Вы находитесь на странице: 1из 5

Estudiantes: CAROLINA GONZALEZ TORRES Cdigo: 5599236 YEMINA PAOLA LPEZ RUIZ.

Cdigo: 5599238 MARCO TEORICO LA SALUD Y LA PROMOCIN DE SALUD La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) defini la salud en 1946 como un concepto que integra componentes biolgicos, psicolgicos y sociales, relacionado con el bienestar y la calidad de vida. Lalonde, en 1974, identific por primera vez diferentes determinantes de salud medioambientales, sociales y sanitarios adems de los biolgicos, nicos considerados hasta ese momento. Posteriormente, en la Carta de Ottawa de 1987, la OMS define la Promocin de Salud como un proceso social, poltico y personal global que abarca no solamente las acciones dirigidas directamente a fortalecer las capacidades de las personas sino tambin las dirigidas a modificar las condiciones sociales, ambientales y econmicas relacionadas con la salud, para mejorar la salud colectiva e individual. La Promocin de Salud facilita a las personas y grupos sociales incrementar el control sobre los determinantes de su salud para mejorarla. La colaboracin y participacin de distintos servicios y sectores as como de la sociedad es esencial para sostener la accin en materia de promocin de salud. Algunos principios de actuacin para la Promocin de Salud son:       Pretende objetivos de salud positiva, en trminos de mejorar y ganar salud. Se dirige a las personas y al entorno fsico y social que les rodea, de manera que los comportamientos ms saludables sean los ms fciles de elegir. Acta con la gente, en lugar de sobre la gente. No es slo una actividad sanitaria, sino de diversos sectores y de la sociedad. Combina estrategias y mtodos diversos y complementarios.

Entre los mtodos y estrategias de la Promocin de Salud se pueden destacar las siguientes:       Medidas polticas, tcnico-administrativas y econmico-reguladoras. Educacin para la salud. Informacin y comunicacin a travs de medios de comunicacin social. Accin social para la salud. Oferta y reorientacin de servicios hacia la Promocin de Salud. Integracin y coordinacin de todos los agentes implicados, intersectorialidad y participacin.

LA PROMOCIN DE SALUD Y LOS ESCENARIOS SALUDABLES En el Documento Salud para todos en el siglo XXI en la regin europea, se establece la necesidad de que los escenarios donde discurre la vida de las personas (estudio, trabajo, ocio), promuevan la salud. Desde estos planteamientos, se promueven Programas de Ciudades Saludables, Hospitales Saludables, Escuelas Promotoras de Salud y otros. Los Centros educativos, y entre ellos la Universidad, son claramente uno de ellos. Las lneas de accin de los Centros educativos Promotores de Salud son las siguientes: a) Creacin y mantenimiento de entornos saludables, tanto fsicos (edificios, iluminacin, ergonoma, reas de recreo y ejercicio fsico), como psicosociales (estructuras organizativas y mecanismos de funcionamiento, clima y relaciones entre todos los/las componentes del Centro) b) Educacin para la salud desde un enfoque integral, incluida en los currculos de las diferentes materias as como en los currculos informales existentes. c) Oferta de diferentes actividades y programas que favorezcan la salud en la comunidad educativa. d) Trabajo conjunto de los diferentes agentes implicados: alumnado, profesorado, personal no docente, servicios sociosanitarios y otros, as como entidades y grupos sociales de la comunidad. LA UNIVERSIDAD COMO ESCENARIO PARA LA PROMOCIN DE SALUD La Universidad resulta un escenario idneo para la Promocin de Salud por mltiples razones:  La accesibilidad de la Universidad para abordar las necesidades de salud de los diversos colectivos que conviven en ella. La poblacin joven est en una etapa de formacin de concepciones sobre salud y estilos de vida propios y resulta muy accesible desde el entorno educativo. La poblacin adulta es igualmente accesible y, por su trabajo, su vida se desarrolla all durante un importante nmero diario de horas.  La Universidad puede constituir un espacio que promueva la salud, bienestar y calidad de vida. El entorno fsico y psicosocial, la organizacin y funcionamiento, las relaciones entre los diferentes colectivos, los currculos, las metodologas pedaggicas, los servicios que se ofertan en la comunidad universitaria... pueden constituir una fuente de salud y bienestar.  El rol social de la Institucin universitaria puede favorecer, dado su poder de influencia social, la Promocin de Salud en la sociedad. En ella se forman, por otra parte, algunas de las profesiones sociosanitarias, como Enfermera, medicina, psicologa, Trabajo Social y otras.

Por fin, merece la pena resaltar que desde estos planteamientos el concepto de Universidad saludable se imbrica con los de sostenible, solidaria, coeducativa, intercultural CONCEPTO DE UNIVERSIDADES PROMOTORAS DE LA SALUD Se podra afirmar que el concepto de Universidades Promotoras de la Salud contina en proceso activo de conceptuacin y redefinicin de su alcance a los fines de garantizar la pertinencia y la finalidad prctica de su quehacer. El concepto de Universidades Promotoras de la Salud hace referencia a las entidades de Educacin Superior que han desarrollado una cultura organizacional orientada por los valores y los principios asociados al movimiento global de la Promocin de la Salud con apoyo constatado a travs de una poltica institucional propia para el fomento y la permanencia de las acciones de Promocin de la Salud (PS). La poltica institucional debe ser clara y comprende acciones de Promocin de la Salud en su acepcin amplia con alcance en los siguientes componentes:  Desarrollo de normativa y Polticas Institucionales para propiciar ambientes favorables a la Salud.  Desarrollo de acciones de formacin acadmica profesional en PS y EPS y otras modalidades de capacitacin a la comunidad universitaria.  Desarrollo de acciones de investigacin y evaluacin en PS.  Desarrollo de acciones de Educacin para la Salud, Alfabetizacin en Salud y Comunicacin en Salud.  Ofrecimiento de Servicios preventivos y de Cuidado y Atencin a la Salud.  Desarrollo de opciones de participacin para el desarrollo de habilidades, liderato y abogaca en salud en los integrantes de la comunidad universitaria.  Desarrollo de acciones con alcance familiar y comunitario y  Otras instancias institucionales y sociales de Promocin de la Salud, basadas en el reconocimiento e imperativos del enfoque de los determinantes sociales de la salud, que contribuyan a la salud, al cambio social, al bienestar y a la calidad de vida de la comunidad universitaria y el ambiente externo (Arroyo, 2009). CARACTERSTICAS DE LAS UNIVERSIDADES SALUDABLES Segn la propuesta de OPS/OMS para las Universidades Saludables presentada en la Conferencia Construyendo Universidades Saludables en Santiago de Chile en octubre de 2003, algunas de las caractersticas que orientan y definen una Universidad Saludable seran las siguientes: Provee ambientes y entornos saludables:  Un ambiente seguro, limpio y adecuado tanto en las edificaciones, como en las reas de paseo, deportes, comedores y cafeteras...  Un entorno accesible, poniendo especial cuidado en eliminar las barreras arquitectnicas que se detecten y facilitando recursos para que las personas con

discapacidad sensorial puedan desenvolverse en el Campus Universitario con la mayor autonoma y comodidad posible.  Un espacio de trabajo y de estudio libre de riesgos o, al menos, controlado: equipos e instalaciones seguras, refuerzo de los factores de proteccin, eliminacin o reduccin y/o control de los factores de riesgo especficos...  Un campus universitario con perspectivas de futuro, en el que se promuevan comportamientos que favorezcan un desarrollo sostenible dirigido hacia una perspectiva de campus ecolgico. Facilita un ambiente psicosocial armnico y estimulante:  Sin agresiones ni violencia, que favorezca la convivencia pacfica entre las diferentes personas y grupos que configuran la Comunidad Universitaria.  Promoviendo habilidades para la convivencia en grupo.  Reforzando los espacios y oportunidades para el dilogo, toma de decisiones y establecimiento de acuerdos entre los diversos agentes que lo integran. Tambin se refiere a la organizacin y funcionamiento de la Universidad: estructuras, horarios y normas de funcionamiento, metodologas de trabajo y mtodos pedaggicos, relaciones respetuosas entre el profesorado, alumnado y personal de Administracin y Servicios. El mbito universitario es una autntica escuela de ciudadana. Ayuda al alumnado, profesorado y personal de Administracin y Servicios a materializar su potencial fsico, psicolgico y social Para ello, promover la autoestima y la autorrealizacin personal, as como el desarrollo de habilidades personales y sociales para la vida. Implementa diseos curriculares sobre salud pblica, promocin de salud, entornos saludables... En este aspecto, no importa la carrera de que se trate y abarcarn perspectivas biopsico sociales. Trabaja con enfoques, mtodos, tcnicas y recursos pedaggicos de pedagoga activa Se trata de favorecer la concrecin de mtodos, tcnicas y recursos de pedagoga activa, rol docente de ayuda, climas tiles al aprendizaje y al impulso de relaciones con el alumnado respetuosas y constructivas. Genera un plan de trabajo para la Promocin de Salud y la Seguridad que defina objetivos y actividades claras

Este plan deber favorecer la implantacin de procesos que permitan estudiar las necesidades de salud, definir los objetivos y actividades para mejorar los puntos crticos detectados, as como evaluar peridicamente la situacin de salud y la eficacia de las actividades y programas que se estn llevando a cabo. Anima y genera estructuras para diversas y mltiples formas de participacin e implicacin de todos los miembros de la Comunidad Universitaria De esta manera, tanto personal como colectivamente, se podr trabajar de forma integrada y coordinada por la promocin de salud. Para ello, es importante y necesario contactar y relacionarse con el tejido social asociativo que ya est organizado, animando a su participacin e implicacin. Se coordina, desde una perspectiva intersectorial, con las diferentes estructuras e instituciones de la regin y de la zona stas debern trabajar en procesos relacionados con la salud/enfermedad, as como con aquellas otras que participen o propicien el desarrollo de entornos saludables, sostenibles y/o solidarios. Investiga y estudia permanentemente los problemas relacionados con los entornos de salud del alumnado, especficamente, y de toda la Comunidad Universitaria, en general Desde esta ptica, es necesario desarrollar propuestas metodolgicas novedosas y de innovacin pedaggica en el mbito de la promocin de salud. TEMAS ESTRATGICOS EN UNA UNIVERSIDAD SALUDABLE La experiencia acumulada ha permitido seleccionar ejes temticos de aspectos que reconocidamente influyen sobre la sensacin de bienestar y afectan la productividad laboral y acadmica. Las Universidades chilenas proponen, en su Gua para Universidades Saludables y otras Instituciones de Educacin Superior1 cinco grandes ejes temticos que se interrelacionan e interaccionan para complementar y fortalecer las acciones orientadas a promover la salud. El diagnstico de situacin de estos aspectos permite identificar intervenciones concretas destinadas para mejorar la calidad de vida. Los temas propuestos son: los factores psicosociales, el estrs, violencia, seguridad, aspectos ambientales, tipo de alimentacin, actividad fsica, consumo de tabaco y otras drogas.

Lange, I. Vio, F.. Gua Para Universidades Saludables, Pontificia Universidad Catlica de Chile, Universidad de Chile, OPS/OMS, 2006.

Вам также может понравиться