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tarea a la vez, de la Biologa. Del reduccionismo al enfoque sistmico no es una tendencia que emerja ahora en virtud de los grandes descubrimientos en torno al ADN, en realidad esto es camino ya anunciado. Por quin? Pues por un bilogo. Ludwing Von Bertalanffy, bilogo, se puede considerar el paradigma del hombre que entreg un camino para la unificacin de la ciencia, a travs de su gran obra, La Teora General de Sistemas. Naci en Viena en 1901. Investig sobre fisiologa comparativa, sobre biofsica, sobre el cncer, sobre sicologa, y sobre filosofa de la ciencia. Es interesante ver el recorrido de su formacin que le permiti ser uno de los grandes cientficos del siglo pasado. En 1918 comenz sus estudios de historia del arte y filosofa, primero en la Universidad de Innsbruck y luego en la Universidad de V iena, en esta universidad pasara a integrar el "Crculo de Viena". Dos aos despus de obtener su doctorado publica su primer libro sobre biologa terica Teora Moderna del Desarrollo , en 1928. En 1934 publica el primer volumen de su Theoretsche Biologie , donde postula dos objetivos para una biologa terica, el primero, aclarar la terminologa conceptual de la biologa; y, el segundo, explicar como el fenmeno de la vida puede espontneamente emerger de las fuerzas que existen dentro de un organismo. El segundo volumen de esta obra desarrolla un programa de investigacin de una morfologa dinmica y aplica el mtodo matemtico a problemas biolgicos. En los aos 1937 y 1938, mediante la Beca Rockefeller, trabaja en la Universidad de Chicago con el fsico ruso Nicolaus Rashevsky. All da su primera lectura sobre la Teora General de Sistemas, en que esencialmente la presenta como una metodologa vlida para todas las ciencias . En 1939, de regreso a Viena, Bertalanffy concentra su investigacin en fisiologa comparativa del crecimiento. Fue el primer bilogo que dio lecturas en zoologa para estudiantes de medicina e integr un curso de botnica y zoologa. Digamos que no solo teorizaba sobre la Teora General de Sistemas, sino que la practicaba en la educac in. En este ao escribi un artculo ms que trata a los organismos como sistemas fsicos.
La Teora General de Sistemas propuesta por Bertalanffy introduce un nuevo paradigma que debera permitir la construccin de modelos en todas las ciencias. En oposicin al lenguaje sistemtico matemtico, l describe sus modelos en un lenguaje cualitativo y no formal. Su objetivo era deducir los principios universales que son vlidos para los sistemas en general. Sabemos ahora que el concepto de sistema representa un conjunto de componentes
interrelacionadas, una entidad compleja en el espacio -tiempo que muestra estructuras similares a otros sistemas (isomorfismos). Un sistema se constituye a si mismo de tal manera que sus elementos o partculas mantienen su estructura mediante un proceso de ensamble y tienden a restaurarse despus de sufrir perturbaciones, anlogas a las caractersticas de un organismo vivo. Puesto que estos isomorfismos existen entre los organismos vivos, mquinas cibernticas y sistemas sociales, uno puede simular modelos interdisciplinarios y transferir los datos desde un campo cientfico a otro. De manera gruesa, un sistema determinado que explica un determinado fenmeno de un campo de la ciencia, puede ser transportado a otra ciencia dismil, en virtud de que todos los sistemas tienen estructuras inmutables y principios comunes. Y puesto que la biologa es rica y diversa en sistemas, es claro que la conceptualizacin de estos sistemas, su simulacin y resultados servir para aplicarlos a otros campos de la ciencia
Las ciencias de la salud en su aporte a la estadstica
Parece una perogrullada el ttulo de esta seccin, puesto que, en general, todo pregunta cientfica, o todo problema cientfico que hasta ese momento no tiene el desarrollo terico o la axiomtica o fundamentos cientficos conocidos para su solucin, obliga a las otras ramas de la ciencia, aparte del domino donde emerge la pregunta, a desarrollarse. Esta seccin no significar un listado de temas donde las ciencias de la salud hicieron su aporte a la estadstica en particular, y a las otras ciencias en gene ral. En vez de esto, al igual que hemos hablado del aporte de un bilogo al conocimiento cientfico, hablaremos de cmo una "hacedora" de los mtodos de las ciencias de la salud hizo un fundamental aporte a la estadstica, con el agregado de que aportando a la estadstica, aportaba a la medicina, y a la teora de la administracin. Hablaremos de Florence Nightingale.
Florence 1820-1910) "En Florence Nightingale reconocemos una adelantada de la enfermera y reformadora de hospitales. Ella entendi su propi a misin en trminos ms amplios: servir a la humanidad a travs de la prevencin de la enfermedad y la muerte innecesarias. Durante la mayor parte de su larga vida (1820 -1910) se dedic a dicha tarea con una firme determinacin que prest singular coherencia a todo lo que hizo. Indudablemente, sus mayores aportes estriban en sus esfuerzos por reformar el sistema de asistencia sanitaria del ejrcito
britnico, as como el reconocimiento de la enfermera como una profesin respetable, conseguido mediante la institucin de programas de formacin y la definicin de slidos principios objetivos profesionales. Mucho de lo que hoy nos parece elemental dentro de la moderna asistencia sanitaria se origin a partir de las grandes batallas librada por Nightingale en e l siglo XIX. Mucho menos conocido, por ser un aspecto que han desdeado sus bigrafos, es el empleo igualmente pionero, de las novedosas tcnicas de anlisis estadstico en tales combates
Matemtica en la Salud
El enfoque matemtico ha funcionado maravill osamente bien para la f sica, pero que hay de la biloga? La matemtica es la ciencia de la estructura y las pautas, en los ltimos siglos se han descubierto modos en los que esta ciencia informa sobre la estructura profunda de la vida. En el ano 1917, en Inglaterra, se publica el libro Sobre el Crecimiento y la Formadel autor DArcy Wentworth Thompson, un experto zoologo con un importante gusto por la matemtica, quien postula: El mundo orgnico es tan matemtico como el mundo inorgni co, la base matemtica de los seres vivos, sin embargo, es mas sutil, mas flexible y esta profundamente oculta. Si bien dicho texto esta bien considerado en muchos c rculos, nunca lo ha estado en la corriente principal de la bilog a, esto debido a que las historias matematicas no encajaban cuando se contrastaba con la evidencia directa de los laboratorios. Sin embargo, es posible mencionar diversas situaciones en este mbito. Por ejemplo, para las criaturas vivas, el punto de partida es la clula: una minscula mota de protoplasma contenida dentro de una delgada membrana, pero de una estructura especializada y compleja. Una clula puede dividirse en dos, formando cada mitad una nueva clula completa capaz de reproducirse de nuevo y as indefinidamente. Las clulas se multiplican dividindose Suena a matemtica? La forma de una clula antes, durante y despus de la reproduccin es matemtica: un crculo, un corte transversal, en el c rculo aparece una cintura que se estrecha, se estrangula en una figura en forma de ocho y se rompe para crear dos c rculos.Otro ejemplo, es la naturaleza matematica del reino vegetal. La notable gemetr a y numerolog a de las plantas, la disposici n de sus hojas a lo largo del tallo, las figuras espirales formadas en las semillas y el numero de ptalos. Mencionemos tambin, en nuestro organismo, la mol cula de hemoglobina, que recoge el ox geno de los pulmones, lo lleva al torrente sangu neo y lo libera donde es necesario Esta funcin, depende de la forma precisa de la molcula, d e su gemetra tridimensional.La forma es un a consecuencia de leyes de la f sica y la qumica que se expresan a travs de la matemtica. El lctor puede encontrar una visin mas extensa de variadas relaciones biologica-matematica en En este texto, estamos interesados en mostrar aplicaciones simples de matematica elemental en diversas areas de las ciencias naturales, en especial esta dirigido a estudiantes en el area de la salud y la biolog a. En un curso
tradicional de calculo, los estudiantes de estas areas no ven claramente porque el contenido es relevante en su educacin, trataremos de mostrarles como el calculo puede ayudar a entender fen omenos de la naturaleza. Aqu nuestro objetivo es doble. Primero, proporcionar herramientas teoricas de matem atica elemental, conceptos abstractos tratados con lenguaje simple que permitan al lector un facil manejo del calculo. Segundo, aplicar los recursos anteriores para resolver problemas cotidianos, modelar algunas situaciones, predecir y concluir, especialmente problemas relacionados con seres vivos. Es poco lo que se puede aprender con solo mirar friamente la teor a abstracta, ya sea f sica, qu mica o matematica, debemos darle un sentido a las formulaciones de la ciencia, necesitamos una mejor comprension de como utilizar sus principios. Es fundamental buscar una interaccion con nuestra realidad, con nuestros cambios, con la evolucion y la dinamica de las diversas situaciones que nos rodean. Si bien, los temas tratados aqu no permitiran resolver problemas de divulgacion cient fica, esperamos motivar al estudiante a investigar sobre la matematica actual -la nueva, vital y creativa matemtica- nacida de la necesidad de comprender las pautas del mundo vivo. En el Numeros Reales , se resumen herramientas bsicas de nmeros reales que permiten resolver problemas principalmente de desigualdades. Se estudian aplicaciones en el area de la biloga y la medicina. En el Funciones de Variable Real se trata el topico de funciones. Se resaltan sus propiedades graficas e importancia biolgica de funciones exponenciales y logar tmicas. Se desarrollan variados problemas practicos. En ,Trigonometria se estudian funciones trigonometricas. Se ocupan estos conceptos para describir curvas que representan, po r ejemplo, niveles de respiracion, electrocardiogramas, situaciones experimentales. En,Limites y Continuidad los lmites y la continuidad son conceptos clave para entender la parte conceptual del calculo. Se da una visi on intuitiva y tambien formal de l mites as como algunas aplicaciones. En ,Derivacion se presenta la definicion formal de derivadas y su interpretacion geometrica. Se consideran reglas de deivacion. En una primera parte de este cap tulo se da nfasis al calculo directo de derivadas y posteriormente aplicamos esto a problemas de optimizacion. Tambin se trata el concepto de derivada desde el punto de vista f sico, como razon de cambio 3 y sus importantes aplicaciones. En Derivaciones, se ve el concepto de integral in definida. Se proporcionan dos tcnica de integracin y algunas aplicaciones tradicionales.