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Diretrizes didticas
-Didtica Tradicional
O professor fala e o aluno ouve Forma o homem que o sistema social requer. Intelectualista, disciplinaria e normativa. Fomenta-se e reproduz: a ordem, o sistema, e a instituio.
A didtica crtica busca uma aprendizagem mais reflexiva, o sujeito toma parte nas situaes reais e toma o papel do professor, busca aprender por meio dos casos prticos, de contato direto e situaes reais, A vantagem pode resultar numa aprendizagem mais significativa, A desvantagem que, em ocasies, O sujeito precisa ter um prvio conhecimento para poder resolver situaes bsicas para este aprendizagem e isso s se obtm por outros mtodos de ensino.
Correntes de ensino
A TRADIO HISTORICA J. A. COMENIO J. J. ROUSSEAU A. FERRIERE A ESCOLA RENOVADORA J. PAIGET B. FREINET H. WALLON A. FERRER Didctica Magana A educao para a liberdade A escola nova A educao para a ao Uma educao para o povo Dialtica y educao Escola racionalista, moderna y libertaria Escola no liberdade La educao centrada na pessoa As pedagogias institucionaliza LOBROT OURY VAZQUEZ S. FREUD - G. MENDEL MARX - F. ENGELS As bases de la pedagogia socialista La pedagogia sovitica revolucionaria Educao y hegemonia La escola capitalista, aparato escolar e reproduo social Educao socialista B. SUCHODOLSKY Psicanlises y educao
A. GRAMSCI L. ALTHUSSER
Conscientizao y liberao
La revoluo cultural.