Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
FICHA DE TRABALHO Nº 1
Nome: _____________________________________________________________ Nº _____ Ano: _____ Turma: _____
Estatística é a “Ciência que dispõe de processos apropriados para recolher, organizar, classificar, apresentar e interpretar
conjuntos de dados”
A estatística fornece-nos as técnicas para extrair informação de dados, os quais são muitas vezes incompletos, na medida em que
nos dão informação útil sobre o problema em estudo, não realçando, no entanto, aspectos importantes.
É objectivo da Estatística extrair informação dos dados para obter uma melhor compreensão das situações que representam.
1. Objecto da Estatística
No estudo de um problema envolvendo métodos estatísticos, estes devem ser
utilizados mesmo antes de se recolher a amostra, isto é, deve-se planear a
experiência que nos vai permitir recolher os dados, de modo a que,
posteriormente, se possa extrair o máximo de informação relevante para o
problema em estudo, ou seja para a população de onde os dados provêm.
Exemplo : Se pretendemos estudar o sucesso escolar, em Português dos alunos do 10º ano, da Escola
Secundária de Estarreja, será natural ir consultar as pautas destes alunos, no final do ano. A partir daí
poderá facilmente ser obtida a percentagem de aprovações.
Se, no entanto, pretendermos aprofundar um pouco mais este assunto, nomeadamente saber se o
sucesso é análogo para os rapazes e raparigas, ou nos diferentes agrupamentos disciplinares, deverá
recolher-se não só a informação respeitante ao aluno ter passado ou não, mas também para cada um o
sexo e o agrupamento disciplinar:
Agrupamento
Nota Sexo
disciplinar
1 12 F
2 13 M
... ... ...
Uma vez os dados recolhidos, sob a forma de uma amostra, faz-se a redução e representação desses dados, utilizando as
tabelas e os diferentes tipos de gráficos, sendo um dos principais objectivos desta fase, a identificação da estrutura subjacente
aos dados, deixando de lado a aleatoriedade presente.
Seguidamente o objectivo do estudo estatístico pode ser o de estimar uma quantidade ou testar uma hipótese, utilizando-se
técnicas estatísticas convenientes, as quais realçam toda a potencialidade da Estatística, na medida em que vão permitir tirar
conclusões acerca de uma população, baseando-se numa pequena amostra, dando-nos ainda uma medida do erro cometido.
2. População e Amostra
Uma noção fundamental em Estatística é a de conjunto ou agregado, conceito para o qual se usam, indiferentemente, os
termos População ou universo.
2.1. População
Exemplos:
Depois de medir a altura de cada aluno, obteríamos um conjunto de dados com o seguinte
aspecto: 145, 161, 158, 156, 146, ... ,140, 139, 162
10, 15, 13, 16, 9, 11, 10, ... , 18, 11, 13, 8
Quando não é possível estudar, exaustivamente, todos os elementos da população, estudam-se só alguns elementos, a que
damos o nome de Amostra.
2.2. Amostra
Exemplos:
1. Relativamente à população das alturas dos alunos do 10º ano matriculados na Escola Secundária de Estarreja,
consideremos a seguinte amostra, constituída pelas alturas (em cm) de 20 alunos escolhidos ao acaso:
145, 163, 157, 152, 156, 149, 160, 157, 148, 147, 151, 152, 150, 148, 156, 160,
148, 157, 153, 162
• imparcialidade - todos os elementos devem ter a mesma oportunidade de fazer parte da amostra;
• representatividade - deve conter em proporção tudo o que a população possui, qualitativa e quantitativamente;
• tamanho - deve ser suficientemente grande de modo que as características da amostra se aproximem, tanto quanto
possível, das características da população.
A generalização dos resultados obtidos através do estudo de uma amostra é também muito complexa e comporta sempre um certo
erro.
Existem técnicas científicas para a selecção correcta de amostras. De entre essas técnicas, as mais conhecidas são a amostragem
aleatória simples, a amostragem sistemática e a amostragem estratificada.
• Na amostragem aleatória simples qualquer elemento da população tem a mesma probabilidade de ser escolhido.
Se se pretender seleccionar uma amostra constituída por 30 alunos de uma escola com 670 alunos, atribui-se um
número a cada um dos alunos da escola e, seguidamente, escolhem-se ao acaso 30 desses números.
• Na amostragem sistemática os elementos da amostra são escolhidos a partir de uma regra estabelecida.
Para seleccionar uma amostra de 30 alunos de uma escola com 600 alunos, depois de numerados todos os alunos,
pode-se escolher um aluno de 20 em 20 a partir do primeiro aluno seleccionado. O primeiro aluno seleccionado é
escolhido ao acaso de entre o primeiro grupo de 20 alunos. Supondo que o número 3 foi o primeiro aluno
seleccionado, tem-se a amostra:
• A amostragem estratificada utiliza-se quando a população está dividida em estratos ou grupos diferenciados.
Na selecção de 30 alunos de uma escola, considerando cada ano de escolaridade como estrato, escolher-se-ia em
cada um desses anos um determinado número de alunos por um dos processos anteriores. O número de alunos a
escolher em cada ano, ou seja, em cada estrato, deve ser proporcional ao número de alunos desse ano.
Se na escola, com 600 alunos, 290 são do 10.° ano, 207 são do 11.° ano e 103 são do 12.° ano, poder-se-
iam escolher para a amostra:
Sim, pois a amostra deve ser tão representativa quanto possível da População que se pretende estudar, uma vez que
vai ser a partir do estudo da amostra, que vamos tirar conclusões para a População.
Quando a amostra não representa correctamente a população diz-se enviesada e a sua utilização pode dar origem a
interpretações erradas, como se sugere nos seguintes exemplos:
- Utilizar uma amostra constituída por 10 benfiquistas, para prever o vencedor do próximo Benfica-Sporting.
- Utilizar uma amostra constituída pelos leitores habituais de determinada revista especializada, para tirar
conclusões sobre a população geral.
3. Recenseamento e Sondagem
3.1. Recenseamento ou Censo
O termo recenseamento (ou Censo) está, em regra geral, associado à contagem oficial e periódica dos indivíduos de um País, ou
parte de um País. Ele abrange, no entanto, um leque mais vasto de situações. Assim, pode definir-se recenseamento do seguinte
modo:
Estudo científico de um universo de pessoas, instituições ou objectos físicos com o propósito de adquirir conhecimentos,
observando todos os seus elementos, e fazer juízos quantitativos acerca de características importantes desse universo.
Para a maioria das pessoas a palavra recenseamento ou censo encontra-se associada à enumeração dos elementos da população de
um País. Em Portugal, de dez em dez anos, realiza-se o Recenseamento Geral da População. O último ocorreu em 2001,
encontrando-se disponíveis na Internet (Infoline - Serviço de Informação On Line do INE) os resultados desses censos - Censos
2001.
3.2. Sondagem
Por vezes não é viável nem desejável, principalmente quando o número de elementos da população é muito elevado, inquirir todos
os seus elementos sempre que se quer estudar uma ou mais características particulares dessa população.
Assim surge o conceito de sondagem, que se pode tentar definir como:
Estudo científico de uma parte de uma população com o objectivo de estudar atitudes, hábitos e preferências da população
relativamente a acontecimentos, circunstâncias e assuntos de interesse comum.
É fundamental referir que, contrariamente ao recenseamento, as sondagens inquirem ou analisam apenas uma parte da população em
estudo, isto é, restringem-se a uma amostra dessa população, mas com o objectivo de extrapolar para todos os elementos da
população os resultados observados na amostra.
Estatística Descritiva
Estatística Indutiva
Resumindo, podemos dizer que uma análise estatística envolve duas fases fundamentais, com objectivos distintos:
Estatística Conhecidas certas propriedades (obtidas a partir de uma análise descritiva da amostra), expressas por
2ª Fase meio de proposições, imaginam-se proposições mais gerais, que exprimam a existência de leis (na
Indutiva
população).
No entanto, ao contrário das proposições deduzidas, não podemos dizer que são falsas ou verdadeiras, já que foram verificadas
sobre um conjunto restrito de indivíduos, e portanto não são falsas, mas não foram verificadas para todos os indivíduos da
População, pelo que também não podemos afirmar que são verdadeiras !
Existe, assim, um certo grau de incerteza (percentagem de erro) que é medido em termos de Probabilidade.
5. Campos de Aplicação
"Os campos de aplicação da Estatística são muitos e os mais variados."
Estudos de mercado
Problema: pretende-se, a partir da percentagem de respostas afirmativas, de entre os inquiridos sobre a compra do
novo produto, obter uma estimativa do número de compradores na População.
Medicina
População: conjunto de todos os doentes com a doença que o medicamento a estudar pretende tratar.
Problema: pretende-se, a partir dos resultados obtidos, realizar um "teste de hipóteses" para tomar uma decisão
sobre qual dos medicamentos é melhor.
Controle de Qualidade
População: conjunto de todos os parafusos fabricados ou a fabricar pela fábrica, utilizando o mesmo processo.
Pedagogia Um conjunto de pedagogos desenvolveu uma técnica nova para a aprendizagem da leitura, na escola primária,
a qual, segundo dizem, encurta o tempo de aprendizagem relativamente ao método tradicional.
Exercícios de Aplicação
3. De entre os 3000 alunos de uma escola, seleccionaram-se aleatoriamente 70 e inquiriram-se sobre o programa de televisão
preferido.
Os resultados obtidos foram os seguintes:
Programa preferido Número de alunos
Telejornal 20
Telenovela 24
Cinema 16
Outros 10
Neste conjunto de dados, indique:
3.1. A população.
3.2. A amostra.
4. Para saber as intenções de voto dos portugueses nas próximas eleições, uma empresa entrevistou 1900 pessoas