Образование в Чешской

Республике

пособие для родителей

UNHCR

© 2011 Управление Верховного комиссара ООН по делам беженцев (УВКБ)

Второе издание Прага 2017

Автор: Маркета Бачакова

Фотография на обложке: УВКБ/ Б. Санделски

Копию публикации можно заказать по адресу:

UNHCR
Železná 24
110 00 Praha 1
Чешская Республика

2
 UNHCR

СОДЕРЖАНИЕ

1 Система образования......................................................................................... 5
1.1 ���� Структура системы образования в ЧР............................................................................ 5
1.2 ���� Система специального образования.............................................................................. 9
1.3 ���� Обязательное школьное обучение.................................................................................. 9
1.4 ���� Образование детей-беженцев и заявителей о предоставлении
международной защиты..................................................................................................... 10
1.5 ���� Резюме........................................................................................................................................ 12

2 Прием в школу................................................................................................... 13
2.1 ���� Прием в детский сад............................................................................................................. 13
2.2 ��� Зачисление в 1-й класс НШ................................................................................................ 13
2.3 ��� Прием в старший класс НШ............................................................................................... 14
2.4 ���� Резюме........................................................................................................................................ 16

3 Учебный год и учебный день.......................................................................... 17

3.1 ���� План учебного года............................................................................................................... 17
3.2 ���� Оценка и табель успеваемости....................................................................................... 18
3.3 ��� Расписание уроков................................................................................................................ 18
3.4 ���� Учебные предметы................................................................................................................ 20
3.5 ���� Школьные принадлежности..............................................................................................23
3.6 ���� Питание в школе..................................................................................................................... 23
3.7 ���� Группа продленного дня.................................................................................................... 25
3.8 ���� Проведение досуга............................................................................................................... 25
3.9 ���� Резюме........................................................................................................................................ 26

4 Коммуникация со школой............................................................................... 27
4.1 ���� Визит в школу.......................................................................................................................... 27
4.2 ��� Родительские собрания...................................................................................................... 27
4.3 ��� Дневник ученика.................................................................................................................... 28
4.4 ���� Резюме........................................................................................................................................ 29

5 Права и обязанности....................................................................................... 30
5.1 ���� Обязанности школы............................................................................................................. 30
5.2 ���� Права и обязанности родителей.................................................................................... 30
5.3 ���� Права и обязанности детей............................................................................................... 31
5.4 ���� Резюме........................................................................................................................................ 32

3
UNHCR

6 Обучение в средней школе.............................................................................. 33

6.1 ���� Правила приема в средние школы................................................................................ 33
6.2 ��� Переход в старший класс средней школы................................................................. 35
6.3 ��� Типы средних школ............................................................................................................... 35
6.4 ���� Формы завершения обучения в средней школе..................................................... 37
6.5 ��� Учебные специальности..................................................................................................... 38
6.6 ���� Резюме........................................................................................................................................ 39

7 Обучение в вузе................................................................................................. 41
7.1 ���� Порядок приема в вузы...................................................................................................... 41
7.2 ���� Подготовительные курсы чешского языка................................................................ 42
7.3 ���� Обучение на английском языке...................................................................................... 43
7.4 ���� Резюме........................................................................................................................................ 43

8 Возможности обучения для лиц старше 18 лет.......................................... 45

8.1 ���� Курсы по получению основного образования......................................................... 45
8.2 ��� Заочные курсы и переквалификация........................................................................... 47
8.3 ��� Резюме........................................................................................................................................ 48

9 Нострификация квалификации образования............................................ 49

9.1 ���� Нострификация основного и среднего образования........................................... 49
9.2 ���� Признание квалификации высшего образования.................................................. 50
9.3 ���� Резюме........................................................................................................................................ 51

10 Что делать, если............................................................................................... 52

10.1 ... мой ребенок опоздает в школу..................................................................................... 52
10.2 ... мой ребенок заболел........................................................................................................ 52
10.3 ... мне нужно, чтобы моего ребенка на некоторое время освободили от
занятий....................................................................................................................................... 52
10.4 ... мне нужно, чтобы моего ребенка освободили от занятий на более
длительное время................................................................................................................. 52
10.5 ... мы переезжаем в другой населенный пункт/город............................................ 53
10.6 ... я недоволен школой своего ребенка........................................................................ 53
10.7 ... мой ребенок в школе не понимает............................................................................. 53

Контактные данные некоммерческих организаций.................................... 54

Указатель............................................................................................................... 57
Приложения......................................................................................................... 59

4
 UNHCR

1 Система образования
1.1 Структура системы образования в ЧР

23 Высшее учебное заведение (ВУЗ)

22 Vysoká škola (VŠ) (Mgr./Ing.)
21 Высшее учебное заведение (ВУЗ) / Vysoká škola - VŠ (Bc.)
20 Высшая профессиональная школа (ВПШ) / Vyšší Odborná škola -
19 VOŠ (Dis.)
18 Консерватория Средняя Гимназия
17 Konzervatoř профессио‑
(4-летняя) Гимназия
училище / SOU
специальное

нальная
Среднее

16 Gymnázium
училище / SOU

(6-летняя)
специальное

школа (СПШ) Гимназия

Среднее

15 (čtyřleté) Gymnázium
/ SOŠ (8-летняя)
14 (šetileté) Gymnázium
13 Начальная школа (НШ) (osmileté)
2-я ступень
12
Základní škola - ZŠ –druhý stupeň
11
10
9
Начальная школа (НШ) – 1-я ступень
8
Základní škola - ZŠ – první stupeň
7
6
5
Детский сад (ДС)
4
Mateřská škola - MŠ
3

Схема № 1. Структура системы образования

5
UNHCR
Детский сад (ДС)
Детский сад (mateřská škola) обе­
спечивает образование детей в воз-
расте от 3 до 6 лет. С 2017/2018 года
oбразование в детском саду является
обязательным в последний год перед
зачислением ребенка в начальную
школу. С 2017/2018 года муниципа-
литет обязан обеспечить ребенку,
достигшему 4-летнего возраста, раз-
мещение в детском саду по месту по-
стоянного проживания.
Образование в детском саду может
быть платным. Оно состоит из платы
за обучение (порядка нескольких со-
тен крон в месяц) и платы за питание
(стоимость дневного рациона состав-
ляет примерно 30 крон/день). Дети,
посещающие последний год детского
сада, освобождены от платы за обуче-
ние.
Начальная школа (НШ)
Начальную школу (základní škola)
обычно посещают дети в возрасте от
6 до 15 лет. Начальная школа имеет
два уровня: на первой ступени дети
обучаются пять лет, а на второй ступе-
ни четыре года. Небольшой процент
учащихся уходит после завершения
первой ступени начальной школы в
восьмилетнюю гимназию.
Получая основное образование,
учащиеся выполняют обязанность по-
сещения школы в течение девяти лет.
Образование в государствен-
ных школах является бесплатным.
Ученики, проходящие обязательное
обучение в школе, имеют право на
бесплатное использование учебни-
ков и учебных текстов. Учащиеся,
6
принимающие участие в процессе
обязательного посещения начальной
школы, имеют право на бесплатные
учебники. Родители оплачивают лич-
ные потребности ученика, некоторые
дополнительные учебные материа-
лы, курсы, проводимые за пределами
школы, питание, посещение группы
продленного дня и т.п.
Средняя школа(СШ)
Средняя школа (střední škola) пред-
ставляет собой продолжение образо-
вания в начальной школе, в частно­
сти в форме гимназии (gymnázium),
средней профессиональной школы
(střední odborná škola), среднего спе-
циального училища (střední odborné
učiliště) или консерватории. Хотя уча­
стие в системе среднего образования
является необязательным, в нем при-
нимает участие более чем 95 % детей.
Среднее образование также, как и ос-
новное образование, предоставляет-
ся в государственных средних школах
бесплатно.
Гимназии предлагают учащим-
ся общее образование, включая
подготовку к обучению в вузе.
Продолжительность обучения состав-
ляет четыре года, а затем следует сда-
ча выпускного экзамена на аттестат
зрелости. Четырехлетнее обучение
завершается экзаменом на аттестат
зрелости. Выпускники могут продол-
жать образование в высшем специ-
альном заведении или в ВУЗе.
Средние профессиональные шко-
лы (СПШ) предлагают профессио-
нально ориентированное обучение,
которое также завершается сдачей
выпуск­ного экзамена на аттестат зре-

лости (maturitní zkouška) и длится в
целом четыре года. Выпускники име-
ют возможность продолжить учебу в
вузе.
Средние специальные училища
(ССУ) обеспечивают профессиональ-
ную и практическую подготовку уча-
щихся, которая завершается выдачей
свидетельства о присвоении квали-
фикации (výuční list). Данное свиде-
тельство не дает выпускникам право
на продолжение обучения в вузе.
Обучение в ССУ длится, как правило,
три года, в исключительных случаях
два года.
Консерватория предлагает уча-
щимся профессиональную подготов-
ку в области искусства, а именно в
таких областях, как музыка, пение, ак-
терское искусство и танец. Для посту-
пления в консерваторию необходимо
успешно пройти вступительным экза-
меном, состоящим из прослушивания
или просмотра. Четырехлетнее обу-
чение обычно заканчивается выпуск-
ными экзаменами на аттестат зрело-
сти и выпускники могут продолжить
обучение в высшей профессиональ-
ной школе или ВУЗе.
Высшая профессиональная
школа (ВПШ)
Высшие профессиональные шко-
лы (vyšší odborná škola) предлага-
ют обучение выпускникам средних
школ с аттестатом зрелости, т.е. гим-
назий, средних профессиональных
школ и консерватории. В отличие
от вузов высшие профессиональ-
ные школы уделяют больше внима-
ния практической специализации.
Продолжительность обучения состав-
7
UNHCR
ляет три года, выпускник получает не-
академическое звание Dis. (дипломи-
рованный специалист).
За обучение в государственных
высших специализированных учеб-
ных заведениях может взиматься
плата, которая для большинства спе-
циальностей составляет от 3000 до
5000,- чешских крон. Плата за обуче-
ние в церковных высших специали-
зированных учебных заведениях - от
4000 до 8000 чешских крон, в частных
высших специализированных учеб-
ных заведениях - чаще всего от 20 000
до 40 000 крон в год.
Высшее учебное заведение (ВУЗ)
Обучение в высшем учебном за-
ведении (vysoká škola) делится на две
основные ступени: программа бака-
лаврского уровня и программа маги-
стерского уровня. Бакалаврская про-
грамма, ведущая к присвоению степе-
ни Bc. (бакалавр), обычно занимает три
года, продолжение обучения в форме
магистерской программы, ведущей к
присвоению степени Mgr. (магистр)
или Ing. (инженер), длится два года.
В настоящее время обучение в госу-
дарственных вузах на чешском языке
является бесплатным, но наряду с этим
ведутся дискуссии о введении платы
за обучение. Каждый студент должен
сам оплачивать стоимость учебных
материалов, питание и проживание.
Однако большинство вузов предлага-
ют также стипендиальные программы
для тех студентов, чьи семьи не могут
позволить себе оплачивать расходы,
связанные с учебой в вузе.
Вузы университетского типа пред-
лагают выпускникам магистерских
UNHCR

программ также докторские програм- три-четыре года и заканчиваются при-

мы, представляющие собой подготов- суждением академической ученой сте-
ку к будущей научной деятельности. пени Ph.D. (доктор философии).
Данные программы рассчитаны на

См. более подробную информацию о системе образования в ЧР

http://www.msmt.cz/vzdelavani/skolstvi-v-cr/system-vzdelavani-v-cr

© UNHCR/L. Taylor

8

1.2 Система специального образования
Кроме общей системы образова-
ния (см. выше) в Чешской Республике
существует система специального об-
разования, предназначенная для уча-
щихся с особыми потребностями в об-
ласти образования. Это часто связано
с различными отклонениями в разви-
тии детей, т.е. психическими, физиче-
скими, зрительными, слуховыми или
речевыми отклонениями.
В настоящее время, однако, отда-
ется предпочтение образованию всех
детей в массовых школах, если такое
позволяют условия.
Направление ребенка в специ-
альную школу происходит на основе
рекомендации врача и консульта-
ционного учреждения (педагогиче-
ско-психологическая консультация/
pedagogicko-psychologická poradna
или специальный педагогический
центр/speciálně pedagogické centrum)
и может произойти только с согласия
законного представителя ребенка.
Недостаточное знание чешского
языка никоим образом не является
поводом для того, чтобы ребенок
был включен в систему специально-
го образования.
1.3 Обязательное школьное обучение
В Чешской Республике обязатель-
ное школьное обучение длится де-
вять лет. Распространяется на граж-
дан Чешской Республики и граждан
других стран – членов Европейского
Союза, которые находятся на терри-
9
UNHCR
Система специального образова-
ния предлагает как специальные дет­
ские сады, так и начальные и средние
школы. Школы подразделяются в за-
висимости от конкретной степени на-
рушения развития ребенка на школы
для детей с физическими, зрительны-
ми, слуховыми, речевыми и психиче­
скими отклонениями.
В рамках среднего образования в
систему специального образования
включены гимназии или профессио-
нальные школы для учащихся с кон-
кретными нарушениями развития,
а также профессионально–техниче­
ские училища/ПТУ (odborné učiliště) и
практические школы (praktické školy).
Профессионально-технические учи-
лища предлагают практическую и
профессиональную подготовку уча-
щихся со специфическими потребно­
стями и готовят их к простым рабочим
профессиям. Обучение заканчивается
получением свидетельства о присво-
ении квалификации. Практические
школы предлагают среднее образова-
ние учащимся с более тяжелыми пси-
хическими расстройствами.
тории Чешской Республики более 90
дней. Далее школьное обучение яв-
ляется обязательным для иностран-
цев, временно или постоянно про-
живающих на территории Чешской
Республики дольше, чем 90 дней,
UNHCR
и на заявителей о предоставлении
международной защиты. В основном
учащиеся проходят его в начальных
школах, а именно в возрасте от 6 до
15 лет. Для ученика посещение шко-
лы является обязательным до конца
учебного года, в котором ему испол-
нится 17 лет.
Родители, соответственно, обя-
заны позаботиться о том, чтобы их
дети посещали школу как минимум
девять лет. Если ребенок начнет хо-
дить в школу в шесть лет, как принято
в Чешской Республике, то он закончит
обязательное школьное обучение в
возрасте 15 лет. Однако, если ученик
начнет посещать школу позднее, на-
1.4 Образование детей-беженцев и заявителей
о предоставлении международной защиты
Дети-беженцы и заявители о пре-
доставлении международной защиты
обучаются в Чешской Республике в
обычных школах. Если школу посеща-
ет большее число детей-беженцев и
заявителей о предоставлении между-
народной защиты, то для них может
быть открыт промежуточный класс,
где дети изучают чешский язык и го-
товятся к переходу в обычный класс.
Промежуточные классы существуют
главным образом в школах в непо­
средственной близости от центров по
размещению лиц, подавших заявле-
ние о предоставлении международ-
ной защиты.
Если школу посещает небольшое
число детей-беженцев или заявите-
лей о предоставлении международ-
ной защиты, то их, как правило, по-
10
пример, в связи с последующим при-
ездом в Чехию, то он должен посе-
щать школу в обязательном порядке
до 17 лет. После достижения 18 лет
учащийся не обязан посещать школу,
причем даже в том случае, если он по-
сещал школу менее девяти лет.
Посещение школы за рубежом за-
считывается детям в обязательное
школьное обучение в ЧР. Это означа-
ет, что если ребенок, например, посе-
щал школу в стране происхождения
или первого политического убежища
два года, то в Чешской Республике он
обязан посещать школу еще в тече-
ние семи лет.
мещают в обычные классы. Ученики,
с недостаточным знанием или без
достаточного знания языка обуче-
ния, то есть чешского языка, бла-
годаря новелизированной редак-
ции и инструкции по применению (
Распоряжение 27/2016 Сб. «Об обра-
зовании учеников с особенными тре-
бованиями к обучению и талантли-
вых учеников) от сентября 2016 года
считаются учениками с особенными
требованиями. В рамках системы
поддерживающих мер , ученикам, на-
пример, могут быть предоставлены
учебники чешского языка для ино-
странцев или предоставлена специ-
альная педагогическая помощь. Для
реализации поддерживающих мер
необходимо иметь рекомендацию
Психолого-педагогического Центра.
Консультация в таком центре про-

водится на основании ходатайства
родителей ученика. В то же время
дети, которым была предоставлена
международная защита, имеют право
на бесплатное обучение чешскому
языку в рамках Государственной про-
граммы инте­грации.
Министерство образования, моло-
дежи и спорта также ежегодно объя­
вляет конкурсы на право получения
грантов для поддержки образования
детей-беженцев и заявителей о пре-
доставлении международной защи-
ты. Из данных финансовых средств
школы могут финансировать обуче-
ние детей языку, а также помощь пе-
дагога-ассистента или специальные
учебные пособия.
11
UNHCR
Дети-беженцы и заявители о пре-
доставлении международной защи-
ты дошкольного возраста (примерно
5-7 лет) также имеют возможность
посещать так называемый подгото-
вительный класс начальной школы.
В данном случае он служит для ком-
пенсации главным образом языковых
навыков с тем, чтобы по окончании
данного класса ученики могли в пол-
ной мере включиться в процесс об-
разования в обычном классе началь-
ной школы. Подготовительный класс
может быть открыт при условии, что
количество детей, которые будут по-
сещать его, насчитывает как минимум
семь человек.
© UNHCR/L. Taylor
UNHCR
1.5 Резюме
• Обязательное школьное обуче-
ние в ЧР длится девять лет.
Учащиеся осуществляют его в
начальной школе. Родители обя-
заны позаботиться о том, чтобы
их дети посещали начальную
школу.
• После окончания начальной
школы учащиеся могут продол-
жить обучение в средней школе.
Образование в средней школе
является необязательным.
• Выпускники гимназий и средних
профессиональных школ и кон-
серватории имеют возможность
продолжить учебу в вузе.
• Образование в государствен-
ных начальных и средних шко-
лах и вузах является бесплат-
12
ным. Родители оплачивают лишь
некоторые учебные пособия,
школьные принадлежности, эк-
скурсии, питание и, в случае не-
обходимости, жилье своих де-
тей.
• Наряду с обычной системой об-
разования v Чешской Республике
существуют учебные заведения
для учеников с особенными по-
требностями по причине физи-
ческого или ментального огра-
ничения.
• Временное незнание чешского
языка ни в коем случае не явля-
ется поводом для того, чтобы
ребенок был включен до такого
учебного заведения.

2 Прием в школу
2.1 Прием в детский сад
Посещение большинства групп
детского сада (ДС) не является
обязательным, однако в Чешской
Республике большинство детей ходит
в детский сад. С 2017/2018 года до-
школьное образование становится
обязательным для детей подготови-
тельной группы перед поступлением
в школу. Конкретно речь идет о детях,
достигших перед началом учебного
года 5летнего возраста.
В детский сад ходят дети с 3-х лет
и старше. В особых случаях, когда у
родителей нет другой возможности, а
в детском саду есть свободные места,
детский сад может принять и млад-
шего ребенка. Количество детских
садов в настоящее время является не-
достаточным, а это значит, что не все
дети, желающие посещать детский
сад, могут быть приняты. В последнее
время на эту тема ведутся дискуссии.
С 2017/2018 года муниципальные ор-
ганы обязаны обеспечить ребенку,
постоянно проживающему на их тер-
ритории и достигшему 4-летнего воз-
раста, место в детском саду.
В соответствии с Законом «Об об-
щественном здоровьи и здравоохра-
нении» детские сады и школы могут
2.2 Зачисление в 1-й класс НШ
В начальную школу (НШ) принима-
ют детей, которым исполнилось 6 лет
13
UNHCR
принять только привитого ребенка.
Исключением являются дети, кото-
рым прививки противопоказаны по
состоянию здоровья или дети с до-
кументом, подтверждающим наличие
иммунитета против инфекций. С осе-
ни 2017 года детские сады будут при-
нимать и детей, не прошедших вакци-
нацию, а именно в случае, если они
будут принадлежать к группе детей,
для которых дошкольное образова-
ние является обязательным. Другие
условия устанавливает директор дет-
ского сада, который также принимает
решение о приеме ребенка в учреж-
дение.
Зачисление в детский сад, как пра-
вило, осуществляется в период с ян-
варя по май данного года, учебный
год начинается в сентябре. Для зачис-
ления ребенка в детский сад необхо-
димо предъявить документы, удосто-
веряющие личность, в большинстве
детских садов требуется также меди-
цинская справка и свидетельство о
рождении ребенка.
Прием в детский сад возможен
также в течение учебного года, если в
дет­ском саду имеются свободные ме-
ста.
к 1 сентября соответствующего года.
UNHCR
Запись в школу проходит в апреле,
точную дату определяет школа.
Для зачисления в школу должны
явиться родители с детьми, которым
ко дню 31 августа текущего года ис-
полнилось 6 лет. При регистрации
необходимо представить документы,
удостоверяющие личность ребенка и
родителей.
В начальную школу в первую оче-
редь записывают детей, имеющих по-
стоянное местожительство в месте
нахождения школы. Однако родите-
ли имеют возможность выбрать для
ребенка любую школу на территории
ЧР. Образец заявления о зачислении
в начальную школу см. в приложении.
Бланк заявления о зачислении в вы-
бранную школу можно получить пря-
мо в школе или скачать в интернете на
веб-сайте школы.
На регистрацию следует явить-
ся даже в том случае, если родите-
ли подали заявление об отсрочке
обязательного школьного обучения.
Отсрочка ребенку предоставляется
на основании письменного заявления
родителей и рекомендаций врача и
консультационного учреждения по
вопросам образования, если ребенок
после достижения возраста 6 лет не
является физически или психически
подготовленным. Если ребенку пре-
2.3 Прием в старший класс НШ
Ребенок может быть принят в стар-
ший класс начальной школы в лю-
бое время в течение учебного года.
Решение о его приеме принимает
директор школы. Он также обязан за-
14
доставлена отсрочка, он продолжает
посещать детский сад или подгото-
вительный класс начальной школы.
Образец заявления о предоставлении
отсрочки обязательного школьного
обучения см. в приложении.
При зачислении школа нефор-
мальным образом выясняет подго-
товленность ребенка к школьному об-
учению. До приема в школу ребенок
должен уметь следующее:
• знать свое имя и имена родите-
лей,
• одеться самостоятельно,
• застегнуть или завязать обувь,
• знать основные цвета,
• нарисовать простой рисунок,
• разрезать ножницами,
• сосредоточиться на заданной за-
даче,
• правильно произносить все зву-
ки,
• вести простой разговор.
Если во время записи школа уста-
новит, что ребенок недостаточно под-
готовлен для школьного обучения,
она может порекомендовать ребенку
отложить обязательное школьное об-
учение или поступить в подготови-
тельный класс.
числить ученика в соответствующий
класс начальной школы.
Министерство образования, мо-
лодежи и спорта в 2013 году издало
«Методические рекомендации для

включения учеников – иностранцев
в чешских основных школах», до-
ступные по адресу: www.msmt.cz/
file/17378/download. Большинство
школ классифицируют детей в зави-
симости от знания чешского языка и
имеют тенденцию зачислять детей в
более младшие классы, чем соответ-
ствовало бы их возрасту. Однако опыт
показывает, что включение в возраст-
ную группу, соответствующую возра-
сту ребенка, является для него самой
лучшей альтернативой, в отдельных
случаях можно записать ребенка мак-
симально на класс ниже. Родители
имеют право сотрудничать в данном
вопросе со школой и выразить свое
мнение по поводу зачисления своего
ребенка в тот или иной класс.
Если ребенок будет зачислен в
младший класс, позднее не так легко
изменить такое зачисление. Дело в
том, что перевод в старший класс за-
висит от сдачи эквивалентных экзаме-
нов, с которыми не все дети способны
справиться. Поэтому важно уделить
особое внимание правильному зачис-
лению ребенка в определенный класс
сразу после его приема в школу.
15
UNHCR
Главным критерием, о котором ро-
дителям и школе следовало бы пом-
нить при зачислении ребенка в шко-
лу, является то, чтобы ученик успел
завершить основное образование,
поскольку начальная школа может об-
учать ученика только до конца учеб-
ного года, в котором ученик достигнет
18-летнего возраста.
Соответственно, если ученику ис-
полнится 18 лет до того, как он пере-
йдет в девятый (т.е. последний) класс
начальной школы, его образование
будет завершено без получения ос-
новного образования. Без закончен-
ного основного образования возмож-
ности ученика для продолжения об-
разования весьма ограничены, в том
числе и возможности реализации на
рынке труда. Таким образом, возмож-
ность получения основного образова-
ния следовало бы в первую очередь
принимать во внимание при зачисле-
нии детей-беженцев и заявителей о
предоставлении международной за-
щиты в классы начальной школы.
UNHCR

2.4 Резюме

• Зачисление ребенка в детский • Ребенок может начать посещать

сад возможно после достиже-
ния возраста 3 лет.
• После достижении ребенком 5
лет родители обязаны записать
его в детский сад.
• После достижения ребенком
возраста 6 лет родители обяза-
ны записать его в первый класс
начальной школы.
• Запись в начальную школу про-
водится в апреле.
последующие классы начальной
школы в любое время в течение
учебного года.
• При зачислении ребенка в класс
начальной школы следует пом-
нить о том, что ребенок должен
иметь возможность получить
полное основное образование,
т.е. он должен перейти в 9-й
класс начальной школы до до-
стижения возраста 18 лет.

© UNHCR/L. Taylor

16

3 Учебный год
и учебный день
3.1 План учебного года
Учебный год начинается 1 сентября
и заканчивается 30 июня следующего
календарного года. Учебный год раз-
делен на два полугодия, каждое из
которых длится пять месяцев. Первое
полугодие заканчивается 30 января,
а второе полугодие одновременно с
окончанием учебного года.
В июле и августе у детей двухмесяч-
ные летние каникулы. Более короткие
каникулы бывают также в течение
учебного года, а именно:
• трехдневные осенние каникулы
– около 28 октября
• рождественские каникулы – в ос-
новном с 23 декабря до 2 января
• однодневные полугодовые кани-
кулы – около 1 февраля
• весенние каникулы – одна неделя
в феврале или в марте, конкрет-
ный срок ежегодно меняется
• пасхальные каникулы – Зеленый
четверг, Страстная пятница и
Пасхальный понедельник
Актуальный план учебного года см.
http://www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-skolstvi
17
UNHCR
Кроме вышеупомянутых праздни-
ков дети не посещают школу также
в дни государственных праздников.
Речь идет о следующих праздниках в
течение учебного года:
• 28.9. – День чешской государ­
ственности
• 28.10. – День возникновения не-
зависимой Чехословацкой респу-
блики
• 17.11. – День борьбы за свободу и
демократию
• 1.5. – Праздник труда
• 8.5. – День Победы
С планом учебного года ваш ребе-
нок будет ознакомлен в начале учеб-
ного года, кроме того этот план, как
правило, доступен на веб-сайте шко-
лы. Даты каникул вашего ребенка вы
можете записать в наглядную таблицу
в приложении.
UNHCR
3.2 Оценка ученика и табель успеваемости
Учителя обычно оценивают успе-
ваемость детей c помощью отметок.
Они представлены цифровой пяти-
балльной системой, при этом единица
означает лучший результат, а пятерка,
наоборот, худший. Некоторые школы
предпочитают словесную оценку, при
которой можно более широко опи-
сать учебные достижения ученика,
или же комбинацию словесной и циф-
ровой оценок.
Учителя записывают отметки де-
тям в дневник, а в настоящее время в
большинстве случаев отметки поме-
щают также в интернете. Таким обра-
зом, родители после регистрации на
веб-сайте школы имеют доступ к от-
меткам своего ребенка, посторонние
лица доступа к его отметкам не имеют.
Оценка с помощью отметок, как
правило, применяется и в табеле успе-
ваемости, представляющем общую
оценку ученика за истекшее полуго-
дие по отдельным предметам, вклю-
чая поведение. Дети получают табель
успеваемости два раза в год. Пример
табеля успеваемости, выданного на
второй ступени начальной школы,
приводится в этой главе.
3.3 Расписание уроков
В Чешской Республике дети посе-
щают школу в течение недели от по-
недельника по пятницу. В субботу и
воскресенье они не ходят в школу.
Учебный день обычно начина-
ется в 8.00 часов, учащиеся прихо-
18
На второй ступени начальной и в
средней школе в табеле успеваемо­
сти отметки приводятся вместо цифр
в форме словесного описания, а имен-
но:
1 – отлично (výborně)
2 – хорошо (chvalitebně)
3 – удовлетворительно (dobře)
4 – плохо (dostatečně)
5 – очень плохо (nedostatečně)
Отметки 1, 2, 3 и 4 в табеле озна-
чают, что ученик успешно завершил
учебный год и переведен в следую-
щий класс. Отметка 5 означает не-
достаточные знания, то есть ученик
в следующий класс не перешел. В слу-
чае, если ученик в конце второй по-
ловины учебного года не сдал какой-
либо премет, у него есть возможность
его пересдать повторно. Если он не
справится, ему будет необходимо
остаться на второй год.
дят в школу примерно в 7.45 часов.
Продолжительность учебного дня за-
висит от количества уроков ученика в
данный день в соответствии с расписа-
нием уроков, которое ученик получа-
ет в начале учебного года. Расписание
 UNHCR

уроков обычно помещено также на но 22-26 уроков. На второй ступени

веб-сайте школы. Расписание уроков начальной школы количество уроков
является обязательным для ученика, в неделю увеличивается до 28-32.
который обязан посещать все необхо-
димые уроки. В таблице на следующей странице
приведен пример расписания уроков
На первой ступени начальной шко- ученика шестого класса начальной
лы занятия у учащихся обычно закан- школы. Актуальное расписание уро-
чиваются примерно в 12.00 часов, на ков вашего ребенка вы можете запи-
второй ступени занятия заканчивают- сать в незаполненную таблицу, пред-
ся позже, как правило между 13.00 ча- назначенную для этой цели в прило-
сов и 15.00 часов. жении.
Продолжительность одного урока
45 минут, после чего следует школь-
ная перемена 10-20 минут. В первом и
втором классах начальной школы уча-
щиеся имеют 18-22 уроков в неделю,
от третьего по пятый классы пример-

Расписание уроков – учебный год 2011/2012

1
8:00-8:45
2
8:55-9:45
3
10:00-10:45
4
10:55-11:40
5
11:50-12:35
6
12:45-13:30
7
13:40-14:25
8
14:35-15:20
9
15:30-16:15

По Aj M Hv Př Čj. Tv

Вт F M Čj Aj Z. D.

Ср Př Tv Čj Pč Inf. Vv Vv

Че M Aj. Čj Tv Pč D.

Пя Z. M Čj Čj. F Ov

Пояснения:
Aj – английский язык (anglický jazyk), M – математика (matematika), Hv – музыка (hudební výchova),
Př – природоведение (přírodověda), Čj – чешский язык (český jazyk), Tv – физкультура (tělesná
výchova), F – физика (fyzika), Z – география (zeměpis), D – история (dějepis), Inf – информатика
(informatika), Vv – изобразительное искусство (výtvarná výchova), Pč – трудовое воспитание
(pracovní činnosti), Ov – граждановедение (výchova k občanství)

19
UNHCR
3.4 Учебные предметы
Предметы, которые дети изучают
на первой ступени начальной школы:
• чешский язык (český jazyk): сна-
чала дети учатся читать и писать,
затем уделяют внимание главным
образом грамматике и литерату-
ре
• иностранный язык (cizí jazyk) (не
позднее 3-го класса): наиболее
распространенным иностранным
языком в школах является ан-
глийский
• математика (matematika)
• информационные технологии
(informační technologie): дети овла-
девают основами работы на ком-
пьютере
• окружающий мир (prvouka) (1–
3-й классы): дети знакомятся с ме-
стом, где они живут, и обществом,
которое их окружает; знакомятся
с природой и основами здорово-
го образа жизни
• природоведение (přírodověda)
(4–5-й классы): продолжение и
более углубленное изучение
предмета «окружающий мир» в
области природоведения.
• краеведение (vlastivěda) (4–5-й
классы): продолжение и более
углубленное изучение предмета
«окружающий мир» в области
истории и географии.
• музыка (hudební výchova): учени-
ки учатся понимать музыку, ин-
терпретировать ее и воспроизво-
20
дить
• изобразительное искусство
(výtvarná výchova): ученики учатся
воспринимать, интерпретиро-
вать и создавать визуальное ис-
кусство
• физкультура (tělesná výchova):
дети приобретают двигательные
навыки
• трудовое воспитание (pracovní
činnosti): ученики овладевают
практическими трудовыми навы-
ками
На второй ступени начальной шко-
лы структура предметов расширя-
ется, и ученики изучают следующие
предметы:
• чешский язык (český jazyk): уче-
ники учатся читать с пониманием
прочитанного, писать тексты, из-
учают литературную форму язы-
ка и усваивают основные виды
литературы
• иностранный язык (cizí jazyk):
ученики овладевают знаниями
иностранного языка на уровне A2
• математика (matematika)
• информационные технологии
(informační technologie): дети учат-
ся основам работы с компьюте-
ром и ориентации в мире инфор-
мации
• история (dějepis): дети приобре-
тают знания о чешской и мировой
истории
 UNHCR

• граждановедение (výchova k экономическими условиями, бо-

občanství): ученики знакомятся с лее углубленно изучают геогра-
основами функционирования об- фию Чешской Республики
щества и деятельностью полити- • музыка (hudební výchova): учени-
ческих организаций ки учатся понимать музыку, ин-
• физика (fyzika): учащиеся узнают терпретировать ее и воспроизво-
о свойствах веществ, изучают дить
движение тел, энергию, звук и • изобразительное искусство
электричество (výtvarná výchova): ученики учатся
• химия (chemie): ученики узнают, воспринимать, интерпретиро-
из каких частиц состоят веще- вать и создавать визуальное ис-
ства, что такое органические и кусство
неорганические соединения и ка- • физкультура (tělesná výchova):
ковы их реакции дети осваивают двигательные на-
• естествознание (přírodopis): уче- выки
ники исследуют природу и при- • трудовое воспитание (pracovní
обретают знания в области об- činnosti): ученики овладевают
щей биологии и генетики, биоло- практическими трудовыми навы-
гии грибов, растений, животных, ками
человека, неживой природы и
• финансовая грамотность
экологии
(finanční gramotnost) ученики зна-
• география (zeměpis): учащиеся комятся с миром финансов, кото-
знакомятся с регионами мира, их рые в свою очередь развивают
общественным устройством и финансовую грамотность

Более подробная информация о программе образования в начальной

школы см.
http://www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-vzdelavani/vzdelavaci-oblasti-rvp-zv

21
UNHCR

Пример табеля успеваемости (источник: Ян Грох)

22

3.5 Школьные принадлежности
Приобретение школьных при-
надлежностей особенно важно для
учеников первой ступени начальной
школы. Учебники учащимся началь-
ной школы выдаются бесплатно, од-
нако прочие пособия они должны по-
купать на свои средства. Конкретный
перечень школьных принадлежно­
стей вам сообщит классный руководи-
тель вашего ребенка, но основной на-
бор школьных принадлежностей для
учеников первой ступени начальных
школ является следующим:
• школьный портфель
• завтрак
• пенал
• сменная обувь для школы
• ручка
• карандаши
• цветные карандаши
• ластик
• точилка
• тетради
3.6 Питание в школе
Большинство начальных и средних
школ в Чехии имеют школьную сто-
23
UNHCR
• одежда для физкультуры (спор-
тивная обувь, футболка, шорты)
• обертки на тетради и учебники
• принадлежности для изобрази-
тельного искусства (акварельные
краски, кисти, листы рисоваль-
ной бумаги, восковые карандаши,
клей, пластилин, полиэтиленовая
пленка для покрытия парты, ра-
бочий халат и т.п.)
Школьные принадлежности для
учащихся второй ступени начальных
школ и средних школ имеют уже более
специфическую форму, которую опре-
деляет сама школа. Однако в боль-
шинстве школ необходимо, чтобы
ученики переобувались и имели свои
собственные письменные принад­
лежности, в том числе тетради. При
обучении математике ученики долж-
ны иметь чертежные принадлежно­
сти (линейки и циркуль), а часто так-
же калькуляторы. Большинство школ
также требуют спортивную одежду и
обувь для физкультуры.
ловую, где ученики могут ежедневно
обедать. Столовые обычно предлага-
UNHCR

ют выбор из несколько блюд, одно из однако их цена является относитель-

которых является вегетарианским.
Ученики обедают после окончания
уроков или во время перерыва, пред-
назначенного для этой цели. Перерыв
на обед должен быть не менее 30 ми-
нут.
Школьные обеды родители должны
оплачивать из собственных средств,
но низкой, потому что школьные обе-
ды субсидируются государством. Цена
одного обеда колеблется от 20 до
30 крон. Во время утренних занятий
предусматривается большая переме-
на для того, чтобы дети могли переку-
сить. Еду дети приносят из дому.

ДЕНЬ СУП ГЛАВНОЕ БЛЮДО

По томатный с овсяными 1. жареный цыпленок, тушеный рис, салат
хлопьями 2. жареная цветная капуста, отварной картофель, салат

Вт картофельный с грибами 1. жареный свиной шницель, отварной картофель

2. лечо с яйцом, отварной картофель

Ср суп-гуляш 1. ризотто с куриным мясом, салат

2. овощное ризотто, компот

Чт с чечевицей 1. говяжий гуляш, вареные макароны

2. макароны, запеченные с брокколи, салат

Пя говяжий с вермишелью 1. тушеная печень, тушеный рис, салат

2. рисовый пудинг с фруктами

© UNHCR/L. Taylor

24
 UNHCR

3.7 Группа продленного дня

Многие начальные школы также интересам, включая экскурсии, игры,
предлагают своим ученикам школь- искусство и спорт, а также отдых.
ную группу продленного дня как до
начала занятий примерно с 6.00-6.30 Пребывание в группе продлен-
часов (в случае, если родителям нуж- ного дня оплачивается родителями.
но рано утром на работу), так и по- Стоимость «продленки» обычно коле-
сле уроков приблизительно до 16.00- блется на уровне 50-500 крон/месяц.
17.00 часов.
В группе продленного дня дети под
руководством воспитательниц уделя-
ют внимание различным занятиям по

3.8 Проведение досуга

Свободное время для ребенка • спортивная деятельность: аэ-

имеет такое же важное значение, робика, игры с мячом, легкая ат-
как и время, проведенное в школе. летика, футбол, боевые искусства
Активный отдых дает детям возмож- и т.д.
ность не только приобрести новые
навыки, но и завести новых друзей и • языковые курсы
практиковать чешский язык. • компьютерные кружки
Сегодня ряд школ предлагает детям Хотя некоторые школы предлага-
после окончания уроков различные ют проведение досуга бесплатно, в
мероприятия, причем как в рамках большинстве случаев участие детей в
группы продленного дня (см. выше), мероприятиях оплачивается за свой
так и за ее пределами. Предложение счет. Цены за одно полугодие в основ-
мероприятий доступно на веб-сайте ном колеблются от 100 до 500 крон.
школы и обычно включает следующие
виды деятельности:
• музыкальные кружки: флейта,
хор и т.п.
• художественная деятельность:
керамика, рисование, фотогра-
фия, танец, драматический кру-
жок и т.д.

25
UNHCR

3.9 Резюме

• Учебный год начинается 1 сен- • Школьный день проходит со-

тября и заканчивается 30 июня. гласно расписанию уроков, ко-
торое ребенок получает в нача-
• С 1 июля до 31 августа у детей
ле учебного года.
летние каникулы.
• В школе можно обедать за опре-
• Дети ходят в школу с понедель-
деленную плату в размере при-
ника по пятницу, суббота и вос-
мерно 20-30 крон/день.
кресенье выходные дни.
• Кроме того, школы предлагают
• Учителя чаще всего оценивают
детям пребывание в группе про-
учеников с помощью отметок от
дленного дня, причем как до на-
1 до 5 (единица считается самой
чала уроков, так и после их
лучшей отметкой, пятерка – са-
окончания.
мая плохая).
• Некоторые школы также пред-
• В конце каждого полугодия (т.е.
лагают детям широкую шкалу
30 января и 30 июня) ученик по-
возможностей для проведения
лучает табель успеваемости с
досуга.
общей оценкой.
• Занятия обычно начинаются в
8.00 часов.

© UNHCR/L. Taylor

26

4 Коммуникация
со школой
4.1 Визит в школу
Перед зачислением вашего ребен-
ка в школу или в первый школьный
день целесообразно, чтобы вы лично
побывали в школе, которую посеща-
ет ваш ребенок. Поэтому попробуйте
договориться о встрече с директором
школы и классным руководителем ва-
шего ребенка.
Поскольку подавляющее большин-
ство школ не имеют средств на то,
чтобы обеспечить для вас перевод на
вашем родном языке, постарайтесь
взять с собой кого-нибудь, кто знает
ваш родной язык и чешский.
4.2 Родительские собрания
Не менее одного раза в течение
каждого полугодия школа организо-
вывает родительские собрания (třídní
schůzky). Они могут проводиться или в
коллективной форме, когда все роди-
тели собираются в классе и беседуют с
учителем, или в индивидуальной фор-
ме, когда родители встречаются с учи-
телями в индивидуальном порядке.
Родительские собрания являются
подходящей возможностью узнать,
каковы успехи вашего ребенка в шко-
ле, и задать учителю любые вопросы,
которые вас беспокоят. Большинство
27
UNHCR
Попросите учителя, чтобы он озна-
комил вас со школой, и сообщите ему
все важные сведения, касающиеся,
например, здоровья вашего ребенка,
привычек питания, религиозных обы-
чаев и т.п. Возьмите у учителя распи-
сание уроков вашего ребенка, а также
информацию о группе продленного
дня и о возможностях проведения до-
суга.
Если вы заинтересованы в том, что-
бы побывать в школе в течение учеб-
ного года и присутствовать на уроках,
договоритесь об этом заранее с класс-
ным руководителем вашего ребенка.
школ, к сожалению, пока не имеют
средств на то, чтобы обеспечить пере-
вод на ваш родной язык во время ро-
дительских собраний. Если вы сочтете
целесообразным, постарайтесь взять
с собой на собрание кого-нибудь, кто
знает ваш родной язык и чешский, для
того, чтобы он мог вам переводить.
Если школа организует коллек-
тивные родительские собрания, а
вы предпочли бы индивидуальную
встречу с учителем, обратитесь к нему
и договоритесь о встрече. Для боль-
UNHCR

шинства учителей это не представля- обратитесь в любое время в секрета-

ет проблемы.
О дате проведения родительского
собрания вы узнаете от вашего ре-
бенка (дата должна быть записана в
блокноте или в дневнике ученика), но
большинство школ информируют ро-
дителей о дате проведения собрания
через интернет. Если вы не уверены,
риат школы.
Если вас не устраивает дата про-
ведения родительского собрания,
например, из-за занятости на работе,
попробуйте договориться о встрече
с преподавателем в индивидуальном
порядке. Он наверняка оценит тот
факт, что вы проявляете интерес к об-
разованию вашего ребенка.

4.3 Дневник ученика

Наиболее распространенным спо-

собом вашего общения со школой бу-
дет дневник ученика (žákovská knížka).
Большинство школ используют его
как для записи отметок учеников, что-
бы родители могли увидеть их, так и
для различных уведомлений, которые
школа должна сообщить родителям.
Такие уведомления могут касаться
специальных мероприятий в рамках
обучения (поездки, экскурсии и т.д.)
или, например, поведения вашего ре-
бенка в школе.
Дневник ученика также содержит
страницы для так называемой объяс-
нительной записки (omluvný list), ко-
торой вы удостоверяете и объясняете
причину отсутствия вашего ребенка в
школе (см. более подробно на стр. 52).
Большинство школ сегодня поме-
щает дневник в электронном виде в
интернете. Он доступен на веб-сайте
школы, и родители могут найти в нем
отметки своего ребенка, а также все
уведомления школы.

28
 UNHCR

4.4 Резюме

• По меньшей мере два раза в год финансовых средств, для того,

школа организует родительские чтобы обеспечить вам перевод
собрания, на которых родители на ваш родной язык.
имеют возможность встретить-
• В школе ваш ребенок получит
ся с учителями.
дневник ученика, который слу-
• При зачислении вашего ребенка жит для записи его отметок и
в школу постарайтесь догово- для уведомлений школы.
риться о личной встрече с ди-
• Родители обязаны написать в
ректором и классным руководи-
дневнике объяснительную за-
телем.
писку, удостоверяющую и объ-
• В настоящее время школы, к со- ясняющую причину отсутствия
жалению, не имеют достаточно ребенка в школе.

© UNHCR/L. Taylor

29
UNHCR
5 Права и обязанности
5.1 Обязанности школы
Школы, бесспорно, должны в пер-
вую очередь предоставлять детям об-
разование. В случае детей-беженцев
и заявителей о предоставлении меж-
дународной защиты, которых закон
определяет как учащихся со специ-
фическими потребностями в области
образования, школы также обязаны
обеспечить для них такую форму об-
разования, которая соответствует их
индивидуальным потребностям.
Школы также обязаны заботиться о
здоровье и безопасности детей в шко-
ле.
Так называемый «Закон об образо-
вании» признает за всеми иностран-
цами право ( не только за гражданами
ЕС, как это было ранее) на интегра-
ционные курсы. Для всех учеников
- иностранцев, посещение школы
5.2 Права и обязанности родителей
Основные права и обязанности
родителей в области образования их
детей регулируются Законом об обра-
зовании.
Родители имеют право:
• на получение информациии о
ходе и результатах образования
своих детей,
• высказываться по поводу всех
30
для которых является обязательным,
Областные администрации по месту
жительства совместно с основателем
школы организуют бесплатную подго-
товку к их включению в систему обра-
зования , включая обучение чешскому
языку, приспособленное потребно-
стям таких учеников. Форму обучения
чешскому языку устанавливает школа.
Школа может ввести чешский язык в
форме кружка или как необязатель-
ный/факультативный предмет.
Рекомендуемый объем - 3 часа
чешского языка в неделю.
Дети-беженцы имеют право на
обучение чешскому языку в рамках
Государственной интеграционной
программы.
решений, влияющих на образова-
ние детей,
• на информацию и консультаци-
онную поддержку со стороны
школы и консультационного уч-
реждения по вопросам образо-
вания (педагогическо-психологи-
ческих консультаций или специ-
альных педагогических центров).

Родители обязаны:
• позаботиться о том, чтобы ребе-
нок посещал школу,
• зарегистрировать ребенка для
обязательного школьного обуче-
ния в начале календарного года,
в котором ребенок должен на-
чать посещать школу,
• лично присутствовать при об-
5.3 Права и обязанности детей
Дети, как и их родители, имеют
право на:
• получение информации о ходе и
результатах своего образования,
• высказывание своего мнения,
• на информацию и консультаци-
онную поддержку со стороны
школы и консультационного уч-
реждения по вопросам образо-
вания,
• такое образование, которое бу-
дет соответствовать их индиви-
дуальным потребностям.
31
UNHCR
суждении важных вопросов, свя-
занных с образованием ребенка,
• информировать школу об изме-
нении состояния здоровья ре-
бенка,
• удостоверить и объяснить причи-
ну отсутствия ученика в школе
(объяснительная записка).
Наряду с правами дети в то же вре-
мя обязаны:
• посещать школу,
• соблюдать школьный распоря-
док,
• выполнять распоряжения учите-
лей.
UNHCR
5.4 Резюме
• Школа обязана во время школь-
ных занятий позаботиться о бе-
зопасности и здоровье детей.
• Родители имеют право высказы-
ваться по поводу решений, ка-
сающихся образования их де-
тей, а также получать информа-
цию и консультационную
поддержку со стороны школы.
• Родители обязаны посылать
32
своих детей в школу и обосно-
вать причину их отсутствия в
школе.
• Дети имеют право на образова-
ние, которое будет соответство-
вать их индивидуальным по­
требностям.
• Дети обязаны посещать школу и
выполнять распоряжения учи-
телей.
© UNHCR/L. Taylor

6 Обучение в средней
школе
6.1 Правила приема в средние школы
Существуют следующие условия
для приема в среднюю школу:
• завершение обязательного школь-
ного обучения (т.е. девять лет обу-
чения в начальной школе или же в
гимназии),
• выполнение условий процедуры
приема.
Первый этап всупительных экзаме-
нов директор школы объявляет до 31
января, на период от 12 до 30 апреля.
У специальностей, где проводится
экзамен по подтверждению способ-
ностей (например в консерваторию),
вступительные экзамены проводятся
уже в январе. поступивших студентов, принятый
На данном этапе вступительных эк-
заменов разрешается подавать мак-
симально два заявления. Заявления
необходимо подать в выбранные
учебные заведения до 15.03. данно-
го календарного года ( то есть в том
году, когда ученик учится в 9. Классе
НШ).
В специализациях, завершенных
выпускным экзаменом на аттестат
зрелости, вводится так назывемый
единый вступительный экзамен по
предметам «Чешский язык и литера-
тура и Математика и ее применение»
. учебного заведения, куда поступает
33
UNHCR
Результаты вступительных экзаме-
нов объявляются в форме публика-
ции списка поступивших в течение
3 рабочих дней после дат проведе-
ния вступительных экзаменов. В слу-
чае, если вступительные экзамены
учебное заведение не проводит, спи-
сок поступивших оформляется уже
на первом этапе до 30.04.
Решение о поступлении в ВУЗ не
выдается. Не поступившим сообщает-
ся результат путем отправки опове-
щения в письменной форме.
После дня, когда директор учеб-
ного заведения опубликовал список
студент подтверждает свой интерес к
обучению в данном учебном заведе-
нии подачей заявления о зачислении.
Данное заявление подается в срок до
10 рабочих дней.
Заявление о зачислении выдает
школа, где студент учился в течение
последнего года. Для иностранцев,
которые не учились в школе в ЧР, за-
явление о зачислении выдает Краевая
администрация по месту проживания
иностранца на территории ЧР, а если
иностранец не проживает на терри-
тории ЧР, то по месту нахождения
иностранец.
UNHCR
Закон об образовании не дает
возможность забирать обратно за-
явление о зачислении. Исключением
являются случаи, когда ученик заяв-
ление о зачислении забирает с целью
подачи в другое учебное заведение,
где его апелляция была успешной.
Если учащийся не был принят в
среднюю школу, его родители могут
подать апелляцию против решения
об отказе в приеме в течение трех
рабочих дней с момента получения
решения о том, что ребенок не при-
нят. См. образец аппеляции в прило-
жении.
Приемные экзамены в различ-
ных средних школах отличаются.
Некоторые школы принимают уча-
щихся только на основе успеваемости
в начальной школе. Для принятия в
большинство гимназий нужно сдать
приемные экзамены по чешскому
Формуляры заявлений о приеме в среднюю школу можно скачать на:
http://www.msmt.cz/vzdelavani/stredni-vzdelavani/prijimani-na-stredni-skoly-a-konzervatore
См. более подробную информацию о подаче апелляции против
решения об отказе в приеме в среднюю школу
http://www.icm.uh.cz/doc/221/
34
языку, математике и общим знаниям.
В специализациях, завершенных вы-
пускным экзаменом на аттестат зрело-
сти, всегда неотъемлимой частью всу-
пительного экзамена является еди-
ный вступительный экзамен. Пример
вступительных экзаменов можно най-
ти на большинстве веб-сайтов кон-
кретных средних школ.
Если ученик получил предыдущее
образование за рубежом, то средняя
школа по просьбе родителей мо-
жет освободить его от сдачи пись-
менного экзамена по чешскому
языку (см. § 20 (4) Закона об образо-
вании).
Знание чешского языка, необходи-
мое для получения образования по
данной специальности, школа прове-
ряет при собеседовании.

6.2 Переход в старший класс средней школы
Если учащийся уже посещал сред-
нюю школу за рубежом, то вполне
возможно, что в Чехии он будет зачис-
лен в старший класс средней школы.
Решение о принятии учащегося при-
нимает директор школы.
Директор средней школы может в
качестве условия принятия учащего-
ся в старший класс установить сдачу
экзамена с целью проверки знаний
учащегося.
6.3 Типы средних школ
В отличие от начальных школ, кото-
рые в Чехии более или менее едины,
существует целый ряд средних школ
с различной специализацией и сте-
пенью сложности обучения. Поэтому
необходимо, чтобы в девятом классе
ученик правильно выбрал школу, в
которой он будет продолжать учебу.
В первую очередь необходимо
учитывать, будет ли учащийся после
окончания средней школы продол-
жать обучение в вузе. Для этого ему
необходимо успешно сдать выпуск-
ной экзамен на аттестат зрелости
(maturitní zkouška), которым завер-
шается обучение в гимназиях или в
средних профессиональных учебных
заведениях. Если учащийся не наме-
ревается продолжать учебу, он может
окончить также среднее специальное
училище, поcле чего он получит сви-
детельство о присвоении квалифика-
ции (výuční list) (более подробно см.
раздел 6.4).
35
UNHCR
Для зачисления учащегося в стар-
ший класс средней школы следует
представить необходимые докумен-
ты, подтверждающие его учебу за гра-
ницей. В случае лиц, которым была
предоставлена международная защи-
та на территории ЧР, эти документы
можно заменить честным заявлением
(см. § 108 (9) Закона об образовании).
Гимназии (gymnázium) предла-
гают студентам общее образование.
Обучение длится четыре года и за-
вершается сдачей выпускного экза-
мена на аттестат зрелости(maturitní
zkouška) (более подробно см. раздел
6.4). Учащиеся гимназий должны из-
учать два иностранных языка, а также
чешский язык, математику, естествен-
ные науки (биологию, химию, физи-
ку, географию), общественные науки
(историю, обществоведение) и ин-
форматику. Кроме вышеперечислен-
ных предметов они также занимаются
физкультурой, музыкой и изобрази-
тельным искусством.
Средние профессиональные
школы/СПШ (střední odborná škola) от-
личаются от гимназий своей профес-
сиональной специализацией. Четыре
года обучения в СПШ также заверша-
ются сдачей выпускного экзамена на
аттестат зрелости (maturitní zkouška),
который является эквивалентом
выпусного экзамена в гимназии.
Общеобразовательные предметы (т.е.
UNHCR
такие же предметы, как в гимназии)
составляют в СПШ около 60% учебной
программы, остальная часть обучения
посвящена специальной профессио-
нальной подготовке. Примеры специ-
ализации средних профессиональных
школ приведены в разделе 6.5.
Средние специальные учили-
ща (střední odborné učiliště) имеют по
сравнению с СПШ меньшую долю
общеобразовательных предметов и в
большей степени уделяют внимание
практике. Половина учебного вре-
мени посвящена профессиональной
подготовке. В итоге трехлетнего (ино­
гда и двухлетнего) обучения выпуск-
ники ССУ получают свидетельство о
присвоении квалификации, которое,
однако, не дает им право продолжить
учебу в вузе. Примеры специально­
стей ССУ приведены в разделе 6.5.
В большинстве случаев консерва-
тории связаны с высшим специализи-
рованным образованием. Через четы-
ре года сдается выпускной экзамен на
аттестат зрелости, а через шесть лет
студенты завершают обучение экза-
меном с присвоением академической
степени DiS. Доля общеобразова-
тельных предметов соответствует ми-
нимально 45% предметов обучения.
В дополнение к этим четырем ти-
пам средних учебных заведений в
Чехии существуют также средние
школы для учащихся со специфиче-
скими по­требностями в области об-
разования, связанными с различными
Перечень всех средних школ на территории Чешской Республики см.
http://www.infoabsolvent.cz
36
нарушениями развития. Такими учеб-
ными заведениями являются профес-
сионально-технические училища/ПТУ
(odborné učiliště) и практические шко-
лы (praktická škola).
Обучение в профессионально-тех-
нических училищах (ПТУ) также, как
и обучение в средних специальных
училищах завершается получением
свидетельства о присвоении квали-
фикации (výuční list). Однако выпуск-
ники ПТУ не вправе работать по дан-
ной специальности в полном объеме.
Учеба в ПТУ готовит их к выполнению
вспомогательных рабочих профессий,
а не для самостоятельной профессио-
нальной деятельности.
Практические школы (praktická
škola) предлагают среднее образова-
ние учащимся с тяжелыми психиче­
скими расстройствами; их цель заклю-
чается в том, чтобы учащиеся освоили
конкретные навыки, необходимые
для выполнения простых видов про-
фессиональной деятельности в по­
вседневной жизни.

6.4 Формы завершения обучения в средней школе
Обучение в средней школе завер-
шается одной из трех основных форм
окончательной квалификации:
1. выпускной экзамен на аттестат
зрелости (maturitní zkouška) - в этой
форме завершается процесс обра-
зования в гимназиях и четырехлет-
нее обучение по специальности в
средних профессиональных шко-
лах (СПШ), или же двух-/трехлетнее
надстроечное обучение по специ-
альности выпускников средних
специальных училищ. Выпускной
экзамен на аттестат зрелости по-
зволяет учащимся продолжить
учебу в высшем учебном заведе-
нии.
2. свидетельство о присвоении
квалификации (výuční list) и за-
ключительный экзамен – получе-
нием свидетельства о присвоении
квалификации и заключительным
экзаменом завершается двух-/
трехлетняя профессиональная
подготовка учащихся к практиче-
скому выполнению конкретной ра-
боты. Свидетельство о присвоении
квалификации не позволяет сту-
дентам продолжить образование в
выс­шем учебном заведении.
3. заключительный экзамен – сда-
чей только заключительного экза-
мена завершается среднее образо-
вание, предназначенное в первую
очередь учащимся с психическими
расстройствами, в том числе и в
практических школах.
37
UNHCR
Bыпускной экзамен на аттестат
зрелости (maturitní zkouška) состоит
из двух частей, конкретно из части, об-
щей для всех школ (государ­ственный
выпускной экзамен), и части, спец-
ифической для данной школы (про-
фильная часть). Государственный вы-
пускной экзамен состоит как минимум
из двух предметов, а именно:
• чешский язык и литература,
• иностранный язык,
• или математика.
Профильная часть выпускного эк-
замена на аттестат зрелости также
состоит из двух или трех предметов,
которые каждая школа устанавливает
в индивидуальном порядке.
Заключительный экзамен по
специальности со свидетельством
о присвоении квалификации состо-
ит из теоретического (устного и пись-
менного) и практического экзаменов.
На основе этого экзамена выпускники
получают свидетельство о присвое-
нии квалификации.
Заключительный экзамен по
специальности без свидетельства о
присвоении квалификации состоит
из экзаменов по практическим пред-
метам. Выпускники получают свиде-
тельство о сдаче заключительного
экзамена.
UNHCR
6.5 Учебные специальности
В Чешской Республике существует
целый ряд учебных специальностей.
Для правильного выбора специаль-
ности необходимо прежде всего вы-
яснить, в какой форме завершения
среднего образования заинтересован
учащийся (выпускной экзамен на ат-
тестат зрелости или свидетельство о
присвоении квалификации).
Обучение, завершающееся выпуск-
ным экзаменом на аттестат зрелости,
является академически более требо-
вательным, чем обучение, заверша-
ющееся получением свидетельства
о присвоении квалификации, однако
в первом случае выпускники имеют
возможность продолжить учебу в
вузе. Среднее образование с выпуск-
ным экзаменом на аттестат зрелости
можно получить либо в гимназиях,
дающих общее образование, либо в
средних профессиональных школах
(СПШ), предлагающих кроме обще-
го образования и профессиональную
специализацию. Ниже приводятся
примеры таких школ:
• коммерческая академия (obcho­
dní akademie)
• средняя промышленно-строи-
тельная школа (SPŠ stavební)
• средняя промышленно-транс­
портная школа (SPŠ dopravní)
• средняя промышленно-электро-
техническая школа (SPŠ ele­
ktrotechnická)
• средняя медицинская школа
(střed­ní zdravotní škola)
38
• педагогический лицей (pedagogi­
cké liceum)
• средняя сельскохозяйственная
школа (střední zemědělská škola)
• средняя профессиональная шко-
ла информатики (SOŠ informatiky)
• средняя профессиональная шко-
ла менеджмента (SOŠ mana­
gementu)
Среднее образование со свиде-
тельством о присвоении профессии
предлагают средние специальные
училища (ССУ) и профессионально-
технические училища (ПТУ). Шкала
специальностей со свидетельством
о присвоении квалификации весьма
широка. Ниже перечислены некото-
рые специальности:
• электрик
• повар – официант
• каменщик
• водопроводчик
• автомеханик
• парикмахер
• садовник
• портной
 UNHCR

Список всех учебных специальностей, завершаемых выпускным

экзаменом или выдачей свидетельства о присвоении квалификации.
http://www.stredniskoly.cz/obory/

6.6 Резюме

• Для приема в среднюю школу • Свидетельство о присвоении

необходимо иметь законченное
обязательное школьное обуче-
ние (9 лет) и выполнить условия
приема в конкретную школу.
• Средние школы предлагают об-
разование, завершающееся по-
лучением аттестата зрелости,
свидетельства о присвоении
квалификации или заключи-
тельным экзаменом.
• Обучение с аттестатом зрелости
является наиболее требова-
тельным и позволяет выпускни-
кам продолжить учебу в высшем
учебном заведении.
• Аттестат зрелости можно полу-
чить в гимназии или в средней
профессиональной школе с че-
тырехлетним сроком обучения.
квалификации выдается после
завершения двух-/трехлетнего
обучения в среднем специаль-
ном училище.
• Учащиеся с нарушениями раз-
вития имеют возможность полу-
чить свидетельство о присвое-
нии квалификации в профессио-
нально-технических училищах
(ПТУ).
• Для учащихся с психическими
нарушениями предназначены
практические школы.

39
UNHCR

© UNHCR/L. Taylor

40

7 Обучение в вузе
7.1 Порядок приема в вузы
Минимальным условием для по­
ступления в высшее учебное заведе-
ние является законченное среднее об-
разование с выпускным экзаменом на
аттестат зрелости (maturitní zkouška).
Однако для поступления в большин­
ство вузов еще требуется успешная
сдача вступительных экзаменов.
Заявление о приеме в вуз обычно
следует подать до конце февраля теку-
щего календарного года (в настоящее
время некоторые вузы предлагают
также возможность подачи заявления
онлайн). Одновременно с заявлением
необходимо также заплатить админи-
стративный сбор, как правило, в раз-
мере 500 крон.
Содержание вступительных экза-
менов в отдельных вузах отличается,
поэтому необходимо изучить веб-
сайты выбранного вами вуза и учеб-
ной специальности, где вы найдете
всю необходимую информацию.
Обучение на чешском языке в госу-
дарственных вузах предоставляется
бесплатно. В настоящее время студен-
ты должны платить за жилье, питание
и учебные материалы. Многие вузы
однако предлагают стипендии студен-
там из малообеспеченных семей.
К наиболее известным государ­
ственным вузам Чешской Республики
относятся:
41
UNHCR
• Карлов университет в Праге (Uni­
ver­zita Karlova v Praze)
• Университет им. Масарика в Брно
(Masarykova univerzita v Brně)
• Чешский политехнический ин­
ститут в Праге (České vysoké učení
technické v Praze)
• Политехнический институт в
Брно (Vysoké učení technické v Brně)
• Университет им. Палацкого в  г.
Оло­­моуц (Univerzita Palackého
Olomouc)
• Экономический университет
в Праге (Vysoká škola ekonomická
v Praze)
• Западночешский университет в г.
Пльзень (Západočeská univerzita
v Plzni)
Помимо того, государственные
вузы имеются также в городах Усти-
на-Лабе, Либерец, Ческе-Будейовице,
Острава, Градец-Кралове, Опава,
Пардубице, Злин и Йиглава.
В дополнение к сети государствен-
ных школ в ЧР существуют и частные
высшие учебные заведения с платным
обучением. Плата за обучение за один
семестр составляет приблизительно
25 000 крон.
UNHCR

Список всех государственных и частных высшихучебных заведений

найдете на:
www.vysokeskoly.com/

Перечень всех аккредитованных специальностей в области высшего

образования см.
https://aspvs.isacc.msmt.cz/

7.2 Подготовительные курсы чешского языка

Многие государственные, а также водится каждый день, и начинающие

некоторые частные вузы предлага-
ют кроме подготовительных курсов
в ВУЗы и подготовительных курсов
чешского языка для обучения в ВУЗе.
Эти курсы в основном рассчитаны на
один год, и плата за них составляет
около 55 - 65 000 крон. Обучение про-
студенты без знания чешского языка
достигают уровня В2 (пороговый про-
двинутый уровень).
Ссылки на веб-сайты вузов, пред-
лагающих курсы чешского языка, см.
ниже.

Ссылки на подготовительные языковые курсы:

http://ujop.cuni.cz/albertov/kurz23_cs.php

http://jazyky.fd.cvut.cz/cestina-pro-cizince/cesky.html

http://www.phil.muni.cz/kabcest/cs/kurzy-cestiny-pro-cizince.php

http://www.mup.cz/studium-jazyku/pripravny-rok-kurz-ceskeho-jazyka-pro-cizince/

42

7.3 Обучение на английском языке
Некоторые вузы Чешской Рес­
публики также предлагают обучение
на английском языке. Однако в отли-
чие от обучения на чешском языке в
данном случае взимается плата за об-
учение.
Большой интерес проявляется в
первую очередь к изучению медици-
ны, плата за такое обучение являет-
7.4 Резюме
• В настоящее время обучение в
государственных высших учеб-
ных заведениях на чешском язы-
ке является бесплатным.
• Расходы на проживание, пита-
ние и учебные материалы сту-
денты должны оплачивать сами.
• Обучение в частных вузах явля-
ется платным.
43
UNHCR
ся наиболее высокой (около 330 000
крон/год). В других областях обучения
плата составляет примерно 150 000
крон/год. Конкретную информацию
можно найти на веб-сайтах отдельных
вузов и факультетов.
• За обучение на английском язы-
ке взимается плата как в госу-
дарственных, так и в частных ву-
зах.
• Некоторые вузы предлагают сту-
дентам-иностранцам подготови-
тельные курсы чешского языка,
которые являются платными.
© UNHCR/L. Taylor
UNHCR

44
 UNHCR

8 Возможности обучения
для лиц старше 18 лет
8.1 Курсы по получению основного образования

Начальную школу в Чехии можно рой учащиеся посещают школу при-

посещать только до 18 лет. Если вы не
получили законченное основное об-
разование в стране происхождения/
первого политического убежища и
вам более 18 лет, вы можете закончить
основное образование на специаль-
ных годовых курсах.
Обучение ведется на чешском язы-
ке и является бесплатным. Однако
такие курсы предлагает лишь неболь-
шое количество школ (см. таблицу
ниже).
Занятия проходят как в очной фор-
ме обучения, т.е. школу необходимо
посещать каждый день в течение не-
дели, или в заочной форме, при кото-
мерно 1 раз в неделю для консульта-
ций.
Обучение заканчивается экзаме-
ном на основе учебного материала
9-го класса начальной школы по та-
ким предметам, как математика, чеш-
ский язык, иностранный язык, есте-
ствознание (основы биологии, химии,
физики и географии) и обществоведе-
ние (история, граждановедение).
Если вы заинтересованы в курсах
по получению основного образова-
ния, обратитесь, пожалуйста, в отдел
образования областной администра-
ции по месту вашего жительства (см.
контактную информацию ниже).

Школы, предлагающие курсы по получению основного образования

в 2010 году:

ОБЛАСТЬ ШКОЛА
ZŠ Botičská, Prague 2 (НШ Ботичска, Прага 2)
Прага
ZŠ Cimburkova 18, Praha 3 (НШ Цимбурковa 18, Прага 3)

Южноморавская ZŠ et MŠ nám. 28. října, Brno (НШ и ДС нам. 28 ржийна, Брно)

Либерецкая ZŠ 5. května 64, Liberec (НШ 5. кветна 64, Либерец)

Краловеградецкая ZŠ Boženy Němcové, Jaroměř (НШ Божены Немцове, Яромерж)

45
UNHCR

Оломоуцкая FZŠ Rožňavská 21, Olomouc (ФНШ Рожнявска 21, Оломоуц)

ZŠ et MŠ Březová, district d’Uherské Hradiště (НШ и ДС Бржезова, р-н
Злинская Угерске-Градиште)
ZŠ Gebauerova 8, Ostrava (НШ Гебауерова 8, Острава)
Моравско-
SŠ řemesel a služeb Školní 2, Havířov (СШ ремесел и услуг Школни 2,
Силезская Гавиржов)

Карловарская ZŠ Sokolovská 1507, Sokolov (НШ Соколовска 1507, Соколов)

Контактные данные отделов образования областных администраций:

- Прага: http://skoly.praha-mesto.cz/
- Брно: https://www.brno.cz/sprava-mesta/magistrat-mesta-brna/usek-skolstvi-a-prorodinne-politiky/
odbor-skolstvi-mladeze-a-telovychovy/

- Либерец: http://skolstvi.kraj-lbc.cz/
- Градец-Кралове: http://www.kr-kralovehradecky.cz/scripts/detail.php?pgid=151%22
- Оломоуц: https://www.kr-olomoucky.cz/skolstvi-mladez-a-sport-cl-18.html
- Усти-на-Лабе: http://www.kr-ustecky.cz/vismo/o_utvar.asp?id_org=450018&id_u=2616&p1=84858
- Злин: https://www.kr-zlinsky.cz/skolstvi-a-sport-cl-11.html
- Средняя Чехия http://www.kr-stredocesky.cz/web/skolstvi
- Острава: http://www.msk.cz/skolstvi/index.html
- Карловы Вары: http://www.kr-karlovarsky.cz/krajsky-urad/cinnosti/Stranky/mladez-sport/Mladez-a-
sport.aspx

- Пардубице: https://www.pardubickykraj.cz/odbor-skolstvi-a-kultury
- Пльзень: http://www.plzensky-kraj.cz/cs/kategorie/skolstvi-a-sport
- Ческе-Будейовице: http://www.kraj-jihocesky.cz/35/odbor_skolstvi_mladeze_anbsptelovychovy.
htm

- Йиглава: http://extranet.kr-vysocina.cz/telefon/oj/odbor-skolstvi-mladeze-a-sportu

46

8.2 Заочные курсы и переквалификация
В отличие от начальных школ, где
можно получить образование лишь
до достижения возраста 18 лет, об-
учение в средних школах не имеет
каких-либо возрастных ограничений.
Следовательно, начать обучение в
средней школе можно в любое вре-
мя в течение вашей жизни. Условием
является законченное обязательное
образование (9 классов начальной
школы) и выполнение требований,
предъявляемых к порядку приема в
средние школы.
Однако, если вы одновременно хо-
дите на работу, то регулярное обуче-
ние (т.е. дневное) в средней школе для
вас не представляется возможным из-
за недостатка времени. Возможность
совмещения учебы с работой пред-
лагают некоторые средние школы, в
основном частные. Заочное обуче-
ние с получением аттестата зрелости
(maturitní zkouška) длится 5 лет, обуче-
ние с выдачей свидетельства о при-
своении квалификации (výuční list) 3
года (подробнее см. разделы 6.3 и 6.4).
Во время заочного обучения уча-
щийся обычно посещает школу 1-2
дня в неделю (в основном по суббо-
там), при этом, однако, ожидается,
что он уделяет значительное время
домашней подготовке и самостоя-
тельным занятиям. Заочное обучение
в государственных средних школах
является бесплатным, а в частных
школах за обучение взимается плата.
47
UNHCR
Стоимость такого обучения колеблет-
ся от 10 000 до 20 000 крон/год.
Другие возможности повышения
квалификации предлагают курсы
переподготовки. На таких курсах уча-
щийся не получает среднее образова-
ние, а лишь дополняет свою квалифи-
кацию. Курсы повышения квалифика-
ции предлагает ряд аккредитованных
центров по всей стране (речь идет не
только о школах, но и о частных ком-
паниях). Продолжительность курсов
различна, некоторые длятся всего не-
сколько дней, другие несколько меся-
цев.
На курсах повышения квалифи-
кации предлагается широкий спектр
профессий от парикмахерских услуг и
различных технических специально­
стей вплоть до работы на компьютере
и языковые курсы. Расходы на курсы
переподготовки должны быть опла-
чены за счет собственных средств,
но существует возможность того, что
их оплатит бюро по трудоустройству,
если вы там зарегистрированы. При
этом бюро по трудоустройству не обя-
зано платить за вас курсы повышения
квалификации. Если вы решите прой-
ти курс переподготовки, проконсуль-
тируйте свое решение с работником
бюро по трудоустройству, который
даст вам более подробную информа-
цию.
UNHCR

Ссылка на возможности заочного обучения в средних школах см.

http://www.stredniskoly.cz

База данных курсов повышения квалификации:

http://eu-dat.cz/

8.3 Резюме

• Если ваш ребенок или вы лично
старше 18 лет и не имеете закон-
ченное основное образование,
• Помимо среднего образования
вы можете получить его на спе-
циальных одногодичных курсах.
• Обучение в средней школе мож-
но начать в любое время в тече-
• Стоимость курсов повышения
ние жизни.
• Некоторые средние школы
предлагают также возможность
заочного обучения при совме-
щении с работой, в таком случае
вы будете посещать школу толь-
ко 1-2 дня в неделю.
• В государственных средних шко-
лах заочное обучение бесплат-
ное, тогда как в частных средних
школах оно платное.
существует также возможность
повышения вашей квалифика-
ции на курсах переподготовки.
квалификации в большинстве
случаев оплачиваете за свой
счет. Проконсультируйте, одна-
ко, вопрос о том, что вы заинте-
ресованы в прохождении кур-
сов, с компетентным бюро по
трудоустройству, которое имеет
возможность покрыть расходы
на переквалификацию.

© UNHCR/L. Taylor

48
 UNHCR

9 Нострификация
образования
9.1 Нострификация основного и среднего образования

Если вы получили основное или диплом можно заменить честным за-

среднее образование в своей стране/
стране первого политического убежи-
ща, вам следует нострифицировать
свои документы в Чехии. Решение
о нострификации (так называемое
признание чешскими учреждения-
ми уровня полученного заграницей
образования) основного и среднего
образования принимает отдел обра-
зования областной администрации
по месту вашего жительства (školský
odbor krajského úřadu) (см. контактные
данные в разделе 8.1).
Для нострификации основного и
среднего образования необходимо,
как правило, представить нотариаль-
но заверенную оригинал или копию
свидетельства/диплома и документ о
содержании и объеме образования,
полученного заграницей и его юри-
дически заверенный перевод. Если
у вас нет документов о законченном
образовании и вам была предостав-
лена в Чехии международная защита
(политиче­ское убежище или допол-
нительная защита), то свидетельство/
явлением. Бланки заявлений о при-
знании зарубежного образования
имеются в офисах областных адми-
нистраций. Административный сбор
за подачу заявления составляет 1 000
крон.
Если областная администрация со-
чтет, что содержание и объем вашего
образования принципиально отлича-
ются от чешской программы, ваше за-
явление будет отклонено. Если орга-
ны установят частичные различия, от
вас могут потребовать сдачи ностри-
фикационного экзамена. Содержание
экзамена областная администрация
определяет в индивидуальном поряд-
ке.

Более подробная информация о нострификации образования см.

http://www.msmt.cz/vzdelavani/skolstvi-v-cr/nostrifikace-uznani-zahranicniho-zakladniho-stredniho-a

49
UNHCR
9.2 Признание квалификации высшего образования
Решение о признании квалифи-
кации высшего образования в боль-
шинстве случаев принимают высшие
учебные заведения. Заявление о при-
знании высшего образования, следо-
вательно, необходимо подать в кон-
кретном вузе Чешской Республики,
предлагающем такую же или анало-
гичную учебную специальность, по
которой вы обучались.
Право принять решение о призна-
нии высшего образования могут толь-
ко государственные вузы, никоим об-
разом не частные.
Письменное заявление следует по-
дать в ректорат выбранного вами вуза
вместе с оригиналом или официально
заверенной копией диплома высше-
го учебного заведения. Некоторые
вузы также требуют заверенный пере-
вод диплома на чешский язык и ле-
гализацию диплома, т.е. заверение
подлинности подписей и печатей.
Конкретную информацию вам предо-
ставит ректорат выбранного вуза.
Если у вас нет в ЧР оригинального
диплома и если вам была предостав-
лена международная защита на тер-
ритории ЧР в форме политического
убежища или дополнительной защи-
ты, вы можете заменить оригинал ди-
плома своим честным заявлением.
Более подробную информацию
образования найдете здесь:
http://www.msmt.cz/vzdelavani/vysoke-skolstvi/nostrifikace
50
Если в ЧР не существует высшего
учебного заведения с программой
обучения, подобной той, которую вы
изучали, вам следует подать заявле-
ние о признании высшего образова-
ния непосредственно в Министерство
просвещения, молодежи и физкульту-
ры ЧР (отдел высшего образования,
контактные данные см. ниже).
Процедура признания зарубеж-
ного высшего образования заключа-
ется в сопоставлении содержания и
объема обучения за рубежом с обу-
чением по аккредитованной учебной
программе, осуществляемой госу-
дарственным вузом на территории
Чешской Республики.
В случае установления существен-
ных различий при сравнении учебных
программ или в том случае, если ди-
плом выдало иностранное учрежде-
ние, которое не признано в государ-
стве, где оно находится, в качестве
высшего учебного заведения, вуз
вправе отказать вам в ходатайстве.
Высшее учебное заведение обяза-
но принять решение в течение 30 дней
со дня подачи вашего заявления. Если
заявление будет отклонено, вы име-
ете право обжаловать это решение в
течение 15 дней. Административный
сбор за подачу заявления 3 000 крон.
о нострификации высшего

9.3 Резюме
• Заявление о нострификации ос-
новного или среднего образо-
вания следует подать в отдел
образования областной адми-
нистрации по месту вашего жи-
тельства.
• Заявление о признании квали-
фикации высшего образования
51
UNHCR
следует подать в конкретное го-
сударственное высшее учебное
заведение, предлагающее такую
же или аналогичную учебную
специальность, по которой вы
обучались.
© UNHCR/L. Taylor
UNHCR

10 Что делать, если…

10.1 … мой ребенок опоздает в школу
Любое отсутствие ребенка в школе следует обосновать и удостоверить. Если
ваш ребенок по каким-либо причинам опоздает в школу, вам необходимо напи-
сать в его дневнике объяснительную записку с указанием причины отсутствия.

10.2 … мой ребенок заболел

Если ваш ребенок заболеет, сообщите (по телефону, посредством электрон-
ной почты или лично) об этом школе как можно скорее (в течение 48 часов).
Некоторые школы предлагают на своих веб-сайтах так называемые электронные
объяснительные записки, с помощью которых вы можете уведомить об отсут-
ствии ребенка. Тем не менее, кроме такого уведомления после выздоровления
ребенка следует написать в дневнике объяснительную записку, которой вы удо-
стоверяете и объясняете причину отсутствия вашего ребенка в школе. В некото-
рых детских садах и основных школах небходимо сообщить и об отмене обеда
для ребенка. Более подробную информацию вам сообщит ваше учебное заве-
дение.

10.3 … мне нужно, чтобы моего ребенка на некоторое время

освободили от занятий
Если вам нужно, чтобы вашего ребенка освободили от занятий на несколько
часов или на один – два дня, то в большинстве случаев достаточно в письменной
форме попросить об этом его классного руководителя (см. образец заявления в
приложении на стр. 71). После возвращения ребенка в школу необходимо удо­
стоверить и обосновать его отсутствие в дневнике ученика.

10.4 … мне нужно, чтобы моего ребенка освободили от

занятий на более длительное время
Если вам нужно, чтобы вашего ребенка освободили от занятий на более дли-
тельное время, неоходимо обратиться с письменным заявлением к директору
школы (см. образец заявления в приложении на стр. 65). Он вправе освободить
ученика от занятий на более длительное время, но, как правило, лишь один раз

52
 UNHCR

в год. После возвращения ребенка в школу необходимо удостоверить и обосно-

вать его отсутствие в дневнике ученика.

10.5 … мы переезжаем в другой населенный пункт/город

Если вы переезжаете на новое место жительства, необходимо зарегистриро-
вать ребенка в новой школе. Решение о переходе ученика в другую школу при-
нимает директор той школы, в которую будет зачислен ученик, т.е. по новому
месту жительства. Родители обязаны подать письменное заявление в эту школу с
прось­бой о переводе ребенка в другую школу. Первоначальную школу, т.е. школу
по старому места жительства, можно об этом не информировать. Если директор
новой школы примет решение о принятии ученика, то он автоматически уведомит
об этом предыдущую школу ученика с просьбой переслать его документацию.

10.6 … я недоволен школой своего ребенка

Если вы недовольны школой вашего ребенка, вы имеете право подыскать для
него новую школу и подать заявление о переводе ребенка (см. предыдущий по-
рядок действий). Однако директор новой школы не обязан принять вашего ре-
бенка, особенно если в школе полный набор учащихся.

10.7 … мой ребенок в школе не понимает

Если ваш ребенок испытывает в школе непреодолимый языковой барьер, по-
пытайтесь сначала обратиться к его классному руководителю или к директору
школы. Они могут проконсультировать вас относительно дополнительного об-
учения ребенка и предоставят вам необходимые контактные данные. Директор
школы также может располагать информацией о том, в которой из соседних
школ проводится курс чешского языка для детей-иностранцев и порекомендо-
вать вас в эту школу. Другая возможность - это обратиться в одну из некоммер-
ческих организаций (см. перечень ниже), где вам посоветуют, кто может помочь
вашему ребенку, или же найдут для вас добровольца, который будет заниматься
с вашим ребенком в свободное время.

53
UNHCR

Контактные данные
некоммерческих
организаций
Прага и окрестности Усти над Лабэм и окрестности
МЕТА Poradna pro integraci
(Прага и Колин) Консультационный центр по
www.meta­‑ops.cz вопросам интеграции (Усти над
Лабэм)
Centrum pro integraci cizinců http://p­‑p-i.cz
Центр интеграции иностранцев www.centrumcizincu.cz
(Прага и Колин)
http://www.cicpraha.org
Центрально- чешский край
Organizace pro pomoc uprchlíkům, OPU
Centrum pro integraci cizinců
Организация по оказанию помощи
Центр интеграции иностранцев
беженцам (Прага)
(Колин, Млада Болеслав, Кладно,
http://www.opu.cz
Мельник)
Sdružení pro integraci a migraci www.cicpraha.org
Ассоциация по вопросам интеграции
и миграции (Прага) Либерец и окрестности
www.migrace.com
Centrum na podporu integrace cizinců
Arcidiecézní charita Центр по поддержке интеграции
Архиепархиальная иностранцев
благотворительная организация www.integracnicentra.cz
(Прага)
http://praha.charita.cz/sluzby/migrace Плзень
Integrační centrum Praha, o. p. s. Organizace pro pomoc uprchlíkům, OPU
Интеграционный центр Прага Организация по оказанию помощи
www.icpraha.com беженцам (Плзень)
http://www.opu.cz

54
 UNHCR

Diecézní charita Plzeň Sdružení občanů zabývajících se emi-

Епархиальная благотворительная granty (SOZE)
организация Плзень Гражданское объединение по
http://www.dchp.cz/ вопросам эмигрантов (Брно)
poradna­‑pro­‑cizince­‑a-uprchliky­‑plz/ http://www.soze.cz
Centrum na podporu integrace cizinců Diecézní charita Brno
Центр по поддержке интеграции Епархиальная благотворительная
иностранцев организация Брно
www.integracnicentra.cz http://celsuz.cz/sluzby­‑pro­‑cizince
Jihomoravské centrum na podporu
Чешские Будейовице
integrace cizinců
Diecézní charita České Budějovice Южноморавский центр по
Епархиальная благотворительная поддержке интеграции иностранцев
организация Чешские Будейовице www.cizincijmk.cz
http://cizincicb.charita.cz/
Оломоуц и окрестности
Centrum na podporu integrace cizinců
Центр по поддержке интеграции Sdružení občanů zabývajících se emi-
иностранцев granty (SOZE)
www.integracnicentra.cz Гражданское объединение по
вопросам эмигрантов (Оломоуц)
Йиглава http://www.soze.cz

Centrum multikulturního vzdělávání Centrum podpory cizinců

(Jihlava) Центр по поддержке интеграции
http://www.centrumjihlava.cz/ иностранцев (Простейов)
http://www.procizince.cz
Centrum na podporu integrace cizinců
Центр мультикультурного Centrum na podporu integrace cizinců
образования (Йиглава) Центр по поддержке интеграции
www.integracnicentra.cz иностранцев
www.integracnicentra.cz
Брно
Пардубице и окрестности
Organizace pro pomoc uprchlí-
kům, o. s. Most pro lidská práva
Организация по оказанию помощи Мост по правам человека (Пардубице,
беженцам (Брно) Глинско, Усти над Орлици)
http://www.opu.cz http://www.mostlp.eu/

55
UNHCR

Diecézní charita Hradec Králové

Епархиальная благотворительная
организация Градец Краловэ
http://hk.caritas.cz/jak­‑pomahame/
pomoc­‑cizincum­‑a-uprchlikum/
Centrum na podporu integrace cizinců
Центр по поддержке интеграции
иностранцев
www.integracnicentra.cz

Острава и окрестности
Centrum na podporu integrace cizinců
Центр по поддержке интеграции
иностранцев
www.integracnicentra.cz
Organizace pro pomoc uprchlíkům
Организация по оказанию помощи
беженцам
http://www.opu.cz

Карловы Вары
Centrum na podporu integrace cizinců
Центр по поддержке интеграции
иностранцев
www.integracnicentra.cz

Злин
Centrum na podporu integrace cizinců
Центр по поддержке интеграции
иностранцев
www.integracnicentra.cz

56
 UNHCR

Указатель
dálkové studium заочное обучение обучение, при котором лицо не по-
сещает школу ежедневно
denní studium очное обучение обучение, при котором необходимо
посещать школу ежедневно
družina группа прод- место, где дети могут проводить
ленного дня время до и после уроков
maturitní zkouška выпускной экзмен экзамен, которым завершается 4-
летнее обучение в гимназии или в
средней профессиональной школе
nostrifikace нострификация признание равноценности образо-
вания за рубежом
omluvenka объяснитель- указание причины отсутствия уче-
ная записка ника в дневнике
pedagogicko- педагогическо- учреждение, предлагающее под-
psychologická психологическая держку детям и их семьям в процес-
poradna консультация се образования
pololetí полугодие первое полугодие начинается 1.9. и
заканчивается 30.1., второе полуго-
дие начинается 1.2. и заканчивается
30.6.
povinná školní обязательное родители обязаны посылать своих
docházka школьное обучение детей в школу как минимум в тече-
ние 9 лет
poznámka замечание сообщение учителя о плохом пове-
дении ребенка в школе
prázdniny каникулы свободные дни, когда дети не ходят
в школу
přestávka перемена свободное время между уроками
(обычно 10-20 минут)
ročník класс обозначение класса, в кото-
рый зачислен ребенок в за-
висимости от его возраста

57
UNHCR

rozvrh hodin расписание уроков расписание уроков и предметов

по отдельным дням (понедельник
– пятница)
ředitel директор руководящий работник школы
škola v přírodě школа на от- пребывание детей с учителем на
крытом воздухе природе примерно в течение од-
(лесная школа) ной недели
školní psycholog школьный психолог психолог, работающий в школе для
оказания профессиональной помо-
щи учащимся
školní rok учебный год начинается 1.9. и заканчивается
30.6.
školní speciální специальный учитель, занимающийся учащимися
pedagog школьный педагог со специфическими потребностями
třídní schůzky родительские встречи родителей с учителем,
собрания обычно два раза в год
třídní učitel классный контактное лицо для данного
руководитель класса
vysvědčení табель общая оценка ученика за одно
полугодие
výuční list свидетельство документ, подтверждающий закон-
о присвоении ченное трех-/двухлетнее обучение
квалификации в (среднем) специальном училище
по специальности
vyučovací hodina урок один урок длится 45 минут
známka отметка оценка успешности ученика по
шкале от 1 до 5 (1 является самой
лучшей отметкой)
žákovská knížka дневник тетрадь, в которую записывают
отметки ученика и уведомления
школы

58
 UNHCR

Приложения
VZOR ŽÁDOSTI O PŘIJETÍ K ZÁKLADNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ
ОБРАЗЕЦ ЗАЯВЛЕНИЯ О ЗАЧИСЛЕНИИ В ШКОЛУ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ
ОСНОВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Žádám o přijetí dítěte k povinné školní docházce ve školním roce ........./..........

Прошу принять моего ребенка для обязательного школьного обучения в учебном году ........./..........

Dítě / Ребенок:

Jméno a příjmení / Имя и фамилия: .......................................................................................................................

Datum narození / Дата рождения: .........................................................................................................................

Rodné číslo / Персональный код: .............................................................................................................................

Místo trvalého pobytu / Адрес постоянного местожительства: ...............................................................

.............................................................................................................................................................................................

Zákonný zástupce dítěte / Законный представитель ребенка:

Jméno a příjmení / Имя и фамилия.........................................................................................................................

Datum narození / Дата рождения: .........................................................................................................................

Místo trvalého pobytu / Адрес постоянного места жительства: .............................................................

...........................................................................................................................................................................................

Budu žádat o odložení povinné školní docházky: ANO – NE

Прошу об отсрочке обязательного посещения школы: ДА – НЕТ

V ........................................................ dne / (дата) ...........................................................

............................................................................................

Podpis zákonných zástupců dítěte

Подпись законных представителей ребенка

59
UNHCR

VZOR ŽÁDOSTI O ODKLAD POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY

ОБРАЗЕЦ ЗАВЛЕНИЯ ОБ ОТСРОЧКЕ ОБЯЗАТЕЛЬНОГО ШКОЛЬНОГО
ОБУЧЕНИЯ
Žádám o odklad povinné školní docházky svého dítěte ve školním roce ........./..........

Прошу об отсрочке обязательного школьного обучения моего ребенка в учебном году ......... /..........

Dítě / Ребенок:

Jméno a příjmení / Имя и фамилия: ......................................................................................................................

Datum narození / Дата рождения: ........................................................................................................................

Rodné číslo / Персональный код: ............................................................................................................................

Místo trvalého pobytu / Место постоянного жительства:..............................................................

Zákonný zástupce dítěte / Законный представитель ребенка:

Jméno a příjmení / Имя и фамилия:.....................................................................................................

Datum narození / Дата рождения: .....................................................................................................

Místo trvalého pobytu / Место постоянного жительства: .............................................................

Odůvodnění žádosti o odklad / Обоснование заявления об отсрочке:

..........................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

V ........................................................ dne / дата ...........................................................

............................................................................................

Podpis zákonných zástupců dítěte

Подпись законных представителей ребенка

60
 UNHCR

ŠKOLNÍ ROK / УЧЕБНЫЙ ГОД

......../...........

Začátek školního roku

начало учебного года
Podzimní prázdniny
осенние каникулы
Vánoční prázdniny
рождественские каникулы
Konec 1. pololetí
конец 1-го полугодия
Pololetní prázdniny
полугодовые каникулы
Jarní prázdniny
весенние каникулы
Velikonoční prázdniny
пасхальные каникулы
Konec školního roku
конец учебного года

61
 UNHCR

Rozvrh hodin – školní rok

Расписание уроков – учебный год
....... /.........

1 2 3 4 5 6 7 8 9
PO
Пон

62
ÚT
Вт
ST
Ср
ČT
Чет
PÁ
Пят
 UNHCR

VZOR ODVOLÁNÍ PROTI NEPŘIJETÍ NA STŘEDNÍ ŠKOLU

ОБРАЗЕЦ АПЕЛЛЯЦИИ В СЛУЧАЕ ОТКАЗА В ПРИЕМЕ В СРЕДНЮЮ
ШКОЛУ

Název školy a její adresa / Название и адрес школы

(odvolání se zasílá řediteli školy, který rozhodnutí o nepřijetí vydal / апелляция направляется дирек­
тору школу, принявшему решение об отказе в приеме)

Datum / Дата

Odvolání proti nepřijetí ke studiu / Аппеляция против отказа в приеме в школу

Odvolávám se proti rozhodnutí o nepřijetí svého syna/dcery (jméno a příjmení) ke studiu na (název
školy) z důvodu... (jako důvod můžete uvést znevýhodnění žáka při přijímacím řízení z jazykových
důvodů, opravdový zájem žáka o studium apod.)

Подаю апелляцию против отказа в приеме моего сына /дочери (имя и фамилия) на обучение в
(название школы) в связи с тем, что... (в качестве причины вы можете привести тот факт, что
во время вступительных экзаменов ученик оказался в невыгодном положении из-за языкового ба­
рьера, далее указать на то, что ваш ребенок действительно очень заинтересован в учебе и т.п.)

Podpis zákonného zástupce nezletilého žáka

Подпись законного представителя
несовершеннолетнего учащегося

Jméno zákonného zástupce nezletilého žáka

Имя законного представителя
несовершеннолетнего учащегося

Adresa, na kterou má být rozhodnutí o odvolání zasláno

Адрес, по которому следует отправить решение об апелляции против отказа

Pozn.: Zletilý uchazeč (tj. starší 18 let) podává odvolání sám.

Прим.: Совершеннолетний абитуриент (т.е. старше 18 лет) подает апелляцию лично.

63
 UNHCR

UNHCR

P!IHLÁ"KA KE VZD#LÁVÁNÍ-STUDIU
ve st$ední %kole
Forma vzd!lávání – denní

Vyplní uchaze&
A nebo zákonn' zástupce uchaze&e

P$íjmení uchaze&e Rodné p$íjmení3d)

Jméno uchaze&e3c)
Datum narození Státní ob"anství
Místo narození (stát)

Adresa trvalého pobytu

ZPS
Telefon (e-mail, fax) ano1) ne1)
uchaze"e
Adresa pro doru"ování
Telefon, mobil (e-mail, fax)
písemností z p#ijímacího #ízení,
zákonného zástupce
pokud se nezasílají na adresu
trvalého bydli$t! uchaze"e

Název a adresa st#ední $koly Ro"ník S%3)

Termín p#ijímací zkou$ky 3b)

Zkrácené studium
ano1) ne1)
Obor vzd!lání (kód a název) do kterého se uchaze" hlásí

V ........................................................................................................................... Dne ..................................

Podpis Zákonn& zástupce nezletilého uchaze"e2): Podpis zákonného
uchaze"e Jméno a p#ijmení (tiskacím písmem): zástupce

.......................................... ...................................................................
................................................................... .........................................

Potvrzení léka$e o zdravotní zp(sobilosti ke studiu a v'konu povolání

Podle § 60 odst. 15 $kolského zákona (zákon ". 561/2004 Sb.). Vypl'uje se pouze v p#ípad!, (e se jedná o obor vzd!lání, pro kter& je tento
posudek nezbytn& (informaci o jeho pot#ebnosti podá v&chovn& poradce nebo #editel p#íslu$né st#ední $koly).

Datum Razítko a podpis léka#e

Vysv)tlivky: 1) Nehodící se $krtn!te

2) Podává p#ihlá$ku podle § 60 odst.5 $kolského zákona

3) Uvádí se v p#ípad! p#ijímání do vy$$ího ne( prvého ro"níku S% (§ 63 $kolského zákona)

3b) Uvádí se jeden z termín) p#ijímací zkou$ky stanoven& #editelem podle § 60 odst. 2 $kolského zákona

3c) Pop#ípad! jména

3d) Uvede se pouze v p#ípad!, pokud se li$í od p#íjmení stávajícího

64

63
 UNHCR

65
UNHCR

ŽÁDOST O UVOLNĚNÍ – krátkodobé

ЗАЯВЛЕНИЕ ОБ ОСВОБОЖДЕНИИ ОТ ЗАНЯТИЙ - краткосрочно

Prosím o uvolnění syna/dcery ................................................ z ...................... (kolikáté) vyučovací hodiny

dne ............................... z důvodu .............................................................................................................................

Прошу освободить моего сына /дочь .................................................................................................................

от ...................... (какого по счету) урока (далее указать дату) ............. в связи с тем, что ................
...........................................................................................................................................................................................

Datum / Дата : ..............................................

Podpis zákonného zástupce / Подпись законного представителя ...........................................................

ŽÁDOST O UVOLNĚNÍ – dlouhodobé

ЗАЯВЛЕНИЕ ОБ ОСВОБОЖДЕНИИ ОТ ЗАНЯТИЙ - долгосрочно

Prosím o uvolnění syna/dcery ...............................................................................................................................

třída ................................... z důvodu rodinné dovolené/...............................................................(jiný důvod)

v termínu od ........................... do ...........................

Прошу освободить моего сына /дочь ..............................................................................................................

класс.................................... в связи с семейным отпуском /............................................ (другая причина)

от ........................... до ......................

Datum /Дата : ..............................................

Podpis zákonného zástupce / Подпись законного представителя ...........................................................

66
 UNHCR

67
UNHCR

68