CONCEPTOS A TENER EN CUENTA

ACTIVIDAD:

Es una exteriorizacin de los distintos estados de conocimiento. (N. Mercer)

ANDAMIAJE

Es una clase particular de apoyo cognitivo que un adulto puede proporcionar a travs del dilogo, de manera que el alumno pueda dar sentido ms fcilmente a una tarea difcil. Bruner lo describe como una forma de consciencia vicaria experimentada por otro. Presenta algo que parece la esencia de la buena enseanza
COMPRENSIN:

No es un estado de posesin del conocimiento, sino un estado de

capacitacin.
CONTENIDO

Es el objeto (el qu) de la enseanza lo que la escuela se propone comunicar a los alumnos
CONTENIDOS A ENSEAR

Es aquello que las autoridades reconocidas como legtimas determinan que debe ser presentado a los alumnos en las escuelas
CONTENIDOS DE LA ENSEANZA

Es lo que efectivamente los docentes transmiten a sus estudiantes

CURRICULUM

Un constructo vinculado con los procesos de seleccin, organizacin, distribucin y transmisin del contenido que realizan los sistemas educativos y un modo de regular las prcticas de enseanza y la experiencia formativa de los alumnos (ensear deseado) Gvirtz y Palamidesi
PEDAGOGIA

Estudio del proceso enseanza-aprendizaje (N. Mercer) Arte de ensear a comprender (Perkins)
TEORIA

Modelo explicativo simplificado de una parte de la realidad.