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UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGGICO RURAL GERVASIO RUBIO COORDINACION DE SUBPROGRAMA DE POSTGRADO MAESTRIA EN INNOVACIONES EDUCATIVAS

REDES SOCIALES IMIE Autores: Astorkia ngela Boada Yeimi Cantor Victoria Castellanos Mara Rico Yetzenia Snchez Bianny Suarez Nuriz Triana Alex Innovaciones Educativas Seccin: A Tutor: Prof. Ramn Torres Rubio, Julio de 2011

Introduccin

La evolucin que ha tenido Internet en los ltimos aos nos ha llevado a la web 2.0, con la aparicin de aplicaciones y herramientas online, el trabajo colaborativo, la idea de compartir e intercambiar surge en las llamadas Redes Sociales. Estamos viviendo la era de la informacin. Los medios de comunicacin social bajo los efectos de los cambios tecnolgicos han ido evolucionando. La comunicacin hoy da ocupa un lugar predominante y es considerada un factor esencial en todas las organizaciones. Al convertirse la informacin en un elemento esencial los mtodos de control y recuperacin estn cambiando y facilitando el acceso a ella como consecuencia de las innovaciones tecnolgicas. Sin embargo, los avances en el mbito educativo han producido cambios en este proceso. El uso de la tecnologa educativa, como recurso de apoyo para la educacin est enriqueciendo el proceso de enseanza tradicional ya que se ha comprobado que mejora el aprendizaje, adems de crear condiciones apropiadas para que el estudiante y el profesor interacten dentro de un clima de prctica y aprendizaje. Estos recursos, como medio educativo, estimulan los sentidos y aumenta los conocimientos. El presente informe tiene como objetivo dar a conocer las redes sociales, sus caractersticas, clasificacin, su aplicacin en el contexto educativo y una resea sobre los principales sitios web, donde se menciona el origen de las redes sociales hasta la actualidad. Tambin, se da a conocer la valoracin que tiene las redes sociales como herramienta de trabajo dentro de las innovaciones educativas y de igual manera cuales son los aportes de las redes sociales.

LA RED SOCIAL Definicin Una red social es una comunidad virtual donde los usuarios ingresan para interactuar con personas de todo el mundo con gustos en comn. Es una herramienta que funciona como una plataforma de comunicaciones cuyas funciones son conectar gente que se conoce o que desea conocerse, centralizar su informacin y recursos en un lugar nico de fcil acceso (fotos, videos y ms) y que ellos mismos generen y administren sus contenidos. Segn Packman, M (2008), afirma que una red es Epistemolgicamente, es una manera de ver la realidad social. Es una metfora (modelo de pensamiento) que permite hablar de relaciones sociales aportando los atributos de: sostn, posibilidad de manipulacin, contencin, tejido social, estructura, densidad, extensin, control, posibilidad de crecimiento. En tal sentido, el propsito de la mayora de las redes sociales no se trata de suplantar las relaciones interpersonales cara a cara, sino que apunta a plasmar las relaciones offline en un mbito digital. Estas plataformas digitales son una herramienta til para organizar la vida online del usuario. Por tal motivo, Briceo (2009) define una red social como: Un sistema abierto, multicntrico, que posibilita, a travs de un intercambio dinmico entre los integrantes de un colectivo (familia, equipo de trabajo, barrio, organizacin, comunidad) y con integrantes de otros colectivos, la activacin de los recursos de todos y la creacin de alternativas novedosas para la resolucin de problemas y la satisfaccin de necesidades. De acuerdo a lo antes descrito, se puede sealar que progresivamente, las redes sociales se irn convirtiendo en las nuevas pginas de inicio de los

usuarios de Internet estableciendo, en definitiva, un canal de comunicacin nuevo y dinmico.

CARACTERSTICAS -Estn basadas en los usuarios. Las redes sociales son construidas y dirigidas por los mismos usuarios, quienes adems las nutren con el contenido. -Son interactivas. Las redes sociales poseen un conjunto de salas de chat y foros, una serie de aplicaciones en una red, adems de juegos como una forma de conectarse y distraerse con los amigos. -Emocin por encima del contenido. Las redes sociales permite comunicarse directamente con un crculo de amigos que pueden ofrecer una gran cantidad de apoyo en una situacin incontrolable -Cualquiera tiene acceso a las redes sociales. -Se pueden establecer relaciones con personas de todo el mundo. -La hiperconectividad. La cantidad de horas que podemos estar conectados a estas personas y la cantidad de mensajes que podemos intercambiarnos con ellos en poco tiempo aumenta considerablemente gracias a la comunicacin on line. -Impulsado por la comunidad. Las redes sociales no slo permiten descubrir nuevos amigos sobre la base de intereses, sino que tambin permiten volver a conectar con viejos amigos con los que se ha perdido contacto desde muchos aos atrs. -Establecen Relaciones. Las redes sociales permiten que el contenido publicado por un usuario prolifere a travs de una red de contactos y subcontactos mucho ms grande de lo que se pueda imaginar.

Aspectos Favorables y Desfavorables de las Redes Sociales Aspectos Favorables En las redes sociales en Internet tenemos la posibilidad de interactuar con otras personas aunque no las conozcamos, el sistema es abierto y se va construyendo obviamente con lo que cada suscripto a la red aporta, cada nuevo miembro que ingresa transforma al grupo en otro nuevo. La red no es lo mismo si uno de sus miembros deja de ser parte. Intervenir en una red social empieza por hallar all otros con quienes compartir nuestros intereses, preocupaciones o necesidades y aunque no sucediera ms que eso, eso mismo ya es mucho porque rompe el aislamiento que suele aquejar a la gran mayora de las personas, lo cual suele manifestarse en retraimiento y otras veces en excesiva vida social sin afectos comprometidos. En las redes sociales en Internet tenemos la posibilidad de interactuar con otras personas aunque no las conozcamos, el sistema es abierto y se va construyendo obviamente con lo que cada suscripto a la red aporta, cada nuevo miembro que ingresa transforma al grupo en otro nuevo. La red no es lo mismo si uno de sus miembros deja de ser parte. Intervenir en una red social empieza por hallar all otros con quienes compartir nuestros intereses, preocupaciones o necesidades y aunque no sucediera ms que eso, eso mismo ya es mucho porque rompe el aislamiento que suele aquejar a la gran mayora de las personas, lo cual suele manifestarse en retraimiento y otras veces en excesiva vida social sin afectos comprometidos. Aspectos Desfavorables Hay una cierta falta de control de los datos. Todo lo que publicamos, puede convertirse en propiedad de las redes sociales. Hace poco Facebook anunci que todos los contenidos pasaran a formar parte de su propiedad, aunque despus rectific comunicando que de momento no iba a adoptar

esta medida. Las redes sociales pueden devorar todo nuestro tiempo. Hay que saber administrarlo bien para no pasar la vida delante de la pantalla. Para que se pueda sacar el mximo provecho de las redes sociales sin caer en ningn peligro, hay que aprender a navegar y a configurar la herramienta de privacidad. El hecho de conocer las ventajas e inconvenientes ayudar a hacer un buen uso de estas aplicaciones para aprovecharlas en la vida personal, profesional y acadmica.

Elementos caractersticos de una Red Social Lenguaje: Es el principal vnculo en una red social. Por la caracterstica del vnculo se configuran: La red nocional: es la creacin de un marco de entendimiento. esto quiere decir lo mismo para ambos. La red vincular: es el atravezamiento de lo emocional en la red. Nodos: Ncleos que conforman la red entre los cuales se establecen los vnculos. Hace referencia a los actores sociales (personas, grupos, organizaciones, etc.) capaces de transformar activamente su entorno al tiempo que se transforman a si mismos. Lazos o Vnculos: Es la reaccin o comunicacin que se establece entre los nodos. Existen nodos centrales y otros perifricos, entre los que circulan diferentes flujos. Sistema de Vnculos: el conjunto de relaciones, lazos o vnculos entre los nodos, es lo central en la red. La red no es un conjunto de nodos, sino ms bien un sistema de vnculos.

Intercambio: En la relacin entre los nodos se produce un intercambio. Este intercambio puede ser en el plano afectivo/emocional, social, material, financiero, etc. Los intercambios se manifiestan en flujos de recursos que se disponen en la red. Apoyo social: el proceso de intercambio o flujo, las vinculaciones o relaciones con otros actores, constituyen soportes tanto para los nodos como para la red en su conjunto.

Tipos de Redes Sociales Las redes pueden ser: Interpersonales: comunitario. Intergrupales: estn constituidas por diferentes grupos organizados de la comunidad. Interinstitucionales: estn conformadas por varias instituciones que se unen para trabajar en torno a un fin comn en el campo del que se trate. Combinadas: incorporan actores sociales de cualquiera de las entidades antes mencionadas, es el estilo ms frecuente en las redes comunitarias. se establecen entre diferentes miembros desde

perspectivas y reas diversas, y son parte del abordaje en el trabajo

Posibles Aplicaciones de las Redes Sociales en el mbito Educativo Las redes sociales en educacin, una interaccin de personas que dirigen sus contenidos a todo lo referente al aprendizaje. Se produce as, un intercambio dinmico entre toda la comunidad, generado vnculos cuya conexin no es otra que la educacin. Adems, facilita dentro del aula a

muchos educadores que han empezado ya a utilizar las redes sociales como puntos de encuentro para sus clases y como medio de contacto con otros profesores. El ordenador es un mero recurso que se debe de dar capacidad para crear conocimiento e interactuar con herramientas tan propias como esta. A nadie se le escapa que la estructura social educativa se adapta perfectamente a este concepto. Donde los nodos estn formados por profesores y estudiantes y las aristas por relaciones educativas, como pueden ser los cursos impartidos, tutoras, grupos de trabajo interdisciplinar, entre otros. Tal como se sabe, el aula es en s una pequea sociedad formada por el profesor y sus estudiantes. Siendo, por tanto, un lugar idneo para la colaboracin y el trabajo conjunto. En el mbito educativo la capacidad para mantener en contacto un grupo numeroso de personas es la primera caracterstica de la cual podemos aprovecharnos. Cuando el profesor no acta solo en el uso de tecnologas a travs de Internet, ya que otros profesores tambin lo hacen, o aun estando solo, dispone de un elevado nmero de estudiantes (por ejemplo, ms de 150), la dispersin en las fuentes de informacin de profesores y estudiantes puede dificultar la eficacia de la tarea educativa, ya que ambos colectivos se ven obligados a visitar un gran nmero de recursos (blogs, wikis, entre otros) que son independientes entre s. Las redes sociales, muy especialmente algunas como Ning o Elgg, permiten una gestin muy eficiente cuando hay implicado un gran nmero de estudiantes y profesores. Es ms, cuanto mayor sea el nmero de miembros de una red social, mayor ser su productividad. El entorno y las condiciones de trabajo condicionan totalmente el rendimiento en el mismo. Las redes sociales tienen un enorme atractivo en el aspecto personal y de relacin por parte del que las usa. Por este motivo, cuanto mayor sea el nmero de los participantes ms atraccin genera en los estudiantes al poder estar en contacto directo con sus profesores, sus

amigos y compaeros de otros cursos a los que quizs conozcan de vista pero con los que no ha hablado nunca. Esto permite crear un ambiente de trabajo favorable que es uno de los motivos directos del xito de las redes sociales. Las redes sociales tienen el innegable valor de acercar el aprendizaje informal y el formal. Ya que permiten al estudiante expresarse por s mismo, entablar relaciones con otros, as como atender a las exigencias propias de su educacin. Sera un autntico error que un centro o grupo de profesores decidiesen trabajar con redes sociales y limitasen la posibilidad de que los estudiantes modifiquen a su gusto su propia pgina personal, suban fotos, vdeos o msica, por ejemplo. Hay que tener presente que la red social basa su xito en la capacidad que tiene de transmitir lo personal ante los otros. Algo que adquiere especial relevancia entre los adolescentes. Que los otros me conozcan a travs de lo que yo hago y yo a ellos por lo que hacen. Pero dejar libertad a los alumnos para que establezcan sus relaciones a travs de nuestra red implica tambin ensearles a conocer dnde estn sus lmites y a respetar al centro educativo, el colectivo de profesores y a los propios compaeros. La red social es un medio excelente para aprender este tipo de cosas y aunque slo fuese por esto ya merecera la pena su uso. Partiendo de la base que las redes sociales en un principio fueron creadas para intercambiar material de estudio, por qu no aprovecharlas en el mbito educativo?. Las herramientas ms utilizadas por adolescentes son, generalmente, Facebook, Twitter, Wikipedia y Google Docs. Se est comenzando a implantar con ms fuerza la idea de la Educacin 2.0: como complemento y no por el contrario, como una forma de evadir la escuela. sta es la realidad: los jvenes pasan ms tiempo en frente de la computadora que en cualquier otro tipo de actividad. Y no est mal!! Sino que habla de la gran cantidad de necesidades que satisfacen las nuevas tecnologas. El rol de los profesores no se desvaloriza por la mediacin de la

pc, sino que se adopta a los cambios que los estudiantes y la tecnologa conjuntamente transitan hoy. Los docentes encuentran en las redes sociales un espacio comn, un lugar donde sus estudiantes difcilmente escapan. De esta manera se da un acercamiento entre ambos en otro contexto diferente del de una institucin, ms cmodo, accesible y creativo. En cuanto a los trabajos escolares o universitarios, los estudiantes se entusiasman, tienen a un click a su profesor y pueden opinar, aportar datos o simplemente sacarse dudas al instante, sin tener que esperar hasta la clase siguiente.

Valoracin de las Redes Sociales como Herramientas de Trabajo en la Maestra Innovaciones Educativas La educacin superior se plantea como premisa la necesidad de cambio, donde las redes sociales permiten a los estudiantes crear grupos de trabajo bajo una asignatura en comn, o un punto de acercamiento a inquietudes, novedades, aportaciones que ellos mismos puedan hacer y a la vez exponer sus conocimientos, ellos mismos pueden incluir fotos, vdeos, msica, resmenes, esquemas que puedan aportar ayuda al resto de compaeros. A su vez, la red social puede ser utilizada como algo temporal si hablamos de pequeos grupos de trabajo, les permite la opcin, coordinada por el profesor, de incluir sus aportaciones al trabajo de aula creando un espacio de confianza entre sus miembros. Los alumnos vern en este tipo de actividades una manera de crear su propio conocimiento mientras utilizan con lo que conviven, el ordenador. Toda la comunidad educativa puede participar dentro de una red social. Si el centro cuenta con una propia o una dirigida a las tutoras, los familiares, alumnos y profesores podrn interactuar a travs de esta red. Las redes sociales dentro de las innovaciones educativas, permite el trabajo cooperativo el docente y estudiante, como una herramienta que

ofrece la posibilidad de compartir enlaces, reflexionar sobre las clases dadas, crear temas y alimentarlos con informacin, estudiar y realizar diferentes actividades. Uno de los casos ms tpicos y quizs ms provechosos es el tiempo y distancia, en donde todo se interacta con la computadora, se hacen preguntas, o se dan clases online. En el caso de los estudiantes en las redes sociales abren un amplio panorama para utilizar y explotar la comunicacin, adems de encontrar contactos para un futuro laboral. La web 2.0 genera la educacin 2.0, una educacin diferente, complementaria y necesaria en la actualidad. Por esto, las universidades de todo el mundo estn muy implicadas en la difusin de sus enseanzas a travs de Internet utilizando las redes sociales como herramienta aprendizaje. En particular dentro de la maestra Innovacin Educativa, se public un producto en Web, redes sociales especficamente el Facebook, como entrono educativo y de aprendizaje, actualmente es un autntico fenmeno social, donde el profesor y estudiantes estn en contacto. Tambin de otras habilidades a los docentes: crear grupos entre los estudiantes, subir preguntas y actividades extras, recibir contestaciones de los estudiantes rpidamente y recibir notificaciones de lo que sucede en cada grupo. Clasificacin de las redes sociales Por Su Pblico Objetivo y Temtica: Redes sociales Horizontales: Son aquellas dirigidas a todo tipo de usuario. Los ejemplos ms representativos del sector son Facebook, Orkut, Identi.ca, Twitter. Redes sociales Verticales: Estn concebidas sobre la base de un eje temtico agregado. Su objetivo es el de congregar en torno a una temtica definida a un colectivo concreto. En funcin de su especializacin, pueden

clasificarse a su vez en: Redes sociales Verticales Profesionales: Estn dirigidas a generar relaciones profesionales entre los usuarios. Los ejemplos ms representativos son Viadeo, Xing y Linked In. Redes sociales Verticales De Ocio: Su objetivo es congregar a colectivos que desarrollan actividades de ocio, deporte, usuarios de videojuegos, fans, etc. Los ejemplos ms representativos son Wipley, Minube Dogster, Last.FM y Moterus. Y Redes sociales Verticales Mixtas: Ofrecen a usuarios y empresas un entorno especfico para desarrollar actividades tanto profesionales como personales en torno a sus perfiles: Yuglo, Unience, PideCita, 11870 Por El Sujeto Principal De La Relacin Redes sociales Humanas: Son aquellas que centran su atencin en fomentar las relaciones entre personas uniendo individuos segn su perfil social y en funcin de sus gustos, aficiones, lugares de trabajo, viajes y actividades. Ejemplos de este tipo de redes los encontramos en Koornk, Dopplr, Youare y Tuenti. Redes sociales de Contenidos: Las relaciones se desarrolla uniendo perfiles a travs de contenido publicado. Los ejemplos ms significativos son Scribd, Flickr, Bebo, Friendster, Dipity, StumbleUpon y FileRide Redes sociales de Objetos: Conforman un sector novedoso entre las redes sociales. Su objeto es unir marcas, automviles y lugares. El ejemplo ms llamativo es Respectance. Por Su Localizacin Geogrfica Redes sociales Sedentarias: Este tipo de red social muta en funcin de las relaciones entre personas, los contenidos compartidos o los eventos creados. Ejemplos de este tipo de redes son: Blogger, Kwippy, Plaxo, Bitacoras.com, Plurk.

Redes sociales Nmadas: Este tipo de redes se componen y recomponen a tenor de los sujetos que se hallen geogrficamente cerca del lugar en el que se encuentra el usuario, los lugares que haya visitado o aquellos a los que tenga previsto acudir. Los ejemplos ms destacados son: Foursquare, Gowalla, Latitude, Brigthkite, Fire Eagle y Skout.

Por Su Plataforma Red Social MMORPG y Metaversos: Normalmente construidos sobre una base tcnica Cliente-Servidor (WOW, SecondLife, Lineage), pero no tiene por qu (Gladiatus, Travian, Habbo). Red Social Web: Su plataforma de desarrollo est basada en una estructura tpica de web. Algunos ejemplos representativos son: MySpace, Friendfeed y Hi5.

Las Redes Sociales ms Populares en Venezuela Actualmente, Venezuela se ubica entre los primeros 10 pases ms activos, tanto en Twitter como en Facebook, con un 21 y 87.8 por ciento de penetracin, respectivamente, y un crecimiento en la 2.0 de 27 por ciento, el mejor aumento de toda Latinoamrica, segn FNbox. A pesar de que los nmeros en la regin para las redes sociales son muy alentadores, el reto frente al mercadeo en estos nuevos medios sigue siendo crear, compartir e influenciar, avisa el reporte de la empresa analtica venezolana, filial de Datanlisis. Asimismo, nos encontramos en una era en donde la internet se est volviendo un estilo de vida de muchos jvenes y adultos tambin, una de las cosas que ms buscamos los jvenes es dar a conocer nuestros gustos,

aficiones y por supuestos las relaciones que tenemos. Es por eso, que la web se ha convertido en el medio por excelencia para este fin, actualmente existen las llamadas redes sociales que son parte de la web 2.0; en Venezuela en los ltimos aos millones de usuarios se han registrado a alguna de estas redes como Hi5, Metroflog, Myspace y Facebook. FACEBOOK Es un sitio web gratuito de redes sociales creado por Mark Zuckerberg. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad Harvard, pero actualmente est abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrnico. Los usuarios pueden participar en una o ms redes sociales, en relacin con su situacin acadmica, su lugar de trabajo o regin geogrfica. Ha recibido mucha atencin en la blogosfera y en los medios de comunicacin al convertirse en una plataforma sobre la que terceros pueden desarrollar aplicaciones y hacer negocio a partir de la red social. A pesar de ello, existe la preocupacin acerca de su posible modelo de negocio, dado que los resultados en publicidad se han revelado como muy pobres. A mediados de 2007 lanz las versiones en francs, alemn y espaol para impulsar su expansin fuera de Estados Unidos, ya que sus usuarios se concentran en Estados Unidos, Canad y Gran Bretaa. En julio de 2010, Facebook cuenta con 500 millones de miembros, y traducciones a 70 idiomas. Ventajas y Desventajas de FACEBOOK Ventajas * Te reencuentras con amigos viejos, interactas con los actuales y hasta haces nuevos amigos.

* Puedes ver fotos de tus amigos, dejarle comentarios y chatear con ellos. * Las aplicaciones que ofrece Facebook son muy entretenidas y te ayudan a desestresarse y matar el tiempo libre que tengas, si es que tienes. Desventajas * Es adictivo. * Si no sabes ingles...te resulta complicado. * Expones tu intimidad. MYSPACE Es un sitio web, de interaccin social constituido por perfiles personales de usuarios que incluye redes de amigos, grupos, blogs, fotos, vdeos y msica, adems de una red interna de mensajera que permite comunicarse a unos usuarios con otros y un buscador interno. Fue creado por Tom Anderson, Chris DeWolfe y un grupo de programadores. En julio del 2005 fue adquirido por la "News corporation", cuenta con 300 empleados, con 200.623.371 usuarios (en septiembre de 2007) y su velocidad de crecimiento es de unos 230.000 usuarios al da. Su sede central se encuentra en California, Estados Unidos y adems tiene otra sede y servidor en la ciudad de Nueva York, Estados Unidos. Segn el sitio web Alexa dedicado a medir el trfico de Internet, MySpace es el decimosegundo sitio ms visitado de toda la red[ ]y el cuarto sitio ms visitado de la red de lengua inglesa; aunque por otro lado, este sitio es poco frecuentado en Australia. MySpace comenz a expandirse y ganar popularidad adems de usuarios lentamente, hasta llegar al punto de convertirse en algo fuera de lo comn y en una revolucin social, especialmente en Estados Unidos donde MySpace es el sitio web ms visitado tras Yahoo!, MSN, Google y YouTube y hasta el punto en el que la mayora de la poblacin del pas conoce el

servicio y es muy habitual, especialmente entre jvenes y adolescentes estadounidenses, ser usuario de MySpace. En la actualidad el servicio se est extendiendo mundialmente y ganando usuarios de otros pases. Entre sus posibilidades, MySpace ofrece perfiles especiales para msicos y sus usuarios usan el servicio con diversos y diferentes fines, entre ellos el comunicarse con amigos o familiares, el conocer gente, por motivos de trabajo, como ha servido para que grupos musicales se den a conocer, as todos tienen un perfil en la pgina, siendo a veces ms visitada que la verdadera pgina oficial. En Latinoamrica y Espaa la barrera del idioma ha impedido hasta ahora que se extienda su uso, aunque ya existe una versin beta del web en castellano. Ventajas y Desventajas de MYSPACE * Una ventaja, es que se dan a conocer muchas bandas, es un buen impulso para la msica, se hacen populares, puedes contactar con los miembros de la banda y saber ms de ellos, muchas ni siquiera tienen sello discogrfico. * Desventaja: demasiado spam, demasiada publicidad, entiendo a los administradores, pero su publicidad esta en demasa!, deberan de bajarle un poco. * El uso excesivo del ancho de banda y CPU es otra desventaja METROFLOG: Es la red social de foto blog ms popular de Latinoamrica actualmente, cuenta con un crecimiento considerable en el ltimo ao, siendo la sencillez de su sistema y la usabilidad totalmente gratuita su principal caracterstica. Metroflog ofrece a sus usuarios la recompensa de mayores opciones y caractersticas extra a mayor popularidad, lo que motiva a los usuarios a

conocer ms gente e intercambiar enlaces mediante su sistema de amigos favoritos (effes). Metroflog es muy popular en algunos pases de habla hispana como Mxico, siendo los trucos para metroflog una de las bsquedas ms cotizadas en los buscadores de Internet.

Ventajas y Desventajas de METROFLOG Ventajas * Te ayuda a hacer nuevos amigos * Te aumenta el ego y la autoestima cuando te firman con cosas buenas o piropos. * Porque te puedes esparcir un rato. * Puedes disfrutar viendo fotos de otros perfiles. Desventajas * Te roban las fotos no importa que las protejas. * Porque cuando te roban las fotos hacen muchas cosas con ellas. * Porque puedes recibir firmas de gente que no conoces y que te ofenden. * Es muy molesto estar pidiendo a la gente que te firme el Metroflog y no lo hagan.

TWITTER Es un servicio de red social (aunque su creador, Jack Dorsey, dice que no se trata de una red social) y servicio de microblogging que permite a sus usuarios enviar y leer micro-entradas de texto de una longitud mxima de

140 caracteres denominados como "tweets". El envo de estos mensajes se puede realizar tanto por el sitio web de Twitter, como va SMS (short message service) desde un telfono mvil, desde programas de mensajera instantnea, Estas actualizaciones se muestran en la pgina de perfil del usuario, y son tambin enviadas de forma inmediata a otros usuarios que han elegido la opcin de recibirlas. A estos usuarios se les puede restringir el envo de estos mensajes slo a miembros de su crculo de amigos o permitir su acceso a todos los usuarios, que es la opcin por defecto. Los usuarios pueden recibir las actualizaciones desde la pgina de Twitter, va mensajera instantnea, SMS, RSS y correo electrnico. La recepcin de actualizaciones va SMS no est disponible en todos los pases y para solicitar el servicio es necesario enviar un cdigo de confirmacin a un nmero extranjero. Ventajas y Desventajas de TWITTER Ventajas: * Los mensajes solamente pueden ser de 140 caracteres o menos (Objetividad). * La libertad de expresin que nos da la herramienta. Es casi imposible censurar Twitter. * Seguir a personas muy interesantes y aprender de ellos. * Conocer el aspecto humano y cotidiano de muchas de las personas que admiras. * Permite poner en marcha la informacin de una forma ms rpida, como nunca se haba podido hacer. * Lo asimtrico que es el manejo de contactos. No ests obligado a seguir a quien te sigue.

* Se pueden agrupar temas por medio de hashtags. * El diseo grfico y la simplicidad de uso. Desventajas * No existe la posibilidad de apagar los RTs que hace una persona. Esto puede ser sumamente molesto y extraamente antes se poda hacer. Puede que te interese seguir a una persona, lo que no significa que te guste su capacidad para seleccionar a quien o que retwittear. * Las cuentas creadas para hacer Spam en Twitter. Aunque hay que reconocer que el sistema para detectarlos y anularlos ha mejorado muchsimo con el tiempo. * La informacin puede ser increblemente efmera. * El abuso de los hashtags. * El drama del unfollow. * Twitter se convierte en el megfono ms grande con el que puede contar un rumor. Lo que puede aportar una Red Social Mejora el ambiente de trabajo. Se produce un acercamiento entre la vida privada del estudiante y la docente ya que el estudiante puede crear y mostrar los objetos de su inters (descripcin propia, msica, vdeos, otros.) junto al trabajo escolar. Relaciones y pertenencia. Aumento del conocimiento entre profesores y estudiante. Aumento del sentimiento de comunidad educativa.

Aprendizaje Espacio comn para varias asignaturas que facilita el aprendizaje de todos: estudiante y profesores. TIC Incremento de la eficacia del uso prctico de las TIC, al actuar la red como un medio de aglutinacin de personas, recursos y actividades. Sobre todo cuando se utilizan las TIC de forma generalizada y masiva en el centro educativo. Eficacia en el trabajo. Facilita la coordinacin y trabajo de diversos grupos de aprendizaje (clase, asignatura, grupo de estudiantes de una asignatura, entre otras) mediante la creacin de los grupos apropiados. Relaciones sociales. Una parte de la actividad son puras relaciones sociales: hacer amistades, comentar a otros, chatear...

CONCLUSIN Las Redes son formas de interaccin social, definida como un intercambio dinmico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construccin permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemticas y que se organizan para potenciar sus recursos. Las redes sociales son pginas web destinas exclusivamente para usuarios que quieran interactuar con otras personas, desde cualquier lugar del mundo siempre y cuando se disponga de una computadora o un dispositivo con la tecnologa de redes sociales incorporado. Como bien es cierto, las redes sociales se pueden convertir en una herramienta didctica-tecnolgica muy til para los estudiantes y profesores de este momento histrico. El docente de hoy debe utilizar la tecnologa adecuadamente, hacer uso racional de la misma y utilizarla en pro de fomentar el aprendizaje y abrir caminos hacia la excelencia, las redes sociales indudablemente constituye literalmente una herramienta tecnolgica a la cual se le puede sacar grandes provechos en pro de la enseanza. En los ltimos aos y con el devenir del tiempos las redes sociales han alcanzado un auge de significativa importancia, en Venezuela no se queda atrs ante esta tecnologa y son unos de los pases latinos que ms utiliza esta tecnologa en crecimiento, actualmente son infinitas las redes sociales o paginas sociales, a pesar de la gran variedad todas tienen prcticamente el mismo propsito y trabajan bajo un mismo sistema, registro y compartir informacin, ya sea en forma de texto, imgenes o videos.

Referencias Electrnicas http://es.wikipedia.org/wiki/Red_social http://es.scribd.com/doc/24658747/Redes-sociales-definicion http://www.slideshare.net/jjdeharo/aplicaciones-educativas-de-las-redessociales-presentation http://www.slideshare.net/vanessaln/redes-sociales-en-internet http://www.sociologiayredessociales.com/2010/03/caracteristicas-de-lacomunicacion-en-redes-sociales/ http://es.wikibooks.org/wiki/Web_2.0/Redes_Sociales http://viamultimedia.tumblr.com/post/3929792885/las-redes-sociales-comomotor-de-internt-en-venezuela

Referencias http://www.educaweb.com/noticia/2011/01/31/redes-sociales-educacioninnovacion-didactica-14583.html http://michfer.wordpress.com/2008/08/07/redes-sociales-definicion/ www.slideshare.net/.../redes-sociales-238833