ЛЕКЦИЯ 1

КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ ИЗ ИСТОРИИ ИЗУЧЕНИЯ СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ В

РУССКОЙ ГРАММАТИЧЕСКОЙ НАУКЕ. ПОНЯТИЕ О СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ.
СРЕДСТВА СВЯЗИ ЧАСТЕЙ СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
План
1. Сопоставление СП и ПП
2. Строение СП
3. Средства связи в СП
1. Сопоставление СП и ПП
СП представляет собой единицу более высокого уровня, нежели ПП. Система СП
предполагает существование системы ПП, строится над ней и на ее основе.
В русском языкознании существовало несколько трактовок грамматической природы СП.
Так, Пешковский и Шахматов считали, что, поскольку эти СЕ строятся из ПП, то к ним
неприменим термин СП. Пешковский предлагал термин «сложное целое», Шахматов —
«сцепление» или «сочетание» предложений. Для этих ученых был важен формальный
аспект, СП мыслилось как статическая структура.
Богородицкий и Поспелов акцентировали внимание на смысловой целостности СП. Они
утверждали, что по свои функциям СП — целостная коммуникативная единица,
компоненты которой не являются отдельными сообщениями. Для этих ученых был важен
коммуникативный аспект; СП мыслилось как динамическая структура.
Современные синтаксисты признают наличие у СЕ обоих аспектов.
Белошапкова, Максимов, Ширяев считают, что с точки зрения структуры СП —
полипредикативная единица, а части СП (ПЧ) — предикативные единицы. С точки зрения
коммуникации, СП — одно высказывание, единое сообщение. Отсюда следует, что СП и
ПП обладают как общими чертами, так и различиями.
Общие черты ПП и СП Различия
ПП СП
Смысловая целостность Строятся из СФ Строятся из ПЧ, обладающих
формальными признаками ПП
Интонационная Монопредикативны Полипредикативны
оформленность
Коммуникативная функция Монопропозитивн Полипропозитивны
ы
Пропозиция — ситуация, описанная в речевой единице. Иногда ПП сообщает о двух
ситуациях (Я опоздал из-за болезни). В некоторых СП нет 2 ситуаций, а есть ситуация и
отношение к ней (Глупо, что ты не позвонил). Но общая тенденция соответствует
указанной выше.
Общие черты ПП и ПЧ Различия
ПП ПЧ
Однотипные структурные Смысловая целостность, —
схемы интонационная
законченность
Монопредикативность Самостоятельное —
сообщение
К переходным случаям между простым и сложным предложениями относятся:
предложения со сравнительным оборотом;
с целевой инфинитивной конструкцией, включающей союз чтобы (союз чтобы в целевых
конструкциях с инфинитивом может рассматриваться как средство преодоления
ограниченной сочетаемости инфинитива с личным глаголом);
с однородными сказуемыми;
предложения с выделительными структурами типа что касается…, то; что до…, то;
с инфинитивным подлежащим,
предложения, осложненные обращением и т.д.
Данные структуры разными грамматиками относятся то к числу простых, то к числу
сложных предложений, что говорит об отсутствии четкой границы между ними.

2. Строение СП
Школьное определение: СП — это предложение, состоящее из двух и более
грамматических основ.
СП — целостная синтаксическая единица, построенная по той или иной схеме-формуле из
2 или более взаимосвязанных предикативных единиц, обозначающая, как правило, 2 и
более ситуации и функционирующая в качестве одной коммуникативной единицы.
Части СП — синтаксические построения, имеющие формально-грамматическую
организацию, присущую ПП, но не обладающие коммуникативной самостоятельностью и
предназначенные для использования в качестве строительных элементов.

Сложное предложение (СП) — это коммуникативная, полипредикативная, целостная по

строению, значению и интонации синтаксическая единица, обозначающая, как правило,
две ситуации и более.
Определение СП ориентировано на свойства, отличающие его от простого предложения.
Основные свойства СП: 1) его части — это предикативные единицы, т.е. по структуре
простые предложения; 2) эти предикативные единицы связываются между собой особыми
языковыми средствами; 3) эти средства выражают грамматические значения СП.
Следовательно, чтобы установить, что какой-то отрезок текста от точки до точки является
сложным предложением, необходимо: 1) доказать, что он включает несколько
предикативных единиц (грамматических основ); 2) обнаружить средства связи этих
единиц; 3) установить, какие грамматические значения выражаются этими средствами.

Под структурной схемой СП подразумевается формула, по которой может быть построено

неограниченное число СП МК. Применяется следующий набор дифференциальных
признаков.
1) потенциальный количественный состав СП МК;
2) вид синтаксической связи и средства ее выражения;
3) характеристика частей по строению, семантическому наполнению, а во
фразеологизированных структурах — по лексическому составу.
По потенциальному количественному составу СП МК делятся на СП ЗС и СП ОС.
СП ОС: смысловая однородность и структурная однотипность:
1) одинаковая модальность,
2) одинаковая целеустановка,
3) специфика союзов (соединительные, разделительные),
4) в устной речи — интонация перечисления (ровная ритмомелодика, небольшое
повышение в конце каждой части, кроме последней).
Эти факторы приводят к тому, что количество ПЧ может быть увеличено путем
включения еще одной ПЧ (структурно однотипной и однородной по смыслу).
СП ЗС: смысловая разнородность, структурная разнотипность:
1) разная модальность,
2) разная целеустановка,
3) специфика союзов,
4) наличие вторых союзных элементов.
5) отсутствие интонации перечисления.
СП ЗС могут быть представлены ССП, СП, БСП. Количество ПЧ — только 2.
Грамматическая форма (ГФ) СП — это его структурная схема.
Схема включает:
1) предикативные единицы, из которых строится СП;
2) их взаиморасположение;
3) средства связи этих единиц между собой.
Изображение ГФ СП условно: предикативные единицы, из которых строится СП,
представляются в виде скобок — квадратные — если предикативная единица не включает
в себя знака зависимости (знаком зависимости является подчинительный союз или
союзное слово), и круглых, если предикативная единица содержит союз или союзное
слово, т.е. знак зависимости.
Примеры:
1) Подошел поезд — мы сели в вагон. ГФ: [ ] — [ ] — обе предикативные части
равноправны, так как ни в одной нет знака зависимости (подчинительного союза или
союзного слова);
2) Подошел поезд, и мы сели в вагон. ГФ: [ ], и [ ] — те же признаки; союз и соединяет
предикативные части СП;
3) Когда подошел поезд, мы сели в вагон. ГФ: (когда), [ ] — одна из двух предикативных
частей СП зависимая, так как имеет знак зависимости — подчинительный союз.
3. Средства связи в СП
Средства связи предикативных частей в СП:
1. Интонация.
2. Союзные средства (союзы и союзные слова).
3. Аналоги союзов.
4. Указательные слова (корреляты).
5. Вид, время, наклонение глаголов-сказуемых.
6. Анафорические и катафорические элементы. Лексический повтор.
7. Порядок следования частей.
8. Общий член.
9. Неполнота одной из частей.
10. Параллелизм в построении частей.
11. Типизированные лексические элементы.

1. Интонация.
Выполняет двоякую роль: 1) связывает части СП в одно коммуникативное целое, что
создается наличием интонационной завершенности; 2) активизирует смысловые
отношения между частями СП (порожденные лексическим наполнением и союзными
средствами). Особенно важна вторая функция интонации для БСП, в частности, для БСП
одинакового строения и наполнения.
Летом здесь сухо и знойно, зимой — морозно. (ОС — ровная перечислительная
интонация, ЗС — сопоставительная интонация.)
2. Союзы
Также служат для соединения частей и выражения отношений между ними.
Делятся на две группы: сочинительные и подчинительные.
Сочинительные союзы Подчинительные союзы
В ПП и СП Только в СП (кроме сравнительных
союзов)
Между частями или перед каждой частью В составе придаточной части
Сочинительные союзы:
1) соединительные (и, да (= и), ни... ни…, тоже, также1, не только… но и…2, как… так
и…3);
2) противительные (но, да (= но), а4, однако, зато5);
3) разделительные (или, либо, то... то…, не то... не то…, то ли... то ли…);
4) пояснительные (то есть, а именно);
5) присоединительные (и, да и, да и то).
Подчинительные союзы:
1) изъяснительные (что, чтобы, как, как бы, будто, будто бы);
2) временные (когда, как, едва, как только, лишь, пока, пока не, в то время как, после
того как, перед тем как, с тех пор как, прежде чем и др.);
3) сравнительные (как, будто, как будто, словно, точно, как если бы и др.);
4) целевые (чтобы, для того чтобы с тем чтобы, затем чтобы, дабы и др.);
5) причинные (потому что, оттого что, так как, ибо, ввиду того что, поскольку и др.);
6) следствия (так что);
7) условные (если, если бы, кабы, раз);
8) уступительные (хотя, пускай, несмотря на то что).

Простые Составные (двойные: если… то…, парные:

чем…, тем…, не только… но и…)
Одиночные Повторяющиеся
Семантические Синтаксические
Союзы бывают простые и составные. Большинство составных союзов может
интонационно расчленяться. Это расчленение обязательно, если перед союзом
используются ограничительные частицы, отрицательная частица или вводные слова.
Условные и временные союзы в сочетании с частицами-коррелятами образуют двойные
союзы. Частица факультативна.
Существуют также парные союзы: союз соответствия (чем… тем…) и градационный союз
(не только…, но и…). Обе части обязательны.
По значению все союзы делятся на семантически специализированные (семантические,
монофункциональные) и полифункциональные (синтаксические, по Белошапковой —
асемантические, но это неточное название).
К семантическим относятся большинство союзов. К полифункциональным — союзы что,
чтобы, как, будто, словно).
Ср. Молвит слово — что соловей поет. Слышу, что зовут меня.
Как придешь, помой пол. Не так ли ты, Русь, как бойкая тройка, несешься? Он видел, как
они уезжали.
Я пришел, чтобы позвать тебя. Он передал, чтобы я уехал.
3. Союзные слова

В отличие от союзов, входят в ПЧ СПП и являются ЧП. К им можно задать вопрос.

Я сел на стул, который стоял у окна. Я увидел девушку, что читала книгу. Я сел на стул,
у которого была сломана ножка.
Обычно формируются из относительных местоимений и местоименных наречий (кто,
что, какой, который, чей; где, куда, откуда, когда, как, почему).
В самом общем виде отличие союзов от союзных слов в случае их омонимии можно
сформулировать так:

1
Союзы тоже и также в некоторых источниках называют отождествительными, а в некоторых источниках
— не считают союзами, а относят ко вторым союзным элементам.
2
Союз не только…, но и… также называют градационным.
3
Союз как… так и… также называют сопоставительным.
4
Союз а в некоторых источниках называют сопоставительным.
5
Союз зато в некоторых источниках называют вторым союзным элементом.
1) слово что — союзное слово, если придаточное естественно превращается в простое
вопросительное предложение: Я знаю, что случилось -> что случилось?, Я знаю, что он
придет — невозможно: что он придет? В первом примере что — союзное слово, во втором
— союз;
2) слово когда — союз в придаточных временных и условных;
3) слово как — союз в изъяснительном придаточном, если заменяется союзом что, и в
придаточных сравнительных и временных.
4. Соотносительные слова
Союзам и союзным словам могут соответствовать соотносительные слова в ГЧ. Он тот,
кого я искал.
Соотносительные слова формально завершают ГЧ, но делают ее информативно
недостаточной. Они своего рода предвестники и посредники ПЧ в ГЧ.
В этой роли обычно выступают указательные, определительные, отрицательные и
неопределенные местоимения и местоименные наречия.
Примеры
Союзы Союзные слова
Я вижу, что ты устал (нельзя: что ты Я вижу, что ты делаешь (Что ты делаешь?)
устал?)

Расскажу, когда приду домой (время) Пришла пора, когда надо одеваться теплее
(какая?)
Когда хотят, делают всё возможное Я не знал, когда он уедет (что?)
(условие)

Как проснешься, напиши (время) Я спрошу, как это делать

Он устал, как собака (сравнит.) Я вижу, КАК он идет
Я вижу, как он идет (что?)

Аналоги союзов
В учебниках они называются синтаксически специализированными словами (ССС). Это
наречия и частицы, которые соединяют части СП и выражают его ГЗ (частные). К
аналогам союзов относятся наречия типа потому, поэтому, одновременно, частицы тем не
менее, все-таки, тем более и др. Аналоги союзов типичны для сложносочиненных
предложений, например: Уже светло, и поэтому можно погасить лампу (общее ГЗ
выражено союзом, частное ГЗ следствия во второй части — наречием поэтому); Уже
светло, а лампу тем не менее не погасили (общее ГЗ выражено союзом, частное ГЗ —
уступительное — частицей тем не менее).
Указательные слова (корреляты)
В функции указательных слов выступают: 1) указательные местоимения и местоименные
наречия: тот, такой, столько, настолько, так, там, туда, оттуда, тогда, потому и др. (их
отличительным признаком является «т — элемент»); 2) некоторые словосочетания,
близкие по значению к местоименным словам: таким образом, до такой степени, при
таком условии, в том случае, с той целью и т. п. Указательные слова (УС) могут быть
обязательными и факультативными. Они обязательны, если без них нельзя построить
предложение, например: 1) Поднялся такой шум, что ничего уже разобрать было нельзя
(если исключить указательное слово такой, предложение разрушится: местоименно-
союзное соотносительное предложение невозможно построить без указательного слова);
2) Работу мы начали с того, что приготовили все необходимое (в данном конкретном
изъяснительном предложении нельзя обойтись без указательного слова); 3) Мы говорили
о походе и о том, что надо сделать сейчас (придаточное с указательным словом —
компонент однородного ряда). Указательное слово в схеме СПП сопровождается знаками
+ (указательное слово обязательно), — (указательное слово невозможно), ± (указательное
слово употреблено, но его можно опустить), + (указательного слова нет, но оно
возможно). Место указательного слова в схеме есть показатель его значения: если в схеме
указательное слово на первом месте, то оно выражает значение признака, на втором —
объектное.
Вид и время глаголов-сказуемых
Они служат средством выражения частных ГЗ: два глагола СВ обозначают обычно
последовательность ситуаций, два глагола НСВ — одновременность. Например: Когда мы
гуляли около дома, то видели следы (2 НСВ — одновременность в прошлом); Когда мы
подошли к дому, то увидели следы (2 СВ — последовательность в прошлом).
Соотношение модально-временных характеристик ПЧ.
Модально-временные характеристики определяются грамматическим наполнением
глаголов-сказуемых, лексическим наполнением предложений и иногда союзом. Ср.
Гремел гром, сверкала молния (одновременность).
Прогремел гром, сверкнула молния (следование).
Мы знали, что опаздываем (абсолютное и относительное время; абсолютное — точка
отсчета).
Если бы ты купил билеты, мы бы пошли в театр.
Если бы ты вчера купил билеты, мы бы пошли в театр (нереализованная возможность).
Анафорические и катафорические элементы
Анафорические элементы — это местоимения и наречия, употребленные во 2-й части СП
и отсылающие к информации, содержащейся в 1-й его части: На меня смотрели, и это
меня смущало (слово это указывает на информацию, содержащуюся в первой части).
Когда мы вернулись в комнату, там уже не было никого (слово там указывает на часть
информации, содержащейся в придаточном).
Катафорические элементы — это местоимения и наречия, употребленные в первой части
СП и конкретизируемые содержанием второй части: Мы сделаем так: ты пойдешь домой,
а я останусь здесь. Указательные слова — типичные катафорические элементы.
Взаиморасположение частей
В сложносочиненных предложениях (ССП) одна часть всегда следует за другой и не
может быть внутри второй. В СПП одна часть может быть перед другой, после нее и
внутри (препозиция, постпозиция, интерпозиция).
Выделяются предложения гибкой и негибкой структуры.
В предложениях гибкой структуры в пределах данного типа допускается изменение
порядка следования частей. В предложениях негибкой структуры в пределах данного типа
СП не допускается изменения порядка следования частей.
Так, все ССП имеют гибкую структуру, поскольку союз, находясь между частями СП, не
препятствует их обратимости. В СПП одни типы имеют гибкую, другие — негибкую
структуру. Так, СПП с придаточным определительным имеют негибкую структуру, т. е.
придаточное, находясь после опорного слова, не может изменить свою позицию. СПП с
придаточным изъяснительным имеют,гибкую структуру, т. е. придаточное может стоять
до и после опорного слова: Я знаю, что он придет.— Что он придет, я знаю.
В предложениях гибкой структуры порядок частей может быть фиксированным и
нефиксированным. Он фиксированный, если части нельзя поменять местами, и
нефиксированный, если можно. Например: В саду поют птицы и цветут деревья —
структура гибкая (так как ССП), порядок частей нефиксированный (В саду цветут деревья
и поют птицы). Сравним: В саду цветут деревья, и он весь белый — структура гибкая (так
как ССП), порядок частей фиксированный.
Общий член
Это словоформа, сочетание словоформ или предложение, которые являются общими для
всех предикативных частей. Компонент этот типичен для сложносочиненных и
бессоюзных предложений, хотя возможен и в СПП. Например: 1. Общим является член
предложения: В саду поют птицы и играют дети; У меня сегодня плохое настроение и все
валится из рук; Волосы мальчика были темные, а глаза голубые. 2. Общим является
вводное слово или словосочетание: По-моему, здесь хорошо и не надо никуда уходить. 3.
Общим является предложение: а) главное: Я сказал, что поход завтра и надо взять
спальные мешки; б) придаточное: Когда мы вошли, мальчики встали, а девочки остались
сидеть.
Неполнота одной из частей
Часто в сопоставительных и сравнительных СП
Эта особенность наблюдается в сложносочиненных и бессоюзных предложениях у второй
части, в отдельных СПП — у первой: 1) Дети пошли в школу, а родители — на работу
(вторая часть — неполная, в ней отсутствует сказуемое); 2) Он вспомнил, что завтра нам
уезжать (первая часть — неполная, в ней отсутствует дополнение).
Структурный параллелизм
Однотипность строения и словорасположения в ПЧ СП.
Я читаю газету, сестра просматривает журнал (прямая симметрия).
Я читаю газету, журнал просматривает сестра (зеркальная симметрия).
Параллелизм частей заключается в том, что они имеют одинаковые члены предложения и
одинаковый порядок их расположения. Параллелизм частей типичен для
сложносочиненных предложений: Дети пошли в школу, а родители — на работу; В чаще
было много грибов, а на полянах росла земляника.
Типизированные лексические элементы (ТЛЭ)
Единицы фразеологического типа.
Не успел я…, как…
Не прошло…, как…
Необходимо…, чтобы…
Довольно…, чтобы…
Это полнознаменательные слова, которые типичны для сложных предложений и
участвуют в выражении грамматических значений СП. Каждая группа ТЛЭ выражает
одно и то же ГЗ независимо от типа СП. Так, в сложносочиненных предложениях с
союзом а для выражения сопоставительного значения необходима лексика, относящаяся к
одной тематической группе: Дети пошли в школу, а родители — на работу (дети —
родители); Столовая работает, а буфет закрыт (столовая — буфет). Такая лексика
выражает сопоставительное значение в СП любого типа: Когда столовая работает, буфет
закрыт; Столовая работает — буфет закрыт.