LA IMPORTANCIA DE LOS EJES DE FIJACIN DEL PAISAJE URBANO EN LA EDUCACIN VIAL

NINA, Mnica Marianela- FILIPPETI, Rosana- PAULETTO, Selva del Valle Departamento: Geografa. Facultad de Humanidades. Universidad Nacional de Catamarca E-mail: rofili@hotmail.com mig_lindon@hotmail.com selvapauletto@yahoo.com.ar Eje Temtico: Dinmica urbana y rural, transporte, energa y sustentabilidad La enseanza de los ejes de fijacin en el espacio urbano son elementos que deben ser vinculados con la educacin vial ya que la misma no forma parte del diseo curricular en la educacin formal. El propsito del presente trabajo es que a travs de la enseanza de las funciones de las arterias de circulacin como calles, avenidas, rutas, autopistas se busca la toma de conciencia de los jvenes de la importancia de conocer los principios de la educacin vial para pr evenir los accidente s de trnsito. La metodologa utilizada responde al an lisis de documentos bibliogrficos , entrevistas, interpretacin de planos, trabajo de campo, entre otros. Los resultados de esta investigacin muestra el inters de los alumnos por conocer las normas de transito para preservar la vida humana, mejorar la circulacin vehicular y la del peatn. Palabras claves: ejes de fijacin- espacio urbano- educacin vial- enseanza

LA IMPORTANCIA DE LOS EJES DE FIJACIN DEL PAISAJE URBANO EN LA EDUCACIN VIAL.

NINA, Mnica Marianela- FILIPPETI, Rosana- PAULETTO, Selva del Valle Departamento: Geografa. Facultad de Humanidades. Universidad Nacional de Catamarca E-mail: rofili@hotmail.com mig_lindon@hotmail.com selvapauletto@yahoo.com.ar Eje Temtico: Dinmica urbana y rural, transporte, energa y sustentabilidad . Los ejes que canalizan el movimiento en el espacio urbano son elementos circulatorios representados en los planos de las ciudades, entre ellos podemos mencionar las rutas nacionales-provinciales, avenidas y calles principalessecundarias, entre otras. Estas vas de comunicacin adems de ser analizadas en un documento geogrfico como la carta deben ser motivadoras para la enseanza de la educacin vial, ya que la misma no forma parte del diseo curricular en la educacin formal de la Repblica Argentina, debido a que los jvenes de 14 aos que se encuentran en la ltima etapa del nivel secundario, tambin pueden conducir. Los docentes debemos profundizar la enseanza de los saberes orientados a la Educacin Vial, entendiendo la misma como la formacin de personas para el uso adecuado y responsable de la va pblica y el cuidado de la vida , vale decir que implica la adquisicin de hbitos que permite al ser humano acomodar su comportamiento a las no rmas, reglas y principios de trnsito vigente, persiguiendo como objetivo primordial el desarrollo de habilidades para la prevencin de accidentes. Por eso una persona aspirante a una licencia de conducir asiste a un curso de formacin integral en educacin vial, tica ciudada na, elementos de seguridad del vehculo, sealizacin y conduccin. Seguridad implica aquello que est exento de peligro, dao o riesgo y
Seguridad Vial

supone la prevencin de accidente s de trnsito o la

minimizacin de sus efectos con el objetivo de proteger la vida de las personas , tambin esta determinada por las seales de trnsito y el respeto que los conductores y peatones tiene hacia ellas. Estas seales actan como gua en la va pblica y marcan ciertas conductas que se deben adoptar. La seguridad vial se divide en :

Primaria o activa, la cual asiste al conductor para evitar posibles accidentes interviniendo de manera permanente durante la circulacin por ejemplo el control de los iluminacin. Secundaria o pasiva, es la que busca minimizar las consecuencias de un accidente al momento en que ste ocurre como el cinturn de seguridad por ejemplo Terciaria, intenta minimizar las consecuencias despus de que ocurre el accidente como el corte del suministro de combustible para evitar incendios . Por otra parte las Seales Viales brindan seguridad y orientacin al conductor de un vehculo y a todos sus usuarios. Estos smbolos, leyendas, marcas o luces tienen como objetivo llamar la atencin del conductor o peatn hacia situaciones en la va pblica y son instaladas en esta por la autoridad competente con el fin de regular el trnsito de peatones y vehculos . El respeto de las seales viales implica: Conocer su significado Acatamiento de lo que informan u ordenan Conservacin, ya que destruirlas es un delito porque atenta la seguridad de las personas Podemos mencionar cinco clases de seales viales tales como verticales, luminosas, manuales, acsticas y horizontales, tal como se observa en el cuadro N 1, siendo esta ltima utilizada en la propuesta de actividades ya que la misma se encuentra enmarcada en las arterias de circulacin de las ciudades. sistemas de suspensin, direccin, retrovisor, frenado e

Clasificacin y caractersticas de las sea les viales. Cuadro N 1

Clases de seales viales Horizontales Caractersticas Demarcadas en el pavimento, son de color blanco o amarillo Compuestas por una placa y un soporte instalado a los lados de una calle, de color amarillo-negro las preventivas, rojablanca-negro las reglamentarias y transitorias, azul-blancanegro las informativas. En la va pblica tienen iluminacin elctrica y son utilizadas en los cruces de calles con el fin de encauzar y detener el trnsito (semforo). Producidas por el vehculo a travs de sus faros delanteros o traseros. A cargo del Agente de Trnsito quin debe dar indicaciones tanto a conductores como peatones, indicndoles cuando cundo deben avanzar o detenerse. A cargo del Conductor quin indica con anticipacin a los restantes conductores sobre determinadas maniobras a realizar. Sirven para advertir o prevenir como la bocina. Se accionan nicamente cuando se realizan actos de servicios como las sirenas.

Verticales

Luminosas

Manuales

Acsticas

Fuente: Elaboracin propia en base al Cdigo Municipal de Faltas de la Ciudad de San Fernando del Valle de Catamarca. Provincia de Catamarca. Argentina.

Seales Horizontales, Marcas Viales o Demarcacin Horizontal

Son todas las lneas, palabras o signos adheridos o aplicados sobre el pavimento, con el propsito de regular el tr nsito y proporcionar advertencias e informaciones a los usuarios de las calles y caminos. Las marcas en amarillo se aplican para las lneas que separan distintos sentidos de circulacin.
Las seales horizontales pueden ser:

Lneas Longitudinales Continuas Dobles: De color amarillo, se dividen las corrientes circulatorias de vehculos y determinan el lmite extremo izquierdo de stas. No deben transponerse ni circular sobre ellas.

Lneas Longitudinales Discontinuas: de color blanco o amarillo, ordenan la circulacin de carriles. Se puede tra nsponer para adelantarse a otro vehculo, o para seleccionar el carril de giro. Lneas Longitudinales Continuas: esta prohibido tra nsponerlas, se debe transitar dentro de la franja que delimitan. Lneas Mixtas: doble lnea, una con un trazo continuo y otra discontinua. Quien circule del lado de la lnea discontinua puede transponerla; no debe hacerlo quien encuentre la lnea continu a de su lado. Estas lneas tambin se usan en la proximidad de un cruce de caminos, ya que, por razones de seguridad, se recuerda la prohibicin de adelantarse a otro vehculo por el carril de sentido contrario. Lneas de Frenado o de Seguridad Peatonal: estn ubicadas antes de la senda peatonal, transversalmente con respecto a la circulacin del trnsito, el conductor debe detener su vehculo antes de la lnea para no interferir el paso de los peatones que cruzan la calzada. Lneas Demarcadoras de Obstculos: 1. Se encuentran demarcadas de menor a mayor hacia el obstculo y de mayor a menor despus del obstculo. No se debe transitar sobre ella sino por el contrario se debe circular por el costado de las mismas. 2. Lneas oblicuas indicadoras de obstculos: Determinan la presencia de una construccin, un obstculo fijo Isletas canalizadoras de trnsito, en la calzada. No debe transitarse sobre ellas. 3. Cruce Ferroviario, marcan la posibilidad de vas frreas 4. En el sector de la calzada con sentido nico, indican que no deben ser transitados y debe pasarse de ambos lados. Lneas Demarcadora de Zona para Estacionar: indican el lugar para detencin o estacionamiento para vehculos (particulares o transporte de pasajeros) y que no debe ser transitado. Sealamiento en Curvas: doble lnea central con extremos de trazos continuos y discontinuos. Se usa una sola lnea central continua cuando la estrechez de la calzada no permite la doble lnea.

Sendas Peatonales: indican la zona reservada al peatn, para cruzar la calzada y generalmente, se encuentran en las interacciones urbanas o donde es necesario destacar que aquel tiene prioridad de paso en el cruce. Flechas de Gua: establecen el sentido de la circulacin y anticipan los giros permitidos en la encrucijada siguiente. Pueden ser: 1. Flechas Direccionales que anticipan los movimientos o cambios de direccin permitidos en la prxima encrucijada. 2. Flechas informativas que anticipan el nombre de la prxima va a la cul se puede acceder, o el lmite de veloci dad a que debe transitarse en cada carril (son indicadores de velocidad) Demarcacin Tipo de una Interaccin Urbana: 1- Lneas de Carril 2- Lneas de Pare 3- Doble lnea separadora de sentidos de circulacin opuestos 4- Flechas direccionales 5- Senda Peatonal Cordn Pintado de Amarillo: prohben el estacionamiento y nos permite detenernos para ascender o descender pasajero Cordn Pintado de Rojo: prohben estacionar y detenerse, por lo tanto es trnsito continuo. 1
Conducir hace referencia a la conformidad que tiene una persona a las

normas de trnsito. Esta accin de tiene connotaciones ticas y debe ir aparejada con la capacidad que uno mismo tiene de prevenir los riesgos propios de la circulacin y para lograrlo debemos tener en cuenta una serie de indicadores tal como se observa en el cuadro N 2

Cdigo Municipal de Faltas de San Fernando del Valle de Catamarca

Arterias de circulacin. Cuadro N 2

EJES QUE CANALIZAN EL MOVIMIENTO Autopista Rutas Nacionales -Provinciales Avenidas Principales -Secundarias Calles CONDUCIR EN ELLOS IMPLICA Conocer y aplicar la Ley Nacional de Trnsito de la Repblica Argentina N 24.449/95 Estar en condiciones psicofsicas normales Preveer los errores de los dems peatones y conductores Ampliar el campo de visin a 360

Fuente: Ley Nacional de Transito de la Repblica Argentina . 1995

Edades para conducir vehculos en la va pblica. Cuadro N 3
EDADES 14 aos (Ordenanza 1205/84 - Direccin de Transito - Municipalidad Capita l- Provincia de Catamarca. Argentina). 16 aos (segn la Ley Nacional de Trnsito de la Repblica Argentina ) 17 aos (Ley Nacional N 24449/95) VEHCULO REQUISITOS Saber leer, examen mdico psicofsico, aprobar el examen terico sobre conduccin, sealamiento y legislacin estadsticas sobre accidentes y modos de prevenirlos, aprobar examen terico prctico sobre conocimientos elementos de seguridad del vehculo, examen de Idoneidad conductiva, autorizacin por su representante legal

Ciclomotores 50c.c.

Motocicletas AutomotoresCamionetas

Realizar y aprobar diferentes examen

18 aos (Ordenanza 1205/84.Direccin de Trnsito. Municipalidad Capital. Provincia de Catamarca) 21 aos (Ley Nacional N 24449/95 y Ordenanza Municipal 1205784)

Motocicletas hasta 300c.c. Automotores Ciclomotor Motocicleta Automotor Camioneta Vehculo de transporte.

Asistir y aprobar los curso obligatorio que dicta la autoridad competente

Cursos regulares y debern haber obtenido la clase de Licencia B, al menos un ao

Fuente: Ley Nacional de Trnsito de la Repblica Argentina y Ordenanza Municipal de la Capital de la Provincia de Catamarca . 2003

La Ley Nacional de Trnsito de la Repblica Argentina 24449/95 surge del Decreto Reglamentario 179/95 y tuvo vigencia en la presidencia de Carlos Sal Menem a partir del ao 1995; la provincia de Catamarca se adhiri parcialmente a esta en el ao 2000 y pese a ello es una de las provincias del Noroeste Argentino con mas accidentes de trnsito. A modo de ejemplo podemos observar:

Foto N 1. Vehculo deteriorado por accidente de trnsito .

Foto N 2. Accidente de trnsito

El Ministerio de Salud de la Nacin public datos re feridos a este hecho y manifest que en el ao 2010 hubo un total de 2.324 accidente de trnsito en Catamarca. Esta cifra representa una tasa del 57 por cada 10.000 habitantes, y una disminucin del 30% con respecto al ao 2009, cuando el porcentaje marco un 83 cada 10mil. Igualmente las mismas estadsticas ubican a la provincia como la segunda del Noroeste Argentino en cuanto a este tipo de siniestros y octava en el pas. El estudio realizado no forma parte de los contenidos curriculares en la Nueva Escuela Secundaria (N. E. S.) es por esto que consideramos importante la incorporacin de la educacin vial, a modo de enseanza bajo la denominacin de temas transversales en el tratamiento del espacio urbano. Los temas transversales no deben sobrecargar el programa, sino vincularlos a los contenidos curriculares a travs de ejes que expresen las problemticas actuales, convirtindose en instrumentos entre lo cientfico y lo cotidiano. En este diseo se tuvieron en cuenta los siguientes objetivos: - Identificar y analizar los ejes de fijacin en el espacio urbano - Concientizar a los jvenes sobre la importancia de conocer los principios de de la educacin vial - Lograr relacionar los conocimientos tericos con la experiencia in -situ

Propuesta de actividades. Trabajamos con el Plano y la Ley Nacional de Trnsito de la Repblica Argentina Curso: 2do Ao. Nueva Escuela Secundaria. Tiempo: Se desarrollar en cuatro clases. Plano de la Ciudad de San Fernando del Valle de Catamarca

Consignas: 1. Observa detenidamente el Plano de la Ciudad de San Fernando del Valle de Catamarca 1.1. Representa los ejes que canalizan el movimiento 1.2. Elabora las referencias segn los smbolos y su significado

2. Construya un cuadro de datos con los mismos y exprese las velocidades mximas y mnimas, incluya zona escolar y encrucijada 3. Conceptualiza: Espacio urbano, Ejes de fijacin, Educacin Vial, Seguridad Vial, tica y Conducir 4. Menciona la documentacin requerida para circular en la va pblica de vehculo automotor como de motocicleta 5. Elabora un cuadro comparativo de los diferentes tipos de seales viales 6. Responda: 6.1 Qu son las seales horizontales y donde se encuentran adheridas? 6.2 Cules son los colores que las distinguen? 7. Identifica y dibuja las seales horizontales demarcadas en la va pblica. Explica que significan cada una de ellas. Para desarrollar este punto tiene que identificar las mismas en el recorrido que realiza desde el colegio hasta su casa 8. Completa: Es por.el sentido obligatorio de la circulacin Por.se adelanta a otro vehculo En una zona urbana con o sin senda peatonal, el.tiene derecho de paso en una esquina si se encuentra un y un peatn Tiene prioridad de paso el veh culo que se encuentra a la.del otro entre vehculos y calles de igual jerarqua Es la lnea.la marcacin de pavimento que habilita para adelantarse a otro vehculo

Los............................son lugares donde no se puede adelantar a otro vehculo. El cinturn de.., las.y losretrovisores son elementos de seguridad que deben llevar los vehculos automotores que circulan en la va pblica El.., los.retrovisores, las..son elementos de seguridad que deben llevar los vehculos ciclomotores y motocicletas en la va pblica
Conclusiones

Se logr un aprendizaje significativo en los alumnos a travs de la relacin de saberes geogrficos con los principios de la educacin vial. Sus experiencias personales llevaron a expresar juicios cr ticos ante las anomalas que se producen cotidianamente. Permiti adems la concientizacin en los jvenes conductores, de la importancia de proteg er la vida en la va pblica.
Bibliografa

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