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Procedimientos de condicionamiento Excitatorio

Condicionamiento clsico: Fundamentos (2 parte)


Condicionamiento excitatorio vs. Condicionamiento inhibitorio

En el condicionamiento Excitatorio, se empareja el EC con el EI, de manera que el EC acaba produciendo una respuesta condicionada. EC EI

Procedimientos de condicionamiento Excitatorio


El entrenamiento consta de Ensayos de condicionamiento. El Intervalo entre ensayos es el tiempo que transcurre entre los mismos (obvio). El Intervalo entre estmulos es el tiempo que transcurre entre el EC y el EI en un mismo ensayo.
Llamamos contigidad al grado de coincidencia en el tiempo del EC y el EI. Cuanto ms cercanos en el tiempo, ms contigidad. Normalmente, el Intervalo entre estmulos tiene que ser corto (mucha contigidad), pero hay excepciones: Aversin al sabor.

Procedimientos de condicionamiento Excitatorio


Distintos tipos de entrenamiento en funcin del I. entre estmulos: Condicionamiento de demora (corta)

EC
Intervalo EC-EI

EI

Procedimientos de condicionamiento Excitatorio


Distintos tipos de entrenamiento en funcin del I. entre estmulos : Condicionamiento de demora (larga)

Procedimientos de condicionamiento Excitatorio


Distintos tipos de entrenamiento en funcin del I. entre estmulos : Condicionamiento de huella

EC
Intervalo EC-EI

EC
Intervalo EC-EI Intervalo de huella

EI

EI

Procedimientos de condicionamiento Excitatorio


Distintos tipos de entrenamiento en funcin del I. entre estmulos : Condicionamiento simultneo

Procedimientos de condicionamiento Excitatorio


Distintos tipos de entrenamiento en funcin del I. entre estmulos : Condicionamiento hacia atrs

EC

EC

EI

EI

Procedimientos de condicionamiento Excitatorio


Qu tipo de condicionamiento es mejor? La contigidad EC-EI es importante, pero es ms importante la informatividad: El EC debe dar alguna informacin relevante para predecir el EI. Por eso, el condicionamiento hacia atrs y el simultneo, aun teniendo buena contigidad, pueden no mostrar apenas RC. El mejor entrenamiento suele ser, por lo tanto, el de demora corta.

Procedimientos de condicionamiento Excitatorio


Esto implicara que no se aprende nada cuando el EC no predice el EI. Hoy en da se han reunido pruebas de que el condicionamiento simultneo y, ms sorprendente an, el condicionamiento hacia atrs, producen RC en algunas situaciones. Aunque con estos procedimientos el EC no sea informativo respecto del EI. Por lo tanto, algo s se aprende.

Procedimientos de condicionamiento Excitatorio


Cuidado: Que con determinado entrenamiento no se observe RC no quiere decir que no haya aprendizaje. Segn la hiptesis de la codificacin temporal, el animal aprende que el EC y el EI van juntos, sea cual sea el intervalo EC-EI. Pero no presenta RC (no hay buena ejecucin) a menos que el EC sirva para predecir el EI (o sea, que el EC sea informativo). El entrenamiento simultneo no permite predecir el EI, por eso no hay RC aunque s haya aprendido la relacin entre EC y EI.

Medidas de la RC
Medir = Cuantificar. Hay muchas maneras de cuantificar una RC. Magnitud = cantidad de conducta.
Ej: gotas de saliva, nmero de pulsaciones de palanca. La supresin de una conducta tambin es una medida de magnitud porque indica cunto se reduce la cantidad de la conducta en un momento determinado (al presentar el EC).

Medidas de la RC
Probabilidad de la conducta.
Ej: n de ensayos en los que aparece una conducta (lo hemos visto en el condicionamiento palpebral).

Procedimientos de control
Normalmente, en un experimento se necesita un procedimiento de control para controlar el efecto de variables extraas o contaminadoras. Un experimento se hace para poner a prueba la hiptesis de que la V. Independiente causa la V. Dependiente. Las V. Extraas suponen explicaciones alternativas para el mismo resultado. Por eso hay que controlarlas, para eliminar explicaciones alternativas.
V. Independiente V. Dependiente

Latencia = tiempo que tarda en aparecer la conducta (tiempo de reaccin).


EC RC

Variables Extraas

Procedimientos de control
Ej: La ansiedad, influye en el rendimiento en un examen?
V. Independiente: Ansiedad V. Dependiente: Nota

Procedimientos de control
Ej: La ansiedad, influye en el rendimiento en un examen?
V. Independiente: Ansiedad V. Dependiente: Nota

Hiptesis: La ansiedad S influye en el rendimiento

Si la hiptesis es correcta: Si manipulo la ansiedad, habr una influencia en la nota. Grupo Experimental: Les pongo nerviosos. Grupo de Control: No les pongo nerviosos.
Hiptesis: La ansiedad S influye en el rendimiento

Resultados: Grupo Experimental: La nota media es un 5. Grupo de Control: La nota media es un 8.

Procedimientos de control
Ej: La ansiedad, influye en el rendimiento en un examen?
V. Independiente: Ansiedad V. Dependiente: Nota

Procedimientos de control
Para eliminar explicaciones alternativas en funcin de variables extraas, necesitamos controlar esas variables extraas. Hay varias maneras de controlar una V. Extraa. Por ejemplo, podemos darle el mismo valor a todos los sujetos del experimento.

Variable Extraa: N de horas estudiadas

Hiptesis alternativa: La ansiedad NO influye en el rendimiento. Explicacin alternativa del resultado: Las horas estudiadas (v. extraa) influyen en la nota. A lo mejor en el G. Experimental han estudiado menos horas y por eso su nota media es ms baja.

Procedimientos de control
Ej: La ansiedad, influye en el rendimiento en un examen?
V. Independiente: Ansiedad
Variable Extraa: N de horas estudiadas

Procedimientos de control
En los experimentos que solemos ver en esta asignatura, es habitual que haya un grupo de control que se compara con un grupo experimental para evitar explicaciones alternativas. Los dos grupos deben ser idnticos en todo (control de variables extraas) salvo en una cosa: la que estamos manipulando en el Grupo Experimental.

V. Dependiente: Nota

Control de la Variable Extraa: Previamente al experimento, me aseguro de que todos los alumnos han estudiado el mismo nmero de horas. As, si encuentro diferencias entre los dos grupos, slo pueden deberse a la manipulacin experimental de la variable independiente.

Procedimientos de control
Por ejemplo, un grupo de control para un experimento de condicionamiento clsico: Mi hiptesis: el
Grupo Experimental emparejamiento EC EI produce condicionamiento. Explicacin alternativa: la mera exposicin al EI aumenta la RC (pseudocondicionamiento) . La explicacin alternativa queda descartada: Este grupo se ha expuesto al EI pero la RC es muy pequea. Conclusin: se necesita emparejar al EC y al EI para que aumente la RC.

Procedimientos de control
Control aleatorio: EC/EI. Control desemparejado explcito: EC y EI se presentan no emparejados, pero en diferentes ensayos. Con el control aleatorio podra darse cierto nivel de condicionamiento fortuito al coincidir por casualidad el EC y el EI. Y lo que queremos es que en el grupo de control no haya condicionamiento. Slo puede decirse que hay condicionamiento cuando el Grupo Experimental da ms RC en el ensayo de prueba que el Grupo Control en el mismo ensayo de prueba.

EC

EI

EC? RC

Grupo Control

EC / EI

EC? rc

Este procedimiento se llama control aleatorio

Condicionamiento inhibitorio
Condicionamiento excitatorio: El EC sirve para predecir el EI. El EC se ha asociado con el EI porque (por ejemplo) el EC siempre precede al EI. Condicionamiento inhibitorio: El EC sirve para predecir la ausencia del EI. El EC se ha asociado con la ausencia del EI porque (por ejemplo) el EI aparece en cualquier momento excepto si se ha presentado el EC.

Condicionamiento inhibitorio
Un ejemplo de Bullying:

Paliza al canto!

Asociacin Excitatoria EC-EI: Jimbo significa: Dolor!

Suerte Condicionamientoprofesoraque la inhibitorio estaba

Un ejemplo de Bullying:

mirando, que si no...

Procedimientos de Condicionamiento inhibitorio


Para que se produzca el c. Inhibitorio se necesita una contingencia negativa entre el EC inhibitorio y el EI (siempre!). Contingencia negativa: Cuando el EC est presente, no hay EI. Cuando hay EI, el EC no est presente.

Por esta vez te has librado, Martin.

Asociacin Inhibitoria EC-EI: Srta. Krabappel significa: Mientras est yo delante, no tienes qu temer.

Procedimientos de Condicionamiento inhibitorio


EI No EI
Contingencia Negativa = C. Inhibitorio EC-EI

Procedimientos de Condicionamiento inhibitorio


La contingencia se calcula mediante esta frmula:

Cont = p(EI|EC)-p(EI|EC)
O sea, la probabilidad del EI en presencia del EC, menos la probabilidad del EI en ausencia del EC. Siempre que la frmula d un resultado negativo, la contingencia entre EC y EI es negativa y por lo tanto el EC se vuelve inhibitorio (eso quiere decir que el EI es ms probable en ausencia del EC que en su presencia).

EC

EC EI

EC NoEI

No EC

EI

Contingencia Positiva = C. Excitatorio EC-EI

Procedimientos de Condicionamiento inhibitorio


El primer procedimiento de C. Inhibitorio se basa precisamente en producir esa contingencia negativa. Procedimiento de contingencia negativa
Consiste en presentar el EC y el EI segn una distribucin de contingencia negativa. El EI (la descarga) se presenta con ms probabilidad en ausencia del EC que en su presencia. Por eso con el tiempo acaba asocindose el EC con la ausencia de descarga.

Procedimientos de Condicionamiento inhibitorio


Ejemplo:
EC: Luz Naranja. EI: Descargas elctricas.

Grupo Experimental Inhibitorio: Las descargas aparecen aleatoriamente en cualquier momento, salvo cuando se enciende la luz. La luz previene la descarga, es una seal de seguridad. Entrenamiento: EC noEI Grupo Experimental Excitatorio: Las descargas slo aparecen despus de encenderse la luz. Entrenamiento: EC EI Grupo Control: las descargas y la luz aparecen aleatoriamente y sin emparejarse. Entrenamiento: EC/EI

Procedimientos de Condicionamiento inhibitorio


Ejemplo:
Grupo Experimental Excitatorio Experimental Inhibitorio Control Entrenamiento 20 EC EI 20 EC noEI 20 EC/EI Prueba EC? EC? EC? Esperado ? ? ?

Condicionamiento inhibitorio
Entonces, qu grupo es cada uno?.
1

Razn de supresin

G. Exp Inhibitorio G. Exp Excitatorio 0,5

G. Control

Procedimientos de Condicionamiento inhibitorio


Procedimiento estndar de condicionamiento inhibitorio (Pavlov, 1927) De momento, nos llama la EC+: Un sonido (A). EC-: Una luz (B). EI: Comida.
Grupo Experimental Entrenamiento 20 A EI 20 AB noEI atencin que tenga que haber un estmulo excitatorio (A) en el diseo. Luego veremos por qu es necesario. Prueba A? B? Esperado A B RC rc

Procedimientos de Condicionamiento inhibitorio


Procedimiento estndar de condicionamiento inhibitorio (Pavlov, 1927)

EC+ (A)
El EC- (B) adquiere propiedades inhibitorias ante la comida. El EC+ (A) significa comida, a menos que el EC(B) se haya presentado tambin.

EI

+
EC+ (A) EC- (B) EI

Procedimientos de Condicionamiento inhibitorio


Procedimiento estndar de condicionamiento inhibitorio (Pavlov, 1927)
Pregunta: Quin hace las veces de estmulo inhibidor?

Procedimientos de Condicionamiento inhibitorio


Hemos dicho que el C. Inhibitorio siempre se basa en una presentacin en contingencia negativa EC-EI. Lo vemos claro en el caso del procedimiento de Contingencia negativa, pero, en el procedimiento estndar de C. Inhibitorio? Pues es lo mismo. Pero, para entenderlo, hace falta dar un pequeo rodeo.

= Cruzar (RC).
eria o av for Sem : ADO do.

D CU I

+ Cartel = No cruzar (rc).

Procedimientos de Condicionamiento inhibitorio


Nota importante: Para que se d el C. Inhibitorio hace falta un contexto excitatorio para el EI. No basta con que el EC se asocie con la ausencia del EI, esa ausencia tiene que ser significativa! En otras palabras, para que el EC se asocie inhibitoriamente con el EI, el animal tiene que esperar el EI en alguna ocasin.

Cuando no hay presente ningn EC, asumimos que el sujeto se expone al contexto: el resto de los estmulos presentes (colores y olor de la jaula...).

Cuando hay Procedimientos deuna contingencia negativa (C. Inhibitorio ECEI), en realidad tenemos un Condicionamiento inhibitorio condicionamiento excitatorio del contexto.

EI

No EI
Contingencia Negativa

EC

EC (+Contexto) EI

EC (+Contexto)

NoEI

C. Excitatorio del EC = C. Inhibitorio del contexto (y viceversa)

No EC

Contexto EI

Contexto NoEI

Cuando no est presente el EC, decimos que la rata est exponindose al contexto: los dems estmulos que le rodean (ej: los colores y el olor de la jaula).

Procedimientos de Condicionamiento inhibitorio

Imaginemos qu pasara si el contexto no se asociara excitatoriamente con el EI. Habra condicionamiento inhibitorio?

descarga, cuando el Condicionamiento inhibitorio EC se presenta sin descarga, este no tiene por qu asociarse inhibitoriamente.

Si el animal no espera la

EI (descarga)

EC

EC

En el procedimiento de Contingencia Negativa, el EI aparece en cualquier momento en el que no est el EC: por eso el contexto se asocia excitatoriamente con el EI. Y por eso la ausencia de descargas durante el EC es significativa y el EC es una seal de seguridad.

El EC est asociado con la ausencia del EI, pero el contexto tambin. La ausencia de descargas durante el EC no es significativa. No hay un condicionamiento inhibitorio porque el EC no es una seal de seguridad. NO hay contingencia negativa . Sencillamente, el EC no es relevante respecto a las descargas elctricas (no ms relevante que el contexto).

Procedimientos de Condicionamiento inhibitorio


Pensemos de nuevo en el procedimiento estndar de condicionamiento inhibitorio.
Grupo Experimental Entrenamiento Prueba 20 A EI 20 AB noEI A? B? Esperado A B RC rc

Ahora podemos entender por qu era necesario entrenar excitatoriamente un estmulo (A) en el procedimiento estndar. Necesitamos a A para que haya contingencia negativa entre B y el EI, de manera que B se vuelva un inhibidor. Pensemos de nuevohace el procedimiento En el proc. estndar, A en las veces del contexto en el proc. condicionamiento estndar dede contingencia negativa. inhibitorio. Grupo Entrenamiento Prueba A? B? B?

Procedimientos de Condicionamiento inhibitorio

Esperado A B B RC rc rc

Experimental 20 A EI Proc. Estndar 20 AB noEI Experimental Proc. Contingencia negativa 20 Contexto EI 20 Contexto + B noEI

En presencia de A, se presenta el EI. Por eso A se asocia excitatoriamente con el EI. Cuando presentamos AB, no se presenta el EI, y B se asocia inhibitoriamente con el EI.

Medicin de la respuesta en el Condicionamiento inhibitorio


Medicin de la respuesta inhibitoria. Un EC condicionado inhibitoriamente no produce RC. Y el animal est mejor condicionado cuanta menos RC produce. Cmo medimos entonces el c. Inhibitorio? Necesitamos procedimientos especiales para medir la respuesta inhibitoria.

Medicin de la respuesta en el Condicionamiento inhibitorio


En los sistemas de respuesta bidireccionales, la inhibicin es fcil de medir. Ejemplo (seguimiento del signo): Si la luz es un
estmulo excitatorio asociado a comida, la paloma estar ms tiempo cerca de la luz que lejos de la luz

Medicin de la respuesta en el Condicionamiento inhibitorio


En los sistemas de respuesta bidireccionales, la inhibicin es fcil de medir. Por el contrario, si la luz es un estmulo inhibitorio
asociado a la ausencia de comida, la paloma estar ms tiempo lejos de la luz que la anterior.
O sea, la asociacin excitatoria produce un cambio conductual en una direccin, y la asociacin inhibitoria un cambio en la direccin opuesta.

Medicin de la respuesta en el Condicionamiento inhibitorio


En el resto de las ocasiones, se emplean otros procedimientos de medida: La prueba de sumacin y la prueba de retraso.

Medicin de la respuesta en el Condicionamiento inhibitorio


Prueba de sumacin: Consiste en comprobar si un estmulo inhibidor reduce la respuesta de un EC excitatorio cuando los dos estmulos se presentan en compuesto.
A (Inhibidor) rc A B (Excitador) RC

Medicin de la respuesta en el Condicionamiento inhibitorio


Prueba de sumacin: Vamos a verlo en un experimento de verdad (Cole, Barnet y Miller, 1997)
A = Luz; B, X, Y = Tonos diferentes; EI = Descarga

Entrenamiento A+; AX-; B+

Prueba A? B? BX? BY? AX?

rc

Presento el EC inhibidor (A) en compuesto con un EC excitador (B). Si la respuesta desciende con respecto a la que produce el EC excitador en solitario, es que el EC A es un inhibidor de la RC:

Medicin de la respuesta en el Condicionamiento inhibitorio


Prueba de sumacin: Vamos a verlo en un experimento de verdad (Cole, Barnet y Miller, 1997)
A+; B+; AXCuanto ms tiempo, ms miedo.
A y B son EC excitadores La mera presentacin de un compuesto (BY) no baja la respuesta. Hace falta un inhibidor (X)

Medicin de la respuesta en el Condicionamiento inhibitorio


Prueba de sumacin: Vamos a verlo en OTRO experimento de verdad (Carter, Hollon, Carson y Shelton, 1995)
Tomamos pacientes con tendencia a sufrir ataques de pnico, y les exponemos a una dosis de gas con CO2. Mediremos su ansiedad percibida y la presencia de ideaciones catastrofistas.

Tiempo medio (seg)

BY

BX

AX

X es capaz de inhibir la respuesta en compuesto con cualquier estmulo excitatorio

CO2

Medicin de la respuesta en el Condicionamiento inhibitorio


Prueba de sumacin: Vamos a verlo en OTRO experimento de verdad (Carter, Hollon, Carson y Shelton, 1995)
Si el paciente est acompaado de un familiar que le inspira seguridad, la inhalacin del gas no produce tanta ansiedad. La ansiedad se reduce con respecto a la que aparece slo con el gas.

Medicin de la respuesta en el Condicionamiento inhibitorio


Prueba del retraso en la adquisicin: Si un estmulo es realmente un inhibidor, entonces al presentarlo en compuesto con un estmulo nuevo e intentar condicionarlo excitatoriamente, la adquisicin debera ser ms lenta. Traduciendo:
A = Luz; B, X, Y = Tonos diferentes; EI = Descarga

Entrenamiento A+; AX-; B+

Prueba A? B? BX? BY? AX?

CO2

La presencia de una persona conocida es un estmulo inhibitorio de la ansiedad, y lo sabemos porque reduce la respuesta al presentarlo en compuesto con un estmulo excitatorio (prueba de sumacin).

Es el mismo experimento que Es el mismo experimento que vimos antes. vimos antes. A yyB son excitadores. A B son excitadores. X es un inhibidor. X es un inhibidor. Y es un estmulo nuevo que no Y es un estmulo nuevo que no se ha entrenado antes de la se ha entrenado antes de la prueba. prueba.

Medicin de la respuesta en el Condicionamiento inhibitorio


Prueba del retraso en la adquisicin:
Grupo Control Grupo Control Y Z Intentamos condicionar el estmulo nuevo Y Intentamos condicionar el estmulo nuevo Y como excitador, emparejndolo con una como excitador, emparejndolo con una descarga. En vez de presentar el estmulo Y descarga. En vez de presentar el estmulo Y en solitario, lo presentamos en compuesto en solitario, lo presentamos en compuesto con otro estmulo. con otro estmulo. En el Grupo Exp, ese estmulo es X, que ha En el Grupo Exp, ese estmulo es X, que ha recibido previamente entrenamiento recibido previamente entrenamiento inhibitorio. inhibitorio. En el Grupo Ctrl, lo presentamos con Z que En el Grupo Ctrl, lo presentamos con Z que es un estmulo novedoso sin entrenamiento, es un estmulo novedoso sin entrenamiento, igual que Y. Qu grupo aprender mejor igual que Y. Qu grupo aprender mejor una relacin excitatoria (Y-Descarga) con una relacin excitatoria (Y-Descarga) con el estmulo Y? el estmulo Y?

Medicin de la respuesta en el Condicionamiento inhibitorio


Prueba del retraso en la adquisicin:
Grupo Control Grupo Control Y Z

Grupo Experimental Grupo Experimental Y X

Grupo Experimental Grupo Experimental Y X

Tiempo medio (seg)

Y (Exp)

Y (Ctrl)

En el Grupo Exp cuesta ms aprender una En el Grupo Exp cuesta ms aprender una relacin excitatoria con un estmulo nuevo (Y) relacin excitatoria con un estmulo nuevo (Y) debido aaque se presenta con un inhibidor (X). debido que se presenta con un inhibidor (X). El inhibidor retrasa la adquisicin del estmulo con El inhibidor retrasa la adquisicin del estmulo con el que se presenta en compuesto. el que se presenta en compuesto.

Medicin de la respuesta en el Condicionamiento inhibitorio


Por regla general, para demostrar que hemos conseguido condicionamiento inhibitorio, tendremos que pasar las dos pruebas: sumacin y retraso en la adquisicin. Esto se debe a que el c. inhibitorio es fcilmente confundible con otros fenmenos (de nuevo, todo el juego consiste en neutralizar explicaciones alternativas).

Condicionamiento clsico hoy


La investigacin en el condicionamiento.
Un ejemplo: Aprendizaje de causalidad en humanos.
Causa (X) Estmulo Condicionado

Efecto (Y) Estmulo Incondicionado

RC = Juicios de Causalidad. Hasta qu punto crees que X es la causa de Y?

Gracias por vuestra atencin!

Fernando Blanco, 2007 http://labpsico.com/pers/blanco/FernandoBlanco.htm

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