DOCENTE: Rosa Daz COLEGIO DISTRITAL DE BARRANQUILLA GABRIEL GARCIA MARQUEZ ASIGNATURA: Espaol PERODO: III GUA: 2 FECHA:

IDEAS BSICAS

Los pronombres pueden ser:

Personales, demostrativos, posesivos, relativos e indefinidos PRONOMBRES PERSONALES son los que designan a las personas gramaticales y varan segn el oficio que desempean en la oracin: - Oficio de sujeto: yo, t, l, ella, nosotros, vosotros, ellos, ellas. Ej: T debes progresar - Oficio de complemento sin preposicin: me, te, le, la, lo, se, nos, los, las, les,. Ej: La palabra celibato no la contextualizaron. (Estos pronombres van detrs del verbo si acompaan un gerundio, un infinitivo o un imperativo. Ej: Vienen a recogernos.) - Oficio de complemento con preposicin: mi(conmigo), ti(contigo), por l, ... Ej: El e-mail es para m, no para ti. PRONOMBRES POSESIVOS indican que un objeto pertenece a determinada persona y son: mo(a), mos(as), tuyo(a), tuyos(as), suyo(a), suyos(as), nuestro(a), nuestros(as), vuestro(a), vuestros(as). Ej: Angie reconoci que ese trabajo era suyo. Los posesivos mi, tu, su, nuestro(a), vuestro(a),...son adjetivos porque determinan a un sustantivo y son pronombres porque se refieren a una persona gramatical. PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS son los que sustituyen al nombre y lo sealan y son: sta(e), sa(e), aqul, aqulla, aqullas(os), stas(os), sas(os). Los pronombres demostrativos: esto, eso, aquello no se tildan. Los adjetivos demostrativos no deben confundirse con los pronombres posesivos, los primeros van acompaados de un nombre y no se tildan. PRONOMBRES RELATIVOS son los que se refieren a personas o cosas ya mencionadas anteriormente y son: que, quien(es) el cual, la cual, lo cual, los(as) cuales, cuyo(a), cuyos(as), cuanto(a), cuantos(as).Ej: Este es el estudiante cuyo informe pas al comit de evaluacin.

Nombre:_________________________ Grado: 9___

NCLEO TEMTICO: LOS PRONOMBRES Y LA PRONOMINALIZACIN LOGROS:

Identifica los pronombres Distingue y utiliza las distintas clases de pronombres

COMPETENCIAS: Intelectuales: Atencin, anlisis, concentracin, creatividad.

CONDUCTA DE ENTRADA 1.La siguiente oracin no tiene pronombres y su enunciado es montono por la repeticin de palabras. Reemplzalas

Cuando Alex vio el anuncio, Alex mostr el anuncio a Marianela.

2.a quin o qu reemplazan las palabras destacadas?

Un tigre y su tigresa fueron escogidos por No para ocupar un lugar en el arca: El tigre rog a No para que lo dejara llevar a su hermano. No dijo que era imposible porque Dios lo haba prohibido. Cuando el arca navegaba en las enfurecidas ondas, el tigre en la cubierta pareca sonrer. Ni Dios ni No supieron nunca, que para poder llevar a su hermano, l lo haba devorado un da antes de entrar en el arca. ____________ _______________ _____________ _____________ 3. Identifica a quien reemplazan las palabras subrayadas + La mariposa volaba y el nio se detuvo para cogerla + Mis compaeros me recuerdan mucho ________________ _________________

Los pronombres relativos se usan tambin en frases interrogativas y exclamativas y en estos casos llevan tilde. PRONOMBRES INDEFINIDOS tienen significado indeterminado y reemplazan a un nombre o grupo nominal. Son: alguien, algo, algn(o), nadie, nada, todo, bastante, muchos, pocos, cualquiera. Ej: Alguien vino a avisarnos, pocos se irn temprano. ETAPAS (TRABAJO INDIVIDUAL) REALIZA CONMUCHA DEDICACIN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES SABER-SABER:

pequea que escasamente se poda sembrar all. Con Pepe Medina muri el ltimo hidalgo, de l puede decirse lo que el bachiller dijo Don Alonso Quijano, quien tuvo un valiente espritu, logr morir cuerdo y vivir loco. S que jams se le conoci una Dulcinea. 5. subraya y clasifica la palabra que corresponde a un pronombre: -Algunos curiosos se han acercado al palacio -Ha venido, sta, tarde -Qu ocurre? -Llevo en m la fuerza -Esta tarde no hay clases -Han venido ya algunos -Edipo no sabe que aqul ha muerto -Ya no recuerdo ese detalle -Quin conoce los hechos? Nadie lo sabe -Te admiro ms que a stos SABER-SER: Aprpiate de los conocimientos cumpliendo en forma ordenada de las actividades programadas SOCIALIZACIN DE ACTIVIDADES: Compartir de ideas una vez finalizada la gua CRITERIOS DE EVALUACIN: Desarrollo de la gua, orden del cuaderno, tareas, talleres, participacin en plenaria, responsabilidad en el cumplimiento, evaluacin escrita. BIBLIOGRAFAhttp://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1 pronomb.html

1.Consulta qu son pronombres

SABER- HACER 2. Subraya los pronombres demostrativos y colcales tilde; encierra en un crculo los adjetivos demostrativos:

- Su primer empleo es importante porque este le dar la oportunidad de demostrar sus capacidades. -Durante estas primeras semanas se adaptar a las nuevas tareas, pero en estas tambin se afianzarn sus conocimientos. - Lee esas publicaciones que la compaa suministra y conserva aquellas que se refieran a tu trabajo. - Copie estos nmeros telefnicos y aprndase aquellos de sus compaeros ms cercanos. 3. Construye tres o ms oraciones con pronombres relativos 4. Clasifica en cinco columnas los pronombres que encuentres en el siguiente fragmento: Quisiera dormir el ltimo sueo en el solar de mis mayores, haba dicho a sus amigos de la ciudad. Pero estos supieron ms tarde que en El Granadillo no haba nadie enterrado, pues la tierra era tan corrida y tan