Proyecto Aula Formato de Reporte

2010
Universidad Veracruzana. Facultad de Contadura, Administracin y Sistemas, campus Xalapa. Licenciatura en Administracin. Luz del Carmen Rendn Bonilla
[PRESENTACIN DE RESULTADOS. PROYECTO AULA. EE PROYECTOS DE INVERSIN]

El presente documento presenta los resultados de la implementacin del Proyecto Aula como estrategia de innovacin en el proceso de enseanza-aprendizaje de la EE Proyectos de Inversin, en la seccin 803 de la Licenciatura en Administracin de la Facultad de Contadura, Administracin y Sistemas, campus Xalapa, de la Universidad Veracruzana durante el periodo febrero-julio de 2010 en el cual se implement como herramienta en la mediacin pedaggica el empleo de una comunidad virtual, contndose con la presentacin de material de apoyo en carpetas organizadas, enlaces, bases de datos, encuestas, imgenes, as como de mensajes para discusin y retroalimentacin de avances , contribuyendo as a la generacin de conocimiento. Mediante la creacin de un ambiente de aprendizaje virtual, se promovi el auto aprendizaje significativo y la metacognicin a travs de la integracin de andamiaje para el desarrollo de tareas complejas aplicables en mbitos reales, motivando as a la investigacin y contribuyendo a la formacin de competencias genricas en el estudiante.
Reporte de resultados de la implementacin del Proyecto Aula. EE Proyectos de Inversin. Licenciatura en Administracin.
Proyecto Aula
Contenido
Introduccin ................................................................................................................................................. 3 La investigacin accin en el Proyecto AULA............................................................................................... 3 Evaluacin de la innovacin en el diseo de la EE .......................................................................................... 3 Etapa 1. Planeacin ...................................................................................................................................... 4 Etapa 2. Desarrollo de instrumentos para recopilar la informacin ................................................................ 4 El cuestionario a los alumnos .................................................................................................................... 5 Los resultados de la resolucin de las tareas / proyectos por parte de los alumnos .................................... 5 Etapa 3. Anlisis y valoracin de resultados .................................................................................................. 5 a) Ejes para fortalecer el proceso de aprendizaje: complejidad, investigacin y TIC ................................ 5 b) Elementos del modelo de Diseo Instruccional ................................................................................... 6 c) Comentarios y reflexiones generales .................................................................................................. 6 Referencias................................................................................................................................................... 7 Anexo 1. Temario maratones de conocimientos de ANFECA........................................................................... 9 Anexo II. Contenido de proyectos emprendedores. ANFECA. ........................................................................ 10 Anexo III. Programa de estudios de la EE Proyectos de Inversin, de la Licenciatura en Administracin de la Universidad Veracruzana. ........................................................................................................................... 13 Anexo IV. Listado de alumnos inscritos en la EE Proyectos de Inversin, seccin 803 de la Licenciatura en Administracin, periodo febrero-julio de 2010. ............................................................................................ 17 Anexo V. Trayectoria Acadmica de Estudiantes de la Licenciatura en Administracin. ................................ 18 Anexo VI. Ejemplo de Historial Acadmico de un estudiante inscrito a la EE Proyectos de Inversin. ............. 21 Anexo VII. Reporte de calificaciones de la EE Proyectos de Inversin, seccin 803 de la Licenciatura en Administracin, periodo febrero-julio de 2010. ............................................................................................ 26 Anexo VIII. Actividad del grupo en la comunidad virtual .............................................................................. 28 Suscripciones .......................................................................................................................................... 28 Mensajes publicados:.............................................................................................................................. 35 Empleo de herramientas web .................................................................................................................. 36 Actividad del moderador ......................................................................................................................... 40
Universidad Veracruzana. Facultad de Contadura, Administracin y Sistemas.
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Introduccin
El presente documento es un reporte de resultados de la implementacin del Proyecto Aula como estrategia de innovacin en el proceso de enseanza-aprendizaje de la EE Proyectos de Inversin, en la seccin 803 de la Licenciatura en Administracin de la Facultad de Contadura, Administracin y Sistemas, campus Xalapa, de la Universidad Veracruzana durante el periodo febrero-julio de 2010 y surge como consecuencia lgica para la evaluacin de la implementacin de Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin (TICs), la vinculacin con la investigacin y el desarrollo de tareas / proyectos complejos por parte de los estudiantes a fin de desarrollar en ellos competencias genricas que les permitan su insercin exitosa en el mbito laboral.
La investigacin accin en el Proyecto AULA

El mtodo de investigacin-accin se llev a cabo durante la aplicacin de la EE, debido a que desde el desarrollo del diseo instruccional de la EE Proyectos de Inversin se consider el anlisis de los resultados de la resolucin de las tareas / proyectos por parte de los alumnos dentro de la eleccin de las tcnicas de documentacin y evaluacin. Aunque tambin se haba previsto la aplicacin de encuestas, esto no fue llevado a cabo debido a que fui objeto de una intervencin quirrgica que me oblig a concluir el curso prcticamente a distancia a travs del empleo de la comunidad virtual de la experiencia educativa cono instrumento en la mediacin pedaggica. A fin de obtener una retroalimentacin se invit a las Coordinadores del G1 del Proyecto Aula en la Facultad, Mtros. Jos Vicente Daz Martnez y Antelmo Garca Argelles a fungir como observadores en el desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje mediante el empleo de un ambiente virtual de aprendizaje como herramienta en la mediacin pedaggica, ingresando como participante el primero de los profesores.
Evaluacin de la innovacin en el diseo de la EE

A fin de evaluar el desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje en los alumnos en el marco de la innovacin pedaggica,, en la comunidad virtual se present el documento del diseo instruccional del Proyecto Aula de la EE Proyectos de Inversin, a fin de que el estudiante identificara claramente la manera en que se desarrollara el curso, as como las tareas complejas que se entregaran como evidencias de su desempeo y que seran consideradas en la integracin de su calificacin final. En el diseo instruccional se present la informacin tcnica, de apoyo y procedimental que los alumnos requeriran para el desarrollo de las tareas complejas, fechas y medio de entrega siendo stas: a) Evaluacin de la idea preliminar del proyecto. b) Ensayo sobre la metodologa para integrar el plan de negocios, elaborada por la Secretara de Economa. c) Desarrollo del estudio de pre factibilidad de un proyecto de inversin. Cabe sealar que estas tareas / proyectos complejos con base en una secuencia establecida por el grado de dificultad en la elaboracin de las mismas. Sobre el particular quiero resaltar que las indicaciones presentadas en el diseo instruccional del proyecto aula son insuficientes para aclarar las caractersticas de las evidencias de desempeo y considero ms viables los formatos que empleamos para presentar las actividades en la Universidad Veracruzana Virtual, que describen de manera especfica el proceso tanto para construir el conocimiento como para desarrollar las tareas solicitadas. Aun as, los resultados obtenidos por los estudiantes fueron muy buenos y son consistentes con indicadores de desempeo establecidos a nivel nacional, por instancias tales como la Asociacin Nacional de Facultades y Escuelas de Contadura y Administracin (ANFECA) en los maratones de conocimientos de Finanzas y en las ferias de proyectos
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emprendedores (Ver anexos I y II) Finalmente, cabe hacer mencin que las tareas complejas fueron identificadas y valoradas por el impacto en el mbito profesional en donde se desempaarn los alumnos. De igual manera, para llevar a cabo esta evaluacin, aplicaron las cuatro etapas del mtodo de investigacin accin: 1. Planeacin 2. Desarrollo de los instrumentos para recopilar informacin 3. Anlisis de los resultados y elaboracin de conclusiones 4. Registro y difusin de resultados
Etapa 1. Planeacin
La planeacin del curso, plasmada en el diseo instruccional del Proyecto Aula de la EE Proyectos de Inversin, consider el desarrollo de tareas / proyectos complejos que los estudiantes elaborarn en su ejercicio profesional, secuenciadas de acuerdo a su grado de dificultad, que mostraran la generacin de competencias, aplicacin de Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TICs), as como la vinculacin con la investigacin en la realizacin de sus evidencias. Los proyectos finales (estudios de pre factibilidad de proyectos de inversin) y las otras tareas complejas seran analizados y comparados con los parmetros preestablecidos no solamente en el plan de estudios del programa acadmico (perfil de egreso), ni en el programa de estudios de la experiencia educativa (anexo III), sino por instituciones reconocidas a nivel nacional (Secretara de Economa, ANFECA, Nacional Financiera NAFIN-). La informacin recopilada se utilizara para retroalimentar el diseo instruccional de la materia y realizar las modificaciones correspondientes. Desafortunadamente no se pudo dar el cruce de informacin a travs de la aplicacin de encuestas a estudiantes debido a la incapacidad que tuve por motivo de una intervencin quirrgica de la que fui objeto. nicamente pude considerar el grado de satisfaccin del estudiante en relacin al curso: a las tareas realizadas, las actividades de aprendizaje, el trabajo colaborativo, la investigacin, el uso de tecnologas, la informacin, etc., a travs de mensajes personales que fueron remitidos a una servidora mediante correo electrnico. De igual manera, no fue posible aplicar el Proyecto Aula con un grupo de control, debido a que fue la nica seccin en la que impart dicha experiencia educativa. Se pueden llevar a cabo comparaciones de los resultados de aprendizaje de los alumnos de cursos anteriores a partir del anlisis de indicadores como el rendimiento, la reprobacin, el ausentismo, la desercin, y la calidad de los trabajos o productos realizados por los estudiantes. Finalmente, cabe sealar que en esta EE se inscribieron 46 alumnos (ver anexo IV, Lista de alumnos inscritos) todos regulares, a punto de concluir sus estudios profesionales, por lo que reunan los atributos para cursar una experiencia educativa de rea disciplinar terminal (anexo V, Trayectoria Acadmica de Estudiantes de la Licenciatura en Administracin, incluyendo algunos estudiantes de alto rendimiento (anexo VI, ejemplo de Historial Acadmico).El grupo, en general, es de alto rendimiento y como situacin emergente cabe resaltar que dos estudiantes no colaboraron en el desarrollo secuencial de las tareas y proyecto final, entregando solamente ste ltimo, lo que decremento significativamente su calificacin.
Etapa 2. Desarrollo de instrumentos para recopilar la informacin

En cuanto al desarrollo de instrumentos para recopilar la informacin, se seleccionaron dos:
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El cuestionario a los alumnos

Este instrumento no pudo ser aplicado debido a mi incapacidad mdica durante el trmino del curso.
Los resultados de la resolucin de las tareas / proyectos por parte de los alumnos
Para evaluar los resultados que se obtuvieron en la aplicacin de la EE se utilizaron los trabajos presentados por los alumnos, integrados en un portafolio de evidencias que incluye la identificacin de la idea, un ensayo sobre la integracin de un plan de negocios establecido por la Secretara de Economa para la obtencin de financiamiento y el estudio de pre factibilidad de un proyecto de inversin, elaborado con base en los lineamientos formulados por NAFIN para el desarrollo de estudios de pre factibilidad. Al analizar los resultados de la resolucin de las tareas se pudo determinar que no obstante que el curso no fue concluido de manera presencial los alumnos desarrollaron un aprendizaje autnomo, empleando el andamiaje para la elaboracin de tareas y proyectos, basados en ejemplos y contraejemplos de formulacin de estas actividades de aprendizaje. Considero que no se puntualiz que el nivel requerido para el proyecto final se basaba en los lineamientos de NAFIN para la integracin de estudios de pre factibilidad, por lo que algunos equipos de trabajo presentaron como proyecto final el plan de negocios bajo el formato estipulado por la Secretara de Economa para la obtencin de financiamiento a travs de los distintos programas de apoyo sectorial con que cuenta a nivel nacional y estatal, que hace menos nfasis en el empleo de indicadores financieros para la evaluacin econmica del proyecto. An as, encontramos trabajos bastante destacados y anexo a este documento se presentan las evidencias mejor formuladas por los estudiantes de la seccin anteriormente referenciada.
Etapa 3. Anlisis y valoracin de resultados

A manera de reflexin, a continuacin se presentan algunas observaciones derivadas de los datos obtenidos en la fase anterior:
a) Ejes para fortalecer el proceso de aprendizaje: complejidad, investigacin y TIC

Los resultados que obtuvieron en el aprendizaje de los estudiantes al integrar en la Experiencia Educativa un trabajo con base en tareas complejas, que los lleva a resolver paulatinamente y de manera creativa una situacin o problema real mediante la integracin de conocimientos, habilidades y actitudes fueron satisfactorios, no obstante que el proceso de enseanza-aprendizaje de la EE no pudo concluirse presencialmente. Fue relevante el aprendizaje de los estudiantes al integrar tcnicas de investigacin como uno de ejes para el diseo de la tarea/proyecto de aprendizaje, debido a que la viabilidad de un proyecto de inversin en s constituye una hiptesis que se aprueba o rechaza a travs de la metodologa presentada en el programa de estudios de la materia, expuesta en el curso. Adicionalmente cabe destacar la aceptacin y participacin de los estudiantes al adoptar las tecnologas como herramientas para la mediacin pedaggica del curso, lo que permiti concluirlo a distancia ya que no poda acudir presencialmente a la facultad para orientarlos, por lo que ellos emplearon los enlaces y archivos con material de apoyo por unidades para acceder a la informacin y organizarla, utilizando los mensajes a travs de la comunidad virtual, as como sus correos personales como medio de comunicacin y retroalimentacin. La presentacin de avances y retroalimentaciones en la comunidad foment el trabajo colaborativo, independientemente que en esta materia las evidencias de desempeo estaban formuladas para ser desarrolladas en equipos de trabajo. Finalmente, cabe sealar que la participacin entre facilitador y participantes, as como
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entre participantes en ambientes virtuales, como en este caso, a travs comunicados masivos enviados a los estudiantes, sirven de medio para la generacin de conocimiento1 Debido a que soy maestra interina en la experiencia educativa no pude contar con la plataforma institucional (EMINUS) como herramienta en la mediacin pedaggica. Lamento que no se haya podido llevar a cabo en este espacio que cuenta con mayores utileras que hubieran enriquecido el desarrollo del curso y permitido la diversificacin de actividades de enseanza-aprendizaje.
b) Elementos del modelo de Diseo Instruccional

Considero que la presentacin del diseo del proyecto aula en la plataforma educativa de la materia y la exposicin de sus elementos de parte de una servidora, como facilitador, en el encuadre del curso, contribuyeron en mayor medida al aprendizaje de los estudiantes, ya que stos tenan ms clara la idea de las evidencias que deberan desarrollar, las fechas de entrega y los criterios de desempeo a observar, a travs del anlisis de las rbricas. El elemento que dificult el aprendizaje fue la incapacidad mdica que tuve por la intervencin quirrgica a la que fui objeto. El aprendizaje fue secuenciado y esto se debe al mismo planteamiento del curso planteado en el programa de estudios de la experiencia educativa. Los alumnos identificaron claramente la informacin de soporte cada evidencia y la pudieron desarrollar adecuadamente. La estratificacin de las calificaciones obedece a la falta de entrega de evidencias (identificacin de la idea y ensayo sobre el formato de plan de negocios de la Secretara de Economa). En pocos equipos se vio la carencia de los elementos establecidos como criterios de desempeo, que ocasionaron la prdida de puntaje en la integracin de la calificacin final. Las estrategias de andamiaje, establecidas en el diseo instruccional del proyecto aula de la EE Proyectos de inversin permitieron la consecucin de las tareas /proyectos del curso a travs de la presentacin de materiales de apoyo y enlaces para la elaboracin de los mismos. La retroalimentacin se dio a travs de correo electrnico o de mensajes remitidos a la totalidad de participantes en la comunidad. Result curioso que, debido a situaciones de salud, hubo una tarea que no pude acabar de comentar con todos los equipos e inmediatamente me escribieron para solicitar su retroalimentacin. Considero que los estudiantes llevaron a cabo la metacognicin de sus conocimientos ya que en parte del curso partieron de un aprendizaje autnomo, debido a que el curso se concluy en modalidad a distancia por cuestiones de salud de una servidora.
c) Comentarios y reflexiones generales

Desde mi punto de vista opino que la integracin de tareas tendientes a la integracin del proyecto final del curso promovi el aprendizaje secuenciado y significativo de los saberes tericos y heursticos del curso. El eje axiolgico pudo darse no solamente hacia el exterior, sino que qued de manifiesto en el respeto y colaboracin de los participantes al apoyarse unos a otros a concluir sus proyectos de inversin. Considero que la principal dificultad que tuve en esta prctica fue mi incapacidad mdica, por lo que no me siento capacitada para evaluar la viabilidad del modelo educativo. Si este modelo vuelve a aplicarse, considero de suma importancia la exposicin analtica de cada una de las evidencias de desempeo con apoyo de los formatos empleados para tal fin en la Universidad Veracruzana Virtual. Algunos participantes que se comunicaron con una servidora mostraron cierto grado de satisfaccin por las competencias obtenidas. Hubo en lo particular dos alumnas, que tuvieron problemas por no
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Becerra, A. (2006). Interacciones y construccin social del conocimiento en educacin en lnea. Distrito Federal, Mxico, disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=60413804, consultado el 16 de julio de 2010.
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participar con el resto de su equipo ni entregar la totalidad de evidencias que denotaron desacuerdo por la forma en que el curso fue desarrollado. Sugiero que cualquier otro profesor que pueda impartir la materia emplee lo estipulado en el diseo instruccional para realizar encuestas a los estudiantes y vincular al sector productivo local para que los trabajos se desarrollen sirviendo a stos y que a su vez stos actores sociales evalen a los participantes y sobre todo, que esta evaluacin sea ponderada de alguna manera en la integracin de la calificacin final.
Referencias
ACET (2010). Gua para el seguimiento y la evaluacin de la innovacin en los procesos de enseanzaaprendizaje. Mxico: ACET
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Anexos
Anexo 1. Temario maratones de conocimientos de ANFECA
Fuente: Maratones ANFECA 2010, disponible en http://www.anfeca.unam.mx/inicio.php, consultado el 16 de febrero de 2010.
Anexo II. Contenido de proyectos emprendedores. ANFECA.
CRITERIOS DE EVALUACIN
EL JURADO El jurado se integrar por representantes de organismos empresariales, pblicos y privados a nivel local y regional, que por su conocimiento, experiencia y desarrollo profesional sean capaces de evaluar de manera eficiente los planes de negocios, de productos y/o servicios que ofrecen los participantes. a) Se premiar al primer, segundo y tercer lugar, contra los resultados emitidos por el jurado de acuerdo a los criterios de evaluacin, no proceder recurso o reclamo de ninguna naturaleza a los cuales los participantes renuncian tcitamente por el slo hecho de participar en este concurso. Se evaluarn los siguientes aspectos:
FACTORES A EVALUAR I RESUMEN EJECUTIVO (valor 10 puntos) Factibilidad, viabilidad y vulnerabilidad Valor agregado del proyecto Informacin principal de cada rea analizada en el plan de negocios, que permita la evaluacin preliminar tcnica, econmica, financiera y mercadolgica del proyecto Redactado en forma concisa, clara y no exceder de cinco pginas II ADMINISTRATIVO ORGANIZACIONAL (valor 15 puntos) Nombre y descripcin de la empresa Misin Filosofa Objetivos Imagen corporativa Ventajas competitivas y anlisis (DOFA) Estructura organizacional
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Anlisis y descripcin de puestos Reclutamiento, seleccin de personal, contratacin e induccin Capacitacin y desarrollo de personal Administracin de sueldos y salarios Evaluacin del desempeo Seguridad e higiene
III MERCADO (valor 15 puntos)

Seleccin del mercado meta Creatividad en el producto o servicio (real, esencial y aumentado) Imagen comercial Investigacin de mercado Estrategias de promocin y publicidad Fijacin y polticas de precio Plan de ventas Riesgos y oportunidades del mercado Logstica (distribucin y puntos de venta) IV PRODUCCIN (valor 15 puntos) Especificaciones del producto (materia prima e insumos) Proceso de produccin (descripcin y diagrama OTIDA) Tecnologa (equipo e instalaciones) Capacidad instalada, inventarios, ubicacin Diseo de planta y oficina Mano de obra requerida Procedimiento de mejora continua Costo de produccin V COMPROMISO SOCIAL (valor 10 puntos) Programas de beneficio a la comunidad Clasificacin de desperdicios y reciclaje Bajo consumo de agua, luz y gas Cuidado y desarrollo de una cultura ecolgica VI LEGAL (valor 10 puntos) Constitucin legal Trmites laborales (IMSS, INFONAVIT, AFORE, entre otros) Rgimen Fiscal (SHCP) Permisos Delegacin, Proteccin Civil Otros permisos (patentes y marcas, anuncios, entre otros) VII FINANZAS (valor 15 puntos) Fuentes de financiamiento Estados financieros proyectados: Escenario normal, pesimista y optimista Flujo de efectivo Indicadores financieros Punto de Equilibrio Recuperacin de la inversin Estudio de costos y presupuestos Anlisis de costo /beneficio
VIII PLAN DE TRABAJO (valor 05 puntos)

Mercadotecnia Produccin Organizacin Aspectos legales IX ANEXOS DEL PLAN DE NEGOCIOS Listado de clientes potenciales, cartas de intencin de compra Encuestas aplicadas al mercado Formatos de trmites legales realizados y por realizar Currculo del personal Directorio de fuentes de informacin Copias de contratos, certificados, entre otros Copia de la papelera de la empresa Diseo de stand y estrategias de participacin en ferias
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X PRESENTACIN ESCRITA DEL PLAN DE NEGOCIOS (valor 05 puntos)

Portada ndice Cuerpo del documento Anexos Presentacin impresa (mrgenes, numeracin, encabezados, pies de pgina, fuentes, entre otras) Arial 12, espacio sencillo Ortografa La calificacin cuantitativa ser en escala del 0 a 10
Fuente: Convocatoria Expo Nacional Emprendedora ANFECA, en http://www.anfeca.unam.mx/inicio.php, consultado el15 de marzo de 2009.
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Anexo III. Programa de estudios de la EE Proyectos de Inversin, de la Licenciatura en Administracin de la Universidad Veracruzana. UNIVERSIDAD VERACRUZANA
CONTENIDO DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA NOMBRE: PROYECTOS DE INVERSION PROGRAMA: ADMINISTRACION NIVEL: LICENCIATURA PLAN: 2003 PROYECTO INTEGRADOR ACADEMICOS Mtra. Martha Cecilia Lpez Peredo (Veracruz Escolarizado) NOTA: INFORMACION COMPLEMENTARIA EN DOCUMENTO IMPRESO PERFIL DEL DOCENTE Licenciado en Administracin, Licenciado en Administracin de Empresas, Contador Pblico o Licenciado en Contadura, Licenciado en Economa; de preferencia con experiencia profesional de 2 aos (mnimo) en el rea y/o con estudios de postgrado en el rea de finanzas o afines. UNIDAD DE COMPETENCIA En un ambiente de responsabilidad, autonoma y respeto el estudiante aplicar tcnicas de evaluacin en las reas de mercado, produccin y finanzas que permitan la adecuada toma de decisiones empresariales sobre proyectos de beneficio comunitario. ARTICULACION DE LOS EJES Mediante el conocimiento de los aspectos ms relevantes de la realizacin de los estudios de mercado, tcnico, organizacional, financiero, econmico y social (eje terico), el estudiante de la Licenciatura en Administracin aplicar herramientas cuantitativas que le permitan contar con bases fehacientes que contribuyan a la toma de decisiones acertadas para la maximizacin de la riqueza en las organizaciones (eje heurstico). NOTA: INFORMACION COMPLEMENTARIA EN DOCUMENTO IMPRESO DESCRIPCION A travs de esta experiencia educativa del rea terminal, el alumno ser capaz de ejecutar un proyecto de inversin con el objetivo de determinar si una idea de negocios puede tener factibilidad para ser comercializable, viable y rentable generando riqueza para quien lo implemente, independientemente del origen del financiamiento y aplicar la metodologa para la valuacin de los procesos y estructuras inherentes. JUSTIFICACION Un proyecto es toda idea tendiente a satisfacer una necesidad humana. Los proyectos de inversin requieren la canalizacin de grandes cantidades de recursos financieros que no sern recuperables en el corto plazo, de ah la necesidad de contar con una metodologa que permita su evaluacin econmica o financiera, con el objetivo de medir su rentabilidad y el periodo de recuperacin de los flujos de salida de efectivo. Dado que siempre existen posibilidades de hacer negocios, los Licenciados en Administracin requieren conocer la metodologa que permita discernir cules de esos negocios potenciales son factibles de recibir la inversin necesaria para convertirlos en las entidades econmicas que ofrezcan productos y/o servicios para satisfacer las necesidades de la sociedad, generar empleos y participar activamente en la dinamizacin de la economa a travs de sus interacciones con otras entidades. NOTA: INFORMACION COMPLEMENTARIA EN DOCUMENTO IMPRESO SABER TEORICO Generalidades de los proyectos de inversin. Concepto de proyecto. Importancia y objetivo de los proyectos de inversin. Clasificacin de los proyectos. El ciclo de los proyectos. Estado de pre inversin. Estado de inversin, implementacin, o ejecucin.
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Estudio de mercado o de la necesidad social. Objetivo del estudio de mercado. Identificacin del producto o servicio. Anlisis de la demanda. Anlisis de la oferta. Comercializacin. Estudio tcnico. Objetivo del estudio tcnico. Localizacin del proyecto. Tamao del proyecto. Ingeniera del proyecto. Estimado de los costos de inversin. Estudio organizacional y jurdico Objetivo del estudio organizacional y jurdico. Organizacin del proyecto. Forma legal de constitucin. Previsiones del impacto ecolgico. Estudio financiero. Objetivo del estudio financiero. Presupuesto. Presupuesto de inversin Presupuestos operativos. Estados financieros proyectados. Evaluacin econmica del proyecto. Objetivo de la evaluacin econmica del proyecto. Indicadores financieros (PRI, VAN, TIR, C/B). Evaluacin social y de sustentabilidad del proyecto. Impacto social. Impacto ecolgico. Evaluacin de proyectos en la administracin pblica. Impacto econmico. Impacto social. Impacto ecolgico. SABER HEURISTICO El alumno, individualmente, elaborar de un mapa conceptual acerca de las generalidades de los proyectos de inversin con base en la bibliografa. El alumno, individualmente, demostrar esquemticamente los ciclos de los proyectos con un ejemplo de la localidad con base en la bibliografa. El alumno, integrado en equipos, elaborar un estudio de mercado aplicado a un proyecto de empresa con base en la bibliografa. El alumno, integrado en equipos, elaborar un estudio tcnico aplicado a un proyecto de empresa con base en la bibliografa. El alumno, integrado en equipos, elaborar un estudio organizacional y jurdico aplicado a un proyecto de empresa con base en la bibliografa. El alumno, integrado en equipos, elaborar un estudio financiero aplicado a un proyecto de empresa con base en la bibliografa. El alumno, integrado en equipos, realizar una evaluacin econmica aplicada a un proyecto de empresa con base en la bibliografa. El alumno, integrado en equipos, realizar una evaluacin social y de sustentabilidad aplicada a un proyecto de empresa con base en la bibliografa. El alumno evaluar integralmente el proyecto, para determinar su factiblidad. El alumno elaborar un plan de negocios de su proyecto para facilitar la toma de decisiones. SABER AXIOLOGICO Responsabilidad
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Honestidad Compromiso Respeto Libertad Justicia Patriotismo Tolerancia Compromiso Conciencia ecolgica Responsabilidad social ESTRATEGIA METODOLOGICA DE APRENDIZAJE Resolucin grupal de ejercicios prcticos mediante investigacin de los elementos de las tcnicas analizadas en el curso y su interpretacin. Realizacin de proyectos colectivos para contextualizar y aplicar los distintos tipos de estudios de un proyecto de inversin. Uso del software Microsoft Project ESTRATEGIA METODOLOGICA DE ENSEANZA Exposicin del docente apoyada en Tecnologas de la Informacin y Comunicacin Dilogo dirigido y debate Integracin de equipos de trabajo. Revisiones grupales de avances y retroalimentacin colectiva. APOYO EDUCATIVO DE MATERIAL DIDACTICO Programa de la experiencia educativa Acetatos Material audiovisual Antologas Material impreso Presentaciones en PowerPoint APOYO EDUCATIVO DE RECURSO DIDACTICO Pizarrn Proyector de acetatos Plumones Computadora Can Antologa EVIDENCIA DE DESEMPEO Desarrollo de organizador avanzado con contenido de los temas iniciales. Elaboracin y entrega de los estudios de mercado, tcnico, organizacional y jurdico, financiero y econmico Entrega y exposicin del proyecto de inversin CRITERIO DE DESEMPEO Entrega oportuna Coherencia en el contenido Limpieza Suficiencia Entrega oportuna Coherencia en el contenido Objetividad Claridad Dominio del tema Coherencia Objetividad Creatividad CAMPOS DE APLICACION Aula
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ACREDITACION Haber obtenido en la evaluacin integral un porcentaje igual o mayor al 60%. NOTA: INFORMACION COMPLEMENTARIA EN DOCUMENTO IMPRESO FUENTE DE INFORMACION BASICA NAFIN, Gua para la formulacin y evaluacin de proyectos de inversin, Mxico, D.F., NAFIN, 1995. BACA Urbina, Gabriel, Anlisis y evaluacin de proyectos de inversin, Mxico, D.F., Mc. GrawHill, 1999, 3. Edicin. COSS B, Ral, Evaluacin de proyectos de inversin, Mxico, D.F., Limusa, 3. Edicin. ILPES, Co. Gua para la elaboracin y formulacin de proyectos, Mxico, D.F., Siglo XXI, ltima edicin. NOTA: INFORMACION COMPLEMENTARIA EN DOCUMENTO IMPRESO FUENTE DE INFORMACION COMPLEMENTARIA SUREZ Surez, Andrs S., Decisiones ptimas de inversin y financiacin en la empresa; Madrid: Pirmide, 2003, 20. Edicin. GITMAN, Lawrence, Fundamentos de administracin financiera, Mxico: Harla- OUP, 1998, 8. Edicin. PERIDICOS. El Financiero, El Economista, La Jornada. REVISTAS. Entrepreneur, Adminstrate Hoy, Expansin Fuente: Contenido de la Experiencia Educativa Proyectos de Inversin, disponible en: http://www.uv.mx/oferta/programas/DetalleMateria.aspx?Programa=ADMI-03-ACR&cur=38005&mat=ADME, consultado el 16 de julio de 2010. .
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Anexo IV. Listado de alumnos inscritos en la EE Proyectos de Inversin, seccin 803 de la Licenciatura en Administracin, periodo febrero-julio de 2010.
Fuente: Lista de alumnos, disponible en https://dsia.uv.mx/siiuil/academicos/SZHCCAT.aspx, consultada el 16 de julio de 2010.
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Anexo V. Trayectoria Acadmica de Estudiantes de la Licenciatura en Administracin.
Administracin
Trayectoria Acadmica del Tutorado
Matrcula: Nombre del Tutor: Crditos 30

6 6 6 6 6
Nombre: Oportunidad de Inscripcin Primera Segunda Tercera P C E P C E P C E
reas de Formacin Bsica General

Ingles I Ingles II Habilidades del pensamiento critico y creativo Computacin bsica Lectura y redaccin a travs del anlisis del mundo contemporneo
70
8 7 6 6 9 6 6 7 8 7
Iniciacin a la disciplina
Contabilidad bsica Derecho civil Estadstica descriptiva Estadstica inferencial Evolucin del pensamiento administrativo Macroeconoma Matemticas bsicas Metodologa de la investigacin Microeconoma Proceso administrativo
217
6 7 6 6 8 8 7 6 6 7 7 8 8 8 7 7 7 6 7 7 6 6 5
Disciplinar
Administracin de la logstica Administracin de la micro pequea y mediana empresa Administracin de las compensaciones Administracin de las operaciones Administracin de recursos humanos Administracin estratgica Administracin financiera Anlisis e interpretacin de estados financieros Anlisis econmico, poltico y social Auditoria y consultora Comportamiento organizacional Contabilidad administrativa Contabilidad de costos Contabilidad financiera Derecho constitucional y administrativo Derecho laboral Derecho mercantil Desarrollo de emprendedores Direccin estratgica Estrategias de mercadotecnia Finanzas Impuestos Investigacin de mercados
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6
6 7 6 8 6 6 6 5 5
Investigacin de operaciones
Matemticas financieras Mercadotecnia Mtodos cuantitativos para la gestin Organizacin y reingeniera de procesos Presupuestos Proyectos de comercio exterior Sistemas de informacin Software de aplicacin administrativa Tecnologas de informacin y comunicacin
47
12 12 6 5 12
Terminal
Servicio social Experiencia recepcional Proyectos de inversin Estrategias tributarias Optativas (se van a cursar solo 2 del listado): Administracin de las compensaciones Administracin de ventas Administracin por calidad Administracin pblica Comercio electrnico Creacin de empresas Desarrollo de habilidades directivas Estrategias promocionales tica de los negocios Impuestos al comercio exterior Mercados financieros Mercadotecnia internacional Mercadotecnia social Organizacin contable Prcticas burstiles Prcticas fiscales Procesos y operaciones fabriles y de servicios Protocolo de negocios Psicologa del trabajo Residencias laborales Relaciones humanas Seguridad social
20
Crditos
Eleccin Libre
Institucin Experiencia Educativa Calificacin
384
Total de Crditos a cubrir Estndar de crditos por periodo Crditos mximos por periodo 64 Crditos mnimos por periodo
48 32
Tipo de examen O = Ordinario C = Competencias
E = Extraordinario R = Revalidacin
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MAPA CURRICULAR DE LA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN

PERODO I COMPUTACIN BSICA HABILIDADES DEL PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVO LECTURA Y REDACCIN A TRAVES DEL ANLISIS DEL MUNDO CONTEMPORANEO INGLS I EVOLUCIN DEL PENSAMINETO ADMINISTRATIVO DERECHO CIVIL MATEMTICAS BSICAS CONTABILIDAD BSICA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN PERODO II INGLES II CONTABILIDAD FINANCIERA PROCESO ADMNISTRATIVO TECNOLOGA DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN MICROECONOMA MATEMTICAS FINANCIERAS DERECHO MERCANTIL PERODO V ADMINISTRACIN DE RECURSOS HUMANOS MERCADOTECNIA ANLISIS ECONMICO, POLTICO Y SOCIAL INVESTIGACIN DE OPERACIONES ANLISIS E INTERPRETACIN DE ESTADOS FINANCIEROS ADMINISTRACIN DE LA MICRO, PEQUEA Y MEDIANA EMPRESA
PERODO VI MTODOS CUANTITATIVOS PARA LA GESTIN SISTEMAS DE INFORMACIN ADMINISTRACIN FINANCIERA ADMINISTRACIN ESTRATEGICA ADMINISTRACIN DE LAS OPERACIONES ADMINISTRACIN DE LAS COMPENSACIONES INVESTIGACIN DE MERCADOS PERODO VII IMPUESTOS FINANZAS ADMINISTRACIN DE LA LOGSTICA COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL ESTRATEGIAS DE MERCADOTECNIA PROYECTOS DE COMERCIO EXTERIOR SERVICIO SOCIAL PERODO VIII AUDITORIA Y CONSULTORIA ESTRATEGIAS TRIBUTARIAS PROYECTOS DE INVERSIN EXPERIENCIA RECEPCIONAL SERVICIO SOCIAL OPTATIVA I OPTATIVA II
PERODO III SOFTWARE DE APLICACIN ADMINISTRATIVA MACROECONOMA ESTADSTICA DESCRIPTIVA CONTABILIDAD DE COSTOS ORGANIZACIN Y REINGENIERA DE PROCESOS DERECHO LABORAL PERIODO IV DERECHO CONSTITUCIONAL Y ADMINISTRATIVO DIRECCIN ESTRATEGICA ESTADSTICA INFERENCIAL CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA PRESUPUESTOS DESARROLLO DE EMPRENDEDORES
Fuente: Control de Crditos de la Licenciatura en Administracin, disponible en: http://www.uv.mx/fcays/tutorias/tutorias.html, consultado el 16 de julio de 2010.
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Anexo VI. Ejemplo de Historial Acadmico de un estudiante inscrito a la EE Proyectos de Inversin.
Mis Calificaciones
Los datos que se presentan son de carcter informativo Nombre: ZAYRA JENISSE CARDENAS-HERNANDEZ Matrcula:S06000189 Programa:ADMI-03-E-CR ADMINISTRACION Plan de estudio:2004
AREA DE FORMACION BASICA
FORMACION BASICA GENERAL MODO DE EXPERIENCIA EDUCATIVA CREDITOS 6 6 6 6 6 8 7 6 6 9 PERIODO AGOSTO 2006ENERO 2007 AGOSTO 2006ENERO 2007 AGOSTO 2006ENERO 2007 FEBRERO 2007JULIO 2007 AGOSTO 2006ENERO 2007 AGOSTO 2006ENERO 2007 AGOSTO 2006ENERO 2007 AGOSTO 2007FEBRERO 2008 FEBRERO 2008JULIO 2008 AGOSTO 2006ENERO 2007 EXAMEN ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. CALIFICACION 10 10 9 9 10 8 9 10 10 10 INSCRIPCION PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA 07/07/2008 FECHA DE APROBACION
COMPUTACION BASICA HABILIDADES DEL PENSAMIENTO CRITICO Y CREATIVO INGLES I INGLES II LECTURA Y REDACCION A TRAVES DEL ANALISIS DEL MUNDO CONTEMPORANEO CONTABILIDAD BASICA DERECHO CIVIL ESTADISTICA DESCRIPTIVA ESTADISTICA INFERENCIAL EVOLUCION DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO
MACROECONOMIA MATEMATICAS BASICAS METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION MICROECONOMIA PROCESO ADMINISTRATIVO
6 6 7 8 7
AGOSTO 2007FEBRERO 2008 AGOSTO 2006ENERO 2007 AGOSTO 2006ENERO 2007 FEBRERO 2007JULIO 2007 FEBRERO 2007JULIO 2007
ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a.
10 7 9 9 9
PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA 04/07/2007 27/06/2007
AREA DE FORMACION DISCIPLINARIA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS OBLIGATORIAS Y OPTATIVAS MODO DE EXPERIENCIA EDUCATIVA CREDITOS 6 7 6 6 8 8 7 6 6 PERIODO AGOSTO 2009FEBRERO 2010 AGOSTO 2008FEBRERO 2009 FEBRERO 2009AGOSTO 2009 FEBRERO 2009AGOSTO 2009 AGOSTO 2008FEBRERO 2009 FEBRERO 2009AGOSTO 2009 FEBRERO 2009AGOSTO 2009 AGOSTO 2008FEBRERO 2009 AGOSTO 2008FEBRERO 2009 EXAMEN ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. CALIFICACION 8 9 9 8 8 10 8 8 9 INSCRIPCION PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA FECHA DE APROBACION
ADMINISTRACION DE LA LOGISTICA ADMINISTRACION DE LA MICRO, PEQUEA Y MEDIANA EMPRESA ADMINISTRACION DE LAS COMPENSACIONES ADMINISTRACION DE LAS OPERACIONES ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS ADMINISTRACION ESTRATEGICA ADMINISTRACION FINANCIERA ANALISIS E INTERPRETACION DE ESTADOS FINANCIEROS ANALISIS ECONOMICO, POLITICO Y SOCIAL
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AUDITORIA Y CONSULTORIA COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA CONTABILIDAD DE COSTOS CONTABILIDAD FINANCIERA DERECHO CONSTITUCIONAL Y ADMINISTRATIVO DERECHO LABORAL DERECHO MERCANTIL DESARROLLO DE EMPRENDEDORES DIRECCION ESTRATEGICA ESTRATEGIAS DE MERCADOTECNIA FINANZAS IMPUESTOS INVESTIGACION DE MERCADOS INVESTIGACION DE OPERACIONES MATEMATICAS FINANCIERAS MERCADOTECNIA METODOS CUANTITATIVOS PARA LA GESTION ORGANIZACION Y REINGENIERIA DE PROCESOS
7 7 8 8 8 7 7 7 6 7 7 6 6 5 6 6 7 6 8
FEBRERO 2010AGOSTO 2010 AGOSTO 2009FEBRERO 2010 FEBRERO 2008JULIO 2008 JULIO 2007AGOSTO 2007 FEBRERO 2007JULIO 2007 FEBRERO 2008JULIO 2008 AGOSTO 2007FEBRERO 2008 FEBRERO 2007JULIO 2007 FEBRERO 2008JULIO 2008 FEBRERO 2008JULIO 2008 AGOSTO 2009FEBRERO 2010 AGOSTO 2009FEBRERO 2010 AGOSTO 2009FEBRERO 2010 FEBRERO 2009AGOSTO 2009 AGOSTO 2008FEBRERO 2009 FEBRERO 2007JULIO 2007 AGOSTO 2007FEBRERO 2008 FEBRERO 2009AGOSTO 2009 AGOSTO 2007FEBRERO 2008
ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a.
10 10 9 10 10 10 10 10 9 10 9 10 8 10 10 8 9 9 10
PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA 02/07/2007 18/01/2008 06/07/2007 09/07/2008 04/07/2008 11/07/2008 27/07/2007 26/06/2007 30/06/2008
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PRESUPUESTOS PROYECTOS DE COMERCIO EXTERIOR SISTEMAS DE INFORMACION SOFTWARE DE APLICACION ADMINISTRATIVA TECNOLOGIA DE INFORMACION Y COMUNICACION
6 6 6 5 5
FEBRERO 2008JULIO 2008 AGOSTO 2009FEBRERO 2010 FEBRERO 2009AGOSTO 2009 AGOSTO 2007FEBRERO 2008 FEBRERO 2007JULIO 2007
ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a.
9 7 9 10 10
PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA
02/07/2008
05/07/2007
AREA DE FORMACION DE ELECCION LIBRE
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS MODO DE EXPERIENCIA EDUCATIVA CREDITOS 4 6 6 4 PERIODO AGOSTO 2007FEBRERO 2008 AGOSTO 2008FEBRERO 2009 FEBRERO 2009AGOSTO 2009 FEBRERO 2008JULIO 2008 EXAMEN ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. CALIFICACION 9 10 10 10 INSCRIPCION PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA FECHA DE APROBACION
BALONCESTO CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD EN NORTEAMERICA ECOLOGIA DE POBLACIONES FUTBOL RAPIDO
AREA DE FORMACION TERMINAL
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS MODO DE EXPERIENCIA EDUCATIVA CREDITOS 5 6 PERIODO FEBRERO 2010AGOSTO 2010 FEBRERO 2010AGOSTO 2010 EXAMEN ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. CALIFICACION 9 10 INSCRIPCION PRIMERA PRIMERA FECHA DE APROBACION
ESTRATEGIAS TRIBUTARIAS PROYECTOS DE INVERSION
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ADMINISTRACION POR CALIDAD DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS SERVICIO SOCIAL
6 6 12
FEBRERO 2010AGOSTO 2010 FEBRERO 2010AGOSTO 2010 AGOSTO 2009FEBRERO 2010
ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a.
9 10 10
PRIMERA PRIMERA PRIMERA
Fuente: Mis calificaciones, disponible en: https://dsia.uv.mx/siiuil/academicos/FALUINF.aspx, consultado el 16 de julio de 2010.
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Anexo VII. Reporte de calificaciones de la EE Proyectos de Inversin, seccin 803 de la Licenciatura en Administracin, periodo febrero-julio de 2010.
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Anexo VIII. Actividad del grupo en la comunidad virtual Suscripciones

22 de Feb, 2010 8:06 pm 25 de Feb, 2010 8:23 am 25 de Feb, 2010 8:24 am 1 de Mar, 2010 8: 28 am 1 de Mar, 2010 8: 28 am 1 de Mar, 2010 8: 28 am 1 de Mar, 2010 8: 28 am 1 de Mar, 2010 8: 28 am 1 de Mar, 2010 8: 41 am 1 de Mar, 2010 8: 41 am 1 de Mar, 2010 8: 41 am mavicentediaz <laevicentediaz@hotmail.com> mavicentediaz <laevicentediaz@hotmail.com> temoga@hotmail.com Suscripcin solicitada por el sitio Web Solicitud de suscripcin aprobada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Suscripcin cancelada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Suscripcin cancelada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Suscripcin cancelada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Suscripcin cancelada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Suscripcin cancelada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Suscripcin cancelada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Suscripcin cancelada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Suscripcin cancelada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web
gamr@hotmail.com
betsa88_@hotmail.com
fraise_ags7@hotmail.com
naylu_24@hotmail.com
angj_07@hotmail.com
elizabeth_5_6_8@hotmail.com
juan_23_523@hotmail.com
zoe_vo20@hotmail.com
1 de Mar, 2010 9: aj_lavigne17 47 am <aj_lavigne17@yahoo.com.mx> 1 de Mar, 2010 9: anawhite67 47 am <anawhite67@yahoo.com.mx> 1 de Mar, 2010 9: blancaelox@rocketmail.com 47 am <eloxbef@hotmail.com> 1 de Mar, 2010 9: cbcortezsalazarferchus 47 am <cbcortezsalazarferchus@yahoo.com.mx> 1 de Mar, 2010 9: 47 am 1 de Mar, 2010 9: 47 am eloxbef <eloxbef@yahoo.com.mx>
era_dg <era_dg@yahoo.com.mx>
1 de Mar, 2010 9: felix_manuel1 47 am <felix_manuel1@yahoo.com.mx> 1 de Mar, 2010 9: garciacamposperla 47 am <garciacamposperla@yahoo.com>
1 de Mar, 2010 9: hof_cordova 47 am <hof_cordova@yahoo.com.mx> 1 de Mar, 2010 9: 47 am jabil321 <jabil321@yahoo.com.mx> Suscripcin cancelada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Suscripcin cancelada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Suscripcin cancelada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Suscripcin cancelada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Suscripcin cancelada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Suscripcin cancelada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Suscrito por el sitio Web Suscripcin solicitada por el sitio Web Suscripcin solicitada por el sitio Web Suscripcin solicitada por el sitio Web Suscripcin solicitada por el sitio Web Solicitud de suscripcin aprobada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Solicitud de suscripcin aprobada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Solicitud de suscripcin aprobada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Solicitud de suscripcin aprobada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Suscripcin solicitada por el sitio Web Suscrito por el sitio Web Suscripcin solicitada por el sitio Web
1 de Mar, 2010 9: jorge_maruri_diaz01 47 am <jorge_maruri_diaz01@yahoo.com.mx> 1 de Mar, 2010 9: 47 am 1 de Mar, 2010 9: 47 am lalo_edg998 <lalo_g998@hotmail.com>
lalo_gs998 <lalo_gs998@yahoo.com>
1 de Mar, 2010 9: maribel.sanchez42 47 am <mandelbrot46@hotmail.com> 1 de Mar, 2010 7: naylu_87 <naylu_24@hotmail.com> 33 pm 1 de Mar, 2010 9: angj_07 <angj_07@yahoo.com.mx> 27 pm 2 de Mar, 2010 8: herreramargarita18 16 pm <herreramargarita18@yahoo.com> 2 de Mar, 2010 1 1:18 pm 3 de Mar, 2010 1 2:48 pm 3 de Mar, 2010 2: 00 pm vlavi_0805 <vlavi_0805@yahoo.com.mx> jr1_pulido <jr1_pulido@yahoo.com.mx> angj_07 <angj_07@yahoo.com.mx>
3 de Mar, 2010 2: herreramargarita18 00 pm <herreramargarita18@yahoo.com> 3 de Mar, 2010 2: 00 pm jr1_pulido <jr1_pulido@yahoo.com.mx>
3 de Mar, 2010 2: vlavi_0805 00 pm <vlavi_0805@yahoo.com.mx> 3 de Mar, 2010 4: jgrajalesvelasco 35 pm <jgrajalesvelasco@yahoo.com> 4 de Mar, 2010 7: 23 pm fraise_ags <fraise_ags7@hotmail.com>
4 de Mar, 2010 8: marianaivethcordobaalonso 53 pm <marianaivethcordobaalonso@yahoo.com. mx> 9 de Mar, 2010 1 1:46 am betsa.landa <betsa88_@hotmail.com>
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9 de Mar, 2010 2: sandy_21pr 50 pm <sandy_21pr@yahoo.com.mx> 9 de Mar, 2010 8: 09 pm 10 de Mar, 2010 1:22 pm 10 de Mar, 2010 1:22 pm embyensy <mayrab_29@hotmail.com> embyensy <mayrab_29@hotmail.com>
jgrajalesvelasco <jgrajalesvelasco@yahoo.com>
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10 de Mar, 2010 1:22 pm 10 de Mar, 2010 1:22 pm 23 de Mar, 2010 12:11 pm 24 de Mar, 2010 6:29 pm 9 de Abr, 2010 4: 08 pm 9 de Abr, 2010 4: 09 pm 9 de Abr, 2010 4: 16 pm 9 de Abr, 2010 4: 16 pm 9 de Abr, 2010 4: 16 pm 9 de Abr, 2010 4: 17 pm 9 de Abr, 2010 4: 17 pm 9 de Abr, 2010 4: 17 pm 9 de Abr, 2010 4: 26 pm 14 de Abr, 2010 2 :02 pm 14 de Abr, 2010 2 :03 pm 14 de Abr, 2010 2 :03 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm marianaivethcordobaalonso <marianaivethcordobaalonso@yahoo.com. mx> sandy_21pr <sandy_21pr@yahoo.com.mx> tamys21 <tamys19@hotmail.com> tamys21 <tamys19@hotmail.com> Solicitud de suscripcin aprobada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Solicitud de suscripcin aprobada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Suscripcin solicitada por el sitio Web Solicitud de suscripcin aprobada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Suscripcin cancelada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Suscripcin cancelada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Suscripcin cancelada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Suscripcin cancelada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Suscripcin cancelada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Suscripcin cancelada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Suscripcin cancelada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web
hechicera44@hotmail.com
margothlary <margothlary@yahoo.com.mx> estefanyaltamirano <estefanyaltamirano@yahoo.com.mx> laura_isis_dh <laura_isis_dh@yahoo.com> mario_2404@ymail.com <mario_2404@ymail.com> marisame11 <marisame11@yahoo.com>
pink_88_e <pink_054@hotmail.com>
santamariakaren27 <santamariakaren27@yahoo.com> gamr@hotmail.com
la_ricardoscruzhdez@yahoo.com.mx
soy1vampira@hotmail.com
girl_hap24@hotmail.com
amazel_4827@hotmail.com
carmen_2612@hotmail.com
unavezmas549@hotmail.com
mar_8827@hotmail.com
yaz_roka@hotmail.com
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14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm zuzu28833@hotmail.com Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Web
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roxami87@hotmail.com
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dancedance5x0@hotmail.com
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kiare16@hotmail.com
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cesar_12487@hotmail.com
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fionis_007@hotmail.com
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dinesty_25@hotmail.com
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jepi_abreu@hotmail.com
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hechicera44@hotmail.com
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yanzerith@hotmail.com
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akracleta@hotmail.com
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arl_pituk@hotmail.com
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brenda_kem88@hotmail.com
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chapa_emoza@hotmail.com
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maj94@hotmail.com
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miguel_tauro6@hotmail.com
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14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm 14 de Abr, 2010 2 :39 pm evolution0288@hotmail.com Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web Invitado por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> por el sitio Web El miembro cambi su correo-e por g.mendezjazmin <yaz_roka@hotmail.com> por el sitio Web Suscrito por el sitio Web Suscripcin solicitada por el sitio Web Suscripcin solicitada por el sitio Web
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14 de Abr, 2010 2 g.mendezjazmin :54 pm <g.mendezjazmin@yahoo.com.mx>
14 de Abr, 2010 2 :58 pm
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14 de Abr, 2010 4 yanzerith10 :36 pm <yanzerith10@yahoo.com.mx> 14 de Abr, 2010 4 la_ricardoscruzhdez :53 pm <la_ricardoscruzhdez@yahoo.com.mx> 14 de Abr, 2010 6 fannyuscanga :41 pm <fannyuscanga@yahoo.com.mx> 14 de Abr, 2010 8 analauramc34 :17 pm <analauramc34@hotmail.com> 14 de Abr, 2010 8 analauramc34 :23 pm <analauramc34@hotmail.com> 14 de Abr, 2010 8 :23 pm jr1_pulido <jr1_pulido@yahoo.com.mx>
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14 de Abr, 2010 1 1:44 pm zoymaira <soy1vampira@hotmail.com> Suscrito por el sitio Web Suscrito por el sitio Web
15 de Abr, 2010 1 la_ricardoscruzhdez 2:17 am <la_ricardoscruzhdez@yahoo.com.mx> 15 de Abr, 2010 8 hechicera44@hotmail.com :57 am 15 de Abr, 2010 8 fannyuscanga :58 am <fannyuscanga@yahoo.com.mx> 15 de Abr, 2010 8 yanzerith10 :58 am <yanzerith10@yahoo.com.mx> 15 de Abr, 2010 1 mariadelcarmen_amaya 0:52 am <mariadelcarmen_amaya@yahoo.com.mx > 15 de Abr, 2010 1 mariadelcarmen_amaya 1:02 am <carmen_2612@hotmail.com> 15 de Abr, 2010 1 anabel_rh15 :26 pm <anabel_rh15@yahoo.com.mx> 15 de Abr, 2010 2 :48 pm 15 de Abr, 2010 2 :51 pm girl_hap24 <girl_hap24@yahoo.com.mx> girl_hap24 <girl_hap24@yahoo.com.mx>
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26 de Abr, 2010 4 :46 pm 27 de Abr, 2010 1 1:04 am 6 de May, 2010 1 2:40 pm 19 de May, 2010 6:30 pm 19 de May, 2010 10:48 pm 20 de May, 2010 8:28 am 20 de May, 2010 8:28 am 20 de May, 2010 8:29 am 20 de May, 2010 8:29 am 20 de May, 2010 8:29 am 20 de May, 2010 2:43 pm 21 de May, 2010 3:58 pm 22 de May, 2010 11:09 am 23 de May, 2010 1:40 pm 25 de May, 2010 2:02 am 25 de May, 2010 5:48 pm 26 de May, 2010 12:56 pm 1 de Jun, 2010 8: 20 pm 3 de Jun, 2010 9: 17 am 4 de Jun, 2010 1: 42 pm
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14 de Jun, 2010 9 miguelmalpika :51 pm <miguelmalpika@yahoo.com.mx> 15 de Jun, 2010 8 mariadelcarmen_amaya :58 am <carmen_2612@hotmail.com> 16 de Jun, 2010 3 :26 am mar_8827 <mar_8827@yahoo.com.mx>
Fuente: Actividad del grupo, disponible en: http://mx.groups.yahoo.com/group/proyinversion_FCA/logs?cat=subs, consultado el 16 de julio de 2010.
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26 de Abr, 2010 6:39 pm 5 de May, 2010 5:27 pm 6 de May, 2010 7:01 pm 6 de May, 2010 9:30 pm 13 de May, 2010 12:22 pm 21 de May, 2010 11:27 am 23 de May, 2010 7:09 pm 23 de May, 2010 9:00 pm 23 de May, 2010 9:11 pm 23 de May, 2010 9:12 pm 23 de May, 2010 9:49 pm 25 de May, 2010 1:20 pm 26 de May, 2010 8:37 am 26 de May, 2010 1:37 pm 26 de May, 2010 1:43 pm 29 de May, 2010 12:01 pm 29 de May, 2010 12:15 pm 2 de Jun, 2010 4 :24 pm 2 de Jun, 2010 8 :01 pm 8 de Jun, 2010 2 :52 pm 14 de Jun, 2010 1:39 pm 14 de Jun, 2010 3:36 pm 15 de Jun, 2010 11:48 am 15 de Jun, 2010 11:51 am 15 de Jun, 2010 12:13 pm 15 de Jun, 2010 2:34 pm 15 de Jun, 2010 3:40 pm 15 de Jun, 2010 3:51 pm fannyuscanga <fannyuscanga@yahoo.com.mx> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> jesusperezindoval <jesusperezindoval@yahoo.com.mx> karen88_06 <elizabeth_5_6_8@hotmail.com> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> yaz_roka@hotmail.com g.mendezjazmin <g.mendezjazmin@yahoo.com.mx> g.mendezjazmin <g.mendezjazmin@yahoo.com.mx> g.mendezjazmin <g.mendezjazmin@yahoo.com.mx> g.mendezjazmin <g.mendezjazmin@yahoo.com.mx> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> juliocesarolmosgonzalez <cesar_12487@hotmail.com> juliocesarolmosgonzalez <cesar_12487@hotmail.com> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> embyensy <mayrab_29@hotmail.com> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> juliocesarolmosgonzalez <cesar_12487@hotmail.com> caribella123 <kribe_88@hotmail.com> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> caribella123 <kribe_88@hotmail.com> la_ricardoscruzhdez <la_ricardoscruzhdez@yahoo.com.mx> la_ricardoscruzhdez <la_ricardoscruzhdez@yahoo.com.mx> Mensaje aceptado: "admon. 803 mariela y fanny..." Mensaje aceptado: "Estoy incapacitada." Mensaje aceptado: "saludos" Mensaje aceptado: "Re: Estoy incapacitada." Mensaje aceptado: "LLego hasta el 18 de mayo." Mensaje aceptado: "Se" Mensaje aceptado: "urgente, tal vez vuelvan a operarme" Mensaje rechazado: No suscrito Mensaje aceptado: "identificacion de la idea" Mensaje aceptado: "identificacion de la idea" Mensaje aceptado: "identificacion de la idea" Mensaje aceptado: "Ensayo" Mensaje aceptado: "Ensayo" Mensaje aceptado: "ANLISIS CRTICO SOBRE EL PLAN DE NEGOCIOS" Mensaje aceptado: "ANLISIS CRTICO SOBRE EL PLAN DE NEGOCIOS" Mensaje aceptado: "ANLISIS" Mensaje aceptado: "Re: ENSAYO E IDEA!!!!!!" Mensaje aceptado: "nuevo equipo" Mensaje aceptado: "Re: nuevo equipo" Mensaje aceptado: "Evidencias a entregar en la fecha del examen ordinario" Mensaje aceptado: "CONFIRMACIN DE HORARIO DE EXAMEN" Mensaje aceptado: "proyecto de inversion" Mensaje aceptado: "Re: CONFIRMACIN DE HORARIO DE EXAMEN" Mensaje aceptado: "Re: proyecto de inversion" Mensaje aceptado: "Re: Estudio de Prefactibilidad Practi-Kfe)" Mensaje aceptado: "Re: Estudio de Prefactibilidad Practi-Kfe)" Mensaje aceptado: "Estudio de Prefactibilidad Practi-Kfe" Mensaje aceptado: "Estudio de Prefactibilidad Practi-Kfe"
Fuente: Actividad del grupo, disponible en: http://mx.groups.yahoo.com/group/proyinversion_FCA/logs?cat=posts, consultado el 16 de julio de 2010.
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18 de Feb, 7:55 am 18 de Feb, 7:56 am 21 de Feb, 4:44 pm 21 de Feb, 4:48 pm 21 de Feb, 4:48 pm 21 de Feb, 4:49 pm 21 de Feb, 4:50 pm 21 de Feb, 4:50 pm 21 de Feb, 4:51 pm 21 de Feb, 4:52 pm 21 de Feb, 4:52 pm 21 de Feb, 4:53 pm 21 de Feb, 4:57 pm 25 de Feb, 8:41 am 25 de Feb, 8:41 am 25 de Feb, 8:42 am 25 de Feb, 8:42 am 25 de Feb, 8:42 am 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Carpeta aadida: "patito para borrar" Carpeta eliminada: "/Material didctico/patito para borrar" Carpeta aadida: "Diapositivas para exposiciones" Archivo aadido: "/Diapositivas para exposiciones/CAP1(Nat_del_Neg).pdf" Archivo aadido: "/Diapositivas para exposiciones/CAP2(Merca).pdf" Archivo aadido: "/Diapositivas para exposiciones/CAP3(Produc).pdf" Archivo aadido: "/Diapositivas para exposiciones/CAP4(Organiz).pdf" Archivo aadido: "/Diapositivas para exposiciones/CAP5(Finanzas).pdf" Archivo aadido: "/Diapositivas para exposiciones/CAP6(Plan_de_Trab.).pdf" Archivo aadido: "/Diapositivas para exposiciones/CAP7(Resumen_Ejec).pdf" Archivo aadido: "/Diapositivas para exposiciones/CAP8(Anexos).pdf" Archivo aadido: "/Diapositivas para exposiciones/CAP9(Present).pdf" Archivo aadido: "/Diapositivas para exposiciones/INTROD(Plan_de_Neg).pdf" Archivo modificado: "/Ejemplos completo de un proyecto de inversin" Archivo modificado: "/Ejemplos completos de un proyecto de inversin" Carpeta aadida: "Artculos publicitarios" Archivo modificado: "/Clipboard/Ejemplo plan de negocios.doc" Archivo modificado: "/Ejemplos completos de un proyecto de inversin/Artculos publicitarios/Ejemplo plan de negocios.doc" Archivo modificado: "/Clipboard/ESTUDIO FINANCIERO.xls" Archivo modificado: "/Ejemplos completos de un proyecto de inversin/Artculos publicitarios/ESTUDIO FINANCIERO.xls" Carpeta aadida: "Procesadora de Higos" Archivo aadido: "/Ejemplos completos de un proyecto de inversin/Procesadora de Higos/proyecto_de_higos_adri-maribel.pdf" Carpeta aadida: "Plan de clase" Archivo aadido: "/Plan de clase/ProyAula_ProyInvLA_FCA_Final.doc" Archivo modificado: "/Ejemplos completos de proyectos de inversin" Archivo modificado: "/Clipboard/Proyecto final" Archivo modificado: "/Ejemplos completos de proyectos de inversin/Proyecto final" Archivo aadido: "/Ejemplos completos de proyectos de inversin/Caso Impacto ambiental de proyectos.rar"
25 de Feb, 2010 8:42 am 25 de Feb, 2010 8:42 am 25 de Feb, 2010 8:44 am 25 de Feb, 2010 8:48 am 25 de Feb, 2010 8:51 am 25 de Feb, 2010 8:52 am 1 de Mar, 2010 9 :48 am 1 de Mar, 2010 9 :49 am 1 de Mar, 2010 9 :50 am 5 de Mar, 2010 1 2:56 pm
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5 de Mar, 2010 1 2:57 pm 5 de Mar, 2010 1 2:59 pm 5 de Mar, 2010 1 :01 pm 5 de Mar, 2010 1 :02 pm 14 de Abr, 2:40 pm 14 de Abr, 2:40 pm 16 de Abr, 8:06 pm 16 de Abr, 8:07 pm 16 de Abr, 8:07 pm 16 de Abr, 8:10 pm 16 de Abr, 8:13 pm 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Archivo modificado: "/Ejemplos completos de proyectos de inversin/Caso Impacto ambiental de proyectos.rar" Archivo aadido: "/Ejemplos completos de proyectos de inversin/STUDENT HOME MORADA ESTUDIANTIL terminado.docx" Archivo modificado: "/Ejemplos completos de proyectos de inversin/STUDENT HOME MORADA ESTUDIANTIL terminado.docx" Archivo modificado: "/Ejemplos completos de proyectos de inversin/Caso Impacto ambiental de proyectos.rar" Archivo modificado: "/Clipboard/Avances equipos 801 contadura" Archivo modificado: "/Avances equipos 2009/Avances equipos 801 contadura" Archivo modificado: "/Ejemplos corregidos y completos de proyectos de inversin" Archivo modificado: "/Contraejemplos de proyectos de inversin" Archivo modificado: "/Formatos gubernamentales Plan de Negocios" Carpeta aadida: "Proyecto de Lorena" Archivo aadido: "/Ejemplos corregidos y completos de proyectos de inversin/Proyecto de Lorena/PLAN SIM_KIMSTIX.docx" Carpeta aadida: "Ideas de negocio 2010" Archivo aadido: "/Ideas de negocio 2010/Identificacion de la Idea_PractiKFe(1).docx" Archivo aadido: "/Identificacion de la Idea_PractiKFe(1).docx" Mensaje enviado por el sitio Web: "admon. 803 mariela y fanny..." Archivo modificado: "/Ideas de negocio 2010/Identificacion de la Idea_PractiKFe(1).docx" Mensaje enviado por el sitio Web: "Estoy incapacitada." Mensaje enviado por el sitio Web: "saludos" Mensaje enviado por el sitio Web: "LLego hasta el 18 de mayo." Archivo aadido: "/Ideas de negocio 2010/IDENTIFICACIN DE LA IDEA PLANTA PURIFICADORA.docx" Archivo aadido: "/Identificacin de la idea banquetes.doc" Archivo aadido: "/Identificacin de la idea burros y hot dogs.doc" Archivo aadido: "/DESCRIPCIN DE LA IDEA UVICATE.docx" Archivo eliminado: "/DESCRIPCIN DE LA IDEA UVICATE.docx" Archivo aadido: "/Ideas de negocio 2010/DESCRIPCIN DE LA IDEA UVICATE.docx" Archivo modificado: "/Ideas de negocio 2010/IDENTIFICACIN DE LA IDEA UVICATE.docx"
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16 de Abr, 2010 8:29 pm 16 de Abr, 2010 8:36 pm 16 de Abr, 2010 9:14 pm 26 de Abr, 2010 6:39 pm 27 de Abr, 2010 11:08 am 5 de May, 2010 5:26 pm 6 de May, 2010 7:01 pm 13 de May, 2010 12:22 pm 19 de May, 2010 4:45 pm 20 de May, 4:26 pm 20 de May, 4:33 pm 21 de May, 8:19 pm 21 de May, 8:20 pm 21 de May, 8:21 pm 2010 2010 2010 2010 2010
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21 de May, 2010 8:22 pm
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21 de May, 2010 9:39 pm 21 de May, 2010 9:40 pm 21 de May, 2010 9:41 pm 22 de May, 2010 3:56 pm 25 de May, 2010 5:34 pm 25 de May, 2010 5:35 pm 25 de May, 6:07 pm 25 de May, 6:08 pm 25 de May, 6:51 pm 25 de May, 9:28 pm 25 de May, 9:29 pm 2010 2010 2010 2010 2010 fannyuscanga <fannyuscanga@yahoo.com.mx> fannyuscanga <fannyuscanga@yahoo.com.mx> fannyuscanga <fannyuscanga@yahoo.com.mx> zay_car44 <hechicera44@hotmail.com> juliocesarolmosgonzalez <cesar_12487@hotmail.com> juliocesarolmosgonzalez <cesar_12487@hotmail.com> cristoresusitado <cristoresusitado@yahoo.com.mx> g.mendezjazmin <g.mendezjazmin@yahoo.com.mx> la_ricardoscruzhdez <la_ricardoscruzhdez@yahoo.com.mx> zay_car44 <hechicera44@hotmail.com> zay_car44 <hechicera44@hotmail.com> zay_car44 <hechicera44@hotmail.com> zay_car44 <hechicera44@hotmail.com> tamys21 <tamys19@hotmail.com> tamys21 <tamys19@hotmail.com> juliocesarolmosgonzalez <cesar_12487@hotmail.com> juliocesarolmosgonzalez <cesar_12487@hotmail.com> embyensy <mayrab_29@hotmail.com> embyensy <mayrab_29@hotmail.com> caribella123 <kribe_88@hotmail.com> jgrajalesvelasco <jgrajalesvelasco@yahoo.com> jgrajalesvelasco <jgrajalesvelasco@yahoo.com> jgrajalesvelasco <jgrajalesvelasco@yahoo.com> embyensy <mayrab_29@hotmail.com> embyensy <mayrab_29@hotmail.com> vlavi_0805 Archivo aadido: "/PLAN DE NEGOCIOS. DESARROLLO ECOTURISTICO-BOSQUE DE NIEBLA.doc" Archivo eliminado: "/PLAN DE NEGOCIOS. DESARROLLO ECOTURISTICO-BOSQUE DE NIEBLA.doc" Archivo aadido: "/IDEN. IDEA DESARROLLO ECOTURISTICO BOSQUE DE NIEBLA.docx" Archivo aadido: "/Ideas de negocio 2010/IDENTIFICACION DE LA IDEA FRUTYSOL.doc" Carpeta aadida: "ANLISIS DEL PLAN DE NEGOCIOS" Archivo aadido: "/ANLISIS DEL PLAN DE NEGOCIOS/ANLISIS CRTICO SOBRE EL PLAN DE NEGOCIOS.doc" Archivo aadido: "/IDENTIFICACION DE LA IDEA(CASU).doc" Archivo aadido: "/Ensayo/Ensayo del plan de negocios.doc" Archivo aadido: "/Ensayo/Ensayo sobre el Plan de Negocio.doc" Carpeta aadida: "ENSAYO PLAN DE NEGOCIOS" Archivo aadido: "/ENSAYO PLAN DE NEGOCIOS/ENSAYO SOBRE PLAN DE NEGOCIOS.docx" Archivo eliminado: "/ENSAYO PLAN DE NEGOCIOS/ENSAYO SOBRE PLAN DE NEGOCIOS.docx" Archivo aadido: "/ENSAYO PLAN DE NEGOCIOS/ENSAYO SOBRE PLAN DE NEGOCIOS.docx" Carpeta aadida: "ensayo del plan de negocios" Archivo aadido: "/ensayo del plan de negocios/ensayo sobre los higos.doc" Mensaje enviado por el sitio Web: "ANLISIS CRTICO SOBRE EL PLAN DE NEGOCIOS" Mensaje enviado por el sitio Web: "ANLISIS CRTICO SOBRE EL PLAN DE NEGOCIOS" Carpeta aadida: " Plan de Negocios" Archivo aadido: "/ Plan de Negocios/Ensayo plan de negocios.doc" Archivo aadido: "/ANLISIS DEL PLAN DE NEGOCIOS/ANLISIS SOBRE EL PLAN DE NEGOCIOS ELABORADO POR LA SE.docx" Carpeta aadida: "Jesus-Mariana" Archivo aadido: "/JesusMariana/ENSAYO.doc" Archivo aadido: "/Jesus-Mariana/IDEA DEL NEGOCIO.doc" Archivo aadido: "/ Plan de Negocios/idea del producto.docx" Mensaje enviado por el sitio Web: "nuevo equipo" Archivo aadido: "/IDENTIFICACIN DE LA
25 de May, 2010 9:30 pm 25 de May, 2010 9:31 pm 25 de May, 2010 11:04 pm 25 de May, 2010 11:05 pm 26 de May, 2010 1:37 pm 26 de May, 2010 1:37 pm 26 de May, 2010 6:34 pm 26 de May, 2010 6:37 pm 29 de May, 2010 9:27 pm 1 de Jun, 2:37 am 1 de Jun, 2:40 am 1 de Jun, :08 am 1 de Jun, 0:19 pm 2 de Jun, :21 pm 2 de Jun, 2010 1 2010 1 2010 1 2010 1 2010 4 2010 1
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1:36 pm 3 de Jun, 2010 1 2:40 pm 3 de Jun, 2010 1 2:40 pm 4 de Jun, :45 pm 7 de Jun, :36 pm 7 de Jun, :53 pm 7 de Jun, :54 pm 8 de Jun, :52 pm 2010 1 2010 5 2010 9 2010 9 2010 2 <vlavi_0805@yahoo.com.mx> analauramc34 <analauramc34@hotmail.com> analauramc34 <analauramc34@hotmail.com> acostagonzalez_j <acostagonzalez_j@yahoo.com.mx> vlavi_0805 <vlavi_0805@yahoo.com.mx> fannyuscanga <fannyuscanga@yahoo.com.mx> fannyuscanga <fannyuscanga@yahoo.com.mx> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> IDEA.docx" Archivo aadido: "/ Plan de Negocios/IDENTIFICACION DE LA IDEA.doc" Archivo aadido: "/ Plan de Negocios/ENSAYO SOBRE EL PLAN DE NEGOCIOS.doc" Archivo aadido: "/ensayo plan de negocios.doc" Archivo eliminado: "/IDENTIFICACIN DE LA IDEA.docx" Archivo aadido: "/ENSAYO PLAN DE NEGOCIOS.docx" Archivo aadido: "/ENSAYO PLAN DE NEGOCIOS FANNY Y MARIELA.docx" Mensaje enviado por el sitio Web: "Evidencias a entregar en la fecha del examen ordinario" Mensaje enviado por el sitio Web: "CONFIRMACIN DE HORARIO DE EXAMEN" Mensaje enviado por el sitio Web: "proyecto de inversion" Mensaje enviado por el sitio Web: "Re: Estudio de Prefactibilidad Practi-Kfe)" Archivo aadido: "/JesusMariana/PROYECTOS DE INVERSION.docx" Mensaje enviado por el sitio Web: "URGENTE" Mensaje enviado por el sitio Web: "URGENTE" Archivo aadido: "/ENSAYO PLAN DE NEGOCIOS/PROYECTO_DE_INVERSION_FINA L.doc"
14 de Jun, 1:39 pm 14 de Jun, 3:35 pm 15 de Jun, 2:34 pm 16 de Jun, 8:45 pm 18 de Jun, 12:32 pm 18 de Jun, 12:39 pm 21 de Jun, 8:26 am
2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010
juliocesarolmosgonzalez <cesar_12487@hotmail.com> caribella123 <kribe_88@hotmail.com> caribella123 <kribe_88@hotmail.com> jgrajalesvelasco <jgrajalesvelasco@yahoo.com> mar_8827 <mar_8827@yahoo.com.mx> mar_8827 <mar_8827@yahoo.com.mx> zay_car44 <hechicera44@hotmail.com>
Fuente: Actividad del grupo, disponible en: http://mx.groups.yahoo.com/group/proyinversion_FCA/logs?cat=apps, consultado el 16 de julio de 2010.
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Actividad del moderador

25 de Feb, 2010 8:23 am 3 de Mar, 2010 2 :00 pm 3 de Mar, 2010 2 :00 pm 3 de Mar, 2010 2 :00 pm 3 de Mar, 2010 2 :00 pm 10 de Mar, 2010 1:22 pm 10 de Mar, 2010 1:22 pm 10 de Mar, 2010 1:22 pm 10 de Mar, 2010 1:22 pm 24 de Mar, 2010 6:29 pm 15 de Abr, 2010 8:58 am 15 de Abr, 2010 8:58 am 16 de Abr, 2010 7:50 pm 16 de Abr, 2010 7:50 pm 16 de Abr, 2010 7:50 pm 16 de Abr, 2010 7:50 pm 16 de Abr, 2010 7:50 pm 27 de Abr, 2010 11:04 am 20 de May, 2010 8:28 am 20 de May, 2010 8:28 am 20 de May, 2010 8:28 am mavicentediaz <laevicentediaz@hotmail.com> angj_07 <angj_07@yahoo.com.mx> herreramargarita18 <herreramargarita18@yahoo.com> jr1_pulido <jr1_pulido@yahoo.com.mx> vlavi_0805 <vlavi_0805@yahoo.com.mx> embyensy <mayrab_29@hotmail.com> jgrajalesvelasco <jgrajalesvelasco@yahoo.com> marianaivethcordobaalonso <marianaivethcordobaalonso@yahoo.co m.mx> sandy_21pr <sandy_21pr@yahoo.com.mx> tamys21 <tamys19@hotmail.com> fannyuscanga <fannyuscanga@yahoo.com.mx> yanzerith10 <yanzerith10@yahoo.com.mx> anabel_rh15 <anabel_rh15@yahoo.com.mx> brenda.8819 <brenda.8819@yahoo.com.mx> eislasalonso <eislasalonso@yahoo.com> girl_hap24 <girl_hap24@yahoo.com.mx> mariadelcarmen_amaya <mariadelcarmen_amaya@yahoo.com. mx> altanera18 <altanera18@yahoo.com> Solicitud de suscripcin aprobada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Solicitud de suscripcin aprobada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Solicitud de suscripcin aprobada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Solicitud de suscripcin aprobada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Solicitud de suscripcin aprobada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Solicitud de suscripcin aprobada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Solicitud de suscripcin aprobada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Solicitud de suscripcin aprobada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Solicitud de suscripcin aprobada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Solicitud de suscripcin aprobada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Solicitud de suscripcin aprobada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Solicitud de suscripcin aprobada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Solicitud de suscripcin aprobada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Solicitud de suscripcin aprobada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Solicitud de suscripcin aprobada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Solicitud de suscripcin aprobada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Solicitud de suscripcin aprobada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx>
Solicitud de suscripcin aprobada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> ana_09c <ana_09c@yahoo.com.mx> Solicitud de suscripcin aprobada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> lalo_edg998 Solicitud de suscripcin aprobada por <lalo_g998@hotmail.com> lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx> Poltica del grupo modificada por lcrendon <lcrendon@yahoo.com.mx>
Fuente: Actividad del grupo, disponible en: http://mx.groups.yahoo.com/group/proyinversion_FCA/logs?cat=mod, consultado el 16 de julio de 2010.
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2010

[PRESENTACIN DE RESULTADOS. PROYECTO AULA. EE PROYECTOS DE INVERSIN]

Universidad Veracruzana. Facultad de Contadura, Administracin y Sistemas.

La investigacin accin en el Proyecto AULA

Evaluacin de la innovacin en el diseo de la EE

Universidad Veracruzana. Facultad de Contadura, Administracin y Sistemas.

Etapa 2. Desarrollo de instrumentos para recopilar la informacin

Universidad Veracruzana. Facultad de Contadura, Administracin y Sistemas.

El cuestionario a los alumnos

Etapa 3. Anlisis y valoracin de resultados

a) Ejes para fortalecer el proceso de aprendizaje: complejidad, investigacin y TIC

Universidad Veracruzana. Facultad de Contadura, Administracin y Sistemas.

b) Elementos del modelo de Diseo Instruccional

c) Comentarios y reflexiones generales

Universidad Veracruzana. Facultad de Contadura, Administracin y Sistemas.

Universidad Veracruzana. Facultad de Contadura, Administracin y Sistemas.

Anexo 1. Temario maratones de conocimientos de ANFECA

Fuente: Maratones ANFECA 2010, disponible en http://www.anfeca.unam.mx/inicio.php, consultado el 16 de febrero de 2010.

Anexo II. Contenido de proyectos emprendedores. ANFECA.

Universidad Veracruzana. Facultad de Contadura, Administracin y Sistemas.

III MERCADO (valor 15 puntos)

VIII PLAN DE TRABAJO (valor 05 puntos)

Universidad Veracruzana. Facultad de Contadura, Administracin y Sistemas.

X PRESENTACIN ESCRITA DEL PLAN DE NEGOCIOS (valor 05 puntos)

Universidad Veracruzana. Facultad de Contadura, Administracin y Sistemas.

Universidad Veracruzana. Facultad de Contadura, Administracin y Sistemas.

Universidad Veracruzana. Facultad de Contadura, Administracin y Sistemas.

Universidad Veracruzana. Facultad de Contadura, Administracin y Sistemas.

Universidad Veracruzana. Facultad de Contadura, Administracin y Sistemas.

Fuente: Lista de alumnos, disponible en https://dsia.uv.mx/siiuil/academicos/SZHCCAT.aspx, consultada el 16 de julio de 2010.

Universidad Veracruzana. Facultad de Contadura, Administracin y Sistemas.

Anexo V. Trayectoria Acadmica de Estudiantes de la Licenciatura en Administracin.

Matrcula: Nombre del Tutor: Crditos 30

Nombre: Oportunidad de Inscripcin Primera Segunda Tercera P C E P C E P C E

reas de Formacin Bsica General

Universidad Veracruzana. Facultad de Contadura, Administracin y Sistemas.

Tipo de examen O = Ordinario C = Competencias

Universidad Veracruzana. Facultad de Contadura, Administracin y Sistemas.

MAPA CURRICULAR DE LA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN

Universidad Veracruzana. Facultad de Contadura, Administracin y Sistemas.

Anexo VI. Ejemplo de Historial Acadmico de un estudiante inscrito a la EE Proyectos de Inversin.

MACROECONOMIA MATEMATICAS BASICAS METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION MICROECONOMIA PROCESO ADMINISTRATIVO

PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA 04/07/2007 27/06/2007

AREA DE FORMACION DISCIPLINARIA

Universidad Veracruzana. Facultad de Contadura, Administracin y Sistemas.

Universidad Veracruzana. Facultad de Contadura, Administracin y Sistemas.

PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA PRIMERA

AREA DE FORMACION DE ELECCION LIBRE

BALONCESTO CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD EN NORTEAMERICA ECOLOGIA DE POBLACIONES FUTBOL RAPIDO

AREA DE FORMACION TERMINAL

ESTRATEGIAS TRIBUTARIAS PROYECTOS DE INVERSION

Universidad Veracruzana. Facultad de Contadura, Administracin y Sistemas.

ADMINISTRACION POR CALIDAD DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS SERVICIO SOCIAL

FEBRERO 2010AGOSTO 2010 FEBRERO 2010AGOSTO 2010 AGOSTO 2009FEBRERO 2010

ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a. ORDINARIO 1a.

PRIMERA PRIMERA PRIMERA

Fuente: Mis calificaciones, disponible en: https://dsia.uv.mx/siiuil/academicos/FALUINF.aspx, consultado el 16 de julio de 2010.

Universidad Veracruzana. Facultad de Contadura, Administracin y Sistemas.

Universidad Veracruzana. Facultad de Contadura, Administracin y Sistemas.

Anexo VIII. Actividad del grupo en la comunidad virtual Suscripciones

1 de Mar, 2010 9: felix_manuel1 47 am <felix_manuel1@yahoo.com.mx> 1 de Mar, 2010 9: garciacamposperla 47 am <garciacamposperla@yahoo.com>

3 de Mar, 2010 2: herreramargarita18 00 pm <herreramargarita18@yahoo.com> 3 de Mar, 2010 2: 00 pm jr1_pulido <jr1_pulido@yahoo.com.mx>

Universidad Veracruzana. Facultad de Contadura, Administracin y Sistemas.

santamariakaren27 <santamariakaren27@yahoo.com> gamr@hotmail.com