Curso de BATERIA

Introduo

E a pessoal beleza?! A partir desta pgina, daremos incio ao Curso Bsico de Bateria, onde terei o imenso prazer em estar abordando assuntos histricos, tericos, tcnicos e prticos, partindo da iniciao, seguindo uma ordem progressiva de desenvolvimento, voltado a esse instrumento maravilhoso, contagiante e inigualvel, ritmicamente falando, a bateria. Qualquer dvida ou sugesto, por favor, e-mail no garoto! <anfago@ig.com.br> Nesta pgina vamos conhecer um pouco melhor o instrumento, sua histria, suas peas, e sua principal ferramenta. Vamos ela: A BATERIA um instrumento de percusso, constitudos por vrias peas (tambores e pratos) de timbres e tamanhos diferentes, tocados por uma s pessoa. A palavra "bateria" refere-se a um conjunto de instrumentos de percusso de uma orquestra (ou de uma escola de samba, por exemplo) tocados por vrias pessoas. Com base nisso, foi atribudo o mesmo nome ao conjunto de instrumento tocado por uma s pessoa, a BATERIA.

HISTRIA Inspirada nos tambores africanos, a bateria surgiu com a inveno do pedal de bumbo e do trip de sustentao da caixa, pois com isso tornou-se possvel agrupar vrias peas em um nico instrumento. Isso foi nos Estados Unidos, em meados de 1900. Naquela poca, usava-se bumbo, caixa, ton-ton e prato. O chimbal s foi introduzido a bateria por volta de 1930. Naquela poca, a bateria tinha pouca posio de destaque, o mximo que podia fazer era marcar o tempo! Essa concepo s foi mudada, graas a um baterista chamado Gene Krupa, que inovou a forma de se tocar bateria. PEAS DA BATERIA A bateria um instrumento modular, podendo conter vrios tambores e pratos, alm de outros acessrios (agog, carrilho, etc). Recomenda-se ao iniciante, uma bateria somente com as peas bsicas. Abaixo temos uma figura de uma bateria, com o respectivo nome de cada pea.

A bateria basicamente composta por pratos (ataque, chimbal e conduo) e por tambores (caixa, ton 1, ton 2, surdo e bumbo). Existem ainda outros tipos de pratos e tambores, mas geralmente se tratam de acessrios.

AS BAQUETAS So aqueles dois "pauzinhos" que utilizamos para tocar bateria. Elas so as principais ferramentas do baterista. Quando tocamos, as baquetas so como se fosse nossas prprias mos, ou seja, ela ser uma continuao dos braos. Existem vrios tipos de baquetas, variando em seu tamanho, peso, espessura. Cada tipo geralmente indicado a um determinado estilo musical. Mas os tipos de baquetas tambm podem ser escolhidos, levando em conta o gosto pessoal.

Os dois tipos de baquetas mais utilizados so os modelos 5A e 5B. As baquetas modelo 5A so as mais utilizadas, no so nem pesadas nem leves. So muitos indicados para iniciantes, e a estilos musicais no muito pesado (pop, rock, country, samba, reggae, etc). J o modelo 5B um pouco mais pesado. So indicados para prticas de exerccios tcnicos e a estilos de msica um pouco mais pesada (hard-rock, heavy-metal, etc). As baquetas podem ter pontas de nylon ou ponta de madeira. As baquetas com ponta de nylon tem um som mais brilhante, agudo". J a baquetas com ponto de madeira tem um som mais "macio, aveludado", principalmente quando tocamos nos pratos. A escolha uma questo de gosto, leva-se em conta tambm, o fato das baquetas com ponta de nylon durarem mais, alm de conservar o instrumento. A propsito, se voc ainda no tem um par de baquetas, j v providenciando um, mesmo que ainda no tenha bateria.

Nessa pgina vamos observar atentamente a forma correta de segur-las e manuse-las, utilizando a pegada moderna (onde ambas as mos seguram a baqueta da mesma forma). Vale a pena lembrar que existem outros tipos de pegada (como a pegada tradicional), mas no recomendo aos iniciantes, pois cada mo segura a baqueta de forma diferente, dificultando assim a assimilao. Para melhor exemplificar, vamos dividir os dedos da mo em duas partes: uma delas o que chamamos de pina (dedo indicador e polegar), e a outra chamamos de mola (dedo mdio, anular e mnimo). Veja nas figuras 1 e 2, a forma correta de segurar a baqueta. Note que o polegar e o indicador (pina) esto na mesma altura, pressionando relaxadamente a baqueta, enquanto os outros dedos (mola) apiam a baqueta como se fosse um nico dedo. Observe tambm que a baqueta no sai da mo, ela vai somente at a linha do pulso, e fica alinhada com o antebrao (como se fosse uma continuao dele). Isso vale para ambas as mos.

Seguindo as instrues acima de pina e mola, vamos incluir e observar agora, o posicionamento das mos, dos braos e dos antebraos, na hora de executar os toques. Veja as figuras 3 e 4. Repare que as unhas polegares esto uma de frente para a outra (de lado), os braos esto relaxados e prximos ao corpo (no colados), os antebraos juntamente com as baquetas, formam um tringulo e miram o centro da caixa. Alm disso, muito importante manter uma boa postura, e tomar cuidado com os maus hbitos, como apoiar a mo na perna, movimentar o corpo, etc.

Dica: Observe outros bateristas tocando, v a shows, assista ensaios, pergunte e tire dvidas com quem j toca, ou seja, corra atrs!!!

Aplicao Prtica Antes de comear, no esquea observar e de recordar alguns detalhes:# Postura;# Posicionamento de pina e mola;# Braos relaxados e prximos ao corpo;# Execute os toques movimentando somente o pulso;# Deixe a caixa (ou qualquer outro objeto em que for tocar) um pouco abaixo da linha da cintura (veja a figura 3);# Comece BEM DEVAGAR, aumentando a velocidade aos poucos, na medida em que for dominando os exerccios. Para cada exerccio abaixo, temos quatro tempos (1, 2, 3 e 4), que serviro como referncia, e devem ser contados com cadncia e em voz alta, REPETIDAMENTE (dica: siga a cadncia dos segundos do relgio). E para cada tempo, devemos executar um toque na caixa*, utilizando a baqueta correspondente (D=direita ou E=esquerda). Exerccio 1 Tempos 1 Mos D Exerccio 2 Tempos 1 Mos E Exerccio 3 Tempos 1 Mos D Exerccio 4 Tempos 1 Mos E 2 E 3 D 4 E

2 D

3 E

4 D

2 D

3 E

4 E

2 E

3 D

4 D

* Caso no possua caixa, nem borracha de estudo, pratique em qualquer superfcie plana (ex.: uma cadeira com uma toalha de rosto em cima).
Teoria Bsica

TEORIA MUSICAL Em toda prtica existe uma teoria com o intuito de facilitar o aprendizado; na msica no diferente, por isso julgo indispensvel, o estudo bsico da teoria musical, para que o seu desenvolvimento tenha uma base slida, pois facilitar a assimilao e a aplicao dos elementos tcnicos e prticos que veremos nas prximas aulas.

A MSICA uma arte universal. a mais sublime criao humana. a arte de nos expressarmos atravs dos sons. Os elementos que compe a msica so: Som, Ritmo, Melodia e Harmonia. SOM - tudo aquilo que impressiona o ouvido. o resultado da vibrao dos corpos. E a qualidade pela qual distinguimos os sons so: altura, durao, intensidade e timbre. altura - so os sons mdios, graves e agudos. So representados pelas notas musicais: d, r, mi, f, sol, l e si. No caso da bateria, no utilizamos notas musicais, e sim, peas da bateria (chimbal, caixa, bumbo, pratos, etc). durao - o maior ou menor tempo produzido pelo som. Na msica a durao do som

representada pelas Figuras de Notas (veremos abaixo). intensidade - refere-se ao volume do som. Na msica so representados pelos sinais de dinmica. Veja alguns deles: pp (muito fraco); p (fraco); mp (meio fraco); f (forte); ff (fortssimo). timbre - a caracterstica prpria de cada instrumento. pelo timbre que distinguimos um som da mesma altura, durao e intensidade, produzidos por instrumentos ou vozes diferentes (se uma msica est sendo executada por um piano, ou por um violino, ou por uma flauta, etc).

RITMO - conhecido tambm como CADNCIA. O ritmo est presente em todas as coisas (na batida do corao; nos ponteiros do relgio; numa marcha militar; no sistema solar; etc...), portanto ele uma lei universal. O ritmo completamente independente da msica, mas a msica no dispensa o ritmo. Para ficar mais clara a assimilao sobre o ritmo, observe, por exemplo, o ponteiro de segundos de um relgio, nele temos um movimento contnuo e uniforme. A cada segundo, o ponteiro se desloca precisamente. Agora tente acompanha-lo batendo palmas. Ao fazer isso, voc estar acompanhando o RITMO do relgio. O ritmo pode ser lento, mdio ou rpido. Denominamos a velocidade do ritmo de ANDAMENTO. Por exemplo: o andamento dos segundos do relgio tem uma velocidade de 60 batidas por minuto (bpm), essa velocidade considerada lenta. O andamento pode ter 80, 120, 200 bpm!!! Para marcarmos esses andamentos com preciso, utilizamos um aparelho chamado de metrnomo. MELODIA - um conjunto de sons sucessivos. Quando voc canta: "parabns pra voc, nesta data querida...", voc est cantando a melodia da msica. HARMONIA - uma combinao de sons simultneos. Por exemplo: um acorde; ou quando tocamos bumbo e prato ao mesmo tempo. NOTAO MUSICAL A notao musical composta por elementos que constituem a escrita musical, tais como: notas, pausas, claves, sinais, etc... E com esses elementos que escrevemos uma partitura. Mas para escrevermos uma partitura utilizando os elementos da notao musical, necessrio uma pauta, ou um pentagrama. O pentagrama constitudo por 5 linhas e 4 espaos, contados de baixo para cima, nele que escrevemos e lemos uma partitura ou um exerccio musical (veremos sua utilizao nas prximas aulas). Morfologia da palavra PENTAGRAMA: Penta (cinco), Grama (linha). Obs.: O pentagrama pode conter espaos suplementares inferiores e superiores. Antes de comearmos a tocar qualquer instrumento, devemos aprender a notao musical, forma universal, pela qual a msica escrita, e que proporciona um total aproveitamento do estudo. FIGURAS MUSICAIS Figuras musicais so valores que indicam a DURAO DO SOM. atravs delas que sabemos, se um determinado SOM (nota) ou SILNCIO (pausa) tem uma durao longa ou curta. Tambm so conhecidas como FIGURA DE VALORES. As figuras musicais podem ser FIGURAS DE NOTAS (positivas), ou FIGURAS DE PAUSAS (negativas). FIGURAS DE NOTAS, tambm so conhecidas como valores positivos, figuras positivas ou ainda durao, so figuras que indicam a durao do SOM. FIGURAS DE PAUSAS, tambm so conhecidas como valores negativos, figuras negativas ou pausas. Elas determinam a durao do SILNCIO, ausncia de som. Cada figura positiva (de nota) tem uma figura negativa (de pausa) equivalente. O nome utilizado por ambas o mesmo, a nica diferena entre elas que, a figura de nota exige uma execuo que emita som; j a figura de pausa, exige um espao de tempo em silncio, conforme o valor de durao da figura. Veja abaixo as principais Figuras Musicais:

Nenhuma figura tem uma durao pr-determinada, o que existe uma relao de "metade e dobro" entre uma figura e outra. Ex.: A semibreve a figura de maior durao, ela equivale a durao de 2 mnimas. A mnima equivale a durao de 2 semnimas, e assim por diante. Veja essa comparao no quadro abaixo. O nmero de referncia (veja no quadro acima) utilizado para representar a figura musical em uma frmula de compasso. Entenderemos um pouco melhor a sua utilidade, estudando o assunto frmulas de compasso (um pouco mais abaixo). essa frmula que ir determinar a durao exata das figuras e quantos tempos ter o compasso. Quadro Comparativo das Figuras:

Obs.: Para facilitar a leitura, podemos agrupar os colchetes das notas. Veja:

COMPASSO

 uma diviso da msica em partes iguais ou variveis, e constitudo por tempos. O compasso o responsvel pela cadncia rtmica da msica. Quando escutamos uma msica, e a acompanhamos, batendo com o p no cho ou batendo palmas, ns estamos simplesmente acompanhando os tempos do compasso. Os compassos podem ser: binrios (2 tempos), ternrios (3 tempos), ou quaternrios (4 tempos). Existem ainda outros tipos de compassos com 5, 6, 7 tempos, mas no so muito utilizados na msica popular. Ex.: Imaginem que os asterisco abaixo algo sem compasso: ************************************* Agora vejam os asterisco abaixo com compasso: |****|****|****|****|****|****|****|****| Dessa forma fica mais organizado! Para separar um compasso do outros, utilizamos a BARRA DE COMPASSO.

FRMULA DE COMPASSO um sinal que indica a unidade de compasso e a unidade de tempo. Em outras palavras quer dizer: quantos tempos tero o compasso, e qual figura de nota (ou pausa) equivaler a um tempo. Escrevemos a frmula de compasso geralmente no comeo da pauta. A frmula de compasso indicada atravs de dois nmeros sobrepostos, separados pela 3 linha do pentagrama. O primeiro nmero (numerador) indica a unidade de compasso. O segundo nmero (denominador), indica a unidade de tempo. Exemplo de uma frmula de compasso:

Numerador - indica quantos tempos ter o compasso. Denominador - indica qual figura equivale a 1 tempo. (ver n de referncia no quadro das figuras musicais). Analisando a frmula de compassos acima, podemos dizer que o compasso ter 2 tempos, e a figura que equivale a 1 tempo a semnima (o denominador "4" refere-se a semnima. Veja no quadro das figuras musicais). Exemplo: Segundo a frmula acima, cada compasso ter "2 tempos". A nota que equivale a "1 tempo" a semnima. Ento um compasso equivale a "2 semnimas". Veja abaixo:

Tambm podemos utilizar, figuras que equivalem a "2 semnimas", para preencher o compasso (veja o quadro comparativo das figuras musicais). Exemplo:

Aps entender os exemplos acima, voc estar apto a usar qualquer figura, que somando-as, equivalem a 2 semnimas por compasso (inclusive as pausas). Veja:

Com base na "semnima" (frmula de compasso com o denominador "4"), sabemos qual a durao exata das demais figuras, pois se a semnima equivale a 1 tempo, a nota que est acima, a "mnima", equivaler "o dobro, 2 tempos", e a nota que est abaixo, a "colcheia", equivaler "a metade, 1/2 tempo", e a "semicolcheia", "1/4 de tempo". Vamos tentar colocar isso em prtica! Imagine que os segundos do relgio seja igual a "1 tempo", a cada 2 segundos, temos um compasso. Tendo como base, a frmula acima, a durao da semnima ser de 1 segundo, a durao da mnima (que o dobro) ser de 2 segundos, a durao da colcheia (metade) ser de meio segundo, e assim por diante. Mas como saber a durao exata de 1/2 segundo, ou 1/4 de segundo? fcil! Olhe para o ponteiro de segundos do relgio, e comece a acompanha-lo com palmas, precisamente, contando "1 2". Fazendo isso, voc est tocando a "semnima" (uma nota por tempo). Agora bata duas palmas por segundo, ambas com o mesmo intervalo de durao, contando "1 e 2 e" (o "e" a palma que est entre um segundo e outros). Fazendo isso, voc est tocando a "colcheia" (duas notas por tempo). O que voc fez foi simplesmente dividir a semnima por dois, resultando em duas colcheias. Se voc bater quatro palmas por segundo (iguais em seus intervalos de durao), voc estar tocando a "semicolcheia". Ns estudaremos um pouco melhor isso na seo de leitura rtmica. muito importante a compreenso da relao entre as figuras (metade e dobro), para que no haja dvida na parte de leitura rtmica, e conseqentemente na execuo.

Existem ainda outras frmulas de compasso (veja ao lado), indicando outros tipos de unidade de compasso e de tempo. Lembre-se: O nmero de cima indica quantos tempos ter o compasso, e o nmero de baixo indica qual nota valer um tempo. No caso da primeira frmula ao lado, o compasso ter 2 tempos, e a nota que valer 1 tempo ser a mnima (veja o n de referncia no quadro das figuras musicais).

VAMOS PRATICAR ALGUNS EXERCCIOS 1. Uma Semnima equivale a quantas Colcheias? 2. Uma Colcheia equivale a quantas Semicolcheias? 3. Quantas Colcheias eu preciso para equivaler uma Mnima? 4. Quantos tempos tm o compasso e qual nota equivale a um tempo, em uma frmula de compasso 3/4? 5. Um compasso tem quatro tempos e a nota que equivale a um tempo a mnima. Qual a frmula de compasso? A resposta correta de cada exerccio, vocs podero conferir na prxima aula.

ESCRITA DA BATERIA (Nomenclatura)

Uma NOTA MUSICAL (semibreve, mnima, semnima...) contm DUAS informaes: DURAO e ALTURA. No caso da bateria, a altura refere-se PEA que ser tocada (caixa, bumbo, prato, etc). Abaixo, vamos conhecer as FIGURAS que REPRESENTAM as PEAS DA BATERIA no pentagrama (as principais). O que determina isso, o ESPAO ou a LINHA do pentagrama onde a figura esta escrita. Vejamos:

OBSERVAES: 1. Veja na aula 1, a figura da bateria, com o nome de suas respectivas peas. 2. Geralmente, escrevemos a cabea da nota com um "X", quando a pea da bateria de metal, tais como pratos e aros. 3. Existem ainda, outras peas de bateria, como pratos de efeitos (splash, chinas), agogs (cowbell), e conseqentemente cada pea tem sua respectiva representao no pentagrama. Mas primeiramente vamos nos acostumar com as peas bsicas da bateria. Vamos analisar um exemplo prtico de escrita da bateria, utilizando peas diferentes, conforme a nomenclatura acima. Abaixo temos uma batida de bateria em um compasso 4/4. Como todas as notas abaixo so semnimas, segundo a frmula de compasso, teremos uma semnima por tempo (dvida sobre isso consulte a aula anterior). Porm, em cada tempo, temos duas notas que esto sendo executadas simultaneamente. No PRIMEIRO tempo temos: chimbal e bumbo; no SEGUNDO: chimbal e caixa; no TERCEIRO: chimbal e bumbo; e no QUARTO: chimbal e caixa. Veja:

Deu pra sacar a importncia da nomenclatura, sem ela no saberamos em que pea tocar! EXERCCIOS UTILIZANDO OS PS

Como j vimos alguns exerccios envolvendo as mos (aula2) nesta aula vamos observar e praticar alguns exerccios envolvendo os ps, mas antes, veja nas fotos ilustrativas ao lado, o posicionamento correto dos ps nos pedais (OBS: CHIMBAL com p esquerdo. BUMBO com ps direito. Para os canhotos s inverter). A princpio, movimente os pedais sem tirar o apoio do calcanhar sobre o pedal.

Abaixo temos alguns exerccios que esto representados conforme a nomenclatura acima. Pratique-os primeiramente lento e com cadncia (acompanhe algo que tenha ritmo: exemplo: os segundos do relgio, o ritmo de alguma msica, ou utilize um metrnomo, caso tenha dificuldades, consulte a aula anterior). Se voc ainda no possui bateria, pratique os exerccios batendo os ps no cho, sem levantar o calcanhar. (o importante o desenvolvimento da cadncia e da coordenao entre os ps). Vamos a eles:

Legal, pessoal! Na prxima aula vamos dar continuidade aos estudos, praticando alguns exerccios envolvendo as mos e os ps. At l!!! RESPOSTAS DOS EXERCCIOS DA AULA ANTERIOR 1. DUAS Colcheias. 2. DUAS Semicolcheias. 3. QUATRO colcheias.

4. TRS tempos, e a nota que equivale a um tempo a SEMNIMA. 5. A frmula de compasso 4/2.
Preparao Para Batidas

Abaixo temos alguns exerccios utilizando apenas dois membros. Um deles, a MO DIREITA (destros) executar toques com a baqueta no CHIMBAL (mantenha-o fechado pressionando-o com o p). O outro membro ser: P ESQUERDO (bumbo) ou a MO ESQUERDA (caixa). Para os canhotos, s inverter tudo. Veja a nomenclatura abaixo:

COMO EXERCUTAR OS EXERCCIOS Analisando os exerccios abaixo, note que a MO DIREITA (no chimbal fechado) est marcando todos os tempos (1, 2, 3, 4), isso em todos os exerccios. Essa marcao deve ser precisa (conte os tempos em voz alta), ou seja, todas as notas de chimbal tm que ter o mesmo intervalo de durao (assim como o exemplo dos segundos do relgio - aula 3). As notas que estiverem abaixo do chimbal, devero ser tocadas simultaneamente (ao mesmo tempo), podendo ser: chimbal e bumbo; ou chimbal e caixa. Como exemplo, vamos analisar o primeiro exerccio: No 1 tempo, temos: chimbal e bumbo ao mesmo tempo; e no 2, 3 e 4 tempos, temos somente o chimbal. Pratique de preferncia em um andamento lento. Vamos aos exerccios:

Obs.: No caso de no possuir bateria, improvise as peas utilizadas nesses exerccios. Exemplo: Chimbal por tampa de panela; Caixa por balde ou lata; Bumbo por um movimento do p tocando no cho. O que vale a inteno. Muitos bateras comearam assim! isso a galera, por hoje s! Se a princpio tiver dificuldades, no se preocupe, isso mais do que normal, v com calma, comece por partes, tocando somente um dos membros (comece com o chimbal) e depois acrescente o outro. E como diz o meu amigo Chiquinho: Vamosimbora Lembre-se que errando que se acerta. Pratique um pouco por dia, at se sentir confortvel.

(continuao)Antes de praticar, ANALISE primeiramente cada exerccio, comece SEMPRE em um andamento LENTO (isso muito importante!), no esquecendo da CADNCIA e do SINCRONISMO dos toques. Caso tenha dificuldades, comece por partes, tenha pacincia, seja persistente. errando que se acerta!

Exerccios:

Repita o mesmo exerccio vrias vezes, um pouco por dia, at se sentir confortvel.
COMO PRATICAR? 1 ESTUDO: Primeiramente, vamos praticar CANTANDO as notas em voz alta (taaaa) e marcando os tempos do compasso (1, 2, 3, 4) com PALMAS. Esse estudo chamado de solfejo rtmico. Veja a representao abaixo:

Obs.: Quando aparecer as pausas, a marcao do tempo deve continuar normalmente, porm devemos respeitar a sua durao em silncio, pois como o prprio nome diz: so PAUSAS. 2 ESTUDO: Depois de assimilar e praticar o 1 estudo (solfejo rtmico), vamos estudar a leitura rtmica executando as notas com as baquetas na caixa (ao invs de canta-las) usando toques alternados e contando os tempos dos compassos em voz alta (ao invs de bater palmas). Lembre-se que as pausas so pausas, a contagem dos tempos continua normalmente. LEITURA RTMICA 1 - EM SEMNIMAS

Abaixo, temos uma pauta com 20 compassos, com figuras de SEMNIMAS (pausas e notas). Pratique primeiramente uma linha por vez. Somente aps se sentir confortvel com a leitura, pratique do comeo ao fim, sem parar. Comece marcando os tempos com cadncia, em um andamento (velocidade) lento!

LEITURA RTMICA 2 - EM COLCHEIAS

A partir dessa aula vamos comear a dividir os tempos do compasso, utilizando figuras com duraes diferentes. De acordo com a frmula de compasso do exerccio (4/4), a COLCHEIA preencher apenas MEIO TEMPO, ou seja, para preencher um tempo inteiro precisamos de duas delas. Veja o quadro ao lado.

Vamos aos estudos: Abaixo, temos uma pauta com 20 compassos, com figuras de SEMNIMAS e COLCHEIAS. Pratique primeiramente uma linha por vez. Somente aps se sentir confortvel com a leitura, pratique do comeo ao fim, sem parar. Comece marcando os tempos em um andamento (velocidade) lento!

Batidas 1

Nesta aula vamos comear a estudar as BATIDAS de Bateria!!! Ehhh (at que enfim, n?). Essas batidas podem ser utilizadas nos mais variados estilos musicais (rock, reggae, pop, funk, etc), e so essenciais para o desenvolvimento rtmico e da coordenao motora. COMO PRATICAR

1. Primeiramente, comece tocando somente as notas de CHIMBAL (mo direita), em um andamento LENTO, contando os tempos do compasso em VOZ ALTA (1 e 2 e 3 e 4 e). Veja a representao ao lado.

2. Ao se sentir confortvel com a conduo do chimbal, acrescente mais um membro, o BUMBO. Veja como exemplo a 1 batida, o bumbo ser executado simultaneamente com as notas de chimbal nos tempos 1 e 3.

3. Aps passar pelas duas etapas acima, toque a batida acrescentando o terceiro membro, a CAIXA. Pronto! J est tocando a batida.

BATIDAS 1 Descrio dos Exerccios: Batidas com o chimbal em colcheias. Notas de caixa e bumbo em semnimas.

Pratique primeiramente de uma forma lenta. No tenha pressa. A qualidade e mais importante do que a quantidade ou velocidade! Siga as orientaes acima e Mos a Obra!

Pratique repetidas vezes cada batida, de preferncia um pouco por dia. Aps domina-las, tente acompanhar o ritmo de alguma msica, utilizando qualquer uma das batidas acima. Dvidas: Em relao a leitura, consulte a aula 3 (teoria bsica). Em relao a execuo das batidas, reestude as aulas 5 e 6 (exerccios preparatrios).
Exerccios Rtmicos (colcheias)

Nesta aula vamos praticar alguns exerccios rtmicos enfatizando a aplicao das COLCHEIAS. Mas a propsito, vocs lembram o que so Colcheias? Sim??!! No??!! Mais ou menos??!! OK! S pra tirar a dvida, Colcheias nada mais so do que Figuras Musicais (assim como a Semibreve; Mnima; Semnima...) utilizadas para representar a durao do Som ou do Silncio (no caso das pausas). Esse som pode ser de Caixa, Bumbo, Chimbal, Ton-ton, etc... isso depende da posio onde a figura se encontra, pra isso que serve as linhas e os espaos do pentagrama, lembra? OK! Qualquer dvida em relao a isso s consultar a aula 3 (teoria bsica). Os exerccios a seguir tm como objetivo desenvolver a coordenao, a cadncia, o sincronismo dos toques e a desenvoltura rtmica. Antes de comear, vamos aprender...

COMO PRATICAR Primeiramente, comece tocando somente as notas de CHIMBAL (com p), contando os tempos do compasso (1 e 2 e 3 e 4 e) em VOZ ALTA, em um andamento lento (acompanhe os segundos do relgio). Veja:

Aps se sentir confortvel com a marcao do chimbal, acrescente as notas de CAIXA. Veja:

Reveja tambm a aula 8 (leitura rtmica colcheias). VAMOS AOS EXERCCIOS Caixa em Colcheias

Caixa em Semnimas e Colcheias (muita ateno com os exerccios abaixo, pois no primeiro compasso temos notas de caixa em SEMNIMAS, e no segundo compasso temos notas de caixa em COLCHEIAS, porm a marcao do CHIMBAL a mesma).

Leitura Rtmica 3 (Semicolcheia)

S para exemplificar, imagine que UM TEMPO seja igual a UM SEGUNDO. Tendo como referencia a frmula de compasso em estudo (4/4), a SEMNIMA equivaler a um segundo; a COLCHEIA, meio segundo; e a SEMICOLCHEIA, um quarto de segundo. Veja o quadro ao lado. Obs.: Caso tenha dificuldades na assimilao, reestude as aulas 3, 7 e 8.

VAMOS AOS EXERCCIOS

BATIDAS 2 Descrio dos Exerccios: Batidas com o chimbal em colcheias. Notas de caixa e bumbo em semnimas (com pausas).

Dicas: Siga as mesmas orientaes dos exerccios da AULA 9 (Batidas 1). Pratique os exerccios por partes. Ex.: toque somente as notas de chimbal. Depois acrescente a caixa. E por ltimo, acrescente o bumbo. Comece primeiramente de uma forma lenta. No tenha pressa. A qualidade e mais importante do que a quantidade ou a velocidade!
Se tiver dificuldades, reestude os exerccios da aula 9.

Vamos aos Exerccios:

MAIA EXERCCIOS Pratique-os, primeiramente lento. Note que o chimbal est marcando todos os tempos do compasso, pois ento acompanhei-o tocando as notas de caixa com sincronismo e cadncia. Caixa em Semicolcheias:

 Caixa em Colcheias e Semicolcheias:

Viradas 1 (semnimas)

VIRADAS so passagens executadas pela bateria utilizadas para destacar ou dar algum efeito em determinadas partes da msica. Geralmente so executadas no quarto compasso, ou mltiplos de quatro compassos (oito, doze, dezesseis, etc).

A princpio vamos praticar algumas viradas com notas em "semnimas", ou seja, uma nota por tempo. Pode parecer um pouco lento, e bem diferente daquelas viradas que estamos acostumadas a ouvir nas msicas, mas lembremos, ns estamos comeando a estudar-las, vamos comear devagar, pois o importante perceber a cadncia das notas que esto sendo executadas, para depois tentar tocar notas um pouco mais rpidas.

Pratiquemos da seguinte forma: TRS compassos de BATIDA" e UM compasso de VIRADA, e assim sucessivamente:

Dicas: Pratique tambm os exerccios acima, substituindo as batidas por outras j estudadas at aqui. Tente criar e praticar outras viradas, seguindo como modelo os exerccios acima, e usando outras batidas.

Batidas 3 E a pessoal! Como vo vocs?! Nesta aula, prosseguiremos com os exerccios da aula 12 (batidas 2), s que agora praticando as batidas com notas de caixa e bumbo em COLCHEIAS. Vamos la!
BATIDAS 3

Descrio dos Exerccios: Batidas com o chimbal em colcheias. Notas de caixa e bumbo em COLCHEIAS Dicas: Siga as mesmas orientaes dos exerccios das AULAS 9 e 12 (Batidas 1 e 2). Pratique os exerccios por partes. Ex.: toque somente as notas de chimbal. Depois acrescente a caixa. E por ltimo, acrescente o bumbo. Comece primeiramente de uma forma lenta. No tenha pressa. A qualidade mais importante do que a quantidade ou a velocidade! Se tiver dificuldades, reestude os exerccios da aula 9 e 12.

Vamos aos exerccios:

ESCREVENDO UMA BATIDA Sem sombra de dvidas a LEITURA MUSICAL tem uma funo muito importante no aprendizado e no desenvolvimento musical. Imaginem vocs, uma pessoa que sabe falar, mas no sabe ler e escrever, isso o limita bastante no ? O mesmo acontece com o instrumentista, ele pode saber tocar, e no saber ler e escrever msica, isso tambm o limita bastante! J que praticamos, e conseqentemente adquirimos uma boa noo sobre a LEITURA MUSICAL, vamos ento desenvolver a mesma habilidade em relao a ESCRITA MUSICAL, pois ela to importante quanto a leitura, e como no existe habilidade sem pratica, vamos aos estudos.

Quando escreve-mos uma levada, ge-ralmente comeamos pelo CHIMBAL. E para que as notas fiquem justificadas no com-passo, fica mais fcil seguir a ordem ao lado para escrev-las.

Aps seguir o processo "passo a passo" ao lado, agora s agrupar as notas por tempo:

Legal!!! Agora vamos tentar escrever algumas batidas j estudadas nas aulas anteriores (batidas 1, 2 e 3), s pra praticar, usando as regrinhas que aprendemos nesta aula. Comece pelo chimbal, e depois pela caixa e bumbo. Lembre-se: haste para a direita quando para cima, e haste para esquerda quando para baixo. Veja o Exemplo:

Levada da msica "HELP", dos Bleatles (estudada na folha anterior).

Vamos l, ESCREVENDO as BATIDAS (imprima essa folha ou use um caderno de msica):

BATIDAS 4

Descrio dos Exerccios:

Batidas com o chimbal em colcheias. Notas de caixa e bumbo em COLCHEIAS (continuao)

Dicas:

Pratique os exerccios por partes. Ex.: toque somente as notas de chimbal. Depois acrescente a caixa. E por ltimo, acrescente o bumbo. Comece primeiramente de uma forma lenta. No tenha pressa. A qualidade e mais importante do que a quantidade ou a velocidade! Se tiver dificuldades, reestude os exerccios da aula 9, 12, e 15.

Vamos aos Exerccios:

BATIDAS 5

Descrio dos Exerccios:

Batidas com o chimbal em colcheias. Notas de caixa e bumbo em COLCHEIAS (com pausas).

Dicas:

Pratique os exerccios por partes. Ex.: toque somente as notas de chimbal. Depois acrescente a caixa. E por ltimo, acrescente o bumbo. Comece primeiramente de uma forma lenta. No tenha pressa. A qualidade e mais importante do que a quantidade ou a velocidade! Se tiver dificuldades, reestude a aula anterior.
Obs:

Vamos aos Exerccios:

BATIDAS 6

Descrio dos Exerccios:

Batidas com o chimbal em colcheias. Notas de caixa e bumbo em COLCHEIAS (com pausas).

Dicas:

Pratique os exerccios por partes. Ex.: toque somente as notas de chimbal. Depois acrescente a caixa. E por ltimo, acrescente o bumbo. Comece primeiramente de uma forma lenta. No tenha pressa. A qualidade e mais importante do que a quantidade ou a velocidade! Se tiver dificuldades, reestude a aula anterior.
Vamos aos Exerccios:

Viradas 2 (colcheias)

COMO PRATICAR? Toque TRS compassos de "batida" e UM compasso de "virada", e em seguida, volte ao primeiro compasso do exerccio, e assim sucessivamente. Veja a representao abaixo:

EXERCCIOS
Antes de tocar cada exerccio por completo, analise-o primeiramente, comece por partes, tocando somente a batida e depois o exerccio por completo. OK?!

DICAS DE ESTUDO 1. Pratique os exerccios acima tambm substituindo as batidas por outras j estudadas at aqui. 2. Tente criar e praticar outras viradas, seguindo como modelo os exerccios acima. 3. Procure assimilar e praticar bem cada aula, para evitar dvidas e dificuldades na aula posterior.
Batidas 7 (conduzindo em semnimas) Nesta aula vamos deixar um pouco de lado a "conduo em colcheias" e praticar algumas batidas conduzindo em SEMNIMAS (um toque por tempo). Esse tipo de conduo muito utilizado nos mais variados estilos musical, pois com ela podemos tocar as batidas em andamentos mais rpidos, ou ainda, deixando a msica mais "leve", com pouco preenchimento.

CONDUZINDO EM SEMNIMAS

DICAS

Procure assimilar e praticar bem cada aula, para evitar dvidas e dificuldades na aula posterior.

Uma outra dica SUPERLEGAL ouvir de TUDO sem preconceito, principalmente os bons bateristas. A vai uma sugesto de dois CDs de um super batera, chamado EBEL PERRELLI, (http://users.hotlink.com.br/ebel/) pra quem no o conhece, basta se informar quem foi um dos vencedores do IV Batuka (concurso nacional de bateristas), pois , no preciso falar mais nada. O 1 CD chama-se "o inverno e a gara" com a banda "Mallavoodoo", e o 2 o seu CD solo intitulado "portal". Parte superior do formulrio

Batidas 8 (conduzindo em semnimas 2)

OBSERVAO

Note na figura ao lado, e repare que temos uma nota de BUMBO que deve ser executada entre um toque e outro do CHIMBAL, ou seja, no CONTRA-TEMPO (no "e"). Comece BEM DEVAGAR para que voc possa ter certeza de que est praticando certo. Use a conduo do chimbal como uma referencia de tempo para as outras peas (caixa e bumbo). Procure tocar com CADNCIA.

BATIDAS

Glossrio:

Peas da Bateria Automtico : o mecanismo que aciona a esteira. Ver Caixa. Bass Drum: Veja Bumbo Batedor: Pea do pedal do bumbo que toca a pele. A cabea do batedor pode ser feita em diversos materiais (feltro, plstico, madeira), que resultam em diferentes sons ao tocar a pele. Bell: ver Cpula Bumbo: O maior tambor do Kit. tocado com o p (ou ps) atravs do pedal. Seu dimetro varia habitualmente entre 16 e 26 e a profundidade entre 14 e 22 Caixa: O principal tambor do kit, junto com o bumbo. Normalmente um tambor raso, com profundidade entre 4 a 10. Sua principal caracterstica a existncia de uma esteira de ao sobre a pele de resposta, acionada por um mecanismo que permite a regulagem de tenso e controla o contato com a pele. Chimbal: o conjunto de dois pratos contrapostos, montados em uma estante que permite o acionamento com os ps. Geralmente so usados pratos de menores dimenses, entre 10 e 15. Os pares de qualidade so formados de pratos de caractersticas diferentes, normalmente com o prato inferior mais pesado. o prato mais verstil do kit, que permite ser tocado com os ps , com as mos ou ambos. China: Prato de efeito caracterizado pela borda invertida e cpula achatada. O som lembra gongos orientais, da o nome. Normalmente montado invertido, com a cpula para baixo. Os dimetros mais utilizados vo de 16 a 20 Crash: Prato de ataque. Utilizado para executar acentos de alto volume. As dimenses mais utilizadas esto entre 16 e 20. Cpula: Poro do prato prxima ao furo central Esteira: Ver Caixa Flat Ride: Ride sem cpula. Apresenta som mais seco e de menor volume que o ride convencional. Hats ou Hi-Hats : Ver chimbal Kick: Sinnimo de Bumbo. Pedal: Mecanismo que converte o movimento do p em um toque no bumbo com um batedor Ride: Prato de conduo. Geralmente o prato de maior dimetro do kit, utilizado para marcar a conduo do tempo, do mesmo modo que o chimbal. As medidas variam entre 18 e 22. A medida mais utilizada de 20. Setup : A bateria em si. O conjunto dos tambores, pratos, ferragens e acessrios que compem a bateria. Tambm conhecido como kit Snare: Veja Caixa Splash: Prato rpido de ataque. Utilizado da mesma maneira que o Crash, com acentos de menor volume. Os dimetros vo de 8 a 14. Os mais utilizados tem 10. Surdo: tambores de dimetro entre 14 e 18montados no cho ao lado do baterista. Complementam os tons com sons mais graves. Tons ou ton-tons: Tambores de dimetro entre 6 e 14 montados frente do kit. Utilizados mais freqentemente nas viradas. Termos utilizados em estudo: Abertura: Toque no chimbal fechado seguido imediatamente de uma liberao do pedal. A durao da abertura pode ser determinada na partitura. Pode ser tb muito rpida com funo de enfatizar um acento. Acento: Nota tocada com mais volume BPM: Batimentos por minuto. a referncia do metrnomo para estudo. Em levadas pop/rock, geralmente os BPM marcam as semnimas (tempos 1,2,3,4 do compasso). Veja tb em Rudimentos Buzz Roll: Rulo de presso; notas tocadas em alta velocidade e baixo volume, aproveitando o rebote da baqueta, resultando em um som sustentado e contnuo. Veja tb em Rudimentos. Chop: Fill curto, que geralmente ocupa ou compasso. Doubles: Duas notas seguidas com o mesmo membro.

Double Stroke Roll: Rulo duplo. Tb conhecido como papa-mama. Cada mo toca duas vezes e se alterna com a outra, sempre seguindo os bpms. Veja tb em Rudimentos. Drag: Seqncia de 3 toques: um duplo muito leve (double grace) com uma das mos seguido do acento com a outra. Interpretado como uma nica nota. Veja tb em Rudimentos Fill: Virada; Frase pr-estudada que interrompe o groove e geralmente utilizada para introduzir um novo trecho da msica ou mudar o groove. Pode ser utilizado para abrir a msica. Veja tb Lick. Five Stroke Roll: Rulo de 5 toques: 2 de um lado, 2 de outro e o 5 de volta com a primeira mo, acentuado Flam: Dois toques rpidos (um em cada mo) com o acento no segundo toque. Soa como um tr e intepretado como um nico tempo. Veja tb em Rudimentos. Ghost notes: Notas de baixa intensidade tocadas durante um groove, com objetivo de acrescentar swing Grace note: Nota fraca colocada junto a uma acentuao. Veja tb Drag. Grip: Pegada. Modo de segurar a baqueta. Existem dois tipos de pegada mais utilizados: o Matched e o Traditional . No Matched as mos seguram as baquetas do mesmo modo: palmas para baixo, pina entre as falanges do polegar e do indicador, fazendo mola com os outros dedos. No Traditional, a mo esquerda (direita pros canhotos) segura a baqueta atravessada, com a palma voltada para cima, e a pina entre o polegar e a base do indicador; a mola feita entre o dedo mdio e o anular ou entre o rebote e o indicador. Veja tb Pina/Mola Groove: Levada. A tocada de fundo da bateria. Heel Up/Down: Posies dos ps nos pedais. No Heel Up, o pedal tocado com a ponta dos ps e o calcanhar erguido. No Heel Down, o p fica totalmente apoiado na sapata, apoiado no calcanhar. Veja tb Pivot. Lick: Frase pr-estudada encaixada no groove. Veja tb Fill Odd: Frmula de compasso alterada, muito usada em progressivo. As odds mais utilizadas so 5/4 (Perfect Strangers by Ian Paice) e 7/4 (Limelight by Neil Peart; e metade do repertrio do DT...) Paradiddle: Combinao do Single com o Double Stroke Roll. A seqncia do tipo DEDDEDEEDEDDEDEE. Veja tb em Rudimentos. Pina/Mola: a maneira de acionar o movimento da baqueta com a mo. A pina formada pelo firme agarramento da baqueta entre dois dedos. A mola corresponde ao acionamento do movimento com os demais dedos. A maneira de acionar varia com o grip. Veja tb Grip. Pivot: Tcnica utilizada para tocar doubles nos pedais. O primeiro toque dado com a ponta do p no meio da sapata do pedal em heel-up e o segundo dado com o p mais avanado, em heeldown. Rudimentos: Os rudimentos so frases percussivas originalmente criadas para o toque de caixa em bandas marciais ou fanfarra. Consistem em 14 sries de toques (e dezenas de variaes) que so estudadas e memorizadas at sua execuo automtica. Os rudimentos mais utilizados so o Buzz Roll; o Single Stroke Roll, o Double Stroke Roll; o Five Stroke Roll; o Flam, o Drag e o Paradiddle. Para descrio dos rudimentos, acesse o link http://www.njmea.org/snarerudiments.html Sincope: ou Sncopa; "inverso" do groove. Os tempos da caixa e do bumbo so "jogados" para frente, normalmente com atraso de uma colcheia. O resultado sonoro uma impresso de atraso ou adiantamento do tempo. Essa tcnica utilizada de maneira escandalosa por Mike Portnoy. Single Stroke Roll: Rulo simples; uma nota tocada alternadamente com cada mo; difere do Buzz porque segue uma frmula de compasso. Veja tb em Rudimentos. Swing: O balano do groove. A capacidade de gerar pulso. Termos aplicados descrio dos sons de bateria e percusso Abafamento: Ajuste no som do tambor (e eventualmente dos pratos) que tem por objetivo encurtar o sustain e acelerar o decay Ataque: Tempo decorrido entre o toque e o mximo volume. Em percusso, o ataque sempre muito rpido, mas diferenas sutis podem ser observadas ao se variar a espessura das peles as dimenses dos pratos ou a profundidade dos tambores Bell: Refere-se ao som produzido pela cpula do prato. Veja acima em Peas da Bateria.

Brilho: Presena de harmnicos agudos. Aplicado tanto a tambores como em pratos. Click: O som do metrnomo. Marca o BPM. Veja acima em Termos utilizados em estudo Corpo: um modo de descrever um som caracterizado por harmnicos graves e sustain moderado. Um som rico nestes harmnicos considerado encorpado. Dark: Escuro. Termo anlogo a encorpado, mas aplicado geralmente ao se descrever sons de pratos, como o oposto de brilhante. Veja tb Brilho. Decay: o tempo decorrido entre o final do sustain e o final do som aps um toque. Dry: Seco. o som pobre em harmnicos e de decay rpido. Exploso: Pico de volume do ataque. Fat: Gordo. Geralmente se aplica a peles. o som de ataque mais lento, geralmente seguido de um sustain encorpado Kick: Como som, significa o ataque do bumbo. Devido as caractersticas do som do bumbo, o timbre do kick pode ser muito diferente do seu sustain. Em rock (especialmente metal) o kick tende a ser mais agudo e explosivo devido a alta velocidade com que o bumbo tocado, para permitir melhor definio das notas. Overtone: Harmnicos. Sons secundrios produzidos pelas peles ou pratos durante o sustain. Ping: Som seco e brilhante, caracterstico de alguns tipos de pratos. Rimshot: Som de alto volume obtido na caixa ao bater a baqueta simultaneamente no aro e na pele, sem abafar a pele. Sustain: o tempo em que a pea (tambor ou prato) sustenta o som aps o ataque. Durante o sustain, revela-se a maioria dos harmnicos. Os harmnicos em si caracterizam o timbre do prato. Os harmnicos das peles ressoando com o casco do tambor resultam no timbre final do tambor. Aro: Anel que tensiona a pele contra o casco do tambor Batedeira: Pele superior. A pele onde se percute a baqueta. Canoa: Peas fixadas no casco que servem como ponto de fixao dos parafusos de afinao. Quanto menor a massa das canoas, melhor a ressonncia do casco. Casco: o corpo do tambor. o que determina a caracterstica sonora intrnseca do tambor. Maiores informaes no tpico Sobre cascos (...ou pq minha Turbo naum eh uma DW) http://forum.cifraclub.terra.com.br/forum/6/76395/ Die-Cast: Tipo de aro construdo diretamente por fundio. Veja acima. RIMS: Sistema de suspenso de tons pelo aro, que permite melhor ressonncia do tembor e tamb~em aumenta a durabilidade do casco. A Pearl tem uma verso deste sistema patenteada como ISS Pad: Pea feita em material elstico, geralmente borracha, usada para estudo ou como trigger Power Hoop: Aro estampado feito em ao de 2,3 mm de espessura. Swish: Prato que apresenta perfuraes onde so introduzidos rebites que provocam harmnicos adicionais diferentes do timbre usual do prato. Geralmente usado para conduo em jazz. Trigger: Disparador. um transdutor eletromecnico que converte o impacto em um pad (alguns pads so o prprio trigger), pele ou aro em um impulso que ser traduzido para um mdulo de bateria eletrnica.