GRADO UNDECIMO - AREA: CIENCIAS ECONMICAS - GUIA DE TRABAJO AO LECTIVO - 2011 Lic.

. ADONAI FIERRO CORTES TIEMPO: 5 PERIODOS DE 55 MINUTOS. FECHA: 04/02 A 04/03 DE 2011
Apreciado estudiante; Usted debe desarrollar esta gua en el saln de clases; los materiales, fotocopias y la carpeta de trabajo, se tendrn en cuenta en la parte actitudinal. Su trabajo en clases y en casa, hace parte de lo procedimental

PRIMER PERIODO LOGROS:

CE01: Identifico la evolucin histrica de la evolucin de la actividad econmica y su relacin con los recursos escasos y su uso moderado. CE02: Explico las particularidades que identifican a cada uno de los factores de produccin, estableciendo relaciones entre los diferentes sectores econmicos. CE03: Reconozco las manifestaciones de los procesos inflacionarios, estudiando los efectos que tiene este fenmeno sobre los ingresos de los trabajadores. CE04: Colaboro en el proyecto de Guardianes ambientales recogiendo botellas, llevndolas a la tienda escolar, o donndolas a otros compaeros para que ganen dinero. CE05: Participo activa y respetuosamente en los actos desarrollados por la institucin educativa dentro y fuera de ella.

FECHA 3101 - 0402 0702 - 1102

SEM. 01 02 03

TEMA PROYECTO DEMOCRACIA 2011

SUBTEMAS CONFORMACION GOBIERNO ESTUDIANTIL LA ACTIVIDAD ECONOMICA 1. El hecho econmico 2. La actividad econmica 3. Problemas que aborda la economa 4. Caractersticas relacionadas con el crecimiento y desarrollo. CMO SE MANEJA LA ECONOMA? 1. Qu es la bolsa de valores 2. Origen de la bolsa de valores 3. Utilidad y funcionamiento. SISTEMAS ECONOMICOS I 1. Los sistemas econmicos 2. La tradicin o costumbres 3. La autoridad 3. El mercado SISTEMAS ECONOMICOS II 1. Excedentes y escasez de bienes 2. Excedentes y escasez de factores de produccin 3. Sistemas Mixtos. EL CRECIMIENTO ECONOMICO 1. El ciclo econmico 2. Fases de los ciclos econmicos

ACTIVIDADES
1. Conversatorio Art. 17 C.N.; Aclarar la diferencia entre personalidad y apariencia - Leer juiciosamente cada tema y realizar un informe escrito. - Realizar anlisis de los diferentes puntos de vista expuestos por los autores. - Construir esquemas temticos de cada texto o lectura. -Responder por escrito los diferentes cuestionamientos que aparecen a lo largo de los temas.

COMPETENCIAS DESARROLLAR COMPETENCIAS CIUDADANAS.

ACTIVIDAD ECONOMICA
04 05

INTERPRETAR EN QUE CONSISTE LA ACTIVIDAD ECONOMICA, A PARTIR DE LOS RECURSOS ESCASOS Y USOS ALTERNATIVOS.

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SISTEMAS ECONOMICOS

- Leer juiciosamente cada tema y realizar un informe escrito. - Valorar textos de denuncia economa. -Desarrollo de competencias
- Leer juiciosamente cada tema y realizar un informe escrito. - Responder por escrito los diferentes cuestionamientos que aparecen a travs del desarrollo de los temas. - Realizar mapas temticos - Retroalimentacin de los diferentes temas para presentar las Pruebas PRAPET

ARGUMENTAR LAS FORMAS TRADICIONALES QUE SE USAN EN LA FAMILIA PARA SATISFACER UN BIEN. POR EJEMPLO LA ROPA DE LOS HERMANOS MAYORES PASA A LOS MENORES.

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EL CRECIMIENTO ECONOMICO

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3. Factores que afectan el crecimiento. 4. Taller: Puntos de vista. 5. Desarrollo de competencias

SEGUNDO PERIODO LOGROS: CE06: Reconozco las causas y consecuencias del subdesarrollo en los pases latinoamericanos. CE07: Identifico las polticas econmica y de crdito que ofrece el Fondo Monetario Internacional. CE08: Observo indicadores econmicos en la televisin y constato si el peso se devala o revala frente al dlar. CE04: Colaboro en el proyecto de Guardianes ambientales recogiendo botellas, llevndolas a la tienda escolar, o donndolas a otros compaeros para que ganen dinero. CE05: Participo activa y respetuosamente en los actos desarrollados por la institucin educativa dentro y fuera de ella. Fecha 0905 - 1305
SEM.

TEMA

SUBTEMAS
Desarrollo y subdesarrollo Latinoamrica: subdesarrollo y dependencia Puntos de vista: Documentos 1y2 Desarrollo de competencias.

ACTIVIDADES
1. Leer y resumir cada uno de los subtemas. 2. Leer y analizar el tema teniendo en cuenta las actividades de la pgina 49. 3. Leer los documentos 1 y Realizar las actividades de la pgina 51 4. Desarrollar las competencias de las pginas 52 y 53. 1. Leer y analizar el tema, teniendo en cuenta las preguntas de la pagina 57. 2. Con el tema de las pginas 58 y 59 realiza un crucigrama de mnimo 15 palabras. 3. Leer y hacer un anlisis de el tema El estado del bienestar. 4. Leer el tema de El neoliberalismo y realizar diez preguntas con respuestas tipo ICFES.

COMPETENCIAS
INTERPRETAR FORMAS CONCRETAS DE SUPERAR LA SITUACION DE SUBDESARROLLO EN QUE VIVE LATINOAMRICA.

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13 14

DESARROLLO Y SUBDESARROLLO

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ECONOMIA Y ESTADO

Tema de estado.

entrada:

Economa

La economa capitalista. El estado del bienestar. El neoliberalismo.

ARGUMENTAR SOBRE CUADROS Y GRFICOS QUE EXPLIQUEN EL COMPORTAMIENTO DE LA ECONOMIA EN LATINOAMERICA Y SU RELACION CON LA DEUDA EXTERNA.

EL CREDITO INTERNACIONAL Y LA DEUDA EXTERNA

El orden econmico mundial y la deuda externa. Desarrollo de las competencias de las pginas 76 y 77

1. Realizar una lectura concienzuda y construir un cuadro comparativo sobre los temas. 2. Desarrollar las competencias.

PROPONER ACCIONES QUE PERMITAN ANALIZAR SITUACIONES SOBRE DEUDAS YA SEAN A NIVEL FAMILIAR O ESCOLAR.

TERCER PERIODO LOGROS: CE09: Comparo el mercado de divisas con el mercado de bienes y servicios, hallando la diferencia entre uno y otro. CE10: Comprendo las causas y consecuencias de la globalizacin y su incidencia en la economa mundial. CE11: Comparo y entiendo documentos que estn a favor o en contra de la globalizacin econmica. CE04: Colaboro en el proyecto de Guardianes ambientales recogiendo botellas, llevndolas a la tienda escolar, o donndolas a otros compaeros para que ganen dinero. CE05: Participo activa y respetuosamente en los actos desarrollados por la institucin educativa dentro y fuera de ella. FECHA SEM . TEMA SOLICITUD DE UN CREDITO SUBTEMAS
Cmo solicitar un crdito? Ahorrar en dlares no es un buen negocio. La fluctuacin del dlar. Mercado de divisas: Tipo de cambio. Poltica cambiaria: Sistema de tipo de cambio. Puntos de vista.

ACTIVIDADES
1. Realizar el taller de la pgina 49 1. Leer y realizar un anlisis de cada uno de los temas. 2. Desarrollar las competencias de las pginas 88 y 89.

COMPETENCIAS INTERPRETAR GRAFICAS E IMGENES QUE BRINDEN INFORMACIN SOBRE ECONOMIA. ARGUMENTAR EN QUE CONSISTE EL MERCADO DE CAPITALES Y CUALES SON SUS ELEMENTOS

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MERCADO DE DIVISAS Y POLITICA CAMBIARIA TECNOLOGIA Y NUEVO ORDEN

Lleg la banca virtual. Millones de dlares tecnificacin bancaria. La revolucin tecnolgica. en la

1. Leer el primer tema y realizar un mapa conceptual, teniendo en cuenta las preguntas de la pgina 91. 2.Realizar un resumen convincente sobre las pginas 92 y 93. 3. Leer los puntos de vista y realizar la actividad de la pgina 97. 4.Leer sobre los medios de comunicacin (pginas 100 y 101) y desarrollar las competencias

INTERPRETAR LAS DIFERENCIAS ENTRE DESARROLLO ECONOMICO DEL IMPERIALISMO Y EL SUDESARROLLO DEL COLONIALISMO.

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MUNDILIZACION DE LA ECONOMIA

La mundializacin de la economa. Puntos de vista

1. Leer y resumir cada uno de los subtemas. 2. Leer los puntos de vista y desarrollar la pgina 109.

CUARTO PERIODO LOGROS: CE12: Reconozco el funcionamiento general del mercado internacional y la globalizacin econmica. CE11: Establezco las relaciones entre la especializacin productiva regional y la participacin en el mercado internacional. CE12: Comparo y entiendo las profundas diferencias entre el sistema imperialista y la influencia de este en la economa de los pases tercermundistas. CE04: Colaboro en el proyecto de Guardianes ambientales recogiendo botellas, llevndolas a la tienda escolar, o donndolas a otros compaeros para que ganen dinero. CE05: Participo activa y respetuosamente en los actos desarrollados por la institucin educativa dentro y fuera de ella. FECHA SEM . TEMA ORIENTACIN PROFESIONAL SUBTEMAS Como escoger carrera sin presiones
La internet y la economa. Puntos de vista. Medios de comunicacin

ACTIVIDADES
1. Leer el documento y responder las preguntas. 1. Leer el documento sobre la internet y la economa y realizar un resumen. 2. Analizar los documentos 1 y 2 y desarrollar la actividad de la pgina 121. 3. Desarrollar las competencias de la pgina 123. 1. En grupos realizar un debate sobre el tema. 2. Responder las preguntas y realizar el mapa temtico sobre el nivel econmico. 3. Realizar un cuadro comparativo entre los temas de las pginas 128, 129, 130 y 131. 4. Desarrollar las competencias de las pginas 134 y 135. 1. Leer y analizar sobre la lluvia acida. 2. Realizar un resumen sobre los problemas del medio ambiente, teniendo en cuenta las cuestiones de la pgina 139. 3. Leer y analizar las pginas 142 y 143. 4. desarrollar las competencias.

COMPETENCIAS INTERPRETAR GRAFICAS E IMGENES QUE BRINDEN INFORMACIN SOBRE ECONOMIA. ARGUMENTAR EN QUE CONSISTE EL MERCADO DE CAPITALES Y CUALES SON SUS ELEMENTOS

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LA INTERNET Y LA ECONOMIA POBLACION Y ESCAZES

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Mis hijos vern por m. Controlar el crecimiento. Poblacin y recursos naturales. El Estado y el control de natacin. Desarrollo de competencias.
La lluvia acida.

la

INTERPRETAR LAS DIFERENCIAS ENTRE DESARROLLO ECONOMICO DEL IMPERIALISMO Y EL SUDESARROLLO DEL COLONIALISMO.

MEDIO AMBIENTE Y CONTAMINACION

Problemas del medio ambiente. Puntos de vista. Medios de comunicacin: El documental.