Тема 1.

Современные психологические теории семьи

В семейном консультировании широко применяется психодинамический подход,

он основывается на 2 методологических основаниях: классическом психоанализе З.
Фрейда и теории объектных отношений современной психодинамики.

Основные положения о личности и ее развитии в классическом психоанализе,

имеют методологическое значение для понимания процессов, которые происходят в
семье:
1. структурная организация личности как основа внутреннего неосознаваемого
конфликта у человека;
2. стадиальность психосексуального развития личности (З. Фрейд), которая
объясняет тип характера взрослого человека, а также влияние ранних детских
переживаний на формирование личности, признание эмоциональных расстройств
результатом нарушения прошлых отношений в родительской семье.

Теория объектных отношений основывается на том, что усвоенные в раннем

возрасте взаимодействия становятся моделью будущих отношений, фильтром для
восприятия событий последующей жизни. Текущие отношения людей используются ими
для возврата к неразрешенным конфликтам детства, для удовлетворения
неудовлетворенных потребностей в родительской семье.

Прошлое постоянно оказывает влияние на текущие отношения.

Зависимость супружеских отношений от модели родительской семьи

Martin (1974) и Sajer (1976) определяют супружество как индивидуальный договор,

или соглашение, включающее то, что каждый из супругов хочет дать и то, что желает
получить от другого, от семейной жизни. Ожидания и намерения супругов основываются
на модели родительской семьи.

Соглашение может быть:

1. сознательным и вербализованным,
2. сознательным и невербализованным,
3. неосознанным.
Поскольку соглашение затрагивает интересы обоих сторон, оно может быть
согласованным или конфликтным.

Основные механизмы, которые обеспечивают процесс переноса родительской

семьи:
1. механизмы идентификации,
2. проекции,
3. проективной идентификации.

Ребенок овладевает своей супружеской ролью на основе сопоставления себя с

родителем того же пола. В эту схему включена и роль родителя другого пола. Выбор
супруга происходит по образу и подобию родителя противоположного образа. Сходство
личностных свойств родителя и супруга обуславливает и сходство супружеских
отношений, поэтому часто повторяются многие ошибки и проблемы родителей. В таком
случае супруг и супружеские отношения становятся отражением всевозможных проекций,
супружеский конфликт представляет собой актуализированный из прошлого конфликт
детско-родительских отношений.
1
 Проекцией называют приписывание непринимаемых чувств и желаний партнеру.
В результате проекции собственные интересы и желания воспринимаются человеком так,
словно они принадлежат другому. Супруги предпринимают попытки решить в новой
семье нерешённые в детстве проблемы, неудовлетворенные желания за счет своего
партнера.

В процессе проекции один человек проецирует на другого свои переживания,

приписывает ему свои чувства, мысли. Не осознавая этого, человек ведёт себя в
соответствии со своей проекцией, со своими ожиданиями, и этим побуждает другого к
соответствующему поведению. Человек, являющийся объектом проекции в той или иной
степени может соответствовать проекции. Приписывая другим причины своих негативных
эмоций, агрессивного поведения, партнер искренне считает другого виновным в
возникновении непонимании, в создавшемся конфликте. Проекция помогает человеку
избежать внутриличностного конфликта, не признавая в себе слабых сторон, «передавая»
их другому супругу. При подражании поведению одного супруга другому возникает
взаимная проекция.

Механизм проекции служит основой для идеализации брачного партнера,

приписывания ему своих позитивных характеристик, возникновения неадекватных
ожиданий по отношению к другому.

Влияние сиблинговых позиций на характер и полоролевое развитие личности

З. Фрейд в своих исследованиях отмечает, что позиция ребенка среди сестер и

братьев играет важную роль во всей его последующей жизни. Тоумен в своих работах
пишет о том, что дети из разных семей с одинаковыми сиблинговыми позициями
обладают схожими личностными характеристиками.

Количество детей в семье, их пол и временные промежутки между их появлением

на свет определяют сиблинговую позицию ребенка.

Основные сиблинговые позиции: единственный сын, единственная дочь, старшая

сестра сестер, старшая сестра братьев, старший брат сестер, старший брат братьев,
младшая сестра сестер, младшая сестра братьев, младший брат сестер, младший брат
братьев, средний ребенок, близнецы.

На супружеские отношения влияют сиблинговые позиций брачных партнеров:

модели взаимодействия с братьями и сестрами переносятся на отношения в браке.

Понятие комплементарности брака

Тоумен ввел понятие «идентичность» и «комплементарность» супружеских ролей.

Супружеские роли партнеров, которые занимали в родительской семье одинаковые
позиции среди братьев и сестер, называются идентичными. Человеку проще всего найти
взаимопонимание с тем, кто происходит из однотипной семейной системы.

Комплементарные называются супружеские роли, которые дополняют друг

друга по сиблинговым позициям в родительской семье. В случаях, когда роли супругов
полностью дополняют друг друга по всем сиблинговым характеристикам, супружество
является полностью комплементарным. Частично комплементарным является брак,
который создается, если есть у каждого супруга хотя бы по одной сиблинговой
2
характеристике, дополняющей друг друга. Некомплементарным называется брак между
супругами с идентичными сиблинговыми позициями.

ТЕОРИЯ СЕМЕЙНЫХ СИСТЕМ М. БОУЭНА

Понятие о дифференциации. Профили дифференциации

Получив образование психоаналитика и биолога, Мюррей Боуэн много лет

занимался разработкой теории возникновения эмоциональных расстройств, которая бы
имела под собой естественнонаучную основу (рис.1). В своей теории он объединил учение
Фрейда о бессознательном, дарвиновскую теорию эволюции, а также результаты
собственных исследований семей больных шизофренией в Национальном институте
психического здоровья.

Рисунок 1. Теория М. Боуэна.

М. Боуэн высказывался о вероятности того, что эмоциональные расстройства –
побочные продукты человеческой эволюции. Он придерживался идеи о том, что у
человека есть 2 системы функционирования:
1. эмоциональная система, которая является общей с низшими представителями
животного мира,
2. интеллектуальная система, которая появилась, по эволюционным меркам,
сравнительно недавно.

Эмоциональная система человека – врожденная, инстинктивная,

бессознательная, мощная энергетически. Эмоциональные расстройства основываются на
нарушениях в функционировании эмоциональной системы. Тревога, которую испытывает
человек, указывает на эмоциональное неблагополучие.

3
 Человек обладает готовыми механизмами справляться с тревогой. Есть люди,
которые предрасположены к стрессу, они не способны справляться с эмоциональными
переживаниями из-за слабой интеграции своего «Я», что зависит от уровня
дифференциации эмоциональной и интеллектуальной систем личности. Семья –
естественная система, где эмоциональные связи между супругами, детьми, родителями и
детьми становятся определяющими. Семейное благополучие или неблагополучие
находится в прямой зависимости от уровня дифференциации личности и межличностных
отношений в семье.

Дифференциация «Я» имеет отношение к степени слияния эмоциональной и

интеллектуальной систем у человека, к соотношению «собственного Я» и «псевдо-Я» в
структуре личности (рис.2 и рис.3).

Рисунок 2. Дифференциация «Я».

Дифференциация эмоционального и интеллектуального функционирования –
универсальная характеристика и в связи с этим может быть применена для категоризации
людей.

По степени слияния эмоциональной и интеллектуальной систем, дифференциации

собственного Я и псевдо–Я Боуэн предложил выделить 4 категории людей:

1. Низкий уровень дифференциации Я (слияние) – от 0 до 25 баллов. Такой

уровень наблюдается у тех людей, у который эмоциональная и интеллектуальная системы
находятся в слиянии. Они с трудом различают эмоции и факты. Такие люди эмоционально
зависимы от окружающих и стараются найти комфорт в эмоциональной близости,
слиянии с другими людьми.

4
 2. Умеренная дифференциация Я – от 25 до 50 баллов. У таких людей
наблюдается некоторая начальная дифференциация эмоциональной и интеллектуальной
систем. Жизнь сильно зависит от эмоциональной системы, однако жизненные стили более
гибки, чем у предыдущей группы. В ситуациях небольшой тревоги, может проявляться
дифференциация эмоциональной и интеллектуальной систем. Псевдо-Я доминирует над
собственным Я. Человек находится под влиянием ожиданий, чувств и отношений других
людей.

Рисунок 3. Виды «Я».

3. Относительно высокий уровень дифференциации Я – от 50 до 75 баллов.
Интеллектуальная и эмоциональная системы дифференцированы настолько, что могут
работать в сотрудничестве, как команда. Когда тревога высока, эмоциональная система не
доминирует, а интеллектуальная система способна работать автономно. Люди владеют
значительной долей собственного Я и руководствуются им при принятии жизненных
решений.

4. Высокая дифференциация «Я» – от 75 до 100 баллов. При этом

интеллектуальная и эмоциональная системы человека работают эффективно. Люди
самостоятельны, рассудочны, при этом они способны испытывать глубокие
эмоциональные переживания. Они открыто делятся своими мыслями и чувствами, не
испытывают при этом тревоги. Ясно дифференцируют свое Я, не утрачивая связи с
семьёй.

Шкала дифференциации – это не конкретный психологический инструмент

измерения, а концептуальный прием.
Черты хорошо дифференцированной и недифференцированной личности
представлены на рисунке 4 и рисунке 5.

5
 Треугольник – как элементарная единица эмоциональной системы семьи

Треугольник – это любые взаимоотношения с 3 каналами связи. В основной

семейный треугольник входит отец, мать и ребенок. Взаимоотношения любых двух
участников находятся в зависимости от третьей стороны треугольника. Взаимосвязи в
треугольнике – 3 разрозненные диады. Любая диада в треугольнике является функцией
двух остальных. Чем больше дистанция между супругами, тем ближе один из них к
третьему. Формирование треугольников и вовлечение третьего во взаимоотношения
обычно выполняет функцию уменьшения трудностей в первоначальной диаде.

Рисунок 4. Черты хорошо дифференцированной личности.

«Треугольники отношений» возникают в семье, если пара отличается чрезмерно
низким уровнем дифференциации и ей необходимо смягчить конфликты и избавиться от
излишнего напряжения за счет третьего лица. В семьях с высокой дифференциацией и
низким уровнем тревоги избавление стресса от стресса происходит практически без
ущерба для индивидуальности каждого.

Но, в семьях с низкой дифференциацией и высоким уровнем тревоги

эмоциональная реактивность выражается в образовании множества связанных между
собой «треугольников отношений». Иногда пары прекрасно общаются, пока беседуют о
детях, друзьях, работе, сосредоточение внимания друг на друге вызывает страх.

6
 Рисунок 5. Черты недифференцированной личности.
Триангуляцией называется процесс определение и цель которого представлены на
рис 6.

Рисунок 6. Триангуляция.

Механизмы функционирования структуры треугольника:

1) достижение оптимального уровня близости или отдаленности между
участниками диады:
а) когда отношения в паре становятся слишком интенсивными, один из партнеров
может отвлечься на что-то третье (работу, хобби, отношения с третьим лицом, алкоголь),
отдалившись, таким образом, от другого;
б) когда отношения в паре отстраненные, тот, кто испытывает дефицит в близких
взаимоотношениях может захотеть сблизиться с кем-то ещё.

2) Механизм силового давления. Кто-то из членов семьи может предпринимать

попытки заручиться поддержкой третьего, образовать с ним коалицию в целях
приобретения большего влияния.

7
 3) Механизм передачи паттернов взаимоотношений в последующие поколения.

4) Способ ухода от внутренних проблем пары и их сплочение на основе совместной

позиции по отношению к кому-то (или чему-то) третьему. Этот механизм играет особую
роль в преодолении кризиса взаимоотношений двух партнеров.

Семья как эмоциональная система

В понятие «эмоциональная система семьи» входят паттерны эмоционального

взаимодействия в семье одного поколения.
В семье как эмоциональной системе действуют силы, которые направлены в
противоположные стороны (рис.7):
а). ведущие к дифференциации, автономии, разобщению, разрыву;
б). силы взаимозависимости, стремящиеся привести к слиянию, жесткой
сцепленности.

Гармония в семейной системе достигается в результате баланса между слиянием и

разобщенностью. Определенные способы взаимодействия в семье между отцом, матерью
и

Рисунок 7. Типы личности, сформированные эмоциональной системой семьи.

ребенком – репродукция паттернов предшествующих поколений. Супруги вначале своей

семейной жизни взаимодействуют друг с другом, согласно паттернам и уровням
дифференциации родительских семей. Люди обычно стремятся вступить в брак с теми, у
кого близкий уровень дифференциации. Индикатором уровня является способность к
дифференциации от родительских семей и создание индивидуального стиля
взаимодействия супружеской пары.

Эмоциональная дистанция – это универсальный способ регуляции

межличностных отношений. Супруги с высоким уровнем дифференциации сознательно
контролируют эмоциональную близость и дифференциацию в отношениях. А люди с
низким уровнем, напротив, прибегают к другим способам управления
недифференцированным общим Я: супружескому конфликту, дисфункции одного из
партнеров, проекции проблем на детей.

Симптомы недифференцированности супружеских отношений (рис.8).

8
 Супружеский конфликт. Есть браки с низким уровнем дифференциации, в
которых большая часть энергии уходит на конфликт. Основная модель супружеских
взаимоотношений выражается в том, что супруги, предъявляют требования друг к другу,
не могут уступить и ни один из них не хочет занять адаптивную позицию.

В таком случае отношения в паре складываются по этапам:

Первый этап – период интенсивной эмоциональной близости,

Второй этап – непосредственно супружеский конфликт, когда происходит
эмоциональное дистанцирование зависимых супругов,
Третий этап – период примирения, с него начинается эмоциональное сближение
супругов и новый период эмоциональной близости.
Затем цикл отношений повторяется вновь.

Рисунок 8. Эмоциональные процессы ядерной семьи.

Дисфункция одного из супругов. Возникновение нарушений в деятельности

одного из супругов связано с тем, что большое количество недифференцированной
эмоциональности сконцентрировано в адаптивной позиции одного из партнеров. В его
поведении постоянно проявляется стремление приспособиться к супругу (супруге), к его
доминантной позиции.

Псевдо–«Я» адаптивного партнера постепенно поглощается псевдо-«Я»

доминирующего. Поэтому последний вынужден брать все больше ответственности за
обоих. Тот из супругов, кто длительное время был в адаптивной позиции, постепенно

9
утрачивает и потребность, и способность самостоятельно принимать решения. Он
становится зависимым от своего супруга.

Дисфункция может быть выражена в эмоциональном расстройстве, болезни,

пьянстве и т. п. Такие нарушения часто переходят в хроническую форму и их труднее
устранить. Браки таких супругов отличаются прочностью. Бывает, что только хроническая
болезнь или инвалидность свидетельствуют о низком профиле дифференциации.

Процесс семейной проекции. Между родителями, имеющими низкий уровень

дифференциации складываются симбиотические межличностные отношения (рис.9 и
рис.10). Они действуют в своей семье как единое «мы», проецируют недостаток
дифференциации на одного или нескольких детей. Такой паттерн поведения оказывает
негативное влияние на ребенка - объекта семейной проекции. Объектами семейной
проекции могут быть: первый ребенок, единственный ребенок любого пола, ребенок,
который родился в период стресса матери, ребенок, к которому у матери особое
эмоциональное отношение. Родительская опека, внимание, забота носят чрезмерный
характер и не соответствуют потребностям ребенка

Рисунок 9. Проективные процессы в семье.

Проблема эмоционального отделения от семьи

В концепции эмоционального отделения описываются способы, применяемые

людьми, которые имеют разные уровни дифференциации, чтобы начать собственную
жизнь в новом поколении. Степень решенности проблемы отделения от семьи и уровень
дифференциации находятся в прямой взаимозависимости. Чем ниже уровень
дифференциации, тем больше проявляется зависимость от родителей, тем меньше
самостоятельности и ответственности в жизни повзрослевшего человека.

М. Боуэн различает псевдоотделение, эмоциональное отделение и эмоциональный

разрыв (рис.11).

Примерами псевдоотделения являются эмоциональная изоляция от родителей,

физический уход из родительской семьи (без решения проблемы привязанности) или
комбинация эмоциональной изоляции и физического ухода. Суть таких паттернов -
прекращение контактов с родителями, искусственное дистанцирование от них. В основе
подобного поведения лежат интрапсихические механизмы отрицания и изоляции «Я».
10
Результатом становится эмоциональное отчуждение между родителями и детьми при
сохранении зависимости друг от друга. Происходит эмоциональный разрыв между
поколениями. Отношения между ними характеризуются напряжением и тревогой. В
семьях с относительно высоким уровнем личной и межличностной дифференциации
происходит эмоциональное отделение. Повзрослевшие дети создают собственную семью,
сохраняя при этом живой контакт с предшествующим поколением.

Согласно М.Боуэну, степень совпадения личного профиля с «нормальным» для

данной сиблинговой позиции позволяет говорить об уровне дифференциации и
направлении проективного процесса в семье. Так например, если личностные
характеристики человека, бывшего старшим ребенком, больше соответствует тем,
которые характерны для позиции младшего сиблинга, есть существенные основания для
предположения, что он, будучи ребенком, был объектом семейной проекции и вовлечен
родителями в треугольник.

Рисунок 10. Наследование внутрисемейных паттернов отношений.

11
 Рисунок 11. Эмоциональный разрыв.

СЕМЬЯ КАК СИСТЕМА

Сущность системного подхода к семье

Общая теория систем рассматривает семью как целостный организм.

Система – это комплексов объектов, а также взаимоотношения между объектами и
их атрибутами (определениями). Объекты являются компонентами системы, атрибуты -
свойства компонентов, а отношения связывают систему воедино. Следовательно, систему
нельзя рассматривать, как комплекс объектов.

Между объектами, которые имеют свои свойства и характеристики, существует

взаимовлияние разного рода взаимоотношений, из которых и складывается неповторимая
организация, неповторимая структура каждой системы.

С точки зрения системного подхода семья рассматривается как единая структура,

выполняющая свои функции.

Семейная система является динамичной. Влияние каждого её члена действует на

всю систему в целом. В семейной системе происходит циркулярная зависимость.

Понятие о структуре семьи

С. Минухин пишет: «Семья – это естественная группа, в которой со временем

возникают стереотипы взаимодействия. Эти стереотипы образуют структуру семьи,
определяют функционирование ее членов, очерчивают диапазон их поведения и
облегчают взаимодействие между ними. Структура семьи нужна для достижения главных
задач семьи – поддерживать индивидуальность, создавать ощущение принадлежности к
целому». При этом члены семьи не воспринимают себя как часть этой семейной
структуры. Каждый человек ощущает себя самостоятельной единицей, которая
взаимодействует с другими самостоятельными единицами. Он замечает, что оказывает
влияние на поведение других, а те в ответ влияют на его поведение. Взаимодействие в
12
рамках семьи воспринимается им как сложившиеся правила, которые обеспечивают
«мирное» благополучие. Нарушение правил приводит к конфликтам. Нарушения
структуры приводят к нарушению или затруднению достижения семьей ее функций.

Семья включает в себя подсистемы, которые сами по себе тоже являются

целостными. Эти подсистемы называют холонами. Каждый холон обладает своими
закономерностями развития.

Выделяют: индивидуальный холон, супружеский, родительский, сиблинговый, и

холон, образующийся в процессе взаимодействия (детско-родительский).

Холон – индивид, нуклеарная семья, расширенная семья и община – является

одновременно и целом и частью, оба эти его аспекта равнозначны, не отвергают друг
друга и не вступают друг с другом в конфликт. Холон выражает энергию конкуренции,
чтобы быть автономным и самостоятельно сохраняться целым.

Характеристика основных параметров семейной структуры

Основные параметры семейной структуры: состав, иерархия, сплоченность,

гибкость, внешние и внутренние границы, ролевое взаимодействие.

Состав семьи определяется тем, какие подсистемы входят в неё (рис.12)

(индивидуальная, супружеская, родительская, детская, прародительская). С. Минухин
называет «холоном» субсистемы семьи. По составу семьи могут быть полными,
неполными, нуклеарными, расширенными, семья с приемными детьми и т.д.

Иерархия - это отношения власти в семье. Власть подразумевает возможность

принимать заботу, содействовать изменению – изменяться, отвечать за супруга.
Распределение супружеской власти: авторитарное (матриархальное, патриархальное) или
паритетное.

13
 Рисунок 12. Типы семей по составу.
Между ребенком и родителями выделяют 5 видов социальной власти:
1. власть вознаграждения,
2. власть принуждения,
3. власть эксперта,
4. власть авторитета,
5. власть закона.

Отношения между родительской и детской подсистемами:

1. Нормальные иерархические.
2. Дисфункциинальные. Они складываются в случае доминирования ребенка над
одним из родителей или подсистемой.

Сплоченность семьи – эмоциональная связь, близость или привязанность членов

семьи. По сплоченности семейное взаимодействие может меняется от симбиоза до
отчуждения.

Граница (рис.13).

Семейная гибкость означает количество изменений в отношениях власти, в

семейных ролях, правилах, которые регулируют взаимоотношения. Семейная гибкость
описывается по шкале, где крайними полюсами являются: ригидность - низкий уровень
гибкости взаимодействия в семье и хаотичность – чрезмерное количество изменений.

Семейные роли делятся на роли-обязанности, роли-взаимодействия.

Рисунок 13. Границы системы.

14
 БИХЕВИОРИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К СЕМЬЕ
Теоретические основы бихевиористического подхода к семье (рис.14).

Рисунок 14. Типы научения поведению.

Супружеское поведение и его детерминанты

Бихеовиористы считают, что семья – это совокупность индивидов, которые

совершают определенные поступки по отношению друг к другу. Поведение одного члена
семьи стимулирует соответствующее поведение другого. Модель поведения может быть
представлена следующей цепочкой: антецендентное событие (стимул) → проблемное
поведение → событие-последствие. При выработке новых форм поведения эффективнее
всего позитивное подкрепление в виде награды по сравнению с негативным
подкреплением.

Принуждение – это попытка регулировать поведение с использованием

отрицательного подкрепления. Принуждение чаще всего активизирует цепочку
взаимодействий, которые затем воспроизводятся автоматически, хотя это неприятно для
обоих партнеров. Для обеспечения семейного благополучия большое значение имеет
атмосфера поддержки желательного поведения. Значительную роль в развитии здоровых
отношений в семье играет преобладание наград над наказаниями.

По теории социального обмена Тибо и Келли, хорошие отношения создаются при

условии, когда во взаимодействии с другим получаешь больше. В семье супруги,
родители и дети направляют все свои усилия на то, чтобы увеличить «награды» и снизить
«затраты» во взаимоотношениях. В успешном браке оба партнера стараются максимально
вознаграждать и поощрять друг друга, при этом сокращая затраты. Один из супругов
может временами получать больше, чем отдавать и при этом чувствовать себя счастливым
и довольным собой и другим. Преобладание позитивных эмоций над негативными
подкрепляет семейные отношения. Удовлетворенность отношениями растет, семья
благополучна.
15
 Поведенческий обмен действует по принципу обоюдности: негативная или
позитивная стимуляция, которая исходит от одного человека чаще всего вызывает
соответствующее поведение со стороны другого. Приятное поведение выступает
стимулом для позитивных реакций, а недоброжелательность вызывает
недоброжелательность.

Супружеская удовлетворенность в большей степени обусловлена

«поощрительным» поведением партнеров по отношению друг к другу. Иными словами,
удовлетворенность супружеством напрямую зависит от поведения каждого супруга.
Удовлетворенность браком повышается, когда поведение партнера радует другого, это
укрепляет уверенность в прочности брака.

Коммуникативные умения и навыки в супружеском взаимодействии

В здоровой семье супруги обладают следующими коммуникативными умениями,

которые способствуют позитивному общению:
1. Умение выслушать партнера;
2. Правильно и точно понять его;
3. Ясно и неагрессивно выразить свои одобрения, порицания, требования;
4. Исключение оценочных, критикующих, обвиняющих высказываний;
5. Персонификация высказываний.

Важную роль играют навыки решения проблем:

1. Ясность изложения своих мнений;
2. Конкретность в формулировании позиций, требований, претензий;
3. Готовность к обсуждению различных вариантов мнений, предложений;
4. Способность к сотрудничеству, достижению компромисса при принятии
решений.

При этом следует отметить, что общение супругов, родителей и детей считается
позитивным или негативным в зависимости оттого, что для данной семьи служит
подкрепляющим стимулом, а что – наказанием.

Детские поведенческие проблемы

Члены семьи обычно в равной степени подкрепляют поведение друг друга, и

помогает сохранять целостность семьи. Когда члены семьи радуют друг друга в
одинаковой степени, то это свидетельствует об обоюдности. Обоюдность проявляется во
многих аспектах отношений, однако, это не значит, что партнер обязательно должен
незамедлительно компенсировать полученную выгоду.

Подход бихевиористов к детско-родительской терапии основывается на том, что

родители в конфликтных ситуациях не очень хорошо владеют навыками и умениями
социального взаимодействия. Акцент при обучении делается на уменьшении негативных
и усилении позитивного поведения. Родителям можно рассказать о способах изменения
неадаптивного поведения своих детей. Изменения возможны при условии подкрепления
адекватного поведении и игнорирования неадекватного поведения ребенка.

РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНЫЙ ПОДХОД К СЕМЬЕ

Рационально-эмотивная теория А. Эллиса

16
 Мышление, эмоции и поведение являются взаимосвязанными психологическими
аспектами человеческой деятельности. Мышление – главный фактор, который
обуславливает эмоциональные переживания и поведенческие реакции человека. Внешние
события прошлого и настоящего, другие люди влияют на эмоциональное состояние и
поведение человека в семье, однако не они – прямая причина человеческих эмоций.

3 «внутренних представления» о браке влияют на оценку успешности своей

семейной жизни:
1. Мысли и чувства по поводу своего собственного брака.
2. Образ идеального брака.
3. Информация о реально существующих отношениях в семьях друзей, коллег,
родителей.

Модель возникновения эмоциональных расстройств

А. Эллис разработал модель, которая иллюстрирует механизм возникновения

эмоциональных расстройств. Он назвал ее АВС (рис.15).
Это азбука стресса, в том числе стресса, который возникает в семейной жизни.

Анализ основных иррациональных суждений

Иррациональные способы интерпретации событий А. Эллис назвал

иррациональными идеями, или иррациональными суждениями.

Критерии иррациональности суждений:

1) они сформированы на основе когнитивных ошибок, таких как: преувеличение,
упрощение, чрезмерное обобщение, алогичные умозаключения и предположения,
абсолютизация;

2) такие суждения не могут быть ни подтверждены, ни опровергнуты;

3) они вызывают сильные негативные эмоциональные переживания, интенсивность

которых неадекватна интенсивности стимула - значительно сильнее;

4) они мешают человеку разумно оценить происходящее, адекватно разрешить

ситуацию.

17
 Рисунок 15. Модель А. Эллиса.
Иррациональных суждений объединяют в 4 категории:
1. суждения «долженствования»;
2. суждения «катастрофизации»;
3. «порицающие» суждения;
4. «конвенциональные» или «условные» суждения.

Супружеские и семейные мифы. Способы работы с семейными мифами

Ухудшение семейных отношений обусловлено нереалистичными требованиями и

ожиданиями супругов. Когда супруги высказывают иррациональные суждения, это
провоцирует супружеский конфликт на основе предъявления мифических требований к
браку, партнеру, к себе. Иррациональные суждения служат основой для семейных мифов,
таким как миф о вечной любви; миф о волшебной силе любви; миф о неизменности
счастья в браке; миф о зависимости эмоций от поведения другого супруга (детей); миф об
абсолютности понятий, оценок; миф «око за око», «зуб за зуб»; миф о «злой судьбе»; миф
«жертвенности» родителей»; миф о вине и наказании.

Механизм семейного конфликта складывается по схеме:

1. В мыслях одного из супругов или обоих живут мифы, с позиций которых они и
оценивают поведение партнера или своё.
2. Возникают отрицательные эмоции:гнев, тревога, ревность, чувство вины.
3. Отрицательные эмоции не позволяют справиться с иррациональными
суждениями.
4. Супруги находятся в состоянии эмоционального дистресса, резко возрастает
вероятность возникновения напряжения в отношениях.

Типы семейных конфликтов и структура конфликта представлены на рисунке 16 и

рисунке 17.

18
 Рисунок 16. Типы семейных конфликтов.

ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ СЕМЬИ

Основные положения гуманистической психологии о природе человека

Каждый человек с рождения обладает врожденной склонностью к

самоактуализации. Собственный потенциал человек стремится реализовать в соответствии
со своими интересами. Но здоровое стремление к самоактуализации разрушается
желанием одобрения. Человек с детства пытается оправдать ожидания других. По этой
причине возникает конфликт между стремлением к самоактуализации и потребностью в
одобрении. Происходит искажение истинных чувств, утрачивается конгруэнтность,
нарушается аутентичность.

Семейная группа – самый узкий интимный круг межличностного взаимодействия.

Это собрание уникальных личностей, которые признают свое право и право других быть
самим собой, связаны настоящими чувствами, негативными и позитивными, отношениями
взаимопонимания, эмпатии и принятия. Семейные отношения являются особыми
отношениями близости, интимности. Кроме того, их функционирование происходит
согласно общим законам развития человеческих взаимоотношений.

19
 Рисунок 17. Структура конфликта.
Есть условия, соблюдение которых помогает людям создать такой тип отношений,
который позволяет раскрыть их потенциал, приводит к изменению и развитию личности,
личностному росту:

1) откровенность и искренность в отношении себя;

2) принятие человека, признание его безусловной ценности как отдельной
личности, независимо от его конкретного состояния, поведения и чувств;
3) понимание человека, тонкая эмпатия к каждому чувству и высказыванию,
недопустимость диагностирующих оценок.

При соблюдении этих условий создаются помогающие отношения – необходимый

контекст конструктивных изменений, достижения зрелости и здоровья.

Брак как длительно развивающийся процесс партнерства

Супружеские отношения являются длительными значимыми интимными

отношениями. В идеальном варианте брачные отношения благотворно влияют на
личностный рост каждого из супругов. Успешное супружество складывается между
конгруэнтными людьми, так как они менее других отягощены «условиями ценности» и
способны на подлинное принятие другого.

Если в основе брачного выбора лежит мотив подкрепления существующего

защитного поведения, то супруги менее удовлетворены своими отношениями, их брак
нестабилен.

20
 К. Роджерс выделил четыре элемента, которые обусловливают процесс успешного
развития супружеских отношений:

1) супружество – постоянно поддерживаемый процесс взаимоотношений;

2) основной процесс в супружестве – открытое общение;
3) отказ от построения супружеских отношений в соответствии с социальными
ролями;
4) в браке каждый из супругов может быть собой, раскрыть свою подлинную,
неповторимую личность.

Открытость чувств в супружеском общении

Общение – суть супружеских отношений. К. Роджерс пишет, что упреки,

обвинения, суждения, оценки разрушают отношения. Открытое эмпатийное общение
служит основой для доверительных отношений в браке и может привести к подлинной
близости в семье. Общение происходит на вербальном и невербальном уровне. Общение –
это выражение чувств, точнее, обмен чувствами.

Процесс общения содержит 2 одинаково важные фазы:

1) выражение чувств
2) открытость к принятию ответных переживаний партнера.

В супружеском взаимодействии присутствуют позитивные и негативные эмоции

разной силы и глубины. Однако, это реальные, естественные чувства, которые возникают
в процессе человеческого общения. Открытое выражение эмоций помогает почувствовать,
понять и принять другого человека. Такое общение всегда подразумевает риск. Оно
обязывает супругов быть готовыми и смелыми в открытии и предъявлении себя, требует
мужества и эмпатии при высказывании партнером его чувств, особенно, если это
агрессивные чувства, отвержения, злобы. В понимании существует риск изменений. При
понимании другого, человек меняется сам. Открытость в выражении себя помогает
другому человеку измениться.

Оставаясь самим собой, человек подает пример и остальным членам семьи в том,
что иметь собственные мысли и чувства правильно. Он прекращает оказывать давление на
других, не старается заставить своего супруга или детей иметь те же мысли и те же
чувства, что и он сам, позволяет другому быть самим собой.

Непринятие ролей и способность быть собой в семье

В супружеских отношениях нет места ролевому поведению. Большинство проблем

возникают в семье из-за того, что супруги пытаются соответствовать ожиданиям
родителей, друзей, других семейных пар, социальным нормам и правилам, вместо того,
чтобы оставаться самим собой. Если супруги живут согласно ожиданиям родителей,
родственников, друзей, стараются соблюдать принятые в обществе нормы и правила, то
они лишь играют роли мужа, жены. Надев супружеские маски, они взаимодействуют не
своими сущностями, не в соответствии со своей индивидуальностью, своими
потребностями и чувствами. В таком случае в их отношениях много напряжения.

Брак, который отягощен «условиями ценностей» является внутренне

неустойчивым. При бездумном следовании ролевым ожиданиям супружеские отношения
перестают изменятся и развиваться. Но не все ролевые ожидания плохи. Важно, чтобы
человек сам делал выбор, как выстраивать свои отношения в своей семье, чтобы это был
21
его выбор в соответствии с его ценностями, с его потребностями. Непринятие ролей,
освобождение от защитных механизмов, придает отношениям супругов естественность,
глубину и силу.

Принципы открытого брака

Концепция открытого брака заключается в признания ценности человеческой

индивидуальности, взаимного влечения и доверия в отношениях между близкими людьми.

Принципы открытого брака:

* Равенство. В здоровом браке отсутствует подчинение, эксплуатирование,

манипуляции. Равенство подразумевает ответственность каждого супруга за отношения,
справедливости в распределении благ.

* Уважение. Успешное супружество невозможно без уважения к личности

партнера, его мнению, интересам и вкусам. Супружество без обид по поводу разногласий
и несовпадения мнений – это то, к чему следует стремиться.

* Открытое общение. Открытое общение – необходимое средство, с помощью

которого супруги могут выражать свои мысли, чувства. Не нужно дожидаться от
партнера, что он интуитивно угадает мысли, догадается о настроении и состоянии.
Необходимо, чтобы этот обмен вёлся без оценки и критики и предоставлял пространство
для иного мнения, для разных переживаний.

* Аутентичность. Когда супруги признают право другого быть самим собой,

оставаясь верным своей сущности, они помогают сохранить естественность, интимность,
близость и открытость в своих отношениях.

* Гибкость роли. Открытость во взаимодействии супругов имеет отношение и к их

ролевым функциям. Открытость брака позволяет ролям быть подвижными.

* Доверие. Доверие в супружестве лишено ревности. Динамическое доверие,

лишенное ревности и предполагающее уважение к внесемейным интересам, даже если
они связаны с интересами к противоположному полу. Формула такого доверия: «я
счастлив, если счастлива ты».

* Жить в настоящем. Важную роль играет умение ценить настоящий момент

жизни, проживать его во всей полноте, а не упиваться воспоминаниями о прошлом и
фантазировать о будущем. Нужно, чтобы планирование будущего, забота о предстоящей
старости не мешали переживаниям реальных радостей настоящего.

Список литературы:
1. Малкина-Пых И.Г. Семейная терапия. М.: Эксмо, 2007. — 992 с.

22