Неудачный день

УРОВЕНЬ A2

1
Обсудите в группе:
• Знаете ли вы слова удача, неудача, неудачный, неудачник?
• Что значит «неудачный день»?
• Был ли у вас самый неудачный день в жизни? Что с вами случилось?

2а Послушайте первую часть рассказа Ван Лэя.

Скажите, какой день у него был и почему.

https://youlang.ru/audio/a2-neudacnyi-den-zadanie‑2a

2 б Работайте в парах: предположите, почему подруга Ван Лэя не пришла на встречу.

Обсудите ваши варианты в группе.

2 в Прочитайте вторую часть рассказа. Как вы думаете, в чём проблема Ван Лэя?

Я подключил Wi-Fi и написал подруге.

Она быстро ответила мне, и я очень
удивился, потому что это был странный
ответ: «Послушай моё голосовое сооб­
щение ещё раз». Я ещё раз послушал
голосовое сообщение, где она говорила
о времени встречи, и всё понял.
Когда же я выучу, наконец, русские
числительные?!

2 г Послушайте сообщение подруги

и скажите, почему она не пришла на встречу.

https://youlang.ru/audio/a2-neudacnyi-den-zadanie‑2g

1/8
 Неудачный день УРОВЕНЬ A2

3
Прочитайте рассказ Ван Лэя из задания 2А, выпишите глаголы движения.
Всем привет! Помните меня? Я Ван Лэй, изучаю русский язык в России.
Вчера у меня был самый неудачный день в жизни. Мы с подругой договорились
встретиться в кафе. Она живёт в другом городе и сказала, что будет здесь только
один день.
Утром двенадцатого марта я специально встал рано, потому что не хотел опоздать.
Но сначала я долго искал ключи. Наконец я вышел из дома и пошёл на автобусную
остановку.
Сначала я долго ждал автобус. Потом сел в нужный автобус и поехал в кафе.
Я ещё не знал, что мои приключения только начинаются.
Я ехал и думал: «Странно, почему никто не пишет и не звонит мне?» Я решил про-
верить свой телефон. Телефона не было! Я понял, что забыл его дома! Или потерял?!
Как жить без телефона? Я выбежал из автобуса и побежал домой. Слава богу телефон
лежал на полке около двери!
Я понял, что сильно опаздываю, и хотел написать сообщение подруге, но у меня
почему-то не было интернета. Тогда я вызвал такси. Такси приехало через 15 минут.
Таксист долго искал мой дом.
Я поехал на встречу. Когда мы ехали по улице Ленина, мы попали в пробку
и стояли в ней 10 минут. Я хотел ещё раз написать подруге, но интернета не было.
Наконец я приехал в кафе! Я думал, что там меня ждёт злая подруга, но её там
не было. Что случилось? Может быть, у неё тоже неудачный день, как у меня?

движение пешком:

движение на транспорте:

4
Дополните таблицу.
идти ехать
прошедшее время, несовершенный вид

шёл

ехала

ехало

шли

2/8
 Неудачный день УРОВЕНЬ A2

5
Сравните виды глаголов в предложениях. Эти действия происходят одновременно?
Какое действие «длинное» (НСВ), а какое «короткое» (СВ)?

она уронила
фрукты в лужу.

Когда женщина
шла из магазина,

она говорила по телефону

с подругой.

он читал журнал
и слушал музыку.

Когда Игорь ехал

из Москвы в поезде,

он познакомился
с Машей.

Обратите внимание

Когда + субъект + шёл  /  ехал …, субъект + глагол несовершенного вида (НСВ)

два параллельных процесса

3/8
 Неудачный день УРОВЕНЬ A2

6
Посмотрите на картинки и закончите предложения.

Когда Марина шла по парку,

1
она . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Когда Джеймс шёл по коридору,

2
он . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Когда Алёна шла по улице,

3
она . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Когда Света шла по площади,

4 она . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Когда Марк ехал с работы,

5
он . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Когда Семён ехал из спортзала,

6
он . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Когда Маша ехала на прогулку,

7
она . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4/8
 Неудачный день УРОВЕНЬ A2

Обратите внимание

Когда + субъект + шёл  /  ехал…, субъект + глагол совершенного вида (СВ)

процесс, «долгое действие» действие, которое произошло «вдруг» В ПУТИ

7
Закончите предложения. Используйте глаголы совершенного вида.

удачный день неудачный день

0. Когда Ван Лэй …он познакомился
…он потерял телефон.
ехал в автобусе, ... с красивой девушкой.
1. Когда я шёл
из кино, ...
2. Когда мы ехали
на экскурсию, ...
3. К
 огда Лена ехала
в магазин, ...
4. К
 огда друзья шли
на концерт, ...
5. К
 огда Егор шёл
на свидание, ...

8
Подчеркните глагол нужного вида.
1. К
 огда Семён Иванович ехал на работу, он полчаса читал  /  прочитал
важные документы.
2. Когда я шла по парку, мне звонила  /  позвонила подруга и спросила, где я.
3. Когда Лена ехала в музей, она теряла  /  потеряла в автобусе браслет.
4. Когда Ван Лэй ехал в кафе, он понимал  /  понял , что забыл телефон дома.
5. Когда Дима шёл по коридору, он говорил  /  сказал с другом.
6. Когда Майкл ехал в Москву, он всю дорогу ел  /  съел бутерброды.
7. Когда наш друг шёл к нам в гости, он покупал  /  купил вкусный торт.
8. Когда сестра шла в кино, она находила  /  нашла на дороге тысячу рублей.

5/8
 Неудачный день УРОВЕНЬ A2

9
Посмотрите на картинки, прочитайте слова-маркеры.
Дополните таблицу глаголами движения в инфинитиве.

Глаголы движения без приставок

• как? медленно, быстро... • как часто? каждый день, каждую неделю,

• как долго? = сколько времени? каждое лето, всегда, часто, обычно, иногда,
5 минут, 2 часа, 3 дня, весь день... редко, никогда не...

ехать ездить ходить идти

Обратите внимание

Глаголы движения без приставок (значения в прошедшем времени)

идти, ехать ходить, ездить

процесс 1. факт (= был) без подробностей

(движение из точки А в точку Б) Вчера он ходил в музей. =
Я ехала к тебе 50 минут. Вчера он был в музее.
Когда мы шли в музей, мы слушали гида. 2. регулярное действие в прошлом
Когда мы шли в музей, начался дождь. Раньше мы часто ходили на дискотеку.

6/8
 Неудачный день УРОВЕНЬ A2

10
Прочитайте предложения, назовите значения глаголов движения.
Скажите, какие глаголы и как можно заменить на глагол «быть».
1. Таксист ехал и слушал музыку.
2. Недавно мы ходили в Большой театр.
3. Раньше Андрей ходил в спортзал, а сейчас у него нет времени.
4. Вы уже ходили на концерт певицы Ёлки?
5. Я ехала к тебе 2 часа!
6. В прошлом году мы ездили на море.

11
Выберите правильный глагол. Объясните, какое значение он имеет.
1. Мой младший брат … очень медленно, поэтому мы опоздали в школу.
а. ходил б. шёл
2. Куда вы … летом?
а. ехали б. ездили
3. Сколько времени ты … сюда?
а. ехала б. ездила
4. Раньше Марина часто … в кафе, а сейчас у неё нет денег.
а. ходила б. шла
5. Когда я … на учёбу, я потерял ключи на улице.
а. ходил б. шёл
6. Как часто вы раньше … на курсы английского языка?
а. шли б. ходили
7. Когда Даша … в метро, она встретила знакомую.
а. ездила б. ехала
8. Ты уже … на новую выставку?
а. ходила б. шла
9. Ты … ко мне в гости слишком медленно: мы съели весь торт.
а. ходил б. шёл
10. В детстве мы с другом часто … на рыбалку в соседнюю деревню.
а. ехали б. ездили

12 а Послушайте предложения,
отметьте, позитивный или негативный у них финал.
https://youlang.ru/audio/a2-neudacnyi-den-zadanie-12a

1 3 5 7

2 4 6 8

7/8
 Неудачный день УРОВЕНЬ A2

12
б Послушайте предложения ещё раз, измените позитивный финал на негативный и наоборот.

Модель
Вчера я ходил в гости к другу и он познакомил меня с сестрой.
Вчера я ходил в гости к другу, но его не было дома.

13
Напишите пропущенные глаголы движения без приставок.
Сформулируйте идею текста.
Всем привет! Это опять я, Ван Лэй!
Наверное, вы думаете, что я пессимист и вижу в жизни только плохое? Нет!
Я расскажу вам о своём удачном дне, который был совсем недавно.
В прошлое воскресенье мы с другом 1 в краеведческий музей.
Вы думаете, что это скучно? Совсем нет! Мы узнали много интересного об истории
города и купили красивые сувениры. Но это не главное.
Когда мы 2 в музей, мы увидели около магазина двух китайцев.
Они были очень грустными. Мы поздоровались и спросили, что случилось.
Они рас­сказали, что приехали в Томск только 2 дня назад и ничего здесь не знают.
Они 3 на разные экскурсии с гидом, но сегодня утром решили погулять
самостоятельно. Они долго 4 по улице и фотографировали красивые
деревянные дома. А потом их телефон с картой и электронным переводчиком
разрядился. И теперь они не знают, куда они 5 и что делать.
Конечно, мы с другом проводили их до гостиницы.
Это был удачный день, потому что мы сделали доброе дело!

Домашнее задание
Напишите небольшой текст о вашем удачном или неудачном дне (15–20 предложений).
Используйте слова сначала , потом , после этого , наконец .

Автор урока: Яна Королькова

ya.korolkov@youlang.ru

8/8
 Неудачный день УРОВЕНЬ A2

Скрипт 1 (задание 2Г)

Ван Лэй, привет! Я приеду в ваш город девятнадцатого марта.
Давай встретимся в нашем любимом кафе часов в 12.

Скрипт 2 (задание 12А)

1. Когда Кирилл шёл из магазина, он потерял перчатку.
2. Вчера Оля ходила к врачу и наконец вылечила зуб.
3. Мальчик шёл очень быстро, поэтому не опоздал на урок.
4. Автобус ехал очень долго, поэтому все устали.
5. Недавно родители ходили на концерт, но он им не понравился.
6. Когда Виктор ехал из театра, он понял, что забыл там шапку.
7. Раньше Света часто ходила в спортзал, поэтому была стройной.
8. Летом мы ездили на море и купили там много сувениров.

Ключи к заданиям
идти: шёл, шла, шло, шли
4 ехать: ехал, ехала, ехало, ехали

1. читал
8 2. позвонила
3. потеряла
4. понял
5. говорил
6. ел
7. купил
8. нашла

11 1  б 2  б 3  а 4  а 5  б 6  б 7  б 8  а 9  б 10  б

13 1. ходили  2. шли  3. ходили  4. шли  5. шли

Фотоматериал заимствован из общедоступных ресурсов интернета,

не содержащих ограничений для их использования. Нажмите на фото,
чтобы увидеть источник изображения. Векторные элементы созданы на  ru.freepik.com