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Resumen de Movimiento Estudiantil 2011 Hola, la razn de esta nota es informar a todo publico de las movilizaciones que se estn

haciendo para que sepan: qu estamos pidiendo por qu y de qu forma. De esta manera les hago un llamado a informarse, a difundir y a actuar :) Movimiento estudiantil 2011 (Por Marjorie Cspedes Bustamante) Qu se est pidiendo? Cambios de raz, no soluciones parches: Educacin pblica y de calidad (programas y evaluaciones acorde a la realidad de cada contexto, el profesor como un profesional no como slo un ejecutor de programas pilotos que se cambian ao a ao) Ms financiamiento a la educacin desde el Estado. Que la educacin no sea un negocio, pues fuera de que pagamos un dineral por una carrera universitaria (Ej: Psicologa PUCV 3.119.000) de manera injustificada, la plata que se entrega en vez de reinvertirse en esta, llega al bolsillo de unos pocos. DEMOCRATIZACIN: que todos podamos saber y aportar como debemos, tanto en informacin, como a la hora de decidir sobre la universidad donde nos encontramos. Se debe tener voz y voto frente a decisiones que ahora son tomadas por unos pocos, y que nos afectan a todos, como por ejemplo la eleccin de rector o decano de cada universidad. Pedimos triestamentalidad: donde los alumnos, los funcionarios y los profesores tengan voz y voto en las universidades que nosotros mismos constituimos (que obvio suena querer ser parte de verdad de lo que ya somos parte). Usted se preguntar Y por qu no dialogan si el ministro y el rector llaman a dialogar? Muy simple, valo como este ejemplo, y nos disculparn los Mdicos, pero son una clara figura de poder a la que todos recurrimos constantemente: Si usted va al doctor no puede tener, en estricto rigor, un dilogo (entendido como algo donde los dos aportan

por igual) con ellos, por razones tales como que ellos son los que tienen el poder de la informacin luego de aos de estudio, porque tienen el poder de la institucin que los avala, tienen la historia que los avala como quienes saben qu hacer y cmo hacerlo frente a sus demandas, finalmente por mucho que usted plantee o le exponga al mdico la posibilidad de ver de otra forma su dolor, lo terminar convenciendo de que es como l lo ve. As hoy los estudiantes nos vemos frente a estas figuras llamadas rector y ministro, por eso apostamos que un dilogo se logra cuando ambas partes estn en igual de condiciones, y para esto necesitamos INFORMARNOS, manejando igual o ms informacin que ellos, y por otro lado LEGITIMANDO nuestras demandas, a travs de la gente como Usted. La nica forma de equiparar el poder de las instituciones, de la historia oficial, de las fuerzas pblicas y armadas, es con el apoyo de la opinin pblica, de gente que vive da a da el robo de tener que pagar impuestos que luego no son invertidos en la educacin de sus hijos, que tienen que sacrificarse ms de lo que deberan por una educacin que a veces no vale la pena, y terminan endeudndose y pagando hasta diez veces lo que se plantea en un principio. Y Para qu los paros y las tomas? Por qu tanta violencia? Un paro, llama a la gente a PARAR sus actividades normales, esto para MOVERSE y trabajar de manera ms profunda y sin tantas preocupaciones, se reflexiona respecto a estos temas tan importantes como le educacin. Dndole as la importancia que se merecen los temas que vivimos da a da. Una Toma, es un recurso que se ocupa cuando los espacios son negados por la institucin, espacios que tambin nos pertenecen (de solo ver cunto pagamos seramos dueos absoluto de cada uno de los espacios). Las tomas, son una manera profunda de vivir los problemas, de trabajarlos de manera conjunta. Ambas instancias no se plantean como maneras violentas, son movimientos organizados que generan

oportunidades para salir a las calles a informar, manifestarse de forma pacfica de manera artstica muchas veces, porque se confa que la gente informada puede darle fuerza a este movimiento. La violencia la hacen ver as aquellos que les conviene, si alguien se diera el tiempo de visitar las tomas, vera la espectacular organizacin y trabajo que se da ah dentro. Esta forma de ejercer presin es para demostrar que esto nos importa, y nos importa de verdad, porque luchamos por todos y cada uno de los chilenos que confiamos en que la educacin es la base de la sociedad y de su desarrollo. Los chilenos en conjunto tenemos ms fuerza que el poder de las instituciones, no nos dejemos pasar a llevar. Informmonos, difundamos el conocimiento y tomemos conciencia de lo que somos y queremos ser. Vamos por la educacin pblica, el fin al lucro y el compromiso del estado para con nosotros mismos y las generaciones venideras.