Propsitos y contenidos de la educacin bsica 2

Alberto Ramrez Daz

Enfoque de enseanza de Formacin Cvica y tica

Lo que hay que tomar en cuenta para lograr una formacin cvica y tica como lo marca el enfoque de enseanza. Los adolescentes experimentan transformaciones significativas en su desarrollo personal, social y cognoscitivo que repercuten en su capacidad para actuar y tomar decisiones con mayores niveles de autonoma. En el contexto escolar se presenta un espectro amplio de situaciones que invitan a la reflexin sobre los valores. Las decisiones que afectan a la colectividad escolar, la manera en que se resuelven conflictos entre los alumnos o entre stos y sus maestros, las formas en que se expresa la autoridad de los adultos y se aplican normas de disciplina son, entre otros, eventos que pueden ser significativos para los adolescentes al analizar los valores que propician una convivencia armnica, en contraposicin a conductas que la deterioran. se requiere tener presente que en este momento las referencias a la autoridad que los adultos representan son cuestionadas por la mayora de los adolescentes. Es conveniente considerar los aprendizajes cvicos y ticos que los alumnos han desarrollado en la escuela primaria y a travs de sus experiencias de vida en diversos contextos. El trabajo en torno a valores inscritos en el marco filosfico constitucional. La orientacin tica del programa tiene como referencia los principios del artculo Tercero Constitucional.

Papel del docente:

Promotor y ejemplo de actitudes y relaciones democrticas. Sujeto de mejora personal Interesado de comprender explicaciones y problemticas disciplinarias Agente integrador Orientador en el desarrollo de estrategias.

Propsitos de la formacin cvica y tica en la educacin secundaria Que los alumnos conozcan la importancia de los valores que han sido creados a lo largo de la historia como referencias para la comprensin del mundo social y la formacin de una perspectiva tica. Que comprendan el significado de la dignidad humana y la libertad en sus distintas expresiones y mbitos. Desarrollen su capacidad para identificar medidas que fortalecen su calidad de vida y el bienestar colectivo. Desarrollen habilidades para la bsqueda y el anlisis informacin. crtico de

Construyan estrategias para fortalecer su perspectiva personal de manera autnoma ante diversos tipos de informacin. Desplieguen capacidades para asumir compromisos con la convivencia social. Identifiquen las caractersticas de la democracia en un estado de derecho. Comprendan el sentido democrtico de la divisin de poderes, el federalismo y el sistema de partidos. Conozcan y asuman los principios que dan sustento a la democracia: justicia, igualdad, libertad, solidaridad, legalidad y equidad.