EDitorial

Las calles por f in estn siendo recuperadas por los estudiantes y el pueblo. Diversas manifestaciones populares han estado marcadas por el colorido y el descontento de los cientos de miles de estudiantes que han copado la Alameda y las principales arterias del pas en los ltimos meses. La represin del Jueves 4 recin pasado nos recuerda de golpe que nuestras protestas son perfectamente tolerables mientras no cuestionen los fundamentos del negocio neo liberal en la educacin. Eso si, no nos dejemos engaar por las direcciones del movimiento estudiantil y el colegio de profesores, el echo que no hayan pedido autorizacin (a pesar que consideramos que el manifestarse es un derecho que no la requiere) muestra la necesidad de estos grupos mostrar la cara "represiva" del gobierno de derecha. Los revolucionarios no debemos olvidar que este pueblo lleva 37 aos soportando la represin y en resistencia. Hoy el movimiento estudiantil se encuentra en la encrucijada de seguir luchando o buscar salidas alternativas al conflicto. Las cupulas del movimiento ya eligieron su opcin, el negociodo y el transar con el conflicto, todo sea por municipios el 2012. Pero las bases les dicen en su cara una y otra vez que la nica salida es alcanzar una educacin gratuita y financiada 100% por el Estado. Sin embargo, nuestras movilizaciones en lo interno estn lejos del lugar que nos gustara, los paros y las tomas se sustentan con pocas personas y pareciera que el peligro, ms que el desalojo, es el bajarse de las movilizaciones como ya est pasando en varios liceos y algunas universidades. Frente el desgaste de nuestro movimiento la salida es con el conjunto del pueblo. Debemos buscar fuerza en otros actores sociales que sufren del mismo sistema que impone la educacin de mercado. Debemos ser capaces de buscar apoyo en los funcionarios y profesores de nuestras universidades, que sufren la explotacin de una universidad sin participacin al igual que nosotros, debemos buscar apoyo en los pobladores cercanos a nuestros lugares de estudio para sentar las bases de solidaridad que necesita la universidad que vamos a construir y debemos, por sobre todo, aunar nuestras luchas en la pelea por una Asamblea Constituyente que se base en la organizacin del pueblo, los trabajadores y estudiantes de este pas para que los poderosos no pasen "maquina" de nuevo con su control meditico, estatal, etc. Frente a su organizacin represiva debemos construir Poder Popular. Adems debemos ser capaces de radicalizar nuestras formas de lucha y de organizacin, en torno a una propuesta revolucionaria de cambio educativo. Es en la lucha por la Educacin Estatal, Laica, Gratuita y de Excelencia donde empezamos a construir el camino de dignidad que requiere este pueblo. No nos conformemos con las migajas que el PC y la Concerta nos ofrecen, impongamos estas luchas como una posibilidad actual y no gradual, como nos pretenden hacer creer los dueos de la educacin. Insistimos en la necesidad de democratizar nuestros espacios organizativos en torno a mecanismos de Democracia Directa y a superar las estructuras burocrticas actuales con accin. Nosotros planteamos el luchar por la construccin de estructuras o coordinadoras de base territoriales, que con delegados revocables sean capaces de unificar las luchas con distintos actores sociales: con los cordones comunales de secundarios, con trabajadores, con pobladores, con universitarios de otras casas de estudio cercanas. As es como vamos construyendo el tejido social capaz de convocar a una Asamblea Constituyente que renueve de una vez por todas la educacin de mercado y el neo liberalismo en Chile.

a la uc LE fAlTa Ms democracia
Si por un lado el presidente de la FEUC llama a seguir con las movilizaciones y a un plebiscito, una mayora aplastante de los estudiantes de su propia casa de estudios se encontraba en casa disfrutando de las vacaciones. Lamentable panorama que manifiesta las prioridades de la actual federacin: volver al "protagonismo" de la UC en las movilizaciones. Sin embargo ese "protagonismo" sigue las mismas lgicas cupulares de siempre, con un discurso cargado de ambigedades y con los estudiantes acatando sin discutir las decisiones del CONFECH. Eso se agrava si consideramos las decisiones que actualmente toma el CONFECH y la FEUC ligando a todos los estudiantes a una serie de acuerdos y pactos con sectores "sociales" para llegar la lucha por la educacin gratuita a los pasillos del Congreso. Ah estn las "Bases por un Acuerdo Social" que ningn estudiante de la UC discuti con sus bases. Lo mismo el rechazo a la propuesta del ejecutivo el cual, si bien no responde a ningn punto de las demandas estudiantiles, debi ser rechazado en asambleas de carrera no solo con un No rotundo, sino que tambin, con un plan de accin y de contra propuesta por parte de los estudiantes. De vuelta a clases, nuevamente nos encontramos con el mismo panorama: una UC des conectada mayormente del pas. Si bien las discusiones del Consejo de la FEUC ha cambiado en el contenido de los debates en los ltimos aos, estas siguen quedando en las cuatros paredes de esa reunin. Paradigma de eso son las publicaciones de los acuerdos de ese consejo con el clich: Despus de enviar la informacin a todos los representantes, para ser "discutida en cada facultad", el Consejo de la FEUC... Donde fue discutida? Ad portas de un "Encuentro Universitario" debemos exigir que los miembros de este deban ser efectivamente electos por sus bases, con elecciones de convocatoria e informacin abiertas. El movimiento estudiantil necesita salir de este estado de mera movilidad para pasar a un periodo de construccin democrtica de organizacin, en conjunto con todos los dems actores sociales menoscabados por el neo liberalismo. Es necesario re fundar la FEUC en torno a mecanismo de Democracia Directa a travs de un Congreso Re fundacional de la federacin. Cuando las cpulas estudiantiles en la CONFECH y la FEUC afinan los detalles para llevar la discusin al parlamento, debemos exigir con fuerza una salida social al problema educacional. Nuestra propuesta es una Asamblea Constituyente que discuta y afine el Derecho a la educacin garantizado por el Estado y financiada por este, gratuita en todos sus niveles y con administracin democrtica de la comunidad universitaria.

Por una educacin pbl ica y gratuita, con cogobierno paritario Por una asamblea constituyente: que las mayoras decidan un nuevo pas Por un congreso refundacional de la FEUC MUI Universidad Catlica

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