Типы текста:
Описания (изображение действительности: портреты, помещения,
пейзаж и тд; читатель должен увидеть предметы описания)
Повествования (рассказ, сообщение о событии, его временной
последовательности)
Рассуждения (словесное изложение мысли, разъяснение; 1ая часть
тезис; 2ая часть доказательство;3 ая часть выводы заключение)
Прагматические тексты (объявления, вывески, билеты и тд; они
аутентичные, апелляция к адресату, текст связан с местом или
временем и тд). Данные тексты позволяют оживить общение на
уроках. Данные тексты не всегда обладают эстетическим
потенциалом.
Лингвострановедческие знания
Фоновая лексика (несет информацию национального харра)
Конативная лексика (с дополнительными семантическими или
стилистическими элементами)
Безэквивалентная лексика
Процессуальный аспект
Речевые навыки (фонетические, интонационные, лексические,
звукопроизносительные и тд),
Речевые умения,
Компенсационные умения (умения догадываться о значении
знакомых слов, по словообразовательным элементам, умение
игнорировать незнакомые слова, использование перефраза и тд)
Общеучебные навыки и умения (универсальные учебные действия)