КыргызРеспубликасынынбилимберүүжана

илимминистрлиги
Министерство образованияи
наукиКыргызской Республики

ВЕРХОВНЫЙ КОМИССАР ПО ДЕЛАМ НАЦИОНАЛЬНЫХ МЕНЬШИНСТВ ОБСЕ

при содействии
Министерства образования и науки Кыргызской Республикии
Представительства детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Кыргызской Республике

РЕГИОНАЛЬНЫЙ СЕМИНАР

НА ТЕМУ:

«ПОДГОТОВКА И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ

МНОГОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВЫЗОВЫ И РЕШЕНИЯ»

1-2 ноября 2022 г.

г. ОШ, Кыргызская Республика

Цели семинара:
 продвижение сбалансированных программ многоязычного и поликультурного образования в целях интеграции разнообразных
обществ и устойчивого развития;
 содействие реализации многоязычного и поликультурного образования на компетентностной основе для достижения целей
устойчивого развития ЦУР4;
 активизация двустороннего и многостороннего сотрудничества, развитие сетевого взаимодействия в целях совершенствования
образования для национальных меньшинств и интеграции.

Задачи семинара:
 повышение экспертного потенциала стран-участниц ОБСЕ по вопросам реализации многоязычного и поликультурного
образования, формирования компетенций для устойчивого развития;
 обмен информацией о влиянии КОВИД-19 на развитие программ многоязычного образования;
 обмен опытом и идеями о путях преодоления последствий пандемии и дальнейшем продвижении многоязычного образования
на основе родного языка;
 обмен информацией и опытом по вопросу подготовки и повышения квалификации педагогов для школ и детских садов,
реализующих программы многоязычного образования;
 обмен опытом по различным аспектам многоязычного и поликультурного образования: планирования, внедрения и оценки
программ многоязычного образования, методики преподавания родного и второго языка, интегрированного обучения предмету
и языку (CLIL), подготовки и повышенияквалификации педагогических кадров для работы в многоязычной школе, вопросам
оценки компетентностей и образовательных результатов учащихся в рамках многоязычных программ.

Участники:
 представители министерств и управлений образования Казахстана и Кыргызстана, руководители и преподаватели вузов и
колледжей, руководители и специалисты национальных институтов повышения квалификации, академий образования,
национальные координаторы и консультанты по вопросам многоязычного образования; а также руководители и педагогические
работники вузов и центров повышения квалификации педагогов из стран-участниц Центральноазиатской образоватльной
программы ВКНМ ОБСЕ; эксперты из Эстонии, Молдовы, Италии и Грузии.

Ожидаемые результаты:
Участники школы
 обменяются информацией о влиянии КОВИД-19 на развитие программ многоязычного образования; поделятся опытом и
идеями о путях преодоления последствий пандемии и дальнейшем продвижении многоязычного образования;
 смогут развить свои навыки анализа и оценки собственной деятельности, адаптации успешного опыта подготовки и
повышения квалификации педагогов для школ и детских садов, реализующих программы многоязычного образования в
новых условиях;
 усовершенствуютнавыки разработки программ, учебных материалов и инструментов диагностики и оценивания в условиях
 многоязычного и поликультурного образования на основе компетентностного подхода;
 расширят и укрепят свои профессиональные контакты и осознают новые возможности для развития сотрудничества;
 обсудят механизмы дальнейшего сотрудничества между членами региональной сети школ, вузов и центров повышения
квалификации учителей в рамках четвертого этапа Центральноазиатской образовательной программы(ЦАОП) ВКНМ ОБСЕ.

Формат работы РС:

 пленарная сессия / панельная дискуссия;
 мастер классы / тренинги;
 творческие мастерские;
 просмотр фильма и панельная дискуссия с педагогами и выпускниками;
 двусторонние и многосторонние встречи, переговоры о сотрудничестве, обсуждение проектных идей; индивидуальные и
групповые консультации экспертов по конкретным темам,вопросам;
 посещение вузов, продвигающих МО, г. Ош, Кыргызстан.

Основные темы для обсуждения

 Сбалансированный подход к реализации программ многоязычного и поликультурного образования: вопросы целостного
подхода с учетом приоритетов и особенностей каждого образовательного этапа. Сбалансированность на уровне
образовательной политики, практики и оценки программ МПО.
 Последствия и уроки пандемии COVID. Возможности внедрения онлайн/дистанционного обучения в вузах. Негативное и
позитивное влияние пандемии на образование. Импульс для развития дистанционного обучения: полученный опыт, усвоенные
уроки и перспективы развития.
 Обзор электронных образовательных ресурсов (национальных и международных) и возможность их использования)
 Итоги конкурса и награждение участников, мастер классы, выступления победителей конкурса.
 Укрепление взаимодействия школ и вузов.
 Организация ресурсных центров.

Международный опыт
 Опыт Грузии и Эстонии по подготовке специалистов для многоязычного образования.
 Опыт Нарвского колледжа как ресурсного центрапо продвижению многоязычного образования.
 Опыт Италии по подготовке многоязычных специалистов.
 Опыт Молдовы по подготовке педагогов с квалификацией по двум предметам.
 Опыт КИМЕП и вузов Кыргызстана по подготовке специалистов для многоязычного образования.
 Опыт сотрудничества ОРЛЕУ-Алматы (Казахстан) и ЦИТ РИПКиППР (Кыргызстан) в профессиональномразвитии кадров для
многоязычного образования.
 31 октября2022 г. Понедельник

Заезд участников, размещение

19:00 –20:00 Ужин

20:00 – 21:00 Организационное совещание

1 ноября 2022 г., вторник

День I
09:00 – 09:30 Сессия 1: Открытие Регионального семинара
Пленарное
заседание Модератор: Гюльназ Саирова,
региональный менеджер ЦАОП ВКНМ ОБСЕ

Приветствия:
Надира Сынташевна Джусупбекова,
заместитель министраобразования и науки Кыргызской Республики

Жулдыз Молдокулова,
глава Ошского регионального офиса Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Кыргызской Республике

Ержан Тлеубергенов,
директор Департамента по учебной работе АО "НЦПК "Өрлеу", Казахстан

Гульнара Ибраимова,
завсектором развития государственного языка, Министерство образования и науки Кыргызской Республики

Эльмира Назаркулова,
национальный координатор многоязычного образования в Кыргызской Республике,
директор Центра социальной интеграции, Бишкек, Кыргызстан
 Центральноазиатская образовательная программа: приоритеты и задачи четвертого этапа
Гюльназ Саирова,
региональный менеджер ЦАОП ВКНМ ОБСЕ

Цели, задачи и программа работы Регионального семинара

Атанасия Стоянова,
эксперт ЦАОП ВКНМ ОБСЕ
09:30 – 11:00 Сессия 2: Модератор: Гюльназ Саирова
Пленарное
заседание Практика многоязычного обучения и меры по подготовке педагогов для многоязычных программ
 Муканова Саулеш Димкешевна, КарГу, Казахстан
 Жулдыз Смагулова, КИМЕП, Казахстан
 Виктория Булатова, Марина Глушкова, ЦСИ, Кыргызстан
Переосмысление системы подготовки, переподготовки и профессионального развития педагогических
кадров в эпоху цифровизации
 Мехринисо Донияровна Пардаева, Научно-исследовательский институт им. Абдулллы Авлони
Министерства народного образования Республики Узбекистан
11:00 – 11:30 Кофе брейк

11:30 – 13:00 Сессия 3: Модератор: Атанасия Стоянова

Пленарное
заседание Oпыт многоязычного обучения и подготовки педагогов для многоязычных программ
 Каха Габуния, Грузия

Опыт сотрудничества ОРЛЕУ-Алматы (Казахстан) и ЦИТ РИПК и ППР (Кыргызстан) в

профессиональном развитии кадров для многоязычного образования
 Раиса Садвакасова, Орлеу-Алматы, Казахстан
 Гульмира Артыкбаева, ЦИТ РИПК и ППР, Кыргызстан
 Дамира Орусбаева, КАО, Кыргызстан

Многоязычие в вузе: опыт многоязычного обучения и подготовки педагогов для многоязычных программ
 Стефани Риссе, Италия
 Нина Рауд, Эстония

13:00 – 14:00 Обед

14:00 – 16:00 Сессия 4: Модератор: Атанасия Стоянова
Творческие
лаборатории: CLIL в вузе: Планирование и проведение учебной деятельности с учетом формата 4С и 3А
тренинги /  Нина Рауд, Нарвский колледж Тартусского университета, Эстония
мастер классы
Изменение языковой подготовки студентов: Переподготовка и повышение квалификации педагогов
обеспечение системного подхода программ многоязычного образования
Разработка рекомендаций группы Разработка рекомендаций группы
Координаторы группы: Координаторы группы:
Марина Глушкова, Абдулькарим Абдулрахманулы Раиса Садвакасова, Гульмира Артыкбаева
Виктория Булатова Негматжан Альметов
Обеспечение языковой поддержки целевых языков в ходе Сотрудничество вуза и школы в процессе внедрения программ
реализации программ многоязычного образования в вузе многоязычного образования: обобщение опыта

Зарина Абдышова, Асылкан Маматова Ержан Тлеубергенов

Программа углубленного профильного изучения
кыргызского языка как целевого («Математика и
информационные технологии») для преподавателей
школы с русским, узбекским и таджикскими языками
обучения
Жылдыз Тойчуева, Гульзат Болотакунова
Методическая разработка цикла занятий для студентов
первого курса, обучающихся по профилю “Математика”
Система работы АО "НЦПК "Өрлеу" по переподготовке и
повышению квалификации педагогических кадров для
полиязычных школ
Виктория Кайдакова
Программа курса повышения квалификации для педагогов
детских дошкольных организаций, реализующих программы
полиязычного образования

16:00 – 16.30 Кофе брейк

16:30 – 18.30 Сессия 5: Модератор: Атанасия Стоянова
Творческие
лаборатории: Нарвский колледж как ресурсный центр: опыт повышения квалификации и методического
тренинги / сопровождения педагогов, оказания педагогической поддержки родителям
мастер классы Анна Голубева,Нарвский колледж Тартуского университета, Эстония

Разработка и реализация курса интегрированного обучения предмету и языку в вузе в контексте

подготовки преподавателей для многоязычных программ.
Нина Рауд, Нарвский колледж Тартуского университета, Эстония
 Марина Глушкова, Абдулькарим Абдулрахманулы Раиса Садвакасова, Гульмира Артыкбаева
Токтайым Умурбекова Виктория Булатова
Учебная программа для подготовки студентов по Программа курса повышения квалификации «Стратегии обучения
специальности «Воспитатель многоязычной чтению и пониманию в начальной школе» на основе CLIL и
дошкольной образовательной организации» в пособие для его реализации
Индустриально-педагогическом колледже Ошского
государственного университета

Бурулай Канназарова Лариса Петрова

Учебная программа для студентов вузов, обучающихся Из опыта переподготовки учителей-предметников для
по специальности «Учитель начальных классов в преподавания предметов на английском языке
многоязычных образовательных организациях»,
Сулюктинский гуманитарно-экономический институт

Чолпон Абдуллаева Рахат Ибраимова

Учебная программа для студентов вузов, обучающихся Практический курс кыргызского языка: повышение языковой
по специальности «Учитель начальных классов в квалификации учителей математики
многоязычной школе», Профессиональный колледж
КУМУ

Абдулькарим Абдулрахманулы Аббас Бодаубеков

Использование электронных технологий в работе со Использование электронных технологий в системе повышения
студентами вузов квалификации

18:30 – 19:30 Ужин

19:30 – 21:00 Дискуссии по интересам Консультативные встречи

2 ноября 2022 г. Среда

День II
8:00 – 11:00 Сессия 1 & Посещение учебных заведений, внедряющих программы многоязычного образования
Сессия 2 (ОшГУ и КУМУ)

 Представление системы работы вузов

 Презентация фильма о результатах многоязычного обучения на основе родного языка в Казахстане и
Кыргызстане
 Дискуссия со студентами, выпускниками и преподавателями об успехах, вызовах и задачах внедрения
 многоязычного образования

11:00 – 11:30 Кофе брейк

11:30 – 12:30 Сессия 2: Модератор: ГюльназСаирова

Панельная Опыт Молдовы по подготовке учителей для многоязычных школ

дискуссия  Надежда Димитрова, Национальное агентство по куррикулуму и оцениванию при Министерстве
образования и исследований, Республика Молдова

Ключевые вопросы в подготовке и повышении квалификации учителей CLIL: практические

рекомендации
 Марк Дорр,TESOL, США

12:30 – 13:30 Сессия 3: Координатор группы: Координатор группы:

Творческие
лаборатории: Марина Глушкова, Абдулькарим Абдулрахманулы Раиса Садвакасова, Гульмира Артыкбаева
тренинги / Доработка рекомендаций группы Доработка рекомендаций группы
мастер классы
Подготовка презентации Подготовка презентации
13:30 – 14:30 Обед
14:30 – 16:00 Сессия 4: Модератор: Атанасия Стоянова
Творческие
лаборатории: Ирина Бабич, Жанат Шоманова, Роза Муканова, Павлодарский государственный университет, Казахстан
тренинги /
мастер классы  Программа элективного учебного курса для работы со студентами вузов, колледжей по изучению теории
и практики обучения химии на английском языке в старшей школе на основе предметно-языкового
интегрированного обучения
 Электронное учебное пособие CIE-Ebook для студентов педагогических вузов, учителей и учащихся
общеобразовательных школ, изучающих химию на английском языке
 Методические и интерактивные дидактические материалы для студентов и учеников на основе
индивидуальных QR-кодов. Интерактивные модули для изучения химии, методики ее преподавания на
английском языке, выполненные на платформе LearningApps.
16:00 – 16:30 Кофе брейк
16:30 – 18:00 Сессия 5: Модератор:Атанасия Стоянова
Пленарное
заседание Обзор электронных ресурсов и возможностей их использованияв учебном процессе
  Аббас Бодаубеков, завотделом среднего образования и МООЛ Центра повышения
квалификации,Университет имени Сулеймана Демиреля, Казахстан

 Абдулькарим Абдулрахманулы, завотделом дистанционного образования, Университет имени Сулеймана

Демиреля, Казахстан

Презентация рекомендаций творческих групп

Модератор: Гюльназ Саирова

Конкурсы как форма стимулирования профессионального развития, укрепления партнерства и
сотрудничества по вопросам многоязычного образования: опыт и предложения

Подведение итогов Регионального конкурса дидактических и методических разработок «Многоязычное и

поликультурное образование – путь к мирному и устойчивому развитию»
Атанасия Стоянова
Вручение сертификатов
Выступления участников

Заполнение анкет обратной связи

19:00 – 22:00 Закрытие Регионального семинара

3 ноября 2022 г. Четверг

09:00 – 10:00 Отъезд участников Регионального семинара