contexto de desarrollo humano; conocer y valorar los actores, la historia, las tradiciones, los smbolos, el patrimonio territorial y cultural de la nacin, en el contexto de un mundo crecientemente globalizado e interdependiente, comprendiendo la tensin y la complementariedad que existe entre ambos planos; apreciar la importancia de desarrollar relaciones igualitarias entre hombres y mujeres que potencien su participacin equitativa en la vida econmica familiar, social y cultural. Tecnologas de informacin y comunicacin utilizar aplicaciones que resuelvan las necesidades de informacin y comunicacin

dentro del entorno social inmediato; buscar y acceder a informacin de diversas fuentes virtuales, incluyendo el acceso a la informacin de las organizaciones pblicas; utilizar aplicaciones para representar, analizar y modelar informacin y situaciones para comprender y/o resolver problemas; utilizar aplicaciones para presentar y comunicar ideas y argumentos de manera eficiente y efectiva aprovechando mltiples medios (texto, imagen, audio y video); evaluar la pertinencia y calidad de informacin de diversas fuentes virtuales; interactuar en redes virtuales de comunicacin, con aportes creativos propios; interactuar en redes ciudadanas de participacin e informacin; hacer un uso consciente y responsable de las tecnologas de la informacin y la comunicacin; aplicar criterios de autocuidado y cuidado de los otros en la comunicacin virtual. MES/UNIDAD MARZO
LA CREACIN

CMO La Creacin. La Creacin del hombre, un ser personal. Autogobierno

APRENDIZAJE ESPERADO Comprender que el hombre ha sido creado por Dios para bendicin.

RECURSO Texto Biblia Diccionarios y enciclopedias bblicas Concordancia bblica. Franelgrafo, videos,

EVALUACIN Lista de cotejo. Evaluaciones de proceso.

PRINCIPIO Dios creador Formacin tica conocer, comprender y actuar en concordancia con

cristiano. La cada el hombre rechaza el autogobierno. El diluvio. Dios se entristece. Gobierno civil. El Pacto: el Arco Iris Torre de Babel, rebelda unificada.

data. Hojas de Claves Bblicas Individuos claves (IC) Evento clave (EC): Instituciones claves. (INC) Documento clave (DC)

Elaboracin carpeta.

EC: Creacin, Cada. EC: Torre de Babel DC: Pacto con No. Entender que servimos a un Dios de propsitos y que tiene un plan para la historia y lo est desarrollando. IC: Abraham, Jos.

el principio tico que reconoce que todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados de razn y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros La persona y su entorno. proteger el entorno natural y sus recursos como contexto de desarrollo humano; Dios es soberano; ningn hombre o nacin pueden gobernar sobre l. Crecimiento y autoafirmacin personal el reconocimiento de la finitud humana y conocimiento y reflexin sobre su dimensin religiosa;

ABRIL DIOS

Abraham, llamado de Dios. PREPARA UN Jos, siervo PUEBLO PARA bueno y fiel. AUTOGOBIER Egipto dictadura NO DIVINO Y pagana. LIBERTAD Moiss lder del pueblo de Dios. Preparacin de Moiss: la canasta, la corte de faran, en el desierto. El xodo. Dios libera a su

Comprender que el propsito de Dios en la historia es dar libertad al hombre. Comprender que Dios

pueblo: las plagas, Pascua. El mar Rojo. Canto de Moiss. MAYO Los mandamientos. Ley de amor de Dios. El desierto campo de entrenamiento de Dios. Los diez espas. Confrontacin. Una nueva decisin, Josu hombre de valor. El ro Jordn. Jeric. La conquista. Compromiso. Geden, guerrero valiente. Anarqua no hay rey sobre Israel. Samuel, profeta de Dios. Israel rechaza a

como muestra de su amor nos ha dado la ley para nuestro cuidado y proteccin. Aplicar el uso de fuentes de informacin al anlisis de personajes, eventos, instituciones y documentos. INSC: Egipto IC: Moiss EC: Salido de Egipto. DC: Los Diez Mandamientos. Dios establece la ley para autogobernarnos. ejercer de modo responsable grados crecientes de libertad y autonoma personal y realizar habitualmente actos de generosidad y solidaridad, dentro del marco del reconocimiento y respeto por la justicia, la verdad, los derechos humanos y el bien comn;

JUNIO

Comprender que el anhelo INSC: Libertad en el

Dios a creado al hombre

LA GENTE QUIERE UN REY TERRENAL Y LA ESCLAVITUD

JULIO

Dios. Sal elegido rey por Dios. Ungido. Admonicin. Sal es rechazado a causa de su pecado. David, hombre buscando el corazn de Dios. Ungido para ser rey. Goliat. Salomn hombre de sabidura. Israel sigue alejndose de Dios. Divisin del reino Norte-Israel, Sur Jud. Norte diez tribus. Destruido por Asira para siempre. Sur una tribu, cautividad en Babilonia. Esperando al Mesas.

de Dios es que el hombre desierto. - Esclavitud se autogobierno. en el desierto. IC: Josu, Samuel.

libre. Crecimiento y autoafirmacin personal. el conocimiento de s mismo, de las potencialidades y limitaciones de cada uno; Formacin tica ejercer de modo responsable grados crecientes de libertad y autonoma personal

Entienden que la IC: Sal, David, desobediencia del hombre Salomn. significo su rechazo al EC: Los dos reinos. autogobierno.

Dios gua a los gobernantes cuando ellos le buscan para recibir guianza. Crecimiento y autoafirmacin personal el inters por conocer la realidad y utilizar el conocimiento.

AGOSTO EL NUEVO PACTO DE DIOS -UN REINO INTERNO

Jess hijo unignito de Dios. Nacimiento de Jess. Los sabios. Los ngeles. Juan el Bautista. Juventud de Jess, sumisin y entrenamiento. La profeca de Simn. Sabidura- las escrituras. Aprendi todo lo posible. Estatura creci fsicamente. Relacin con sus padres. Gracia con Dios. Relacin, rectitud, gracia con los hombres. Siervo fiel. SEPTIEMBRE Sermn del monte. Cmo opera el Reino de Dios Uso de

Comprender que Dios ha establecido un nuevo pacto con el hombre.

IC: Jess EC: BautismoEnseanzas. DC: Sermn del Monte.

Formacin tica valorar el carcter nico de cada persona y, por lo tanto, la diversidad de modos de ser;

Comprender que para ser ciudadanos del reino debemos rendir el gobierno de nuestra vida a Dios.

Comprender que como ciudadanos del reino nos regimos por principios y valores establecidos por Dios.

DC: Enseanza Luz del mundo.- La regla de oro. EC: Milagros.

OCTUBRE LO DILATADO DE SU IMPERIO Y LA PAZ NO TENDRN LMITE

concordancia. Enseanzas de Jess. Los limpios de corazn. La luz del mundo. Relaciones, la ira. El perdn. La oracin del Seor. La regla de oro. Milagros- Poder. El evangelismo. La ltima cena. Entrada a Jerusaln. Los motivos de Judas. La Pascua. Un mandamiento nuevo. La ascensin. La venida del Espritu Santo. Roma, capital del mundo. Dictadura pagana. La iglesia establecida en el centro poltico y

Comprender que el Reino de Dios es un reino interno se estable en el corazn del hombre previo consentimiento de ste. Comprender que somos llamados a participar en la extensin del Reino en este tiempo.

IC: Los doce discpulos. EC: Su ltimo mandato. EC: Gran comisinAscensin.

El amor debe caracterizar a las personas piadosas. Formacin tica. ejercer de modo responsable grados crecientes de libertad y autonoma personal y realizar habitualmente actos de generosidad y solidaridad, dentro del marco del reconocimiento y respeto por la justicia, la verdad, los derechos humanos y el bien comn;

Comprender que tenemos un mandato que cumplir.

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

econmico del mundo. Saulo perseguidor antes de la conversin. Pablo misionero a los gentiles. Viajes de Pablo Victoria final. Revelacin de Jess. La ira de Dios. Juicios de Dios. La belleza de la novia de Cristo. Regreso de Cristo. Sntesis de contenidos.

EV: Persecucin de la Iglesia.- Conversin de Saulo IC: Pablo INSC: Roma.