Colegio Alberto Blest Gana Jvenes emprendedores para el siglo XXI Coordinacin Acadmica

Circular Informativa Apoderados Aplicacin Pruebas por Subsectores de Aprendizaje/Coeficiente Dos Estimados apoderados: Les saludamos cordialmente y deseamos hacerles presente que el proceso de normalizacin acadmica de los alumnos de 7 y 8 ao bsico, en las condiciones de emergencia, dada la situacin de toma del edificio de enseanza media que nos aqueja, se ha realizado segn lo planificado. Para ello hemos salvaguardado las condiciones de infraestructura y equipamiento para un pleno desarrollo de las actividades escolares. Asimismo desde la semana pasada y hasta el da jueves 11 de la presente semana, los docentes han estado realizando y realizarn la revisin de los contenidos temticos para la aplicacin de las Pruebas por subsectores de aprendizaje(Coeficiente dos). Considerando la importancia de este proceso y a las circunstancias que estamos viviendo, solicitamos su ayuda y compromiso, acordando con su pupilo(a), un horario diario de estudio en un lugar que cuente con las condiciones de equipamiento y materiales de consulta para un riguroso trabajo escolar. Si por algn motivo su hijo(a) no tuviese las materias completas en algn subsector de aprendizaje, solicite que se consiga los cuadernos respectivos y se ponga al da. Finalmente, comunicamos a ustedes que a contar de este viernes 12 de agosto y hasta el viernes 19 prximo, se iniciar el proceso de aplicacin de las Pruebas sumativas coeficiente dos segn la siguiente programacin: Subsector: Fecha de evaluacin: CS NATURALES Viernes 12 de agosto INGLES Martes 16 de agosto MATEMATICA Mircoles 17 de agosto LENGUA CASTELLANA Jueves 18 de agosto HISTORIA / CS SOCIALES Viernes 19 de agosto Los temarios especficos de cada prueba puede encontrarlos en la pgina web del colegio: www.colegioblestgana.cl y sern publicados en las respectivas salas de clases para que cada alumno(a) pueda registrarlos si no tiene acceso a dicho sitio. Les recordamos que segn norma reglamentaria, los alumnos que no se presenten a rendir alguna prueba en la fecha respectiva, se les aplicar dicho instrumento evaluativo al inicio de la jornada del da siguiente. Respecto del cierre semestral en los subsectores del rea tcnico-artsticofsico deportivo, los docentes respectivos informarn el procedimiento a seguir en cada grupo-curso. Confiamos en que esta informacin resultar provechosa para el apoyo que ustedes pueden darle a sus hijos y esperamos que este proceso resulte exitoso. Sin otro particular, Les saluda muy cordialmente, Coordinacin Acadmica San Ramn, agosto 09 de 2011

Nivel 7 Bsic o

TEMARIOS Y/O ACTIVIDAD DE EVALUACIN 1ER SEMESTRE 2011 Subsector: Profesor( TEMARIOS Y/O ACTIVIDAD DE a) EVALUACIN 1ER SEMESTRE 2011 Lenguaje y J.Aguilar Gnero narrativo, prefijos ( SUB- IN- DES-A ) Comunicacin Textos descriptivos, textos expositivos, textos argumentativos. Ingls M.J.Ojeda Unidad 2: lecciones vistas en clases.( 7 welcome to my country) con el vocabulario especifico de las lecciones vistas y su aplicacin ya sea en oraciones, comprensin de lectura. Matemtica R.Labra Nmeros Enteros y Nmeros Naturales. Ubicacin en la recta numrica, operaciones bsicas; orden en los nmeros relacin de menor, mayor e igual entre los nmeros. Problemas de aplicacin, resolucin de problemas. Potencias. Conceptos. Base entero positivo y exponente natural. Multiplicacin y divisin de potencias. Historia A.Gonzle Texto entre las pginas 52 117. z El Paleoltico y las sociedades recolectoras. El 7A-B largo camino de la evolucin humana. El poblamiento americano. Las sociedades recolectoras de fines . del Paleoltico. El Neoltico y las sociedades agrcolas. El largo camino hacia el descubrimiento de la agricultura. La agricultura: una revolucin en la vida humana La vida en un poblado neoltico. La Edad de los Metales y las sociedades agrcolas complejas Los avances tcnicos y sus consecuencias Una sociedad ms compleja. El surgimiento de las civilizaciones. Las primeras civilizaciones del cercano Oriente. La civilizacin sumeria. La civilizacin egipcia. Las primeras civilizaciones del Lejano. Oriente. Civilizaciones de la india. La civilizacin china. Las primeras civilizaciones americanas. La civilizacin olmeca. La civilizacin de Chavn de Huantar. La cuenca del Mediterrneo, escenario de antiguas civilizaciones. La civilizacin cretense. La civilizacin micnica. La civilizacin fenicia. Los hebreos, el primer pueblo monotesta. El pueblo griego y su medio geogrfico. El escenario geogrfico de los griegos. La polis como centro de la civilizacin griega. Evolucin poltica de la civilizacin griega. El largo camino hacia la democracia en Atenas. La democracia ateniense en el siglo V a.C. La herencia cultural de la Grecia clsica. El valor del ser humano: un aporte de la cultura griega. El declive de la civilizacin griega.

Nivel

Subsector:

Profesor( a)

TEMARIOS Y/O ACTIVIDAD DE EVALUACIN

7 Bsic o

Historia

E.Flores 7C

Cs Naturales

I.Veloso

1ER SEMESTRE 2011 1Las Primeras Civilizaciones (generalidades)* 2Civilizaciones del Cercano Oriente (Sumerios y Egipcios)* 3- Civilizaciones del Lejano Oriente (India y China) 4-Las primeras Civilizaciones Americanas (Olmecas y Chavn) 5Civilizaciones de la Cuenca del Mediterrneo 6- La Antigedad Clsica (los Griegos)* *contenidos con especial nfasis Comentario: todas las clases estn en el blog del curso http://www.historiaseptimoabg.blogspot.com/ La Clula Definicin, ejemplos de clulas Definicin de Organismo unicelular y pluricelular Clasificacin de organismos en unicelulares y/o pluricelulares Teora celular: principios y nombre del cientfico que la postul UNIDAD 1: Viviendo la Adolescencia (Captulo 1 del Texto del Estudiante) Etapas del Desarrollo humano: caractersticas Manifestaciones de la sexualidad. Aspecto biolgico, psicolgico, afectivo, social, tico Pubertad y Adolescencia: definicin, caractersticas sexuales primarias y secundarias Sistema Reproductor Femenino y Masculino: Nombre de las estructuras que lo forman y funcin. Reconocer estructuras en imgenes. Gametos femeninos y masculinos. Funcin, lugar donde se originan, nombre y caractersticas Hormonas Sexuales: Definicin de glndula endocrina, funcin. Nombre de las hormonas producidas por el Hipotlamo, Adenohipfisis, Gnadas, funcin de las hormonas y el lugar donde van a actuar (accin de las hormonas). Ciclo menstrual: Definicin de ciclo menstrual, menstruacin, ovulacin. Duracin de los eventos y da que ocurre dentro del ciclo menstrual. (Calcular el da en que ocurre una ovulacin, menstruacin en un ciclo menstrual de 28 das). Explicar como las hormonas (progesterona, estrgeno, LH, FSH) regulan el ciclo menstrual Desarrollo de la vida humana: definicin de fecundacin, reconocer el proceso de fecundacin y lugar en el que ocurren en los oviductos. Nombre de las estructuras que se forman una vez que ha ocurrido la fecundacin (pg. 24) Mtodos anticonceptivos: pgina 29 Enfermedades de Transmisin Sexual: pg. 30 y 32 Drogas: pgina 34

Nivel 8 Bsic o

Subsector: Lenguaje y Comunicacin

Profesor(a ) R.Trujillo 8A

J.Aguilar Y.Valenzuel a 8C

Ingls

M.J.Ojeda

Matemtica

M.Gutirrez

TEMARIOS Y/O ACTIVIDAD DE EVALUACIN 1ER SEMESTRE 2011 Factores de la comunicacin y funciones del lenguaje. Gnero Narrativo(Narrador, personajes, accin, tiempo ,espacio) Gnero dramtico(Origen, conflicto, accin dramtica, personajes, etc.). Gua trabajada en clases. Comprensin lectora y vocabulario contextual. Gnero narrativo, lrico y dramtico. Unidad N 1: La Narracin Literaria. Tipo de Narrador: Persona Gramatical, Dentro o Fuera del relato, Grado de Conocimiento. Tipos de Personajes: Segn su Jerarqua (Principal o Protagonista, Secundarios y Terciarios o Incidentales) Caracterizacin de los Personajes: Retrato, Prosopografa o Etopeya. Ambiente fsico y psicolgico. Focalizacin: Interna, Externa o Cero. Modo o Estilo Narrativo: Directo, Indirecto e Indirecto Libre. Tiempo en el Relato: Ab Ovo, In Extrema Res o In Medias Res. Unidad N 2: El Drama Drama: Tragedia y comedia. Estructura de la Obra dramtica. Obra Dramtica y Obra Teatral. Orgenes del Teatro. Tipos de Personajes. Elementos de la Curva Dramtica. Elementos del dilogo: Aparte, Lenguaje de Acotaciones y Mutis. Unidad 2: lecciones vistas en clases. ("different lives") con el vocabulario especifico de las lecciones vistas y su aplicacin ya sea en oraciones, comprensin de lectura etc. Unidad 0: Nmeros enteros, adicin, sustraccin y ecuaciones. Unidadd I: Nmeros enteros , multiplicacin y divisin Unidad II: Potencias( hasta crecimiento y decrecimiento exponencial)

Nivel 8 Bsic o

Subsector : Historia

Profesor( a) L.Arriagad a

TEMARIOS Y/O ACTIVIDAD DE EVALUACIN 1ER SEMESTRE 2011 PERIODO DE EDAD MODERNA:Identificar temporalidad del perodo. Reconocer las caractersticas del Estado Moderno. Caracterizar el proceso de Expansin europea: Causas.Motivaciones. Adelantos tcnicos. Rutas de descubrimiento. Consecuencias. Utilizacin y elaboracin de representaciones grficas ( mapas temticos.) Relacionar rutas de descubrimiento y sistema econmico Mercantilista. Caracterizar el proceso de Reforma protestante: Temporalidad y espacialidad. Identificar personajes que lideraron el proceso ( Lutero-Calvino-Enrique VIII). Causas del proceso. Consecuencias del proceso. Monarquas Absolutas: causas del cambio de monarquas autoritarias a monarquas absolutas, principalmente en Francia.Caractersticas de las monarquas absolutas. (Francia). Caractersticas de las monarquas parlamentarias (Inglaterra). Caracterizar la sociedad de la poca (sociedad estamental: Nobleza-clero-Estado Llano.) La clula y nutricin en el ser humano La clula unidad fundamental de los seres vivos Estructura y funcin celular Clula y herencia Cmo obtienen nutrientes las clulas? Sistema Digestivo Nutrientes y oxgeno como fuente de energa sistema respiratorio Eliminacin de desechos Sistema excretor (renal)

Cs Naturales

Ma. Victoria Aravena