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FUNCIONES

¿Qué son las funciones?

Todo el tiempo los chicos en clase me preguntan: ¿y para qué sirve esto?,
pues bien para explicarte el concepto de función antes utilizaremos un
ejemplo concreto donde estas se utilicen.

Se ha observado que el número de chirridos que da un grillo


cada minuto depende de la temperatura.

“Los grillos no chirrían si la temperatura es 38oF o menos”

Las observaciones proporcionan los siguientes datos:

Número de chirridos en un minuto 0 5 10 20 60

Temperatura (º F) 38 39 40 42 50

Observando con atención estos datos podemos relacionar la temperatura con el


número de chirridos, es decir que formar una dependencia entre ambas
cantidades. Así obtenemos el siguiente modelo matemático:

1
T = C + 38
5
Un modelo
Donde: C = Nº de chirridos y T = temperatura en grados Farenheit matemático es
una fórmula, una
Ahora a través de este módelo matemático podemos dar respuestas a ecuación que a
muchas preguntas como: través del
remplazo de una
 ¿Cuántos chirridos se escucharían si la temperatura es 75 oF? de las variables se
obtiene el valor de
Se resuelve sustituyendo 75 en T y despejando C de nuestro modelo la otra variable
matemático. Realiza el cálculo.

 Si se escuchan 37 chirridos en un período de 30 seg., ¿cuál es la


temperatura aproximada?

Se resuelve con una simple conversión: Si 30 seg equivalen a 37 chirridos, entonces 60


seg equivalen a 74 chirridos (ya que nuestro modelo matematico responde a la cantidad
de chirridos en un minuto, que son 60 segundos). Y sustituyendo en nuestro modelo
matemático obtenemos T. Realiza el cálculo.
Ahora, si queremos conocer sobre otras temáticas, no solo de grillos, si no también de la
dieta que debe llevar una persona, del consumo de agua de una persona en chile, del
peso de las ballenas según su edad, o del crecimiento de un tumor de cáncer, etc. es
necesario estudiar lo que son las funciones. Para cada ejemplo anterior existe un modelo
matemático (función) diferente a nuestro modelo matemático descrito al principio.

Entonces definiremos matemáticamente lo que es una función:

Dada una relación f : A → B, esta relación es función si y sólo sí cada


elemento de A tiene imagen única en B. En símbolos:

 Dom f = A
( f : A → B funcion )⇔ 
 f ( x) = y ∧ f ( x) = z ⇒ y = z

En nuestro modelo matemático anterior se cumplen estas propiedades, observa:

Sea x: nº de chirridos en un minuto


f(x) : temperatuta en grados farenheit

Nos preguntamos:
• ¿Existe algún nº de chirridos que no esten asociados a una temperatura
específica?

Respuesta: ……………………………………………………………….

……………………………………………………………………………

• ¿Existe alguna cantidad de chirridos que esten asociados a dos temperaturas


distintas?
Respuesta: ……………………………………………………………….......

……………………………………………………………………………….

Conclusión:

A la variable “x” se le conoce como variable independiente y la variable “y” se conoce


como variable dependiente ya que depende de los valores que se le den a “x”.

Al conjunto “A” le llamaremos Dominio de la función y al conjunto de las imágenes de


cada elemento de x le llamaremos Recorrido.

Ahora ya sabes lo que es una función!!!


FORMAS DE REPRESENTACION DE LAS FUNCIONES

Las funciones tienen distintos registros, el que vimos en el ejemplo del grillo es un
registro algebraico (una fórmula):

1
T = C + 38
5

Otro registro bastante utilizado es el registro gráfico, como el siguiente que muestra el
recorrido de un ciclista:

 Analiza la grafica y realiza una interpretación de cada uno de los tramos Codominio, es el
recorridos por el ciclista. conjunto de todos
 Escribe cual es la variable dependiente y cual la dependiente. los valores que
 ¿Cuál es el conjunto Dominio? ¿Cuál es el conjunto Recorrido? ¿Cuál pueden ser
imágenes de x.
es el Codominio?

Observación: en el caso anterior al escribir a modo de relato el


recorrido del ciclista también obtienes otra registro de una función,
este registro corresponde al de un enunciado o lenguaje natural.

Las funciones también se pueden representar utilizando tablas, completa la tabla de


acuerdo a la información del grafico del ciclista.

x y Observaciones importantes obtenidas de la tabla:


0 0
1 20
2 40
3
4
70
6
60
10
0
9
10
ACTIVIDADES
1) En los siguientes gráficos sagitales (otra forma gráfica de representar una
función), determina si las relaciones son o no funciones justificando cuando no
lo sean:
A B A B

a 1 a 1
b 2 b 2
c 3 c 3
d

Conclusiones: ……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

2) De acuerdo a la definición de función justifica adecuadamente en cada caso que


las graficas no representen una función:

Conclusiones: ……………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

3) Establecer si los siguientes tablas definen funciones de A = { 1, 2, 3} en B={


4, 5, 6}.

A B A B

1 5 1 4

2 4 1 5

3 6 3 6
4) Decide razonadamente si las siguientes correspondencias son funciones o no. En
las que sí lo sean, indica cuál representa la variable independiente y cuál la
dependiente.

a) La relación entre el número de patente y un auto.


…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
b) La relación entre el tipo de un joven y la música que escucha.
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
c) El precio que se paga por una llamada telefónica y el tiempo que dura esa
llamada.
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
d) La cantidad de dinero que se recauda en un evento a beneficio y la cantidad de
personas que concurren al evento.
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….

5) Esta gráfica muestra la evolución de la audiencia de una radio en España en un


día promedio del año 1993. El porcentaje se refiere a toda la población española
de 14 años o más.

• ¿Entre qué horas se realiza la medida?


…………………………………………………………………………………
• ¿En qué horas del día aumenta el porcentaje de personas que escuchan la
radio?¿Cuándo disminuye?
………………………………………………………………………………….
• ¿En qué momento de la mañana es máximo el porcentaje de oyentes?
……………………………………………………………………….………….
• ¿Cuál es el máximo de la tarde? ¿Y de la noche?
…………………………………………………………………………………..
• ¿Cuál es el porcentaje de oyentes a las 8 de la mañana? ¿Y a las 9 de la noche?
………………………………………………………………………………….
6) Encuentra una función f(x) para cada una de las siguientes situaciones que se
presentan a continuación.

a) Un jardinero gana 2 UF diarias; el trabaja todos los días del mes que no llueva;
si en un mes llueve x días, ¿qué función indica la cantidad de dinero que el
jardinero recibe al mes?

b) Un automóvil rinde 12 km por cada litro de bencina cuando recorre la ciudad.


¿qué función indica el gasto de bencina cuando se han recorrido x kilómetros?

c) Se dispone de 200 metros de una malla de kiwi para cercar un terreno


rectangular de x metros de largo. ¿qué función nos da el largo de ese rectángulo?

d) Una bacteria se reproduce dividiéndose en dos cada 5 minutos; ¿Qué función


nos da la cantidad de bacterias después de x minutos si al comienzo había 7
bacterias?

e) Doblando una lámina de lata de 60 cm de largo y 40 cm de ancho se construye


una caja de x cm de alto. ¿Qué función nos permite encontrar el volumen de la
caja?

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