НЕФЁДОВА
ВЕСЬ КУРС
НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
В СХЕМАХ И ТАБЛИЦАХ
1-4
КЛАСС
• Русский язык
• Математика
• Окружающий мир
Издательство АСТ
Москва
УДК 373:51
ББК 22.1я71
У34
ЯЗЫК
Родной Иностранный
Язык, на котором Язык
с тобой начали другой
разговаривать страны
твои родители
4
1 КЛАСС
Речь
С помощью речи люди общаются между со-
бой.
РЕЧЬ
Устная Письменная
Примеры: разговор Примеры:
по телефону, газетная
сообщения статья,
по телевизору, письмо,
голос человека книга
Устная Письменная
речь речь
Отделя- Начало предложений отмечаем
ем пред- большой буквой, а конец — точ-
ложения кой (.), вопросительным (?) или
друг от восклицательным (!) знаками
друга
коротки- Ставим Ставим Ставим
ми оста- точку (.), восклица- вопроси-
новками, когда вы- тельный тельный
паузами ражаем знак (!), знак (?),
мысль когда когда
спокойно, подчёрки- задаём
без особых ваем чув- вопрос
чувств ства
5
РУССКИЙ ЯЗЫК
Раздел 2. СЛОВО.
ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ТЕКСТ
Текст состоит из предложений, связанных
между собой по смыслу. Текст можно озагла-
вить. Предложения состоят из слов, связанных
между собой общим смыслом.
6
1 КЛАСС
Текст
Пример предложения:
Наш корабль стоял у берега Африки.
7
РУССКИЙ ЯЗЫК
8
1 КЛАСС
ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ
при завершении предложения
9
РУССКИЙ ЯЗЫК
10
1 КЛАСС
Слово
i
Если слово не помещается на строчке,
часть его надо перенести на другую
строчку. Слова переносятся по слогам.
Пример: вол-на, ма-лыши, малы-ши.
12
1 КЛАСС
13
РУССКИЙ ЯЗЫК
СЛОВА
Отвечают Обозна-
Пример
на вопрос чают
Л ю д и , ж и - Учитель, девочка,
Кто?
вотные кошка, собака
Р а с т е н и я , Кактус, яблоня,
Что?
вещи шкаф, пенал
Сколько? Количество Много, двадцать
Зелёные, мокрые,
Какие? Признаки
высокие, полные
Бегают, летают,
Что делают? Действия
мяукают
Где? Расположе- Наверху, на дереве,
(На чём?) ние под лавкой
14
1 КЛАСС
СЛОГ
Ударный Безударный
16
1 КЛАСС
СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
Твёрдые Мягкие Звонкие Глухие
[ж], [ш], [ч'], [щ'], [ж], [й'], [ш], [ц],
[ц], [х], [й'], [х'], [б] – [б'], [щ'], [ч'],
[б], [п], [б'], [п'], [в] – [в'], [п] – [п'],
[в], [ф], [в'], [ф'], [г] – [г'], [ф] – [ф'],
[г], [к], [г'], [к'], [д] – [д'], [к] – [к'],
[д], [т], [д'], [т'], [з] – [з'], [т] – [т'],
[з], [с], [з'], [с'], [л] – [л'], [с] – [с'],
[л], [м], [л'], [м'], [м] – [м'], [х] – [х']
[н], [р] [н'], [р'] [н] – [н'],
[р] – [р']
17
РУССКИЙ ЯЗЫК
ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
(А, О, У, Ы, Э, И)
Ударные Безударные
18
1 КЛАСС
20
1 КЛАСС
21
РУССКИЙ ЯЗЫК
22
1 КЛАСС
Буквы
Буквы мы видим и пишем. Все буквы языка,
расположенные по порядку, — это алфавит.
Слово «алфавит» произошло от названия первых
букв греческого языка «альфа» ( ) и «вита» ( ).
Иногда порядок букв называют азбука. Это
слово образовалось от старых названий русских
букв «аз» (а) и «буки» (б).
АЛФАВИТ
Аа Бб Вв Гг Дд Ее
Ёё Жж Зз Ии Йй Кк
Лл Мм Нн Оо Пп Рр
Сс Тт Уу Фф Хх Цц
Чч Шш Щщ Ъъ Ыы Ьь
Ээ Юю Яя
!
Если первые буквы одинаковы, то слова
в словаре располагаются по второй бук-
ве. Если и она одинакова, то по третьей
и так далее.
В русском языке 33 буквы, согласных — 21,
гласных — 10, специальных знаков — 2.
23
РУССКИЙ ЯЗЫК
БУКВЫ
24
1 КЛАСС
Гласные буквы
и гласные звуки
Гласные буквы Гласные звуки
А, О, У, Ы, Э, [а], [о], [у], [ы], [э],
И, Е, Ё, Ю, Я [и]
ГЛАСНЫЕ БУКВЫ
25
РУССКИЙ ЯЗЫК
Гласные буквы,
обозначающие два звука
Гласные буквы, обозначающие два звука
(в начале слова, после Ъ и Ь знаков,
после гласной буквы)
Е Ё Ю Я
[й'э] [й'о] [й'у] [й'а]
Буква Е
ЕНОТ ДЕЛО
Буква Е Буква Е
обозначает обозначает
два звука [й'э] один звук [э]
27
РУССКИЙ ЯЗЫК
Буква Ё
ЗВЕРЬЁ ПЁС
Буква Ю
ПОЮТ БРЮКИ
Буква Я
ОБЪЯВЛЕНИЕ МЯТА
28
1 КЛАСС
Раздел 4. НАПИСАНИЯ
БУКВОСОЧЕТАНИЙ
Пишем
Пишем с Пишем с Пишем с
без мягкого
буквой И буквой А буквой У
знака
29
РУССКИЙ ЯЗЫК
Раздел 5
ПРАВИЛА НАПИСАНИЯ
БОЛЬШОЙ БУКВЫ В СЛОВАХ
Где пишется
В начале предложения:
Дежурный поливает цветок.
В именах, фамилиях и отче-
ствах людей: Юрий Алексеевич
Большая Гагарин
буква В кличках животных: пёс Шарик,
в словах корова Зорька, кошка Мурка
В географических названиях
(названиях рек, городов, дере-
вень, сёл, улиц и т. д.): Волга,
Москва, Нагорье, улица Свободы
32
1 КЛАСС
СЛОВА
i
К каждому слову, которое называет пред-
мет, можно подобрать слово, которое
называет признак этого предмета.
34
1 КЛАСС
Схема рассуждения
для определения, что называют слова
35
РУССКИЙ ЯЗЫК
Раздел 7
РОДСТВЕННЫЕ СЛОВА
РОДСТВЕННЫЕ СЛОВА
37
РУССКИЙ ЯЗЫК
39
РУССКИЙ ЯЗЫК
41
РУССКИЙ ЯЗЫК
Ь (МЯГКИЙ ЗНАК)
Ь – показатель Разделительный Ь
мягкости П о к а з ы в а е т, ч т о
Служит для обо- гл а с н ы й з в у к н е
значения мягкости сливается с со-
согласных звуков,
гл а с н ы м : л и ст ья ,
стоящих перед ним:
семья, полью.
пень, коньки.
43
РУССКИЙ ЯЗЫК
i
Между двумя ЛЛ мягкий знак не пишет-
ся. Например: аллея, коллега.
Раздел 9. УДВОЕННЫЕ
СОГЛАСНЫЕ
Есть слова с удвоенными согласными,
i которые нужно запомнить.
Например: масса, сумма, аллея.
44
1 КЛАСС
Образец фонетического
(звукобуквенного) анализа слова
1. Запишите слово.
2. Поставьте ударение.
3. Разделите слово на слоги, сосчитайте и
запишите их количество.
4. Выпишите все буквы в столбик одну под
другой.
5. Сосчитайте и запишите количество букв.
6. Напишите справа от каждой буквы в ква-
дратных скобках звук, который эта буква
обозначает.
7. Опишите звуки:
– гласный: ударный или безударный;
– согласный: глухой или звонкий; твёрдый
46
1 КЛАСС
Раздел 1
ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
Право и лево
Правую руку и право часто ищут при помощи
привычного действия (пытаются взять ложку, на-
пример). Вот ещё один способ — для тех, кто
умеет читать: представьте себе любое слово
(например «магазин»), первая буква этого слова
находится слева, последняя — справа. Обычно
люди читают слева направо, не задумываясь.
• Задание № 1. Рассмо-
трите рисунки и ответьте
на вопросы.
Матрёшка какого раз-
мера нарисована слева?
А справа?
48
1 КЛАСС
Между — в середине
Длиннее — больше
Короче — меньше
49
МАТЕМАТИКА
Цифры 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
50
1 КЛАСС
5 … 7 8 … 7 9 … 9 2 … 6
8 …10 0 …10 5 … 4 9 … 3
2 … 7 6 … 0 4 … 4 7 … 4
9 … 4 3 … 8 8 … 6 3 … 8
2 — это 1 и 1 3 — это 1 и 2
2 и 2 2 и 3
4 — это 5 — это
3 и 1 4 и 1
51
МАТЕМАТИКА
52
1 КЛАСС
53
МАТЕМАТИКА
5 5 5 5 5
4 5 2 3 2
5 2 0 2 0
2 1 1 5 1
1 4 4 4 4
3 0 0 0 1 3
54
1 КЛАСС
Состав числа 6
1 и 5
6 — это — 2 и 4
3 и 3
4 4 4 4 4
3 0 1 4 2
1 2 3 3 1
0 4 2 1 3
2 3 0 2 4
55
МАТЕМАТИКА
5 5 5 5 5
2 4 4 3 1
0 2 3 5 0
1 5 0 1 4
4 3 1 2 3
3 4 2 0 2
6 6 6 6 6
1 2 2 4 6
0 1 5 0 3
5 3 4 1 5
2 4 1 5 2
4 5 3 3 4
3 0 2 2 1
Состав числа 7
1 и 6
7 — это — 2 и 5
3 и 4
Состав числа 8
1 и 7 3 и 5
8
2 и 6 4 и 4
Состав числа 9
1 и 8 3 и 6
9
2 и 7 4 и 5
Состав числа 10
1 и 9
4 и 6
2 и 8 — 10
5 и 5
3 и 7
59
МАТЕМАТИКА
9 9 9 9 9
1 2 9 4 1
0 3 7 2 9
5 7 8 7 3
8 5 4 1 4
3 1 2 8 2
7 8 6 6 0
4 6 1 3 7
2 4 5 0 6
6 0 3 5 8
10 10 10 10 10
3 1 5 8 6
10 5 0 4 3
7 7 3 2 5
6 9 6 1 2
5 4 9 7 4
4 2 8 3 9
2 8 4 5 1
1 3 2 6 7
8 6 7 9 8
9 0 1 10 0
60
1 КЛАСС
Раздел 4
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ
Треуголь-
Отрезок Ломаная Кривая Квадрат
ник
61
МАТЕМАТИКА
Раздел 5
ЧИСЛА ОТ 0 ДО 100
Числа чётные и нечётные
ЧИСЛА
Чётные Нечётные
2, 4, 6, 8, 10 … 1, 3, 5, 7 , 9 …
ЧИСЛА
Однозначные Многозначные
1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 15, 23,
7, 8, 9, 0 60, 99, 100
Раздел 6
ДЕЙСТВИЯ С ЧИСЛАМИ
УВЕЛИЧИВАЕМ И УМЕНЬШАЕМ
Увеличить Уменьшить
Значит прибавить Значит вычесть
(ставим знак «+») (ставим знак «–» )
63
МАТЕМАТИКА
Раздел 7
СОСТАВ ЧИСЕЛ ОТ 11 ДО 20
10 + 1 10 + 2
7+4 7+5
9 + 2 — 11 9 + 3 —12
6+5 6+6
8+3 8+4
64
1 КЛАСС
10 + 3 8+5 10 + 4 8+6
13 14
9+4 7+6 9+5 7+7
9+6 9+7
10 + 5 — 15 10 + 6 — 16
8+7 8+8
10 + 7 — 17 — 9 + 8 10 + 8 — 18 — 9 + 9
10 + 9 — 19 10 + 10 — 20
65
МАТЕМАТИКА
Раздел 8
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ
Прибавляем и вычитаем по 1. Прибавляем
1 — получаем следующее число. Вычитаем 1 —
получаем предыдущее число.
+ 1 = следующее число
– 1 = предыдущее число
десятки единицы
Например: 10 – 1 десяток, 0 единиц
15 – 1 десяток, 5 единиц
24 – 2 десятка, 5 единиц.
66
1 КЛАСС
Раздел 10
ПЕРИМЕТР И ПЛОЩАДЬ
ПЕРИМЕТР И ПЛОЩАДЬ
ПРЯМОУГОЛЬНИКА
Периметр — Площадь —
сумма длин количество единичных
всех сторон квадратов, на которые
фигуры разделена фигура
СПОСОБЫ
РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ
68
1 КЛАСС
69
МАТЕМАТИКА
70
1 КЛАСС
5 + 2 = 7 (п.)
Ответ: 7 маленьких подосиновиков нашёл
Антон.
71
МАТЕМАТИКА
Задачи на нахождение
неизвестного слагаемого
1) В саду было 6 роз. Из них 4 красные,
а остальные розовые. Сколько розовых роз было
в саду?
К. — 4 р.
6 р.
Р. — ? р.
Рассуждайте так: чтобы найти неизвестное слагае-
мое, надо из суммы вычесть известное слагаемое.
6 – 4 = 2 (р.)
Ответ: 2 розовые розы цвели в саду.
Задачи на нахождение
неизвестного уменьшаемого
В саду были розы. 4 розы срезали, и оста-
лось ещё 3 розы. Сколько роз было в саду?
Было — ? р.
Срезали — 4 р.
Осталось — 3 р.
Рассуждайте так: чтобы найти неизвестное умень-
шаемое, надо к разности прибавить вычитаемое.
3 + 4 = 7 (р.)
Ответ: 7 роз было в саду.
Задачи на нахождение
неизвестного вычитаемого
В саду цвели 7 роз. Несколько роз срезали, и
осталось ещё 3. Сколько роз срезали в саду?
Цвели — 7 р.
Срезали — ? р.
Осталось — 3 р.
Рассуждайте так: чтобы найти неизвестное вычи-
таемое, надо из уменьшаемого вычесть разность.
7 – 3 = 4 (р.)
Ответ: 4 розы срезали в саду.
73
МАТЕМАТИКА
77
МАТЕМАТИКА
2 способ:
Осталось детей Осталось после девочек
1) Сколько детей осталось во дворе, после
того как ушли девочки?
16 – 6 = 10 (чел.)
2) Сколько детей осталось во дворе?
10 – 3 = 7 (чел.)
16 – 6 – 3 = 7 (чел.)
Ответ: 7 человек осталось во дворе.
78
1 КЛАСС
Задачи на нахождение
третьего слагаемого
Три девочки собирали грибы. Первая нашла
5 грибов, вторая 3. Сколько грибов нашла третья
девочка, если всего они собрали 10?
I — 5 г.
II — 3 г. 10 г.
III — ? г.
Рассуждайте так: чтобы узнать, сколько грибов
нашла третья девочка, необходимо знать, сколько
грибов нашли вместе первая и вторая девочки.
1) 5 + 3 = 8 (г.) — I и II девочки вместе
2) 10 – 8 = 2 (г.)
10 – (5 + 3) = 2 (г.)
Ответ: 2 гриба нашла третья девочка.
79
МАТЕМАТИКА
Задачи на нахождение
вычитаемого
1) У хомяка было 6 земляных и 4 грецких
орехов. Хомяк сгрыз несколько орехов, у него
осталось 7. Сколько орехов сгрыз хомяк?
Было Сгрыз Осталось
З. — 6 ор.
? ор.
Г. — 4 ор. ? ор. 7 ор.
Сгрыз Было
Рассуждайте так: чтобы узнать, сколько орехов
сгрыз хомяк, надо знать, сколько у него их было
и сколько осталось. Сколько осталось орехов, мы
знаем. Необходимо узнать, сколько всего было
орехов.
1) 6 + 4 = 10 (ор.) — было у хомяка
2) 10 – 7 = 3 (ор.)
(6 + 4) – 7 = 3 (ор.)
Ответ: 3 ореха сгрыз хомяк.
81
МАТЕМАТИКА
1) 6 • 4 = 24 (г.) — было
2) 24 – 7 = 17 (г.)
6 • 4 – 7 = 17 (г.)
Ответ: 17 горошин съел хомяк.
82
1 КЛАСС
Было Осталось
Рассуждайте так: чтобы узнать, сколько катеров
было у причала, надо знать, сколько их ушло и
сколько осталось. Сколько в море ушло катеров, мы
знаем. Необходимо узнать, сколько всего катеров
осталось у причала.
1) 8 + 4 = 12 (к.) — осталось у причала
2) 12 + 3 = 15 (к.)
(8 + 4) + 3 = 15 (к.)
Ответ: 15 катеров было у причала
83
МАТЕМАТИКА
МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ВЫРАЖЕНИЕ
Например: 10 + 3, 15 – 6, 10 + 20 – 9.
Раздел 14
КОМПОНЕНТЫ СЛОЖЕНИЯ
10 + 5 = 15
87
МАТЕМАТИКА
i
Чтобы найти слагаемое, нужно из суммы
вычесть другое слагаемое.
Раздел 15
КОМПОНЕНТЫ ВЫЧИТАНИЯ
19 – 9 = 10
88
1 КЛАСС
ПЛОСКИЕ ОБЪЁМНЫЕ
Квадрат Куб
Прямоугольник Параллелепипед
Треугольник Пирамида
Круг Конус
89
МАТЕМАТИКА
Раздел 17
ТАБЛИЦА СЛОЖЕНИЯ
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 3 4 5 6 7 8 9 10
3 4 5 6 7 8 9 10
4 5 6 7 8 9 10
5 6 7 8 9 10
6 7 8 9 10 12
7 8 9 10 14
8 9 10 16
9 10 18
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
91
МАТЕМАТИКА
Таблица умножения на 2
2х1= 2 2х6= 12
2х2= 4 2х7= 14
2х3= 6 2х8= 16
2х4= 8 2х9= 18
2х5= 10 2 х 10 = 20
Таблица умножения на 3
3х1= 3 3х6= 18
3х2= 6 3х7= 21
3х3= 9 3х8= 24
3х4= 12 3х9= 27
3х5= 15 3 х 10 = 30
ОКРУЖАЮЩИЙ
МИР
Раздел 1. ПРИРОДА
В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
Природа — всё, что не создано руками че-
ловека.
ПРИРОДА
Живая Неживая
Животные, растения, Вода, камень,
люди и т. д. Луна и т. д.
94
1 КЛАСС
Явления природы
Явления природы — это изменения в при-
роде.
ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ
Гроза Ветер
Ледоход
95
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
А) Б)
96
1 КЛАСС
Зима Весна
Декабрь, январь, Март, апрель,
февраль май
ВРЕМЕНА ГОДА
Лето Осень
Июнь, июль, Сентябрь, октябрь,
август ноябрь
97
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
98
1 КЛАСС
Раздел 2. РАСТЕНИЯ
ЧАСТИ РАСТЕНИЯ
Пускает корень
Оно цветёт
Даёт семена
2 5
100
1 КЛАСС
Кустарники Травы
Не имеют одного Не имеют твёрдого
ствола. Имеют ствола. Имеют
несколько стволиков, стебель — мягкий,
покрытых корой сочный, зелёный
РАСТЕНИЯ
Деревья
Имеют твёрдый главный
ствол, покрытый корой
Лиственные Хвойные
(листья — хвоинки)
101
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
102
1 КЛАСС
Сад Огород
Культурные
РАСТЕНИЯ
Дикорастущие
Луг Лес
103
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
104
1 КЛАСС
Раздел 3. ЖИВОТНЫЕ
Насекомые Рыбы
Имеют Тело покрыто
шесть ног чешуёй, есть
плавники
ЖИВОТНЫЕ
Птицы Звери
Тело покрыто Имеют 4 ноги,
перьями, есть тело покрыто
крылья шерстью
105
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
106
1 КЛАСС
ПТИЦЫ
Перелётные Зимующие
Птицы, которые (осёдлые)
с наступлением Птицы, которые
холодов остаются
улетают зимовать зимовать
в тёплые страны в родных краях
ЖИВОТНЫЕ
Дикие Домашние
Животные, Животные,
которые живут одомашненные
в природе человеком, который их
и не зависят содержит, предостав-
от человека ляя им кров и пищу
108
1 КЛАСС
Раздел 4. ЧЕЛОВЕК
Тело человека
Голова
Шея
Рука
Туловище
Нога
Гигиена
109
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Основные правила
личной гигиены школьников
1. Соблюдайте чистоту тела: регулярно при-
нимайте душ, мойте руки после прогулки и
перед едой, мойте и расчёсывайте волосы.
2. Чистите зубы утром и вечером.
3. Питайтесь правильно. Пища должна быть здо-
ровой.
4. Закаляйтесь и занимайтесь физкультурой.
5. Соблюдайте режим дня.
Завтрак
Обед
Ужин
110
1 КЛАСС
Органы чувств
Глаза Органы зрения
Орган обоняния
Нос
(помогает улавливать запахи)
Язык Орган вкуса
Уши Органы слуха
Орган осязания
Кожа (помогает узнать форму, свой-
ства предметов)
А) Б) В)
111
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Светофор
112
1 КЛАСС
Домашняя Повседневная
ОДЕЖДА
Например:
Халат — это домашняя одежда, так как жен-
щины переодеваются в него, приходя домой
с работы. Он свободный, лёгкий, на нём нет
уличной пыли.
Скафандр — это специальная одежда, кото-
рую надевает космонавт для полёта в космос.
113
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Водный Воздушный
ВИДЫ ТРАНСПОРТА
Наземный Подземный
114
1 КЛАСС
Раздел 5
ТРИ СОСТОЯНИЯ ВОДЫ
СОСТОЯНИЯ ВОДЫ
116
2
КЛАСС
РУССКИЙ ЯЗЫК
Раздел 1. ПОВТОРЕНИЕ
ИЗУЧЕННОГО В 1 КЛАССЕ
РЕЧЬ
Устная Письменная
СРЕДСТВА ЯЗЫКА
СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
Твёрдые Мягкие Звонкие Глухие
[ж], [ш], [ч'], [щ'], [ж], [й'], [ш], [ц],
[ц], [х], [й'], [х'], [б] – [б'], [щ'], [ч'],
[б], [п], [б'], [п'], [в] – [в'], [п] – [п'],
[в], [ф], [в'], [ф'], [г] – [г'], [ф] – [ф'],
[г], [к], [г'], [к'], [д] – [д'], [к] – [к'],
[д], [т], [д'], [т'], [з] – [з'], [т] – [т'],
[з], [с], [з'], [с'], [л] – [л'], [с] – [с'],
[л], [м], [л'], [м'], [м] – [м'], [х] – [х']
[н], [р] [н'], [р'] [н] – [н'],
[р] – [р']
120
2 КЛАСС
Слова и слоги
Ударение — выделение голосом одного из
слогов в слове. С помощью ударения слоги
объединяются в слова.
121
РУССКИЙ ЯЗЫК
Фонетика
Фонетика — раздел науки о языке, который
изучает ударение и звуки.
АЛФАВИТ
Аа Бб Вв Гг Дд Ее
Ёё Жж Зз Ии Йй Кк
Лл Мм Нн Оо Пп Рр
Сс Тт Уу Фф Хх Цц
Чч Шш Щщ Ъъ Ыы Ьь
Ээ Юю Яя
3 _ Й _ Л М _ О П Р _ Т _ Ф X
Ц _ Ш _ Ъ Ы _ Э
О П _ С _ У Ф _ Ц Ч _ Щ Ъ _ Ь
Г Д Е _ Ж _ И _ К Л _ Н _
123
РУССКИЙ ЯЗЫК
Правила написания
большой буквы в словах
В кличках В географических
животных названиях
Например: (названиях рек,
городов, деревень,
пёс Шарик,
сёл, улиц и т. д.)
корова Зорька
Например:
Волга, Москва,
улица Свободы
Написания буквосочетаний
125
РУССКИЙ ЯЗЫК
126
2 КЛАСС
127
РУССКИЙ ЯЗЫК
Парные согласные
в слабой позиции
128
2 КЛАСС
СЛОВА
129
РУССКИЙ ЯЗЫК
Например:
название предмета — картина, житель;
название признака — золотой, нарядная,
доброе, весёлые;
название действия — занимается, играл.
Раздел 2. СЛОВО
И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ
СЛОВО
предмета
Название
Название
Название
действия
признака
Звуковая
СЛОВО
Многозначное
Однозначное Имеет несколько значений:
Имеет одно прямое, или лексическое,
(прямое) и переносное
значение (может быть несколько
значений)
132
2 КЛАСС
Синонимы Антонимы
Близкие Противоположные
по значению по значению
Например: Например:
идти — шагать идти — стоять
133
РУССКИЙ ЯЗЫК
Части слова
ЧАСТИ СЛОВА
Оконча-
Корень Приставка Суффикс
ние
Главная Значимая Значимая Значимая
значимая часть сло- часть сло- изме-
часть сло- ва, кото- ва, которая няемая
ва, рая сто- стоит по- часть
в ней за- ит перед сле корня слова
ключено корнем и служит
общее зна- и служит для об-
чение одно- для об- разования
коренных разования новых слов
слов новых слов
135
РУССКИЙ ЯЗЫК
i
Окончание может указывать на часть речи
и форму слова. В некоторых словах окон-
чание не выражено буквами и звуками.
Такое окончание называют «нулевое» и
выделяют так: пень .
Суффиксы
137
РУССКИЙ ЯЗЫК
Приставки
Приставки Примеры
за-, на-, над-, закупка,
Не изме-
под-, про-, до-, находка,
няются на
о-, об-, от-, с-, в-, проверка,
письме
во-, пред-, пере- смазать
раз- — рас-, разговор,
Заканчи-
без- — бес-, расспрос,
ваются
на З и С
из- — ис-, безбрежие
роз- — рос-
138
2 КЛАСС
ПРЕ- прекрасный,
(значения: высшая пребольшой,
степень проявле- премилый,
ния, наилучшее) премудрая
Пристав-
ки ПРЕ- и ПРИ- приехал,
ПРИ- (значения: прибли- приклеить,
жения, присоедине- прибреж-
ния, близости, не ный, присел
до конца выпол-
ненное действие)
ПОДКОРМКА
139
РУССКИЙ ЯЗЫК
Раздел 3
ПРАВОПИСАНИЕ СЛОВ
140
2 КЛАСС
ОРФОГРАММЫ
Проверяемые Непроверяемые
Подбираем Запоминаем
проверочное слово и проверяем
по словарю
i
Написание в корне слова буквы «е» про-
веряется буквой «ё».
141
РУССКИЙ ЯЗЫК
Орфограммы,
учащие писать корень слова
Орфограмма Способ проверки Пример
1. Подбираем про- мосты —
Безударная
верочное слово или моB ст,
гласная
в корне
изменяем слово так, кормушка
слова, про-
чтобы безударный — коB р м
слог стал ударным.
веряемая
2. Если безударная
и непро-
гласная непроверяе-
веряемая
мая — смотрим, как
ударением
писать, в словаре
Парная Ставим согласный дуб —
согласная перед гласным или дубок,
в корне перед буквами обувь —
слова Р, Л, М, Н, Й, В обувной
Подбираем одно- сердце —
Непроизно- коренное слово или сердечко
симая изменяем слово так,
согласная чтобы все звуки
слышались отчётливо
142
2 КЛАСС
ТЕТРАДЬ
значит
В слове «тетрадь» на конце
пишется буква «д»
143
РУССКИЙ ЯЗЫК
Например: радостный
i
Правописание и значение иноязычных
слов нужно уточнять в словаре!
Например: вокзал, футбол и т. д.
В) Непроизносимая согласная.
звез_ное небо хрус_нула ветка
кос_ная мука ярос_ный ветер
на праз_ник мес_ный житель
доброе сер_це очень поз_но
радос_ное известие доблес_ный воин
на со_нце здра_ствуйте
крутая лес_ница чу_ствовать холод
146
2 КЛАСС
Подлежащее Сказуемое
Отвечает Отвечает
на вопросы: на вопросы:
кто? или что?. что делает?,
Чаще всего что делал? и т. д.
выражено именем Чаще всего
существительным выражено глаголом
В этом предложении
подлежащее — «Машенька» ,
сказуемое — «зачерпнула»
147
РУССКИЙ ЯЗЫК
Текст
Текст — высказывание из предложений,
объединённое общей мыслью.
Текст
150
2 КЛАСС
151
РУССКИЙ ЯЗЫК
На письме он обозначается
двумя согласными
152
2 КЛАСС
153
РУССКИЙ ЯЗЫК
Ь (МЯГКИЙ ЗНАК)
Показатель Раздели-
мягкости тельный Ь
Служит для обозна- Служит для разде-
чения мягкости со- ления впереди стоя-
гласных звуков, щего согласного и
стоящих перед ним. звука [й]. Пишется
Пишется после и пе- после согласного
ред согласным или перед гласными
на конце слова е, ё, и, ю, я
Например: зверьки, Например: перья,
календарь жильё, семья
154
2 КЛАСС
Схема рассуждения
для определения роли мягкого знака
ДРУЗЬЯ КОНЬКИ
156
2 КЛАСС
Одушевлённые Неодушевлённые
Отвечают Отвечают
на вопрос кто? на вопрос что?
Например: Например:
лошадь, ученик слово, автобус
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
Собственные Нарицательные
Имена, фамилии, Остальные слова
клички животных, (пишутся с малень-
географические кой буквы, если
названия (пишутся не стоят в начале
с большой буквы) предложения)
Например: Например:
Маша, Москва, девочка, город,
Волга, Барбос река, собака
158
2 КЛАСС
МОСТ
значит
Слово МОСТ —
имя существительное
!
Названия праздников, планет, книг, жур-
налов, фильмов, картин, художественных
произведений — собственные имена
существительные, пишутся с большой
буквы.
Например: планета Нептун, День Победы,
картина «Алёнушка», рассказ «Воробей», журнал
«Мурзилка».
159
РУССКИЙ ЯЗЫК
160
2 КЛАСС
Имя прилагательное
Имя прилагательное — часть речи, которая
обозначает признак предмета и отвечает на
вопросы: «какой?», «какая?», «какое?», «какие?»,
«каков?», «какова?», «чей?», «чья?».
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
Полные Краткие
Отвечают Отвечают
на вопросы: на вопросы:
какой?, какая?, каков?, какова?,
какое?, какие? каково?, каковы?
Например: Например:
зелёный, деловая, весел, мила,
весёлое, нарядные черно, белы
i
Краткие формы имён прилагательных
часто употребляются в произведениях
устного народного творчества: сказках,
потешках, песнях, закличках.
Например: добры молодцы, стар дуб.
Схема рассуждения
для определения части речи
МОЛОДОЙ ДОБРЫ
Называет Называет
(обозначает) (обозначает)
признак ЧЕЛОВЕКА , признак МОЛОДЦЕВ ,
отвечает на вопрос отвечает на вопрос
«какой?» «каковы?»
значит значит
162
2 КЛАСС
Глагол
Глагол — часть речи, которая обозначает
действие предмета и отвечает на вопросы: «что
делает?», «что делали?», «что сделает?», «что
сделали?» и т. д.
Действие может происходить в разные мо-
менты времени.
ГЛАГОЛ
163
РУССКИЙ ЯЗЫК
Схема рассуждения
для определения части речи
Ученики ждут начала урока.
ЖДУТ
164
2 КЛАСС
165
РУССКИЙ ЯЗЫК
Единственное
и множественное число
Единственное число — один предмет, при-
знак, действие одного предмета.
Множественное число — два или несколь-
ко предметов, признаки и действия нескольких
предметов.
ОКОНЧАНИЕ
Единственное Множественное
число число
[], –а(я), –ы(и), –а(я)
Имя
–о, –е Например:
суще-
стви- Например: моря, земли,
море, конь, вода, кони, воды,
тельное
озеро, поле озёра, поля
–ый(ий), –ой(ей) –ые(ие),
–ая(яя), –а –ы(и)
Имя
прилага- Например: Например:
тельное круглый, голубой, круглые,
письменная, хороши
хороша
[], –а, –о, –и, –ем(ём),
–у(ю), –им,
–ешь, –ёшь, –ете(ёте),
–ишь, –ите, –ут(ют),
Глагол –ёт, –ет, –ит –ат(ят)
Например: Например:
сел, села, село, сели, поём,
полю, поёшь, идёте, берут,
кричишь, пилит стоят
166
2 КЛАСС
Схема рассуждения
для определения числа
Стоят морозные дни.
167
РУССКИЙ ЯЗЫК
168
2 КЛАСС
Предлоги Союзы
i
Предлоги употребляются с именами
существительными и не употребляются
с глаголами!
169
РУССКИЙ ЯЗЫК
170
2 КЛАСС
Бобина лошадка
(отрывок)
Подобрались к шоколадке
_ лизнули: «Очень сладко!»
Пир горой — и в пять минут
Шоколадке был капут.
Саша Чёрный
МАТЕМАТИКА
Раздел 1. ЧТО МЫ
ЗНАЕМ О ЧИСЛАХ
172
2 КЛАСС
Цифры
Числа в математике обозначают с помощью
цифр. Цифр всего 10.
Цифры 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
173
МАТЕМАТИКА
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Числа от 10
Число 11 9 + 2 7 + 4
11
8 + 3 6 + 5
11 = 9 + 2 11 – 9 = 2 11 – 2 = 9
11 = 8 + 3 11 – 8 = 3 11 – 3 = 8
11 = 7 + 4 11 – 7 = 4 11 – 4 = 7
11 = 6 + 5 11 – 6 = 5 11 – 5 = 6
Число 12 9 + 3 7 + 5
12
8 + 4 6 + 6
12 = 9 + 3 12 – 9 = 3 12 – 3 = 9
12 = 8 + 4 12 – 8 = 4 12 – 4 = 8
12 = 7 + 5 12 – 7 = 5 12 – 5 = 7
12 = 6 + 6 12 – 6 = 6
Число 13 9 + 4
13 — 7 + 6
8 + 5
13 = 9 + 4 13 – 9 = 4 13 – 4 = 9
13 = 8 + 5 13 – 8 = 5 13 – 5 = 8
13 = 7 + 6 13 – 7 = 6 13 – 6 = 7
175
МАТЕМАТИКА
Число 14 9 + 5
14 — 7 + 7
8 + 6
14 = 9 + 5 14 – 9 = 5 14 – 5 = 9
14 = 8 + 6 14 – 8 = 6 14 – 6 = 8
14 = 7 + 7 14 – 7 = 7
Число 15 9 + 6 — 15 — 8 + 7
15 = 9 + 6 15 – 9 = 6 15 – 6 = 9
15 = 8 + 7 15 – 8 = 7 15 – 7 = 8
Число 16 9 + 7 — 16 — 8 + 8
16 = 9 + 7 16 – 9 = 7 16 – 7 = 9
16 = 8 + 8 16 – 8 = 8
Число 17 17 — 8 + 9
17 = 9 + 8 17 – 9 = 8 17 – 8 = 9
Число 18 18 — 9 + 9
18 = 9 + 9 18 – 9 = 9
11 12 13 14 15 16 17 18
9 + 2 9 + 3 9+4 9+5 9+6 9+7 9+8 9+9
8 + 3 8 + 4 8+5 8+6 8+7 8+8
7 + 4 7 + 5 7+6 7+7 7+8
6 + 5 6 + 6
176
2 КЛАСС
Раздел 2. ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ
ФИГУРЫ
Углы
Четырёхугольники
Прямо-
Квадрат Ромб Трапеция
угольник
178
2 КЛАСС
Треугольники
179
МАТЕМАТИКА
Обобщение.
Геометрические фигуры
Геометри-
ческая Название Свойства
фигура
Прямая Прямую линию можно
продолжить в любую
сторону.
Луч Луч с одной стороны
ограничен точкой.
Отрезок Отрезок ограничен
с двух сторон
Треугольники быва-
Треуголь- ют прямоугольные,
ник остроугольные, тупо-
угольные
Противоположные
Ромб
стороны равны
Противоположные
Прямо-
стороны равны, все
угольник
углы прямые
180
2 КЛАСС
Раздел 3. ВЫЧИСЛЕНИЯ
В ПРЕДЕЛАХ 100
Место цифры в записи числа называют раз-
рядом. Первая цифра справа — разряд единиц,
вторая цифра справа — разряд десятков.
десятки единицы
62 + 2 = 83 + 6 = 78 + 2 = 35 – 4 =
34 – 3 = 78 + 1 = 87 – 2 = 43 + 6 =
36 + 3 = 65 + 3 = 64 + 4 = 78 + 1 =
37 + 2 = 26 – 4 = 54 + 3 = 45 + 3 =
44 + 4 = 59 – 5 = 37 + 2 = 56 – 4 =
26 + 4 = 23 + 5 = 44 + 5 = 49 – 5 =
27 – 2 = 35 + 3 = 68 – 2 = 23 + 5 =
22 + 3 = 27 – 4 = 73 + 1 = 66 + 4 =
38 – 5 = 64 + 2 = 37 + 2 = 77 – 4 =
22 + 3 = 72 + 2 = 54 – 1 = 54 + 2 =
33 + 5 = 91 + 2 = 21 + 7 = 38 – 6 =
75 – 1 = 67 – 4 = 34 – 3 = 71 + 7 =
21 + 7 = 52 + 6 = 53 + 3 = 62 + 2 =
27 – 4 = 66 – 2 = 38 – 5 = 36 + 3 =
54 + 2 = 37 + 2 = 72 + 3 = 37 + 2 =
38 – 6 = 44 + 5 = 33 + 5 = 44 + 4 =
71 + 7 = 68 – 2 = 75 – 1 = 45 + 3 =
62 + 2 = 73 + 1 = 21 + 7 = 26 – 4 =
34 – 3 = 37 + 2 = 60 – 2 = 49 – 5 =
Складываем с переходом
через разряд
1 А) Устно складываем единицы:
56 6 + 8 = 14.
+
38
__ Б) 14 больше 10, значит, 4 еди-
94 ницы записываем под единицами,
а десяток — над десятками.
В) Складываем десятки: 5 + 3 = 8,
прибавляем записанный десяток
8 + 1 = 9.
Ответ: 94
182
2 КЛАСС
Вычитаем с переходом
через разряд
57 – 50 = 41 – 40 = 30 + 7 = 90 + 9 =
20 + 4 = 90 + 6 = 40 + 2 = 78 – 70 =
64 – 60 = 52 – 50 = 88 – 80 = 65 – 60 =
30 + 6 = 30 + 8 = 70 + 4 = 30 + 8 =
28 – 20 = 47 – 40 = 30 + 5 = 58 – 50 =
64 – 60 = 40 + 5 = 54 – 50 = 40 + 3 =
50 + 5 = 63 – 60 = 20 + 7 = 62 + 60 =
58 – 50 = 98 – 90 = 37 – 30 = 70 + 7 =
25 – 20 = 70 + 9 = 70 + 7 = 49 – 40 =
38 – 30 = 40 + 3 = 87 – 80 = 90 + 9 =
35 – 26 = 68 + 18 = 42 – 28 =
85 – 66 = 65 – 16 = 34 + 57 =
78 + 14 = 49 + 27 = 72 – 66 =
65 + 28 = 28 + 47 = 59 + 29 =
22 – 14 = 57 + 34 = 63 – 54 =
59 + 35 = 94 – 32 = 33 – 27 =
23 – 15 = 86 + 18 = 82 – 24 =
35 + 48 = 42 – 14 = 72 – 56 =
Раздел 4. УМНОЖЕНИЕ
И ДЕЛЕНИЕ
УМНОЖЕНИЕ
Сложение Обозначается
одинаковых знаками «х»
чисел или «•».
6 + 6 + 6 6 х 3 = 18 – шесть
умножить на три или
шестью три
185
МАТЕМАТИКА
Компоненты умножения
12 х 3 = 36
ДЕЛЕНИЕ
Действие, Обозначается
обратное умножению знаками «:» или «/»
15 : 5 = 3
пятнадцать разделить на пять
33 х 3 = 99 15 х 5 = 75 17 х 5 = 85
25 х 3 = 75 41 х 2 = 82 18 х 4 = 72
32 х 2 = 64 11 х 5 = 55 20 х 5 = 100
186
2 КЛАСС
Компоненты деления
12 : 3 = 4
УМНОЖЕНИЕ НА 0, 1, 10
187
МАТЕМАТИКА
ДЕЛЕНИЕ НА 1, 10
И ЧИСЛА НА САМО СЕБЯ
! На 0 делить нельзя!
Таблица умножения на 2
2х1= 2 2х6= 12
2х2= 4 2х7= 14
2х3= 6 2х8= 16
2х4= 8 2х9= 18
2х5= 10 2 х 10 = 20
188
2 КЛАСС
Таблица умножения на 3
3х1= 3 3х6= 18
3х2= 6 3х7= 21
3х3= 9 3х8= 24
3х4= 12 3х9= 27
3х5= 15 3 х 10 = 30
189
МАТЕМАТИКА
9 • 3 = 2 • 3 = 15 : 3 = 6 : 3 =
5 • 3 = 3 • 3 = 18 : 3 = 18 : 3 =
7 • 3 = 6 • 3 = 30 : 3 = 12 : 3 =
4 • 3 = 8 • 3 = 15 : 3 = 24 : 3 =
2 • 3 = 4 • 3 = 18 : 3 = 15 : 3 =
9 • 3 = 5 • 3 = 27 : 3 = 18 : 3 =
3 • 3 = 1 • 3 = 21 : 3 = 27 : 3 =
5 • 3 = 7 • 3 = 12 : 3 = 6 : 3 =
8 • 3 = 9 • 3 = 24 : 3 = 9 : 3 =
6 • 3 = 5 • 3 = 6 : 3 = 3 : 3 =
Таблица умножения на 4
4х1= 4 4х6= 24
4х2= 8 4х7= 28
4х3= 12 4х8= 32
4х4= 16 4х9= 36
4х5= 20 4 х 10 = 40
190
2 КЛАСС
Таблица умножения на 5
5х1= 5 5х6= 30
5х2= 10 5х7= 35
5х3= 15 5х8= 40
5х4= 20 5х9= 45
5х5= 25 5 х 10 = 50
Таблица умножения на 6
6х1= 6 6х6= 36
6х2= 12 6х7= 42
6х3= 18 6х8= 48
6х4= 24 6х9= 54
6х5= 30 6 х 10 = 60
191
МАТЕМАТИКА
Таблица умножения на 7
7х1= 7 7х6= 42
7х2= 14 7х7= 49
7х3= 21 7х8= 56
7х4= 28 7х9= 63
7х5= 35 7 х 10 = 70
Таблица умножения на 8
8х1= 8 8х6= 48
8х2= 16 8х7= 56
8х3= 24 8х8= 64
8х4= 32 8х9= 72
8х5= 40 8 х 10 = 80
Таблица умножения на 9
9х1= 9 9х6= 54
9х2= 18 9х7= 63
9х3= 27 9х8= 72
9х4= 36 9х9= 81
9х5= 45 9 х 10 = 90
193
МАТЕМАТИКА
Таблица умножения
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40
5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60
7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70
8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90
10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
194
2 КЛАСС
Раздел 5. ДЕЙСТВИЯ
С ВЫРАЖЕНИЯМИ
Переместительный Переместительный
закон сложения закон умножения
При перемене При перемене
мест слагаемых мест множителей
сумма не меняется произведение
не меняется
5 + 4 = 4 + 5 5 х 4 = 4 х 5
ВЫРАЖЕНИЕ
Сумма Разность Произведение Частное
13 + 10 45 – 15 3 х 2 15 : 3
195
МАТЕМАТИКА
Порядок действий
Действие Как выполнять Примеры
1 2 3
Сложение Слева 3 + 7 + 4 + 2
и вычита- направо
ние по порядку 1 2 3
10 – 5 – 3 – 1
1 2 3
Умноже-
Слева 3 х 7 х 4 х 2
ние
направо
и деле- 1 2 3
по порядку
ние 28 : 2 : 7 : 2
Сначала
умножение 3 1 4 2
и деление 14 – 10 : 2 + 3 х 2
Разные слева направо
арифме- по порядку,
тические затем
действия сложение и
3 1 4 2
вычитание
9 + 8 х 5 – 6 : 2
слева направо
по порядку
196
2 КЛАСС
Раздел 6. ИЗМЕРЕНИЕ
ВЕЛИЧИН
Единицы длины
1 сантиметр =
1 см = 10 мм
= 10 миллиметров
1 дециметр =
= 10 сантиметров = 1 дм = 10 см = 100 мм
= 100 миллиметров
1 метр =
= 10 дециметров = 1 м = 10 дм = 100 см
= 100 сантиметров
1 километр =
1 км = 1000 м
= 1000 метров
197
МАТЕМАТИКА
Единицы площади
Квадратный
Квадрат со стороной 1 см
сантиметр (см 2)
Квадратный
Квадрат со стороной 1 м
метр (м 2)
Квадратный
Квадрат со стороной 1 км
километр (км 2)
198
2 КЛАСС
Единицы времени
Секунда 1 секунда
Минута 1 минута = 60 секунд
Час 1 час = 60 минут
Сутки 1 сутки = 24 часа
А) Б) В)
Г) Д) Е)
Раздел 7. ЗАДАЧИ
Задачи на умножение
1) В одном наборе 3 ручки. Сколько ручек
в 7 наборах?
Рассуждайте так: 3 ручки повторяются 7 раз,
значит, надо 3 умножить на 7.
3 • 7 = 21 (р.)
Ответ: 21 ручка в 7 наборах.
199
МАТЕМАТИКА
Задачи на деление
по содержанию и на равные части
1) 18 апельсинов раздали детям по 3 штуки каж-
дому. Сколько детей получили апельсины?
18 : 3 = 6 (д.)
Ответ: 6 детей получили апельсины.
201
МАТЕМАТИКА
Задачи на кратное
сравнение
1) В одной вазе 6 яблок, в другой вазе 3 ябло-
ка. Во сколько раз в первой вазе яблок
больше, чем во второй? (Во сколько раз во
второй вазе меньше яблок, чем в первой?)
Рассуждайте так: чтобы узнать, во сколько раз
одно число больше или меньше другого, надо
большее число разделить на меньшее.
6 : 3 = 2 (р.)
Ответ: в 2 раза больше яблок в первой вазе,
чем во второй (в 2 раза меньше яблок во
второй вазе, чем в первой).
Задачи на цену,
количество и стоимость
202
2 КЛАСС
203
МАТЕМАТИКА
204
2 КЛАСС
Составные задачи
1) Антон нашёл 6 больших подосиновиков,
а маленьких в 2 раза больше. Сколько всего
подосиновиков нашёл Антон?
Рассуждайте так: чтобы узнать, сколько всего
подосиновиков нашёл Антон, нужно знать, сколько
у него больших и маленьких подосиновиков. Сколь-
ко больших подосиновиков он нашёл, мы знаем,
надо найти, сколько маленьких.
1) 6 • 2 = 12 (п.) — маленьких
2) 6 + 12 = 18 (п.)
6 + 6 • 2 = 18 (п.)
Ответ: 18 подосиновиков нашёл Антон.
205
МАТЕМАТИКА
206
2 КЛАСС
Задачи на нахождение
третьего слагаемого
1) Три девочки собирали грибы. Первая нашла
5 грибов, вторая 3. Сколько грибов нашла
третья девочка, если всего они собрали
10 грибов?
Рассуждайте так: чтобы узнать, сколько грибов
нашла III девочка, необходимо знать, сколько гри-
бов нашли вместе I и II девочки.
1) 5 + 3 = 8 (г.) — I и II девочки вместе
2) 10 – 8 = 2 (г.)
10 – (5 + 3) = 2 (г.)
Ответ: 2 гриба нашла третья девочка.
207
МАТЕМАТИКА
Задачи на нахождение
вычитаемого
1) У хомяка было 6 земляных и 4 грецких оре-
хов. Хомяк сгрыз несколько орехов, у него
осталось 7. Сколько орехов сгрыз хомяк?
Рассуждайте так: чтобы узнать, сколько орехов
сгрыз хомяк, надо знать, сколько у него их было и
сколько осталось. Сколько осталось орехов, мы знаем.
Необходимо узнать, сколько всего было орехов.
1) 6 + 4 = 10 (ор.) — было у хомяка
2) 10 – 7 = 3 (ор.)
(6 + 4) – 7 = 3 (ор.)
Ответ: 3 ореха сгрыз хомяк.
208
2 КЛАСС
Задачи на разностное
и кратное сравнение
1) В саду росло 10 деревьев. Из них 8 яблонь,
а остальные груши. На сколько больше
яблонь, чем груш?
Рассуждайте так: чтобы узнать, на сколько боль-
ше яблонь, чем груш, надо знать, сколько груш
росло в саду.
1) 10 – 8 = 2 (д.) — груши
2) 8 – 2 = на 6 (д.)
8 – (10 – 8) = на 6 (д.)
Ответ: на 6 яблонь в саду больше, чем
груш.
210
2 КЛАСС
А) Б) В) Г)
А) Б) В) Г)
А) Б) В)
211
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Методы изучения
окружающего мира
МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ
Проводятся с помощью
Приборов Инструментов
Внимательное Практическое Поиск
рассмотре- изучение новых
ние, предмета: знаний
слушание, создание
определение специальных
запаха, проба условий
на ощупь и рассматрива-
ние предмета
212
2 КЛАСС
213
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Приборы и инструменты
Приборы Инструменты
С их помощью С их помощью
фиксируют результаты выполняют ручную
наблюдений и опытов работу
Например: Например:
микроскоп, термометр молоток, игла
Термометр
Термометр — прибор для измерения тем-
пературы воздуха, тела человека, воды.
214
2 КЛАСС
• Задание № 8. Рас-
смотрите термометры.
Определите температу-
ру воздуха на каждом
из них.
215
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Часы
Часы — прибор для измерения времени.
Время измеряют в часах, минутах, секундах.
12
9 3
стрелки циферблат
6
i
За сутки часовая стрелка 2 раза про-
ходит циферблат. В сутках — 24 часа.
А) Б) В)
А) Б)
216
2 КЛАСС
В) Г)
Раздел 2. МЫ ЖИВЁМ
НА ПЛАНЕТЕ ЗЕМЛЯ
Звёзды — огромные огненные шары.
ЗВЁЗДЫ
Самые
Самые горячие Тёплые
холодные
217
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Небесные тела
Звёзды Планеты
Метеоры и метеориты
НЕБЕСНЫЕ Камни, прилетающие
ТЕЛА из космоса
Кометы
Небесные тела,
за которыми тянется
яркий светящийся
след в виде хвоста
Планеты
Планеты — небесные тела.
Планеты Солнечной системы, или планеты
Земной группы, — это планеты, которые вра-
щаются вокруг Солнца.
СОЛНЕЧНАЯ СИСТЕМА
Сатурн
Юпитер
Нептун
Венера
СОЛНЦЕ
Марс
Земля
Меркурий
Уран Плутон
219
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Кора
Мантия
Внешнее ядро
Внутреннее ядро
220
2 КЛАСС
Луна
Земля
Солнце
Материк
Океан
221
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
i
Океаны и моря окрашены в синий цвет.
Суша — в зелёный и коричневый цвета.
Тихий
ОКЕАНЫ
Индийский
Северный Атлантический
Ледовитый
Австралия Евразия
Африка
МАТЕРИКИ
Антарктида
222
2 КЛАСС
Карта
Карта — уменьшенное изображение земной
поверхности. Например: карта мира, физическая
карта России.
КАРТА МИРА
Северная Евразия
Америка
Африка
Южная
Америка Индий-
Атланти- ский Австра-
Тихий ческий океан лия
океан океан
Антарктида
223
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Солнечные
лучи
Ночь
День
План местности
План — уменьшенное изображение участка
Земли с помощью специальных знаков.
Раздел 3. ПРИРОДА
ВОКРУГ НАС
Тела
Тела — все окружающие нас предметы.
ТЕЛА
Тела Изделия
природы Тела, созданные руками
( звёзды, камни, человека
птицы, ( дома, машины, посуда,
звери) мебель, лампы)
226
2 КЛАСС
Вещество
Вещество — то, из чего состоят тела.
ВЕЩЕСТВО
Естественное Искусственное
созданное природой созданное человеком
( вода, молоко) (пластмасса, пластик)
А) Б) В)
Слова для справок: древесина, стекло, металл.
Энергия
Энергия — способность совершать работу.
ИСТОЧНИКИ ЭНЕРГИИ
Падающая
Солнце Пища Ветер Топливо
вода
227
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Свет
Источники света
Естественные Искусственные
(Солнце, (электрическая лампа,
Луна) фонарик, свеча)
228
2 КЛАСС
Звук
Звук — результат колебания предметов,
передаваемый по воздуху.
Источники звука
Естественные Искусственные
создаваемые создаваемые человеком
природой или его изделиями
( пение птиц, (шум машин,
шум ветра, стук молотка,
шелест листьев) звук музыкальных
инструментов)
229
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Камни
Камни
Естественные Искусственные
231
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Этикет
Этикет — правила культурного поведения.
Раздел 5. ЖИВАЯ
И НЕЖИВАЯ ПРИРОДА
В РАЗНЫЕ ВРЕМЕНА ГОДА
234
2 КЛАСС
ЗИМА
Лежит Растения от- Насекомые, не-
снег. дыхают, на- которые жи-
Дни ко- капливают вотные и рыбы
роткие, силы для впадают в спяч-
а ночи — весенних из- ку. Птицы и
длинные. менений звери, не впада-
Снегопады ющие в спячку,
и морозы заняты поиском
чередуются корма
с оттепе-
лями. По-
являются
сосульки
ВЕСНА
Появля- В стволах Насекомые,
ются про- деревьев и рыбы и лягушки
талины. кустарников пробуждаются и
День ста- начинается выбираются из
новится движение убежищ. Возвра-
длиннее, сока. щаются птицы,
а ночь — Появляют- они откладыва-
короче. ся первые ют яйца и вы-
Мало пас- листья и водят птенцов.
мурных цветы. Про- У птиц начи-
дней. исходит опы- нается линька.
Бурно тает ление рас- У зверей рожда-
снег. тений ются детёныши
Ледоход.
Половодье
235
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
236
3
КЛАСС
РУССКИЙ ЯЗЫК
Раздел 1. РЕЧЬ
РЕЧЬ
Устная Письменная
(высказывание) (текст)
СРЕДСТВА ЯЗЫКА
239
РУССКИЙ ЯЗЫК
Орфограммы,
учащие писать корень слова
СПОСОБЫ ПРОВЕРКИ
Безударная глас-
Парная
ная в корне слова, Непроизно-
согласная
проверяемая симая
в корне
и непроверяемая согласная
слова
ударением
1. Подбираем Ставим Подбираем
проверочное сло- соглас- однокорен-
во или изменяем ный перед ное слово
слово так, чтобы гласным или изме-
безударный стал или перед няем слово
ударным. буквами так, чтобы
Например: Р, Л, М, все звуки
мостыB — моB ст, Н, Й, В. слышались
кормуB ш ка — коB р м Например: отчётливо.
дуб — Например:
2. Если безу-
дубок, сердце —
дарная глас-
обувь — сердечко
ная непроверяе-
мая — смотрим обувной
в словаре, как
пишется слово
240
3 КЛАСС
ЧАСТИ СЛОВА
Окон- При- Суф-
Корень Основа
чание ставка фикс
ЧАСТИ РЕЧИ
Имя
Имя
существи- Глагол
прилагательное
тельное
Отвечают Отвечают Отвечают
на вопросы: на вопросы: на вопросы:
кто? и что? какой?, какая?, что делает?,
какое?, какие? что делал?
х
Например: вылезает из берлоги
244
3 КЛАСС
Слова-
он, мой она, моя оно, моё
помощники
– , – , –о, –е
Окончания
–а(–я) –а(–я)
конь, вещь, море,
Пример
дядя мама лицо
245
РУССКИЙ ЯЗЫК
Имя прилагательное
Имя прилагательное
Полное Краткое
Местоимение
Местоимение — часть речи, которая не на-
зывает предмет, а только на него указывает.
Лицо местоимений
1 лицо 2 лицо 3 лицо
я, мы ты, вы он, она, оно, они
Глагол
Изменение глаголов по числам и време-
ни
Число Время
248
3 КЛАСС
НЕ с глаголами
Пишется слитно,
Пишется всегда
если без не глаголы
отдельно
не употребляются
не нашёл, ненавидеть, негодовать,
не купил недомогать
249
РУССКИЙ ЯЗЫК
Раздел 3. ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Фразеологизм — устойчивое сочетание слов.
Пример: язык без костей; лёгкая рука.
Грамматика
Грамматика — учение о языке.
Грамматика
Морфология Синтаксис
Изучает слово Изучает
как часть речи, словосочетание,
словоизменение предложение
250
3 КЛАСС
Предложения
по эмоциональной окрашенности
Восклицательное Невосклицательное
Выражает сильные Не выражает сильные
чувства, в конце чувства, в конце
ставится «!» ставится «.» или «?»
251
РУССКИЙ ЯЗЫК
Невосклица-
Точка (.)
Повествова- тельные
тельные Восклицатель- Восклицатель-
ные ный знак (!)
Невосклица-
Точка (.)
Побудитель- тельные
ные Восклицатель- Восклицатель-
ные ный знак (!)
Невосклица- Вопроситель-
тельные ный знак (?)
Вопроситель- Вопроситель-
ные Восклицатель- ный и вос-
ные клицательный
знаки (?!)
252
3 КЛАСС
Раздел 4. ТЕКСТ.
ВИДЫ ТЕКСТОВ
Текст — высказывание, состоящее из не-
скольких предложений, объединённых одной
темой.
Типы текстов
Пове-
Рассужде-
ствова- Описание
ние
ние
Харак- Расска- Описывает Объясня-
тери- зывает- признаки ет, до-
стика ся, со- предмета: казывает
общается уголка при- что-либо
о каком- роды, цвет-
либо со- ка, дерева,
бытии животного,
человека...
Главный Что про-
Какой? Почему?
вопрос изошло?
Текст
Текст научный
научно-популярный
Сообщает точные Сообщает научные
сведения о чём-либо. знания, сочетая
Содержит много с литературным
специальных терминов изложением
254
3 КЛАСС
255
РУССКИЙ ЯЗЫК
Словосочетание
Словосочетание — сочетание двух или
нескольких слов, связанных между собой по
смыслу.
Предложение
257
РУССКИЙ ЯЗЫК
Правописание
предлогов и приставок
Предлог Приставка
Определе-
Часть речи Часть слова
ние
Со словом Со словом
Написание
раздельно слитно
Между предлогом Между
и словом можно приставкой
вставить слово и словом
или вопрос: нельзя
Проверка
у дороги – вставить
у (большой) слово
дороги, или вопрос
у (чего?) дороги
260
3 КЛАСС
Разделительный
твёрдый и мягкий знаки
Разделитель- Разделитель-
ный Ъ ный Ь
После при- После согласной
Место ставки, окан- в корне слова
написания чивающейся или перед окон-
на согласный чанием
Перед
какими
гласными
Е, Ё, Ю, Я Е, Ё, И, Ю, Я
пишется
Подъём, подъ-
езд, предъ- Бельё, платье,
Пример
юбилейный, Илья, полью
объявление
261
РУССКИЙ ЯЗЫК
Раздел 7
ПАДЕЖНЫЕ ФОРМЫ
РАЗНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ
Название
Вопросы Предлоги
падежа
Именительный Кто? Что? без предлогов
Кого? от, из, без, из-
Родительный Чего? за, у, с, около,
мимо, для, после
Дательный Кому? Чему? к, по, навстречу
Винительный Кого? Что? за, в, через, на
Творительный Кем? Чем? с, за, над, под
О ком? о, обо, в, на
Предложный
О чём?
263
РУССКИЙ ЯЗЫК
Склонение
личных местоимений
Единственное Множественное
Падеж число число
1 лицо 2 лицо 1 лицо 2 лицо
Именительный я ты мы вы
Родительный меня тебя нас вас
Дательный мне тебе нам вам
Винительный меня тебя нас вас
Творительный мной тобой нами вами
обо
Предложный о тебе о нас о вас
мне
3-е лицо
264
3 КЛАСС
265
РУССКИЙ ЯЗЫК
Разбор по составу
имени существительного
1. Определите часть речи (отвечает на вопрос
что? или ктo? ).
2. Определите окончание и основу, для этого:
а) измените слово по числам ( он, oнa, oнo,
они );
б) измените слово по падежам (подставьте сло-
ва есть, нет, рад, вижу, доволен, думаю).
3. Найдите корень (подберите однокоренные сло-
ва с другими суффиксами и при ставками).
4. Определите приставку и подберите 1–2 слова
с такой же приставкой.
5. Определите суффикс и подберите 1–2 слова
с таким же суффиксом.
Разбор по составу
имени прилагательного
1. Определите часть речи (отвечает на вопросы
какой?, какая?, какое?, какие?).
2. Определите окончание и основу, для этого:
а) измените слово по числам (какая?, какое?,
какой?, какие?);
б) измените слово по падежам;
в) измените слово по родам.
3. Найдите корень (подберите однокоренные сло-
ва с другими суффиксами и при ставками).
4. Определите приставку и подберите 1–2 слова
с такой же приставкой.
5. Определите суффикс и подберите 1–2 слова
с таким же суффиксом.
Раздел 1
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 10 000.
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ
268
3 КЛАСС
269
МАТЕМАТИКА
270
3 КЛАСС
Периметр Периметр
квадрата прямоугольника
а х 4, (а + в) х 2,
где а – сторона где а и в – противопо-
квадрата ложные стороны
прямоугольника
271
МАТЕМАТИКА
Единицы длины
В 1 метре —
Дециметр 1 м = 10 дм
10 дециметров
Санти- В 1 метре —
1 м = 100 см
метр 100 сантиметров
Милли- В 1 метре —
1 м = 1000 мм
метр 1000 миллиметров
i
Чтобы сравнить результаты измерений,
нужно выразить их в одинаковых едини-
цах измерения.
272
3 КЛАСС
Площадь
Площадь многоугольника (S) — количество
единичных квадратов, составляющих фигуру.
S = а х в,
где S — площадь фигуры,
а и в — стороны прямоугольника
273
МАТЕМАТИКА
Раздел 3
УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ
Таблица умножения
1 х 1=1 2 х 1=2 3 х 1=3
1 х 2=2 2 х 2=4 3 х 2=6
1 х 3=3 2 х 3=6 3 х 3=9
1 х 4=4 2 х 4=8 3 х 4 = 12
1 х 5=5 2 х 5 = 10 3 х 5 = 15
1 х 6=6 2 х 6 = 12 3 х 6 = 18
1 х 7=7 2 х 7 = 14 3 х 7 = 21
1 х 8=8 2 х 8 = 16 3 х 8 = 24
1 х 9=9 2 х 9 = 18 3 х 9 = 27
1 х 10 = 10 2 х 10 = 20 3 х 10 = 30
4 х 1=4 5 х 1=5 6 х 1=6
4 х 2=8 5 х 2 = 10 6 х 2 = 12
4 х 3 = 12 5 х 3 = 15 6 х 3 = 18
4 х 4 = 16 5 х 4 = 20 6 х 4 = 24
4 х 5 = 20 5 х 5 = 25 6 х 5 = 30
4 х 6 = 24 5 х 6 = 30 6 х 6 = 36
4 х 7 = 28 5 х 7 = 35 6 х 7 = 42
4 х 8 = 32 5 х 8 = 40 6 х 8 = 48
4 х 9 = 36 5 х 9 = 45 6 х 9 = 54
4 х 10 = 40 5 х 10 = 50 6 х 10 = 60
7 х 1=7 8 х 1=8 9 х 1=9
7 х 2 = 14 8 х 2 = 16 9 х 2 = 18
7 х 3 = 21 8 х 3 = 24 9 х 3 = 27
7 х 4 = 28 8 х 4 = 32 9 х 4 = 36
7 х 5 = 35 8 х 5 = 40 9 х 5 = 45
7 х 6 = 42 8 х 6 = 48 9 х 6 = 54
7 х 7 = 49 8 х 7 = 56 9 х 7 = 63
7 х 8 = 56 8 х 8 = 64 9 х 8 = 72
7 х 9 = 63 8 х 9 = 72 9 х 9 = 81
7 х 10 = 70 8 х 10 = 80 9 х 10 = 90
274
3 КЛАСС
Таблица деления
0 : 1 = 0 0 : 2 = 0 0 : 3 = 0
1 : 1 = 1 2 : 2 = 1 3 : 3 = 1
2 : 1 = 2 4 : 2 = 2 6 : 3 = 2
3 : 1 = 3 6 : 2 = 3 9 : 3 = 3
4 : 1 = 4 8 : 2 = 4 12 : 3 = 4
5 : 1 = 5 10 : 2 = 5 15 : 3 = 5
6 : 1 = 6 12 : 2 = 6 18 : 3 = 6
7 : 1 = 7 14 : 2 = 7 21 : 3 = 7
8 : 1 = 8 16 : 2 = 8 24 : 3 = 8
9 : 1 = 9 18 : 2 = 9 27 : 3 = 9
0 : 4 = 0 0 : 5 = 0 0 : 6 = 0
4 : 4 = 1 5 : 5 = 1 6 : 6 = 1
8 : 4 = 2 10 : 5 = 2 12 : 6 = 2
12 : 4 = 3 15 : 5 = 3 18 : 6 = 3
16 : 4 = 4 20 : 5 = 4 24 : 6 = 4
20 : 4 = 5 25 : 5 = 5 30 : 6 = 5
24 : 4 = 6 30 : 5 = 6 36 : 6 = 6
28 : 4 = 7 35 : 5 = 7 42 : 6 = 7
32 : 4 = 8 40 : 5 = 8 48 : 6 = 8
36 : 4 = 9 45 : 5 = 9 54 : 6 = 9
0 : 7 = 0 0 : 8 = 0 0 : 9 = 0
7 : 7 = 1 8 : 8 = 1 9 : 9 = 1
14 : 7 = 2 16 : 8 = 2 18 : 9 = 2
21 : 7 = 3 24 : 8 = 3 27 : 9 = 3
28 : 7 = 4 32 : 8 = 4 36 : 9 = 4
35 : 7 = 5 40 : 8 = 5 45 : 9 = 5
42 : 7 = 6 48 : 8 = 6 54 : 9 = 6
49 : 7 = 7 56 : 8 = 7 63 : 9 = 7
56 : 7 = 8 64 : 8 = 8 72 : 9 = 8
63 : 7 = 9 72 : 8 = 9 81 : 9 = 9
275
МАТЕМАТИКА
Раздел 4. МАТЕМАТИЧЕСКИЕ
ЗАКОНЫ И ПРАВИЛА
ВЫЧИСЛЕНИЙ
Например: (4 • 7) • 5 = (5 • 4) • 7
277
МАТЕМАТИКА
Распределительный закон
Чтобы умножить сумму на число, нужно
каждое слагаемое умножить на это число и
сложить полученные произведения:
(а + в) • с = а • с + в • с
Например: (4 + 7) • 5 = 5 • 4 + 5 • 7
278
3 КЛАСС
Действия с нулём
0 + а = а а – 0 = а а х 0 = 0 0 : а = 0
Раздел 5
ЧИСЛА И ВЕЛИЧИНЫ.
ЕДИНИЦЫ ВРЕМЕНИ
280
3 КЛАСС
А) Б) В)
Г) Д) Е)
281
МАТЕМАТИКА
Единицы пути
Скорость Время Путь
282
3 КЛАСС
Единицы массы
1 килограмм —
Килограмм 1 кг = 1000 г
1000 граммов
1 тонна — 1000
Тонна 1 т = 1000 кг
килограммов
1 грамм — 1000
Грамм 1 г = 1000 мг
миллиграммов
283
МАТЕМАТИКА
284
3 КЛАСС
Раздел 6
ВЫРАЖЕНИЯ И РАВЕНСТВА
285
МАТЕМАТИКА
286
3 КЛАСС
64 – (6 + 4) __ (2 + 4) – 4
(5 + 3) • 59 __ (4 + 4) • 59
55 • (1 + 7) __ (6 + 4) • 55
68 • (1 + 2) __ (9 + 6) • 68
(2 + 6) • 19 __ (7 + 3) • 19
27 • (1 + 9) __ (8 + 9) • 27
(9 + 5) • 44 __ (3 + 7) • 44
20 • (8 + 5) __ (5 + 6) • 20
39 • (6 + 7) __ 39 • (1 + 4)
(2 + 5) • 30 __ (6 + 1) • 30
13 • (3 + 3) __ 13 • (8 + 8)
(6 + 2) • 24 __ (7 + 4) • 24
26 • (6 + 1) __ 26 • (3 + 8)
27 • (9 + 1) __ (3 + 3) • 27
287
МАТЕМАТИКА
Раздел 7
СКЛАДЫВАЕМ И ВЫЧИТАЕМ
С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ РАЗРЯД
Сложение столбиком
А) Складываем единицы: 4 + 3 = 7.
444 Записываем под единицами.
+
333
____ Б) Складываем десятки: 4 + 3 = 7.
777 Записываем под десятками.
В) Складываем сотни: 4 + 3 = 7.
Записываем под сотнями.
Ответ: 777
Вычитание столбиком
1009 А) Вычитаем единицы: 9 – 3 = 6.
–
423
_____ Записываем под единицами.
586 Б) Вычитаем десятки: 0 меньше,
чем 2, занимаем в сотнях (тыся-
чах). 10 – 2 = 8. Записываем под
десятками.
В) Вычитаем сотни: 9 – 4 = 5.
Записываем под сотнями.
Ответ: 586
289
МАТЕМАТИКА
Раздел 8
УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ
НА ОДНОЗНАЧНОЕ ЧИСЛО
Таблица — опора
1 2 3 4 5 6 7 8 9
11 22 33 44 55 66 77 88 99
12 24 36 48 60 72 84 96
13 26 39 52 65 78 91
14 28 42 56 70 84 98
15 30 45 60 75 90
16 32 48 64 80 96
17 34 51 68 85
18 36 54 72 90
19 38 57 76 95
Умножение в столбик
А) Умножаем единицы: 4 х 3 = 12;
254 2 единицы пишем, а 1 десяток за-
х
3
____ поминаем.
762 Б) Умножаем десятки: 5 х 3 = 15 и
добавляем ещё 1 десяток, получаем
16; 6 десятков пишем, а 1 сотню
запоминаем.
В) Умножаем сотни: 2 х 3 = 6 и
добавляем ещё 1 сотню, получаем
7 сотен.
Ответ: 762.
290
3 КЛАСС
Деление столбиком
Деление с остатком
17 : 3 = 5 ост.(2)
i
Остаток всегда должен быть меньше
делителя!
292
3 КЛАСС
Проверка вычислений
по последней цифре ответа
При делении
524 : 2 = 262 524 : 2 = 262
Деление начинают Деление проверяют
со старшего умножением:
разряда: 2 х 2 = 4.
5 : 2 = 2 Последняя цифра ответа
(с остатком). может быть 2.
Первая цифра Так проверяют только
ответа – 2 грубые ошибки!
Раздел 9
ДЕЛЕНИЕ НА ЧАСТИ.
ОКРУЖНОСТЬ И КРУГ
А
радиус
А А
диаметр
Части целого
Половина Треть Четверть
1 1 1
2 3 4
одна вторая одна третья одна четвёртая
4 8 3
4 8 3
295
МАТЕМАТИКА
296
3 КЛАСС
Задачи
на кратное сравнение
1) Платье стоит 180 руб., а юбка в 3 раза де-
шевле. На сколько рублей платье дороже,
чем юбка?
Рассуждайте так: чтобы узнать, на сколько одно
число больше или меньше другого, надо из боль-
шего числа вычесть меньшее. Чтобы узнать, на
сколько дороже платье, чем юбка, надо опреде-
лить, сколько стоит юбка. Чтобы узнать, во сколько
раз одно число больше или меньше другого, надо
большее число разделить на меньшее.
1) 180 : 3 = 60 (руб.) — стоит юбка
2) 180 – 60 = 120 (руб.)
180 – 180 : 3 = 120 (руб.)
Ответ: на 120 руб. платье дороже, чем
юбка.
297
МАТЕМАТИКА
Задачи на нахождение
неизвестного слагаемого
С трёх грядок собрали по 5 кг клубники и
с нескольких грядок по 4 кг земляники. Всего
собрали 23 кг ягод. Определите число грядок,
с которых собрали землянику.
Рассуждайте так: чтобы узнать число грядок,
с которых собрали землянику, нужно знать, сколько
собрали всего килограммов клуб ники и сколько
всего килограммов земляники.
1) 5 • 3 = 15 (кг) — клубники
2) 23 – 15 = 8 (кг) — земляники
3) 8 : 4 = 2 (г.)
Ответ: с двух грядок собрали землянику.
298
3 КЛАСС
299
МАТЕМАТИКА
Задачи на пропорциональное
деление
В первых классах школы учится всего 75 де-
тей. В каждом классе по 13 девочек и 12 маль-
чиков. Сколько всего девочек и сколько маль-
чиков в первых классах?
Рассуждайте так: чтобы определить, сколько всего
девочек и сколько всего мальчиков, мы должны
знать количество классов, а для этого надо вы-
яснить, сколько детей в одном классе.
1) 13 + 12 = 25 (чел.) — в одном классе
2) 75 : 25 = 3 (кл.) — в школе
3) 13 • 3 = 39 (чел.) — девочек
4) 12 • 3 = 36 (чел.) — мальчиков
Ответ: в первых классах 39 девочек и
36 мальчиков.
300
3 КЛАСС
Задачи на нахождение
неизвестного по двум разностям
В одном куске 3 м шёлка, а во втором 7 м
шёлка. Второй кусок стоит на 240 руб. дороже.
Сколько стоит каждый кусок?
Рассуждайте так: чтобы найти стоимость, мы
должны знать цену и количество. Чтобы определить
цену, надо знать стоимость и количество. Известно,
что стоимость второго куска на 240 руб. больше.
Почему? Потому что второй кусок больше первого.
Мы узнаем разность стоимостей, узна ем разность
количеств, и тогда можно найти цену.
1) 7 – 3 = 4 (м) — на столько м второй кусок
длиннее первого
2) Ц = Ст : К
240 : 4 = 60 (руб.) — цена шёлка
3) Ст = Ц • К
60 • 3 = 180 (руб.) — стоит первый кусок
4) Ст = Ц • К
60 • 7 = 420 (руб.) — стоит второй кусок
Ответ: первый кусок стоит 180 руб., вто-
рой — 420 руб.
ОКРУЖАЮЩИЙ
МИР
Раздел 1
ПРИРОДА ВОКРУГ НАС
Пространство, местность, которые мы видим
вокруг себя, — горизонт.
Линия горизонта — это место, где небо как
бы сходится с землёй.
МЕСТНОСТЬ
Открытая Закрытая
Хорошо видна Линия горизонта закрыта
линия домами, деревьями,
горизонта горами или холмами
А) Б) В)
302
3 КЛАСС
СТОРОНЫ ГОРИЗОНТА
Основные Промежуточные
Се- Се-
Се- Вос- За- Юго- Юго-
Юг веро- веро-
вер ток пад запад восток
запад восток
Север
СЗ СВ
Запад Восток
ЮЗ ЮВ
Юг
• Задание № 2. Рассмотрите
рисунок. На какую сторо-
ну горизонта мы смотрим,
наблюдая восход солнца?
А закат?
Компас
Компас — прибор для определения сторон
света.
Стрелка компаса сильно намагничена. Синяя
стрелка указывает на север, красная — на юг.
предохранитель стрелка
корпус шкала
303
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Явления природы
Явления природы — изменения, происходя-
щие в природе.
ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ
Физические Химические
Изменяется форма, Одни вещества
размер тела, переме- превращаются
щение в пространстве. в другие
Вещество
не изменяется
Из одного куска Из горящих дров
пластилина получаются угли
получаются 3 шарика
304
3 КЛАСС
А) Б)
Название
Цвет Размер Форма
вещества
Кубики
305
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Строение вещества
Все вещества состоят из молекул. Молеку-
ла — группа атомов. Атом является мельчайшей
частицей вещества.
Раздел 2
ПОЧВА, ГОРНЫЕ ПОРОДЫ,
ВОДА И ВОЗДУХ
306
3 КЛАСС
СВОЙСТВА ВОДЫ
В ЖИДКОМ СОСТОЯНИИ
Не Плохо Является
Теку- Про-
имеет проводит раствори-
ча зрачна
формы тепло телем
Вода в природе
ВОДНЫЕ ОБЪЕКТЫ
Водоёмы Водотоки
Родник
Озеро
Океан
Канал
Ручей
Море
Пруд
Река
307
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Строение реки:
1) Исток — место начала реки.
2) Устье — место, где река впадает в другой
водоём.
3) Притоки — реки, несущие воды и впадающие
в главную реку (правые и левые).
ВОДОЁМЫ
Естественные — Искусственные —
созданы природой созданы людьми
Водохра-
нилища
Океаны
Каналы
Пруды
Озёра
Ручьи
Моря
Реки
308
3 КЛАСС
ОБЛАКА
Перистые Кучевые Слоистые
Воздух
Воздух — газообразное вещество, состоящее
из смеси газов.
Состав воздуха:
Азот 78,9%
Кислород 20,95%
Углекислый газ 0,03%
Аргон 0,93%
Свойства воздуха
1) Бесцветный.
2) Не имеет запаха.
3) Находится внутри тел живой и неживой
природы.
4) Плохо проводит тепло.
5) При нагревании расширяется.
6) При охлаждении сжимается.
310
3 КЛАСС
Полезные ископаемые
Горные породы — различные вещества,
которые залегают на поверхности и в толще
земли большими массами.
Полезные ископаемые — горные породы,
которые человек добывает из различных слоёв
Земли.
Самые распространённые
полезные ископаемые
Песок Глина
Рыхлая горная Плотная горная по-
порода, состоящая рода, состоящая из
из песчинок, мельчайших частиц,
не связанных между скреплённых между
собой собой
Раз- Не Хо- Сы- Плохо Хорошо
но- име- рошо пуч пропуска- держит
цвет- ет пропу- ет или придан-
ный запа- скает совсем не ную
ха воду пропуска- форму
ет воду
311
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Гранит Известняк
А) Б) В)
312
3 КЛАСС
Природ-
Уголь Нефть Торф
ный газ
Образовался Масля- Смесь Образо-
из частей нистая газов, вался из
древних рас- горючая летуч, скопления
тений. Твёр- жид- прозра- мхов. Сы-
дый, имеет кость чен, не пуч, име-
чёрный или чёрного имеет ет чёрный
бурый цвет цвета запаха цвет
Хорошо горят
Используются для получения красок,
лекарства, духов, синтетических материалов,
бензина, керосина и т. д.
313
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Руды
Руды — полезные ископаемые, в состав ко-
торых входят железо и цветные металлы.
Почва
Почва — верхний плодородный слой земли,
на котором растут растения.
Состав почвы
Минераль-
Пере- Воз- Пе- Гли-
Вода ные веще-
гной дух сок на
ства
314
3 КЛАСС
Раздел 3
ЦАРСТВА ЖИВОЙ ПРИРОДЫ
ЦАРСТВА ЖИВОЙ ПРИРОДЫ
Микро- Миколо-
Ботаника Зоология
биология гия
Изучает Изучает Изучает Изучает
бактерии растения животных грибы
315
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Органы растений
Подземный орган. Растёт вниз
и закрепляет растение в по-
Корень
чве. Поглощает воду и пита-
тельные вещества
Надземный орган. Предше-
Цветок
ствует появлению плода
Стебель. Выносит вверх ли-
стья и соединяет их с корнем
Лист. Состоит из черешка
Побег
и листовой пластинки. В ли-
(надземный
стьях образуются питательные
орган)
вещества
Почка. Из почек развиваются
молодые побеги
Плод Служит для размножения рас-
с семенами тений
316
3 КЛАСС
1
4
2 5
Разнообразие растений
Растения, живущие в воде.
Водоросли Не имеют корня, стебля,
листьев, плодов с семенами
Растения, которые имеют
Мхи
только стебель и листья
Растения, обитающие в те-
Папоротники нистых лесах. Не имеют
цветов
Растения, не имеющие пло-
Хвойные дов и цветов. Вместо пло-
растения дов — шишки, содержащие
семена
Растения, которые цветут
Цветковые
хотя бы раз в жизни. Име-
растения
ют все органы
Разнообразие животных
Насекомые
Насекомые — самая большая на Земле
группа животных.
318
3 КЛАСС
Размно-
Строение Особенности
жение
Имеют голову, Покровы тел име- Отклады-
грудь, брюшко, ют особое, очень вают
шесть ног прочное вещество яйца
Рыбы
Рыбы — обитатели воды.
Размно-
Строение Особенности
жение
Имеют голову, Тело покрыто Вымёты-
туловище, хвост, чешуёй, дышат вают
конечности — с помощью икру
плавники жабр
1
2 4
5
319
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Земноводные
Земноводные — животные, которые могут
жить и на суше, и в воде.
Размно-
Строение Особенности
жение
Имеют голову, Кожа голая, ча- Вымё-
туловище, четы- сто влажная. Ды- тывают
ре ноги, хвост шат с помощью икру
не всегда лёгких и кожи
Пресмыкающиеся
Пресмыкающиеся — наземные животные.
Размно-
Строение Особенности
жение
Имеют голову, Дышат с помощью Откла-
шею, тулови- лёгких. Имеют су- дывают
ще, хвост хую кожу с рого- яйца
выми чешуями
А) Б) В)
Птицы
Птицы — животные, приспособленные к по-
лёту.
Особенно- Размно-
Строение
сти жение
Имеют голову, Дышат Откла-
шею, туловище, с помощью дывают
хвост. лёгких. яйца
На голове рас- Тело
положен клюв. покрыто
Передние конеч- перьями
ности — крылья,
задние — хвост
321
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Млекопитающие
Млекопитающие, или звери, — наземные
животные.
322
3 КЛАСС
Восприятие, передвижение
и питание животных
Передвиже-
Восприятие Питание
ние
НАСЕКОМЫЕ
РЫБЫ
323
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
ПТИЦЫ
МЛЕКОПИТАЮЩИЕ
324
3 КЛАСС
Размножение
и развитие животных
НАСЕКОМЫЕ
РЫБЫ
ПТИЦЫ
МЛЕКОПИТАЮЩИЕ
Плацента
Пуповина
Оболочка
зародыша
Зародыш
Мускульные
стенки матки
325
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Грибы
Шляпка
Плодовое Ламелы
тело (пластинки)
Ножка
Мицелий
Грибница
Раздел 4. ЧЕЛОВЕК
Человек, как и все другие живые существа,
дышит, питается, растёт, развивается. Для жизни
человека необходимы свет, тепло, пища, воз-
дух и вода. Тело человека состоит из органов,
которые образуют системы органов.
Кровеносная система
Сердце
Вены
Артерии
Место
Органы
располо- Функции
системы
жения
Внутри
Выталкивает кровь
Сердце грудной
в крупные сосуды
клетки
Пронизы- Сквозь стенки сосудов
Сосуды вают всё кровь отдаёт кислород
тело и питательные вещества
327
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Дыхательная система
Носовая полость
Гортань
Трахея
Лёгкие
Бронхи
Место
Органы
расположе- Функции
системы
ния
Согревает и очища-
Носовая
Ноздри ет воздух от пыли и
полость
микроорганизмов
Проводит воздух в
Гортань Горло
трахею
328
3 КЛАСС
Пищеварительная система
Органы пищеварения снабжают организм че-
ловека строительным материалом и энергией.
Пищевод
Слюнные
железы
Желудок
Печень
Поджелудочная
железа
Тонкая
кишка
Толстая
кишка Прямая кишка
329
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Органы
Функции
системы
Ротовая
Начинает обработку пищи
полость
Нервная система
Нервная система позволяет человеку управ-
лять своим телом, получать информацию как
извне, так и изнутри.
330
3 КЛАСС
Головной мозг
Спинной мозг
Периферийная
нервная система
Место
Органы
расположе- Функции
системы
ния
Головной Внутри
Управляет телом
мозг черепа
Внутри Проводит сигналы
Спинной
позвоноч- от органов в голов-
мозг
ника ной мозг
Воспринимают раз-
Во всех
Нервы дражения и переда-
органах
ют в спинной мозг
331
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Скелет человека
Внутри тела находятся кости. Кости соединя-
ются в скелет. Скелет — опора организма.
Череп
Позвоночник
Грудная
клетка
Кости рук
Кости ног
Мышцы
Всю жизнь человек нахо-
дится в движении. Движе-
ния выполняются с помощью
мышц, которых в теле че-
ловека насчитывается около
500. Существенные свойства
мышц — способность сокра-
щаться и расслабляться. При
сокращении мышцы становятся
короче и толще, при рассла-
блении длиннее и тоньше.
332
3 КЛАСС
Раздел 5
ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО
Наше государство
Название Население Глава
Россия или Граждане более 100 на- Прези-
Российская циональностей: русские, дент
Федерация татары, буряты, башкиры,
якуты, калмыки, ингуши,
кабардинцы, аварцы, ка-
релы, удмурты и т. д.
Конституция
Конституция — это основной закон госу-
дарства, определяющий его общественное и
государственное устройство, права и обязан-
ности граждан.
Права Обязанности
– Право избирать и быть – Соблюдать Кон-
избранным (с 18 лет). ституцию и законы
– Право на труд. страны.
– Право на отдых. – Платить налоги.
– Право на охрану здо- – Защищать и охра-
ровья. нять природу.
– Право на образова- – Защищать Отече-
ние ство
333
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Символы России
Государственный
герб России
Государственный
флаг России
334
3 КЛАСС
335
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
А) Б)
4
КЛАСС
РУССКИЙ ЯЗЫК
РУССКИЙ ЯЗЫК
Раздел 1. ОРФОГРАФИЯ
338
4 КЛАСС
Ь после шипящих
Имена
Глаголы
существительные
Пишется на конце имён Пишется на конце
существительных всех
женского рода глаголов после
после шипящих: шипящих:
рож ь , печ ь , тиш ь , пишеш ь , печ ь ,
дрож ь разжеч ь
Разделительный Ъ
После приставок, оканчивающихся
на согласные, перед гласными Е,
Место Ё, Ю, Я: под ъ езд, под ъ ём, об ъ-
явление, пред ъ юбилейный.
В сложных словах: двух ъ ярусный
Показывает, что согласный звук не
Роль
сливается с гласным
При переносе нельзя отрывать Ъ
Перенос от впереди стоящей согласной:
об ъ –езд
Непроизносимые согласные
в некоторых словах
Непроизносимые согласные в некоторых сло-
вах пишутся, но не произносятся. Для проверки
подбираем однокоренное слово так, чтобы все
звуки слышались отчётливо.
в д т л
здравствуй капустный местность солнце —
— здравие — капуста — место солнечный
Безударные окончания
имён прилагательных
Единственное число Мно-
Падеж Муж. Жен. Сред. жест.
род род род число
–ой,
–ая, –ое, –ые,
Именительный –ый,
–яя –ее –ие
–ий
–ого, –ой, –ого, –ых,
Родительный
–его –ей –его –их
–ому, –ой, –ому, –ым,
Дательный
–ему –ей –ему –им
–ые,
–ой,
–ую, –ое, –ие,
Винительный –ый,
–юю –ее –ых,
–ий
–их
–ым, –ой, –ым, –ыми,
Творительный
–им –ей –им –ими
–ом, –ей, –ом,
–ах,
Предложный –ем, –ёй, –ём,
–ях
–ём –ой –ем
Буквы И, Ы после Ц
346
4 КЛАСС
Приставки и предлоги
Приставки Предлоги
Слитно Раздельно
со словом: со словом:
Написа- принёс, при директоре,
ние посмотрел, по дороге,
пригорок, с водой
свернул
Между Между предлогом
приставкой и словом можно
и словом поставить другое
Как нельзя слово или вопрос:
разли- поставить у дома –
чить другое слово у (большого) дома.
или вопрос Предлог никогда
не пишется
с глаголом
347
РУССКИЙ ЯЗЫК
348
4 КЛАСС
349
РУССКИЙ ЯЗЫК
Спряжение глаголов
1 спряжение 2 спряжение
— все глаго- — все глаголы на –ить
лы на –уть, (кроме брить и стелить );
–еть, –оть, — 4 глагола на –ать:
–ать, –ыть, гнать, дышать, держать,
–ть, –чь; слышать;
— 2 глагола на — 7 глаголов на –еть:
–ить: брить, терпеть, вертеть, видеть,
стелить обидеть, зависеть,
ненавидеть, смотреть
НЕ с глаголами
НЕ пишется
НЕ пишется слитно
раздельно
350
4 КЛАСС
Правописание соединительных
гласных О и Е в сложных словах
О Е
После твёрдых После мягких соглас-
согласных, ных, шипящих
кроме Ж, Ш, Ц: согласных и Ц:
пароход птицеед
Раздел 2
СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ
Словосочетание
Словосочетание — два или несколько слов,
связанных между собой по смыслу. В словосо-
четании есть главное и зависимое слова. Глав-
ное слово обозначается знаком «х». Зависимое
слово — слово, к которому задают вопрос от
главного.
день (чего?) осени
главное зависимое
слово слово
Предложения
О чём-либо расска-
Пове-
зывают, повествуют.
ствова-
В конце предложения
тельные
ставится точка
Содержат вопрос.
В конце предложения
По цели Вопроси- ставится вопроситель-
выска- тельные ный знак (может ста-
зывания виться и восклицатель-
ный знак)
Побуждают к какому-
либо действию.
Побуди-
В конце предложения
тельные
ставится восклицатель-
ный знак
По ин- Восклицательные
тонации Невосклицательные
Члены предложения
Главные члены предложения
Подлежащее Сказуемое
О ком или о чём
Обо- Связано с под-
говорится в пред-
значает лежащим
ложении
что делает
предмет? каков
Вопрос кто? что? предмет? что
такое предмет?
кто такой?
Часть Имя существитель- Глагол, краткое
речи ное, местоимение прилагательное
354
4 КЛАСС
355
РУССКИЙ ЯЗЫК
Предложение Состав
Состоит из главных и второ-
Распростра-
степенных членов: На дорожки
нённое
парка сыплет лёгкий снежок.
Нераспро- Состоит только из главных
странённое членов: Сыплет снежок.
Включает одну грамматиче-
Простое скую основу: Наступила холод-
ная осень.
Состоит из нескольких про-
стых предложений, связанных
Сложное по смыслу или с помощью
союзов: Наступила холодная
осень, часто идут дожди.
357
РУССКИЙ ЯЗЫК
358
4 КЛАСС
Разбор предложения
1. Расскажите устно о предложении:
а) простое или простое, осложнённое одно-
родными членами;
б) по цели высказывания: повествовательное,
вопросительное или побудительное;
в) по интонации: восклицательное или невос-
клицательное;
г) распространённое или нераспространён-
ное.
2. Определите подлежащее. Задайте вопросы
«кто?» или «что?». Подчеркните его и опреде-
лите, какой частью речи оно выражено.
359
РУССКИЙ ЯЗЫК
Раздел 3. МОРФОЛОГИЯ
Имена суще-
Описание
ствительные
Одушевлён- Отвечают на вопрос кто?:
ные человек, ученик, кот
362
4 КЛАСС
Изменение
имён существительных
По числам
363
РУССКИЙ ЯЗЫК
364
4 КЛАСС
Разбор
имени существительного
как части речи
1. Часть речи.
2. Начальная форма (именительный падеж един-
ственного числа).
3. Неизменяемые признаки:
– собственное или нарицательное;
– одушевлённое или неодушевлённое;
– какого рода (мужской, женский или сред-
ний);
– какого склонения (1, 2 или 3).
4. Изменяемые признаки:
– в каком употреблено падеже (именитель-
ный, родительный, дательный, винительный,
творительный, предложный);
– в каком употреблено числе (единственное
или множественное);
– каким членом предложения является.
365
РУССКИЙ ЯЗЫК
366
4 КЛАСС
3. Изменяемые признаки:
– в каком употреблено числе (единственное
или множественное);
– какого рода (только для прилагательных ед.
числа — мужской, женский или средний);
– в каком употреблено падеже (именитель-
ный, родительный, дательный, винительный,
творительный, предложный);
– каким членом предложения является.
Местоимения
Единственное Множествен-
число ное число
1-е лицо я мы
2-е лицо ты вы
3-е лицо он, она, оно они
367
РУССКИЙ ЯЗЫК
368
4 КЛАСС
Разбор местоимения
как части речи
1. Часть речи.
2. Начальная форма (именительный падеж, един-
ственное число).
3. Неизменяемые признаки: определить лицо
(1, 2 или 3).
4. Изменяемые признаки:
– число (единственное или множественное);
– род (для 3 лица ед. числа – мужской, жен-
ский или средний);
– падеж (именительный, родительный, да-
тельный, винительный, творительный, пред-
ложный).
5. Каким членом предложения является.
Изменение глаголов
По числам По временам
Мно-
На-
же- Един- Прошед- Буду-
стоя-
ствен- ственное шее щее
щее
ное
будет
писа-
писал пишет пи-
ли
сать
По родам
Муж- Жен- Сред-
ской ский ний
369
РУССКИЙ ЯЗЫК
Неизменяемые признаки
глаголов
Вид Спряжение
Несовершен-
Совершенный 1 2
ный
Отвечает Отвечает
на вопрос: на вопрос:
что сделать? что делать?
купить, не- ле-
покупать, лечить
вылечить сёшь чишь
370
4 КЛАСС
Разбор глагола
как части речи
1. Часть речи.
2. Начальная форма (неопределённая форма).
3. Неизменяемые признаки:
– вид (совершенный или несовершенный);
– спряжение (1 или 2).
4. Изменяемые признаки:
– число (единственное или множествен-
ное);
– время глагола (настоящее, будущее, про-
шедшее);
– лицо (в настоящем и будущем времени 1,
2 или 3);
– род (в прошедшем времени для 3 лица
ед. числа: мужской, женский или средний).
5. Каким членом предложения является.
Типы текстов
Повествование Рассуждение Описание
Рассказывает, Объясняет
Описывает
повествует какое-либо
что-либо или
о каких-либо явление,
кого-либо
событиях событие
Стили текстов
Научный Научно- Художе-
популярный ственный
Содержит Научные Текст богат
множество сведения эпитетами,
специальных излагаются метафорами,
терминов, со- в сочетании сравнениями
общает точ- с литературным
ные сведения изложением
372
4 КЛАСС
Раздел 1
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ
МНОГОЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ
Таблица разрядов
Классы Миллионы Тысячи Единицы
миллионов
миллионов
миллионов
Разряды
Единицы
Единицы
Единицы
Десятки
Десятки
Десятки
Сотни
Сотни
Сотни
тысяч
тысяч
тысяч
Число 1 2 3 4 5 6 7 8 9
i
10 единиц образуют 1 десяток.
10 х 1=10
10 десятков образуют 1 сотню.
10 х 10 = 100
10 сотен образуют 1 тысячу.
10 х 100 = 1 000
10 тысяч образуют 1 десяток тысяч.
10 х 1 000 = 10 000
10 десятков тысяч образуют 1 сотню
тысяч.
10 х 10 000 = 100 000
374
4 КЛАСС
375
МАТЕМАТИКА
Законы сложения
Перемести- Сложение
Сочетательный
тельный с 0
При переста- Слагаемые При сложении
новке слагае- можно объеди- 0 с любым
мых сумма нять в группы числом полу-
не меняется различными чается то же
способами самое число
(а + в) + с = а+0=а
a+b=b+a
= а + (в + с) 0+а=а
376
4 КЛАСС
Вычитание с числом 0
Вычитание При вычитании
0 из числа получаем 0
При вычитании 0 Если из числа
из любого числа вычесть
получается то же самое число,
то же самое число получится 0
а – 0 = а а – а = 0
Раздел 2
ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ
377
МАТЕМАТИКА
Периметр многоугольника
Периметр многоугольника — сумма длин всех
сторон геометрической фигуры.
Тре- а + b + c, где
угольник а , в , с – стороны треугольника
Прямо- (a + b) х 2, где
угольник а , в – стороны прямоугольника
а х 4, где
Квадрат
а – сторона квадрата
а + b + c + ... + е, где
N-
а, в, с, ... е – стороны
угольник
n-угольника
378
4 КЛАСС
Раздел 3
УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ
МНОГОЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ
Свойства умножения
Законы
Перемести- Сочета- Распредели-
тельный тельный тельный
(а • в) • с = (а + b) • с =
а• в = в• а
= а • (в • с) = а• с + b• с
Умножение на 1 Умножение на 0
а• 1 = а а• 0 = 0
1• а = а 0• а = 0
i
Если на конце одного множителя стоят
нули, можно выполнять умножение, не
обращая на них внимание, а затем до-
писать столько же нулей в ответе.
54 • 38 – 38 • 44 = 69 • 8 + 8 • 31 =
14 • 89 + 11 • 14 = 62 • 87 + 13 • 62 =
9 • 32 + 68 • 9 = 16 • 78 – 16 • 28 =
43 • 74 + 43 • 26 = 28 • 98 + 28 • 2 =
37 • 49 + 49 • 63 = 75 • 27 + 27 • 25 =
91 • 56 – 56 • 91 = 80 • 21 + 79 • 80 =
45 • 2 + 98 • 45 = 83 • 82 + 18 • 83 =
59 • 1 + 59 • 99 = 53 • 14 – 53 • 4 =
• З а д а н и е № 8 . В ы п ол н и т е в ы ч и с л е н и я ,
используя свойства умножения.
8 • 125 • 396 = 795 • 4• 5 =
8 • 125 • 744 = 732 • 20 • 5 =
681 • 10 • 2 = 990 • 4• 5 =
250 • 354 • 4 = 8 • 609 • 125 =
2 • 964 • 10 = 2 • 10 • 18 =
8 • 125 • 735 = 420 • 5• 2 =
2 • 50 • 62 = 10 • 770 • 2 =
956 • 125 • 8 = 20 • 5 • 815 =
504 • 25 • 4 = 50 • 974 • 2 =
250 • 219 • 4 = 2 • 833 • 10 =
250 • 989 • 4 = 980 • 5• 2 =
5 • 384 • 2 = 4 • 250 • 887 =
4 • 250 • 235 = 20 • 5 • 777 =
Свойства деления
Деление суммы Деление
Деление с 1
на число с 0
(а + b) : с = а : 1 = а
0 : а = 0
= а:с + b:с а : а = 1
! Делить на 0 НЕЛЬЗЯ!
381
МАТЕМАТИКА
Раздел 4
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ.
ПЛОЩАДЬ ПРЯМОУГОЛЬНИКА
Прямоугольный
Остроугольный
Прямоугольник
Тупоугольный
Параллело-
(квадрат)
Трапеция
грамм
Ромб
Площадь четырёхугольника
Прямоугольник Квадрат
S = а х b, S = а х а,
где а, в – стороны где а – сторона
прямоугольника квадрата
382
4 КЛАСС
Куб
вершина
ребро
грань
Раздел 5
ИЗМЕРЕНИЕ МАССЫ
1 т = 10 ц = 1ц = 1 кг =
1г
= 1000 кг = 100 кг = 1000 г
384
4 КЛАСС
7т = 573 000 г =
32 т 8 ц = 108 000 г =
5 150 000 г = 189 000 г =
299 т = 16 ц =
271 т = 19 ц 7 кг =
340 000 г = 137 ц =
76 т = 5 750 000 г =
1 720 т = 494 000 г =
Раздел 6
ИЗМЕРЕНИЕ ВРЕМЕНИ
385
МАТЕМАТИКА
386
4 КЛАСС
Раздел 7
ВИДЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
ИНФОРМАЦИИ
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ
Таблицы Графики
Диаграммы
387
МАТЕМАТИКА
Раздел 8. ЗАДАЧИ
ЗАДАЧИ НА ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ
Объём Время Производи-
работы работы тельность
Чтобы узнать Чтобы узнать Чтобы узнать
объём ра- время рабо- производитель-
боты, нужно ты, нужно ность, нужно
время рабо- объём рабо- объём работы
ты умножить ты разделить разделить на
на произво- на произво- время работы
дительность дительность
ЗАДАЧИ НА СТОИМОСТЬ
Цена Стоимость Количество
Чтобы узнать Чтобы узнать Чтобы узнать
цену, нужно стоимость, количество,
количество нужно цену нужно цену
умножить на разделить на разделить на
стоимость количество стоимость
ЗАДАЧИ НА ДОЛИ
Часть от числа Число по его доле
Чтобы найти часть Чтобы узнать число
от числа, нужно по его доле, нужно
число разделить долю умножить на из-
на известную долю вестную часть числа
ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ
Движение Движение Встречное
в противопо- в одном движение
ложных на- направлении
правлениях
388
4 КЛАСС
389
МАТЕМАТИКА
Раздел 9
ТАБЛИЦЫ СЛОЖЕНИЯ
И УМНОЖЕНИЯ
Таблица сложения до 20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
390
Таблица умножения Пифагора (20 х 20)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40
3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36 39 42 45 48 51 54 57 60
4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 52 56 60 64 68 72 76 80
5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66 72 78 84 90 96 102 108 114 120
7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84 91 98 105 112 119 126 133 140
8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 88 96 104 112 120 128 136 144 152 160
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 99 108 117 126 135 144 153 162 171 180
10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 190 200
4 КЛАСС
11 11 22 33 44 55 66 77 88 99 110 121 132 143 154 165 176 187 198 209 220
12 12 24 36 48 60 72 84 96 108 120 132 144 156 168 180 192 204 216 228 240
13 13 26 39 52 65 78 91 104 117 130 143 156 169 182 195 208 221 234 247 260
14 14 28 42 56 70 84 98 112 126 140 154 168 182 196 210 224 238 252 266 280
15 15 30 45 60 75 90 105 120 135 150 165 180 195 210 225 240 255 270 285 300
16 16 32 48 64 80 96 112 128 144 160 176 192 208 224 240 256 272 288 304 320
17 17 34 51 68 85 102 119 136 153 170 187 204 221 238 255 272 289 306 323 340
18 18 36 54 72 90 108 126 144 162 180 198 216 234 252 270 288 306 324 342 360
19 19 38 57 76 95 114 133 152 171 190 209 228 247 266 285 304 323 342 361 380
391
20 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 240 260 280 300 320 340 360 380 400
МАТЕМАТИКА
Ра зд е л 1 0 . П И С Ь М Е Н Н О Е
ДЕЛЕНИЕ И УМНОЖЕНИЕ
Письменное деление
Письменное умножение
1) Умножаем единицы.
7348
х – Умножаем 4 • 8 = 32.
4
– Записываем 2 ед., запо-
29392
минаем 3 дес.
393
МАТЕМАТИКА
2) Умножаем десятки.
– Умножаем 4 • 4 = 16.
– Добавляем 3 дес. из единиц 16 + 3 = 19.
– Записываем 9 дес., запоминаем 1 сот.
3) Умножаем сотни.
– Умножаем 4 • 3 = 12.
– Добавляем 1 сот. из десятков 12 + 1 = 13.
– Записываем 3 сот., запоминаем 1 тыс.
4) Умножаем тысячи.
– Умножаем 4 • 7 = 28.
– Добавляем 1 тыс. из сотен 28 + 1 = 29.
– Записываем 29.
5) Получаем ответ: 29 392.
Письменное умножение
на двузначное число
394
4 КЛАСС
3) Складываем произведения.
4) Получаем ответ: 5 208.
Письменное умножение
на трёхзначное число
х 617
324 1) Умножаем на число единиц.
+ 2468 – Единиц 4.
1234 Умножаем 617 • 4 = 2 468.
1851 – Результат записываем
199908 под единицами.
395
МАТЕМАТИКА
547 | 7
– 1) Делим сотни: сотен 5.
49 78 – 5 нельзя разделить на 7.
57
– 2) Делим десятки:
56
1 5 сот. + 4 дес. = 54 дес.
– Делим 54 : 7 = 7.
В частном будет 7 дес.
– Умножаем 7 • 7 = 49.
– Вычитаем 54 – 49 = 5.
Остаток 5.
3) Делим единицы: 5 дес. + 7 ед. = 57 ед.
– Делим 57 : 7 = 8. В частном будет 8 ед.
– Умножаем 8 • 7 = 56.
– Вычитаем 57 – 56 = 1.
Остаток 1 ед., меньше, чем 7.
4) Получаем ответ: 78 (ост. 1).
396
4 КЛАСС
Б) 3; 9 и 1 6; 5 и 5 2; 29 и 1
5; 30 и 1 2; 75 и 1 60; 2 и 31
31; 2 и 17 45; 2 и 2 50; 5 и 1
6; 40 и 1 3; 22 и 2 4; 61 и 3
6; 9 и 3 4; 42 и 1 25; 11 и 16
4; 62 и 3 13; 7 и 12 3; 27 и 1
70; 3 и 56 9; 12 и 8 8; 26 и 7
3; 47 и 2 2; 48 и 1 3; 80 и 1
3; 98 и 2 7; 2 и 1 25; 2 и 8
4; 43 и 1 97; 2 и 90 7; 12 и 2
5; 7 и 4 3; 5 и 1 3; 7 и 1
В) 35; 7 и 5 3; 98 и 1 32; 6 и 15
3; 82 и 1 21; 4 и 14 3; 13 и 1
70; 1 и 1 11; 23 и 3 3; 5 и 1
11; 26 и 3 9; 16 и 5 40; 6 и 34
17; 8 и 3 17; 9 и 8 6; 14 и 3
7; 4 и 4 30; 6 и 27 2; 23 и 1
27; 6 и 24 45; 1 и 26 45; 3 и 28
21; 7 и 4 7; 38 и 6 10; 25 и 1
7; 17 и 2 23; 1 и 10 3; 55 и 2
50; 4 и 33 10; 6 и 8 59; 1 и 56
2; 69 и 1 3; 46 и 1 3; 71 и 2
ОКРУЖАЮЩИЙ
МИР
Раздел 1. ПОГОДА
И ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ
Погода — состояние атмосферы в данной
местности в данный момент. Погоду харак-
теризуют: температура, облачность, осадки и
ветер.
ПОГОДА
to
Облачность Осадки Ветер
воздуха
Переменная
облачность
Умеренный
Сильный
Облачно
Слабый
Дождь
Ясно
Снег
Град
398
4 КЛАСС
399
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Раздел 2
ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ КАРТА
И ПЛАН МЕСТНОСТИ
Географическая карта — сильно уменьшен-
ное изображение земной поверхности на пло-
скости условными знаками. На карте проведены
меридианы (показывают направление на север
и юг) и параллели (показывают направление на
запад и восток).
Обозначение на карте
Суша Вода
Возвы-
Низкие
шенно- Горы Водоёмы
места
сти
Зелё- Корич- Голубой цвет
Жёлтый
ный невый (чем глубже, тем
цвет
цвет цвет темнее)
400
Западное полушарие Восточное полушарие
4 КЛАСС
401
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Виды карт
Физические карты Исторические карты
Показывают Показывают
очертания матери- исторические события
ков, высоту суши, и явления, древние
глубину водоёмов государства и битвы
А) Б) В)
План местности
402
4 КЛАСС
403
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Основные формы
поверхности Земли
РАВНИНЫ
Большие участки ровной или слегка
холмистой поверхности. На равнинах
встречаются холмы и овраги
Холмы Овраги
Возвышения над по- Резкие углубления
верхностью суши вы- с крутыми склонами
сотой от 10 до 200 м и узким дном
ГОРЫ
Возвышенности на земной поверхности,
превышающие высоту 200 м
Одиноко стоящая Горный хребет
гора Ряд гор
404
4 КЛАСС
Раздел 3
ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ
ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ
Горючие Цвет- Удо-
Железные
полезные ные бре-
руды
ископаемые руды ния
Природный
Магнитный
Алюминий
Каменный
Калийная
железняк
железняк
железняк
Красный
Апатиты
Свинец
Бурый
Нефть
уголь
Медь
Торф
соль
газ
405
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
406
4 КЛАСС
ЖЕЛЕЗНЫЕ РУДЫ
Красный Магнитный Бурый
железняк железняк железняк
Не обладает Обладает Не обладает
свойствами свойствами свойствами
магнита магнита магнита
ЦВЕТНЫЕ РУДЫ
Свинец Алюминий Золото
Раздел 4. ПОЧВЫ
Описание подзолистых
и чернозёмных почв
В местах, где
растут травяни-
Очень
Черно- стые и кустар-
Чёрный плодород-
зёмные никовые рас-
ны
тения, тепло и
влажно
408
4 КЛАСС
Раздел 5
ПРИРОДНЫЕ СООБЩЕСТВА.
ИСКУССТВЕННЫЕ ПРИРОДНЫЕ
СООБЩЕСТВА
Природные сообщества — группа связан-
ных между собой организмов, обитающих на
одной территории, влияющих друг на друга и
окружающую среду.
409
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Группы организмов
природного сообщества
Животные Грибы
Растения
Потреби- и бактерии
Производители
тели Разрушители
С помощью сол- Потребляют Разрушают
нечной энергии готовые ор- органические
производят орга- ганические вещества
нические вещества вещества
ЛУГ
Значение
Растения Животные для чело-
века
Травянистые, изредка Насе- Эстети-
встречаются кустарни- комые, ческое.
ки и деревья. Часто птицы, Место
встречаются тимо- мелкие выпаса
феевка, мятлик, ежа, раститель- скота
лютик, луговой кле- ноядные
вер, нивяник, луговой млекопи-
василёк, колокольчик тающие
410
4 КЛАСС
ЛЕС
Значение
Растения Животные
для человека
А) Б) В)
411
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Теневыносливые: ель,
кислица, майник,
Ельник
седмичник, вороний
глаз
Хвойные
Светолюбивые: сосна,
Сосновый очиток, кошачьи лап-
бор ки, вереск, лишайни-
ки
Растения хвойного
Смешанные
и лиственного леса
412
4 КЛАСС
ВОДОЁМЫ
Значение
Растения Животные
для человека
Рогоз, Насекомые: кома- Источник
тростник, ры, жуки-вертячки, питьевой
кувшин- клопы-водомерки, воды.
ка, ряска, жуки-плавунцы, Источник
элодея, жуки-водолюбы. рыбы, про-
различные Раки, прудовики, мысловых
водоросли беззубки. птиц и зве-
Рыбы: карась, са- рей
зан, лещ, плотва.
Звери: ужи, лягуш-
ки, бобры, ондатры,
выдры.
Птицы: гуси, утки,
цапли
А) Б) В)
413
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Искусственные природные
сообщества
Искусственные природные сообщества —
сообщества, созданные человеком.
Искусственные природные
сообщества
ПОЛЕ САД
Зерновые культу- Плодовые куль-
ры: пшеница, рожь, туры: яблони,
ячмень, овёс. груши.
Овощные культу- Ягодные куль-
Расте- ры: морковь, свёк- туры: смороди-
ния ла, капуста, карто- на, крыжовник,
фель. малина, садовая
Технические куль- земляника
туры: лён, подсол-
нечник
Насекомые: до- Насекомые:
ждевые черви, яблонный цве-
слизни, колорад- тоед, яблонная
ский жук, хлебный плодожорка,
жук, капустная бе- яблонная тля,
лянка, тля, божья божья коровка,
Живот- коровка. жужелица.
ные Птицы: грачи, Птицы: гори-
скворцы, трясогуз- хвостка, мухо-
ки, воробьи, пу- ловка, трясо-
стельга, сова. гузка, синица,
Звери: суслики, славка, воробей
хомяки, мыши,
зайцы, лисы
414
4 КЛАСС
Раздел 6
ИСТОРИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ.
ДРЕВНЕРУССКОЕ ГОСУДАРСТВО
ИСТОРИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ
Веще-
Письменные Устные
ственные
Предметы Летописи Былины
древно- Древние тексты Устные истори-
сти, о важнейших ческие источники
остатки событиях в стихах, восхва-
поселений в жизни ляющие подвиги
государства богатырей
415
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Князь
Сын Ольги и Игоря, князь-воин
Святослав
Раздел 7
МОНГОЛЬСКОЕ ЗАВОЕВАНИЕ
• Задание № 28.
Какое событие изо-
бражено на рисун-
ке? В каком году
оно состоялось?
417
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Раздел 8
МОСКОВСКОЕ ГОСУДАРСТВО.
РУСЬ В XVI–XVII ВЕКАХ
Преобразования
в Московском государстве (XVI век)
Основные события
«смутного времени» (XVII век)
Дата Событие
Появление в Польше Лжедми-
До трия I, самозванца, поклявшего-
1605 года ся полякам обратить Русь в ка-
толическую веру
418
4 КЛАСС
Май 1606
Лжедмитрий I убит
года
419
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Изменения
в Российском государстве
при первых Романовых
Раздел 9
РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ
Пётр Первый (1672–1725)
421
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Екатерина II (1729–1796)
Великие военачальники
Ф. Ф. Ушаков А. В. Суворов
Адмирал, командую-
щий Черноморским Генералиссимус
флотом
Достижения: Достижения:
– сражение при – взятие турецкой
мысе Калиакрия; крепости Измаил;
– разгром турец- – участие в русско-
кой эскадры турецкой войне;
у острова Тен- – книга «Наука по-
дра беждать»
423
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
XIX век
Дата Событие
Отечественная война с Наполео-
1812 г.
ном и французскими войсками
Бородинское сражение. Русская
7 сентября армия во главе с Михаилом Ил-
1812 года ларионовичем Кутузовым дала бой
французским войскам
1840 год Открытие первой фотостудии
Первая железная дорога связала
1851 год
Москву и Санкт-Петербург
1861 год Отмена крепостного права Алек-
сандром Вторым
Открытие Московской консерва-
1866 год
тории
Первые электрические фонари
1879 год
установлены в Санкт-Петербурге
Первые сеансы кинематографа
1896 год
в Санкт-Петербурге
424
4 КЛАСС
Раздел 10
РОССИЙСКОЕ ГОСУДАРСТВО
Россия в начале ХХ века
Дата Событие
425
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
426
4 КЛАСС
5 июля –
23 августа 1943 Курская битва
года
2 мая 1945 года Капитуляция Берлина
8 мая 1945 года Капитуляция Германии
День Победы в Великой
9 мая 1945 года
Отечественной войне
24 июня 1945 года Парад Победы
427
СОДЕРЖАНИЕ
МАТЕМАТИКА
Раздел 1. Пространственные представления ..... 48
Раздел 2. Цифры и числа ................................. 50
Раздел 3. Состав чисел до 10 .......................... 51
Раздел 4. Геометрические фигуры .................... 61
Раздел 5. Числа от 0 до 100 ........................... 62
Раздел 6. Действия с числами ......................... 63
Раздел 7. Состав чисел от 11 до 20 ............... 64
Раздел 8. Сложение и вычитание ..................... 66
Раздел 9. Разряды числа .................................. 66
Раздел 10. Периметр и площадь ........................ 67
Раздел 11. Задачи .............................................. 68
Раздел 12. Математические выражения .............. 86
Раздел 13. Величины .......................................... 87
Раздел 14. Компоненты сложения ...................... 87
Раздел 15. Компоненты вычитания ..................... 88
Раздел 16. Плоские и объёмные фигуры ........... 89
Раздел 17. Таблица сложения ............................. 90
Раздел 18. Умножение.
Таблица умножения на 2 и 3........... 91
428
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Раздел 1. Природа в жизни человека ................ 93
Раздел 2. Растения ............................................. 99
Раздел 3. Животные .......................................... 105
Раздел 4. Человек ............................................. 109
Раздел 5. Три состояния воды ......................... 115
МАТЕМАТИКА
Раздел 1. Что мы знаем о числах ................... 172
Раздел 2. Геометрические фигуры .................... 178
Раздел 3. Вычисления в пределах 100 ............. 181
Раздел 4. Умножение и деление ...................... 185
Раздел 5. Действия с выражениями ................. 195
Раздел 6. Измерение величин .......................... 197
Раздел 7. Задачи .............................................. 199
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Раздел 1. Как люди познают мир .................... 210
Раздел 2. Мы живём на планете Земля ........... 217
Раздел 3. Природа вокруг нас ......................... 226
Раздел 4. Люди вокруг нас .............................. 231
Раздел 5. Живая и неживая природа
в разные времена года .................... 234
429
--- 3 КЛАСС ---
РУССКИЙ ЯЗЫК
Раздел 1.
Речь .................................................. 238
Раздел 2.
Части речи ....................................... 243
Раздел 3.
Предложение .................................... 250
Раздел 4.
Текст. Виды текстов ......................... 253
Раздел 5.
Главные части в языке ..................... 254
Раздел 6.
Части слова ...................................... 259
Раздел 7.
Падежные формы разных
частей речи ...................................... 263
Раздел 8. Схемы разборов ............................... 265
МАТЕМАТИКА
Раздел 1. Числа от 1 до 10 000.
Сложение и вычитание ..................... 268
Раздел 2. Числа и фигуры ............................... 271
Раздел 3. Умножение и деление ...................... 274
Раздел 4. Математические законы
и правила вычислений ..................... 277
Раздел 5. Числа и величины.
Единицы времени ............................. 280
Раздел 6. Выражения и равенства ................... 285
Раздел 7. Складываем и вычитаем
с переходом через разряд .............. 288
Раздел 8. Умножение и деление
на однозначное число ...................... 290
Раздел 9. Деление на части.
Окружность и круг ........................... 294
Раздел 10. Типы составных задач ...................... 296
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Раздел 1. Природа вокруг нас ......................... 302
Раздел 2. Почва, горные породы,
вода и воздух .................................. 306
Раздел 3. Царства живой природы ................... 315
Раздел 4. Человек ............................................. 327
Раздел 5. Человек и общество ......................... 333
430
--- 4 КЛАСС ---
РУССКИЙ ЯЗЫК
Раздел 1. Орфография ...................................... 338
Раздел 2. Синтаксис и пунктуация ................... 352
Раздел 3. Морфология ...................................... 361
МАТЕМАТИКА
Раздел 1. Сложение и вычитание
многозначных чисел ......................... 374
Раздел 2. Единицы измерения .......................... 377
Раздел 3. Умножение и деление
многозначных чисел ......................... 380
Раздел 4. Геометрические фигуры.
Площадь прямоугольника ................. 382
Раздел 5. Измерение массы ............................. 384
Раздел 6. Измерение времени ......................... 385
Раздел 7. Виды представления информации .... 387
Раздел 8. Задачи .............................................. 388
Раздел 9. Таблицы сложения и умножения ...... 390
Раздел 10. Письменное деление и умножение .. 393
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Раздел 1. Погода и явления природы .............. 398
Раздел 2. Географическая карта
и план местности ............................. 400
Раздел 3. Полезные ископаемые ...................... 405
Раздел 4. Почвы ............................................... 408
Раздел 5. Природные сообщества.
Искусственные природные сообщества .. 409
Раздел 6. Исторические источники.
Древнерусское государство .............. 415
Раздел 7. Монгольское завоевание .................. 417
Раздел 8. Московское государство.
Русь в XVI–XVII веках ....................... 418
Раздел 9. Российская империя ......................... 421
Раздел 10. Российское государство ................... 425
431
6+