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Centro de Bachillerato Tecnolgico industrial y de servicio numero 44

Eduardo Alberto Santamara Oropeza INFORMATICA 4 h

El hombre primitivo tuvo conciencia de si mismo y de fenmenos naturales que sucedan a su alrededor pero cuando el hombre fue evolucionado comenz a conocer las causas que originaban dichos fenmenos para determinar las leyes que los rigen. El proceso es muy lento hasta llegar al conocimiento cientfico en donde ya se incluye la experimentacin este permiti al hombre sistematizar el procedimiento de investigacin y el dio origen al mtodo cientfico. El campo de la fsica se define en el siglo XIX dando origen al are de la fsica clsica:
Esttica Mecnica Cinemtica Dinmica Calor

Acstica

ptica

Electricidad y magnetismo

La fsica progreso hasta el siglo XIX gracias a 3 factores: 1-.Herramientas nuevas para la difusin del conocimiento 2-.El trabajo de investigador comienza a ser remunerado 3-.El avance de las matemticas

La mecnica se inicia con el invento de la rueda, maquinas simples hechos


por galileo, se apoyan las naciones de la mecnica; la cada libre de los cuerpos. Newton aplica a los movimientos de los cuerpos celestes bajo la ley de la gravitacin universal ; Es hasta el siglo XIX que el CALOR, la temperatura y el fuego son firmemente distinguidos. El CALOR generado por la comprensin de un gas fue resuelto por clasius clapeyron. La ACUSTICA a adquirido el carcter de la ciencia gracias a los trabajos desarrollados por Miller sobre los sonidos .La mayor parte del conocimiento es sobre la naturaleza del MAGNETISMO, ELECTRICIDAD Y LA LUZ que han sido desarrollados desde 1800 donde se destacan los trabajos de Colombu quien disea un aparato para la atraccin elctrica. Ampare establece la relacin entre la electricidad y el magnetismo, Ohm determina entre la corriente elctrica y la resistencia elctrica y Clerk formula el campo electromagntico y la identificacin de la luz como radiacin electromagntica. Los aparatos que Herts produca ondas electromagnticas se han transformado en poderosas estaciones transmisoras, estas intervienen en el aprovechamiento de fuentes de energa como el nuclear y la solar.

LA FISICA ES LA CIENCIA QUE TIENE POR OBJETO ESTUDIAR LOS COMPONENTES DE MATERIA, ENERGIA, ESPACIO Y TIEMPO Y EXPLICA LOS FENOMENOS DEL UNIVERSO.

Cuestionario= 1.- Qu pens el hombre primitivo al observar los fenmenos que sucedi a su alrededor? = Pens atemorizado que seres mas fuertes que desataban sus furias de la naturaleza 2.-En que se vasa el conocimiento emprico? = Se vasa solamente en la observacin del fenmeno 3.-En que se vasa el conocimiento cientfico? = En este no solo se lleva acabo la observacin si no que se complementa con la experimentacin 4.-Cules fueron los factores que permitieron un progreso acelerado de la fsica en el siglo XIX? = 1) Aparecen nuevas herramientas para la difusin del conocimiento unidas en condiciones sociales adecuadas para la investigacin. 2) El trabajo del investigador comienza ser remunerado 3) El avance de las matemticas 5.- Cmo se clasifica la FISICA CLASICA? = Mecnica, Calor, Acstica, ptica, y Electricidad y Magnetismo 6.- Con que trabajos se inicia la mecnica y que trabajos hizo Newton= Se inicia con el invento de la rueda, maquinas simples. Hasta loas trabajos de Newton que en su publicacin su principia implanta los fundamentos de la mecnica en forma suficientemente amplia. 7.-En que siglo se distingue firmemente el calor, el fuego, y la temperatura y cal es la aportacin de clusius = En el siglo XIX. El calor fue generado por la comprensin de un gas fue resuelto por clusius 8.-Gracias a que la custica toma el carcter de la ciencia? = Gracias a los trabajos desarrollados por Miler sobre la calidad de los sonidos 9.-Quines se destacaron haciendo trabajos sobre el magnetismo, electricidad y luz? Coulumb- Amoare-Ohm-Clerk Maxwell

10.-Qu es la fsica? = Es la ciencia que tiene por objeto estudiar los componentes de la materia, energa, espacio y tiempo, adema de los fenmenos naturales del universo

LA MECANICA se inicia con el invento de la rueda hechos por Galileo

EL CALOR es hasta el siglo XIX cuando el calor, la temoeratura y el fuego son firmemente distinguidos

******FISICA*****
Estudia los componentes de materia energa espacio y tiempo

EL MAGNETISMO, ELECTRICIDAD Y LA LUZ han sido desarrolladas desde el ao de 1800 donde se destacan los trabajos de Coulomb Ampare y Clerk

LA ACUSTICA ha sido estudiada desde la antigedad adquiri el carcter de ciencia gracias a los trabajos realizados por Miller

Magnitudes Fsicas y su Medicin


como una propiedad observable. La medicin es una tcnica que nos permite asignar un nmero a una propiedad fsica como resultado de la comparacin de esta con otra similar tomada como patrn. Las leyes fsicas se expresan en magnitudes fsicas sin embargo debemos diferenciar dos grupos:

MAGNITUD Se define

MAGNITUDES FUNDAMENTALES:

LONGITUD

7 magnitudes FISICAS

INTENSIDAD LUMINOSA

TIEMPO CANTIDAD DE SUSTANCIA

MASA
CORRIENTE ELECTRICA TEMPERATURA TERNODINAMICA

MAGNUTUDES DERIVADAS: Integradas por unidades fsicas que se definen en funcin de las unidades fundamentales que son la combinacin de 1 o varias unidades.

UNIDADES FUNDAMENTALES: METRO: unidad fundamental de longitud igual a 1650763.73 longitudes de onda en el vacio KILOGRAMO MASA O PATRON: unida fundamental de masa, se estableci como medida arbitraria SEGUNDO: unidad fundamental del tiempo definido de acuerdo con la unin astronmica internacional COULOMB: unidad fundamental destinada a la carga elctrica. Estas unidades o submltiplos estn en grupos de unidades o sistemas de unidades SISTEMA MKS: conformado por el metro kilogramo y segundo SISTEMA CGS: centmetro, gramo y segundo SISTEMA INGLES: el pie, la libra y para la masa el segundo SISTEMA MKSC o sistema internacional Los sistemas de unidades no estn aislados uno del otro. Los factores de conversin:

1 KILOMETRO 1 METRO 1 KILOGRAMO 1 HORA 1 MUNUTO 1 PULGADA 1 PIE 1 MILLA TERRESTRE 1 LIBRE MASA 1 ONZA

1000m. 100cm. 1000 gr. 60 min. 60 seg. 2.54 cm. 12 pul=30.48 m. 1609m.=1609 km 454g=0.454kg 28.3 gr.

Cuestionario= Qu es la medicin? = es una tcnica que nos permite asignar un numero a una propiedad fsica como resultado de la comparacin de esta con otra similar tomada como patrn. Qu factores afectan al proceso de medir algo? = a las imperfecciones inevitables del instrumento de medida o por las limitaciones impuestas por nuestros sentido que deben registrar. Cmo se definen las unidades fundamentales y las derivadas? = FUNDAMENTALES; integradas por 7 megnitudes; longitud, tiempo, masa, corriente elctrica, temperatura e intensidad luminosa. DERIVADAS; integradas por unidades fsicas que se detienen en funcin de unidades fundamentales. Cmo se define el metro, el kilogramo y el segundo? = METRO: unidad fundamental de longitud. KILOGARMO: unidad fundamental de la masa. SEGUNDO: unidad fundamental del tiempo Cules son los sistemas de unidades y que unidades componen cada uno? MKS.: conformado por metro, kilogramo y segundo Cgs.: centmetro, gramo y segundo Ingles.: el pie para longitud, libra, masa y segundo para tiempo MKSC.: (si) adoptado en la onceava conferencia internacional de pesas, medidas y que en rigor surge al adicionarle

EJERCICIOS 25 pies a metro:

(25p)

.3048m 1 pie

(25 pie) (.3048 m.) 1 pie

=7.62 m.

30 kilogramos a libras:

(30) ( 1 libra/0.454 kg.)

30 kg libra 0.454 kg

=66.07 libras
7200 seg. A hrs =

1 min = 60 seg (7200 seg) ( 1 min / 60 seg)=

7200 seg / min = 120 min 60 seg

(120 min) ( 1 hr./ 60 min) = 120 min. Hr = 2 hr. 60 min 80m/s a km/ h = 80m S I km 3600 s 1000m 1h = (80)(km)(3600) = 288 km/h 1000h

18 libras/ pie3 a g/cm3= 78 lb 1 pie 454 gr 1 lb 1 pie 3 28316.89 cm 3 = 78 (454 gr) (1) = 28316.89 cm 3

=1.2505 gr/ cm 3

+Multiplicacin y divisin
1) 0.0007 * 5000.000 (7x 10 -4)x(5x10 5) (7x 10 -4)x(5x 10 5) = (7x5) x ( 10 -4 x 10 5) 35 x 10 -4+5 = 35 x 10 4 = 350 2) 27 000 x 0.02 (2.7 x 10 4) x (2x 10 -2 )= (2.7 x 2) x (10 4 x 10 -2) = 5.4 x 100 = 540

+Adicin y Sustraccin
1) 5.4 x 10 5 + 7.3 x 10 5 5.4 x 10 5 + 7.3 x 10 5 = ( 5.4 + 7.3) X 10 5 = 12.7 x 10 5 2) 6.5 x 10 -2 2.4 x 10 -2 6.5 x 10 -2 2.4 x 10 -2 = ( 6.5 2.4) X 10 -2 = 4.1 x 10 -2

Computadoras,

hornos de microondas, aparatos y

casetas de videojuegos, telfonos celulares son productos de la fsica. La fsica estudia la naturaleza y permite un mejor modo de vida FISICA procede del griego physike, significado es observacin y estudio de la naturaleza. En ciencia la fsica se ocupa del estudio de la materia sus cambios y las manifestaciones de la energa. UBICACIN DE LA ASIGNATURA: En la biologa y en otros disciplinas cientficas como la geologa, la astronoma, la qumica orgnica, fisicoqumica, mecnica estadstica electromagnetismo, electrnica. 2 divisiones de la fsica:

CLASICA MODERNA
FISICA CLASICA: Estudia aquellos fenmenos en los cuales la velocidad es muy pequea comparada con la proporcin de la luz de 1920. FISICA MOERNA: O cuntica se ocupa de los fenmenos producidos a la velocidad de la luz o con valores cercanos a ella a partir de 1920.

FENOMENOS NATURALES Velocidad que adquiere una piedra al rodar por el monte, la
luz del sol, el calor de la vegetacin y del cielo, sentiras cansancio y calor del esfuerzo. Tal ves caiga lluvia y veas el arcoris

SISTEMAS FISICOS

Sistemas en un conjunto ordenado de elementos especficos relacionados


entre si que interactan para producir una funcin determinada.

Problemas: 1.- Un vehculo se mueve a una velocidad de 30 km/h a su lado un corredor a una velocidad de 8 m/s. Quien lleva una velocidad mayor= 8m S 1km 1000m 3600 seg 1h = (8)(1 km)(3600) 1000 h = 28.8 km/h

El corredor lleva menor velocidad que el vehculo 2.- 1 atmosfera de presin en el sistema GCS equivale a 10 33 g/cm 2. A cuanto equivale este valor en libra/pulgada 2. 1033 g Cm2 1 lb 454 g 6.45 cm 2 = (1033)(1 lb)(64.5) = 1 pulgada 2 454 pulgada 2

= 14.67 libra/pulgada2 23.- La densidad del hielo en condiciones normales tienen un valor de 09 g/cm3. A cuanto equivale en libras/pie3. 0.9 g Cm3 1 lb 454 g 30.48 cm 3 = (0.9)(1 lb)(28316.8) = 1 pie 3 454 pie 3

= 56.13 lb/pie3

Medicin

Colineal
medir Paralelo Concurrente

Coplanar Vectorial
No Coplanar

Escala r
Unidad

Modulo

+Mtodo Triangulo
Datos: A = 500 N 35 B = 350 N 110 C = 450 N 270 500N 1 cm = 500 cm = 10 cm 50 N 50

350N

1 cm = 350 cm = 7 cm 50 N 50

450N

1 cm = 450 cm = 9 cm 50 N 50

A= 10 DINOS 45 B = 20 dinos 60 10 dinos 1 cm 5D 20 dinos 1 cm 5D = 10 cm =2 cm 5 20 cm =4 cm 5

Escala 1 cm= 5 dinas

B A

60

A= 10 N 25 B = 20 N 45 10 N 1 cm 5N 1 cm 5N = 10 cm =2 cm 5 20 cm =4 cm 5

20 N

Escala 1 cm= 5 N B 45 A 25

+Mtodo de Polgono
Datos: A = 10 N B = 20 N C = 25 N D = 30 N

25 45 120 175

10 N

1 cm 5N 1 cm 5N 1 cm 5N 1 cm 5N

10 cm =2 cm 5 20 cm =4 cm 5 10 cm =5 cm 5 20 cm =6 cm 5

20 N

25 N

30 N

INTRODUCCION A VECTORES

En Fsica existen 2 tipos de magnitudes.


ESCALARES: son los que se encuentran definidos por nmeros y su unidad VECTORIALES: son los que requieren de 3 elementos Modulo o Magnitud Direccin Sentido REPRESENTACION GRAFICA DE UNA CANTIDAD VECTORIAL Pueden ser representadas grficamente. Los vectores se dividen en 2 grupos. 1.- COPLANARES= Las lneas de accin de lectorales del sistema, localizados en un mismo plano 2.-NO COPLANARES=Las lneas de accin estn localizados en distintos planos a) Coloniales = Funcionan sobre una lnea de accin comn
y

x z

Coplanares
NO Coplanares

b) Paralelos = tiene lines de accin paralelas entre si

x z

c) Concurrentes = Las lneas de sistema concurren en un plano


y

Cuestionario: 1.-Qu es una cantidad escalar? = Es una cantidad que es definidas por un nmero y una unidad 2.-Cmo se define una cantidad escalar? = Definidas por un nmero y una unidad 3.-Cul es la ventaja principal que tienen las cantidades vectoriales sobre las escalares? = Que se representa grficamente

4.-Qu es un vector? = Es una representacin grafica de magnitudes vectoriales 5.- Qu elementos conforma al vector y cual es su funcin? = Representa una representacin grafica por una flecha 6.- Qu es un sistema vectorial? = Son aquellas que estn definidas por una direccin, modulo y sentido. 7.- Cules son los sistemas vectoriales? = Coplanares y no coplanares 8.- Cmo se dividen los sistemas vectoriales y cuales son las caractersticas de cada uno? Coloniales: Funcionan sobre la lnea de accin Paralelos: Lneas de accin paralelas Concurrentes: Lneas de sistema concurrente en un punto

ADICION DE VECTORES
Vector resultante que representa a todos los vectores.
Mtodo del triangulo se suman como mximo 2 vectores. Resultante comprendida entre el origen del primer vector y el final del segundo. Los vectores de la magnitud y direccin de la resultante sern medidos con la misma escala que los vectores que dieran origen

TRIANGULO

VECTOR

OPERACIONES

POLIGONO

METODOS GRAFICOS
PARALELOGRAMA

SUMA

C 90 METODOA MATEMATICO S C # 90

EJERCISIOS FISICA
1.- La unidad fundamental de tiempo es el sistema internacional es: Segundos 2.-La unidad bsica de temperaturas en el sistema ingles es el grado: Fahrenhet 3.- El metro cuadrado corresponde a una magnitud de: rea o superficie 4.- L a relacin de unidades m/s2 corresponden a la magnitud de: Aceleracin

5.- Cual de los siguientes pares de unidades se pueden sumar: Pies y cm. 6.-Sa la velocidad esta en m/s y el tiempo en S al efectuar el anlisis dimensional de la expresin se obtiene: m. 7.- Si las unidades de la letra A son g/cm3 y la letra b de cm3. Las unidades que resultan del producto AB segn al anlisis dimensional es: g. 8.- La igualdad 1 lb=4.45N se utiliza para compartir unidades de: Fuerza 9.-Al convertir 125 millas/hora a kilmetros/hora se obtiene 1 milla-1.609km 125 millas-X =201.125 km/h (125 millas 1h) (1.609 km) 1 milla

10.- 120 kilometros/ hora a metros/segundos: 20 km Hora 1000m 1 hora = 120 000 = 33.33 m/s 1 km 3600 s. 3600 s

11.-1 persona pesa 130 libras Cul es el peso en N ? p= mg 130 libras (115/4.45 N)= 730 x 9.95 N = 578.5 N 12.- Cul es el ejemplo de una medida indirecta? El numero de hijos de una familia 13.- Cul es el resultado numrico de sumar 2x10 -3 +25 x 10-3 2x 10 -3 + 25x 10 -3 = (2 + 25 ) x 10 -3 = 27x 10 -3 = 0.0027

Las cantidades que pueden ser representadas nicamente por un numero y une unidad se la llama cantidad .. ESCALAR Son cantidades fsicas fundamentales del sistema internacional: LONGITUD, MASA, TIEMPO El prefijo micro A que cantidad equivale? 10 -6 10 -6 = 0.000 0001 Micro = millonsima parte 850 000 x 20 000 = (850 000) (20 000) = 17 000 000 3 x 10 -7 x 12 x 10 -3 = (3x 10 -7) (12 x 10 -3) = (3x 12) (10 -7 x 10 -13) = 36x 10 -7-3 = 36x 10 -10 0.00045 0.009 =5x 10 27x 10 9 9x 10 2 = 27 9 48 12 x 10 4 10 2 10 -3 10 -6 = 3x 10 9-2 = 3x 10 7 = 45x 10 -4 9 x 10 -3 = 45 9 x 10 -4 10 -3 = 5x 10 -4+3

48 x 10 -3 = 12x 10 -6

= 4x 10 -3+6

= 4x 10 3

48x 10 -3 + 36x 10 -3= (48 32) x 10 -3 = 84 x 10 -3

55x 10 5 32x 10 5 = (55 32) x 10 5 = 23x 10 5 24x 10 24 + 45x 10 3 = (24000000000000000000000+45) x10 3 =240000000000000000000045x 10 3 141 x 10 8 -39 x 10 7 1410 x 10 7 39x 10 7 = (1410 -39) x 10 7 =1371x 10 7 42x 10 -3 21x 10 -4 = 42x 10 -3 210x 10 -3 = (42 210)x 10 -3 =-168x 10 -3

La esttica estudia las fuerzas en equilibrio en un cuerpo cuando las fuerzas


q actan sobre el tienen una suma resultante igual a cero. Cuando un cuerpo esta en equilibrio la resultante de todas las fuerzas que actan sobre esta es igual a cero esta es la condicin para que un cuerpo permanezca en equilibrio

Fx = 0 Fy =0 Existe un equilibrio de fuerza R=0 -F+F=0 -50N+50N=0 Un cuerpo se encuentra en equilibrio si la suma vectorial de las fuerzas que actan sobre el es igual a cero.

+CONDICIONES DE EQUILIBRIO TRASLACIONAL


Un cuerpo que se considera en equilibrio puede estar en reposo o en un estado de movimiento rectilneo uniforme.

+CONDICIONES DE EQUILIBRIO ROTACIONAL:


Para determinar la suma de las fuerzas que actan sobre un cuerpo y saber si se encuentran o no en equilibrio es preciso disponer de un mecanismo.

+TRES FUERZAS CONCURRENTES EN EQUILIBRIO


Sobre un cuerpo actan 3 o mas fuerzas y este se encuentra en equilibrio la resultante de las fuerzas debe ser igual a cero

+EQUILIBRIO CON FUERZAS COPLANARES PARALELAS


Hay muchos casos en que las fuerzas que actan en un objeto no tienen un punto de aplicacin. Brazo palanca: cuando las magnitudes de las fuerzas son las mismas los momentos de toes ion son diferentes debido al brazo de palanca

+MOMENTO DE UNA FUERZA:


El momento de una fuerza se define como la capacidad que tiene una fuerza para hacer girar un cuerpo, es tambin la intensidad con que la fuerza, al actuar sobrte un cuerpo tiende a comunicarle un movimiento de rotacin. Las unidades del momento de torsin son unidades de fuerza por distancia.

+EQUILIBRIO DE ROTACION:
Un cuerpo esta en equilibrio de rotacin si no acta algn momento de torsin neto sobre el.

La suma algebraica de todos los momentos de torsin respecto de cualquier punto cero
.=0

L= L1+L2+L3+L4 L=0

+CENTRO DE GRAVEDAD
Todas las partculas de la tierra tienen por lo menos una fuerza en comn: su peso estas fuerzas son, en esencia paralelas y estn dirigidas hacia el centro de la tierra La masa es la cantidad de materia contenida en un cuerpo y no varia en cualquier parte del universo El peso de un cuerpo es la fuerza con la cual la tierra atrae su masa

El centro de gravedad de un cuerpo es el punto atreves del cual acta el peso y es independiente de cmo este orientado

El centro de gravedad de un cuerpo regular, como una esfera uniforme, un cubo, una barra o una viga se localiza en su centro geomtrico.

+CALCULO DEL CENTRO DE GRAVEDAD:


A partir de la definicin del centro de gravedad se puede reconocer que cualquier cuerpo que sea suspendido de este punto se encontrara en equilibrio rotacional Ejemplo: 1 objeto que pesa 500 libras esta colgando de una cuerda que forma un angulo de 60 hacia la derecha con la pared vertical y la otra cuerda actua orizontalmente. COMO SE MUESTRA EN LA FIGURA:

W = 500 LB

F=0 FX=0 -A Cos 30 + B Cos =0 -A (0.8660) + B (1) =0 -0.8660 A * B =0 -0.8660 ( 10 00 LB) + B =0

-866 LB + B =0 B= 866 LB

La cinemtica es la parte de la mecnica las


diversas clases de movimiento de los cuerpos sin atender las causas que lo producen +TRAYECTORIA, DISTANCIA Y DESLAZAMIENTO La trayectoria Esla lnea que une a las diferentes posiciones que ocupa un punto que se mueve en el espacio a medida que pasa el tiempo

Trayectoria rectilnea

Trayectoria parablica

Trayectoria al azar

Trayectoria circular

La distancia es una magnitud escalar pues es nicamente de separacin que existe entre 2 puntos La posicin en una dimensin es una magnitud a escala determina la posicin de la partcula respecto del origen El desplazamiento de la posicin que va adquiriendo una partcula VELOCIDAD Y RAPIDEZ La velocidad se puede definir como el desplazamiento que acta una partcula dividido entre el tiempo que tarda en realizarlo La rapidez es la distancia recorrida en determinado cuyo resultado es tambin escalar. Para calcular el desplazamiento respecto a las velocidades inicial y final la formula se basa en la velocidad media multiplicada por el tiempo en el que varia la velocidad.

+VELOCIDAD INSTANTANEA
Si pretendemos hacer de una trayectoria debemos aumentar el numero de intervalos hacindolos mas diminutos en el limite

+ACELERACION MEDIA
Supongamos que un auto paz por un punto A en un tiempo +, este tendr una velocidad v y al pasar por el punto B lo har con una velocidad en un tiempo +. La aceleracin instantnea es aquella en la cual el cuerpo movilcambia su velocidad en intervalos muy pequeos de tiempo En el movimiento rectilneo uniforme la aceleracin es constante y la aceleracin cambia uniformemente de valor Las 4 ecuaciones generales para el movimiento rectilneo uniformemente son muy importantes

Ecuaciones generales Vf =vi + at D = ( vi + vf ) t Vf2 = vi2 + 2ad D = vif + at2

Ecuaciones especiales Vi = 0 Vf = at D = vf t Vf2 = 2ad D= at2

+ACELERACION DE LA GRAVEDAD
Los cuerpos en cada libre no mas que un caso particular del movimiento rectilneo uniforme acelerado con la caracterstica de que la aceleracin se debe a la accin de la gravedad +TIRO VERTICAL Es un movimiento hacia arriba y en lnea recta. La velocidad disminuye onforme aciende la aceleracin de la gravedad retarda el movimiento del cuerpo hasta que este se detiene y empieza a caer de vuelta a la superficie de la puerta +MOVIMIENTO EN DOS DIMENCIONES El movimiento horizontal y el tiro parabolico son ejemplos de movimiento realizado por un cuerpo en dos dimensiones o sobre un plano Tipo horizontal.: cuando un proyectil es lanzado horizontalmente se desplaza en la direccin orizontal al mismo tiempo que caer libremente desde el reposo Tiro prabolico y proyectiles.: cuando un objeto es lanzado con determinado angulo de elevacin este tiende a llegar hasta una altura mxima y luego deciende. Calculo de trayectorias.: para el calculo de la altura y el alcance de un proyectil, la velocidad vectorial inicial de lanzamiento se descompone en dos componentes una vertical y otra orizontal. +MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME La rueda de la fortuna en movimiento es un claro ejemplo de movimiento circular uniforme. Desplazamiento angular: es la distancia recorrida por un cuerpo sigue una trayectoria circular y se expresa frecuentemente en radianes grados ciclos radianes y revoluciones

Frecuencia y periodo: como se sabe una vuelta o ciclo completos corresponden a 360. La palabra frecuencia en el movimiento circular uniforme. Aceleracin angular: se considera que la rapidez de rotacin puede aumentar o disminuir bajo la influencia de un momento de torcion resultante.

+ACELERACION CENTRIPETA: En el movimiento circular uniforme la velocidad cambia constante mente su direccin. Tal cvambio es debido a la aceleracin centrpeta ya que su sentido es dirigido hacia el centra la velocidad tangencial

ac

Vt= wrac

La aceleracin es perpendicular a la velocidad tangencial

Ejemplo: 1 auto recorre una trayectoria circular de 304.8m de radio a una velocidad de 193.6 km/ h. Calcula se aceleracin angular.

Datos: Vr = 193.6 km/h ( 0.277) = 53.6 m/s R= 304.8 m Ac=? Formula y desarrollo: Ac= Vr2 R = (53.6 m/s)2 304.8 m = 9.426 m/s2

Desplazamiento angular = distancia


recorrida por un ngulo

Aceleracin angular = La rapidez


de rotacin aumenta o disminuye de un momento de torsin

MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME

Frecuencia y periodo = El tiempo


que tarda una partcula en realizar un ciclo completo

Aceleracin centrpeta= La
velocidad cambia constante mente su direccin

La dinmica es una parte de la mecnica que estudia las causas de los cambios en el movimiento de los cuerpos. ISAAC NEWTON naci en diciembre de 1642 en Inglaterra. Isaac descubri mtodos matemticos analticos simples que unificaron muchas tcnicas separadas y que dieron solucin a diversos problemas a newton se le debe la creacin del calculo diferencial. Newton aplico esos principios a las leyes de Johannes Keppler sobre el movimiento orbital formuladas previamente por el astrnomo y derivo la ley de la gravitacin universal que literalmente fue enunciada as TODA MATERIA ATRAE A TODA OTRA METRIA CON UNA FUERZA PROPORCIONAL AL PRODUCTO DE SUS MASAS E INVERSAMENTE PROPORCIONAL AL PRODUCTO DE SUS MASAS . La ley de newton es conocida como la ley de inercia y dice as: Cualquier objeto en estado de reposo o en movimiento rectilneo uniforme tiende a permanecer en tal estado, al menos que actu sobre el una fuerza externa que lo desequilibrio.

Leyes de Newton Un cuerpo en reposo o en movimiento uniforme permanecer en reposo o en movimiento uniforme a menos que se la aplique cualquier fuerza exterior Cuando un cuerpo se aplica una fuerza constante la aceleracin resultante es proporcional a la fuerza e inversamente proporcional a la masa

Ejemplo: Qu aceleracin en m/s2 y en cm/s2 imprimir una fuerza de 20N a un objeto de 10 kg de masa? Datos: F=20 N (kg/s2) M=10 kg A= ? Formula y desarrollo: F=ma a= F = 20 kg m/s2 m 10 kg a= 2 m/s2 = 200 cm/s2