PROGRAMA DE ESTUDIOS

U NIVERSIDAD DE SAN CAR LOS DE GUATEMALA

AREA DE DERECHO PBLICO DEPARTAMENTO DE DERECHO POLTICO AREA PROFESIONAL

FACUL TAD DE CIENC IAS JUR ID IC AS Y SOCIAL ES

DERECHOS HUMANOS EN GUATEMALA

CODIGO 218

CUARTO SEMESTRE Lic. Hugo Haroldo Caldern Morales

DIR ECTO R DEL AREA

Lic. Juan Carlos Lpez Pacheco

JEFE DEL DEPARTAMENTO

DOCENTES Lic. Ranfer Daz Dr.Rony Lpez Licda. Lucyla Rodas Lic. Franklin Azurdia Lic. Luis Ernesto Cceres R.

I.

PRESENTACIN Y DESCRIPCIN La asignatura de Derechos Humanos en Guatemala, describe los valores que constituyen la condicin humana, su principal violacin como es la violencia en sus caractersticas familiares y sociales, los medios de proteccin legal contra este flagelo y los mecanismos sociales para contenerlos como son la teora del conflicto, y su prevencin y transformacin. En este ltimo espacio destaca la mediacin y negociacin.

V. OBJETIVO GENERAL Proporcionar al alumno elementos bsicos que le permitan luchar contra la violencia e impulsar una cultura de paz fundada en el respeto de los derechos humanos. VI. ORGANIZACIN El curso est organizado en 8 unidades, stas son: 1. Conceptos bsicos

II. IDENTIFICACIN 2. Violencia en Guatemala La asignatura de Derechos Humanos en Guatemala se identifica con el nmero 218, pertenece al rea pblica y Departamento de Derecho Poltico. III. PRERREQUISITO 5. El conflicto Area Bsica. 6. Los acuerdos de paz en Guatemala IV. JUSTIFICACIN 7. Victimologa Nuestro pas ha estado desde su conquista sometido a una violencia estructural y familiar que niega el derecho a la condicin humana, por lo que es necesario reivindicarlo y plantear nuevos caminos o frmulas de interrelacin social. En esta construccin el marco legal es vital y todo estudiante debe conocerlo, para poder utilizarlo cuando se produzcan hechos que violen la dignidad, integridad o personalidad del ser humano. 8. Arbitrariedad, abuso de autoridad y omisin VII. EVALUACIN DEL RENDIMIENTO ACADMICO De conformidad con el reglamento correspondiente. 3. Violencia intra-familiar 4. Violencia Estructural

VIII.MTODO S Y ES TRATEGI AS DE ENSE ANZAAPRENDIZAJE La metodologa es crtica y participativa a travs de tcnicas de enseanza como laboratorios y dinmicas grupales, en el sentido de motivar al alumno a reflexionar su entorno y obtener sus propios descubrimientos. Para alcanzarlo debe priorizarse las investigaciones y participacin en clnicas legales.

IX. INVENTARIO DE RECURSOS 1. Bibliotecas de la Facultad y entidades afines 2. Audio visuales, acetatos 3. Materiales de apoyo elaborados especialmente para la ctedra 4. Docentes especializados 5. Conferencistas invitados

OBJETIVOS ESPECIFICIOS

CONTENIDO

ACTIVIDADES SUGERIDAS

BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA

PERIODOS

1. 1. l Al finalizar la unidad el estudiante defina, identifique y maneje los conceptos bsicos de la condicin humana

CONCEPTOS BSICOS a) El derecho a tener derecho. l Exposicin oral dinamizada. b) El reconocimiento de la individualidad y universalidad huma- l Conferencias. na. l Lecturas dirigic) El derecho a la condicin humadas. na. l Guas de estul La dignidad. dio. l La integridad. l Laboratorios. l La personalidad jurdica. l Principales violaciones y garantas de proteccin. Nmeros: 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 16, 17, 18, 21.

1. VIOLENCIA EN GUATEMALA. 2. l Al finalizar la unidad el estudiante tenga conocimientos bsicos y los tipos de violencia que existen. a) Definicin y tipos de violencia. l Exposicin oral dinamizada. l Conferencias. l Lecturas dirigidas. l Guas de estudio. l Laboratorios. Nmero: 4.

OBJETIVOS ESPECIFICIOS

CONTENIDO

ACTIVIDADES SUGERIDAS

BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA

PERIODOS

1. 3. l Al finalizar la unidad el estudiante identifique y describa los efectos de la violencia en la familia y cules son los mecanismos de proteccin judicial cuando se produzcan estos casos.

VIOLENCIA INTRA-FAMILIAR. a) Maltrato infantil. b) Violencia contra la mujer. l Exposicin oral dinamizada. Nmeros: 12, 13, 14, 15, 19.

c) Violencia por omisin (Conve- l Conferencias. nio 102). l Lecturas dirigidas. d) Garantas de proteccin contra la violencia familiar. l Guas de estudio. l Laboratorios. 1. 4. VIOLENCIA ESTRUCTURAL. a) Pobreza. l Exposicin oral dinamizada. b) El derecho al desarrollo y sus garantas. l Conferencias. l Lecturas dirigidas. l Guas de estudio. l Laboratorios.

l Al finalizar la unidad, el estudiante identifique, explique y defina la pobreza, sus efectos y tipos, as como el derecho al desarrollo como una respuesta a este flagelo, y las garantas que la persona puede exigir para ser protegida contra dicho mal.

Nmeros: 21, 23, 24, 25, 26.

OBJETIVOS ESPECIFICIOS

CONTENIDO

ACTIVIDADES SUGERIDAS

BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA

PERIODOS

5. 1.
l Al finalizar la unidad el estudiante tenga conocimientos que le permitan deducir la naturaleza del conflicto social, sus horrores y qu medidas tomar para evitarlo.

EL CONFLICTO. a) El conflicto armado interno en l Exposicin oral Guatemala. dinamizada. b) Causas nacionales. c) Los mecanismos del horror. d) Medidas de proteccin. l Conferencias. l Lecturas dirigidas. l Guas de estudio. l Laboratorios. Nmeros: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11.

1. 6. l Al finalizar la unidad, el estudiante identifique, explique y defina los acuerdos alcanzados en el pas para poner fin al conflicto armado interno. El fundamento del derecho a la paz y su proteccin.

LOS ACUERDOS DE PAZ EN GUATEMALA. a) El proceso histrico de los acuerdos de paz.

l Exposicin oral dinamizada. l Conferencias.

Nmeros: 4, 21, 22.

b) Los acuerdos alcanzados y sus l Lecturas dirigiefectos. das. c) El fundamento del derecho a la paz y su proteccin. l Guas de estudio. l Laboratorios.

OBJETIVOS ESPECIFICIOS

CONTENIDO

ACTIVIDADES SUGERIDAS

BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA

PERIODOS

1. 7. l Al finalizar la unidad, el estudiante identifique, explique y defina los derechos de las vctimas.

VICTIMOLOGA. a) Introduccin. b) Derechos de las vctimas. l Derecho a la justicia. l Derecho a la verdad. l Derecho a la reparacin. l Derecho a la proteccin y promocin de sus derechos. l El caso guatemalteco. l Exposicin oral dinamizada. l Conferencias. l Lecturas dirigidas. l Guas de estudio. l Laboratorios. Nmeros: 4, 21.

1. 8. l Al finalizar la unidad, el estudiante identifique, explique y defina los actos arbitrarios, abusivos y omisos de la autoridad.

ARBITRARIEDAD, ABUSO DE AUTORIDAD Y OMISIN. a) Introduccin

l Exposicin oral dinamizada. Conferencias. Lecturas dirigidas. Guas de estudio.

Nmeros: 4, 21.

b) Proteccin frente ala arbitra- l riedad l c) Proteccin frente al abuso u omisin l

l Laboratorios.

X. BIBLIOGRAFA. 1. Oficina de Derechos Humanos del Arzobispado de Guatemala. Informe Proyecto Interdiocesano de Recuperacin de la Memoria Histrica. Litografa e Imprenta Lil, S. A., Costa Rica. 2. Comisin para el Esclarecimiento Histrico. Guatemala memoria del silencio. Impreso en Guatemala. 3. Schimer, Jennifer. Las intimidades del proyecto poltico de los militares en Guatemala. Editorial Serviprensa. Guatemala, 1988. 4. Fisas, Vincen. Cultura de paz y gestin de conflictos. Icaria Editorial, Barcelona, 1998. 5. Blan Altemir, Antonio. La Violacin de los Derechos Humanos Fundamentales como Crimen Internacional. Bosch Casa Editorial. Bar-

celona, 1990. 6. Organizacin de Naciones Unidas. Declaracin Universal de los Derechos Humanos. 7. Organizacin de Naciones Unidas. Pacto Internacional de Derechos Civiles y Polticos. 8. Organizacin de Estados Americanos. Declaracin Americana de los Derechos y Deberes del Hombre. 9. Organizacin de Estados Americanos. Convencin Americana sobre Derechos Humanos. 10. Organizacin de Naciones Unidas. Convencin para la Prevencin y la Sancin del Delito de Genocidio. 11. Organizacin de Estados Americanos. Convencin para la Prevencin y la Sancin la Tortura.

12. Organizacin de Naciones Unidas. Convencin sobre los Derechos del Nio. 13. Organizacin de Estados Americanos. Convencin Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer. 14. Congreso de la Repblica de Guatemala. Ley Contra la Violencia Intra-familiar. 15. Ruth S. y C. Henry Kempe. Nios Maltratados. Madrid, 1998. 16. Nino, Carlos. tica y Derechos Humanos. Editorial Ariel. Barcelona, 1989. 17. Legaz y Lacambra, Luis. Filosofa del Derecho. Bosch Casa Editorial. Barcelona, 1975. 18. UNICEF. Derecho a Tener Derecho. IV tomos. Venezuela.

19. Grosman Mesterman, Adamo. Violencia en la Familia. Editorial Universidad. Buenos Aires, 1992. 20. IDHUSAC. Informe Demogrfico Sobre Violaciones a los Derechos Humanos. Guatemala, 2000. 21. Morales Alvarado, Sergio Fernando. Los Derechos Humanos Desde el Disenso. Guatemala. 22. Presidencia de la Repblica de Guatemala. Los Acuerdos de Paz. Guatemala, 1997. 23. Organizacin de Naciones Unidas. Declaracin Sobre el Desarrollo y el Progreso en lo Social. 24. Organizacin de Naciones Unidas. Declaracin Universal Sobre la Erradicacin del Hambre

y la Malnutricin. 25. Organizacin de Naciones Unidas. Declaracin sobre el derecho al desarrollo. 26. Sistema de Naciones Unidas de Guatemala. Informe de Desarrollo Humano

Programa revisado y actualizado por el equipo docente de la ctedra y aprobado por Junta Directiva ID Y ENSEAD A TODOS Guatemala, Julio de 2010.

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