Прочитайте внимательно произведение И.С.

Тургенева «Милостыня» и выполните

задания.
Вблизи большого города, по широкой проезжей дороге шел старый, больной человек.
Он шатался на ходу; его исхудалые ноги, путаясь, волочась и спотыкаясь, ступали
тяжко и слабо, словно чужие; одежда на нем висела лохмотьями; непокрытая голова падала
на грудь... Он изнемогал.
Он присел на придорожный камень, наклонился вперед, облокотился, закрыл лицо
обеими руками — и сквозь искривленные пальцы закапали слезы на сухую, седую пыль.
Он вспоминал...
Вспоминал он, как и он был некогда здоров и богат — и как он здоровье истратил, а
богатство роздал другим, друзьям и недругам... И вот теперь у него нет куска хлеба — и все
его покинули, друзья еще раньше врагов... Неужели ж ему унизиться до того, чтобы просить
милостыню? И горько ему было на сердце и стыдно.
А слезы всё капали да капали, пестря седую пыль.
Вдруг он услышал, что кто-то зовет его по имени; он поднял усталую голову — и
увидал перед собою незнакомца.
Лицо спокойное и важное, но не строгое; глаза не лучистые, а светлые; взор
пронзительный, но не злой.
— Ты всё свое богатство роздал, — послышался ровный голос... — Но ведь ты не
жалеешь о том, что добро делал?
— Не жалею, — ответил со вздохом старик, — только вот умираю я теперь.
— И не было бы на свете нищих, которые к тебе протягивали руку, — продолжал
незнакомец, — не над кем было бы тебе показать свою добродетель, не мог бы ты
упражняться в ней?
Старик ничего не ответил — и задумался.
— Так и ты теперь не гордись, бедняк, — заговорил опять незнакомец, — ступай,
протягивай руку, доставь и ты другим добрым людям возможность показать на деле, что они
добры.
Старик встрепенулся, вскинул глазами... но незнакомец уже исчез; а вдали на дороге
показался прохожий.
Старик подошел к нему — и протянул руку. Этот прохожий отвернулся с суровым
видом и не дал ничего.
Но за ним шел другой — и тот подал старику малую милостыню.
И старик купил себе на данные гроши хлеба — и сладок показался ему выпрошенный
кусок — и не было стыда у него на сердце, а напротив: его осенила тихая радость.
Май, 1878
ЗАДАНИЕ А (40 баллов)
№ Тестовые задания Баллы

1. Объясните значение следующих выражений в контексте фрагмента: L L

«голова падала на грудь» -____________________________________ 0 0
1 1
_____________________________________________________ 2 2
«нет куска хлеба» -________________________________________ 3 3
_____________________________________________________ 4 4
«добро делал» - __________________________________________
_____________________________________________________
«осенила тихая радость» - ___________________________________
_____________________________________________________
2. Выделите композиционно-смысловые части фрагмента и назовите их. L L
_____________________________________________________ 0 0
1 1
_____________________________________________________ 2 2
_____________________________________________________ 3 3
_____________________________________________________ 4 4
5 5
_____________________________________________________

3. Сформулируйте значение слова милостыня и приведите два синонима. L L

_____________________________________________________ 0 0
1 1
_____________________________________________________ 2 2
_____________________________________________________ 3 3
_____________________________________________________
_____________________________________________________

4. Выпишите из текста и назовите два художественных средства, определите их роль. L L

_____________________________________________________ 0 0
1 1
_____________________________________________________ 2 2
_____________________________________________________ 3 3
_____________________________________________________ 4 4
5 5
_____________________________________________________ 6 6
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

5. Определите с опорой на текст две причины того, почему старику было «горько… L L
на сердце и стыдно». 0 0
_____________________________________________________ 1 1
2 2
_____________________________________________________ 3 3
_____________________________________________________ 4 4
_____________________________________________________ 5 5
6 6
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
6. Назовите, опираясь на описание незнакомца, две черты его характера. L L
_____________________________________________________ 0 0
1 1
_____________________________________________________ 2 2
_____________________________________________________ 3 3
 _____________________________________________________ 4 4
5 5
_____________________________________________________ 6 6
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

7. Сформулируйте, проиллюстрировав текстом, три следствия встречи старика с L L

незнакомцем. 0 0
_____________________________________________________ 1 1
2 2
_____________________________________________________ 3 3
_____________________________________________________ 4 4
_____________________________________________________ 5 5
6 6
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

8. Поясните, приведя два аргумента, почему, на ваш взгляд, автор назвал L L

произведение «Милостыня». 0 0
_____________________________________________________ 1 1
2 2
_____________________________________________________ 3 3
_____________________________________________________ 4 4
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
 ЗАДАНИЕ Б (40 б.)
Французский писатель Жан-Батист Мольер утверждал: «Что бы ни говорили, есть в
человеке что-то необыкновенное - такое, чего никакие ученые не могут объяснить».
Опираясь на данное суждение, напишите эссе объемом 1-1,5 страницы. В эссе:
• выразите свое отношение к утверждению Мольера и аргументируйте его (приведите
не менее 2-х аргументов);
• на примере одного произведения русской литературы ХIХ-XX веков (за исключением
предложенного для анализа текста в части А) покажите, что для вас открыло оно в
человеке;
• поясните, что вам помогает в познании самого себя, в определении своих жизненных
принципов (приведите аргументы).

При оценивании задания Б (40 баллов) учитывается:

1. Понимание идеи высказывания и его аргументация – 4 балла;
2. Правильность и полнота использования литературного материала на примере одного
произведения русской литературы ХIХ-XX веков (за исключением предложенного для
анализа текста в части А) – 16 баллов*;
3. Самостоятельность и отражение личностной позиции по отношению к теме эссе – 10
баллов;
4. Языковое богатство и соблюдение коммуникативных качеств письменной речи
(правильность, логичность, смысловая точность, выразительность) – 10 баллов*.
*Если текст литературного произведения не привлекается или отобранное
произведение не соответствует теме эссе, то кандидат получает: п.2 – 0 (ноль) баллов;
п.4 – от 4 баллов.
К сведению экзаменующихся!
За грамотность и оформление всей экзаменационной работы выставляется 20 баллов*:
5 баллов за орфографическую грамотность;
5 баллов за пунктуационную грамотность;
4 балла за отсутствие грамматических ошибок;
4 балла за отсутствие стилистических ошибок;
2 балла за каллиграфию и оформление работы.
*Если объем работы не превышает ½ страницы, количество баллов сокращается в два раза.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

1 проверяющий 2 проверяющий 3 проверяющий

Задание А
Задание Б
Грамотность
ИТОГО