Задание 1

1.Вы ищете пропущенное в тексте слово или сочетание слов. Пропущенное слово, чаще всего, является
средством связи предложения с предыдущим. Вы производите логический анализ микротекста:
устанавливаете смысловые связи между предложениями. Эти связи могут иметь следующий характер:
 причинно-следственный;
 пояснительный;
 уточняющий;
 дополнительный;
 усилительный;
 отношения противопоставления или опровержения.

Подобные отношения выражают в тексте СОЮЗЫ, ЧАСТИЦЫ, НАРЕЧИЯ, МЕСТОИМЕНИЯ, ВВОДНЫЕ

СЛОВА, ВВОДНЫЕ КОНСТРУКЦИИ.

2.Внимательно прочитайте текст, определите тип логических отношений между отдельными

предложениями.

Значения вводных слов

Слова, выражающие чувства говорящего и К счастью, к несчастью, к сожалению, к удивлению, чего
его отношение к высказываемому доброго, на беду, к нашему удовольствию,
в самом деле
Слова, выражающие оценку реальности Конечно, возможно, вероятно, очевидно, несомненно, наверно,
сообщаемого (возможность, невозможность, безусловно, бесспорно, естественно, действительно, как
уверенность, предположение) правило, без сомнения, видимо, по-видимому, пожалуй, по всей
вероятности, может быть, должно быть
Слова, указывающие на источник Говорят, по-моему, по словам, по моему мнению, по-твоему,
высказывания говорят, по сообщению, кого-либо, по мнению кого-либо, по
словам кого-либо, по слухам, помнится, дескать, мол, как
известно, по выражению кого-либо, по сообщению печати
Слова, указывающие на последовательность Во-первых, итак, наконец, следовательно, главное, кстати,
высказывания между прочим, впрочем, стало быть, в частности, значит, так,
таким образом, наоборот, в частности, напротив, например, к
примеру, впрочем, стало быть, подчёркиваю, повторяю, с одной
стороны, с другой стороны, кроме того, в свою очередь
Слова, употребляемые с целью привлечения Видишь ли, простите, допустим, предположим, пожалуйста,
внимания собеседника послушайте, будьте добры, поверьте, видите ли, знаете,
понимаете, допустим, скажем
Слова, указывающие на приёмы и способы Словом, одним словом, иначе говоря, вообще, вернее, точнее,
оформления мыслей как говорится, так сказать, иными словами,
по совести говоря, прямо скажем, лучше сказать
Слова, указывающие на меру того, о чём По крайней мере, самое большее
говорится
Слова, выражающие экспрессивность Честно говоря, смешно сказать,
не в обиду будь сказано, по правде
Слова, показывающие степень обычности Бывало, по обычаю, по обыкновению, как правило
того, о чём говорится

Не являются вводными словами, следовательно, никак не выделяются

слова и сочетания
авось, небось, вдобавок, вряд ли, большей частью, будто, буквально, ведь, в конечном счёте, вроде бы,

всё равно, всё-таки, даже, именно, иногда, как будто, как бы, к тому же, лишь, между тем, наверняка,

на редкость, непременно, определённо, отчасти, по крайней мере, поистине, по-прежнему, поэтому, просто,

пусть, решительно, словно, тем не менее, только, якобы, исключительно

1
 Разряды наречий по значению
Разряд Вопрос Пример
Образ действия Как? Каким образом? Громко
Меры и степени В какой степени? Насколько? Очень, чересчур, совсем
Места Где? Куда? Откуда? Далеко
Времени Когда? Как долго? Рано
Причины Почему? Отчего? Сгоряча, сослепу
Цели Зачем? Для чего? Назло, нарочно

Вопросительные Слова вопросы к наречиям - как, где, куда

Отрицательные Никак, нигде, никуда, никогда
Неопределённые Кое-где, кое-куда, кое-как, куда-либо, где-нибудь
Указательные Здесь, так, туда, там, оттуда, тогда

Степени сравнения наречий

Сравнительная Превосходная
Простая Составная Составная
-ее- Веселее Более + нар. Более высоко Всего + нареч. Больше всего
-ей- Веселей
-е Выше Менее + нар. Менее весело Всех + нареч. Больше всех
-ше Дальше

Частицы
Формообразующие 1.Условное наклонение глагола – бы, б
2.Повелительное наклонение – да, давай, пусть, пускай, давайте
Отрицательные НЕ, НИ
Модальные 1.Вопросительные ли, разве, неужели
2.Указательные вот, вон
3.Уточнительные именно, как раз
4.Выделительно-ограничительные только, лишь, исключительно, почти
5.Восклицательные что за, как
6.Выражающие сомнение вряд ли, едва ли
7.Усилительные да, ведь, уж, всё-таки, же, даже
8.Смягчительные -ка

Местоимение
Личные Я, ты, мы, вы, он, она, оно, они
Возвратное Себя
Вопросительные Что? Кто? Какой? Который? Каков? Чей? Сколько?
Относительные Что, кто, какой, который, каков, чей, сколько
Определительные Весь, всякий, иной, любой, другой, каждый, сам, самый
Указательные Тот, этот, это, такой, столько
Притяжательные Мой, свой, наш, ваш, твой, его, её, их
Неопределённые Кто-то, что-то, кто-нибудь, что-нибудь, нечто, некто, какой-либо, несколько
Отрицательные Никто, ничто, некого, нечего, нисколько, ничей

И.п. Я ТЫ МЫ ВЫ ОН ОНА ОНО ОНИ

Р.п. Меня Тебя Нас Вас Его Её Его Их

Д.п. Мне Тебе Нам Вам Ему Ей Ему Им

В.п. Меня Тебя Нас Вас Его Её Его Их

Т.п. Мной Тобой Нами Вами Им Ей Им Ими

П.п. Обо мне О тебе О нас О вас О нём О ней О нём О них

2
 Производные предлоги
Вследствие сверх Вдоль Благодаря
наподобие в связи с Напротив Спустя
в продолжение в силу Впереди Несмотря на
вблизи навстречу Согласно Невзирая на
в течение насчёт Вокруг Исходя из
в отношении в виде Вместо По мере
в отличие от в качестве Вроде В заключение
по направлению к в целях Посреди Среди
ввиду за счёт Вслед

Предлог ввиду (= из-за) нельзя смешивать с сочетанием иметь в виду

Сочинительные союзы
соединительные и, да (=и), как – так, ни – ни, По-прежнему падал снег, и выл ветер в вершинах
да и, не только – но и деревьев, и было холодно.
Не только выросла техника, но и люди стали
другими
противительные но, а (но), да (= но), однако, Осенью дворники жгут листья, а дети набивают
зато, а не то, же(=а) карманы каштанами.
разделительные или, либо, не то - не то, То хлопнет дверь, то раздастся вой, то послышится
то – то, то ли –то ли дикий хохот.
Пояснительные то есть, или (= то есть), как то, Песцы, или полярные лисицы.
а именно

Подчинительные союзы и союзные слова

Подчинительные союзы Союзные слова Омонимы, выступающие как в роли
союзов, так и союзных слов
Что Потому что Местоимения Что
Чтобы Оттого что Что Как
Ибо Так как Который Когда
Когда Так что Какой
Пока Лишь только Кто
Как Как будто Чей
Будто С тех пор как Каков
Словно В связи с тем что Сколько
Если Для того чтобы
Едва С тем чтобы Наречия
Лишь Ввиду того что Как
Раз В связи Где
Точно С тем что Куда
Словно Вследствие того что Откуда
Когда
Зачем
Насколько
Почему
Поэтому

3
 Задание 3

Формы Употребление формы единственного числа существительных может указывать на

единственного то, что названный предмет относится к нескольким лицам или предметам.
числа Волк живёт в лесах. Береза хорошо переносит мороз.
существительных, В подобных случаях форма единственного числа обозначает множество (т.е.
которые происходит контекстуальный переход конкретных существительных в
используются в собирательные).
значении
множественного
числа
Нанизывание К числу стилистических недостатков относится так называемое
падежей нанизывание падежей, т.е. расположение цепочкой нескольких одинаковых
падежных форм. Такое скопление падежей затрудняет понимание фразы,
например,
Дом племянника жены кучера брата доктора. 

Чаще всего происходит нанизывание родительного падежа:

Условия, необходимые для повышения уровня культуры речи молодежи области.
Автор предлагает удачную форму предъявления собственной концепции
построения процесса речевого взаимодействия ученика и учителя.

Реже встречается стечение других одинаковых падежей, но и оно возможно,

особенно нанизывание творительного падежа, например:
Вопрос будет разрешен назначенной дирекцией комиссией.
Нельзя было ограничиться принятыми студентами решениями.
Фразы-обращения к В поэтической речи повелительные формы глагола служат
публике с глаголами - средством создания эмоционально ярких побудительных конструкций:
в повелительной Отворите мне темницу, дайте мне сиянье дня…
форме
- средством достижения высокой патетики речи:
Восстань, пророк, и виждь, и внемли …

В научно-популярных произведениях, в некоторых жанрах научного стиля (прежде

всего в учебной литературе) повелительное наклонение помогает автору установить
контакт с читателем, воздействовать на восприятие текста, вызвать интерес, усилить
внимание:
Не забывайте, что мы с вами перенеслись на несколько столетий назад.
Этот прием оживляет речь, увеличивает читательскую активность.

В публицистическом стиле, кроме случаев обращения журналиста к читателю с

целью активизировать его восприятие, следует указать особую сферу
стилистического применения повелительных форм глагола - газетные заголовки с
побудительными конструкциями:
«Берегите леса сибирские!» «Дерзай, твори!»
Подобные обращения в заголовках призваны воздействовать на читателя.

Особый стилистический прием, популярный в публицистическом стиле и

художественной речи, - побуждение к действию неодушевленного предмета или
животного, приводящее к олицетворению: «Работай, великан!» (о заводе)

Повелительное наклонение не встречает функционально-стилевых преград. Оно

употребляется и в разговорной речи, и в книжных стилях.

Для грамматической стилистики представляют интерес языковые средства

выражения различных экспрессивных оттенков значений «косвенных» наклонений.
Так, известно, что добавление к форме повелительного наклонения постфикса -ка
смягчает приказание: посмотри-ка сюда!

4
Отглагольные Это имя существительное, образованное непосредственно от глагола.
существительные При суффиксальном образовании используют разные суффиксы, в зависимости от
исходного слова:

-Б- молоть — молотьба, резать — резьба; палить — пальба

-Л- для описания отвлеченного процесса или производителя действия: кидать —

кидала, травить — травля

-ИЩ- пепелить — пепелище, играть — игрище

-ОТН-, -Н- бегать — беготня, грызть — грызня

-ТИЙ- покрывать — покрытие, отливать — отлитие

-ЧИК(-ЩИК)- резать — резчик, грузить — грузчик, зачинать — зачинщик

-АЦИЙ- декларировать — декларация, монетизировать — монетизация

-НИЙ-, -ЕНИЙ- приложить — приложение, говорить — говорение

-К- загрузить — загрузка, вырубать — вырубка

-ОК- подарить — подарок, оставлять — остаток

-ЗНЬ- казнить — казнь, бояться — боязнь

-ТЕЛЬ- спасать — спасатель, карать — каратель

Некоторые глаголы можно превратить в существительные, производные от
глаголов, только безаффиксным способом. Для этого глагол лишают окончания и
суффикса:
отлавливать — отлов, взмахивать — взмах, отдыхать — отдых,
вкладывать — вклад, провозить — провоз, выезжать — выезд

Отвлечённые Отвлеченные (абстрактные) существительные обозначают разного рода

существительные нематериальные сущности, т. е. действия, признаки, качества, свойства, а также
отвлеченные понятия: езда, синева, злоба, отдых, сознание, ложь, уют.

Будучи разновидностью неисчисляемых существительных, слова с отвлеченным

значением, как правило, употребляются только в форме единственного числа
(любовь, лень, усердие, трезвость) и гораздо реже только в форме множественного
числа (козни, побои).

Бoльшая часть отвлеченных существительных ― это слова, образованные с

помощью многочисленных суффиксов:
-ость (грубость), -есть(o) (свежесть), -ств(о) (меньшинство), -щин(а)
(кустарщина), -чин(а)(рекрутчина), -изм(o) (агностицизм), -и/j/-(е) (орфогр. слова
на -ие: равнодушие), -от(а) (глухота), -изн(а) (новизна), -ин(а) (кручина),
-ни/j/-(е), -ени/j/-(е), -ти/j/-(е) (орфогр. слова на -ние, -ение, -тие: наказание,
терпение, извлечение, развитие), -к(а) (плавка)

Функция неполных Неполные предложения имеют чёткую функционально-стилевую принадлежность и

предложений яркую экспрессивную окраску. Неполные предложения создаются в процессе
живого общения. Из разговорного стиля они попали в художественный стиль и
публицистический. Журналисты часто их используют в интервью. Это особенность
диалога. Обращение к неполным предложениям диктуется стремлением избежать
повторения однотипных фигур.
- Какие новости? – спросил я офицера.
- Хорошие!
Функции Определённо-личные предложения придают речи лаконизм, динамичность. Эти
односоставных предложения ценят поэты:
предложений Люблю тебя, Петра творенье…
Гляжу назад – прошедшее ужасно…
Определённо-личные предложения придают экспрессивность газетным заголовкам:
Не верь глазам своим

5
 Определённо-личные предложения со сказуемым, выраженным формой 1 лица
множественного числа, используются в научном стиле. Автор активизирует
внимание читателя, вовлекает его в решение поставленной проблемы, приобщает
его к рассуждениям при доказательстве:
Проведём эксперимент…
Неопределённо-личные предложения не имеют экспрессивных качеств, основная
сфера их употребления – разговорная речь. Эти предложения стилистически
нейтральны, поэтому могут быть использованы в любом стиле:
Стучат!
Железо получают восстановлением его из окислов…
Неопределённо-личные предложения интересны в стилистическом плане тем, что в
них подчёркивается действие. Употребление таких предложений позволяет
акцентировать внимание на глаголе-сказуемом, в то время как субъект действия
отодвигается на задний план независимо от того, известен он говорящим или нет.
Глагольность неопределённо-личных предложений придаёт динамизм, создаёт
благоприятные условия для их использования в публицистическом стиле:
Сообщают из Москвы….
Из Новосибирска передают…
В научном стиле автор обращает внимание на характер действия, например, при
описании опытов:
Смесь взбалтывают и подогревают…
В официально-деловом стиле неопределённо-личные предложения используют для
выражения побуждения в смягчённой, подчёркнуто вежливой форме, например, в
объявлениях:
Товарища Петрова просят подойти к справочному бюро…
Обобщённо-личные предложения используются в пословицах, поговорках,
афоризмах, в поэтической речи. Он выделяются своей экспрессией. Кроме
разговорного и художественного стиля, для них открыт публицистический:
Поспешишь – людей насмешишь
Безличные предложения отличаются особым разнообразием конструкций и их
стилистическим использованием.
Например,
- в разговорном стиле Хочется есть
- в официально-деловом Воспрещается без согласия усыновителей…
- в художественном И скучно, и грустно, и некому руку подать…
- в публицистическом Строителям предстоит возвести…
- в научном Начинать опыт следует….
Художники слова часто обращаются к инфинитивным предложениям как к средству
создания непринуждённой разговорной окраски.
Назывные (номинативные) предложения созданы для описания, в них заложены
большие изобразительные возможности. Называя предметы, расцвечивая их
определениями, литераторы рисуют картины природы, обстановку, описывают
состояние героя, дают оценку окружающему миру:
Смятенье! Обморок! Поспешность!...

Однако подобные описания не отражают динамики событий, так как назывные

предложения указывают на статическое бытие предмета, даже если номинативы-
отглагольные существительные и с помощью их рисуется живая картина:
Бой барабанный, крики, скрежет, гром пушек, топот, ржанье, стон…
В таких предложениях, как на фотографии, запечатлено одно мгновенье, один кадр,
так как линейное описание событий номинативными (назывными) предложениями
невозможно: они фиксируют только настоящее время.
Функции Нанизывание одной метафоры на другую позволяет создать развёрнутую метафору.
развёрнутой Отговорила роща золотая берёзовым, весёлым языком.
метафоры
Метафора позволяет представлять информацию адресату в короткой и доступной
форме.
Во многих случаях метафора позволяет передать информацию, которую автор по
каким-то причинам не считает нужным указывать прямо.
Метафора является сильным средством формирования необходимого
эмоционального состояния. Иногда метафора используется для воздействия на
эмоционально-волевую сферу адресата и создание соответствующего отношения к
определенной реалии.
Метафора помогает сделать текст образным, ярким и важным, она является
6
 характерным средством текстовой экспрессии.
Перифраз Перифраза – описательный оборот, употребляемый вместо какого-либо слова или
(перифраза) словосочетания. Они тяготеют к фразеологизмам.
Наши братья меньшие (это животные)
Унылая пора! Очей очарованье! (это осень)
Чёрное золото (это нефть)
Люди в белых халатах (это врачи)
Перифразы дают возможность писателю обратить внимание на те черты
изображаемых предметов, которые для него особенно важны в художественном
отношении.
Перифразы помогают автору точнее выразить мысль, подчеркнуть те или иные
особенности описываемого предмета. К тому же обращение к перифразам помогает
избежать повторений.
Перифразы используются для пояснения мало известных читателю слов, имён. В
таком виде они часто используются в нехудожественной речи.
Персидский поэт Саади – лукавый и мудрый шейх из города Шираза

Путевые заметки Путевые заметки, как и очерк, создаются на основе наблюдений автора над
фактами реальной действительности, но содержат (включают в себя) не
только воспроизведение увиденного, но и мысли и чувства автора в связи с
увиденным. Как писал К. Паустовский, «факт, поданный литературно, с
опусканием ненужных деталей и со сгущением нескольких характерных
черт, освещенный слабым сиянием вымысла, вскрывает сущность вещей во
стократ ярче и доступнее, чем правдивый и до мелочей точный протокол».
Автор путевых заметок в любой момент может остановить естественный
ход повествования, связанного с путешествием, и рассказать о том, что его
волнует, как он относится к тому, что увидел.
Путевые заметки относятся к публицистическому стилю.

Диалог, полемика, Диалог – разговор двух или более лиц

дискуссия Полемика - разновидность спора для утверждения своей точки зрения по
обсуждаемому вопросу в политической, философской, литературной или
художественной сферах. 

С дискуссией полемику сближает наличие достаточно определенного тезиса, 
выступающего предметом разногласий, известная содержательная связность, 
предполагающая внимание к аргументам противной стороны, очередность 
выступлений спорящих, некоторая ограниченность приемов, с помощью которых оп
ровергается противная сторона и обосновывается собственная точка зрения.

Вместе с тем полемика существенно отличается от дискуссии. Если целью 
дискуссии являются прежде всего поиски общего согласия, того, что объединяет 
разные точки зрения, то основная задача полемики -
утверждение одной из противостоящих позиций. 

Канцеляризмы и Канцеляризмы – это слова, словосочетания, грамматические формы и конструкции,

клише, речевые характерные для официально-делового стиля, но проникающие и в другие стили, в
штампы частности в художественный, публицистический и разговорный.

Среди признаков канцеляризмов можно отметить:

-использование отглагольных существительных, как суффиксальных (выявление,
нахождение, взятие, раздутие), так и бессуффиксальных (пошив, угон, отгул);

-расщепление сказуемого, т.е. замена простого глагольного сказуемого составным

именным: решить – принять решение, желать –проявлять желание, помогать –
оказывать помощь;

-вытеснение активных оборотов пассивными: мы решили (активный оборот) –

решение было принято нами (пассивный оборот);

Злоупотребление в речи канцеляризмами лишает речь выразительности, образности,

индивидуальности, лаконичности, приводит к таким речевым недочётам.

7
 Лишают речь выразительности, образности и убедительности
речевые штампы – избитые выражения с потускневшим лексическим
значением и стертой экспрессивностью. К их числу относятся шаблонные
метафоры, сравнения, перифразы, метонимии:
свет души; неиссякаемый источник вдохновения; в едином порыве; их сердца
стучат в унисон; горящие глаза, расписной ковер цветов; изумрудный луг; лазурь
небес; жемчужный смех, потоки слез.
Особенной склонностью к употреблению штампов отличаются
журналисты; в публицистическом стиле подобных оборотов встречается особенно
много.

От речевых штампов следует отличать клише (языковые стандарты) – готовые

обороты, используемые в качестве легко воспроизводимого в определенных
условиях и контекстах стандарта. В отличие от штампа клише образует
конструктивную единицу, сохраняющую свою семантику, а во многих случаях и
выразительность; клише позволяют экономно выразить мысль и способствуют
быстроте передачи информации. Это такие сочетания, как работники бюджетной
сферы, служба занятости, международная гуманитарная помощь, коммерческие
структуры, силовые ведомства, ветви российской власти, по данным из
информированных источников.

Детализация Уточнение, конкретизация. Разработка в деталях; стремление к исчерпывающей

полноте изображения.

Предложения, Осложнять предложения могут:

которые не - однородные члены;
осложнены - обособленные определения;
- обособленные обстоятельства;
- обособленные дополнения;
- обращение;
- вводные слова, конструкции, предложения;
- вставные конструкции.

Если этих условий нет, то предложение не осложнено.

Термины Слово или словосочетание, точно обозначающее какое-либо понятие, применяемое
в науке, технике, искусстве, называется термином (от лат. terminus – предел,
граница, пограничный знак). В отличие от слов общеупотребительных, которые
часто бывают многозначными и экспрессивно окрашенными, терминам
свойственны: однозначность, отсутствие экспрессии.
Терминологическая лексика употребляется преимущественно
в письменной речи.

Выделяются две разновидности терминов:

1. Термин может входить в состав только одной терминологической системы, т.е.

быть узкоспециальным: префикс, косвенное дополнение, несогласованное
определение, номинативное предложение, амфибрахий.
Однако широкому кругу носителей русского языка лексика подобного рода чаще
всего неизвестна, поэтому её необходимо растолковывать, как это, например,
сделано в следующей статье, посвященной проблемам экономики:
«Вышел в свет первый журнал по вопросам аудита и контроллинга. … Термин
«контроллинг» объединяет управленческий и бухгалтерский учёт и анализ
хозяйственной деятельности на уровне предприятия».

Возможно доступное пояснение специального термина и путём подбора понятного,

русского или давно освоенного, синонима или синонимичного выражения:
девальвация – обесценивание, оферта – предложение о сделке, оферент –
предлагающий, гарант – поручитель, инвестор – вкладчик.

2. Термин может входить в разные терминологические системы

(операция – в медицине, финансовой области, военном деле; ассимиляция – в
биологии, этнографии, лингвистике). Термины подобного рода имеют более
8
 широкий спектр употребления, поэтому они могут стать доступны восприятию
многими носителями языка и перейти в общий обиход, в другие стили речи и даже
стать выразительным средством публицистической и художественной речи.

При переходе специального слова в общее употребление наблюдается явление

детерминологизации, которое связано с расширением семантики, образованием
переносных значений, расширением словообразовательного гнезда, установлением
смысловых связей, неизвестных в узкоспециальном обиходе. Так, подверглись
детерминологизации такие медицинские термины, как агония (агония
тоталитарного режима), артерия (главная водная артерия), вирус (вирус
предпринимательства), диагноз (диагноз: стагнация экономики), психоз (массовый
психоз), синдром (синдром вещизма), чума (чума XX века)
Лексика книжного Книжная лексика связана со строго нормированной литературной речью и ее
стиля основными стилями.

В рамках книжной лексики выделяются следующие лексико-стилевые

разновидности (функционально-лексические парадигмы): научная, официально-
деловая, публицистическая (или газетно-публицистическая), художественная.
Каждая из них имеет свой набор лексических единиц, наиболее предпочтительных
для выполнения конкретного коммуникативного задания.
Стилистически Такая лексика употребляется во всех функциональных стилях, в любом
нейтральная коммуникативном акте. Она служит для обозначения жизненно важных явлений,
лексика составляет ядро словарного запаса, является общеупотребительной и понятной, не
имеет эмоционально-экспрессивной окраски.
Нейтральная лексика является семантической базой для образования эмоционально-
экспрессивных оттенков и терминологических значений.
В словарях стилистически нейтральная лексика употребляется без помет.
Общеупотребительн Лексика, которую употребляют независимо от возраста, места проживания,
ая лексика профессии, статуса. Общеупотребительную, или межстилевую, лексику можно
определить как слова, используемые независимо от стиля речи, не имеющие
стилистических синонимов. Благодаря этим словам все жители страны понимают
друг друга, могут общаться в любой сфере жизни.
Разговорная лексика Разговорная лексика употребляется при непосредственном общении,
непринужденной беседе. В современных условиях сфера разговорной лесики
распространилась на художественные и публицистические тексты, частные письма
и дневники, SMS-коммуникацию, Internet-переписку. Разговорная лексика включает
в себя разнообразные в тематическом и стилистическом отношениях слова,
использование которых зависит от характера ведения разговора, его тематической
прикрепленности.

В составе этой группы выделяются общеупотребительные и книжные слова,

термины, заимствования, слова высокой стилистической и эмоционально-
оценочной окраски, просторечия, некоторые диалектизмы и жаргоны, большое
количество местоимений и служебных слов (при малой употребительности
прилагательных).

В разговорной речи, таким образом, используется практически любое слово

русского языка (без каких-либо ограничений), которое в коммуникативном акте
может подвергаться смысловой модификации (получать более конкретное, иногда
специализированное или даже индивидуальное значение).

В зависимости от степени стилистической окраски выделяют две разновидности

разговорной лексики: собственно разговорная и просторечная.

Собственно разговорная лексика составляет основной пласт состава разговорной

речи. Она не нарушает норм литературного языка, ограничиваясь лишь сферой
употребления. В толковых словарях слова фиксируются с пометой «разговорное».

Просторечная лексика характеризуется ярко сниженной стилистической окраской

(фамильярной, грубой, ироничной, пренебрежительной, бранной) и находится на
грани литературной нормы. В толковых словарях просторечные слова отмечаются
пометами «бранное», «грубо-просторечное», «просторечное», «неодобрительное»,
«пренебрежительное», «презрительное», «уничижительное» (дылда, оболтус,
балбес, голодранец, лоботряс, забулдыга, дурачина, работенка, жратва,
9
 затрещина, галдеть, втемяшиться, ерепениться).

В произведениях художественной литературы такие слова в большинстве случаев

используются как средство индивидуализации языка персонажей, характеристики
персонажей (обычно отрицательных), высказывания к ним авторского отношения,
усиления эмоциональности речи.

Просторечие обнаруживается на всех уровнях языка (фонетическом, лексическом,

морфологическом, синтаксическом): килОметр, лисопед, обормот, под роялью, я
согласная.
Эмоционально- Эмоционально-оценочная лексика помогает выразить отношение к тому, что
оценочная лексика описываем, о чём, о ком говорим.
В составе эмоциональной лексики можно выделить три разновидности:
1.Слова с ярким оценочным значением, как правило, однозначные. Заключённая в
их значении оценка настолько ярко выражена, что не позволяет употребить слово в
других значениях.
Слова-характеристики брюзга, пустомеля, подхалим
Слова, содержащие оценку факта, явления, признака, действия делячество,
очковтирательство, дивный, нерукотворный, допотопный, вдохновить.

2.Многозначные слова, обычно нейтральные в основном значении, но получающие

яркую эмоциональную окраску при метафорическом употреблении.
О человеке говорят шляпа, тряпка, тюфяк, ворона, осёл
В переносном значении используют глаголы шипеть, петь, копать

3.Слова с суффиксами субъективной оценки

Функции степеней Формы степеней сравнения могут образовывать качественные прилагательные.

сравнения Различают сравнительную степень (простую и сложную) и превосходную степень
прилагательного и (простую и сложную).
наречия Простая форма сравнительной степени употребляется во всех речевых стилях, в
частности в разговорной речи, а сложная в основном свойственна книжной
(научной и деловой) речи.

Форма сравнительной степени на -ей (скорей, смелей и т. п.) употребляется в

разговорном языке и в стихотворной речи.

Формы с приставкой по-, вносящей добавочное значение небольшой степени

увеличения или уменьшения качества, характерны для разговорной речи, например:
сделать получше, стать повыше, проснуться пораньше и т. д. (ср. в деловой речи:
немного лучше, немного выше, немного раньше).

В наречных парах более – больше, менее – меньше, далее – дальше, ранее – раньше
первые варианты (на -ее) характерны для книжной речи, вторые (на -ше)
используются в нейтральном стиле. Ср.: говорить более чем серьезно – ждать
больше двух часов.

Простая форма превосходной степени (в отличие от такой же формы сравнительной

степени) имеет книжный оттенок, а сложная употребляется во всех стилях речи:
высочайшие вершины знания – самые высокие дома в городе; строжайшие меры
взыскания – самые строгие воспитатели в школе-интернате.

Устарелый оттенок присущ смешанным конструкциям, образованным сочетанием

слова самый с превосходной степенью прилагательного (в форме на -ейший,
-айший уже заключено выражение предельного признака); такие конструкции
встречались у писателей XIX века.
Например, по самой выгоднейшей цене (Гоголь); один из самых честнейших людей
(Аксаков); самое убедительнейшее доказательство (Белинский).

В наши дни сохраняются единичные выражения этого типа: самый ближайший

путь, самая кратчайшая дорога, самым теснейшим образом и немногие другие.

Степени сравнения прилагательных помогают создать эпитеты.

10
 Писатели и публицисты используют различные сочетания форм степеней
сравнения, создающие гиперболизм:
Дороги хуже худшего
Это яснее ясного

Простая превосходная степень прилагательного указывает на большую меру

качества без сравнения:
Новейшие достижения

Некоторые из них фразеологизировались:

Кратчайший путь
Нижайший поклон
Степени сравнения наречие унаследовало от прилагательных.
Прилагательное в степени сравнения выступает в роли определения, а наречие – в
роли обстоятельства.

Однако в стилистическом отношении и наречие, и прилагательное в какой-либо

степени сравнения могут быть эпитетами.
Нежней румянец, круче локон…
Посмотрит пристальней из окон…

Сравнительной степени наречия указывает на более интенсивное проявление

качества действия:
Сильней и слаще несётся медовый запах

Образная функция сравнительной степени реализуется в полной мере, если наречие

вовлекается в художественное сравнение:
Она бежала легче серны молодой

Употребление сравнительной степени наречия со значением ослабленности

признака даёт возможность подчеркнуть противоположное качество: не слабость, а
силу какого-либо действия
А вслед за ним не менее мощно звучал другой голос

Превосходная степень указывает на самую высокую степень качества действия

Наипочтительнейше стаскивал с плеч брата пальто

Степени наречий образуются с помощью различных экспрессивных суффиксов

маленько, близёхонько, многовато, ничегошеньки

Использование степеней сравнения наречий в художественных произведениях

мотивировано, они привлекаются для создания непринуждённо-разговорного стиля:
Хоть раненько задумал ты жениться….

Для стилистического использования наречий определяющее значение имеет их

эмоционально-экспрессивная окраска: нейтральные употребляются без стилевых
ограничений, оценочные – в художественном стиле или публицистическом, но
главная сфера их употребления – разговорный стиль.
Крылатые Крылатые выражения — высказывания писателей, философов, политиков,
выражения литературных персонажей, которые превратились в меткое наименование того или
иного явления. Они обогащают нашу речь, украшают язык. Их употребление
уместно в разных жизненных ситуациях: в споре, в житейском бытовом разговоре, в
публичных выступлениях. Чтобы не попасть впросак, надо точно знать, что
означает то или иное крылатое выражение и условия его употребления.
Например,
А Васька слушает да ест — говорят о человеке, который не обращает внимания на
просьбы не делать того, чем он занимается в данный момент. Фраза из басни
Крылова.

Пример-  Это фрагмент необходимой информация из исходного текста, демонстрирующий

иллюстрация определенную проблему. В примере-иллюстрации обращается внимание на
11
 мастерство автора в раскрытии проблемы текста.

Создание 1.Суффиксы помогают увидеть яркое оценочное значение. Например, суффиксы

оценочных размерно-оценочные дом – домик, рука – рученька, ручище
значений
средствами Есть суффиксы с устойчивой шутливой окраской: бумаженция, старушенция
словообразования
Суффиксы, выражающие пренебрежение: солдатня, матросня, пацаньё

Отвлечённые существительные благодаря суффиксам получают отрицательное

оценочное значение: кислятина, скукота, смехота

Экспрессивные оттенки негативной оценки выражают суффиксы, указывающие на

категорию лица: воображала, гуляка, кривляка, слабак, ловкач

У некоторых слов с такими суффиксами экспрессия стирается и сохраняется лишь

разговорная окраска: силач, бородач, грамотей

2.Богатством экспрессивных оттенков обладают приставки: сверхчеловек

Суффиксы и приставки помогают создать оценочное значение не только у

существительных, но и у
прилагательных малюсенький, холоднючий, прескучный, разудалый
наречий вприкусочку, давненько, полегоньку, ранёшенько
местоимений всяческий, нашенский, ничегошеньки, таковский
глаголов сказатеньки, базарить, горланить, лентяйничать, ловчить,
прифрантиться, выфрантиться, отбегаться, обхохотаться, уездиться
числительных тысчонка, миллиончик
междометий баюшки, охохонюшки, агунюшки, нетушки
частиц аиньки (частица А)

Слова такого рода могут употребляться в разговорном стиле, художественном,

публицистическом.
Полемическая Полемическая статья - это публицистическое, научное или научно-популярное
статья сочинение небольшого размера, характеризующееся постановкой и разработкой
проблемы на основе анализа тех или иных явлений, сопоставления фактов и
теоретических обобщений, а также раскрывающее острый спор, дискуссию либо
столкновение по какому-либо вопросу. Как правило, цель полемической статьи
двоякая. Автор, с одной стороны, обосновывает свою точку зрения по данной
проблеме и приводит аргументы, подкрепляющие ее. А с другой стороны, проводя
свою политику в жизнь, он же старается опровергнуть мнение оппозиции. И как
следствие это отражается на содержании приводимых им фактов, примеров и,
конечно, на логической структуре статьи. Используемые факты, примеры обычно
подбираются таким образом, что они лишь подтверждают позицию автора. Он не
может себе позволить, скажем, в отличие от авторов исследовательской и практико-
аналитической статьи, приводить факты, примеры, которые противоречат его
тезисам, не может применить к своему выступлению позицию философа,
исходящую из того, что «жизнь есть борьба противоречий». Принципиальное
требование к полемической статье - отсутствие в ней противоречивых
высказываний.
Монография Монография – научный труд, научная книга, посвященная изучению одной
проблемы, одного вопроса. Монография – оригинальное произведение ис-
следовательского характера, относящееся к собственно научному стилю. Это так
называемый первичный жанр научного стиля, так как она пишется специалистами и
для специалистов.
Аннотация Аннотация – сжатая, краткая характеристика книги (статьи или
сборника) с точки зрения ее содержания и назначения. Аннотация дает ответ на
вопрос, о чем говорится в первичном документе. В аннотации перечисляются
главные вопросы, проблемы первичного текста, иногда характеризуются его
структура, композиция.

Очерк, жанр- Рецензия – разбор и оценка научного произведения, указывает на достоинства и

репортаж, недостатки, высказывает оценку, мнение при детальном анализе.
12
жанр-рецензия, Рецензия относиться к научному стилю.
интервью

Информационное интервью, публикуемое с целью довести до сведения читателей

мнение компетентного лица о каком-либо событии. Здесь особенно важны
подробности события, уточнение его места и времени.

Аналитическое интервью, отличающееся от информационного своей целью. Это не

просто получение информации о событии, а выявление причинно-следственных
связей данного события, вынесение оценок, прогноз. Роль журналиста в таком
интервью – задать своими вопросами направление анализа, получить у собеседника
развернутые ответы.

К художественно-публицистическим жанрам относится очерк, сочетающий в себе

репортажное, исследовательское и писательское начала. Он не просто сообщает
факты и выводы, но и художественное обобщение и осмысление действительности.
В отличие от аналитических статей в очерках вполне уместны метафоры и другие
художественные приемы.

Репортаж – один из наиболее излюбленных жанров отечественных журналистов.

Задача любого репортера заключается в том, чтобы дать аудитории возможность
увидеть описываемое событие глазами очевидца (репортера), т.е. создать «эффект
присутствия».
Причинно- Для выражения причинно-следственных отношений выступают особые
следственные синтаксические конструкции.
отношения На уровне простого предложения, данные отношения могут выражаться предложно-
падежными формами:
Благодаря + Д. п. (благодаря помощи; благодаря Вам);
Из-за + Р. п. (из-за погоды, из-за опоздания; из-за Вас);
От + Р. п. (от болезни, от шума, от удивления, от радости);
По + Д. п. (по неопытности, по ошибке, по болезни);
С + Р. п. (с испугу, со скуки).
Кроме этого, используются синтаксические конструкции с составными предлогами:
В связи с + Тв. п. (В связи с переходом на другую работу…);
Ввиду + Р. п. (Ввиду неэффективности предприятия…);
Вследствие + Р. п. (Вследствие незаконных действий…);
В результате + Р. п. (В результате нарушения правил…);
В силу + Р. п. (В силу ряда причин…).

В сложном предложении причинно-следственные отношения выражаются при

помощи синтаксических конструкций с союзами, причем важной оказывается
позиция придаточной части в структуре предложения (постпозиция или свободная
позиция) .
Союзы потому что, ибо имеют постпозицию;
союзы оттого что, так как, поскольку, благодаря тому что, из-за того что, ввиду
того что, вследствие того что, в силу того что, в связи с тем что, по причине
того что имеют свободную позицию.

Многозначные Многозначностью, или полисемией, называют наличие у одного и того же слова

слова нескольких связанных между собой значений, обычно возникающих в результате
развития первоначального значения этого слова. Например, слово земля в
современном русском языке имеет следующие значения:
1. Название планеты, третьей от Солнца (Земля вращается вокруг своей оси).
2. Суша (в отличие от водного пространства) (мореплаватели
достигли наконец земли).
3. Почва, верхний слой земной коры (обработка земли).
4. Рыхлое темно-бурое вещество, входящее в состав земной коры
(смешать землю с песком).
5. Страна, государство (заморские земли).
6. Территория с угодьями, находящаяся в чьем-либо владении, пользовании (земля
фермера).

13
Обобщённо- Признаки обобщённо-отвлечённого характера текста:
отвлечённый 1. В научных текстах широко применяется отвлеченная, абстрактная
характер текста лексика: равновесие, знание, атрибуция.
Среди абстрактных существительных много:
– слов, образованных от глаголов: преобразование, исследование;
– слов среднего рода: свойство, явление, восприятие (академик В.В. Виноградов
утверждал, что формам среднего рода, в отличие от форм мужского и женского
рода, свойственно «общее отвлеченное значение вещной предметности»).
2. В научном стиле слова обычно используются для обозначения общих понятий, а
не конкретных предметов. Это касается даже конкретных существительных
(обозначающих в языке предметы, которые можно увидеть, потрогать, посчитать): В
средней полосе России распространена липа сердцелистная. 
В подобных случаях форма единственного числа обозначает множество (т.е.
происходит контекстуальный переход конкретных существительных в
собирательные).

Отмечается и обратное явление: слова, которые обычно не образуют форму

множественного числа (абстрактные и вещественные существительные)
встречаются в данной форме – также со значением обобщения: частоты, длины,
теплоты, климаты.

3. Краткие прилагательные, которые обычно называют временный признак, в

научном тексте (как и в официально-деловом) указывают на постоянный признак: 
Окись меди нерастворима.
Краткие причастия также могут использоваться со значением постоянного
признака.

4. Глаголы (идти, следовать, носить, составлять, указывать) в научном тексте
используются не в своих основных, конкретных значениях, а во вторичных,
переносных, обобщенно-отвлеченных: следуйте за мной – отсюда следует
вывод; носить дрова – заключение носит приблизительный характер.
5. Обобщенность достигается за счет
использования наречий, прилагательных и местоимений, которые обозначают
постоянное или общее качество, действие, состояние: 
обычно, регулярно, всегда, любой, каждый, весь.
Каждый металл обладает способностью проводить электрический ток. 

6. Преобладают глаголы и личные местоимения в форме 3 лица, которая позволяет

сделать акцент на предмете рассмотрения, а не на личности ученого и т.п.: Особого
комментария требует употребление глагола предати.

7. Местоимение мы употребляется вместо местоимения я (соответствующую форму
получает глагол-сказуемое)
Таким образом, мы можем заключить, что…
Подобное использование числовых форм также способствует тому, что личность
исследователя на первый план не выдвигается.

8. Используются глаголы настоящего времени, некоторые из них имеют

вневременное значение: 
Ртуть переходит из жидкого состояния в твердое при температуре –79°С (всегда
переходит).

9. Используются также формы будущего времени с вневременным значением: 

Запишем условие задачи (типичное действие при решении задач).

10. Глаголы чаще употребляются в формах несовершенного вида, которые являются

более абстрактными по сравнению с формами совершенного вида.
11. Используется много возвратных глаголов: 
считается, рассматривается, относится.

12. Пассивные конструкции преобладают над активными.

14
 Сказуемые в таких конструкциях могут быть выражены:
– возвратными глаголами в форме страдательного залога: 
По окончании опыта отсчитывается остаток кислот;
– страдательными причастиями: 
Точка удалена от плоскости. 
Субъект действия в таких конструкциях, как правило, не называется.

13. Часто употребляются безличные предложения. Сказуемые таких предложений

обычно выражены безличным глаголом, личным глаголом в безличном значении
или сочетанием слова категории состояния и инфинитива:
Нужно заметить, что контекстуальная маркированность символических
значений не регулярно присутствует в тексте.

14.Обобщенно-отвлеченный характер может также придаваться научному тексту за

счет использования неопределенно-личных предложений: 
Бром получают подобно хлору.

Прямой порядок Различают прямой и обратный порядок слов. Под первым понимается наиболее
слов обычное для данного типа предложений (повествовательных, вопросительных,
побудительных) расположение соотносительных членов предложения. При
обратном порядке слов обычное расположение членов предложения нарушается.
Если при этом преследуется цель усилить выразительность речи, то обратный
порядок получает название инверсии. Прямой порядок слов характерен для
научного и официально-делового стиля. Обратный порядок встречается в
художественном стиле.

Прямой порядок слов

- подлежащее в повествовательных предложениях обычно предшествует
сказуемому: Погода была чудесная. Ветер был северный.

- приглагольное дополнение обычно стоит после управляющего слова: Я купил

книгу.

- при наличии нескольких дополнений дополнение в дательном падеже

предшествует дополнению в винительном: Я подарил маме цветы.

- согласованное определение обычно предшествует определяемому

существительному: На нашем факультете учится много иностранных студентов.

- несогласованное определение обычно постпозитивно:

На столе лежала тетрадь студентки.

Обстоятельственные слова могут занимать различные места в предложении в

зависимости от своего значения и морфологической природы.

- обстоятельства образа действия, меры и степени, выраженные наречиями на -о,

обычно стоят перед глаголом-сказуемым: Он смело и прямо идет.

- обстоятельства времени и места обычно предшествуют сказуемому: И днем и

ночью кот ученый все ходит по цепи кругом.

- обстоятельства причины и цели могут быть и препозитивными, и

постпозитивными: Тычков задыхался от злости.
- обстоятельства условия и уступки размещаются более или менее свободно в
предложении:
Вопреки моему желанию они познакомились.
Нежданов чувствовал себя одиноким, несмотря на преданность друзей.
В случае ненастной погоды оставайтесь дома.

15
 Задание 4

Перед тем как выполнять это задание, рекомендуется изучить орфоэпический словник,
опубликованный на ФИПИ.

Внимательно прочитайте слова, постарайтесь запомнить, как правильно ставить в них ударение.

Задание 5

Паронимы – это однокоренные слова, близкие по значению и звучанию.

Часто паронимы многозначны, однако в одном контексте паронимы могут быть взаимозаменяемы, а в
другом контексте может быть употреблён только один из паронимов.

Алгоритм выполнения задания

1.Изучите список паронимов, опубликованных в словаре, размещённом на сайте ФИПИ.
2.Изучите лексическое значение каждого паронима из данного словаря.
3.Чтобы правильно подобрать пароним, нужно знать не только его лексическое значение, но и его
сочетаемость с другими словами.
4.Внимательно прочитайте все предложения, приведённые в задании. Найдите среди них то, в котором, по
вашему мнению, при употреблении выделенного слова допущена ошибка.
5.Вспомните пароним к ошибочно употреблённому.
6.Определите различия в значениях этих слов. Найти их легко, если подобрать к каждому слова, с которыми
они сочетаются, то есть составить с каждым словосочетание.
7.Подставьте найденное слово в предложение и проверьте, не изменился ли смысл предложения.

16

Задание предполагает две формулировки задания:
Отредактируйте предложение: исправьте
лексическую ошибку, исключив лишнее слово.
Выпишите это слово.
В районе южного полюса Юпитера астроном
заметил тёмное пятно и вначале принял его за
погодный необычный феномен, ведь на этой
планете часто бушуют бури.
Ответ: необычный
Чтобы выполнить задание, нужно знать следующие виды речевых ошибок:
№
Вид речевой ошибки
п/п
1 Плеоназм – речевая избыточность
2 Тавтология - употребление
однокоренных слов в близком
контексте
3 Лексическая сочетаемость –
способность слов соединяться друг
с другом
4 Парономазы – разнокоренные
слова, имеющие сходное звучание и
вследствие этого смешиваемые в
речи. Кроме случайного
фонетического сходства, такие
слова ничего общего не имеют, их
предметно-смысловая отнесённость
совершенно различна.
Задание 6
Отредактируйте предложение: исправьте
лексическую ошибку, заменив неверно
употреблённое слово. Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского
литературного языка.
В конце XVII столетия сторонники царевны Софии
одержали поражение в битве с войсками молодого
преобразователя России Петра Великого.
Ответ: потерпели
Примеры
Главная суть, ценные сокровища, тёмный мрак,
повседневная обыденность
В этом рассказе рассказывается о реальных событиях.
мы потерпели победу (одержали победу)
в глубоком детстве (глубокой может быть старость)
Моцион – рацион
Кворум – форум
Лоцман – боцман
Причиной появления ошибок, связанных с неверным
употреблением парономазов, является незнание
лексического значения слова, чаще всего заимствованного.
17
 Задание 7

Чтобы выполнить данное задание, нужно знать формообразование различных частей речи в русском языке.

ГЛАГОЛ

1.Некоторые нормы глагола в русском языке не имеют формы 1 лица единственного числа.
Это глаголы ПОБЕДИТЬ, УБЕДИТЬ, ПЕРЕУБЕДИТЬ, РАЗУБЕДИТЬ, ОЧУТИТЬСЯ, ОЩУТИТЬ,
ЗАТМИТЬ, ДЕРЗИТЬ, ПЫЛЕСОСИТЬ.

В тех случаях, когда возникает необходимость употребить форму 1 лица единственного числа этих глаголов,
прибегают к описательному способу выражения – образуют словосочетание, в котором глагол стоит в
неопределённой форме, а личную форму образует другой, вспомогательный глагол: ХОЧУ (СМОГУ,
НАДЕЮСЬ) УБЕДИТЬ, ПОПЫТАЮСЬ ОЩУТИТЬ, ДОЛЖЕН ПОБЕДИТЬ, МОГУ ОЧУТИТЬСЯ

2.Образование форм повелительного наклонения

Начальная форма Форма повелительного наклонения Форма повелительного наклонения

глагола единственного множественного числа
числа
Лечь Ты ляг Вы лягте
Ехать Ты поезжай Вы поезжайте
Ездить Ты езди Вы ездите
Разъехаться Ты разъезжайся Вы разъезжайтесь
Положить Ты положи Вы положите
Глядеть Ты гляди Вы глядите
Трогать Ты не трогай Вы не трогайте
Махать Ты не маши Вы не машите
Класть Ты клади Вы кладите
Бежать Ты беги Вы бегите
Лазать Ты лазай Вы лазайте
Высыпать Ты высыпи Вы высыпите
Прополоскать Ты прополощи Вы прополощите

3.Образование форм глаголов настоящего времени

Ездить Я езжу, он ездит

Лазить Я лажу, он лазит
Жечь (зажечь, поджечь, разжечь) Я жгу, ты жжёшь, он жжёт, мы жжём, вы жжёте, они жгут
Печь (испечь, запечь) Я пеку, ты печёшь, он печёт, мы печём, вы печёте, они пекут
Беречь (сберечь) Я берегу, ты бережёшь, он бережёт, мы бережём, вы бережёте, они берегут
Стеречь Я стерегу, ты стережёшь, он стережёт, мы стережём, вы стережёте, они
стерегут
Махать Я машу, ты машешь, он машет, мы машем, вы машете, они машут
Плескаться Он плещется
Колыхать Он колышется
Кудахтать Он кудахчет
Мурлыкать Он мурлычет
Мяукать Он мяукает
Пробовать Он пробует
Попробовать Он попробует

4.Запомнить!

ЗАКОНЧИТЬ РАБОТУ, ДЕЛО ОКОНЧИТЬ ШКОЛУ, УНИВЕРСИТЕТ

Глагол ОПЛАТИТЬ употребляется без предлога. Глагол ЗАПЛАТИТЬ употребляется

Поэтому следует говорить ОПЛАТИТЬ с предлогом ЗА
ПРОЕЗД, Например, ЗАПЛАТИТЬ ЗА ПРОЕЗД
18
 ОПЛАТИТЬ МОБИЛЬНЫЙ ТЕЛЕФОН

Не следует говорить собеседнику, приглашая Правильно говорить САДИТЕСЬ, ПОЖАЛУЙСТА

сесть: ПРИСЯДЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА
Не следует говорить Я ИЗВИНЯЮСЬ Правильно говорить
ИЗВИНИТЕ ( или ПРОСТИТЕ) МЕНЯ
Не следует говорить Я КУШАЮ Нормативное употребление Я ЕМ

Надеть на себя Одеть кого-то

Слова ЛОЖИТЬ в русском литературном языке Правильно говорить

НЕТ. НЕ КЛАДИ ШАПКУ НА СТОЛ

Глаголы ПОЛОЖИТЬ, СЛОЖИТЬ,

ОТЛОЖИТЬ без приставок не употребляются

5.Образование форм прошедшего времени глаголов

Начальная форма глагола Форма прошедшего времени

Сохнуть Он сох
Промокнуть Он промок
Замёрзнуть Он замёрз
Окрепнуть Он окреп

6.Запомнить правописание глаголов!

ПОСТРИЧЬСЯ, ПОСКОЛЬЗНУТЬСЯ, НАСМЕХАТЬСЯ, ПОДЧЕРКНУТЬ, ПОЧЕРК

Представить Предоставить
1.Познакомить кого-либо с кем-либо 1.Отдать в распоряжение, пользование кому-либо
2.Предъявить документы, доказательства 2.Дать слово

Глагол с приставкой С (СО) + предлог С имеет значение «идти по НЕЛЬЗЯ говорить!

поверхности сверху вниз». СОЙТИ С АВТОБУСА
Например, СХОДИТЬ С ГОРЫ
Глагол с приставкой ВЫ + предлог ИЗ имеет значение «выйти из Поэтому нормативным
помещения». является выражение
ВЫЙТИ ИЗ АВТОБУСА

При образовании возвратных форм глагола после Правильно говорить

гласных следует использовать суффикс – СЬ Встретились, хотелось, вернулись, оденьтесь

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ

1.Нормативное употребление сравнительной и превосходной степеней прилагательных

Приводятся примеры на смешение простой и составной форм сравнительной степени и превосходной

степени имён прилагательных

Форма Сравнительная Превосходная

Простая Прил. + суффиксы ЕЕ, ЕЙ, Е, ШЕ Прил. + ЕЙШ, АЙШ
форма красивЕЕ глубочАЙШий
тяжелЕЙ красивЕЙШий
громчЕ
тоньШЕ
Составная БОЛЕЕ + начальная форма прилаг. Самый + начальная форма прилаг.
форма
Более красивая Наиболее + начальная форма прилаг.

Самый глубокий

19
 Наиболее глубокий

ПРИЧАСТИЯ, ДЕЕПРИЧАСТИЯ

1.Нормативное образование и употребление причастий и деепричастий

От переходных глаголов совершенного вида Неверно!

действительные причастия настоящего времени с
суффиксами -УЩ, -ЮЩ, -АЩ, Сделающий, напишущий
-ЯЩ никогда не образуются

От глаголов совершенного вида не могут быть Неверно! Верно!

образованы деепричастия с суффиксами -А, -Я, а
только образуются деепричастия с суффиксом -В Сложа в стопку Сложив

Посмотря в сторону Посмотрев в сторону

От глаголов несовершенного вида не могут быть Неверно! Верно!
образованы деепричастия с суффиксом –В, а
только образуются деепричастия с суффиксами –А, Смотрев вперёд Смотря вперёд
-Я

ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

Нормативное образование падежных форм имён числительных

1.1.Склонение числительных, обозначающих целые числа СОРОК, ДЕВЯНОСТО, СТО

И.п. Сорок Девяносто Сто
Р.п. Сорока Девяноста Ста
Д.п. Сорока Девяноста Ста
В.п. Сорок Девяносто Сто
Т.п. Сорока Девяноста Ста
П.п. О сорока О девяноста Ста

1.2.Склонение числительных 50, 60, 70,80

При склонении сложных числительных склоняются обе части (как существительные 3 скл.), числительные
пишутся в одно слово
И.п. Пятьдесят шестьдесят семьдесят восемьдесят
Р.п. Пятидесяти шестидесяти семидесяти восьмидесяти
Д.п. Пятидесяти шестидесяти семидесяти восьмидесяти
В.п. Пятьдесят шестьдесят семьдесят восемьдесят
Т.п. Пятьюдесятью шестьюдесятью семьюдесятью восьмьюдесятью
П.п. О пятидесяти о шестидесяти о семидесяти о восьмидесяти

1.3.Склонение числительных 200, 300, 400 (склоняются обе части)

И.п. двести триста четыреста

Р.п. двухсот трёхсот четырёхсот
Д.п. двумстам трёмстам четырёмстам
В.п. двести триста четыреста
Т.п. двумястами тремястами четырьмястами
П.п. о двухстах о трёхстах о четырёхстах

1.4.Склонение числительных 500, 600, 700, 800, 900(изменяются обе части: первая изменяется как сущ. 3
склонения, вторая – как слово НОТА)
И.п. пятьсот шестьсот семьсот восемьсот девятьсот
Р.п. пятисот шестисот семисот восьмисот девятисот
Д.п. пятистам шестистам семистам восьмистам девятистам
В.п. пятьсот шестьсот семьсот восемьсот девятьсот
Т.п. пятьюстами шестьюстами семьюстами восемьюстами девятьюстами
20
П.п. о пятистах о шестистах о семистах о восьмистах о девятистах

1.5.Склонение составных числительных, обозначающих целые числа (изменяется каждое слово)

И.п. Две тысячи пятьсот семьдесят три
Р.п. (нет) двух тысяч пятисот семидесяти трёх
Д.п. Двум тысячам пятистам семидесяти трём
В.п. Две тысячи пятьсот семьдесят три
Т.п. Двумя тысячами пятьюстами семьюдесятью тремя
П.п. О двух тысячах пятистах семидесяти трёх

1.6.Склонение дробных числительных ПОЛТОРА, ПОЛТОРЫ, ПОЛТОРАСТА

И.п. Полтора Полторы Полтораста
Р.п. Полутора Полутора Полутораста
Д.п. Полутора Полутора Полутораста
В.п. Полтора Полторы Полтораста
Т.п. Полутора Полутора Полутораста
П.п. Полутора Полутора Полутораста

1.7.Склонение составных порядковых числительных (изменяется только последнее слово)

И.п. Двести четвёртый кабинет
Р.п. (нет) двести четвёртого кабинета
Д.п. К двести четвёртому кабинету
В.п. Двести четвёртый кабинет
Т.п. Двести четвёртым кабинетом
П.п. О двести четвёртом кабинете

Правильно: в две тысячи четвёртом году

1.8.Нормативное употребление собирательных числительных

Двое, трое, четверо 1.Употребляются только с сущ., обозначающими лиц Двое друзей
мужского пола
2.С сущ. ДЕТИ, ЛЮДИ, РЕБЯТА, со словом ЛИЦО в Трое детей, двое
значении «человек» незнакомых лиц
3.С сущ., обозначающими названия детёнышей Семеро козлят
животных
4.С сущ., имеющими форму только множественного Двое саней
числа
5.С личными местоимениями Нас было трое

1.9.Нормативное употребление числительных ОБЕ, ОБА

Оба (обоих, обоим, обоими) Употребляются с существительными В обоих креслах
мужского и среднего рода
Обе (обеих, обеим, обеими) Употребляются с существительными К обеим сёстрам
женского рода

МЕСТОИМЕНИЕ
1.Нормативное образование и употребление местоимений
Их
Был у НЕЁ Форма у «ней» неверная, так как носит разговорный характер, в письменной
речи она не употребляется
Увлечён ЕЮ Форма «ей» неверная, так как носит разговорный характер, в письменной речи
она не употребляется

При склонении к личным
местоимениям ОН, ОНА, ОНО,
ОНИ прибавляется начальная
буква Н, если они стоят
1.После непроизводных предлогов БЕЗ, В, ДЛЯ, ЗА, ДО, ИЗ
Без неё
2.После непроизводных предлогов ВОКРУГ, ВПЕРЕДИ, ВОЗЛЕ,
МИМО, НАПРОТИВ, ОКОЛО, ПОСРЕДИ, ПОСЛЕ
21
 После неё

НЕ прибавляется буква Н, если 1. После сложных производных предлогов, образованных от имён

личные местоимения ОН, ОНА, существительных
ОНО, ОНИ употребляются Навстречу ему

2.После предлогов, образованных от наречий и требующих после себя

дательного падежа
Наперекор ей

3.После форм сравнительной степени

Старше её
Выше его

СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

1.Существительные, обозначающие названия овощей и фруктов, в основном в форме Р.п.

множественного числа имеют окончание – ОВ.
И.п. мн. ч. Р.п. мн.ч И.п. мн. ч. Р.п. мн.ч И.п. мн. ч. Р.п. мн.ч
Абрикосы Абрикосов Лимоны Лимонов НО! Дыни Дынь
Ананасы Ананасов Мандарины Мандаринов Сливы Слив
Апельсины Апельсинов Помидоры Помидоров Яблоки Яблок
Баклажаны Баклажанов Томаты Томатов
Бананы Бананов Патиссоны Патиссонов
Гранаты Гранатов

2.Существительные, обозначающие парные предметы, в основном в форме Р.п. множественного числа

имеют нулевое окончание.
И.п. мн. ч. Р.п. мн.ч И.п. мн. Ч. Р.п. мн.ч И.п. мн. Ч. Р.п. мн.ч
Бахилы Бахил Мокасины Мокасин НО! Гольфы Гольфов
Ботинки Ботинок Панталоны Панталон Джинсы Джинсов
Бутсы Бутс Погоны Погон Кеды Кедов
Брюки Брюк Сапоги Сапог Клипсы Клипсов
Гетры Гетр Туфли Туфель Лампасы Лампасов
Валенки Валенок Чулки Чулок Носки Носков
Кальсоны Кальсон Шаровары Шаровар Рельсы Рельсов
Кастаньеты Кастаньет Шорты Шорт Бриджи Бриджей
Кроссовки Кроссовок Эполеты Эполет

3.Существительные с окончанием – Ы (-И) в И.п. множественного числа

И.п. ед. ч. И.п. мн. ч. И.п. ед. ч. И.п. мн. ч. И.п. ед. ч. И.п. мн. ч.
Бухгалтер Бухгалтеры Почерк Почерки Столяр Столяры
Возраст Возрасты Прожектор Прожекторы Табель Табели
Выговор Выговоры Пудель Пудели Токарь Токари
Грифель Грифели Редактор Редакторы Торт Торты
Диспетчер Диспетчеры Ректор Ректоры Трактор Тракторы
Договор Договоры Свитер Свитеры Тренер Тренеры
Драйвер Драйверы Склад Склады Флигель Флигели
Инженер Инженеры Слесарь Слесари Фронт Фронты
Инструктор Инструкторы Слог Слоги Шофёр Шофёры
Инспектор Инспекторы Снайпер Снайперы Месяц Месяцы
Компрессор Компрессоры Полис Полисы Плеер Плееры
Конструктор Конструкторы Порт Порты Лекарь Лекари
Контейнер Контейнеры Корректор Корректоры

4.Существительные среднего рода, оканчивающиеся на –ЦЕ, в Р.п. множественного числа

оканчиваются на –ЕЦ
И.п. мн. ч Р.п. мн.ч И.п. мн. ч Р.п. мн.ч НО! И.п. мн. ч Р.п. мн.ч
Блюдце Блюдец Полотенце Полотенец Болотце Болотцев
Зеркальце Зеркалец Сердце Сердец Деревце Деревцев

22
 Копытце Копытец Щупальце Щупалец Оконце Оконцев
Одеяльце Одеялец
5.Существительные, обозначающие названия национальностей, в основном в форме Р.п.
множественного числа имеют нулевое окончание
И.п. мн. ч Р.п. мн.ч И.п. мн. ч Р.п. мн.ч И.п. мн. ч Р.п. мн.ч
Армяне Армян Осетины Осетин НО! Монголы Монголов
Башкиры Башкир Румыны Румын Таджики Таджиков
Болгары Болгар Татары Татар Хорваты Хорватов
Буряты Бурят Турки Турок Якуты Якутов
Грузины Грузин Туркмены Туркмен
Лезгины Лезгин Цыгане Цыган

6.Существительные, обозначающие группы людей по роду деятельности, чаще всего имеют нулевое
окончание
И.п. мн. ч Р.п. мн.ч И.п. мн. ч Р.п. мн.ч И.п. мн. ч Р.п. мн.ч
Гардемарины Гардемарин Кадеты Кадет НО! Саперы Саперов
Гренадеры Гренадер Партизаны Партизан
Гусары Гусар Солдаты Солдат
Драгуны Драгун Уланы Улан

7.Существительные среднего рода, оканчивающиеся в И.п. единственного числа на –ЬЁ, и женского и

общего рода на –ЬЯ под ударением, в Р.п. множественного числа имеют окончание –ЕЙ
И.п. ед.ч. (-ЬЁ, -ЬЯ под ударением) Р.п. мн.ч (-ЕЙ)
Ружьё Ружей
Ладья Ладей

Копьё Копий

8. Существительные с окончанием – А (-Я) в И.п. множественного числа

И.п. ед. ч. И.п. мн. ч. И.п. ед. ч. И.п. мн. ч. И.п. ед. ч. И.п. мн. ч.
Кузов Кузова Адрес Адреса Тенор Тенора
Купол Купола Вексель Векселя Терем Терема
Кучер Кучера Директор Директора Тополь Тополя
Окорок Окорока Доктор Доктора Фельдшер Фельдшера
Округ Округа Ворох Вороха Флюгер Флюгера
Ордер Ордера Катер Катера Хутор Хутора
Паспорт Паспорта Китель Кителя Штабель Штабеля
Повар Повара Колокол Колокола Штемпель Штемпеля
Погреб Погреба Стог Стога Якорь Якоря
Профессор Профессора Сторож Сторожа Пояс Пояса
Сорт Сорта

Запомнить следующие формы!

корпусЫ (туловища) корпусА (здания) Дно Донья
лагерИ (политические группировки) лагерЯ (туристические) Курица Курицы
мужИ (государственные) мужЬЯ (в семьях) Человек Люди
зубЫ (у человека, животных) зубЬЯ (у пилы) Ребёнок Дети
пропускИ (пробелы) пропускА (документы) Полено Поленья
орденЫ (рыцарские, монашеские) орденА (награды) Судно Суда
образЫ (художественные) образА (иконы) НедрА (земли) -----------
тонЫ (звуки) тонА (оттенки)
хлебЫ (пищевые продукты) хлебА (злаки)

9.Существительные, обозначающие название единиц измерения и обычно употребляющиеся с именами

числительными, в Р.п. множественного числа чаще всего имеют нулевое окончание
И.п. мн. ч. Р.п. мн.ч И.п. мн. ч Р.п. мн.ч
Амперы Ампер НО! Граммы Граммов
Аршины Аршин Гектары Гектаров
Байты Байт Килограммы Килограммов

23
 Ватты Ватт
Вольты Вольт
Децибелы Децибел
10.Существительные среднего рода, оканчивающиеся в И.п. единственного числа на –ЬЕ без
ударения, и женского рода на –ЬЯ без ударения, в Р.п. множественного числа имеют окончание –ИЙ
И.п. ед.ч. -ЬЕ, Р.п. мн.ч И.п. ед.ч. -ЬЕ, Р.п. мн.ч И.п. ед. ч. Р.п. мн.ч
-ЬЯ без ударения -ИЙ -ЬЯ без ударения -ИЙ
Бегунья Бегуний Плясунья Плясуний НО! Верховье Верховьев
Гнездовье Гнездовий Побережье Побережий Коренья Кореньев
Запястье Запястий Поверье Поверий Лохмотья Лохмотьев
Кушанье Кушаний Подземелье Подземелий Низовье Низовьев
Надгробье Надгробий Сиденье Сидений Платье Платьев
Ожерелье Ожерелий Соленье Солений Подмастерь Подмастерьев
Оладья Оладий Увечье Увечий е Угодьев
Отродье Отродий Ущелье Ущелий Угодья Устьев
Печенье Печений Устье Хлопьев
Хлопья

11.Существительные, обозначающие название единиц измерения и обычно употребляющиеся с именами

числительными, в Р.п. множественного числа чаще всего имеют нулевое окончание
И.п. мн. ч. Р.п. мн.ч И.п. мн. ч Р.п. мн.ч
Амперы Ампер НО! Граммы Граммов
Аршины Аршин Гектары Гектаров
Байты Байт Килограммы Килограммов
Ватты Ватт
Вольты Вольт
Децибелы Децибел

12.Существительные, имеющие в Р.п. множественного числа окончание –ЕЙ

И.п. мн. ч. Р.п. мн.ч И.п. мн. ч. Р.п. мн.ч И.п. мн. ч. Р.п. мн.ч
Бредни Бредней Ладони Ладоней Тёти Тётей
Будни Будней Простыни Простыней Чукчи Чукчей
Гантели Гантелей Распри Распрей Ясли Яслей
Доли Долей Скатерти Скатертей Кегли Кеглей
Дяди Дядей Злыдни Злыдней Козни Козней

13. Существительные, имеющие в Р.п. множественного числа нулевое окончание

И.п. Р.п. мн.ч И.п. Р.п. мн.ч И.п. Р.п. мн.ч
Баржи Барж Манжета Манжет Копна Копён или копн
Басня Басен Няня Нянь Кочерга Кочерёг
Башня Башен Петля Петель Кухня Кухонь
Брызги Брызг Сабля Сабель Макароны Макарон
Вафля Вафель Серьга Серёг Шпроты Шпрот
Дело Много дел Сплетня Сплетен Яблоня Яблонь
Туфли Туфель Цапля Цапель

14. Существительные, имеющие в Р.п. множественного числа окончание – ОВ

И.п. Р.п. мн.ч И.п . Р.п.

Комментарий Без комментариев
Бронхи Бронхов
Сумерки После сумерек
Сосиски Килограмм сосисок Георгины Георгинов
Богиня Много богинь Дебаты Дебатов
Вишня Много вишен Заморозки Заморозков
Конюшня Много конюшен Консервы Консервов
Кофейня Много кофеен
Нервы Нервов
Черешня Много черешен

24
 НОРМАТИВНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ РОДА НЕКОТОРЫХ СКЛОНЯЕМЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
Существительное Род Употребление
Шампунь Мужской Импортный шампунь
Тюль Мужской Красивый тюль
День рождения Мужской Мой день рождения
Мозоль Женский Больная мозоль
Тапка Женский Правая тапка
Туфля Женский Чья туфля?
Кроссовка Женский Левая кроссовка
Плацкарта Женский Одна плацкарта
Повидло Средний Пироги с повидлом

25
 Задание 8

1.Ошибки в употреблении однородных членов предложения

1.Никогда не могут выступать в качестве однородных членов причастный оборот и придаточное

предложение.
Ошибка Правильный вариант
Девушка, /сидевшая у окна/ и (которая хорошо Девушка, /сидевшая у окна и хорошо певшая/,
пела), запомнилась всем. запомнилась всем.

Девушка, (которая сидела у окна) и (которая хорошо

пела), запомнилась всем.

2.Никогда не могут выступать однородными членами дополнение, выраженное существительным и

придаточное предложение.
Ошибка Правильный вариант
Экономисты говорят о снижении инфляции и (что Экономисты говорят о снижении инфляции и об
задержки зарплаты не будет). отсутствии задержек по зарплате.

Экономисты говорят, (что не предвидится снижение

инфляции) и (что задержки зарплаты не будет).

3.Недопустимо соединять союзом И как однородные члены существительное и инфинитив. Однородные

члены предложения должны быть одной части речи.
Ошибка Правильный вариант
Я люблю музыку и кататься на коньках. Я люблю слушать музыку и кататься на коньках.

4.Недопустимо в одном предложении при помощи союза И соединять два сказуемых, если идущее за ними
существительное грамматически связано только с одним из них.
Ошибка Правильный вариант
Автор в этой статье исследует (ЧТО?) и рассуждает Автор в этой статье исследует природу света и
о природе света. рассуждает о ней.

5.Недопустимо, чтобы части двойных союзов НЕ ТОЛЬКО …НО И, КАК…ТАК И связывали разные
понятия.
Ошибка Правильный вариант
На тему войны созданы не только кинофильмы, но На тему войны не только созданы кинофильмы, но
и поставлены замечательные спектакли. и поставлены замечательные спектакли.

6.Части двойных союзов являются постоянными. Их менять нельзя. НЕ ТОЛЬКО …НО И, КАК…ТАК И.
Ошибка Правильный вариант
Созданы благоприятные условия не только для Созданы благоприятные условия не только для
опубликования научных работ, а также для опубликования научных работ, но и для их
внедрения их в практику. внедрения.

7.Недопустимо, чтобы обобщающее слово и однородные члены были в разных падежах.

Ошибка Правильный вариант
Автор наделил героев редкими душевными Автор наделил героев редкими душевными
качествами: справедливость, благородство. качествами: справедливостью, благородством.

8.Недопустимо, чтобы при перечислении однородных членов были опущены разные предлоги.
26
Ошибка Правильный вариант
Толпы людей были повсюду: на улицах, скверах. Толпы людей были повсюду: на улицах, в скверах.

2.Ошибки в причастном обороте

1.Недопустимо помещать определяемое слово ВНУТРЬ причастного оборота.

Ошибка Правильный вариант
/Приехавшие делегаты на съезд/ должны Делегаты, /приехавшие на съезд/, должны
зарегистрироваться. зарегистрироваться.

2.Определяемое слово и причастие должны быть употреблены в одном роде, числе падеже
Ошибка Правильный вариант
Одно из чудес света на Курильской Одно из чудес света на Курильской
гряде, /привлекающих туристов/, связано с гряде, /привлекающее туристов/, связано с
вулканами. вулканами.

3.Недопустимо употреблять причастный оборот после существительного, которое не является

определяемым словом.
Ошибка Правильный вариант
Лес тянется с севера на юг, /состоящий в основном Лес, /состоящий в основном из хвойных деревьев/,
из хвойных деревьев/. тянется с севера на юг.

3.Ошибки в деепричастном обороте

1.Недопустимо такое предложение, в котором действие, выраженное глаголом-сказуемым, и действие,

выраженное деепричастием, совершаются разными лицами.
Ошибка Правильный вариант
/Возвращаясь домой/, Бориса застиг дождь. /Возвращаясь домой/, Борис попал под дождь.

Кто возвращался домой?

4.Ошибки, связанные с нарушением видовременной соотнесённости глагольных форм

Необходимо, чтобы глаголы в рамках предложения были одного вида и одного времени
Ошибка Правильный вариант
А.С.Пушкин подвергает Онегина сложному А.С.Пушкин подвергает Онегина сложному
испытанию и этим раскрыл истинную сущность испытанию и этим раскрывает истинную сущность
героя. героя.

5.Ошибки в построении предложений с косвенной речью

1.Недопустимо смешивать в одном предложении прямую и косвенную речь.

Ошибка Правильный вариант
Учитель поинтересовался, что кто отсутствует в Учитель поинтересовался, кто отсутствует в классе.
классе.

2.Недопустимо при переводе прямой речи в косвенную в придаточной части употреблять личные
местоимения Я, ВЫ
Ошибка Правильный вариант
В своих воспоминаниях Короленко писал, что всегда В своих воспоминаниях Короленко писал, что видел
«я видел в лице Чехова интеллигентность». в лице Чехова интеллигентность.

6.Ошибки в построении сложного предложения

27
1.Неумелый выбор, неправильное или неточное использование союзов и союзных слов.
Ошибка Правильный вариант
Размышляя о значении литературы, понимаешь, что Размышляя о значении литературы, понимаешь,
насколько серьёзно она влияет на формирование насколько серьёзно она влияет на формирование
личности человека. личности человека.

2.Неверное использование указательного местоимения.

Ошибка Правильный вариант
Я сказал то, что нужно уехать. Я сказал, что нужно уехать.

3.Нарушение структуры сложного предложения: придаточная часть стоит не на месте.

Ошибка Правильный вариант
Наташа предложила подводы раненым, (на Наташа предложила раненым подводы, (на которых
которых они поедут). они поедут).

4. Неуместное использование в данном контексте союза или союзного слова.

Ошибка
На даче П.А.Столыпина эсеры-террористы устроили
взрыв, при котором сам премьер-министр не
пострадал и когда жертвой стали ни в чём не
повинные люди.
Правильный вариант
На даче П.А.Столыпина эсеры-террористы устроили
взрыв, при котором сам премьер-министр не
пострадал и при котором жертвой стали ни в чём не
повинные люди.

5.Не хватает указательного слова в главной части.

Ошибка Правильный вариант
Сейчас композитор почти не даёт концертов и мало Сейчас композитор почти не даёт концертов и мало
гастролирует, а смысл своей жизни находит ???, что гастролирует, а смысл своей жизни находит в том,
заботиться о внуках. что заботиться о внуках.

7.Ошибки в построении предложений с несогласованным приложением.

1.Название, заключённое в кавычки и данное вместе с родовым словом (повесть, роман, поэма, журнал,
симфония, кинотеатр и т.д.), является несогласованным приложением и должно стоять в именительном
падеже
Ошибка Правильный вариант
В журнале «Новом мире» напечатана статья. В журнале «Новый мир» напечатана статья.

8.Ошибки, связанные с неправильным употреблением падежной формы существительного с

предлогом

1.После предлогов БЛАГОДАРЯ, ВОПРЕКИ, ПОДОБНО, НАПЕРЕКОР, НАПЕРЕРЕЗ, СОГЛАСНО имена

существительные стоят в форме дательного падежа.
Ошибка Правильный вариант
Настоящий успех может быть достигнут благодаря Настоящий успех может быть достигнут благодаря
настойчивости и глубоких знаний человека. настойчивости и глубоким знаниям человека.

Благодаря (чему?), вопреки (чему?), наперерез (чему?), наперекор (чему?), согласно (чему?)

2.После предлога ПО в значении «после чего-либо» имя существительное употребляется в форме

предложного падежа.
Ошибка Правильный вариант
По прибытию в Москву он почувствовал себя По прибытИИ в Москву он почувствовал себя
плохо. плохо.

ЗАПОМНИТЬ!
28
По прибытИИ, по окончанИИ, по завершенИИ, по истеченИИ, по приездЕ, по прилётЕ, по приходЕ

9.Ошибки, связанные с нарушением связи между подлежащим и сказуемым

1.В сложносочинённых предложениях, построенных по модели

ТЕ, КТО……
ВСЕ, КТО…..
При подлежащем КТО глагол-сказуемое ставится в единственном числе.
При подлежащих ТЕ (ВСЕ) глаголы-сказуемые ставятся во множественном числе.

Ошибка Правильный вариант

Те, кто бывал в Кижах, видел каменную гряду. Те, кто бывал в Кижах, видели каменную гряду.

Все, кто бывали на Белом море, знают, что в Все, кто бывал на Белом море, знают, что в феврале
феврале начинается зверобойный промысел. начинается зверобойный промысел

2.Если подлежащее аббревиатура, нужно её расшифровать, определить опорное слово. Сказуемое должно
быть согласовано с опорным словом.

МГУ установил (опорное слово УНИВЕРСИТЕТ)

3.Если аббревиатура склоняется, то род определяется по окончанию

вуз - нет вуза – вузом – это мужской род

4.Род несклоняемых имён собственных иноязычного происхождения определяется по родовому слову

СОЧИ – это город, значит, м.р.
ГОБИ – это пустыня, значит, ж.р.

Несклоняемые имена существительные иноязычного происхождения распределяются по родам следующим

образом:
1.К м. р. Относятся названия лиц мужского пола ПОРТЬЕ, КОНФЕРАНСЬЕ
2.К м. р. Относятся названия животных и птиц КЕНГУРУ, ФЛАМИНГО
3.К ж. р. Относятся названия лиц женского пола ЛЕДИ, МАДАМ
4.К с. р. Относятся неодушевлённые существительные КАШНЕ, МЕТРО

Исключения:
М. р. Ж. р.
Кофе – напиток Цеце- муха Существительные типа
Сирокко – ветер Иваси – сельдь протеже, визави, хиппи, инкогнито
Торнадо – ураган Кольраби – капуста могут быть и женского, и мужского
Сулугуни – сыр Салями – колбаса рода
Все названия языков народов
мира- пушту, бенгали

ЗАПОМНИТЬ! ЗАПОМНИТЬ!
Тюль
Шампунь вуаль
Рояль

10.Ошибки в употреблении числительных

1.Употребление собирательных числительных

Ошибка Правильный вариант
Пришли двое подруг. Пришли две подруги.

29
2.Неверное использование формы числительного
Ошибка Правильный вариант
У обоих подруг были красивые платья. У обеих подруг были красивые платья.
Задание 9

БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ

ПРОВЕРЯЕМЫЕ НЕПРОВЕРЯЕМЫЕ ЧЕРЕДУЮЩИЕСЯ

СОГЛАСНЫЕ В КОРНЕ

ПРОВЕРЯЕМЫЕ НЕПРОВЕРЯЕМЫЕ НЕПРОИЗНОСИМЫЕ УДВОЕННЫЕ

ГЛУХИЕ И ЗВОНКИЕ ГЛУХИЕ И ЗВОНКИЕ

I.Безударные проверяемые гласные в корне слова

№ Условие Пример
1 Чтобы проверить безударную проверяемую гласную в корне слова, примИрить - мИр
нужно изменить это слово так, чтобы эта гласная стояла под
ударением

II.Безударные непроверяемые гласные в корне слова

№ Условие Пример
1 Правописание непроверяемых безударных гласных нужно запомнить СОрОка

III.Правописание безударных чередующихся гласных в корне слова

1.Корни, правописание которых зависит от ударения

№ Условие Пример
1 В корне –ГАР- //-ГОР-
А пишется, если на корень падает ударение заГАР, заГОРеть
О пишется, если на корень ударение не падает

Исключение: выгарки, изгарь, пригарь

2 В корне –ЗАР-//-ЗОР-
А пишется без ударения ЗАРя
О пишется под ударением ЗОРька
Но иногда бывает под ударением А ЗАРево

Исключение: зоревать
3 В корне –КЛАН-//-КЛОН-
А пишется, если на корень падает ударение КЛАНяться
О пишется, если на корень ударение не падает поКЛОНиться
Но иногда бывает под ударением О поКЛОН
4 В корне –ТВАР-//-ТВОР-
А пишется, если на корень падает ударение ТВАРь
О пишется, если на корень ударение не падает ТВОРение
30
 Но иногда бывает под ударением О ТВОРчество

Исключение: утварь

2.Корни, правописание которых зависит от суффикса –А-

№ Условие Пример
1 В корне -ЛАГ-//-ЛОЖ-
А пишется, если после корня стоит суффикс –А- поЛАГАть
О пишется, если после корня нет суффикса –А- поЛОЖить

Исключение: полог

2 В корне –КАС-//-КОС- (все слова связаны значением «касание»)

А пишется, если после корня стоит суффикс –А- КАСАние
О пишется, если после корня нет суффикса –А- приКОСнуться

3 И пишется, если после корня стоит суффикс –А-

Е пишется, если после корня нет суффикса –А-

-МЕР-//-МИР- ( «находиться без движения») заМЕР – заМИРАть

-ПЕР-//-ПИР- (все слова связаны значением «нажимать») заПЕР – заПИРАть

-ДЕР-//-ДИР- уДЕРу – уДИРАть

-ТЕР-//-ТИР- (все слова связаны значением «тереть») выТЕР – выТИРАть

-БЕР-//-БИР- (все слова связаны значением «брать») уБЕРу – уБИРАть

Исключение: побирушка

-БЛЕСТ-//-БЛИСТ- БЛЕСТит – БЛИСТАть

-СТЕЛ-//-СТИЛ- СТЕЛить – выСТИЛАть

-ЖЕГ-//-ЖИГ- выЖЕГ (выЖЕЧь) – выЖИГАть

-ЧЕТ-//-ЧИТ- (все слова связаны значением «число») расЧЕТ – рассЧИТАть

Исключения: сочетать, сочетание, почитание, чета

-ИМ (ИН)-//-А (-Я) подНЯть - подНИМАть

Чередующиеся гласные в корнях ИМ (ИН) // А (Я)

взЯть - взИМать перенЯть – перенИМать

внЯть – внИМать переснЯть – переснИМать
воспринЯть – воспринИМать поднЯть – поднИМать
вынУть – вынИМать понЯть – понИМать
донЯть – донИМать предпринЯть – предпринИМать
занЯть – занИМать принЯть – принИМать
заснЯть – заснИМать приподнЯть – приподнИМать
изъЯть – изЫМать пронЯть – пронИМать
нанЯть – нанИМать разнЯть – разнИМать
обнЯть – обнИМать снЯть – снИМать
отнЯть – отнИМать унЯть - унИМать

31
 3.Корни, правописание которых зависит от последующей буквы

№ Условие Пример
1 В корне –РАСТ-//-РОС-//-РАЩ-
А пишется перед -СТ-, -Щ- РАСТи, выРАЩенный

О пишется перед –О- выРОС

Исключения: росток, отрасль, Ростов, Ростилав, ростовщик,

Подросток, на вырост
2 В корне –СКАК-//-СКОЧ-
А пишется перед К СКАКать

О пишется перед Ч выСКОЧка

Исключения: скачок, скачу

4.Корни, правописание которых зависит от лексического значения

№ Условие Пример
1 В корне –МАК-//-МОК-
А пишется, если у слова значение «погружать полностью» обМАКнуть кисть

О пишется, если у слова значение «пропускать жидкость», «стать непроМОКаемый плащ

влажным»

2 В корне –РАВН-//-РОВН-
А пишется, если у слова значение «одинаковый, равный» сРАВНить

О пишется, если у слова значение «прямой, гладкий» выРОВНять кочки

Исключение: равнина, равнение, равняйсь, уровень, поровну,

ровесник

3 В корне –ПЛАВ-//-ПЛОВ-
Всегда пишется А ПЛАВать

Исключения: пловец, пловчиха, плывуны (пласты земли)

ВНИМАНИЕ! У многих корней есть слова «провокаторы», которые по значению не связаны с ними.
Они имеют лишь внешнее сходство.
-ТЕР-//-ТИР- Терять, терпеть
-ЧЕТ-//-ЧИТ- Читать
-ГАР-//-ГОР- Горизонтальный, горизонт, горе, гора, огорчить, горчичник, горький
-ЛАГ-//-ЛОЖ- Ложь, ложный
-РАСТ-//-РОС- Растаять, расстояние
-КАС-//-КОС- Косой, коса, косить
-БЕР-//-БИР- Беречь
-ДЕР-//-ДИР- Держать
-ПЕР-//-ПИР- Перо, перочинный
-МЕР-//-МИР- Мир, мирить, умиротворённый, мерить
-ТВАР-//-ТВОР- Отварить (картофель)
32
 СОГЛАСНЫЕ

1.Проверяемые глухие и звонкие

Правило Пример
Чтобы проверить согласную в корне, нужно
изменить (взять другую форму того же слова) или косьба -косИть
подобрать родственные слова, с тем чтобы за
проверяемыми согласными следовал гласный звук.

2.Непроверяемые глухие и звонкие

Правило Пример
Написание слов с непроверяемыми согласными в
корне определяется в словарном порядке, то есть по вокзал
орфографическому словарю

3.Непроизносимые согласные

Правило Пример
В группе согласных ВСТВ, ЗДН, НДСК, НТСК,
СТЛ, СТН одна из согласных может не груСТНый – грусТЕн, свиСТНуть – свисТЕть
произноситься и написание слова требует проверки:
слово нужно изменить или подобрать однокоренное влаСТНый - власТЬ
слово так, чтобы после первой или второй согласной
этой группы стояла гласная или Ь
Написание многих непроизносимых согласных
определяется в словарном порядке, то есть по
орфографическому словарю

4.Удвоенные согласные

Правило
В корнях русских слов двойные согласные встречаются редко.:
 двойное С пишется в слове ССора и однокоренных с ним;
 двойное Ж пишется в словах воЖЖи, дроЖЖи, ЖЖение, жуЖЖать, моЖЖевельник и
однокоренных с ними.

Двойные согласные пишутся в сложносокращённых словах, если одна часть кончается, а другая начинается
одной и той же согласной глаВВрач, заММинистра

В словах, образованных от основ, оканчивающихся на две одинаковые согласные, двойные согласные перед
суффиксами сохраняются груППа – груППка, програММа – програММка

В ряде слов, в частности в уменьшительных собственных именах лиц, пишется одна буква
ФилиПП – ФилиПка, КириЛЛ – КириЛка

Двойные согласные пишутся на стыке приставки и корня, если приставка кончается, а корень начинается
одной и той же согласной воЗЗвание, поДДержка

Написание двойных согласных в словах иноязычного происхождения определяется в словарном порядке

аББревиатура, абциССа

ГЛАСНЫЕ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ

33
 № Условие Пример
1 После шипящих Ж, Ш, Ч, Щ пишутся буквы А, У, И чАща
жИзнь
Исключения: жЮри, парашЮт, брошЮра щУка

Буквы Ы, И после Ц
№ Условие Пример
1 Буква И пишется

 в корнях слов; цИфра

 в словах, оканчивающихся на - ЦИЯ акаЦИЯ

Исключения: цЫган, цЫпочки, цЫплёнок, цЫкнуть, цЫц

Буквы Ё, О после шипящих и Ц в корнях слов

№ Условие Пример
1 В корне слов после шипящих

 под ударением пишется Ё; жЁлудь

 без ударения пишется О шОфёр

Исключения: шОрох, шОв, крыжОвник, капюшОн, жОм, изжОга,

чОкаться, шОрник, чОпорный, трещОтка, вечОр, чащОба,

шОмпол, обжОра.

2 Следует различать написание

существительных ожОГ, поджОг, пережОг, прожОг ожОг (руки)

от глаголов ожЁг, поджЁг, прожЁг, пережЁг ожЁг (руку)

3 Беглый гласный звук после шипящих под ударением обозначается Княжна – княжОн
буквой О Ножны - ножОн

4 В ударяемом слоге после Ц пишется О, если произносится звук О цОкать, цОколь

 в производных словах возможно написание О после Ц в цОкотать,цОкотуха

безударном слоге

 в иноязычных словах О после Ц может писаться и в герцОг, скерцО, палаццО

безударном положении


5 После Ц буквы Э, Ю, Я могут писаться только в нерусских ДруцЭ
собственных именах (географических названиях, фамилиях и т.п.) ЦЮрих

Написание буквы Э
№ Условие Пример
34
1 В иноязычных словах после твёрдых согласных пишется Е адЕкватный, дЕнди

Исключения: мЭр, пленЭр, пЭр, сЭр и производные от них,

а также некоторые собственные имена Мэри, Улан-УдЭ

2 Гласная Э сохраняется
 после согласной буквы приставки отЭкзаменовать

 в первой части сложного слова бромЭтил

 в сложносокращённых словах санЭпидемстанция, нЭп

3 После И в заимствованных словах, как правило, пишется Е диЕта, диЕз

Написание Э после И встречается только в сложных иноязычных

словах

 первая часть которых оканчивается на И полиЭфирный

 после приставок на И антиЭстетический

 в некоторых собственных именах агенство АссошиЭйтед Пресс

4 После остальных гласных в соответствии с произношением дуЭль, дуЭт

обычно пишется Э

Правописание сложных слов

№ Условие Пример
1 В существительных после твёрдых согласных пишется домОсед
соединительная О
2 В существительных после мягких согласных пишется землЕтрясение
соединительная Е
3 В существительных после шипящих и Ц пишется птицЕлов
соединительная Е
4 После числительных пишется соединительная И пятИэтажный

5 После слова «сорок» пишется соединительная А сорокАрублёвый

6 После слов «один», «девяносто», «сто», «тысяча», «миллион», стОлетний

«миллиард» пишутся О или Е однолЕтний

35
 Задание 10
Правописание приставок и букв после приставок

БУКВА Ы ПИШЕТСЯ БУКВА И ПИШЕТСЯ

После русскоязычных приставок, заканчивающихся на
согласную
Играть – ПОДЫграть
Исключения: русскоязычные приставки МЕЖ - ,
СВЕРХ-, после которых всегда пишется И
1.После иноязычных приставок, заканчивающихся на
согласную
ДезИнфекция, суперИгра, контрИгра, панИсламизм,
постИмпрессионизм, трансИранский
2.В сложных словах после ДВУХ, ТРЁХ, ЧЕТЫРЁХ

сверхИнтересный, межИнститутский ТрёхИмпульсный

ЗАПОМНИТЬ! 3.В сложносокращённых словах во втором корне

начальное И сохраняется
ВзЫскать, сЫзнова
спортИгра (спортивная игра)

ЗАПОМНИТЬ!
ВзИмать

БУКВА Ъ ПИШЕТСЯ БУКВА Ь ПИШЕТСЯ

1.Разделительный Ъ после приставок перед буквами 1.Разделительный Ь в корнях слов перед буквами
Е, Ё, Ю, Я Е, Ё, Ю, Я, И
сЪезд вЬюга

2.После всех иноязычных приставок, оканчивающихся 2.В иноязычных словах перед буквой О
на согласную АД-, ИН-, КОН-, КОНТР-, ОБ-, СУБ-,
ТРАНС-, ПАН- перед буквами Е, Ё, Ю, Я почталЬон, медалЬон, булЬон

КонЪюктура, конЪюктивит, инЪекция, адЪютант

ЗАПОМНИТЬ!
3.В сложных словах, первую часть которых образуют ПодЬячий,
числительные ДВУХ, ТРЁХ, ЧЕТЫРЁХ перед буквами дЬяк,
Е, Ё, Ю, Я пЬедестал,
ДвухЪярусный бурЬян,
арЬергард,
мышЬяк
ЗАПОМНИТЬ!
ФельдЪегерь

Приставка ПРА - Приставка ПРО -

ПрАродина, прАдедушка, прАславяне, прАпамять, ПрОобраз, прОректор, прОвидец
прАотцы, прАматерь, прАродители

Во всех словах лексическое значение «прошлое»

Приставка РАЗ -, РАС- Приставка РОЗ-, РОС -

Если на приставку не падает ударение Если на приставку падает ударение

рАзливать рОзлив

36
Приставки БЕС-, РАС-, ВОС-, ИС-, ВС-, НИС-, Приставки БЕЗ-, РАЗ-, ВОЗ-, ИЗ-, ВЗ-, НИЗ-,
ЧЕРЕС- ЧРЕС- ЧЕРЕЗ-, ЧРЕЗ-
«С» на конце приставки пишется перед глухими «З» на конце приставки пишется перед звонкими
согласными согласными

БЕСшумно БЕЗголосый

Приставки З- не существует Сделать, ЗАПОМНИТЬ! Здесь, здоровье, здание

неСдобровать

Других вариантов данных приставок нет ПО-, НАД-, ПОД-, ОБ-, ОТ-, ПРЕД-, БЛИЗ-, НЕДО-

Существует приставка ПА- в словах пАсынок, пАводок, пАдчерица

Приставка ПРИ - Приставка ПРЕ-

1.Если указана неполнота действия ПРИсесть 1.Если приставку ПРЕ- можно заменить приставкой
ПЕРЕ-
2.Если указано приближение ПРИехать ПРЕградить – ПЕРЕгородить

3.Если указано присоединение ПРИбить 2.Если ПРЕ- близка по значению со словом «очень»

4.Если указана близость ПРИшкольный ПРЕумный – очень умный

Правописание ПРИ – зависит от ЛЗ Правописание ПРЕ – зависит от ЛЗ

ПРИбывать – приезжать ПРЕбывать – находиться в состоянии
ПРИтворить - закрыть ПРЕтворить – осуществить
ПРИступить – начать ПРЕступить – перейти грань
ПРИдать – добавить ПРЕдать – выдать тайну, предать друга
ПРИёмник – аппарат или помещение ПРЕемник – наследник
ПРИклоняться – наклоняться ПРЕклоняться – боготворить
ПРИзирать - опекать ПРЕзирать – ненавидеть

Словарные слова с ПРИ Словарные слова с ПРЕ

Привередливый Приоритет Пригожий Пренебрегать Прегрешения Прерогатива
Привереда Приверженец Привилегия Пренебрежение Преамбула Претерпевать
Причудливый Присяга Прискорбный Преподобный Предел терпения Превалировать
Примитивный Приурочить Приумножить Преследовать Камень Префектура
Неприхотливы Притязать Примадонна Пресмыкаться преткновения Прецедент
й Беспристрастный Приватный Президент Превратности Претензия
Прилежный Приватизация Препятствие Пресловутый Претендент
Препона
Привратник в Притерпеться к Превратный Претерпеть Непреложная
Приложение к замке неволе смысл лишения истина
билетам

Сложные случаи (правописание слов нужно запомнить)

СЫзмала ПрЕемственность ПрИписывать ДИсбаланс
Сызнова ПрЕодолеть ПрИобщение ИСпоДтишка
ВзЫскать ПрЕстарелый ПрИвидеться ГостепрИИмство
ИзЫмать ПрЕходящие ценности (непрЕходящие) СОпрИчастность ВЪявь
ПредЫнсультное ПрЕвозмочь ПрИлюдно НиСпослать
37
ПостИнсультное ПрЕвратное (представление о чём- либо) ПрИверженец Нездешний
ТрансИранский ПрЕсечь ПрИберечь (корень ЗДЕСЬ)
СЫмитировать ПрЕследовать НепрИступная
ПрЕдание крепость
ПрЕрекание
ПрЕвращение

Задание 11

Правописание суффиксов прилагательных

№ Условие Пример
1 В прилагательных всегда пишется суффикс –ИСТ-, так как суффикса – лесИСТый
ЕСТ- у прилагательных не бывает
2 В прилагательных всегда пишутся суффиксы - ЕВАТ-, -ОВАТ-, так винОВАТый
как суффиксов –ИВАТ-, -АВАТ- у прилагательных не бывает рыжЕВАТый
3 В прилагательных всегда пишутся суффиксы - ЕНЬК-, -ОНЬК-, так белЕНЬКий
как суффиксов –ИНЬК-, -АНЬК- у прилагательных не бывает махОНЬКий
4 Суффикс –ИНСК- пишется в прилагательных, образованных от основ, МытищИ – мытищИНСКий
оканчивающихся на –ИН-, -И-, -Ы-, -А-, -Я-
ЕкатеринА -
екатеринИНСКий

Суффикс –ЕНСК- пишется в остальных прилагательных

Исключения: пензЕНСКий, преснЕНСКий, коломЕНСКий

5 В суффиксах прилагательных под ударением пишется –ИВ-, ленИВый
без ударения -ЕВ ключЕВой
6 Суффиксы прилагательных –ЧИВ-, -ЛИВ- всегда пишутся с буквой И удачЛИВый
усидЧИВый
7 Суффикс прилагательного –ЧАТ- всегда пишется с буквой А взрывЧАТый

8 Если прилагательное образовано от существительного с основой на К, немеЦ – немецКий

Ч, Ц, то пишется суффикс –К- ткаЧ – ткацКий

После других согласных пишется суффикс –СК- француЗ - французСКий

Исключение: узбеК – узбекСКий, УглиЧ - угличСКий

Правописание суффиксов существительных

№ Условие Пример
1 Суффикс –ИНК- пишется в существительных, образованных от слов, горошИНа - горошИНКа
оканчивающихся на –ИН (а)

Суффикс –ЕНК – пишется во всех остальных случаях

2 Суффиксы –ИЗН-, -ИН- всегда пишутся с буквой И белИЗНа

3 Суффикс -ИК- пишется, если при изменении слова в форму шалашИК – шалашИКа
Р.п.гласная не выпадает
4 Суффикс –ЕК- пишется, если при изменении слова в форму Р.п. дружочЕК - дружоЧКа
гласная выпадает
5 Суффикс –ЕЦ- пишется в существительных мужского рода гвардеЕЦ

6 Суффикс –ИЦ- пишется в существительных женского рода гостинИЦа

7 Суффикс –ЕЦ- пишется в существительных среднего рода, если письмЕЦо

ударение падает на окончание
8 В словах, обозначающих лиц по роду занятий или действий, суффикс переводЧИК
–ЧИК- пишется после Д, Т, З, С, Ж
9 После остальных согласных в словах обозначающих лиц по роду каменЩИК
38
 занятий или действий, пишется суффикс –ЩИК-

ЗАПОМНИТЬ! Нищета, нищенство, варево, кружево, топливо, опрометчивость.

Правописание суффиксов глаголов

№ Условие Пример
1 Безударные суффиксы –ЫВА-, -ИВА- пишутся, если глагол в форме 1 рассеИВАл – я рассеИВАЮ
лица единственного числа настоящего или будущего времени
заканчивается на –ИВАЮ, -ЫВАЮ
2 Безударные суффиксы – ОВА, -ЕВА- пишутся, если глагол в форме 1 советОВАть – я советУЮ
лица единственного числа настоящего или будущего времени
заканчивается на –УЮ, -ЮЮ
3 Чтобы узнать, какая буква пишется перед ударным суффиксом претерпеВАть- претерпЕть
-ВА- , нужно отбросить этот суффикс. Перед ударным суффиксом -
ВА- пишется та же буква, что и перед –ТЬ в неопределённой форме

4 Чтобы узнать, какая буква пишется перед суффиксом –Л- в глаголах ускорИЛи - ускорИть
прошедшего времени, нужно поставить это слово в неопределённую
форму. Какая буква пишется перед –ТЬ, такая пишется и перед –Л-.

Правописание суффиксов О, А на конце наречий

№ Условие Пример
1 В наречиях с приставками ИЗ-, ИС-, ДО-, С- на конце пишется сухой - ДОсухА
суффикс А
2 В наречиях с приставками В-, НА-, ЗА- на конце пишется суффикс О левый - ВлевО

3 В наречиях, образованных от прилагательных с приставками, пишется ДОсрочный - ДОсрочнО

суффикс О

Правописание суффиксов причастий

№ Условие Пример
1 Действительные причастия настоящего времени с суффиксами клеИть - клеЯЩий
–АЩ-, -ЯЩ- образуются от глаголов 2 спряжения

2 Действительные причастия настоящего времени с суффиксами читАть - читаЮЩий

–УЩ-, -ЮЩ- образуются от глаголов 1 спряжения

3 Страдательные причастия настоящего времени с суффиксом зависЕть (искл.) –

–ИМ- образуются от глаголов 2 спряжения зависИМый

4 Страдательные причастия настоящего времени с суффиксами читАть - читаЕМый

–ОМ-, -ЕМ- образуются от глаголов 1 спряжения

5 Перед суффиксом –ВШ- действительных причастий пишется та же увидЕть – увидЕВШий

буква, что и перед -ТЬ в неопределённой форме глагола
услышАть - услышАВШий

6 Правописание гласной перед –НН- в страдательных причастиях услышАТЬ – услышАННый

прошедшего времени зависит от того, на –АТЬ , -ЯТЬ или на –ИТЬ, -
ЕТЬ оканчивается неопределённая форма глагола, от которого посеЯТЬ – посеЯННый
образовано причастие
увидЕТЬ -увидЕННый

7 Гласная перед –НН- в страдательных причастиях прошедшего построИТЬ - построЕННый

времени, образованных от глаголов на –ИТЬ, меняется на Е
39
 Сложные случаи (правописание слов нужно запомнить)

ЗатмЕвать ОстеклЕнели ОбезлюдЕли (стали пустыми) ВсклокочЕнный

ТюлЕВый ОледЕнели ОбезлюдИли (убили всех) СломлЕнный
УдачЛИВый ОкостЕнели
НочЁвка ОдервЕнели ОбессилИть (кого-то) ПереночЕвать
СгущЁнка ОстолбЕнели ОбессилЕть (самому) ВыкорчЕвать
ТушЁнка ВыздоровЕть ПродлЕвать
НожОвка ВыздоровЕю маслЯный (для масла, из масла, на ШпатлЕвать
ДирижЁр ОпостылЕть масле) масляная краска ЗатушЕвать
СтажЁр ОпротивЕть маслЯное пятно НочЕвать
БечЁвка ВремЕчко ЗастрЕвать
НищЕнство НамерЕваться маслЕный (запачканный ПодразумЕвать
БольшИнство ПретерпЕвающий пропитанный, смазанный маслом)
масленый блин АтакОвать

40
 Задание 12

Правописание суффиксов причастий и личных окончаний глаголов

1 спряжение глаголов Все глаголы на –ОТЬ, -АТЬ, -ЯТЬ, -ЫТЬ, -УТЬ, -ЮТЬ, -ЕТЬ

Исключение: брИТЬ, стелИТЬ

2 спряжение глаголов Все глаголы на –ИТЬ

Исключение: гнАТЬ, держАТЬ, дышАТЬ, слышАТЬ

видЕТЬ, терпЕТЬ, смотрЕТЬ, ненавидЕТЬ, зависЕТЬ, обидЕТЬ, вертЕТЬ

Личные окончания -ЕШЬ, -ЁШЬ, -ЕМ, -ЁМ, -ЕТ, -ЁТ, -ЕТЕ, -ЁТЕ, -УТ, -ЮТ
глаголов 1 спряжения
пишЕШЬ – писАть (1 спряжение)

Личные окончания -ИШЬ, -ИМ, -ИТ, -ИТЕ, -АТ, -ЯТ

глаголов 2 спряжения
верИте – верИть (2 спряжение)

Суффиксы причастий, которые зависят от спряжения глагола

Действительные Причастия с суффиксами -УЩ-, -ЮЩ- образуются от глаголов 1 спряжения

причастия настоящего
времени колЮщий – колОть (образовано от глагола 1 спряжения)

Причастия с суффиксами –АЩ-, -ЯЩ- образуются от глаголов 2 спряжения

жарЯщий – жарИть (образовано от глагола 2 спряжения)

Страдательные причастия Причастия с суффиксами –ОМ-, -ЕМ- образуются от глаголов 1 спряжения

настоящего времени
называЕмый – назывАть (образовано от глагола 1 спряжения)

Причастия с суффиксом –ИМ- образуются от глаголов 2 спряжения

слышИмый – слашАть (образовано от глагола 2 спряжения – исключение)

Суффиксы причастий, которые зависят от гласной перед –ТЬ

Гласная буква перед Перед суффиксом –ВШ- действительных причастий пишется та же буква, что и
суффиксом –ВШ- перед -ТЬ в неопределённой форме глагола

увидЕть – увидЕВШий услышАть – услышАВШий

Гласная буква перед –НН- Правописание гласной перед –НН- в страдательных причастиях прошедшего
в страдательных времени зависит от тог, на –АТЬ , -ЯТЬ или на –ИТЬ, -ЕТЬ оканчивается
причастиях неопределённая форма глагола, от которого образовано причастие

41
 услышАТЬ – услышАННый посеЯТЬ – посеЯННый

увидЕТЬ –увидЕННый

Окончания в глаголах с приставкой ВЫ-

Если у глагола есть ударная приставка ВЫ-, то, чтобы определить, какую букву писать в личном окончании
глагола, нужно убрать эту приставку. Ударение переместится на искомую букву.

ВЫгор???шь – горИшь ВыглядИшь - глядИшь

Сложные случаи (правописание слов нужно запомнить)

ЗачистИвший- чистить НеобстрелЯнный – обстрелять НеприемлЕмый

ВышлЮт – выслать ПодстрелЕнный - подстрелить НевменяЕмый
РопщЕт – роптать ТеплЯщаяся (надежда) – теплиться НеподражаЕмый
ДремлЮт – дремать ТеплЮщиеся – теплеть НезыблЕмый
ВыгулЯнный – гулять ПеремелЮтся – перемолоть НеотъемлЕмое
ЖаждУщий ЗамешАнный (в преступлении) – замешать НепроницаЕмый
БлещУт ЗамешЕнное (тесто) – замесить НедосягаЕмый
МаЮтся СкачАнный – скачать ПриемлЕмый
БрезжУщий СкачЕнный – скатить ЗатмЕвать
ПолощУт - полоскать РаскаЕтся – раскаяться ВыспЯться - спЯт
ПолЕшь – полоть ЧуЮт – чуять ВорочАвшиеся
ВсклокочЕнный ЗанавешЕнное(окно) – занавесить ОбгрызЕнный (карандаш)
ЗыблЮщийся ЗанавешАнное (покрыта вся поверхность) ОбезголосЕть
ТащАщаяся КлеЯщий – клеить ВыберЕшь
РеЕт ПышУщее – пыхать вытрЕшь

42
 Задание 13
Слитное и раздельное написание НЕ, НИ с разными частями речи

1.Существительное
Слитно Раздельно
1.Если слово не употребляется без НЕ 1.Есть противопоставление с союзам А
Нелепость
НЕ правда, а ложь.
2.Если к слову можно подобрать синоним без НЕ
Неправда = ложь

2.Прилагательное
Слитно Раздельно
1.Если слово не употребляется без 1.Есть противопоставление с союзом А
НЕ НЕ правдивый, а лживый.
Нелепый
2.Рядом стоят слова ДАЛЕКО, ВОВСЕ, НИЧУТЬ, НИСКОЛЬКО,
2.Если к слову можно подобрать ОТНЮДЬ, НИЧЕМ, НИКОМУ
синоним без НЕ
ВОВСЕ НЕ интересный фильм
Неправдивый = лживый
3. С прилагательными НЕ РАД, НЕ ДОЛЖЕН, НЕ ГОТОВ,
НЕ ОБЯЗАН, НЕ РАСПОЛОЖЕН, НЕ НАМЕРЕН, НЕ СКЛОНЕН

3.Причастие
Слитно Раздельно
1.Если слово не употребляется без 1.Есть противопоставление с союзом А
НЕ НЕ радующийся, а грустящий.
Негодующий
2.Рядом стоят слова ДАЛЕКО, ВОВСЕ, НИЧУТЬ, НИСКОЛЬКО,
2.Если к слову можно подобрать ОТНЮДЬ, НИЧЕМ, НИКОМУ
синоним без НЕ
ДАЛЕКО НЕ решённый вопрос
НЕрадующийся = грустящий
3.Если у причастия есть зависимые слова
Х ЗС
Книга, /НЕ прочитанная мною/.

4.С краткими причастиями

Предложение НЕ осложнено

4.Наречие
Слитно Раздельно
1.Если слово не употребляется без 1.Есть противопоставление с союзом А
НЕ НЕ высоко, а низко.
Нелепо
2.Рядом стоят слова ДАЛЕКО, ВОВСЕ, НИЧУТЬ, НИСКОЛЬКО,
2.Если к слову можно подобрать ОТНЮДЬ, НИЧЕМ, НИКОМУ
синоним без НЕ
Невысоко = низко НИЧУТЬ НЕ высоко.

43
5.Глагол
Слитно Раздельно
1.Если слово не употребляется без 1.Если слово употребляется без НЕ, всегда пишутся слова раздельно.
НЕ
НЕгодовать НЕ ходил

6.Деепричастие
Слитно Раздельно
1.Если слово не употребляется без 1.Если слово употребляется без НЕ, всегда пишутся слова раздельно.
НЕ
НЕгодуя НЕ радуясь

7.Местоимение
Слитно Раздельно
1.Если между НЕ и местоимением нет предлога 1.Если между НЕ и местоимением есть предлог

НЕкого НЕ у кого

ЗАПОМНИТЬ

Правописание НЕ

№ Условие Пример
1 Частица НЕ пишется при полном отрицании НЕ ходил

2 Частица НЕ пишется в значении «много» НЕ раз я ходил в парк.

3 Если в предложении две частицы НЕ, то достигается Я НЕ мог НЕ пойти

положительный эффект
4 В придаточных предложениях с союзами ПОКА, ПОКАМЕСТ Куй железо, ПОКА НЕ остыло
пишется частица НЕ
5 Частица НЕ пишется, если и в главном, и в придаточном [НЕТ таких мест], (которые НЕ
предложении есть отрицание одолел бы человек).
6 Частица НЕ употребляется в вопросительных и восклицательных Где он НЕ бывал?
предложениях
7 В неопределённых местоимениях и в неопределённых наречиях НЕкто
под ударением пишется приставка НЕ НЕгде

Правописание НИ

№ Условие Пример
1 Частица НИ пишется при существительном Р.п. Кругом НИ облачка

2 В значении «никто», «никогда» НИ разу я там не был

3 Усилительная частица НИ усиливает отрицание, если в НЕ слышно НИ звука

предложении есть частица НЕ или слово НЕТ
4 Частица НИ пишется для утверждения после слов КТО, ЧТО, КТО НИ взглянет
КАК, КУДА, ГДЕ, КОГДА
5 НИ пишется в повторяющемся сочинительном союзе НИ-НИ НИ мама, НИ папа

6 НИ пишется в устойчивых сочетаниях НИ свет НИ заря

НИ рыба НИ мясо
7 В отрицательных местоимениях и отрицательных наречиях без Никто
ударения пишется приставка НИ НИгде

44
 ЗАПОМНИТЬ!
НЕ БОЛЬШЕ
НЕ РАЗ
НЕ НАВСЕГДА
НЕ СОВСЕМ
НЕ ВСЯКИЙ
НЕ СПЕША
Задание 14

Правописание производных предлогов

№ Слитно Раздельно
1 Насчёт = о За счёт
2 Вследствие = из-за В течение = время
3 Ввиду = из-за В продолжение = время
4 Вроде = похоже В заключение = под конец, в итоге
5 Наподобие = похоже В виде
6 Вместо = взамен
7 Навстречу = пространственное значение
8 Вслед = за + существительное Т.п.
9 Вместе = с + существительное Т.п.
10 Наряду с = вместе с чем-то
11 Несмотря на = вопреки, хотя
12 Благодаря = из-за

Правописание союзов
№ Слитно Раздельно
1 Чтобы = цель («бы» убрать нельзя) Что бы (местоимение + частица)
2 Тоже, также = и («же» убрать нельзя) То же (местоимение + частица)
Так же (наречие + частица)
3 Причём = в добавление к этому При чём (в вопросительных предложениях)
4 Притом = в добавление к этому При том (определяет следующее за ним сущ-ое)
При том издательстве ….
5 Зато = но За то (предлог + местоимение)
6 Зачем = причина За чем = указание
За чем пойдёшь в магазин?
7 Затем = после За тем = указание
За тем зданием находится аптека.
8 Отчего = причина От чего = указание на объект
Было от чего печалиться.
9 Оттого = причина От того = указание
10 Почему = причина По чему = указание
11 Потому = причина По тому = указание
12 Почём = цена По чём = указание
Били по чём попало.
13 Поэтому = следствие По этому = указание
14 Итак = следовательно И так = указание

Правописание наречий
СЛИТНО РАЗДЕЛЬНО
Вдребезги Насмарку До смерти На миг (НО! вмиг)
Натощак Невпопад До упаду На скаку
Исподтишка Понаслышке На лету На глазок
Вдогонку Спросонья С лёту Под силу
Дотла Спозаранку На ходу По двое
Запанибрата Наспех С размаху По трое
Невдомёк Наугад С разбегу За границу
Невзначай Начеку Под мышкой За границей

Наречия, образованные соединением приставок ПО-, Наречия, если предлог-приставка оканчивается на

45
ОТО-, ПОСЛЕ-, НА- с другими наречиями согласную, а исходное слово начинается на гласную

Послезавтра КРОМЕ: В охапку Без удержу

Навсегда До завтра, В обтяжку В упор
Наскоро на сегодня, Без оглядки В отместку
Позавчера на утро
Отовсюду

СЛИТНО РАЗДЕЛЬНО
Наречия, оканчивающиеся на –УЮ Наречия на –АХ , обозначающие состояние, место,
время
Зачастую КРОМЕ:
Впустую На боковую В сердцах КРОМЕ:
Вплотную На попятную В головах Впотьмах
Напрямую В открытую В потёмках Впопыхах
Вручную На мировую Второпях
Врассыпную
Врукопашную

Наречия с корнями –ВЕРХ-, -НИЗ-, -ВЫСЬ-, -

ГЛУБЬ-, -ДАЛЬ-, -ВЕК-, -НАЧАЛ-, -ВРЕМ-

Наверх
Сначала
Вдаль
Вглубь

Наречия, образованные соединением В-, НА- с

собирательными числительными

Втроём КРОМЕ:
всемером По двое
По трое
По одному
Поодиночке

Наречия с приставкой В- и конечным –КУ

Вдогонку КРОМЕ:
Всухомятку В диковинку
Вприпрыжку В рассрочку
вприкуску В насмешку

Наречия, если между приставкой и

существительным, от которого образовано наречие,
не может быть без изменения смысла вставлено имя
прилагательное, числительное, местоимение

Вслух Сбоку
Назло Напрокат
Подчас Наотрез
Вправе Нараспев
Насилу Сроду
Напролом Подчас
Наперебой Поневоле
Наудачу Кряду

Наречия, образованные соединением предлогов-

46
приставок с именами прилагательными

Подолгу – по + долгий
Изредка
Досыта
Слева
Помногу

Через дефис ПОМНИТЕ

Наречия с приставкой ПО- и оканчивающиеся на – Следует отличать наречия, образованные при помощи
ОМУ, -ЕМУ, -ЦКИ, -СКИ, -ЬИ приставки ПО- и суффиксов –ОМУ, -ЕМУ, от
прилагательных и местоимений с предлогом ПО,
По-своему КРОМЕ: которые пишутся без дефиса
По-турецки По одному, поэтому
Одеться (как?) по-зимнему(Я шёл по зимнему лесу)

Наречия понемногу, помногу, подолгу пишутся слитно,

так как есть приставка ПО-, а суффиксов –ОМУ, -ЕМУ
нет
Наречия, образованные от порядковых числительных

Во-первых В-третьих

Наречия, образованные посредством повтора слова

Еле-еле КРОМЕ:
Бок о бок
С глазу на глаз
Точка в точку
Волок волоком
Честь честью
Столб столбом
Чудак чудаком
Наречия, образованные посредством повтора одного
и тог корня, осложнённого приставкой или
суффиксом
Крепко-накрепко
Как-никак
Мало-помалу
Наречия, образованные посредством соединения
синонимов
Нежданно-негаданно
Подобру-поздорову
Наречия, образованные с помощью приставки КОЕ-
или суффикса –ТО, -ЛИБО, -НИБУДЬ
Кое-кто
Кто-то
ЗАПОМНИТЬ
На-гора
По-латыни

Правописание частиц Через дефис пишутся -ТО, -КА, -ТКА, -ДЕ, -ТАКИ

Правописание сложных слов ПОЛ-, ПОЛУ-

Слитно Раздельно Через дефис
Если слово начинается с Если сложное имя 1.Если слово начинается с гласной буквы
согласной буквы (кроме Л) существительное Пол-апельсина
разрывается именем
Полтарелки прилагательным 2. Если слово начинается с буквы Л

47
Вполголоса, Пол-лимона
вполоборота Пол зелёного яблока
3. Если слово начинается с заглавной буквы
Пол-Москвы
При наличии соединительной
гласной У

полУпроводник

ЗАПОМНИТЬ! ЧТО БЫ НИ, КТО БЫ НИ, СКОЛЬКО БЫ НИ

ТАК ЖЕ ….., КАК…..
Задание 15
Две буквы НН пишутся в суффиксах имён прилагательных, образованных
от имён существительных

№ Условие Примеры
1 В полных прилагательных, образованных от существительных с основой камеНь – камЕННый
на Н

Исключения:
единый
пряный
румяный
свиной
пьяный
юный (НО! юннат)

2 В полных прилагательных, образованных от существительных на –МЯ вреМЯ – времЕННый

3 В полных прилагательных с суффиксами –ЕНН-, -ОНН- Солома – соломЕННый

Исключение: Традиция –
ветрЕНый НО! БЕЗветреННый традициОННый

4 В кратких прилагательных отымённого происхождения пишется столько ТоржествЕННая –

же Н, сколько и в полной форме торжествЕННа

ВетрЕНый - ветрЕНа

5 В прилагательных, обозначающих названия растений, при отсутствии апельсиННый

суффикса -ОВ жасмиННый

Одна буква Н пишется в суффиксах прилагательных, образованных от имён существительных

1 В суффиксах –ИН-, -АН-, -ЯН- полных прилагательных Лёд - ледЯНой,

Песок - песчАНый,
Исключения: Комар - комарИНый
стеклянный, оловянный, деревянный

2 В притяжательных прилагательных, отвечающих на вопрос ЧЕЙ? БараНий

ФазаНий
ОлеНий
3 В прилагательных, обозначающих названия цветов СиНий
ЗелёНый
4 Запомнить! достоИН
удостоЕН
5 В прилагательных, обозначающих названия растений, при наличии АпельсиНовый
суффикса -ОВ ЖасмиНовый

Правописание –Н-, -НН- в суффиксах наречий

48
1 В наречиях на –о, -е пишется столько же Н, сколько и в интересНый – интересНо
прилагательном, от которого оно образовано
умышлеННый – умышлеННо

Две буквы НН пишутся в суффиксах полных страдательных причастиях прошедшего времени

№ Условие Пример
1 Если у причастия есть приставка (причастие образовано от глагола с ПОломаННый (поломать)
приставкой)
2 Если у причастия есть зависимое слово ЛомаННый на куски

3 Если причастие образовано от бесприставочного глагола совершенного Бросить - брошЕННый

вида
4 Наличие приставки НЕ не влияет на написание Н или НН НЕкошеНая трава
(трава, которую не
Исключения: косили)
невиданный, негаданный, нежданный, недрёманный,
неслыханный,нечаянный

Одна буква Н пишется в суффиксах кратких страдательных причастиях прошедшего времени

1 В кратких страдательных причастиях прошедшего времени пишется Н прочитаНа

Две буквы НН пишутся в суффиксах отглагольных прилагательных

1 Если у прилагательного есть суффиксы –ОВАНН-, -ЁВАНН- полных и взволнОВАННый
кратких форм отглагольных прилагательных взволнОВАННа

Одна буква Н пишется в суффиксах отглагольных прилагательных

1 Если отглагольное прилагательное образовано от глаголов правлЕНый
несовершенного вида без приставки, без пояснительного слова (что делать? править)

Исключение:
делаННый, желаННый, жемаННый, чекаННый,
медлЕННый, свящЕННый, чваННый, даННый

Запомнить! Кованый, жёваный, клёваный НО!

Подкованный, разжёванный, исклёванный

Запомнить!
НН Н
Доморощенный Слышанный Смышлёный Глаженые-переглаженые
Смотренный Отчаянный Названый Ношеный-переношеный
Обещанный Окаянный Посажёный отец Стираное-перестираное
Считанный Чванный Бешеный взгляд Штопаное-перештопаное
Слушанный Чеканный Конченый человек

НН Н
воспитаННик (от воспитанный) вареНик (от варёный)

49
избраННик (от избранный) копчёНости (от копчёный)
путешествеННик морожеНое (от мороженый)
соотечествеННик бешеНо (от бешеный)
ветреНо (от ветреный)
путаНо (от путаный)
тружеНик
маслеНица
пудреНица
гостиНица
придаНое

Задание 16

Чтобы выполнить данное задание, необходимо знать

 постановку запятых в простом предложении с однородными членами предложения;
 постановку запятых в сложносочинённом предложении.

ВАЖНО!
1.Выделять грамматические основы предложений.
2.Определить наличие второстепенных членов предложения.
3.Проверить, нет ли в предложении однородных членов связанных попарно

Пунктуация в простом предложении с однородными членами

ЗАПЯТАЯ НЕ СТАВИТСЯ
1.Между однородными членами предложения, А вокруг степь и бесконечная дорога.
соединёнными одиночным союзом И, ДА=И, ИЛИ,
ЛИБО А вокруг степь да бесконечная дорога.

2.В устойчивых сочетаниях ни свет ни заря, Мы вчера встали ни свет ни заря.

ни то ни сё, ни шатко ни валко, и туда и сюда,
и так и сяк, ни себе ни людям, ни жив ни мёртв
и др.

3.Между двумя глаголами, употреблёнными в одной Пойду посмотрю расписание.

и той же форме и выступающими в роли единого Взял да и сделал наоборот.
сказуемого

ЗАПЯТАЯ СТАВИТСЯ
1.Между однородными членами, соединёнными Поток и шумел, и пел, и кипел.
повторяющимися союзами И
Поток шумел, и пел, и кипел.

2. Между однородными членами, соединёнными Не то мама, не то папа, не то бабушка забыли

повторяющимися союзами выключить свет.
НИ-НИ, ИЛИ=ИЛИ, ЛИБО-ЛИБО, ТО-ТО, НЕ ТО-
НЕ ТО, ТО ЛИ-ТО ЛИ Запятая ставиться, если однородный ряд был начат
Внимание! без этого союза.
Перед первым повторяющимся союзом, при
помощи которого начинается перечисление Сегодня, либо завтра, либо послезавтра мы поедем в
однородных членов, запятая не ставится. Она лес.
ставится перед вторым и третьим союзами.

3.Между однородными членами с противительными Я часто проходил мимо этого старинного дома, но
союзами А, НО, ДА=НО, ОДНАКО, ЗАТО не знал его истории.

4.Перед второй частью двойных союзов Для освещения парка использовались как
50
НЕ ТОЛЬКО…., НО И…. электрические гирлянды, так и фонари.
КАК…., ТАК И ….
НЕ СТОЛЬКО…., СКОЛЬКО….

Пунктуация в сложносочинённом предложении, части которого соединяет сочинительный союз И

[……..], и [……..].

Отсутствие запятой перед И в сложносочинённом предложении

1.Общий второстепенный член В гавани огни фонарей столпились в разноцветную группу и видны
предложения. были только мачты.

Когда Каштанка проснулась, было совсем светло и с улицы доносился

2. Общая придаточная часть какой-то шум.
сложноподчинённого
предложения

3.Общее вводное слово Как это часто бывает, вспоминается плохое и забывается хорошее

4.Вопросительное предложение Когда состоится заседание кафедры и какова повестка дня?

5.Побудительные предложения Пусть кончится зима и наступит весна!

6.Восклицательные предложения Как ярко светит солнце и ласково дует ветерок!

7.Неопределённо-личные В соответствии с иерархией чинов видели перед собой пустые блюда

предложения и дорогими винами их обносили.

8.Безличные предложения, Необходимо внимательно читать и нужновнести поправки

имеющие синонимичные
сказуемые

9.Назывные предложения Мороз и солнце…

51
 Задание 17
Обособленные члены предложения

Обособление дополнений

Обособляются обороты со словами КРОМЕ, ПОМИМО, ВКЛЮЧАЯ, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ, СВЕРХ,

ИСКЛЮЧАЯ, НАРЯДУ С, ВМЕСТО

Я ничего не расслышал, кроме шума листьев.

ВНИМАНИЕ!

Не обособляются обороты с предлогом ВМЕСТО в значении «за», «взамен»

Вместо обещанного благодатного дождя пошёл крупный град.

Обособление одиночных деепричастий и деепричастных оборотов

1.Обособляются одиночные деепричастия.

Роса, блестя, заиграла на листьях.

2.Обособляются деепричастия с зависимыми словами (деепричастные обороты)

/Проводив товарищей/, Таня долго стояла у дороги.

3.Не обособляются одиночные слова МОЛЧА, СИДЯ, СТОЯ, ЛЁЖА, НЕХОТЯ, ШУТЯ, НЕ ГЛЯДЯ.

4.Не обособляются фразеологизмы, в составе которых есть слова, сохраняющие форму деепричастий.
Он работал спустя рукава.

СПУСТЯ РУКАВА, НЕ МУДРСТВУЯ ЛУКАВО, СЛОМЯ ГОЛОВУ, НЕ ПОКЛАДАЯ РУК,

НЕ СМЫКАЯ ГЛАЗ, ПОЛОЖА РУКУ НА СЕРДЦЕ, СЛОЖА РУКИ, СКРЕПЯ СЕРДЦЕ,
ЗАТАИВ ДЫХАНИЕ, РАЗИНЯ РОТ.

5.Обособление однородных деепричастных оборотов

/Перелистывая книги из библиотеки Пушкина/и/изучая пометки на полях/, приходишь к выводу, что

поэт был гениален.

6. Если деепричастные обороты относятся к разным сказуемым, то запятая на их границах ставится

Левинсон постоял немного, /вслушиваясь в темноту/, и, /улыбнувшись про себя/, зашагал ещё быстрее.

7.Деепричастный оборот или деепричастие, стоящее в предложении после союза И, НО, ЧТО, выделяются
двумя запятыми (одна ставится после союза И, НО, ЧТО), а вторая – там, где заканчивается деепричастный
оборот.

Оля легла и, засыпая, сквозь сон слышала тихие голоса. Она вошла и, /ни с кем не поздоровавшись/, села в

кресло.
52
8.Деепричастный оборот или одиночное деепричастие, стоящие в предложении после союза А, выделяются
одной запятой, если деепричастный оборот нельзя изъять из предложения.

Он интересовался музыкой, а /попав в компанию/, всегда затевал разговор о музыкальных группах.

9.Если деепричастный оборот или одиночное деепричастие, стоящие в предложении после союза А, можно
изъять из предложения, то запятая после А ставится.

Не увлекайтесь критикой, а, /стремясь к преодолению недостатков/, предлагайте способы улучшения

ситуации.
Обособление обстоятельств, выраженных существительными с предлогами

1.Всегда обособляются обстоятельства, выраженные существительными с предлогом

НЕСМОТРЯ НА
Несмотря на румянец, она была миловидна.

2.Могут обособляться обстоятельства, выраженные существительными с производными предлогами

ВСЛЕДСТВИЕ, ВВИДУ, ЗА НЕИМЕНИЕМ, ПО СЛУЧАЮ
Ввиду недостатка времени, не будем отклоняться от предмета лекции.

3.Могут обособляться обстоятельства, выраженные существительными в Д.п. с предлогами БЛАГОДАРЯ,

ВОПРЕКИ, СОГЛАСНО
Благодаря хорошей погоде, в этом году был прекрасный урожай.
Вопреки холодной погоде, в этом году был прекрасный урожай.
Поезд, согласно расписанию, прибыл в пять часов.

Такие обстоятельства обособляются, если они распространены и стоят перед сказуемым.

Обособление пояснительных членов предложения

Пояснительными называются члены предложения, поясняющие смысл предшествующего слова или

дающие ему другое название.

1.Пояснительные члены предложения могут быть присоединены к уточняемым словам союзами

ТО ЕСТЬ, ИЛИ (=ТО ЕСТЬ), ИНАЧЕ, ИМЕННО

Песцы, или (= то есть) полярные лисицы, успешно разводятся теперь в нескольких хозяйствах.

2.Пояснительные члены предложения могут быть присоединены к уточняемым словами ОСОБЕННО,

ДАЖЕ, В ЧАСТНОСТИ, В ТОМ ЧИСЛЕ, НАПРИМЕР

Пять мальчиков, в том числе и Юра, пошли в лес.

Обособление приложений

1.Обособляются любые приложения при личных местоимениях

Они, газетчики, много работали.

2.Обособляются распространённые приложения после определяемого слова

Лев, гроза лесов, лишился силы.

3.Обособляются приложения с союзом КАК, если имеют добавочное обстоятельственное значение

ПРИЧИНЫ
Вы, как инициатор, должны играть главную роль.

[Вы должны играть главную роль], (так как вы инициатор).

4.Обособляются приложения, стоящие после имён собственных

Ваня, очень сильный человек, был гордостью школы.
53
5.Обособляются приложения со словами ПО ФАМИЛИИ, ПО КЛИЧКЕ, ПО ПРОЗВИЩУ, ПО ИМЕНИ
Собака, по кличке Жучка, забежала во двор.

6.Вместо запятой часто ставится тире, если приложение стоит в конце предложения
Рядом помещалась каморка – хранилище каталогов.

7.Не обособляется приложение с союзом КАК, если его можно заменить словосочетанием
В КАЧЕСТВЕ
Русский язык как учебный предмет является средством воспитания.

Обособление согласованных определений

1.Обособляются причастные обороты

Дорога, /мощённая булыжником/, поднималась на вал.

Мы, /уставшие от похода/, сидели на поляне.

/Уставшие от похода/, мы сидели на поляне.

2.Обособляются после определяемого слова определения, выраженные прилагательными с зависимыми

словами

На окне, серебряном от инея, за ночь хризантемы расцвели.

3.Обособляются после определяемого слова несколько нераспространённых определений, соединённых

союзом или без союза

Ночь, облачная и туманная, окутала землю. Ночь, облачная, туманная, окутала землю.

4.Обособление обязательно, если перед определяемым существительным есть ещё одно определение

Весенний дух, весёлый и беспутный, ходил повсюду.

Сложный случай!
5.Перед определяемым словом обособляются причастные обороты и определения, выраженные
прилагательными, если они имеют добавочное значение, чаще всего ПРИЧИНЫ

В этом случае они могут быть заменены придаточным предложением причины.

/Измученная многодневной засухой/, земля жадно утоляла жажду.

(Так как земля была измучена многодневной засухой), [она жадно утоляла жажду ].

6.Определение обособляется, если имеет значение обстоятельства УСТУПКИ

Ещё прозрачные, леса как будто пухом зеленеют.

(Несмотря на то что леса ещё прозрачны), [они как будто пухом зеленеют].

7.Обособляются любые определения, относящиеся к личному местоимению.

Она, усталая, не могла идти дальше.

8. Обособляется определение, распространённое или одиночное, если оно оторвано от определяемого

существительного другими членами предложения (независимо от того, находится определение впереди или
после определяемого слова)

Сырой, холодный, стучит в окна ветер.

54
 Постановка знаков препинания в предложениях с однородными причастными оборотами

Эпоха, /начавшаяся после открытий Галилео Галилея/ и /завершившаяся работами Исаака

Ньютона/, обозначила важный переворот в истории.

Задание 18

Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями грамматически не связанными с

членами предложения

ВВОДНЫЕ СЛОВА
Слова, выражающие чувства говорящего и его К счастью, к несчастью, к сожалению, к удивлению, чего доброго, на
отношение к высказываемому беду, к нашему удовольствию,
в самом деле
Слова, выражающие оценку реальности Конечно, возможно, вероятно, очевидно, несомненно, наверно,
сообщаемого (возможность, невозможность, безусловно, бесспорно, естественно, действительно, как правило, без
уверенность, предположение) сомнения, видимо, по-видимому, пожалуй, по всей вероятности, может
быть, должно быть
Слова, указывающие на источник высказывания Говорят, по-моему, по словам, по моему мнению, по-твоему, говорят, по
сообщению, кого-либо, по мнению кого-либо, по словам кого-либо, по
слухам, помнится, дескать, мол, как известно, по выражению кого-либо,
по сообщению печати
Слова, указывающие на последовательность Во-первых, итак, наконец, следовательно, главное, кстати, между прочим,
высказывания впрочем, стало быть, в частности, значит, так, таким образом, наоборот,
в частности, напротив, например, к примеру, впрочем, стало быть,
подчёркиваю, повторяю, с одной стороны, с другой стороны, кроме того
Слова, употребляемые с целью привлечения Видишь ли, простите, допустим, предположим, пожалуйста, послушайте,
внимания собеседника будьте добры, поверьте, видите ли, знаете, понимаете, допустим, скажем
Слова, указывающие на приёмы и способы Словом, одним словом, иначе говоря, вообще, вернее, точнее, как
оформления мыслей говорится, так сказать, иными словами,
по совести говоря, прямо скажем, лучше сказать
Слова, указывающие на меру того, о чём По крайней мере, самое большее
говорится
Слова, выражающие экспрессивность Честно говоря, смешно сказать,
не в обиду будь сказано, по правде
Слова, показывающие степень обычности того, о Бывало, по обычаю, по обыкновению, как правило
чём говорится

При наличии двух слов между ними ставится запятая Итак, к нашему удивлению, горы были ближе.
От предшествующих сочинительных союзов вводные Но, к счастью, это было не так.
слова отделяются запятой
В вводных словах А ЗНАЧИТ, А значит, он ни в чём не виноват
А ВПРОЧЕМ, А МОЖЕТ БЫТЬ запятая после А не
ставится
Не отделяются запятой вводные слова от союзов, И действительно, всё у него получилось.
употреблённых в абсолютном начале предложения

Запятая не ставится перед вводным словом после И кроме того, предстояло закупить продукты.
присоединительного союза

Вводное слово, стоящее в начале или в конце Он достал ручку, должно быть специально приготовленную
обособленного оборота, обычно от него не отделяется ранее.
никакими знаками

55
Не являются вводными словами, следовательно, никак Авось чего-нибудь подыщу.
не выделяются слова и сочетания авось, небось,
вдобавок, вряд ли, большей частью, будто, буквально,
ведь, в конечном счёте, вроде бы, всё равно, всё-таки,
даже, именно, иногда, как будто, как бы, к тому же,
лишь, между тем, наверняка, на редкость, непременно,
определённо, отчасти, по крайней мере, поистине, по-
прежнему, поэтому, просто, пусть, решительно, словно,
тем не менее, только, якобы

Слова НАКОНЕЦ, ЗНАЧИТ, ОДНАКО, ДЕЙСТВИТЕЛЬНО

могут функционировать по-разному

Слово НАКОНЕЦ является вводным, если обозначает Михей поднимает, наконец, от лаптей свою старую
порядок мыслей (синонимично слову ЕЩЁ) или даёт седую голову.
оценку факта, показывает на отношение говорящего к
высказыванию Наконец, мы встали и пошли бродить по лесу.
Слово ЗНАЧИТ является вводным словом, если оно Если мы сможем найти там машину, значит, прибудем к
синонимично вводным словам СЛЕДОВАТЕЛЬНО, месту встречи вовремя.
СТАЛО БЫТЬ

Если слово ЗНАЧИТ близко по смыслу к слову Бороться – значит победить.

ОЗНАЧАЕТ, ЭТО, то запятыми не выделяется
Слово ОДНАКО является вводным словом, если стоит в Давыдов, однако, уверен в необходимости всё поделить по
середине предложения и его нельзя заменить союзом НО справедливости.
Если ДЕЙСТВИТЕЛЬНО стоит в начале предложения, Действительно, его работа интересна.
выражает уверенность и имеет значение В САМОМ
ДЕЛЕ, ПРАВДА, то это вводное слово

ДЕЙСТВИТЕЛЬНО не выделяется запятыми, если стоит в Его работа действительно интересна.

середине или в конце предложения

ОБРАЩЕНИЕ

Обращениями могут служить названия лиц по степени родства, названия и клички животных, названия
предметов или явлений неживой природы, географические названия, имена, отчества, фамилии людей.

Обращение может быть распространено пояснительными словами МОЙ ДРУГ.

Обращение может сопровождаться выражением ласки, упрёка, осуждения. Эти отношения говорящего к
собеседнику выражаются при помощи интонации, суффиксов, определений, приложений СТЕПАНУШКА,
РОДНОЙ, не выдай, МИЛЫЙ!

Иногда обращения бывают развёрнуты в пространственные характеристики, в этом случае при обращении
может стоять несколько определений
ПОДРУГА ДНЕЙ МОИХ СУРОВЫХ, ГОЛУБКА ДРЯХЛАЯ МОЯ, одна в глуши лесов сосновых давно-
давно ты ждёшь меня.

ЗАПОМНИТЕ!

ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ ТЫ, ВЫ, МЫ НЕ ЯВЛЯЮТСЯ ОБРАЩЕНИЯМИ.

Как отличить междометия от частиц, которые нужны для усиления оттенка?

Особенности постановки знаков препинания

56
1.Частица «О» чаще всего употребляется при восклицательном обращении. О други, не хочу!
Запятая после неё не ставится.

2. Частица «ах» употребляется перед личными местоимениями. Запятая не Ах ты, мерзкое стекло!
ставится. Ах вы какой хитрый!
3.Частица «ну» используется с усилительным значением. Запятая не ставится. Ну что ж, Онегин?
Ну и погодка сегодня!
4.Частицы, стоящие перед словами КАК, КАКОЙ и в сочетании с ними В это время на юге, ох как
выражающие высокую степень признака, запятыми не выделяются хорошо!

Во всех остальных случаях эти слова являются междометиями и выделяются запятыми

Ох, сердце моё не на месте.
Задание 19

Типы соподчинений придаточных предложений

1.Последовательное
соподчинение [ ], (что ), (которая ).

ЧТО? КАКОЙ?

[Мой друг говорил], (что его дом стоит на поляне), (которая находится в начале леса).

2.Параллельное
соподчинение
(Когда ), [ ], (чтобы ).

КОГДА? ДЛЯ ЧЕГО?

(Когда наступит утро), [мы пойдём на берег], (чтобы увидеть восход ).

[ ], (когда ), (чтобы ).

ДЛЯ ЧЕГО?

КОГДА?

[Мы пойдём на берег], (когда наступит утро), (чтобы увидеть восход)

3.Однородное
соподчинение
[ ], (что ), (что ).

О ЧЁМ? О ЧЁМ?

[Он говорил], (что пойдет в кино), (что он мечтал сходить на этот фильм).

[ ], (что ) и (что ).

О ЧЁМ? О ЧЁМ?

[Он говорил], (что пойдет в кино) и (что он мечтал сходить на этот фильм).

57
 [ ], (что ), ( ).

О ЧЁМ? О ЧЁМ?

[Он говорил], (что пойдет в кино), (он мечтал сходить на этот фильм).

[ ], (что )и( ).

О ЧЁМ? О ЧЁМ?

[Он говорил], (что пойдет в кино) и (он мечтал сходить на этот фильм).

Подчинительные союзы и союзные слова

Подчинительные союзы Союзные слова Омонимы, выступающие

Простые Составные как в роли союзов, так и
союзных слов
Что Потому что Что Что
Чтобы Оттого что Который Как
Ибо Так как Какой Когда
Когда Так что Кто
Пока Лишь только Как
Как Как будто Где
Будто С тех пор как Куда
Словно В связи с тем что Откуда
Если Для того чтобы Когда
Едва С тем чтобы Чей
Лишь Ввиду того что Каков
Раз В связи Сколько
Точно С тем что Зачем
Словно Вследствие того что Насколько
Почему
Поэтому

Виды придаточных предложений

1.Придаточные определительные

1.Относятся Вопрос задаётся от существительного, которое находится в главной

части

2.Отвечают на вопросы Какой? Какая? Какое? Какие?

Чей? Чья? Чьё? Чьи?

3.Союзы/союзные слова К главной части придаточные определительные присоединяются только

при помощи СОЮЗНЫХ СЛОВ какой, который, каков, чей, кто, что, где

4.Место в предложении Придаточные определительные имеют строго определенное место в

составе сложноподчиненного предложения: они стоят ВСЕГДА
ПОСЛЕ определяемого слова

Иногда они могут «разрывать» главное предложение

[ Я шёл к дому], (который стоял на опушке леса).

58
5.Указательные слова В главной части могут быть указательные слова
Тот, любой, каждый, всякий, таков, все

2.Придаточные изъяснительные (дополнительные)

1.Отвечают на вопросы дополнения

Кого? Чего? Кому? Чему? Кого? Что? Кем? Чем? О ком? О чём?

2.Чаще всего они относятся к сказуемому в главной части, прикрепляются к главному предложению
союзными словами КТО, ЧТО, КАК

3.К главному предложению прикрепляются союзами ЧТО, БУДТО, ЧТОБЫ

[Человек дорожит тем],(во что он вложил частицу своего сердца).

4.Придаточные дополнительные (изъяснительные) – одно из средств передачи косвенной речи.

3.Придаточные обстоятельственные

Вид Вопросы Союзы, союзные слова Указательные

слова
Места Где? Прикрепляются к главному союзными словами ГДЕ, В главном могут
Куда? КУДА, ОТКУДА быть
Откуда? указательные
[Не следует возвращаться туда], (где ты был счастлив). слова ТАМ,
ТУДА, ОТТУДА

Времени Когда? Прикрепляются к главному союзами КОГДА, ПРЕЖДЕ

Как долго? ЧЕМ, ПОКА, ЕДВА, ЧУТЬ, КАК ТОЛЬКО, В ТО ВРЕМЯ
С каких пор? КАК
До каких пор?
(Когда я открыл окно),[моя комната наполнилась

ароматом цветов].

Причины Почему? Прикрепляются к главному союзами ПОТОМУ ЧТО,

Отчего? ОТТОГО ЧТО, ТАК КАК, ИБО, ВСЛЕДСТВИЕ ТОГО
ЧТО. ТЕМ БОЛЕЕ ЧТО, ИЗ-ЗА ТОГО ЧТО, В СВЗЯЗИ С
ТЕМ ЧТО

(Оттого что окно было заколочено),

[солнечные лучи не проникали в помещение].

Следствия Что из этого Прикрепляются к главному союзом ТАК ЧТО

следует?
[Погода была ветреная],( так что сугробы намело

выше окон).

Образа Как? Прикрепляются к главному союзным словом КАК В главном

действия Каким образом? предложении им
59
 [Дядюшка пел так], (как поёт простой народ). соответствуют
указательные
слова ТАК
Степени В какой мере? Прикрепляются к главному союзным словом КАК, В главном
В какой НАСКОЛЬКО предложении им
степени? соответствуют
[Он покраснел настолько густо и быстро],( как умел указательные
слова ТАК,
краснеть только он). НАСТОЛЬКО

Сравнения Как? Прикрепляются к главному союзами КАК, СЛОВНО, В главном

БУДТО, КАК БУДТО, ПОДОБНО ТОМУ КАК, предложении
ЧЕМ – ТЕМ может быть
указательное
[Герасим вырос могучий], (как дерево растёт на слово ТАК

плодородной почве).

(Чем проще слово),[ тем оно точно]

Цели Зачем? Прикрепляются к главному союзами

Для чего? ЧТОБЫ, ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ, С ТЕМ ЧТОБЫ, ЗАТЕМ
С какой целью? ЧТОБЫ

[Всякое дело надо любить],( чтобы хорошо егоделать).

Условия При каком Присоединяются к главному союзами ЕСЛИ, КОГДА, РАЗ,

условии? КОЛИ, ЕЖЕЛИ

(Если будет дождь),[ в поход не пойдём].

Уступки Несмотря на Присоединяются к главному союзами ХОТЯ, ХОТЬ,

что? НЕСМОТРЯ НА ТО ЧТО, ПУСКАЙ, ПУСТЬ
Вопреки чему?
[В степи было пасмурно],( несмотря на то что

солнце поднялось).

К придаточным уступительным относятся придаточные, прикрепляемые к главному союзными словами с

усилительной частицей НИ: ЧТО НИ, КАК НИ, ГДЕ НИ, КУДА НИ, КТО НИ, СКОЛЬКО НИ

(Сколько Саша ни думал),[ ничего ему не приходило в голову].

Нужно отличать союз ЧТОБЫ в придаточном цели от союзного слова ЧТО БЫ НИ в придаточном уступки

(Чтобы написать такие романы), [ нужно обладать большим опытом].

(Что бы ни писали Ильф и Петров) , [ вся сила их сатиры была направлена на борьбу с пережитками прошлого].

60
 Задание 20

Постановка знаков препинания в предложениях с разными видами связи.

Чтобы выполнить задание, необходимо знать

 структуру сложносочинённых предложений;
 структуру сложноподчинённых предложений;
 структуру простых предложений с однородными членами.

Запятая ставится на стыке двух [Дмитрий Сергеевич Лихачёв писал],(что, ( если у вас будет
союзов, если у второго союза нет
продолжения в виде слов ТО, НО уважительное отношение к другим и немного находчивости), придёт

память на правила хорошего поведения, желание и умение их

применить).

Запятая не ставится на стыке двух [Дмитрий Сергеевич Лихачёв писал],(что ( если у вас будет
союзов, если у второго союза есть
продолжение в виде слов ТО, НО уважительное отношение к другим и немного находчивости), то

ЕСЛИ…., ТО придёт память на правила хорошего поведения, желание и умение их

КОГДА…, ТО
ХОТЯ…, ТО применить).
ХОТЯ…, НО

Союз И соединяет однородные [Молодой писатель внимательно приглядывался к окружающим

сказуемые «приглядывался и
записывал», поэтому запятая перед людям и, (если подмечал что-нибудь интересное), записывал свои
И не ставится.
наблюдения], (чтобы затем использовать их в своих книгах).

Союз И соединяет два простых [В тот день мы ужинали вчетвером], и, (когда подали десерт),
предложения в составе сложного,
поэтому запятая перед И ставится. [девочка капризно сказала], (что вишнёвый компот невкусный).

Кроме того, запятая на стыке

союзов И+КОГДА ставится, так
как нет продолжения в виде слова
ТО.

НУЖНО ПОМНИТЬ!

При однородном соподчинении придаточных могут быть следующие конструкции

(Если человек не умеет понять другого), (если он вечно обижается на других),[это человек, обедняющий
свою жизнь].

61
 [В своей книге я пытаюсь объяснить], (что следование путём добра естественно для человека) и (что
этот опыт полезен человеку).

[В своей книге я пытаюсь объяснить], (что следование путём добра естественно для человека) и (этот
опыт полезен человеку).

Задание 21

Чтобы выполнить данное задание, необходимо знать правила постановки следующих знаков препинания:
 запятой;
 тире;
 двоеточия.
ФУНКЦИИ ТИРЕ

1.ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ

1.При отсутствии глагола-связки между подлежащим и сказуемым, выраженными сущ. И.п.

Грушницкий – юнкер

2.Если подлежащее и сказуемое выражены инфинитивом Жить – Родине служить

3.Еесли один из главных членов предложения выражен существительным, а другой – инфинитивом

Назначение человека – развить в себе человеческое.

Жить – самое простое дело

4.Ставится перед словами ВОТ, ЭТО, ЭТО ЕСТЬ, ЗНАЧИТ, ЭТО ЗНАЧИТ

Остаться – значит быть беде

5.Если оба главных члена предложения выражены именительным падежом количественного числительного или
если один из них выражен именительным падежом существительного

Пятью восемь – сорок

Орион – четыре яркие звезды.

2.ТИРЕ В НЕПОЛНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ

Тире ставится, если пропущенный член предложения восстанавливается из текста самого предложения или
предыдущего контекста.

Яков приезжал из Воронежа, а Гаврила - из Москвы.

3.ТИРЕ ПРИ ОБОСОБЛЕННЫХ ПРИЛОЖЕНИЯХ

1.Можно поставить тире, если перед приложением можно без изменения смысла вставить А ИМЕННО

Старику осталась единственная радость – воспоминания о прошлом.

2.Тире ставится перед распространённым или одиночным приложением, стоящим в конце предложения, если
подчёркивается самостоятельность такого приложения

Она первым делом заложила кольцо с бирюзой – единственную свою драгоценность.

62
3.Тире выделяются приложения, которые носят пояснительный характер

На улице мальчик – продавец газет – громко кричал.

4.ТИРЕ ПРИ ОБОБЩАЮЩИХ СЛОВАХ

Ученики, учителя, родители – все пришли на собрание.

Все: ученики, учителя, родители – пришли на собрание.

5.ТИРЕ В БЕССОЮЗНЫХ СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ

1.В сложных предложениях со значением Мир строит – война разрушает.

противопоставления (возможна замена союзами А, НО) Мир строит, а война разрушает.

2.Если в первом предложении есть значение времени или
условия (возможна В НАЧАЛЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ВСТАВКА
подчинительных союзов ЕСЛИ, КОГДА)
Совесть потеряешь – другой не купишь.
Если совесть потеряешь, другой не купишь.
Упадёт луч солнца на траву – вспыхнет трава
изумрудом.
Когда упадёт луч солнца на траву, вспыхнет
трава изумрудом.

3.Если во второй части предложения содержится Сыр выпал – с ним была плутовка такова.
присоединение, быстрая смена событий (при этом возможна
вставка союза И)

4.Если вторая часть заключает в себе следствие того, о чём Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять
говорится в первой (такие предложения можно заменить водоёмы.
СПП с придаточными следствия)

5.Если во второй части содержится сравнение с тем, о чём Посмотрит – рублём одарит.
говорится в первой части (возможно вставка сравнительных Посмотрит, словно рублём одарит.
союзов СЛОВНО, КАК, БУДТО, КАК БУДТО)

6.ТИРЕ В ПРЯМОЙ РЕЧИ

«П», - а.
«П!» - а.
«П?» - а.

7.ТИРЕ В ДИАЛОГЕ
- Ты пойдёшь сегодня в кино? – спросил Миша.
- К сожалению, не смогу пойти, ответил Серёжа.

8.ИНТЕРВАЛЬНОЕ ТИРЕ
Поезд Москва – Новосибирск.

Коллекция осень – зима.

Это было в 19 – 20 веках.

Я купил 5 – 6 штук яблок.

ФУНКЦИИ ДВОЕТОЧИЯ
63
1.ДВОЕТОЧИЕ ПРИ ОБОБЩАЮЩИХ СЛОВАХ

Все пришли на собрание: ученики, учителя, родители.

2.ДВОЕТОЧИЕ В ПРЯМОЙ РЕЧИ

А: «П».
А: «П!»
А: «П?»

3.ДВОЕТОЧИЕ В ДИАЛОГЕ

Миша спросил:
- Сергей, ты пойдёшь сегодня в кино?
4.ДВОЕТОЧИЕ В БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ

1.Если вторая часть разъясняет, раскрывает содержание Предметы потеряли свою форму: всё сливалось в
первой (в этом случае возможно вставить А ИМЕННО) серую массу.
Предметы потеряли свою форму, а именно: всё
сливалось в серую массу.

2.Если во второй части указывается причина того, о чём
говорится в первой части (между частями можно вставить
союзы ПОТОМУ ЧТО, ТАК КАК)
На железнодорожном переезде был опущен
шлагбаум: со станции шёл курьерский поезд.
На железнодорожном переезде был опущен
шлагбаум, так как со станции шёл курьерский
поезд.

3.Если второе предложение дополняет содержание первого Я знаю: в вашем сердце есть гордость.
(такие предложения можно заменить СПП изъяснительным с
союзом ЧТО) Я знаю, что в вашем сердце есть гордость.

Примечание.
В некоторых случаях в первое предложение можно вставить Я смотрю на часы и вижу: мы точно выполняем
слова И ВИЖУ, И УВИДЕЛ, И УСЛЫШАЛ, И ЧУВСТВУЮ расчёты штурмана.

4.Вторая часть представляет собой прямой вопрос Пробегаю в памяти всё прошедшее и спрашиваю
себя: зачем я жил? для какой цели родился?

ФУНКЦИИ ЗАПЯТОЙ

1.ЗАПЯТАЯ ПРИ ОБОСОБЛЕННЫХ ОПРЕДЕЛЕНИЯХ

1.Обособляются распространённые определения, выраженные причастием с зависимым словом.

Солнце, ещё не вошедшее в силу, греет бережно и ласково.

2.Обособляются распространённые определения, выраженные прилагательным с зависимым словом.

На окне, серебристом от инея, были красивые узоры.

3.Обособляются два или больше одиночных определения, стоящих после определяемого существительного

Мартовская ночь, морозная и тихая, стояла над городом.

4.Обособляется одиночное определение, стоящее после определяемого слова, если это определение имеет
добавочное обстоятельственное значение

Мальчик, сконфуженный, покраснел. (будучи сконфуженным)

5.Обособляется определение, относящееся к личному местоимению

Меня, мокрого до последней нитки, сняли с лодки.

64
Низенький, коренастый, он обладал хорошей силой.
6.Обособляются несогласованные определения, выраженные косвенными падежами существительных

Это была сухощавая девушка, с умными карими глазами на бледном лице.

2.ЗАПЯТАЯ ПРИ ОБОСОБЛЕННЫХ ДОПОЛНЕНИЯХ

Обособляются дополнения с предлогами КРОМЕ, ВМЕСТО, ПОМИМО, НАРЯДУ, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ,

ИСКЛЮЧАЯ, СВЕРХ

Все, за исключением Вари, пошли в театр. Кроме чаек, в море никого не было.

3.ЗАПЯТАЯ ПРИ ПОЯСНИТЕЛЬНЫХ ЧЛЕНАХ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1.Перед пояснительным членом предложения можно вставить слова ИМЕННО, А ИМЕННО, ТО ЕСТЬ, ИЛИ, В
ЧАСТНОСТИ, ГЛАВНЫМ ОБРАЗОМ, НАПРИМЕР, ДАЖЕ

Исток, или начало реки, ……

Новый управляющий обращал внимание на формальную сторону дела, в частности на канцелярские тонкости.

4.ЗАПЯТАЯ ПРИ ОБОСОБЛЕННЫХ ПРИЛОЖЕНИЯХ

1.Обособляется распространённое приложение, выраженное именем существительным нарицательным с
зависимыми словами и относящиеся к нарицательному существительному (обычно приложение стоит после
определяемого слова)

Старуха, Тришкина мать, умерла.

2.Одиночное приложение, стоящее после нарицательного существительного, обособляется, если определяемое

существительное имеет при себе пояснительные слова

Он остановил коня, поднял голову и увидал своего корреспондента, дьякона.

3.Приложение, относящееся к собственному имени, обособляется, если стоит после определяемого

существительного

Герасим, мужчина высокого роста, стоял рядом.

4.Собственное имя лица выступает в роли обособленного приложения, если служит для пояснения или уточнения
нарицательного существительного

Брат, Иван, известный мастер.

5.Всегда обособляется приложение, если относится к личному местоимению

Вот оно, объяснение!

6.Обособленное приложение может присоединяться союзом КАК с дополнительным значением причинности.

Миша, как инициатор, играл в спектакле главную роль.

Миша играл в спектакле главную роль, потому что был инициатором.

7.Обособляются приложения со словами ПО ИМЕНИ, ПО ПРОЗВИЩУ, ПО КЛИЧКЕ, ПО ФАМИЛИИ, РОДОМ

Собака, по кличке Жучка, бежала рядом.

5.ЗАПЯТАЯ ПРИ ОБОСОБЛЕННЫХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ

1.Обособляются одиночные деепричастия.

2.Обособляются деепричастные обороты.

65
3.Обособляются два одиночных деепричастия, выступающие в роли однородных обстоятельств

Ермолай, шмыгая и переваливаясь, убегал.

4.Обособляются обстоятельства, выраженные именами существительными с предлогами ВВИДУ, ВСЛЕДСТВИЕ,

ПО ПРИЧИНЕ, БЛАГОДАРЯ, НАПОДОБИЕ, ПОДОБНО, ПРИ УСЛОВИИ, ПРИ НАЛИЧИИ, ВОПРЕКИ,
НЕСМОТРЯ НА, ЗА НЕИМЕНИЕМ, СОГЛАСНО, С СОГЛАСИЯ, В СООТВЕТСТВИИ С, ВО ИЗБЕЖАНИЕ

Несмотря на ранний час, командир приехал в часть.

Впрочем, ввиду недостатка времени, не будем отклоняться от темы.

6.ЗАПЯТАЯ ПРИ УТОЧНЯЮЩИХ ЧЛЕНАХ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1.Уточнение времени Вчера, четырнадцатого ноября, мы были на олимпиаде.

2.Уточнение места Здесь, в кабинете, идёт урок.

3.Уточняется определение со значением цвета, размера, возраста

Молодая, лет семнадцати, девушка шла по дороге.

Тёмно-красное, цвета сырого мяса, было здание фабрики.

7.ЗАПЯТАЯ ПРИ ВВОДНЫХ СЛОВАХ И ВВОДНЫХ КОНСТРУКЦИЯХ

1.Водные слова К счастью, поезд не опоздал.

2.Вводные словосочетания (вводные конструкции) По моему мнению, сегодня погода хорошая.

3.Вводные предложения Душа моя, я помню, ты в детстве любила сладкое.

Человек, насколько можно судить по внешнему виду, вполне интеллигентный.

8.ЗАПЯТАЯ ПРИ ОБРАЩЕНИИ

Оля, сходи в магазин. Сходи, Оля, в магазин. Сходи в магазин, Оля.

9.ЗАПЯТАЯ В СЛОЖНОСОЧИНЁННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ.

[Закончился дождь], и [на небе засияло солнце].

10.ЗАПЯТАЯ В БЕССОЮЗНЫХ СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ.

[Улетели птицы за море], [миновало время жатв]

11.ЗАПЯТАЯ В СЛОЖНОПОДЧИНЁННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ.

[ ], (что ).

(Когда ), [ ].

[….., (где ), …. ].

12.ЗАПЯТАЯ В ПРЯМОЙ РЕЧИ

«П», - а.

13.ЗАПЯТАЯ В ДИАЛОГЕ
- Миша, подойди ко мне, - сказала мама.

66
14.ЗАПЯТАЯ ПРИ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНАХ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

В вазе лежали яблоки, груши, сливы.

15.ЗАПЯТАЯ В СРАВНИТЕЛЬНЫХ ОБОРОТАХ

Сравнительные обороты, начинающиеся Опять над полем Куликовым взошла луна и расточилась мгла и,
союзами будто, словно, как будто, точно, словно облаком суровым, грядущий день заволокла.
чем, нежели, что, отделяются запятыми.

Сравнительные обороты, начинающиеся союзом КАК выделяются запятыми

Если они обозначают уподобление Внизу, как зеркало стальное, синеют озёра.

Если в основной части предложения А по другую сторону ворот стоял амбар, совершенно такой же по
имеются указательные слова так, такой, фасаду, как и дом
тот, столь
Если оборот начинается сочетанием как и Сегодня, как и вчера, была солнечная погода.

Если оборот составляют сочетания как Как сейчас, помню тихий июльский день.
правило, как исключение, как обычно, как
всегда, как сейчас, как теперь, как нарочно
В оборотах не кто иной, как; не что иное, Это было не что иное, как выстроенная небольшая башня.
как

Задание 22

Алгоритм выполнения задания

1.Прочитайте внимательно текст.
2.Посмотрите, нет ли в тексте слов или предложений, выделенных каким-либо образом (они могут быть
напечатаны курсивом, жирным шрифтом).
3.Внимательно прочитайте формулировку задания 22 и пять вариантов к нему.
4.При работе выписывайте в черновик номера предложений, в которых информация либо опровергается,
либо подтверждается.
5.Будьте внимательны: в вариантах ответов может быть искажённая информация о героях, их поступках.

67
 Задание 23

Типы речи

Повествование – это тип речи, в котором обычно сообщается о действиях и событиях,

сменяющих друг друга во времени. Повествование динамично. В нём есть движение.

Текст повествование строится по следующей схеме:

1 2 3 4…

Первое предложение содержит тему: указание на деятеля. В начале предложения могут быть слова
как-то раз, однажды, обозначающие время и место события.

Основной показатель текста-повествования – формы глаголов совершенного вида.

2-е и 3-е предложения показывают, как одно действие (событие) сменяется другим, одна картина –
другой. Количество таких предложений неограниченно.

Описание – это тип речи, в которой с разной степенью полноты указываются признаки и свойства
различных предметов.

Предметом описания могут быть представители живого и растительного мира, природа,

населённый пункт, помещение, картина, фотография, портрет и т.д.

Текст строится следующим образом:

Первое предложение содержит тему. Следующие за ним предложения обозначают какой-либо

признак, свойство предмета речи, характеризуют какую-либо деталь общей картины.

Описание всегда статично. Описываемый предмет может быть представлен в одном кадре, на
одной фотографии и т.д.

Рассуждение – это тип речи, в котором устанавливается причинная взаимосвязь событий и

явлений. Рассуждение требует логически стройной системы доказательств, так как цель
рассуждения – убедить адресата в чём-либо, укрепить или даже изменить его мнение.

Рассуждение строится по схеме:

1.Тезис (положение, которое нужно доказать).

2.Доказательства (аргументы, доводы)

3.Вывод (общий итог)

68
 Последовательность аргументов может быть выражена словами во-первых, во-вторых.

К выводу можно перейти при помощи следующих опорных слов, предложений: итак,
следовательно, значит, таким образом; обобщим сказанное, подведём итоги, что и требовалось
доказать и др.

В художественных произведениях текст-рассуждение чаще всего представлен во внутренней

речи персонажей.

Задание 24
ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА

Термины Значение Примеры

Антонимы, Слова, противоположные по значению. Волна и камень, стихи и проза, лёд и
контекстные Контекстные антонимы — именно в пламень...
антонимы контексте они являются противополож-
ными. Вне контекста эта противо-
положность теряется.
Синонимы, Слова, близкие по значению. Желать — хотеть, иметь охоту,
контекстные стремиться, мечтать, жаждать, алкать
синонимы
Контекстные синонимы — именно в Он, собственно, не шел, а влачился, не
контексте они являются близкими. Вне поднимая ног от земли.
контекста близость теряется.
Омонимы Слова, звучащие одинаково, но имеющие Колено — сустав, соединяющий бедро и
разные значения. голень
Колено - пассаж в пении птиц
Омографы Разные слова, совпавшие по написанию, Замок (дворец) – замок (на двери)
но не по произношению. Мука (мучение) – мука (продукт)
Диалектизмы Слово или оборот, бытующие в Драники, шанежки, буряки
определённой местности и
употребляемые в речи жителями этой
местности
Жаргонизмы Слова и выражения, находящиеся за Голова — арбуз, глобус, кастрюля, корзина,
пределами литературной нормы, тыква...
принадлежащие какому-нибудь жаргону
— разновидности речи,
употребляющейся людьми,
объединёнными общностью интересов,
привычек, занятий.
Профессионализмы Слова, употребляющиеся людьми одной Камбуз, боцман, акварель, мольберт
профессии
Термины Слова, предназначенные для обозначения Грамматика, хирургический, оптика
специальных понятий науки, техники и
прочие.
Книжная лексика Слова, характерные для письменной речи Бессмертие, стимул, превалировать...
и имеющие особенную стилистическую
окраску.
Просторечная Слова, разговорного употребления, Болван, вертихвостка, вихлять
лексика отличающиеся некоторой грубоватостью,
сниженного характера.

69
Неологизмы (новые Новые слова, возникающие для
слова) обозначения новых понятий, только что
возникших.
Будет буря — мы поспорим
Возникают и индивидуальные авторские И помужествуем с ней.
неологизмы (окказионализмы)
Устаревшие слова Слова, вытесненные из современного Изрядный — отличный,
(архаизмы, языка другими, обозначающими те же рачительный — заботливый,
историзмы) понятия. чужестранец — иностранец
бояре, князья
Заимствованные Слова, перенесённые из слова других Парламент, сенат, депутат, консенсус
языков.
Фразеологизмы Устойчивые сочетания слов, постоянные Кривить душой — лицемерить,
по своему значению, составу и структуре, бить баклуши — бездельничать,
воспроизводимые в речи в качестве на скорую руку — быстро
целых лексических единиц.
Разговорная. Слова, имеющие несколько сниженную Грязнуля, крикун, бородач
по сравнению с нейтральной лексикой
стилистическую окраску, характерные
для разговорного языка, эмоционально
окрашенные.

Эмоционально Оценочного характера, имеющие как Прелестный, чудный, отвратительный,

окрашенные слова позитивный, так и негативный оттенок. злодей

Слова с суффиксами Слова с суффиксами эмоциональной Миленький, зайчонок, умишко, детище

эмоциональной оценки.
оценки.
Уменьшительно-ласкательные суффиксы

70
 Задание 25

Лексические средства связи предложений в тексте

Лексические повторы Зависть развивается прежде всего там, где вы сам себе чужой.
Зависть развивается прежде всего там, где вы не отличаете себя от
других.
Синонимы В лесу мы видели лося. Сохатый шёл вдоль опушки.

Контекстные синонимы
Описательные обороты
Антонимы
Особое значение для развития русского литературного языка имело
творчество А.С.Пушкина. Великому русскому поэту удалось …..
Построили шоссе. Шумная, стремительная река жизни соединила
область со столицей.
У природы много друзей. Недругов у неё ещё больше.

Однокоренные слова Зимний день короток. Неслучайно зимой многие люди ждут
солнечной погоды …
Формы одного и того же слова Над посёлком плыло тёмное небо с яркими звёздами. Такие звёзды
бывают только осенью.

Морфологические средства связи в предложении

Сочинительные союзы Чем больше человек окружён духовной культурой, тем интереснее
жить. А в формальном отношении к работе нет этой духовной
культуры.
Подчинительные союзы Перестанешь учиться – не сможешь и учить. ИБО знания всё растут
и усложняются.
Личные местоимения (я, ты, мы, вы, Призыв об охране лесов должен быть обращён к молодёжи. Ей жить
он, она, оно, они) на этой земле.
Притяжательные местоимения (мой, Иван неожиданно вернулся в родное село. Его приезд обрадовал
твой, наш, ваш, свой) мать.
Указательные местоимения (этот, Далёко кричали коростели. Эти коростели сохранились в памяти.
тот, это, эта, тот, та, те, то, такой,
такая, такое, такие)
Наречия Образ уточняет своё значение в контексте. Здесь вступает в силу
тема иронии судьбы.
Имена прилагательные или наречия Место было прекрасное. Лучше и придумать было нельзя.
в форме сравнительной степени

Синтаксические средства связи в предложении

Синтаксический параллелизм Уметь говорить – это искусство. Уметь слушать – культура.

Парцелляция (изъятие из Разумеется, ни одна метафора и ни один образ в силу своей

предложения какой-либо части и
оформление её (после точки) в виде
самостоятельного неполного
предложения)
Неполные предложения
многозначности не могут быть совершенно точными. ПОЭТОМУ в
первый момент новый термин кажется немного неудачным.
Знаете, о чём спорили? О литературе.

Вводные слова Что нужно видеть в портрете? Во-первых, глаза.

71
 Для успешного выполнения работы нужно знать:
Производные предлоги
Вследствие сверх Вдоль Благодаря
наподобие в связи с Напротив Спустя
в продолжение в силу Впереди Несмотря на
вблизи навстречу Согласно Невзирая на
в течение насчёт Вокруг Исходя из
в отношении в виде Вместо
в отличие от в качестве Вроде
по направлению к в целях Посреди
ввиду за счёт Вслед
в заключение по мере
Предлог ввиду (= из-за) нельзя смешивать с сочетанием иметь в виду

Значения вводных слов

Слова, выражающие чувства говорящего и его К счастью, к несчастью, к сожалению
отношение к высказываемому

Слова, выражающие оценку реальности сообщаемого Конечно, возможно, вероятно, очевидно,

(возможность, невозможность, уверенность, несомненно, наверно
предположение)
Слова, указывающие на источник высказывания Говорят, по-моему, по словам, по моему мнению
Слова, указывающие на последовательность Во-первых, итак, наконец, следовательно, главное,
высказывания кстати, между прочим, впрочем,
стало быть, в частности
Слова, употребляемые с целью привлечения Видишь ли, простите, допустим, предположим
внимания собеседника
Слова, указывающие на приёмы и способы Словом, одним словом, иначе говоря, вообще,
оформления мыслей вернее, точнее, как говорится, так сказать
Слова, указывающие на меру тог, о чём говорится По крайней мере, самое большее
Слова, выражающие экспрессивность Честно говоря, смешно сказать, не в обиду будь
сказано, по правде
Слова, показывающие степень обычности того, о чём Бывало, по обычаю, по обыкновению
говорится

Разряды частиц
1.Вопросительные неужели, ли, разве
2.Восклицательные что за, как
3.Указательные вот, вон, а вот, а вон
4.Сомнения едва ли, вряд ли
5.Уточнения именно, как раз
6.Выделительно-ограничительные только, почти, лишь, исключительно
7.Усилительные и, даже, даже и, ни, же, ведь, уж, всё, всё-таки
8.Смягчительные – ка

Разряды наречий
1.Образа действия – Как? медленно
2.Места – Где? далеко
3.Времени – Когда? сегодня
4.Причины – Почему? сгоряча
5.Цели – зачем? назло
6.Степени – В какой степени? немного
7.Указательные - Куда? Откуда? туда, сюда, оттуда, тогда

72
 Задание 26

ТРОПЫ - употребление слова в переносном значении.

Перечень Значение термина Пример
тропов
Гипербола Средство художественного изображения, Глаза громадные, как прожекторы
основанное на преувеличении
Ирония Скрытая усмешка, оскорбительного Откуда, умная, бредёшь ты голова?
характера. Признаком иронии является
двойной смысл, где истинным будет не
прямо высказанный, а противоположный
ему, подразумеваемый.
Литота Средство художественного изображения, Талии никак не толще бутылочной шейки
основанное на преуменьшении (в
противоположность гиперболе)
Метафора, Скрытое сравнение. Вид тропа, в котором Со снопом волос твоих овсяных
развёрнутая отдельные слова или выражения сближаются Отоснилась ты мне навсегда.
метафора по сходству их значений. Иногда всё
стихотворение представляет собой
развёрнутый поэтический образ

Метонимия Вид тропа, в котором сближаются слова по Когда же берег ада

смежности обозначаемых ими понятий. Навек меня возьмёт,
Явление или предмет изображаются с Когда навек уснёт
помощью других слов или понятий. Перо, моя отрада...
Например, название профессии заменено
названием орудия деятельности. Много На серебре, на золоте едал.
примеров: перенос с сосуда на содержимое, с
человека на его одежду, с населённого Ну, скушай еще тарелочку, сынок.
пункта на жителей, с организации на
участников, с автора на произведения

Олицетворе- Такое изображение неодушевлённых О чём ты воешь, ветер ночной,

ние предметов, при котором они наделяются О чём так сетуешь безумно?
свойствами живых существ даром речи,
способностью мыслить и чувствовать

Перифраз (или Один из тропов, в котором название Царь зверей (вместо лев)
перифраза) предмета, человека, явления заменяется
указанием на его признаки, наиболее
характерные, усиливающие
изобразительность речи

73
 Синекдоха Вид метонимии, состоящий в перенесении
значения одного предмета на другой по
признаку количественного между ними
отношения: часть вместо целого; целое в
значении части; единственное число в
значении общего; замена числа множеством;
замена видового понятия родовым
Эпитет Образное определение; слово, определяющее
предмет и подчёркивающее его свойства
Сравнение Приём, основанный на сопоставлении
явления или понятия с другим явлением
ПРИЁМЫ РЕЧИ
Обобщённое название стилистических приёмов, в которых слово, в отличие от тропов, не обязательно
выступает в переносном значении.
Приём Значение термина
Анафора (или Повторение слов или словосочетаний в
единоначатие) начале предложений, стихотворных
строк, строф.
Антитеза Стилистический приём контраста,
противопоставления явлений и понятий.
Часто основана на употреблении
антонимов
Градация Постепенность — стилистическое
средство, позволяющее воссоздать
события и действия, мысли и чувства в
процессе, в развитии, по возрастающей
или убывающей значимости
Инверсия Перестановка; стилистическая фигура,
состоящая в нарушении
последовательности речи
Лексический повтор Намеренное повторение в тексте одного и
того же слова
Оксюморон Сочетание противоположных по
значению слов, не сочетающихся друг с
другом.
Синтаксический Приём, заключающийся в сходном
параллелизм построении предложений, строк или
строф.
Умолчание Фигура, предоставляющая слушателю
самому догадываться и размышлять, о
чём пойдёт речь во внезапно прерванном
Все флаги в гости будут к нам.
Швед, русский колет, рубит, режет.
Мы все глядим в Напoлеоны.
Отговорила роща золотая
Берёзовым весёлым языком.
Лёд неокрепший на речке студёной,
Словно как тающий сахар лежит.
Пример
Люблю тебя,
Петра творенье,
Люблю твой строгий,
стройный вид…
А новое так отрицает старое!.. Оно
стареет на глазах! Уже короче юбки. Вот
уже длиннее! Вожди моложе. Вот уже
старее! Добрее нравы.
Не жалею, не зову, не плачу,
Она плакала, слёзы превращались в ручейки,
озёра, реки, моря, океаны
Она перестала плакать. Слёзы постепенно
высыхали, превращаясь в моря, реки, озёра,
ручейки.
Швейцара мимо он стрелой
Взлетел по мраморным ступеням.
Простите, простите, простите меня!
И я вас прощаю, и я вас прощаю.
Я зла не держу, это вам обещаю,
Но только вы тоже простите меня!
Мёртвые души, горькая радость, сладкая
скорбь, звонкая тишина.
Гляжу на будущность с боязнью,
Гляжу на прошлое с тоской...
Поедешь скоро ты домой:
Смотри ж...Да что? Моей судьбой,
Сказать по правде, очень
74
 высказывании. Никто не озабочен.

Эпифора Стилистическая фигура, Милый друг, и в этом тихом Доме.

противоположная анафоре; повторение в Лихорадка бьёт меня.
конце стихотворных строк слова или Не найти мне места в тихом Доме
словосочетания Возле мирного огня.

Междометия, Междометия  выражают  эмоции,    не  Вот ближе! Скачут... и на двор

звукоподража- называя  их.  Евгений! «Ах!» — и легче тени
тельные слова Звукоподражание - это употребление Татьяна прыг в другие сени.
слов, которые своим звучанием
напоминают слуховые впечатления от
изображаемого явления

Аллитерация Повторение согласных Шелест шин по мостовой

Гром гремит

Ассонанс Повторение гласных Мело, мело по всей земле во все пределы.

Свеча горела на столе, свеча горела
Парцелляция Стилистический приём расчленения в Свобода и братство. Равенства не будет.
произведении фразы на части или даже Никто. Никому. Не равен. Никогда. Он
отдельные слова с целью придать речи увидел меня и застыл. Оцепенел. Замолчал.
интонационную экспрессию путём её
отрывистого произнесения. Парцеллируе-
мые слова отделяются друг от друга
точками или восклицательными знаками
при соблюдении остальных
синтаксических и грамматических
правил.

ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА

Термины Значение Примеры

Антонимы, Слова, противоположные по значению.
контекстные Контекстные антонимы — именно в
антонимы контексте они являются противополож-
ными. Вне контекста эта противо-
положность теряется.
Синонимы, Слова, близкие по значению.
контекстные
синонимы
Контекстные синонимы — именно в
контексте они являются близкими. Вне
контекста близость теряется.
Омонимы Слова, звучащие одинаково, но имеющие
разные значения.
Омографы Разные слова, совпавшие по написанию,
но не по произношению.
Диалектизмы Слово или оборот, бытующие в
определённой местности и
употребляемые в речи жителями этой
местности
Жаргонизмы Слова и выражения, находящиеся за
пределами литературной нормы,
Волна и камень, стихи и проза, лёд и
пламень...
Желать — хотеть, иметь охоту,
стремиться, мечтать, жаждать, алкать
Он, собственно, не шел, а влачился, не
поднимая ног от земли.
Колено — сустав, соединяющий бедро и
голень
Колено - пассаж в пении птиц
Замок (дворец) – замок (на двери)
Мука (мучение) – мука (продукт)
Драники, шанежки, буряки
Голова — арбуз, глобус, кастрюля, корзина,
тыква...

75
 принадлежащие какому-нибудь жаргону
— разновидности речи,
употребляющейся людьми,
объединёнными общностью интересов,
привычек, занятий.
Профессионализмы Слова, употребляющиеся людьми одной Камбуз, боцман, акварель, мольберт
профессии
Термины Слова, предназначенные для обозначения Грамматика, хирургический, оптика
специальных понятий науки, техники и
прочие.
Книжная лексика Слова, характерные для письменной речи Бессмертие, стимул, превалировать...
и имеющие особенную стилистическую
окраску.
Просторечная Слова, разговорного употребления, Болван, вертихвостка, вихлять
лексика отличающиеся некоторой грубоватостью,
сниженного характера.
Неологизмы (новые Новые слова, возникающие для
слова) обозначения новых понятий, только что
возникших.
Будет буря — мы поспорим
Возникают и индивидуальные авторские И помужествуем с ней.
неологизмы (окказионализмы)
Устаревшие слова Слова, вытесненные из современного Изрядный — отличный,
(архаизмы, языка другими, обозначающими те же рачительный — заботливый,
историзмы) понятия. чужестранец — иностранец
бояре, князья
Заимствованные Слова, перенесённые из слова других Парламент, сенат, депутат, консенсус
языков.
Фразеологизмы Устойчивые сочетания слов, постоянные Кривить душой — лицемерить,
по своему значению, составу и структуре, бить баклуши — бездельничать,
воспроизводимые в речи в качестве на скорую руку — быстро
целых лексических единиц.
Разговорная. Слова, имеющие несколько сниженную Грязнуля, крикун, бородач
по сравнению с нейтральной лексикой
стилистическую окраску, характерные
для разговорного языка, эмоционально
окрашенные.

Эмоционально Оценочного характера, имеющие как Прелестный, чудный, отвратительный,

окрашенные слова позитивный, так и негативный оттенок. злодей

Слова с суффиксами Слова с суффиксами эмоциональной Миленький, зайчонок, умишко, детище

эмоциональной оценки.
оценки.
Уменьшительно-ласкательные суффиксы

СИНТАКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА

Обособленные члены Вероятно, там, в родных местах, так же, как в моём детстве и юности, цветут
предложения купавы на болотных затонах и шуршат камыши, сделавшие меня своим шелестом,
своими вещими шёпотами тем поэтом, которым я стал, которым я был, которым
я буду, когда я умру.

76
 Это
- деепричастные обороты и одиночные деепричастия;

- причастные обороты;

- уточняющие члены предложения (место, время, возраст);

- поясняющие конструкции;

- распространённые приложения.
Обращения Это слова или сочетания слов, называющие того, к кому обращаются с речью.

Вводные слова, И каждый вечер, в час назначенный (иль это только снится мне?), девичий стан,
вводные конструкции, шелками схваченный, в туманном движется окне
вставные конструкции
Возможно, всё это только кажется мне
Ряды однородных Когда пустой и слабый человек слышит лестный отзыв насчёт своих со-
членов предложения. мнительных достоинств, он упивается своим тщеславием, зазнаётся и совсем
теряет свою крошечную способность относиться критически к своим поступкам
и к своей особе.
Риторический вопрос, Куда ты скачешь, гордый конь,
восклицание, И где опустишь ты копыта?
обращение
Какое лето! Что за лето!
Да это просто колдовство.

ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Вид односоставного Чем выражено сказуемое Примеры

предложения
Определённо-личные – деятель - формами 1 и 2 лица ед. и мн. числа Читаю.
не назван, но мыслится как изъявительного и повелительного наклонения Читаешь.
определённое лицо. Сказуемое (= я, ты, мы, вы); Читайте!
может быть выражено
- формами будущего времени.
Буду читать
Неопределённо-личные – - формой прош. вр. мн. числа Привезли.
деятель не назван, но мыслится 3 лица.
как определённое лицо (важно
действие, а не лицо, которое его
производит).

Безличные - действие и - безличным глаголом Светает

состояние не создаются
деятелем.: -возвратным глаголом в безличной форме Не спится
Пахнет черёмухой
- личным глаголом в безличном значении

- инфинитивом Ходить
Нет времени
- глагольной формой НЕТ
В лесу тихо.
- словом состояния Мне грустно.

Назывные – утверждается Подлежащее может быть выражено:

наличие предметов или явления - существительным; Зима

77
 - неделимым сочетанием Анютины глазки.

Синтаксические средства Приёмы

Однородные члены предложения Парцелляция
Вводные конструкции Антитеза
Вводные слова Градация
Сравнительный оборот Противопоставление
Вставные конструкции Синтаксический параллелизм
Вопросительные предложения Анафора
Восклицательные предложения Эпифора
Обращения Лексический повтор
Риторические вопросы Инверсия
Односоставные предложения: Цитирование
 Определённо-личные; Аллитерация
 Неопределённо-личные; Междометие
Оксюморон
 Безличные
 Назывные
Риторическое обращение
Риторическое восклицание
Формы речи
Диалог
Монолог
Вопросно-ответный ход

Тропы Лексические средства

Метафора Эмоционально окрашенная лексика
Развёрнутая метафора Фразеологизмы
Эпитет Книжная лексика
Олицетворение Антонимы
Метонимия Синонимы
Сравнение Контекстные антонимы и синонимы
Ирония Слова высокого стиля
Гипербола Просторечная лексика
Литота Разговорные слова
Индивидуально-авторские (окказионализмы)
Диалектизмы
Профессиональная лексика
Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами

78
 Задание 27
Структура сочинения
К1 Формулировка проблем исходного текста Автор размышляет о проблеме …
1.1.Через риторический вопрос или вопросно- Автор ставит проблему …
ответный ход Автор рассуждает о проблеме …
1.2.Через констатацию фактов Автор говорит о проблеме …
1.3.Через цитату или опорные слова из текста После прочтения текста задумываешься о проблеме
1.4.Через Р.п. Этот вопрос интересует автора текста …

Если экзаменуемый не сформулировал или Фамилию, инициалы автора нужно указывать

сформулировал неверно (в той обязательно.
или иной форме в любой из частей
сочинения) одну из проблем исходного
текста, то такая работа по критериям К1–
К4 оценивается 0 баллов
К2 Комментарий к проблеме исходного текста
Автор раскрывает проблему на примере… (случая из жизни,
взаимоотношений, ситуации …)
5 Проблема прокомментирована с опорой на В центре внимания автора…
баллов исходный текст Автор говорит о том, что…
И1 + П1 Автор обращает внимание на …
И2 + П2
Смысловая связь между примерами-
Автор доказывает (убеждает, осуждает, иронизирует,
иллюстрациями проанализирована
одобряет, поддерживает, негодует, восхищается, удивляется)
4 Проблема прокомментирована с опорой на
…
балла исходный текст
И1 + П1
Автора волнует (тревожит)…
И2 + П2
Смысловая связь между примерами-
иллюстрациями не проанализирована (или
проанализирована неверно) Идеальный комментарий – это когда непонятное и
Проблема прокомментирована с опорой на незаметное становится понятным и заметным или когда
исходный текст банальное, неинтересное становится новым и интересным
И1 + П1
И2
Смысловая связь между примерами- ВНИМАНИЕ!
иллюстрациями проанализирована ЗА ТАКУЮ СВЯЗКУ ВЫ ПОЛУЧИТЕ 0 БАЛЛОВ
3 Проблема прокомментирована с опорой на
балла исходный текст Эти примеры дополняют друг друга.
И1 + П1
И2 Этими примерами автор противопоставляет два мнения.
Смысловая связь между примерами-
иллюстрациями не проанализирована (или Этими примерами автор сравнивает героев и утверждает
проанализирована неверно) свою позицию.
Проблема прокомментирована с опорой на
исходный текст Эти примеры, дополняя друг друга, раскрывают
И1 + П1 позицию автора.
И2
Смысловая связь между примерами- «Размышляя о данной проблеме, Д.А.Гранин сравнивает
иллюстрациями проанализирована отношение к живописи Лосева и женщины».

79
 2 Проблема прокомментирована с опорой на
балла исходный текст Связка требует продолжения мысли.
И1
И2
Смысловая связь между примерами-
иллюстрациями не проанализирована (или
проанализирована неверно)
Проблема прокомментирована с опорой на
исходный текст
И1+ П1
1 Проблема прокомментирована с опорой на
балл исходный текст

И1

0 Проблема прокомментирована без опоры на

баллов исходный текст

Примеры-иллюстрации из прочитанного
текста, важные для понимания проблемы,
не приведены

Вместо комментария дан простой пересказ

текста

Вместо комментария цитируется большой

фрагмент исходного текста

К3 Отражение позиции автора по проблеме Автор считает….

исходного текста По мнению автора…
1 Позиция автора (рассказчика) по проблеме Позиция автора очевидна…
балл исходного текста сформулирована верно Автор уверен (убеждён) …

0 Позиция автора (рассказчика) по проблеме

баллов исходного текста сформулирована неверно

Позиция автора (рассказчика) по проблеме

исходного текста не сформулирована

К4 Отношение к позиции автора по проблеме

исходного текста

1 Отношение к позиции автора (рассказчика)

балл исходного текста сформулировано и
обосновано

0 Отношение к позиции автора (рассказчика)

баллов исходного текста не сформулировано и не
обосновано.

Формулировка и обоснование отношения к

позиции автора (рассказчика) исходного
текста не соответствуют проблеме
исходного текста.

Отношение экзаменуемого заявлено лишь

формально (например, «Я согласен / не
согласен с автором»)

Указания к оцениванию К2
Указание к оцениванию К3
1. Если экзаменуемый при комментировании проблемы
исходного текста только указал, но не проанализировал Если экзаменуемый не сформулировал или
смысловую связь между приведёнными примерами- сформулировал неверно позицию автора
иллюстрациями, то анализ смысловой связи (рассказчика) по проблеме исходного текста,
то такая работа по критериям К3 и К4 80
оценивается 0 баллов
не засчитывается.

2. Если экзаменуемый при комментировании проблемы

исходного текста допустил фактическую ошибку,
связанную с пониманием проблемы исходного текста,
то пример-иллюстрация, в котором допущена подобная
ошибка, не засчитывается.

3. Если экзаменуемый при комментировании проблемы

исходного текста допустил фактическую ошибку, не
связанную с пониманием проблемы исходного текста, то
данная ошибка учитывается при оценивании работы по
критерию «Соблюдение фактологической точности» (К12)

Формулировка проблемы

Образец

1.Какого человека можно назвать культурным? Как он должен себя вести? Чем он должен заниматься? О
проблеме определения главной задачи культурного человека задумываешься после прочтения текста А.П.
Чехова.

2.В год празднования 75 годовщины Великой Победы в обществе всё бережнее охраняется память о войне,
об её участниках-победителях. Внуками и правнуками создаются новые традиции празднования 9 Мая.
Самая массовая и народная акция памяти – Бессмертный полк. Проблема патриотизма, поднятая
В.Кавериным, не только не теряет интереса в обществе, но и волнует с новой силой.

3.Слова героя текста В.Каверина: «Недаром же я жил на земле», - заставили меня задуматься. Герой
пожертвовал жизнью, выполняя боевое задание, в этом найдя своё предназначение. Готовность к
самопожертвованию – высшее проявление патриотизма. Проблема патриотизма, поднятая автором текста,
волнует нас, тревожит меня вопросом о смысле жизни на земле.

4.Проблема понимания счастья поднята в тексте В.Каверина.

Типы информации, которую нужно прокомментировать

Фактуальная информация – сообщение о фактах, событиях, процессах, явлениях, упомянутых в тексте

(кто? что? когда? где?)

Концептуальная информация – субъективное авторское понимание отношений между фактами,

событиями; авторская оценка; понимание причинно-следственных отношений между явлениями (почему?
зачем? с какой целью?)

Подтекстовая – скрытая, подразумевается

Связки

Смысловые отношения Типовые конструкции

Противопоставление Противопоставляя эти примеры, автор показывает…

Сопоставление Сопоставив эти примеры, мы понимаем…

Уточнение Уточняя, автор говорит о том, что это не просто…, но и…

Дополнение Этот пример дополняет информацию и позволяют автору…

81
 Сравнение Сравнивая этих героев, мы видим…

Причина Что стало причиной этих событий? Об этом автор пишет далее.

Следствие, вывод Это рассуждение приводит автора к мысли о том, что…

Уступка Несмотря на случившееся, автор понимает, что…
Детализация Укажем детали, помогающие раскрыть подробности…

Позиция автора

Образец

1.Позиция автора проста и понятна: в современном мире мы сами отлучили себя от красоты.

2.В.Каверин знал реальных героев, которые жертвовали собой для выполнения задания, поэтому его
позиция очевидна: он гордится подвигом Сергея Кузнецова. Совершая нравственный выбор на войне,
человек должен думать о Родине, об окружающих его людях.

3.Автор убеждён: мы обязаны бороться за чистоту родного языка.

Обоснование позиции автора

Обосновать суждение - означает привести другие, логически связанные с ним и подтверждающие его
суждения.

Источники обоснования

1.Литература (художественная, публицистическая, научно-популярная)

2.Исторические факты
3.Мнение известного, уважаемого, авторитетного человека – учёного, философа, общественного деятеля
4.Жизненный опыт (я видел, слышал, читал, был свидетелем, был участником)
5.Ссылки на СМИ
6.Спектакли, фильмы
7.Статистика
8.Положения юридических законов, официальных документов, постановлений, нормативных актов,
обязательных для исполнения
9.Данные экспериментов, экспертиз
10.Цитата из авторитетного источника (проверенного)
11.Общественное мнение, отражающее то, как принято говорить, поступать, оценивать что-то в обществе
12.Реальные события, имеющие общественный резонанс.

82
83