Главные члены предложения.

Тире между подлежащим и

сказуемым

Подлежащее — это главный член предложения, обозначающий

предмет и отвечающий на вопросы кто? что?
Подлежащее выражается именем существительным, местоимением
в именительном падеже или словосочетанием:
Город тихо спит. Я иду по берегу реки. Три друга пошли в кино.

Сказуемое — это главный член предложения, обозначающий действие,

состояние или признак подлежащего и отвечающий на вопросы
что делает предмет? что с ним происходит? каков предмет?
что он такое? кто он таков?

Сказуемое может быть выражено глаголом, именем прилагательным,

именем существительным, сочетанием слов.

Если подлежащее и сказуемое выражены существительными в

именительном падеже, то между ними ставится тире:
Книга — источник знаний. Знание — высшее богатство.

Тире сохраняется, если сказуемое присоединяется к подлежащему

словами это, вот, значит, это значит, это есть:

Книга — это источник знаний.

Романтизм — вот первое слово, огласившее пушкинский период.

Тире не ставится, если перед сказуемым есть отрицательная

частица не:

Ленивые руки не родня умной голове.

Тире также не ставится, если сказуемое присоединяется

сравнительными союзами как, словно, будто, точно, всё равно что и др.:

Нефть как черная кровь земли.

Практическая часть

1.Спишите текст. Подчеркните грамматическую основу

предложений.
Укажите сокращенно, какой частью речи выражено подлежащие
и сказуемые.

1. Снов.. что-то зашумело в лесу (И. Тургенев). 2 . Все вокруг бл..стело

сильным двойным блеском: блеском молодых утре(н, нн)их лучей и
вчерашн..го ливня (И. Тургенев). 3 . Е сть одна птица, которая совсем не
боит(?)ся людей. Это щур (Д. Зуев). 4. Ч ..совые контрольного пункта
козырнули генералу (А. Первенцев). 5. Волк осторожен и хитер. Это спасает
хищников от пог..ловного истребления (Д. Зуев). 6. Пятеро заходят выше пояса
в воду (В. Шишков). 7. Прохожие, шагая против холодного, мокрого
ветра, ..гибались в три погибели и пр..держ..вали руками мокрые воротники (В.
Бианки). 8. Ч то-то у Володи произошло с адм..нистрацией (А. Чаковский).

2.Подчеркните подлежащее и сказуемое; Поставьте, где нужно,

тире. Объясните свой выбор.

О б р а з е ц: Ученье — свет, а неученье — тьма. [сущ. — сущ.], а [сущ. – сущ.].

1. Плохой товарищ не подмога. 2. Сердце не камень. З. Назначение искусства

помогать людям полюбить жизнь. 4. И неподкупный голос мой был эхо
русского народа. 5. Точность и краткость вот первые достоинства прозы. 6.
Друга любить себя не щадить. 7. Земля как будто глобус. 8. Счастье умов
благородных видеть довольство вокруг.

3.Спишите. Поставьте знаки препинания, подчеркните

грамматическую основу в каждом предложении.

1. Дома города точно груды грязного снега. 2. Земля под ними чёрная голая. 3.
Деревья садов как бугры. 4. Он скептик и материалист. 5. Жизнь прожить не
поле перейти. 6. Жить народу служить. 7. Летний дождик одно только
удовольствие. 8. Дважды два четыре.