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TESTE FORMATIVO N 1

LEIA COM ATENO

Responda prova nas FOLHAS DE RESPOSTAS que se encontram no fim


deste teste de avaliao formativa.

Resolva o teste como se estivesse em situao de exame final. Para isso escolha um
local sossegado, onde se possa concentrar, no recorra consulta do manual durante
a resoluo do teste, trabalhe com calma marcando no seu relgio o tempo de 150
minutos para terminar o seu trabalho.

Leia com ateno o enunciado de cada pergunta pois ele fornece-lhe as indicaes
necessrias para poder responder correctamente a cada questo.

O teste constitudo por quatro grupos de questes e termina com a palavra FIM.
A prova est organizada tendo em considerao o tipo de perguntas.
Se verificar que se enganou na sua resposta, risque-a e escreva a resposta que
considera correcta, tal como faria numa situao de exame final.

Grupo I
Em cada uma das perguntas que se seguem assinale a sua escolha colocando uma cruz
(X) no quadrado que assinala a sua opo, na FOLHA DE RESPOSTAS.

1- A Ecologia o estudo de:


A) Uma hiptese.
B) Vrios organismos.
C) Condies ambientais.
D) Condies econmicas.
E) Organismos e do seu ambiente.
2- Qual dos seguintes parmetros se pode considerar como uma componente abitica de
um qualquer ecossistema?
A) Um sistema.
B) A biosfera.
C) Uma comunidade.
D) A luz solar.
E) Uma populao.
3- Imagine um grfico de eixos X - Y e assinale a alnea que considerar correcta.
A) Dos resultados de uma experincia de laboratrio, a varivel que
directamente manipulada pelo cientista coloca-se no eixo do X.
B) A varivel dependente coloca-se no eixo do X.
C) A varivel dependente coloca-se no eixo do Y.
D) Da relao entre os parmetros peso e Consumo de calorias, o
parmetro peso deve ser colocado no eixo do X e o consumo de
calorias no eixo dos Y.
E) Neste tipo de grfico a que nos estamos a referir apenas se pode utilizar
dados obtidos em laboratrio e no dados de observaes naturais.

4- A diferena entre um estudo de campo e uma experincia de campo a seguinte:


A) Apenas as experincias de campo podem servir para testar hipteses.
B) Apenas os resultados de experincias de campo podem servir para a
construo de grficos.
C) Os estudos de campo no podem ser utilizados para a construo e
desenvolvimento de modelos.
D) Numa experincia de campo o cientista manipula a varivel
independente.
E) Uma experincia de campo feita em laboratrio enquanto que um
estudo de campo feito num ambiente natural.

5- Escolha a alnea que mais correctamente preenche o espao deixado em branco na


afirmao que se segue:
Diz-se que um organismo ........................... a um determinado ambiente se nele pode
sobreviver, crescer e reproduzir-se
A) tolerante
B) est adaptado
C) ligado
D) est envolvido
E) est aclimatado

6- Escolha a melhor resposta para a questo que se segue:


Transpirar em resposta a um aumento de temperatura um exemplo de ...
A) radiao solar.
B) adaptao.
C) homeostasia.
D) retroaco positiva.
E) habitat.

7- Assinale a alnea correcta relativamente questo que se segue.


Um grfico que mostre a relao entre a temperatura (no eixo do X) e o desempenho de
um dado organismo (no eixo do Y) apareceria com uma das seguintes formas:
A) Uma linha diagonal orientada da esquerda para a direita ( / ).
B) Uma curva em forma de J.
C) Uma curva em forma de U.
D) Uma curva em forma de S.
E) Uma curva em forma de sino.

8- A distribuio de uma espcie refere-se a:


A) sua abundncia.
B) Ao seu nicho.
C) sua adaptao.
D) sua presena ou ausncia.
E) Ao seu habitat.

9- O ciclo hidrolgico no nosso planeta , em ltima instncia, comandado por:


A) Pela precipitao.
B) Pelas escorrncias superficiais.
C) Pela energia solar.
D) Pela transpirao.
E) Pela evaporao.

10- Na maioria das populaes de mamferos verifica-se que a relao entre os sexos ...
A) Favorece as fmeas nos grupos etrios mais jovens ( nascena).
B) Favorece as fmeas em todos os grupos etrios.
C) Favorece os machos em todos os grupos etrios.
D) Altera-se em favor das fmeas nos grupos etrios mais avanados.
E) Mantm-se relativamente constante em todos os grupos etrios.

11- Dada a seguinte informao determine se o nmero de fmeas numa dada populao
est a aumentar, a diminuir ou se se mantm constante:
De 1000 indivduos no grupo etrio 0-1 nenhum se reproduz e 500 sobrevivem at ao
grupo etrio 1-2. Metade destes indivduos no grupo etrio 1-2 sobrevive e atinge o
grupo etrio 2-3. 125 indivduos sobrevivem para atingir o grupo etrio 3-4. No grupo
etrio 3-4 existe uma mdia de 1 nascimento feminino por cada fmea presente. Em
cada grupo etrio, com excepo do grupo 0-1, h uma mdia de um nascimento
feminino por cada fmea.
A) Uma vez que R0 menor que 1 o nmero de fmeas nesta populao
est a diminuir.
B) Uma vez que R0 maior que 1 o nmero de fmeas nesta populao est
a diminuir.
C) Uma vez que R0 igual a 1 o nmero de fmeas nesta populao est a
diminuir.
D) Uma vez que R0 maior que 1 o nmero de fmeas nesta populao est
a aumentar.
E) Uma vez que R0 igual a 1 o nmero de fmeas nesta populao
mantm-se constante.

12- Aplicando um simples clculo mental em relao reduo de energia que se


observa sempre que se evolui numa cadeia alimentar de pastoreio, indique a quantidade
de biomassa (em kcal) que se poderia ter de uma espcie de ave de rapina (o aor, por
exemplo) se inicialmente a biomassa de produtores (ervas, por exemplo) fosse de
10.000 kcal e a cadeia alimentar fosse a seguinte: ervas gafanhotos pardais
aor.
A) 2000
B) 80
C) 400
D) 100
E) 10

13- Na atmosfera, sobre uma floresta, poder-se-ia esperar que as concentraes de CO2
fossem mais elevadas s:
A) 10 horas da manh.
B) 03 horas da tarde.
C) 08 horas da manh.
D) 03 horas da manh.
E) 12 horas (meio-dia).

14- A maioria das espcies animais que se alimentam na copa das florestas tropicais
so:
A) Mamferos carnvoros (excluindo os morcegos).
B) Mamferos diurnos.
C) Aves insectvoras e morcegos.
D) Mamferos herbvoros.
E) Aves carnvoras e morcegos.

Grupo II
Responda correctamente s questes deste grupo utilizando os espaos que lhes esto
reservados nas FOLHAS DE RESPOSTAS.

1- Imagine e desenhe um diagrama de estrutura etria para uma populao que esteja em
rpido crescimento, outro diagrama para uma populao que esteja em declnio e ainda
um outro para uma populao estvel. D exemplos de populaes humanas que possam
ilustrar cada um dos diagramas que construiu.

2- Por que razo que a reproduo sexuada conduz a uma diversidade gentica maior
que a reproduo assexuada? D alguns exemplos de reprodues sexuadas e
assexuadas e mencione pelo menos um tipo de organismo que recorra a cada uma dessas
estratgias de reproduo.

3- Todos os ambientes passam pelo processo de sucesso ecolgica. De que forma


diferem as espcies de organismos presentes nas primeiras fases da sucesso ecolgica
das espcies presentes nas ltimas fases?

4- Diferencie potencial bitico e recrutamento.

GRUPO III
1- Na figura 1 que a seguir se mostra, escreva junto de cada uma das curvas de
crescimento representadas, utilizando as folhas de respostas, a expresso matemtica
que as descreve.

Fig.1

2- A figura 2 representa trs modelos diferentes de agrupamento populacional.


Classifique cada um desses modelos utilizando os espaos reservados para o efeito nas
FOLHAS DE RESPOSTAS.

Fig. 2

Grupo IV
1- Recorde o que estudou sobre as teorias da perturbao ambiental e interprete o
grfico da figura 3. D a sua resposta no local apropriado utilizando as FOLHAS DE

Nmero de espcies

RESPOSTAS.

Intensidade de perturbao ambiental

Fig. 3

FOLHAS DE RESPOSTAS
Grupo I
N
1
2
3
4
5

A B

C D

N
6
7
8
9
10

A B C D E

Grupo II
1-

N
11
12
13
14

A B C D E

2______________________________________________________________________
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3______________________________________________________________________
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4______________________________________________________________________
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GRUPO III
1-

Fig.1

2-

a) ________________________________
b) ________________________________
c) ________________________________

Grupo IV
1______________________________________________________________________
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FIM