Tecnologa Educativa para la Gestin

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

Apellidos y nombres: LEGA SILVANA Centro Universitario: QUITO Profesor: MGS. FRANKLIN JAVIER MIRANDA REALPE Perodo Acadmico: MAYO OCTUBRE de 2011 Lugar y Fecha: QUITO, 27 de agosto de 2011
MDULO

TECNOLOGA EDUCATIVA PARA LA GESTIN

LOJA ECUADOR

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MULTIMEDIA

multim ia est esente en si t sl sf s e ni in na, nsiste en el so e i ersos ti os e edios ara transmitir, administrar o resentar informacin. Estos medios eden ser texto, rficos, roduccin edicin de sonido ideo , animacin en dos o tres dimensiones, etc. ardware En el mbito de la computacin, nos referimos al uso de software para almacenar presentar contenidos, eneralmente usando una combinacin de texto, fotografas e ilustraciones, ideos audio. En la actualidad todos los equipos tienen lo necesario para permitir la multimedia, es decir son bsicos para instalar los actuales sistemas operati os. os equipos muy antiguos carecan de ellos. a accin de multimedia se extiende cada ez ms; sin embargo, sus aplicaciones se a dado ms en los siguientes campos: i i i i i i Distribucin de software. Educacin y entrenamiento: cursos, enciclopedias y manuales. uioscos pblicos de informacin, publicidad y entas de productos y servicios. onsulta de informacin digitalizada: documentos, fotos, planos, mapas, directorios telefnicos, catlogos, etc. Video juegos. Proyectos de Realidad virtual: diseos arquitectnicos, de mquinas y productos.

a multim ia aplica a al campo la ucacin permite que la informacin presentada sea ms fcil y rpida, cause impresiones y ace tambi n que la experiencia de los estudiantes sea ms efectiva y, por supuesto, su aprendizaje sea de calidad. Al tener a su alcance no solo libros, la multimedia le faculta al estudiante interactuar, complementar su conocimiento, fomentar el auto-estudio, incluso an, le proporciona un acceso rpido y econmico a las fuentes de informacin virtual, como mapas, enciclopedias, etc. on el uso de

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las nuevas tecnologas el sentido educativo es distinto, es el propio alumnado quien va construyendo su propio aprendizaje ayudado por el profesor como mediador y por las nuevas tecnologas como instrumentos de informaci n, expresi n y creatividad. Las nuevas tecnologas no debe n ser utilizadas para reforzar un tipo de aprendizaje receptivo, es necesario que el profesor y el alumno trabajen juntos para analizar contenidos y resolver problemas. Tambin es muy necesario que exista una alfabetizaci n inform tica para evitar problemas de acceso y lograr un uso correcto de ella. Es notorio que la prese i de material de instrucci n, en todas las reas, ya no est solamente en papel mediante libros y manuales, sino que podemos encontrarlas como ya mencionamos antes, por medio de grfi s, im i , vide y s id .
REPOSITORIOS

Es un espacio virtual donde se almacenan y se guardan informaci n y contenidos disponibles en formato digital, los mismos que est n etiquetados segn un est ndar predefinido. Este almacn de objetos usa una herramienta de bsqueda lo que permite una local izaci n f cil, r pida y ajustada al inters del usuario. En conclusi n son bibliotecas digitales o grandes bases de datos diseadas especialmente para recopilar documentos estructurados, en formatos electr nicos. Se los conoce tambin como metadatos porqu e usan ttulos, palabras claves para describir todo el paquete de contenido en la red, de esta manera facilitan la bsqueda y la reutilizaci n de los mismos. Por lo regular los repositorios son servidores ftp o http, tambin pueden ser locales, en donde se encuentran todos los paquetes disponibles para una distrito. Por cierto los repositorios no necesariamente necesitan de internet, por aquello de que no siempre se tiene un modem listo y funcionando en su distrito. Se pueden crear repositorios locales par a esos casos, solo tiene que ir al sitio ftp donde se encuentren los paquetes, y descargarlos ya sea en una maquina diferente y luego pasarlos a su m quina sin internet, para as po der instalar m s f cilmente. Ejemplos de repositorios:
POOL: (Portals for Online Objects in Learning), es un consorcio de organizaciones educativas privadas y pblicas, que pretende crear un gran repositorio distribuido de objetos de aprendizaje, desarrollando y distribuyendo

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herramientas para crear http:// .learningpool.com repositorios conectados. Su u rl

- ELENA/Ed ell : es un proyecto europeo que propone mediadores de servicios educativos que llama Smart Spaces, que permiten la integraci n de servicios heterogneos de aprendizaje c omo herramientas de tutora, LMS, sistemas de video conferencia y repositorios. ELENA es una capa de la infraestructura propuesta por Edutella, en la cual se conectan aplicaciones con tipos diferentes de repositorios, modelos de bsqueda y diferentes esque mas de metadatos. Su url .elena-project.org/. E-Pri sUCM

Se trata del repositorio institucional de la Universidad Complutense de Madrid. Se trata de uno de los archivos institucionales m s antiguos de nuestro pas ya que data de 2003. Entre los objetivos del archivo est n el incrementar el acceso y la difusi n de la investigaci n desarrollada en la universidad, as como permitir una mayor visibilidad e impacto de la investigaci n publicada. http:// .ucm.es/eprints Actualmente almacena m s de 4100 documentos de los que la mayor parte son tesis depositadas por la Biblioteca. El soft are sobre el que est implementado es e-prints, igual que en el caso anterior .
OBJETOS DE APRENDIZAJE

Es una pequea unidad de contenido que se puede incorporar a un diseo curricular, por lo tanto, los OA son recursos digitales para ayudar al aprendizaje apoyados en la tecnologa. Su creaci n es costosa y laboriosa, sin embargo su accesibilidad es en cualquier parte y en todo momento. Crea una red de colaboraci n y participaci n por lo que permite que las comunidades virtuales de profesores se colaboren e intercambien materiales tiles para su docencia. Los OA exigen durabilidad, es decir que deben seguir siendo utilizables aunque cambien las tecnologas. Son muy important es en la enseanza, por lo que deben ser simples, accesibles y reutilizables. Ejemplo: EVA de la enseanza a distancia de la Universidad Particular de Loja, sistemas de adiestramiento adaptados en computadoras, ambien tes de aprendizaje interactivo

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BIBLIOGRAFA
http://www.misrespuestas.com/que-es-multimedia.html http://www.uned.es/ntedu/espanol/master/primero/modulos/multimedia/milenio.htm http://www.bloginformatico.com/software -de-multimedia.php

Martnez S nchez Francisco, Nuevas Tecnologas y Educacin, PEA SON E UCACIN, S.A., Madrid, 2007. Martnez S nchez Francisco, Gua id ctica, Tecnologas Educativa para la Gestin, UNIVE SI A TCNICA PA TICULA E LOJA, 2011, LOJA-ECUA O .