Universidad Nacional Autnoma de Mxico Facultad de Ingeniera

Equipo: 12 Nombres de los integrantes del equipo:

Del Ro Cruz Vania Portilla Ramrez Ivonne Reyes Botello Paola Xala Estrada Erik Alfonso

Fecha: 20 de Agosto de 2011-08-20 Prctica 1: Tecnologas de la Informacin Tema 2. Introduccin a las Tecnologas de la Informacin Resumen:
Las tecnologas de la informacin son el estudio, implementacin o desarrollo de los sistemas de informacin computarizados que nos ayuda a compartir, comunicar, manipular, almacenar o proteger la informacin, por tanto al realizar esta prctica pudimos obtener un acceso amplio a la informacin que se encuentra en Internet, especficamente en el servicio ms exitoso World Wide Web (www o "la Web"), que es un conjunto de protocolos que nos permite consultar archivos de hipertexto. Sin embargo, no es el nico servicio que hay en Internet, tambin estn los foros, portales educativos, correo electrnico, bibliotecas digitales y buscadores, entre otros; por medio de este trabajo, exploramos a fondo las caractersticas de cada uno de stos servicios dndonos cuenta que no siempre la informacin es correcta y que debemos corroborarla, para tener la certeza de que nuestra investigacin este bien elaborada.

Ejercicios propuestos
1) Bsqueda de Informacin empleando Internet
a) Solicitar al alumno que ingrese a Internet b) No importando en la pgina de inicio que se encuentre, ingresar al sitio http://www.tusbuscadores.com/ c) Dar 5 ejemplos de buscadores internacionales y las opciones de idioma que maneja.
BUSCADOR ALCANCE IDIOMA(S) CARACTERISTICAS Search Magine Scope Languages Features Ingls Google Buscador que enfoca sus resultados para cada pas ya nivel internacional tanto Global Espaol en castellano, cataln, gallego, euskara e ingls Altavista es un buscador en ingls y espaol, de grandes caractersticas, de la empresa Global Ingls Overture Services, Inc. comprada a su vez por Yahoo! Ingls Global Yahoo! Espaol Global Global Ingls Ingls Aol MSN

d) Dar 2 ejemplos de buscadores en Amrica Latina y las opciones de idioma que maneja.
BUSCADOR ALCANCE IDIOMA(S) Search Magine Scope Language Global Espaol CARACTERISTICAS Features Terra Venezuela La Lupa Directorio. Artes Ciencia y Tecnologa Ciencias Sociales Computadores e Internet Deportes y ms PAIS Country Ve

Local

Espaol

Co

e) Hacer una bsqueda en Internet para pginas relacionadas con el lenguaje C. http://aurea.es/wp-content/uploads/1-introduccionlenguajec.pdf http://sopa.dis.ulpgc.es/so/cpp/intro_c/ http://profesores.fi-b.unam.mx/cintia/Lenguaje_C.pdf http://www.nachocabanes.com/tutors/ccuz.pdf http://studies.ac.upc.edu/EPSC/SO/documentos/prog_c_dac_doc.pdf http://lc.fie.umich.mx/~esolchaga/LenguajeC.pdf http://www.uaem.mx/posgrado/mcruz/cursos/varydat.pdf

f) Hacer una bsqueda en Internet para pginas relacionadas con tutoriales de lenguaje C.
http://www.monografias.com/trabajos33/programacion-lenguaje-c/programacion-lenguaje-c.shtml http://www.fismat.umich.mx/mn1/manual/ http://eztigma.brinkster.net/lenguajec.html http://www.pablin.com.ar/computer/cursos/c3/index.htm http://www.monografias.com/trabajos38/manual-programacion/manual-programacion-c3.shtml#funcion http://www.elrincondelc.com/cursoc/cursoc.html http://www.carlospes.com/curso_de_lenguaje_c/

g) Hacer una bsqueda en Internet para pginas relacionadas con programas en lenguaje C. http://silvercorp.wordpress.com/2006/09/28/lenguaje-c-ejemplos-basicos/ http://www.mailxmail.com/curso-introduccion-lenguaje-c/ejercicios-1 http://www.ual.es/~jjcanada/ip1itig/ejemplosc.pdf h) Hacer una seleccin de pginas serias encontradas en los incisos e, f, g
e) http://profesores.fi-b.unam.mx/cintia/Lenguaje_C.pdf http://studies.ac.upc.edu/EPSC/SO/documentos/prog_c_dac_ doc.pdf http://lc.fie.umich.mx/~esolchaga/LenguajeC.pdf http://www.uaem.mx/posgrado/mcruz/cursos/varydat.pdf f) http://www.fismat.umich.mx/mn1/manual/ http://eztigma.brinkster.net/lenguajec.html http://www.carlospes.com/curso_de_lenguaje_ c/ g)http://silvercorp.wordpress.com/2006/09/28/len guaje-c-ejemplos-basicos/ http://www.mailxmail.com/curso-introduccionlenguaje-c/ejercicios-1 http://www.ual.es/~jjcanada/ip1itig/ejemplosc.pdf

i) Hacer una bsqueda en internet para encontrar: la siguientes informacin: Historia y caractersticas principales del lenguajes C, cree un documento de dos cuartillas con tal informacin. Introduccin a C C es un lenguaje de programacin de propsito general que ofrece como ventajas: economa de expresin, control de flujo y estructuras de datos modernos, as como un rico conjunto de operadores para el clculo y la manipulacin de datos. No est especializado en alguna rea especial de aplicacin. Este lenguaje fue originalmente utilizado para realizar implementaciones de sistemas operativos. El sistema operativo UNIX est implementado en C. La programacin en C est apoyada por una biblioteca de funciones estndar para realizar operaciones de entrada y salida de datos hacia o desde dispositivos perifricos, accesos al sistema operativo, la administracin de memoria, la manipulacin de cadenas, clculos matemticos y otras tareas. El lenguaje C no est ligado a ningn hardware o sistema en particular y es fcil escribir programas que corrern sin modificaciones en cualquier mquina que lo maneje. No proporciona caractersticas avanzadas tales como multiprogramacin, operaciones paralelas, sincronizacin ni co-rutinas. Se puede programar en C disponiendo de una computadora con capacidades limitadas en: memoria, medios de almacenamiento, etc. Es un lenguaje agradable, expresivo y verstil para una amplia variedad de programas de aplicacin. Los orgenes del lenguaje C Los orgenes de C se remontan al ao 1972 y fue creado por Dennis Ritchie en los Laboratorios Bell de la compaa AT&T, ubicada en Murray Hill, New Jersey, en Estados Unidos. No es posible hablar de sus orgenes sin hacer mencin al sistema operativo UNIX. Los aos 70 fueron testigos del nacimiento de UNIX, el cual, posteriormente, se convierte en un estndar de 'de facto' (una forma que, sin tener carcter de ley, es aceptada casi universalmente) para los sistemas operativos multiusuario en el campo de los grandes ordenadores. UNIX proporciona a sus usuarios una serie de herramientas para ayudar a la confeccin de programas; C era una de esas herramientas, y muy pronto se convirti en `la' herramienta, hasta el punto de que el propio compilador de C y la mayor parte de UNIX se reescribieron en dicho lenguaje. Vemos ya aqu un aspecto de C sobre su capacidad para la creacin de Software de Sistemas. La primera implementacin de C ocurre en 1971, en la computadora DEC PDP-11. Tena solamente 24 Kbytes de memoria, de la cual el sistema UNIX utilizaba 16 Kbytes, y un disco fijo de 512 Kbytes. Los antecesores del lenguaje C han sido: 1960 -- ALGOL 60 (Algorithmic Language) - Diseado por un Comit Internacional 1963 -- CPL (Combined Programming Language) - Desarrollado tanto en Cambridge como en la Universidad de Londres 1967 -- BCPL (Basic Combined Programming Language) - Creado por Martin Richards en la Universidad de Cambridge

1970 -- B - Creado por Ken Thompson, de Laboratorios Bell 1972 -- C - Creado por Dennis Ritchie, de Laboratorios Bell Para qu sirve el C C est especialmente pensado para su uso en el desarrollo de Software de Sistemas. El Software de Sistemas enlaza al Hardware con el usuario final del equipo, ya sea una computadora personal o una gran computadora. El primer ejemplo de Software de Sistemas es el propio sistema operativo. Esto no quiere decir que no sea posible hacer un programa de juegos en C (prcticamente se puede hacer casi todo con cualquier lenguaje), sino que, simplemente, sacaremos ms rendimiento a nuestro tiempo aplicando C al Software de Sistemas. Principales caractersticas del lenguaje C son: Programacin estructurada Economa de las expresiones Abundancia en operadores y tipos de datos Codificacin de alto y bajo nivel simultneamente Reemplaza ventajosamente a la programacin en ensamblador Utilizacin natural de las funciones primitivas del sistema No est orientado a ninguna rea especial Produccin de cdigo objeto altamente optimizado Facilidad de aprendizaje

Quiz la principal ventaja de C sea que dispone de caractersticas de lenguajes de bajo y alto nivel. Es considerado como un lenguaje de medio nivel pero con muchas caractersticas de bajo nivel. Dispone de las estructuras tpicas de los lenguajes de alto nivel pero, a su vez, dispone de construcciones del lenguaje que permiten un control a muy bajo nivel. Los compiladores suelen ofrecer extensiones al lenguaje que posibilitan mezclar cdigo en ensamblador con cdigo C o acceder directamente a memoria o dispositivos perifricos. Lo que lo hace ideal para desarrollar programas que requieran de alto desempeo y optimizacin.

2) Correo Electrnico
a) Buscar sitios que proporcionen el servicio de correo electrnico e identificar las pginas web donde este sea gratuito.

De los cuales inicia es el nico correo electrnico de pago (12 anuales). Los sitios ms utilizados para crear una cuenta de correo electrnico gratuito son: Gmail, Hotmail y Yahoo. b) Con base en los sitios encontrados que dispongan del servicio gratuito de correo electrnico, seleccionar uno y abrir una cuenta de correo. Indicando los pasos que se siguen para abrirla el tamao de la cuenta, el tamao mximo del archivo que se puede enviar y con qu otras caractersticas cuenta.

Abrir una cuenta en correo Yahoo!

Paso 1. Entrar a la pgina mx.mail.yahoo.com Paso 2. Dar click en Crear cuenta! Paso 3. Llenar la hoja de datos que te pone en pantalla, sin dejar campos vacios. Aqu bsicamente piden tu nombre, fecha de nacimiento, cuenta de usuario, contrasea y dos preguntas de seguridad con sus respectivas respuestas. Paso 4. Dar click en Crear mi cuenta e Imprimir tus datos de cuenta. Listo, ya creaste tu cuenta de correo electrnico en Yahoo! Mxico.

Caractersticas de Yahoo Mxico

Actualmente, ofrece una capacidad ilimitada de almacenamiento, el tamao mximo de los archivos adjuntos es de 25 MB, una barra con las actualizaciones, una agenda y bloc de notas, un estilo de color de pagina para diferentes gustos, dos opciones de comunicacin: correo y mensaje instantneo, revisin ortogrfica, vista de varios correos a la vez, charla con amigos en lnea, mantiene un registro de tus conversaciones, busca informacin en correos viejos, un desplazamiento amplio por la pgina, importa contactos, acceso desde telfono mvil, mejor proteccin antispam y alta velocidad. c) Con base en las pginas encontradas referentes al lenguaje C del ejercicio 1, enviar a un compaero o al profesor 5 ligas que se consideren interesantes. Adjuntar un documento de alguna de estas pginas y enviarlo a un compaero o al profesor. d) Adjuntar un documento creado en el ejercicio 1 y enviarlo en otro correo a un compaero o al profesor. Para realizar el ejercicio c y d de esta seccin se envi el correo desde la direccin vaniadrc@ymail.com ( correo creado en el ejercio 2) al correo del profesor y al correo iportz@live.com.mx (de Ivonne Portilla Ramrez, integrante del equipo)

3) Foros de discusin
a) Ingresar a Internet y buscar Foros de discusin relacionados con el lenguaje C. b) Mencionar al menos 3 foros y las diferencias encontradas entre ellos. 1 Foro RM Raza Mexicana, Con el Titulo: Introduccin al Lenguaje C, Link: http://foros.razamexicana.org/showthread.php?t=82 2 Foros del Web, Con el Titulo: Diferencia Lenguaje C, C# y C++, Link: http://www.forosdelweb.com/f96/diferencialenguaje-c-c-c-371462/ 3 Foros de Electrnica, Con el Titulo : Manual de Programacin en lenguaje C , Link: http://www.forosdeelectronica.com/f26/manual-programacion-lenguaje-c-5773/

Diferencias: Las diferencias encontradas son bsicamente en cuanto a la esttica y la presentacin de los Temas, como se puede observar en las imgenes cada foro organiza las opciones (como citar y preguntar) de distinta manera, adems cuenta con un colorido diferente. Adems la cuenta de cada uno de los usuarios y la organizacin de la informacin, vara levemente, sin embargo tienen las mismas funciones los tres foros, y la forma en responder a cada pregunta dada por distintos usuarios, dar opiniones y como registrarse son muy parecidas. Finalmente otro elemento importante es que en los foros 2 y 3 se encuentra al inicio nuncios publicitarios mientras que en la primera opcin no es as. c) Mencionar las reglas para ingresar a uno de los foros. Para ingresar a un foro: Para ingresa a un foro se puede estar suscrito en el foro, o simplemente encontrar el foro, ya sea por medio de un buscador o ya teniendo el link deseado. Bsicamente para ingresar a uno de los foros y participar, se tiene que estar suscrito. Para estar suscrito o registrado se deben seguir los siguientes pasos:

Dar tu Correo electrnico. Ejemplo: Ingenieria@hotmail.com. Dar una contrasea para tu cuenta. Ejemplo: fulanito28 Verificar que sea la misma contrasea. Dar un nombre de usuario. Ejemplo: Vctor Erija Estar de acuerdo con las polticas de uso. Ejemplo: He ledo, y estoy de acuerdo en cumplir, las normas de Foros del Web. (Polticas de uso) 6. Por ltimo dar click en Registrarse. Es importante saber que al estar registrado que se puede participar en cualquier foro, o tema establecido en la pgina o crear nuestro propio tema a discusin. Reglas generales de los foros: 1. Respeto a los Usuarios: Queda prohibido ofender a los usuarios con palabras obscenas, el usuario que se sienta agredido tiene el derecho a reportarlo con los administradores y moderadores, no caer en el mismo y no vale la excusa de quien empieza el juego. El respeto ante todo es la base de nuestra comunidad. 2. Palabras Obscenas: Prohibido las palabras obscenas y de mal gusto en los foros. 3. Postear en forma clara y precisa: Si queremos postear una duda, esta debe ser de la forma ms clara, para que as podamos ayudar a los dems usuarios a encontrar estas preguntas. 4. No est permitido poner direcciones de paginas SPAM: Cosas que no tengan que ver nada con la web, aunque suele distinguirse el spam de los temas interesantes, as como los temas y respuestas que no aporten nada a la web y que no tenga informacin valiosa para el sitio sern eliminados y/o cerrados sin previo aviso, en caso de la web de cada clan. 5. Postear en los lugares correctos: Los post que no estn en el foro que les correspondan van a ser borrados o cambiados sin previo aviso.

1. 2. 3. 4. 5.

6. Prohibido hacer doble post: Queda estrictamente prohibido crear ms de 1 post al mismo tiempo en un mismo tema, si publicaste una opinin y se te olvido poner algo, o quieres complementar tu aporte, debes EDITAR tu ltimo comentario. Depende del criterio con el que se vean los post repetidos los Administradores y moderadores tendrn el derecho de eliminar dichos post e infraccionar al usuario que cometi la falta. 7. Queda prohibido pedir cambio de nombre del usuario: Si quieres usar otro nombre de usuario tendrs que informarle al Administrador, plazo de volver a cambiar el Nick (6 meses) 8. Prohibido ocupar mucho espacio en el rea de firma. Normalmente se permiten hasta 3 firmas de tamao regular o de bajo peso (Kbs). El que pase los lmites ser sancionado con una infraccin y borrado el rea de firmas, si el usuario reincide, le ser bloqueada el rea de firmas. Todo esto para permitir una carga ms rpida de la pgina. 9. Son los moderadores y administradores de los foros las personas que tienen la autoridad para determinar si un mensaje es admisible o no. Cualquier usuario puede comunicar a dichos moderadores y administradores sobre un mensaje que crea que no est dentro de las reglas, sern los moderadores y administradores los que decidan qu medidas tomar. 10. Flood: queda prohibido hacer Flood en los Post sern cerrados los post o sern borrados sin previo aviso. Ejemplo: hola hola hola hola hola hola hola hola hola 11. Firma: Sobre las Firmas en los Perfiles, queda prohibido firmas grandes con contenidos morbosos o irrespetuosos Queda claro que se permitir un mximo de 400 px x 200 px El que no cumpla reglas quedara Banneado por 1 semana, Se incluyen Moderadores y/o Administradores d) Explicar cmo se lleva a cabo la comunicacin en los foros. Bsicamente la comunicacin en el foro va de acuerdo a que un usuario escribe un tema a debatir, de ah distintos usuarios van participando, de acuerdo a su inters en el tema, como vemos no es muy complicado la forma en que se comunican, de acuerdo a los distintos temas se van formulando preguntas y respuestas de distintos usuarios y se van aclarando dudas.

4) Portales Educativos
a) Ingresar a internet y buscar portales educativos b) Mencionar al menos 4 portales educativos 1 Educared "Educacin en la red" (fundacin telefnica) http://www.educared.org/global/educared/ 2 Ministerio de educacin de Espaa http://recursostic.educacion.es/descartes/web/ 3 Discovery Education http://www.discoveryeducation.com/teachers/ 4 Grupo de Tecnologa Educativa de la Universidad de Sevilla http://tecnologiaedu.us.es/tecnoedu/ 5 EDUTEKA, Portal Educativo gratuito de la Fundacin Gabriel Piedrahita Uribe (FGPU), http://www.eduteka.org/ 6 Facultad de Ingeniera (UNAM), Divisin de Ciencias Bsicas http://dcb.fic.unam.mx/CoordinacionesAcademicas/Matematicas/ c) Identificar cules son los servicios que proporciona cada portal educativo Servicios de los portales educativos en general Dar informacin de todo tipo, as como instrumentos para realizar bsquedas en Internet Proporcionar recursos didcticos de todo tipo, gratuitos y utilizables directamente desde Internet (materiales didcticos on-line) o desde los ordenadores (tras "bajar" una copia desde el portal). Cursos de actualizacin de conocimientos. Generar espacios de asesoramiento sobre diversos temas. Abrir canales de comunicacin (foros, chats, listas, etc.,) entre profesores, estudiantes, instituciones y empresas. A travs de ellos se comparten ideas y materiales, se debaten temas, se consultan dudas. Proporcionar recursos ldicos y multimedia: msica, juegos, rompecabezas Publicar noticias o artculos de actualidad respecto a diversos temas

En especfico 1 Educared "Educacin en la red" (fundacin telefnica) http://www.educared.org/global/educared/ Brinda una serie de links en los cuales se puede visualizar noticias y documentos importantes, de diversos temas. Brinda canales de comunicacin por medio de blogs Tiene elementos multimedia como imgenes, audios y videos

2 Ministerio de educacin de Espaa http://recursostic.educacion.es/descartes/web/ Brinda mltiples aplicaciones didcticas respecto a temas de geometra principalmente, que permiten visualizar mejor los diversos ejercicios y graficas. Contiene una serie de ejercicios de acuerdo al nivel acadmico Proporciona cursos y herramientas que permiten mejorar el trabajo en el aula (principalmente como material didctico y tcticas de enseanza para profesores)

3 Discovery Education http://www.discoveryeducation.com/teachers/ Brinda programas y concursos para uso autodidacta o en el aula Contiene material ldico como juegos interactivos, rompecabezas y videos Proporciona una serie de links a documentos, pginas y artculos organizados de acuerdo al tema y la escolaridad,

4 Grupo de Tecnologa Educativa de la Universidad de Sevilla http://tecnologiaedu.us.es/tecnoedu/ Cuenta con herramientas para la comunicacin como el Blog, la Wiki y una lista de miembros con sus datos y correo electrnico. Cuenta con una Biblioteca virtual que permite obtener y encontrar informacin sobre publicaciones actualizadas y grandes clsicos Ofrece un amplio catlogo sobre Actas, Revistas y Fondos digitales relacionados con la TE, y todos los artculos digitalizados de la Revista de Medios y Educacin Pixel Bit, Difunde publicaciones electrnicas (Colecciones) y videos, as como investigaciones y resultados de los estudios que el grupo realiza, posibilitndole la descarga directamente en su PC. 5 EDUTEKA, Portal Educativo gratuito de la Fundacin Gabriel Piedrahita Uribe (FGPU), http://www.eduteka.org/ Brinda gran variedad de recursos y formas de interaccin Publica entrevistas y estudios actualizados, nacionales e internacionales. Cuenta con un programa para docentes de informtica (que apoya principalmente en elaboracin de currculo y desarrollo de programas educativos) Da la posibilidad de unirse como miembro de este portal Cuenta con enlaces en Twiter, Facebook, RSS y You Tube. 6 Facultad de Ingeniera (UNAM), Divisin de Ciencias Bsicas http://dcb.fic.unam.mx/CoordinacionesAcademicas/Matematicas/ Proporciona los horarios y fechas para cursos y asesoras en la Facultad destinadas al avance y nivelacin de los alumnos, as como fechas de los exmenes ordinarios y extraordinarios Cuenta con documentos y links que contienen ejercicios o informacin relevantes, para el aprendizaje, organizados por materia. Indica la ubicacin y organizacin de las coordinaciones cada asignatura. Proporciona enlaces a publicaciones electrnicas de la facultad como la Gaceta. Da informacin til para la comunicacin y localizacin de profesorado, como una lita de datos y correos electrnicos.

d) Identificar que servicios utilizara como estudiante y porque El estudiante utilizara principalmente los links, documentos y noticias, que se relacionen con los temas que ve en el aula, puesto que son bastante compatibles con las necesidades principalmente a la hora de investigar de un tema. Por otro lado los elementos multimedia (audio y video) pueden ser tambin de gran utilidad, pues muestran de una manera ms grfica los temas, lo que en algunos casos (como temas de geometra analtica, etc.) puedes ser mas entendible y prctico. Finalmente otros elementos utilizados, aunque con menor frecuencia, son las asesoras virtuales, los foros, los blogs, o bien el aprovechamiento de datos para buscar asesoras presenciales con algn profesor en algn horario sealado en la pgina (como sera el caso de las de la Facultad de Ingeniera), esta es bastante conveniente si se tienen dudas profundas, ya que se tiene la posibilidad de preguntar directamente cada detalle.

5) Bibliotecas digitales
a) Ingresar a Internet y buscar bibliotecas digitales b) Mencionar al menos 4 bibliotecas digitales Biblioteca Digital de la UNAM Biblioteca Digital de la Universidad Complutense de Madrid Biblioteca Digital del Tecnolgico de Monterrey Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes b) identificar las caractersticas principales de cada biblioteca digital Biblioteca Digital de la UNAM http://dgb.unam.mx/ Los principales catlogos son TESIUNAM, SERIUNAM y LIBRUNAM. Ofrece los catlogos de las diversas bibliotecas pertenecientes a la UNAM, tambin pone a disposicin revistas, libros, trabajos de investigacin, etc., para todos aquellos que sean alumnos y acadmicos de la UNAM, que cuenten con su cuenta en la BiDi-UNAM.

Biblioteca Digital de la Universidad Complutense de Madrid

http://www.ucm.es/BUCM/

Muestra informes de la biblioteca, hay disponibles libros, revistas, artculos, etc., tiene apartados para iniciar sesin, preguntas frecuentes. Ofrecen algo diferente a otras bibliotecas, un chat con los bibliotecarios de lunes a viernes de 10:00 a 14:00 y 16:00 a 20:00, para resolver dudas.

Biblioteca Digital del Tecnolgico de Monterrey http://biblioteca.mty.itesm.mx/ Brinda una cuenta a sus alumnos y acadmicos, les informan que libros estn disponibles o extraviados, as como su clasificacin y ubicacin, sugieren compras, dan informacin de sus campus, tienen pginas de ayuda y tambin cuentan con el chat para resolver dudas en lnea. Adems de contar con libros artculos, revistas y tesis, cuentan con DVDs Y CDs.

Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes http://www.cervantesvirtual.com/ Es una biblioteca dirigida a la literatura, muestra las obras literarias ms visitadas, las ms recientes y busca por catlogo, portal y archivo.

c) Buscar informacin de Lenguaje C en las bibliotecas digitales En la BiDi-UNAM se encuentra la siguiente ficha bibliogrfica:
clasificacin ISBN autor ttulo datos de publicac. descr. fsica coleccinserie nota sec. personal bibliotecas fuente clasificacin ISBN ISBN autor ttulo datos de publicac. descr. fsica nota sec. personal QA76.73C15 C6718 84-252-1329-0 Costales, Bryan Introduccin al lenguaje c / B. costales; vers. castellana de Jordi Gonzlez rogel Barcelona : Gustavo Gili, 1987 288 p Coleccin ciencia informtica Traduccin de: c. from a to z Gonzlez Rogel, Jordi, traductor /LIBRUNAM - Libros/Impresos QA76.73C15 S34618 84-7615-133-0 968-422-018-0 Schildt, Herbert Programacin en lenguaje c / Herbert schildt ; tr. Jos Mara Vela Bermdez Madrid ; Mxico : Osborne/mcgraw-hill, c1987 284 p Traduccion de: cmade easy Vela Bermudez, Jose Maria, traductor /LIBRUNAM - Libros/Impresos

bibliotecas
fuente

Este libro viene electrnico en la pagina: http://www.accessengineeringlibrary.com.pbidi.unam.mx:8080/html/viewbookdetails.asp?catid=O&bookid=2001b4b5 al introducir tu numero de cuenta y contrasea, la pagina de la BiDi-UNAM te redirecciona a esta pagina. El libro viene en ingles y esta dividido en: Chapter 1 OVERVIEW Chapter 2 STRING HANDLING Chapter 3 WORKING WITH STL CONTAINERS Chapter 4 ALGORITHMS, FUNCTION OBJECTS, AND OTHER STL COMPONENTS Chapter 5 WORKING WITH I/O Chapter 6 FORMATTING DATA Chapter 7 POTPOURRI
clasificacin ISBN autor ttulo datos de publicac. descr. fsica nota tema sec. personal sec. personal bibliotecas fuente QA76.73C15 K46 968-880-024-4 Kernighan, Brian W. El lenguaje de programacion C / Brian W. Kernighan, Dennis M. Ritchie ; traducido por Juan Jose Padilla Mexico : Prentice Hall Hispanoamericana, c1985 235 p. Traduccion de: The C. programming languaje C++ (Lenguaje de programacin para computadora) Padilla, Juan Jose, traductor Ritchie, Dennis M., coautor /LIBRUNAM - Libros/Impresos

Conclusiones
La practica 1"tecnologias de la informacin" nos permiti tener un acceso amplio a toda la informacin que se encuentra en internet, por medio de servicios que estn en la web, como lo son los foros, bibliotecas digitales, correos electrnicos y buscadores. Distinguiendo en cada una de estos las caractersticas principales, los servicios que brindan y sus principales herramientas. Con ello nos fue ms claro el buen uso de estos medios pero sobre todo el buen uso de la informacin contenida en ellos, ya que sta nos ser til para nuestra formacin profesional.

Dudas
En el ejercicio 1, inciso g al decir pginas relacionadas con programas en lenguaje C nos preguntamos si tenamos que buscar pginas que tuvieran programas en lenguaje C o paginas que contuvieran informacin acerca de programas hechos con lenguaje C. No supimos interpretar a que se refera en el ejercicio 3 inciso c al pedir mencionar las reglas para ingresar a uno de los foros, a las reglas y restricciones de uso que tiene un foro. Mas que duda es una observacin, el hecho de que nos fue complicado encontrar informacin en las bibliotecas virtuales acerca de programacin en C, y no sabemos si esa actividad la realizamos de manera correcta.

Mesografa:
Ejercicio 1
i)Landis Holdings Inc http://www.tusbuscadores.com/ Servidor: Apache (consulta 20-Agosto-2011) Global Crossing http://los-linux.galeon.com/gpc/cap01.htm servidor: Apache(consulta 20-Agosto-2011) CICESE http://usuario.cicese.mx/~orodrigu/uabc/ip/Historia_C.htm servidor: Apache/1.3.29 (Unix) PHP/4.3.2(consulta 20-Ago-2011) e) OVH http://aurea.es/wp-content/uploads/1-introduccionlenguajec.pdf servidor: Apache/2.2.3 (CentOS) (consulta 20-Agosto-2011) University of Las Palmas de Gran Canariahttp://sopa.dis.ulpgc.es/so/cpp/intro_c/ servidor Apache/2.0.52 (CentOS) (consulta 20Agosto-2011) Facultad de Ingenieria (UNAM) http://profesores.fi-b.unam.mx/cintia/Lenguaje_C.pdf servidor: Apache/1.3.39 (Unix) (consulta 20Agosto-2011)

New Dream Network, LLChttp://www.nachocabanes.com/tutors/ccuz.pdfseridor: Apache(consulta 20-Agosto-2011)

Universitat Politecnica de Catalunya http://studies.ac.upc.edu/EPSC/SO/documentos/prog_c_dac_doc.pdf servidor Apache (consulta

20-Agosto-2011)

Universidad Michoacana de San Nicolas de Hidalgohttp://lc.fie.umich.mx/~esolchaga/LenguajeC.pdf servidor Apache/2.2.14 (Ubuntu) (consulta 20-Agosto-2011) UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MORELOShttp://www.uaem.mx/posgrado/mcruz/cursos/varydat.pdf servidor Apache (consulta 20-Agosto-2011)

f) Amazon.com, Inc. http://www.monografias.com/trabajos33/programacion-lenguaje-c/programacion-lenguaje-c.shtml servidor

nginx/m21 (consulta 20-Agosto-2011) Universidad Michoacana de San Nicolas de Hidalgohttp://www.fismat.umich.mx/mn1/manual/ servidor Apache/2.2.14 (Ubuntu) (consulta 20-Agosto-2011) Brinkster Communications Corporation http://eztigma.brinkster.net/lenguajec.html servidor Microsoft-IIS/6.0(consulta 20-Agosto2011) Dattatec.com http://www.pablin.com.ar/computer/cursos/c3/index.htm servidor Apache(consulta 20-Agosto-2011) Amazon.com, Inc. http://www.monografias.com/trabajos38/manual-programacion/manual-programacion-c3.shtml#funcion servidor nginx/m21 Las Vegas NV Datacenter http://www.elrincondelc.com/cursoc/cursoc.html servidor Zeus/4.3 (consulta 20-Agosto-2011) OVHhttp://www.carlospes.com/curso_de_lenguaje_c/ Apache/2.2.X (OVH) (consulta 20-Agosto-2011) g) automattic http://silvercorp.wordpress.com/2006/09/28/lenguaje-c-ejemplos-basicos/ servidor nginx(consulta 20-Agosto-2011) http://www.mailxmail.com/curso-introduccion-lenguaje-c/ejercicios-1(consulta 20-Agosto-2011) servidor Apache Centro Informatico Cientifico de Andalucia http://www.ual.es/~jjcanada/ip1itig/ejemplosc.pdfservidor Apache (consulta 20-Ago-2011)

Ejercicio 2
Tailor Made Servers http://todosloscomo.com/2010/06/04/sitios-para-crear-correo/ servidor Apache/2.2.17 (consulta 19-Agosto2011) Ibercom http://webmail.inicia.es/imp/?Horde=be80791b792ba55a9ddfae7d5e950898 servidor Apache/2.2.3 (Debian) PHP/4.4.4(consulta 19-Agosto-2011) ELB Servers http://www.citylogo.es/correo-web.aspx servidor Microsoft-IIS/7.5 (consulta 19-Agosto-2011) Ejercicio 3 Foro RM Raza Mexicana, Con el Titulo: Introduccin al Lenguaje C, Link: http://foros.raza-mexicana.org/showthread.php?t=82 servidor Microsoft-IIS/7.0 (consulta 19-Agosto-2011) Foros del Web, Con el Titulo: Diferencia Lenguaje C, C# y C++, Link: http://www.forosdelweb.com/f96/diferencia-lenguaje-c-c-c371462/ servidor Apache/2.2.17 (consulta 19-Agosto-2011)

Foros de Electronica, Con el Titulo : Manual de Programacin en lenguaje C , Link: http://www.forosdeelectronica.com/f26/manualprogramacion-lenguaje-c-5773/ servidor Apache (consulta 19-Agosto-2011)

Ejercicio 4
Dr. Pere Marqus Graells LOS PORTALES EDUCATIVOS: FICHA PARA SU CATALOGACIN Y EVALUACIN http://peremarques.pangea.org/evaport2.htm servidor Apache (consulta 19-Agosto-2011) Educared "Educacin en la red" (fundacin telefnica) http://www.educared.org/global/educared/ servidor Apache/2.2.9 (Debian) (consulta 19-Agosto-2011) Ministerio de educacin de Espaa http://recursostic.educacion.es/descartes/web /servidor Apache (consulta 19-Agosto-2011) Discovery Education http://www.discoveryeducation.com/teachers/servidor Apache/2.2.11 (Ubuntu) PHP/5.2.6 (consulta 19-Agosto2011) Grupo de Tecnologa Educativa de la Universidad de Sevilla http://tecnologiaedu.us.es/tecnoedu/ servidor Apache/2.2.11 (Win32) (consulta 19-Agosto-2011) EDUTEKA, Portal Educativo gratuito de la Fundacin Gabriel Piedrahita Uribe (FGPU), http://www.eduteka.org/ servidor Apache/2.2.19 (Unix) (consulta 19-Agosto-2011) Facultad de Ingeniera (UNAM), Divisin de Ciencias Bsicas http://dcb.fi-c.unam.mx/CoordinacionesAcademicas/Matematicas/ servidor Apache/2.2.17 (Unix) PHP/5.3.1 (consulta 19-Agosto-2011)

Ejercicio 5
Network Application Services, Inc. http://www.ciudadseva.com/enlaces/bibelec.htm servidor Apache (consulta 19- Agosto- 2011) Biblioteca Digital de la UNAM http://dgb.unam.mx/ servidor Apache/2.2.13 (Unix) PHP/5.2.11 (consulta 19- Agosto- 2011) Biblioteca Digital de la Universidad Complutense de Madrid http://www.ucm.es/BUCM/ servidor Apache (consulta 19- Agosto- 2011) Biblioteca Digital del Tecnolgico de Monterrey http://biblioteca.mty.itesm.mx/ servidor Apache/2.2.3 (Unix) PHP/5.2.17 (consulta 19Agosto- 2011) Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes http://www.cervantesvirtual.com/ servidor nginx/0.8.54 (consulta 19- Agosto- 2011)

Glosario:
Ldico: ico). adj. Perteneciente o relativo al juego.

Post: En el vocablo ingls post, traducido al espaol como mensaje, generalmente en el contexto de los foros o blogs en Internet. Blog: Es un sitio web peridicamente actualizado que recopila cronolgicamente textos o artculos de uno o varios autores, apareciendo primero el ms reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Portal: Un portal de Internet es un sitio web cuya caracterstica fundamental es la de servir de Puerta de entrada (nica) para ofrecer al usuario, de forma fcil e integrada, el acceso a una serie de recursos y de servicios relacionados a un mismo tema. Banneado: Estado o condicin en la que se encuentra un usuario o computadora al que se le ha prohibido la entrada a un recurso en internet, como ser un saln de chat, un servidor, etc. Nick: Palabra, nombre o pseudnimo que utiliza un usuario en un chat o un mensajero para identificarse y poder comunicarse. Flood: Se usa en la jerga informtica para designar un comportamiento abusivo de la red de comunicaciones, normalmente por la repeticin desmesurada de algn mensaje en un corto espacio de tiempo. Perfil: Es la recopilacin de datos personales del usuario, que los portales tienen en su base de datos.