Ctedra: ANALISIS LITERARIO Y REDACCIN 1.

Equipo Docente: Profesora adjunta a cargo: Auxiliar de Docencia: Auxiliar de docencia:

2.

Elsa Beatriz GRILLO Luca Isabel MUOZ Mara A. FERREIRA

Duracin del Dictado de la Asignatura: Cuatrimestral

3.

Da y horarios de Clases presenciales:

TIPO DE CLASES DIAS Y HORARIOS

Clases Presenciales Tericas: Clases presencial de trabajos prcticos: 4.

Martes de 8 a 11 Martes de 11 a 12:30

Participacin en el Aula Virtual1:

Seis horas semanales (de lunes a sbado)

Tutoras y participacin en aula vital

PROGRAMA:
1.

Objetivos Generales de la Asignatura: Se espera, que los alumnos:

* Aprecien al lenguaje literario, por su estrecha vinculacin con el lenguaje artstico, recreativo y transgresor del diseo grfico. * Valoren la competencia redaccional calificada, como un recurso efectivo para el oficio del diseador grfico (quin apela, permanentemente, a inscripciones, leyendas y otros textos, para acompaar sus diseos). * Incorporen el anlisis literario y la redaccin de textos creativos como estrategias precisas, para el buen desempeo de sus carreras profesionales. * Desarrollen su capacidad crtica para entender mensajes y, para, simultneamente, producirlos con inteligencia, originalidad y sentido artstico.

Se detalla en la propuesta de implementacin de una Complementacin didctica virtual para la asignatura.

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2.

UNIDAD I. Tipos de discursos. Niveles lingsticos. Formas de manifestacin. Discursos: Expositivo o discursivo. Expresivo o emotivo. Apelativo o activo. Metalingstico. Fctico. Potico. Niveles formales e informales de manifestacin lingstica: Generalregional, protocolar-amistoso, culto-popular, tcnico-jergal. Formas de manifestacin: Oral-escrita. Plstico- grfica. Normas o principios que rigen a las manifestaciones del lenguaje. Correccin lingstica: ortografa, puntuacin, propiedades idiomticas. (Este tema se aplicar durante todo el desarrollo del programa). UNIDAD II Tcnicas o procedimientos bsicos de la Descripcin, Narracin y Argumentacin. La Descripcin. Lo observado (situacin, elementos, aspectos). El observador (perspectiva, situacin). Frmulas descriptivas. Imgenes sensoriales, sinestesias, comparaciones, metforas, personificaciones, onomatopeyas. La Narracin. Lo narrado (accin, personaje, lugar, tiempo). El narrador (persona gramatical en que se narra, punto de vista o perspectiva, situacin). El lector (interviene, es apelado o acta como mero observador). Frmulas narrativas (alusiones, ancdotas, relatos breves, incluidos). La Argumentacin (interpretacin y exposicin de asuntos de inters general). Lo argumentado (las operaciones mentales bsicas: invencin, disposicin, elocucin. Las subsidiarias: accin y memoria. Partes del desarrollo expositivo: exordio, exposicin argumentativa, polmica, confirmacin, eplogo). Frmulas reflexivas (anttesis, sentencias, proverbios, refranes, citas). Las categoras morfosintcticas con fines estilsticos: Sustantivos, verbos, adjetivos y adverbios con valor afectivo, axiolgico y modalizante; los tiempos verbales en el mundo narrado y en el mundo comentado; ciertos elementos oracionales con funcin literaria. UNIDAD III Cultura y literatura en una sociedad dada. La obra literaria como expresin de una sociedad concreta y como producto de una poca (determinada). El lenguaje literario. Anlisis de una novela histrica. Contextualizacin

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Unidades Temticas: En cada una de las Unidades Temticas, se enfatizar el anlisis de textos literarios como medios de aprendizaje significativos, con una perspectiva pedaggica constructivista y un enfoque comunicativo.

Objetivos Particulares de cada Unidad: UNIDAD I. Que los alumnos conozcan y evalen los tipos de discurso y los niveles de lengua que interactan entre s, en los textos literarios que se analizan en clase y que servirn como disparadores para los trabajos de escritura (redaccin).
3.

UNIDAD II. Que los alumnos conozcan y evalen las tcnicas bsicas de las manifestaciones expresivas (Descripcin, Narracin, Argumentacin), con sus correspondientes caractersticas y frmulas (descriptivas, narrativas, reflexivas), para que puedan aplicarlas en sus trabajos de escritura (redaccin). UNIDAD III. Que los alumnos apliquen, luego del recorrido realizado en las Unidades I y II, el anlisis literario a un texto significativo. Para esta propuesta se ha elegido la novela histrica latinoamericana de la autora Isabel Allende, Ins del alma ma. Anlisis de la interrelacin que existe entre Sociedad, Cultura y Literatura, mediante la aplicacin a la obra del anlisis, desde enfoques metodolgicos que examinen su potica (literario y anlisis del discurso), sus ideas (sociolgico y psicolgico), y su circunstancias (histrico)2.
4.

Correlacin con Extracurricular:

otras

Areas:

Integracin

Curricular

Si bien, y de acuerdo con el Plan de Estudio vigente, no se ha estipulado una correlatividad obligatoria, entre esta asignatura y otras. Anlisis Literario y Redaccin se correlaciona con las asignaturas Comunicacin y Comunicacin II, asignaturas que se dictan durante el primer cuatrimestre de los niveles segundo y tercero, respectivamente.
5.

Actividades:

En relacin con las actividades por realizar, las mismas sern de carcter individual y grupal. Se seala, que en virtud de que todas las clases tendrn una modalidad terico prctica, adquiere fundamental importancia la
2

Creemos importante que se incluya la lectura y el anlisis de textos de mujeres, tanto la feminista como la femenina, en el contexto posmoderno contemporneo para que los y las alumnos/as, cuenten con ms recursos literarios de comparacin en lo que atae a los lenguajes del arte.
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histrica, poltica, social y cultura. El contexto de la obra y su contraste con el actual. La autora. Su tiempo y su visin de mundo. El lenguaje recreativo y transgresor del diseo grfico.

Trabajos Prcticos4: Se realizar, como mnimo, un trabajo prctico con evaluacin, por Unidad. Los mismos consistirn en anlisis e interpretacin de textos literarios a partir de la resolucin de guas de lectura, cuestionarios, consignas de escritura, investigaciones sencillas, entre otros. Tambin, de ejercitacin intensiva, relacionada con aspectos normativos y de redaccin. Para la obtener la nota promedio, para la aprobacin de los trabajos prcticos, los/as alumnos/as debern acreditar, al finalizar el cuatrimestre, la presentacin del 100% de los trabajos evaluados.
6. 7. Evaluacin: Inicial, Procesual y Final. Inicial: Se realizar un Diagnstico de situacin, con el propsito de tomar conocimiento real de las competencias comunicativas de los cursantes. El mismo, servir como insumo para el proceso de planificacin, diseo y desarrollo de las clases presenciales y en el aula virtual. Procesual: Seguimiento permanente del proceso de enseanza -aprendizaje de cada alumno. Para ello, se prev hacer uso de la complementacin Didctica Virtual que servir de apoyo al producto de las clases presenciales. Final: Est en relacin directa con las evaluaciones que sern siempre presenciales, a saber: Tres (3) Trabajos Prcticos, uno por cada Unidad temtica, y Dos (2) Exmenes Parciales. Tanto unas, como otras instancias de evaluacin, estn sujetas a la escala de calificaciones vigente para la carrera de Diseo Grfico. Es decir que promediadas las cinco (5) notas que el alumno obtenga, promover la asignatura con la calificacin de: Bueno (7).5

3 4

VER: Punto 2.4. (Se prev la implementacin de una complementacin didctica virtual).

Tambin se realizarn, Trabajos Prcticos, en el Aula virtual. 5 Dado que la ctedra de Anlisis Literario y Redaccin es proyectual en la carrera Y se ubica en el marco de las asignaturas comprendidas en el trayecto electivo. Prof. y Lic. Elsa Beatriz GRILLO - elsagrillo@yahoo.com.ar cel.03722-513020.

realizacin de trabajos que se prev para cada una de las unidades del programa, tanto en los encuentros presenciales como en los no presenciales3. En todos los casos, la coordinacin, orientacin y asesoramiento, de las actividades ser responsabilidad de los docentes que integran el equipo de la ctedra. Asimismo, cabe destacar que como esta propuesta es de carcter flexible, permitir la inclusin de otras actividades que oportunamente, sean consideradas por el equipo docente, aptas para mejorar el desarrollo de la propuesta presente.

FECHAS 13/09

EVALUACIONES (PRCTICOS Y PARCIALES) PRIMER TRABAJO DESCRIPCIN. (CON EVALUACIN). PRCTICO: LA

20/09 11/10

PRIMER EXAMEN PARCIAL ESCRITO. SEGUNDO TRABAJO NARRACIN. (CON EVALUACIN). PRCTICO: LA

08/11

TERCER TRABAJO PRCTICO: INS DEL ALMA MA. (CON EVALUACIN). SEGUNDO PARCIAL (ORAL)

NOVELA

15/11 19/11

FINALIZACION DEL DICTADO DE LA ASIGNATURA (SEGUNDO CUATRIMESTRE 2011)

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3. FECHAS DE EVALUACIONES: