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Programa de Expertos en E-learning

PROYECTO DE CREACIN DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIN VIRTUAL PARA EL COLEGIO EXPERIMENTAL AMBATO

REALIZADO POR:

Ibeth Aracely Manzano Gallardo

Ambato Ecuador 2011.

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INDICE
1. TITULO --------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 2. JUSTIFICACIN ---------------------------------------------------------------------------------------- 3 3. OBJETIVOS DEL PROYECTO ---------------------------------------------------------------------- 5 Objetivo General: ------------------------------------------------------------------------------------------- 5 Objetivos Especficos: -------------------------------------------------------------------------------------- 5 4. INSTITUCIN O ENTIDAD EN LA QUE SE APLICAR --------------- ---------------------- 5 4.1 DATOS INFORMATIVOS: -------------------------------------------------------------------------- 6 4.2 MISIN -------------------------------------------------------------------------------------------------- 7 4.3 VISIN -------------------------------------------------------------------------------------------------- 7 5. PROBLEMA --------------------------------------------------------------------------------------------- 7 Pedaggico -------------------------------------------------------------------------------------------------- 7 Organizativo ------------------------------------------------------------------------------------------------- 7 6. METODOLOGA --------------------------------------------------------------------------------------- 8 7. PROPUESTA -------------------------------------------------------------------------------------------- 10 7.1. Presentacin -------------------------------------------------------------------------------------------- 10 7.2. Visin --------------------------------------------------------------------------------------------------- 11 7.3. Misin ------------------------------------------------------------------------------------------------- -11 7.4. Organigrama ------------------------------------------------------------------------------------------- 11 7.5. Estructura Tecnolgica ------------------------------------------------------------------------------ 13 7.6. Requerimientos ---------------------------------------------------------------------------------------- 14 7. 7 Cronograma de Actividades ------------------------------------------------------------------------- 16 8. RESULTADOS ESPERADOS ------------------------------------------------------------------------ 16 9. BIBLIOGRAFA ---------------------------------------------------------------------------------------- 17

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1. TITULO
Creacin del Departamento de de Educacin Virtual Colegio Experimental Ambato.

2. JUSTIFICACIN
Sera muy difcil listar las utilidades que tiene un ordenador dentro del campo educativo, la llegada de Internet y sus fabulosos servicios, han contribuido an ms a la proliferacin de tcnicas, modalidades y espacios virtuales.

Vivimos en una sociedad comandada por las nuevas tecnologas, donde la informtica juega un papel fundamental en todos los mbitos. Por ello, es importante tomar conciencia de lo necesario que es estar actualizados en sus diferentes ramas. El e-learning, nace como una modalidad educativa que permite superar barreras geogrficas y de horario, posibilitando un espacio para que los estudiantes puedan prepararse a su propio ritmo y para ello uno de los componentes ms importantes son las aulas virtuales. Si bien es cierto inicialmente se estableci una diferencia marcada entre educacin presencial y educacin virtual, hoy en da hablamos de b-learning o blended learning, que no es ms que la integracin de estas dos modalidades. De manera similar a como ocurri con la aparicin de las computadoras en nuestras vidas, el advenimiento de esta modalidad ha causado un gran nivel de
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resistencia entre los docentes, pues muchos de ellos creen que su trabajo se ver amenazado, pues al colocar las aulas virtuales suponen desaparecern las aulas presenciales, pero nada ms es una apreciacin errnea, ya que entre las muchas ventajas que nos ofrecen las aulas virtuales, me atrevera a decir que es una de las mejores para los docentes el poder integrarlas como un recurso a nuestra tarea diaria.

Imaginemos las ventajas para nuestros estudiantes: poder consultar la informacin clave de nuestra ctedra, tener una extensin del curso presencial, en donde podr tener retroalimentacin no slo del tutor sino de su grupo, etc. Segn la consultora Tecnonexo, a pesar de que Amrica Latina es aun un mercado pequeo a nivel global la tendencia en la regin central parece clara. Crece el elearning y lo hace de forma regional. Segn la fuente citada "Los pases con mayor presencia de alumnos en los cursos virtuales son: Argentina, Mxico, Colombia, Chile y Ecuador. Y en su mayor caso, el 80% de las veces, profesionales en ejercicio".

La creacin de aulas virtuales como proyectos educativos apoyados en Tecnologa Informtica y Telecomunicaciones, es una actividad multidisciplinaria que demanda la participacin de profesionales de la educacin y de la telemtica. En dicho proceso, es necesario tomar en cuenta diversos elementos como: la caracterizacin de la poblacin a la que va dirigida, el diseo del currculo del curso, el desarrollo de materiales educativos, la organizacin de los recursos tecnolgicos, el diseo de ambientes de aprendizaje, el entrenamiento a profesores
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y alumnos, el acondicionamiento de los ambientes fsicos, el aspecto financiero y el establecimiento de normas, entre otros.

Las razones expuestas y la creciente tendencia a incorporar el E-learning como una modalidad educativa, son razones que por s solas justifican la realizacin de este proyecto de creacin del Departamento de Educacin Virtual para el Colegio Experimental Ambato, mismo que contribuir de manera significativa a emprender nuevos retos, diversificar modalidades de estudio y dinamizar el proceso de enseanza aprendizaje.

3. OBJETIVOS DEL PROYECTO

Objetivo General: Creacin del Departamento de Educacin Virtual para el Colegio Experimental Ambato.

Objetivos Especficos: Realizar un diagnstico sobre la utilizacin del E-learning dentro de la institucin modelo. Disear una propuesta que pueda ser aplicada fcilmente a cualquier institucin de nivel medio o superior. Establecer los requerimientos tcnicos, humanos y financieros necesarios. Disear un plan de capacitacin basado en la metodologa PACIE para el personal Docente y Administrativo de la institucin.
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4. INSTITUCIN O ENTIDAD EN LA QUE SE APLICAR

El proyecto se llevar a cabo en el Colegio Experimental Ambato ubicado en calles Vargas Torres y Lizardo Ruz del cantn Ambato, provincia de Tungurahua, pas Ecuador. El Colegio Experimental Ambato, es uno de los centros educativos femeninos de nivel medio ms importantes de Ambato, cuenta con 3000 alumnas y un cuerpo docente de aproximadamente 124 maestros, funciona en tres jornadas matutina, vespertina y nocturna, cuenta con una infraestructura adecuada y suficiente, que le ha permitido crecer y convertirse en un referente en lo que a educacin media respecta.

4.1 DATOS INFORMATIVOS: COLEGIO EXPERIMENTAL AMBATO Av. Humberto Albornoz y Vargas Torres Tungurahua Ambato La Matriz 146 2300 Matutina, Vespertina y Nocturna Bsica: Tres aos Bachillerato: Tres aos
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LUGAR: UBICACIN: PROVINCIA: CANTN: PARROQUIA: PERSONAL DOCENTE: NMERO DE ALUMNAS: SECCIONES: ESTRUCTURA:

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Especialidades: Bachillerato en Ciencias. Bachillerato Tcnico. Comercio y Administracin en Contabilidad con e

especializacin Informtica.

4.2 MISIN La misin del Colegio Experimental Ambato es formar bachilleres de calidad fundamentados en sustentos filosficos, psicopedaggicos, sociolgicos y axiolgicos, identificados con nuestra realidad, capaces de solucionar problemas en sus campos de accin impulsando el avance cientfico y tecnolgico; y generando un trabajo productivo para contribuir al desarrollo del pas.

4.3 VISIN Posicionarse como el mejor Colegio Experimental de la zona central del pas, reconocido nacional e internacionalmente por la formacin integral de bachilleres en un marco de excelencia, sustentados en conocimientos, destrezas y valores que propicien la transformacin del pas.

5. PROBLEMA

Para detectar la problemtica asociada se han analizado dos escenarios:

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Pedaggico Falta de dominio del uso de las nuevas tecnologas por parte del personal docente. Desconocimiento de metodologas de diseo de Entornos Virtuales de Aprendizaje. Organizativo El Colegio Experimental Ambato no cuenta con un Departamento de Educacin Virtual que se encargue de promover, administrar y gestionar procesos relacionados con la insercin de la Institucin en el mundo del E-learning y B-learning, desperdiciando de esta manera la infraestructura tecnolgica y fsica, adems del talento humano.

6. METODOLOGA

En la etapa de Investigacin preliminar se utilizar investigacin de campo, bibliogrfica y descriptiva. Tambin se aplicar el Anlisis FODA, para la identificacin de la realidad Institucional y establecimiento del contexto inicial Considerando las ventajas que ofrece y los resultados comprobados de su aplicacin, para el diseo del Plan de Capacitacin y Diseo de EVAs, se trabajar bajo la metodologa PACIE.

PACIE, es una metodologa de trabajo en lnea a travs de un Campus Virtual, que permite manejar de la mejor manera el proceso de transicin, tanto en los procesos ulicos convencionales, como en los institucionales, de ensear en el aula a guiar
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por Internet como un soporte adicional a los recursos didcticos usados por nosotros actualmente en las clases1.

El nombre PACIE es el resultado de las iniciales de cada uno de los procesos secuenciales en los que se basa la metodologa:

www.fatla.org, Metodologa PACIE

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7. PROPUESTA Creacin del Departamento de Educacin Virtual para el Colegio Experimental Ambato.

7.1. Presentacin El Departamento de Educacin Virtual del Colegio Experimental Ambato es un Departamento proactivo, dinmico, flexible, con capacidad para liderar y cohesionar las actividades propias del rea pedaggica que se desarrollen en el Instituto; con una participacin activa y actualizada en la formacin de estudiantes en el desarrollo de la Educacin Profesional y la Educacin Tecnolgica. Con una gestin administrativa y pedaggica que lo site a la vanguardia de los procesos tcnicos pedaggicos, tanto a nivel local nacional e internacional, cuyos lineamientos se reflejen y sean concordantes con el actual devenir del sistema educativo y con el rol social que caracteriza a la Institucin.

7.2. Visin Que toda la comunidad educativa del Colegio Experimental Ambato utilice tecnologas de la informacin y comunicacin (TIC) y aulas virtuales como medios y materiales en sus actividades acadmicas.

7.3. Misin En el Departamento de Educacin Virtual se implementan servicios de tecnologas de informacin y comunicacin (TIC) para la educacin, que contribuyan al logro de la excelencia acadmica y al liderazgo del Colegio Experimental Ambato en la educacin media de Ambato, el centro del pas y a nivel internacional.
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Los servicios los presta con excelencia, mediante innovacin, combinacin de medios tecnolgicos y humanos eliminando las fronteras fsicas y la distancia, para generar intercambio de conocimientos que fomenten la educacin integral y el servicio a la sociedad.

7.4. Organigrama El Departamento de Educacin Virtual necesita apoyar su gestin en el Departamento de Educacin en Lnea el cual debe estar formado por un Pedagogo, un Tcnico y un Investigador, el pedagogo dirigir los procesos para la aplicacin de la metodologa PACIE, solventando los problemas que se den en este proceso, sin embargo inicialmente se crear exclusivamente el Departamento de Educacin Virtual debido a las limitaciones de personal al interior de la Institucin y este se encargar de asumir las funciones relativas al proyecto.

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7.5. Estructura Tecnolgica La estructura del Complejo Educativo Virtual del Colegio Experimental Ambato, ha sido establecida en base a cuatro elementos bsicos:

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1. PORTAL EDUCATIVO Otorgar presencia institucional en la red iniciando la integracin de la comunidad educativa convirtindose en el nexo propicio entre todos sus integrantes.

2. AULA VIRTUAL Sern diseadas basndose en la metodologa PACIE. Sern operativas, funcionales y atractivas para el estudiante.

3. COMUNICACIN INSTITUCIONAL Contendr un sistema de comunicacin interna eficiente que permita el envo de avisos e informacin de forma masiva o personal, garantizando lneas de comunicacin permanentes

4. CAPACITACIN PERMANENTE Se disear un programa de capacitacin para los integrantes de la comunidad del aprendizaje, haciendo especial nfasis en el personal docente, que es el eje de los procesos educativos.

7.6. Requerimientos

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Se han considerado los recursos que inicialmente se requerirn para la implementacin del Departamento de Educacin Virtual, en los siguientes campos: Hardware Un servidor dedicado Pentium Quad igual o mayor a 4.0 GHz Placa Intel Core 2 duo 1GB de memoria RAM 160 GB de disco duro SATA Teclado y Mouse estndar. Unidad de CD/DVD/Writer Kit multimedia Impresora Red de Internet operativa Laboratorio para capacitacin Software Sistema Operativo Windows o Linux Servidor Web Plataforma Educativa Virtual Moodle Alojamiento Bsqueda y contratacin de un servidor compatible con la plataforma educativa. Espacio Fsico Una oficina con conexin telefnica y acceso a Internet permanente para monitoreo y administracin de la plataforma Personal
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Administrador de la Red Director del DEV Especialista E-learning Docentes

7.7 Cronograma de Actividades

8. RESULTADOS ESPERADOS El impacto de la incorporacin de las nuevas tecnologas y concretamente del Elearning dentro del proceso de enseanza aprendizaje, puede llegar a ser muy alto y decisivo, las ventajas ofrecidas por esta modalidad no solamente a nivel tecnolgico sino por sobre todo pedaggico, permitirn cambiar la percepcin equivocada que muchos docentes tienen con respecto al E-learning, pues todava hay quienes piensan que los tutores virtuales desplazarn a los presenciales. Se espera que la aplicacin de este proyecto cambie la actitud del docente frente a las nuevas tecnologas, que se conviertan en herramientas de apoyo a su labor,
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especialmente en el momento de elaborar el material a utilizar durante su labor, para que el aprendizaje sea efectivo, innovador, divertido y verdadero.

Los resultados esperados ms significativos de esta investigacin son: Propuesta funcional para la Creacin del Departamento de Educacin Virtual para el Colegio Experimental Ambato. Plan de capacitacin efectivo basado en la metodologa PACIE Actualizacin tecnolgica de los docentes en el manejo de herramientas Web 2.0 Utilizacin de las aulas virtuales como soporte a la educacin presencial. Integracin del E-learning como modalidad educativa del presente

8.1 VALOR AGREGADO DE LOS RESULTADOS Desarrollo de programas y contenidos educativos virtuales. Desarrollo de tcnicas educativas a travs de la telemtica. Formacin y capacitacin de personal docente en entornos tecnolgicos educativos. Servir de nuevo modelo de aprendizaje. Orientar los esfuerzos con vistas en perfil del profesional capacitado acorde con las nuevas tecnologas. Incursin en nuevos mercados de oferta educativa.

9. BIBLIOGRAFIA

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Ramrez Montoya, Maria Soledad (1998) Nuevas tecnologas en la educacin a distancia: La experiencia de la Universidad Virtual, Edutec.

http://tecnologiaedu.us.es/edutec/paginas/115.html Tirado Morueta, Ramn y Guzmn Franco, Ma. Dolores (1998) Consideraciones curriculares para la introduccin de tecnologas avanzadas en la formacin ocupacional, Edutec. http://tecnologiaedu.us.es/edutec/paginas/134.html References/Bibliographic. Vancouver Style. Quick Guide-How to use it. 2001;[19 pginas]. Disponible en: URL:http://www.library.uq.edu.au/training/citation/vancow.pdf. Marzo 27, 2002. Hernndez, Fernndez y Baptista, Metodologa de la investigacin McGraw-Hill Mxico 1991. Consultado

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