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Etapas del desarrollo de acuerdo a Freud

Los Estadios Para Freud la pulsin sexual es la fuerza motivacional ms importante. l crea que esta fuerza era la ms prevalente para los adultos y tambin para los nios, e incluso en los infantes. Para Freud la sexualidad no comprende en slo al coito, sino todas aquellas sensaciones placenteras de la piel y observ que en distintas etapas de la vida, diferentes partes de la piel daban mayor placer. Ms tarde, los tericos llamaran a estas reas zonas ergenas. Vio que los infantes obtenan un gran monto de placer a travs de chupar, especialmente del pecho. De hecho, los bebs presentan una gran tendencia a llevarse a la boca todo lo que tienen a su alrededor. Un poco despus, el nio concentra su atencin al placer anal de retener y expulsar. Alrededor de los tres o cuatro aos, el nio descubre el placer de tocarse sus genitales. Y solo ms tarde, en la madurez sexual, se experimenta un gran placer en las relaciones sexuales. Con base en estas observaciones, Freud postul su teora de los estadios psicosexuales. La etapa oral se establece desde el nacimiento hasta alrededor de los 18 meses. El foco del placer es la boca. Las actividades favoritas del infante son chupar y morder. La etapa anal se encuentra entre los 18 meses hasta los tres o cuatro aos de edad. El foco del placer es el ano. El goce surge de retener y expulsar. La etapa flica va desde los tres o cuatro aos hasta los cinco, seis o siete. El foco del placer se centra en los genitales. La masturbacin a estas edades es comn. La etapa de latencia dura desde los cinco, seis o siete aos de edad hasta la pubertad, ms o menos a los 12 aos. Durante este perodo, Freud supuso que la pulsin sexual se suprima al servicio del aprendizaje. Aunque cabe sealar que en los tiempos represivos de la sociedad de Freud, los nios eran ms tranquilos en este perodo del desarrollo que los actuales. La etapa genital empieza en la pubertad y representa el resurgimiento de la pulsin sexual en la adolescencia, dirigida ms especficamente hacia las relaciones sexuales. Freud estableca que tanto la masturbacin, el sexo oral, la homosexualidad como muchas otras manifestaciones comportamentales eran inmaduras, cuestiones que actualmente no son consideradas as.

La crisis Edpica Cada estadio comprende una serie de tareas difciles propias de donde surgirn otros problemas. Para la fase oral, es el destete; para la anal, el control de esfnteres; para la

flica, la crisis edpica; llamada as por la historia griega del rey Edipo, quien mat a su padre y se cas con su madre. Cmo funciona la llamada crisis edpica. El primer objeto de amor para un nio es la madre y quiere su atencin, su afecto, su cuidado; no obstante, tiene un rival personificado en su padre. ste es mayor, ms fuerte, ms listo y se va a la cama con ella, mientras que el nio es desplazado a dormir solo. Aqu el padre es el enemigo. Ya en el momento en que el nio se da cuenta de esta relacin arquetpica, ya se ha percatado de las diferencias entre nios y nias y principalmente que la diferencia estriba en que tiene un pene, cosa que no tiene la nia. En este perodo de la vida, el nio cree que es mejor tener algo que carecer de ello, por lo que se siente satisfecho y orgulloso de poseerlo. Luego, entonces, el nio, al reconocer la superioridad de su padre y teniendo a su pene, empieza a poner en prctica algunas de sus defensas yoicas. Desplaza los impulsos sexuales de su madre hacia las chicas y se identifica con el enemigo, su pap, e intenta parecerse cada vez ms a l; esto es, un hombre. Despus de unos aos de latencia, entra en la adolescencia y al mundo de la heterosexualidad madura. La nia tambin empieza su vida con amor hacia su madre, por lo que tiene que redirigir sus afectos hacia su padre antes de que tenga lugar el proceso edpico. Freud responde a esto con la envidia al pene. La nia ha notado tambin que ante la diferencia de ambos sexos, ella no puede hacer nada. A ella le gustara tener un pene tambin, as como todo el poder asociado a ste. Ms tarde podr tener un sustituto, como un beb. Como todo nio sabe, se necesita de un pap y una mam para tener un beb, de manera que gira su atencin y cario hacia el pap. Pero, pap ya tiene a alguien, la chica entonces lo desplaza por los chicos, identificndose con mam, la mujer que posee al hombre que ella verdaderamente desea. Carcter Las experiencias que se van acumulando a lo largo de la vida contribuyen a forjar la personalidad o carcter como adulto. Freud crea que las experiencias traumticas tenan un efecto especialmente fuerte en esta etapa. Cada trauma en particular podra tener su impacto especfico en una persona, lo cual solo poda explorarse y comprenderse sobre una base individual. Pero, aquellos traumas asociados con los estadios de desarrollo tendrn mayor consistencia. Si una persona presenta algn tipo de dificultad en cualquiera de las tareas asociadas con estas etapas (el destete, el control de esfnteres o en la bsqueda de la identidad sexual) tender a retener ciertos hbitos infantiles o primitivos. A esto se le llama fijacin. La fijacin provoca que cada problema de una etapa especfica se prolongue considerablemente en el carcter o personalidad.

Si, teniendo 18 meses de edad, el nio es constantemente frustrado en su necesidad de chupar, ya sea porque mam est incmoda o incluso es muy ruda con l, o sencillamente quiere destetarle demasiado rpido, puede desarrollar un carcter oralpasivo. Una personalidad de este tipo tiende a depender mucho de los dems. Usualmente buscan gratificaciones orales tales como comer, beber y fumar. Es como si estuviesen buscando los placeres que se perdieron en la infancia. Entre los 5 y 8 meses de edad, se empieza denticin y una accin que satisface mucho al beb en este perodo es morder todo lo que est a su alcance, como por ejemplo, el pezn de mam. Si esta accin es causante de displacer o se corta demasiado rpido. Podr desarrollar entonces una personalidad oral-agresiva. Esta personas retienen de por vida un deseo de morder cosas, como lpices, chicles, as como personas. Tienden a ser verbalmente agresivos, sarcsticos, irnicos y dems. En el estadio anal el nio est fascinado con sus funciones corporales. Al principio, puede hacerlo de cualquier forma y en cualquier lugar. Posteriormente, sin razn aparente empieza a comprender que puede tener control sobre ello, hacindolo en ciertos lugares y a ciertas horas. Y los padres parecen valorar sobremanera el producto final de estos esfuerzos. Algunos padres se someten a merced del nio en el entrenamiento del control de esfnteres. Le piden de rodillas que lo hagan en el bao entrenador, se alegran considerablemente cuando lo hacen bien y se rompe su corazn cuando no lo hacen correctamente. El nio, mientras, es el rey de la casa, y l lo sabe. Este nio, con esos padres, desarrollar una personalidad anal-expulsiva (tambin anal-agresiva). Estas personas tienden a ser sensibleros, desorganizados y generosos ante una falta. Pueden ser crueles, destructivos y muy dados al vandalismo y los grafiti. Otros padres son estrictos. Pueden estar compitiendo con los vecinos a ver cul de los nios controla primero los esfnteres y pueden llegar a usar la humillacin o el castigo. Este nio puede perfectamente sufrir de estreimiento, tratando de controlarse constantemente y desarrollar de mayor una personalidad anal-retentiva. Ser especialmente pulcro, perfeccionista y dictatorial. En otras palabras el anal-retentivo est atado por todas partes. Existen tambin dos personalidades flicas, aunque a ninguna de ellas se le ha dado nombre. Si el nio, por ejemplo, es rechazado en demasa por su madre y adems amenazado por su padre excesivamente varonil, tendr posiblemente una sensacin muy pobre de autovala en cuanto a su sexualidad. En este caso, intentara lidiar con esto o bien declinando cualquier actividad heterosexual; convirtindose en un ratn de biblioteca o llegando a ser el macho de todas las mujeres. En el caso de una nia rechazada por su padre y amenazada por una madre excesivamente femenina, tambin producir una autoestima muy baja en el rea de la sexualidad. En otra situacin, si un nio no es rechazado por su madre y ms bien es sobreprotegido en sus debilidades por ella mucho ms que su padre pasivo, podra desarrollar una opinin de s mismo bastante grande (lo cual le remitir mucho sufrimiento al enfrentarse al mundo real y darse cuenta de que los dems no le quieren como su madre lo hizo) y parecer afeminado. Despus de todo, no existe ninguna razn por la que tenga que identificarse con su padre. De la misma manera, si una nia es la princesita de pap

y su mejor colega y mam ha sido relegada a una posicin casi de sirvienta, la chica ser muy superficial y egocntrica, o por el contrario muy masculina.

Referencia bibliogrfica: Boeree George, 1998. Teoras de la Personalidad. Departamento de Psicologa. Universidad de Shippensburg. Traduccin al castellano: Dr. Rafael Gautier 2002. Texto en lnea en: http://www.psicologia-online.com/ebooks/personalidad/personalidad.htm