Educao Pblica - A onda

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EDUCAO A onda
Gordeeff

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A Onda (Die Welle) a refilmagem alem para ao cinema de um clssico televisivo americano, The Wave (A onda, em ingls), de Norman Lear (que recebeu o Emmy Award for Outstanding Children's Program de 1981), baseado na histria de Ron Jones (Take as Directed). A histria original conta a experincia pessoal de Ron Jones, professor de Histria Mundial na Cubberley High School, em Palo Alto, Califrnia, em 1967. Durante uma aula, Jones pergunta a seus alunos se seria possvel o surgimento de um regime fascista nos EUA especificamente o nazismo. Os alunos acham bobagem e refutam a ideia, mas concordam em participar de uma experincia de duas semanas. Como em todo regime fascista, h a figura central do lder, e, usando de sua prerrogativa de professor, Jones comea a implementar rgidas regras de conduta e disciplina ao grupo de alunos, tais como formas de se sentar, de saudao, senso de comunidade e conjunto, que foram nomeadas pelo grupo com o termo A onda. Ao final do quarto dia do experimento, temendo pela segurana de alguns alunos que se recusaram a participar do grupo, Jon interrompe-o. Na verso alem, a histria se inicia com uma aula sobre Autocracia, de Rainer Wenger, professor do Ensino Mdio, que na verdade gostaria de falar sobre Anarquia, tema escolhido por outro professor. Como para a Alemanha este assunto muito mais incmodo e, como esta cultura tambm mais pragmtica, interessante assistir s duas verses (a alem e a estadunidense), comparando-as tanto em termos culturais e sociais quanto em termos temporais j que a estadunidense de 1981 e a alem de 2008. Mas, apesar das diferenas, ambas as produes no perdem o fio condutor: mostram como, pela criao de um ideal de vida e senso de grupo, possvel a manipulao das massas e, ao mesmo tempo, como esse poder facilmente extrapolado. Isto , como boas intenes podem ter consequncias desastrosas o prprio experimento e como ms intenes podem ser facilmente vestidas de uma aura de verdade e retido no caso do fascismo. H tambm inmeras observaes que podem ser feitas tanto a respeito da experincia em si como em relao s verses realizadas. A histria instiga questionamentos sobre o comportamento adolescente, sobre a humanidade, sobre a selvageria, algo que vai muito alm da simples anlise de sistemas polticos que nada mais so que reflexos do prprio homem. As duas verses mostram como as questes individuais acabam sendo influenciadas e influindo nas condutas do grupo, colocando o espectador em dvida sobre quando uma ao individual ou quando ela grupal. Entretanto, mesmo dentro da experincia no h somente o resultado indesejado. A verso alem mostra que muitos alunos que no so to brilhantes ou participativos tm

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seus comportamentos positivamente transformados quando estimulados de forma mais contundente ou desafiadora. A prpria rixa entre os professores dos estudos de Autocracia e Anarquia mostra, irnica e interessantemente, que as aulas de Anarquia eram insuportveis para os alunos, enquanto a sala do estudo autocrtico ficou lotada. Estimulando o senso de unidade da turma por exemplo, acabando com as panelinhas e dispondo alunos com notas melhores junto com os de notas mais baixas o professor fez com que certas inimizades entre os alunos e mesmo alguns preconceitos dentro do grupo desaparecessem em prol de algo maior e positivo: o crescimento e o desenvolvimento individual, que, consequentemente, seria o desenvolvimento de uma turma mais forte j que no h como alcanar um sem o outro. o conhecido ditado a unio faz a fora posto em prtica. O mais interessante nessa histria que ela se desenvolve de forma a mostrar o caminho para aquele grupo como um caminho bom e positivo, mas que, de repente, muda de sentido radicalmente, extrapolando e exacerbando comportamentos a partir do momento em que o senso de grupo passa a dar sensao de poder e de superioridade em relao aos no fazem parte dele a falta do desenvolvimento do senso de tolerncia. Essa narrativa faz pensar sobre nosso prprio sistema de ensino e educao, no no sentido de instruo, mas como conduta e comportamento, algo que no responsabilidade nica da escola, mas da sociedade como um todo, tendo o ncleo familiar como origem isso os filmes retratam bem. No h como ter uma sociedade participativa se no educamos os indivduos para isso. No h como ter alunos mais sensveis, mais empticos com seus colegas se a imagem da individualidade for sempre apresentada como algo preponderante s necessidades do grupo. No h como ter alunos responsveis se eles nunca enfrentam as consequncias dos prprios atos. No h como ter uma sociedade melhor e mais justa se os indivduos dessa sociedade no progridem moralmente. A Onda daqueles filmes que deveriam ser obrigatrios (sendo um pouco autocrata) em toda escola, exibido para alunos a partir dos 13 anos. um banquete para trabalhar com os alunos servindo s vrias disciplinas. A verso alem entrou no circuito brasileiro em 21 de agosto de 2009, e ainda pode ser vista em algumas salas cults. A verso americana pode ser encontrada no Youtube em duas partes: http://www.youtube.com/watch?v=BVRXXbU-z7U e http://www.youtube.com/watch?v=GXi71XBdh1o). Est tambm disponibilizada em baixa resoluo no site http://www.thewave.tk/, onde possvel encontrar mais detalhes sobre o assunto.
Publicado em 06/10/2009

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