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CAEE-INESPEC
INSTITUTO DE ENSINO, PESQUISA,
EXTENSO E CULTURA.
DOCUMENTO INSTITUCIONAL PRT 23091/2011
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=gmail&attid=0.2&thid=13197f65bc7f1a62&mt=application/pdf&url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui
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http://www.google.com.br/#sclient=psy&hl=pt-BR&site=&source=hp&q=inespec&aq=f&aqi=g1gs1g3&aql=&oq=&pbx=1&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.&fp=8235460967e56121&biw=1024&bih=594
Sumrio
Capa do Volume I..........................................................................................................
Apresentao do Relator................................................................................................
Apresentao da Presidncia INESPEC/2007-2013......................................................
Sumrio..........................................................................................................................
Da formao jurdica da entidade...........................................................
Dos Princpios................................................................................................................
Natureza jurdica da mantenedora INESPEC...............................................................
DO INESPEC..................................................................................................................
DOS ASSOCIADOS.......................................................................................................
DA ADMINISTRAO.................................................................................................
O PATRIMNIO.............................................................................................................
DA GESTO...................................................................................................................
FORTALEZA-CEAR...................................................................................................
AREA DE ATUAO DO INESPEC............................................................................
AREA DE SUBDIVISES DE ATUAO DO CAEE/INESPEC...............................
SUBDIVISES POLTICO-ADMINISTRATIVAS DO GOVERNO MUNICIPAL DE
FORTALEZA............................................................................................................
Bairros e divises de Fortaleza........................................................................................
Diviso entre bairros de Fortaleza...................................................................................
Bairros e divises de Fortaleza........................................................................................
LISTA DE BAIRROS.....................................................................................................
DISTRIBUIO ORGANIZACIONAL DOS BAIRROS.............................................
ASPECTOS INSTITUTCIONAIS DA CIDADE DE FORTALEZA QUE REFLETE
DIRETAMENTE NAS AES SOCIAIS.....................................................................
Favelas e reas de risco....................................................................................................
Segurana pblica............................................................................................................
Criminalidade...................................................................................................................
ESSE CASO ISOLADO NO REPRESENTA A CULTURA DA CIDADE.........
Educao e cincia...........................................................................................................
Sade................................................................................................................................
Transportes.......................................................................................................................
Rodovirio.........................................................................................................................Ferroviri
o.......................................................................................................................
Aerovirio........................................................................................................................
Hidrovirio.......................................................................................................................
Cultura..............................................................................................................................
Humor..............................................................................................................................
Msica..............................................................................................................................
Neste conceito a RADIO WEB INESPEC e o PROJETO MIRC divulgam amostras musciais do
Cear para o mundo.....................................................................................
Esporte.............................................................................................................................
Participao dos Usurios No Desenvolvimento Do Servio..........................................
Execuo/Plano e Perspectivas........................................................................................
EXECUO....................................................................................................................
PLANO. ..........................................................................................................................
PLANEJAMENTO GLOBAL POR METAS PGM 2009-2012...............................
OBJETIVOS GERAIS.....................................................................................................
OBJETIVOS ESPECFICOS..........................................................................................
OBJETIVOS A CURTO PRAZO....................................................................................
IMPLANTAO DENTRO DO PROCESSO DE INTEGRAO GLOBAL PIG-CAEEINESPEC 2009-2012........................................................................................
1. Desenvolvimento da motricidade geral:......................................................................
2. Integrao Sensrio-Motora:.......................................................................................
3. Habilidades Perceptivo-Motoras:.................................................................................
4. Desenvolvimento da Linguagem e Comunicao........................................................
5. Conscientizao do Prprio Corpo..............................................................................
6. Vida cotidiana AVDS.................................................................................................
7. Operatividade Motora, Visual e Mental.......................................................................
8. Estimulao Sensorial:.................................................................................................
9. Conhecimento Lgico Matemtico...........................................................................
10. Coordenao Motora..................................................................................................
11. Orientao Espacial, Lateralidade.............................................................................
Orientao Temporal.......................................................................................................
12. Integrao Social e Cincias......................................................................................
13. Avaliao...................................................................................................................
CONCLUSO.................................................................................................................
DIRETRIZES PARA A PRTICA.................................................................................
SEQUNCIA MECNICA INTERATIVA DE ATIVIDADES DIRIAS A SEREM
DESENVOLVIDAS PELAS EQUIPES DE APOIO E DOCENTES.............................
CONTEDOS.................................................................................................................
ATIVIDADES.................................................................................................................
DO CORPO DOCENTE..................................................................................................
RELAO DO CORPO DOCENTE EM EXERCCIO NA ENTIDADE.....................
CONVNIO 075/2010-PROCESSO 08665687-2. - INESPEC-CAEE-SEDUC-SEFORGOVERNO DO ESTADO DO CEAR. - DOE 18.09.2010. FOLHAS 45.
REFERENCIAS DE PROCEDIMENTOS NA SEDUC-CE..........................................
PERSPECTIVAS.............................................................................................................
Plano de Ao para 2012.................................................................................................
Decreto Regulamentador.................................................................................................
Avaliao.........................................................................................................................
Monitoramento.................................................................................................................
Participao da Entidade Em Organismos Infraconstitucional........................................
Relao de Beneficiados..................................................................................................
Concluso/Relatrio.........................................................................................................
ANEXOS.........................................................................................................................
ANEXO ICONOGRFICO 1.........................................................................................
ANEXO ICONOGRFICO 2.........................................................................................
ANEXO ICONOGRFICO 3.........................................................................................
BBLIOGRAFIA...............................................................................................................
PESQUISAS....................................................................................................................