Вы находитесь на странице: 1из 12

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS ABIERTA Y A DISTANCIA

LICENCIATURURA EN LENGUA EXTRANJERA INGLES

LENGUA MATERNA l

ASESOR JOSE SAGRARIO CARDONA MARTINEZ

PRESENTADO POR RUBIELA VALIENTE ABREU

MANIZALES 2010-2011

TABLA DE CONTENIDO 1. INTRODUCION 2. JUSTIFICACION 3. OBJETIVOS 4. DESARROLLO 5. REFLEXIONES 6. CONCLUSIONES 7. BIBLIOGRAFIA

1. INTRODUCION Los seres humanos han tenido una profunda necesidad del uso de la lengua y comunicacin desde nuestros antepasados hasta el modernismo de hoy. A los largo de la historia se ha producido transformacin por los estudios gramaticales y lingstica de nuestra lengua castellana. De manera que poco a poco podremos dar cuenta de cmo nuestra lengua ha evolucionado a travs del tiempo y como llegar a enriquecerlo escribindolo y hablando correctamente. La utilizacin de la comunicacin es primordialmente vital en la relacin con otros.

2. JUSTIFICACION Abordar el lenguaje con ms conocimiento esencialmente humano especialmente en forma la necesidad de la comunicacin con el otro. Como el hombre empez a interrogarse del por qu, cmo y para que el lenguaje es necesario en nuestro medio y la reflexin del mismo.

3. OBJETIVOS 1. Profundizar, conocer el origen y evolucin de nuestra lengua. Tambin llamada castellano o espaol, comenzado desde siglos atrs en un lugar llamado Pennsula Iberia la que hoy conocemos como Espaa y Portugal. 2. El descubrir hechos importantes como el comn de las lenguas. A travs del tiempo y las relaciones entre ellas. Adems el de apreciar nuestro lengua no como una herencia si no con un derecho propio de enriquecerla cada da. 3. Aprender a comunicarnos siguiendo funciones del lenguaje tales como narrativo o descriptivo. Este objetivo pretende corregir algunas dificultades de expresin espontanea que tenemos para tener una fluidez eficaz al momento de comunicarnos con el otro. 4. Adquisicin de unos conocimientos bsicos de tipo gramatical o lingstico. Identificacin, agrupacin y caracterizacin morfolgica de los tipos de palabras. (Sustantivos, verbos, adjetivos) etc. Estudio de oraciones simples y funciones elemental. 5. Familiarizarme con textos y personajes de la literatura espaola.

4. DESARROLLO PRINCIPALES CAMBIOS QUE SE DESARROLLANRON A PARTIR DEL MOMENTO QUE SURGE LA LLAMADA CIENCIA DEL LENGUAGE, INDIPENDIANTE DE LOS ESTUDIOS DE LA FILOSOFIA.

Fue en Grecia donde surgieron bases de la gramtica donde han perdurado hasta el da de hoy. Todo esto fue una necesidad a interpretar textos literarios y religiosos de la poca en forma elegante y un correcto uso del lenguaje como en escritores y oradores. Empezaron con los estudios diacrnicos que ayudaron a la evolucin de la lengua a ir alimentando acontecimientos histricos y culturales de las sociedades y cambios estructurales en su momento dado. Por otro lado, la sincrona el estudio de la lengua en el presente con su normativa, caractersticas, elementos y reglas de la misma. La gramtica tradicional estaba considerada a cierto carcter normativo de hablar bien, se estableci entonces lo tradicional con la lingstica. Todo esto llego a formarse escuelas como el Circulo de Copenhague que resulto una nueva ciencia la glocemntica. El objeto propio de la lengua o sistema de signos para la comunicacin humana llego a fortalecerse como una ciencia estructural y llegar a tener mecanismos de generar frases correctas en la lengua.

La gran transformacin total se produce con el suizo Ferdinand de Saussure, que deja de lado lo tradicional escrito y las relaciones de las lenguas. Saussure analiza la expresin oral y desde all nace la Lingstica estructural moderna que se sigue desarrollndose con diversas orientaciones entre las lingsticas contemporneas. Esta ciencia moderna est integrada por una disciplina ms amplia entre la distincin de lengua (sistema) y habla (uso) y definicin del signo lingstico significado y significante. La ciencia moderna del lenguaje sigue un mtodo deductivo de tipo racional que da la explicacin de la realidad. El estudio de la lengua se ha concentrado a la acomodacin de normas y reglas para mostrar al hablante de expresarse y comunicarse bien. En el siglo XX se produjo el despertar el enorme florecimiento de la ciencia lingstica que ha dejado aportes importantes en el empeo por develar misterios sobre el papel del lenguaje en la vida humana y valorar su transcendencia en la creacin y conservacin de la cultura. El aprendizaje y la investigacin estn sumergidos en los procesos simblicos y en la prctica comunicativa de la lengua escrita o oral.

Que caractersticas identifica la gramatical tradicional y la gramtica histrica? La gramtica tradicional o gramtica normativa su principal estudio de la lengua interna en cmo se establecen las relaciones gramaticales, herramientas bsicas e instrumentos bsicas siendo la ms accesible de manera clara entre diferentes partes de oracin del cmo funcionan el lenguaje, que elementos lo conforman, como se usan y porque. La gramtica tradicional es estudiada por los nios en las escuelas y los jvenes en las universidades. La gramtica tradicional consiste bsicamente en la clasificacin y la relacin. Mediante su uso, todas las palabras de un determinado lenguaje quedan categorizadas: pueden ser verbos, sustantivos, adjetivos, adverbios, pronombres, determinantes o conjunciones.

Por su amplio estudio la gramtica tradicional ha dado origen a dos disciplinas propias que se basan en sus preceptos. Una es la sintaxis, que estudia las relaciones entre los elementos de una oracin. El paradigma ms conocido y aceptado de la sintaxis es que las oraciones cuentan con un sujeto y un predicado que concuerdan en gnero y nmero. La otra disciplina es la morfologa, que estudia las variaciones que pueden sufrir las palabras, es decir, los casos en los sustantivos y las conjugaciones en los verbos. La unin de ambas, la llamada morfosintaxis, estudia ambas cosas a la vez, es la su disciplina lingstica que ms se ensean en las escuelas y la ms acabada manifestacin de lo que es capaz de hacer la gramtica tradicional: analizar oraciones. y y y y y La gramtica tradicional es la gramtica normativa se basa en la lengua culta. Solo se ocupa de la lengua escrita, dejando de lado cualquier manifestacin oral. Su contendido es fcilmente reductible a definiciones, reglas, listas y paradigmas. El anlisis o partes de oraciones y la sintaxis. La relacin de la lengua romance es una gramtica literalmente latn.

La gramtica histrica o diacrnica. Conocer cmo ha evolucionado nuestro idioma es comprender el desarrollo de nuestra humanidad, es una herramienta cercana a la historia que nos lleva a aprehender el pasado, el presente, el futuro una sociedad que se comunica a travs de lo oral o escrito utilizando las tecnologas como medios. Se entiende como histrica al eje de sucesiones, es decir, a las distintas maneras de los elementos a travs del tiempo con sus cambios. y y y y y y y y y Los himnos se transmitan de forma oral y la lengua hablada iba variando de acuerdo con la cultura y viejas costumbres de cada poca. Era difcil poder memorizar e interpretar viejas obras que iban apareciendo. El conocimiento de la obra Panini descubre horizontes de la gramtica Occidente. Existiena leyes que permitan establecer diferentes lenguas y dialectos. August F. Pott inicia estudios etimolgicos con anlisis de cada palabra en forma individual histrica y relacionada. Busca sus parentescos y las clasifica en aislantes, aglutinantes,y flexivas. Schleicher anuncio la teora del rbol genealgico que explicaba el idioma comn del como fue surgiendo a travs del tiempo y origen de diferentes troncos idiomticos. Se continan los estudios sobre el grupo lingstico indo-europeo. Se recopilan los datos positivos que tal manera proporcionan buscando conexiones y paralelismos.

Cmo define la comunicacin? Es el proceso por el cual el emisor enva unos mensajes de informacin, seal, smbolos como parte del la actividad humana al receptor. Y este por su parte lo recibe y comprende lo enviado. Tanto el receptor como el emisor establecen una relacin o dialogo entre dos o ms personas. Cmo se articulan sus componentes? Emisor: Fuente, individuo o grupo quien elabora, emite o enva un mensaje. Mensaje: Es el conjunto o contenido de comunicacin organizados por el emisor. Receptor: Grupo o individuo que recibe la informacin. Canal: Los medios o suporte fsico del como transporta la informacin este puede ser directo or indirecto. Ejemplos, gestos, movimiento, carta o telfono etc. Cdigo: Elementos, conjuntos de reglas en el que se conforma el mensaje. Contexto: El medio ambiental, social y humano

Qu funciones se pueden identificar en la comunicacin? -Funcin expresiva: El emisor demuestra un estado fsico o anmico. Formas lingsticas en las que se realiza interjecciones y oraciones exclamativas. Ej. -ay! Que dolor de estomago! -Que rico el helado! -por favor! Qutame eso, me estas lastimando!

-Funcin apelativa: Llamar la atencin, el preceptor predomina sobre otros factores de la comunicacin. Espera la realizacin de un acto o una respuesta por el receptor. Ej. Sofia, haga el favor de traer ms agua. Trajiste la carta? Jerry, Cierre la ventana, por favor. Funcin ftica: La usamos para comprobar que el canal est abierto, es decir , que la comunicacin sigue o continua. Ej. -Cuando hablamos por el telfono preguntamos si nos oyen. -Te quedas quieto he? - Ayer la pase muy bien sabes? -Funcin discursiva: Acto de comunicacin o modos de organizacin del discurso, narrativo, argumentativo, descriptivo o opinin. 2

Funcin metalingstica : se centra en el cdigo mismo de la lengua. Se utiliza para hablar nuestro propio lenguaje.

La lingstica general viene utilizando el trmino funcin referido al lenguaje con el significado de "finalidad que tiene el uso de la facultad de hablar del hombre"; la primera distincin de funciones de la lingstica moderna se debe al filsofo alemn Karl Bhler (1950), que habla de las funciones apelativa, expresiva y representativa. La clasificacin que establece Bhler tiene una explicacin gentica: el lenguaje nace en el nio como llamada y como expresin de sentimientos y deseos, y ms tarde se convierte en medio de transmisin de contenidos ms complejos. Despus de Bhler los lingistas intentan anlisis ms profundos poniendo en relacin las funciones del lenguaje con los componentes de la situacin comunicativa.

1 2

La metalingstica es el estudio de la relacin entre el lenguaje y otros aspectos de la cultura y la sociedad. Gelabert [1988] da para esta frase la funcin y la finalidad del hablar bien.

De acuerdo con los aportes de Saussure. Cmo se define el signo lingstico? Cules son sus componentes? Como se pueden definir los conceptos de lenguaje, la lengua y el habla?

Signo Lingstico No vincula un nombre con una cosa sino un concepto con una imagen acstica. Sus Principales Consideraba que la lingstica del siglo XIX no se cuestionaba profundamente qu es el lenguaje ni cmo funciona, decidi entonces abocarse a la investigacin de ste, por s mismo Propone dejar de lado el estudio del lenguaje desde una perspectiva histrica (filologa) y analizarlo desde el punto de vista estructural Saussure profundizo mas significante y significado conforman un signo. En este sentido, diferenciar dos modalidades respecto al uso del lenguaje: Sincrnica: Examina las relaciones entre los elementos coexistentes de la lengua con independencia de cualquier factor temporal. Permite describir el estado del

Componentes El enfoque de Saussure, sostiene que todas las palabras tienen un componente material. Una imagen acstica) al que denomin signficante y un componente mental referida a la idea o concepto representa por el signifcate al que denomin significado. Signifcate y significado conforman un signo.

Lenguaje: Capacidad de comunicacion mediantes signos orales o escritos. Lengua: Una lengua cualquiera est formada por un sistema de signos que los hablantes aprenden y conservan en su memoria.

Aportes

Saussure Signo

Habla: Es el acto en el que el hablante extrae del cdigo de signos y de las reglas, los elementos necesarios para cifrar un mensaje.

Lingstico. El signo lingstico es arbitrario en el sentido que la conexin entre significante y significado no se basa en una relacin causal. La prueba de tal afirmacin, reside en el hecho que las distintas lenguas desarrollaron diferentes signos, esto es, diferentes vnculos

sistema lingstico. Diacrnica:a travs del tiempo) Se enfoca en el proceso evolutivo y se centra en aquellos fragmentos que se corresponden con ciertos momentos histricos

entre significantes y significados; de otra forma, slo una lengua existira en el mundo.

Segunda Parte: Mapa conceptual Estructuralismo Europeo

Crculo Lingstico de Praga.

Estudiosos ms destacados fueron Trubetzkoy y Jakobson, ambos alumnos directos de Saussure.

Trubetzkoy, se encarg del estudio fonolgico, aplicando ste al fonema como unidad mnima de significacin. Gran avance para la teora fonolgica.

Estructuralismo Europeo, Escuela de Ginebra,

Representantes son Bally y Sechehaye. Alumnos tambian de Saussure Jakobson aadi que la seleccin de cada lengua de la jerarqua que coincide con el orden cronolgico en que el nio adquiere los sonidos.

Crculo Lingstico de Copenhague, La principal caracterstica de esta escuela ser la separacin entre sincrona y diacrona, negando el estructuralismo diacrnico y, exclusivamente en el estudio sincrnico y en la teora del signo.

Hjielmslev y su glosemtica. Este lingista considera que la lengua es forma pura, de su estudio no sern los fonemas, sino los cenemas . Hjielmslev se pierde en reflexiones filosficas sobre la sustancia y la forma.

Jespersen, quien ya se plantea las posibilidades de una gramtica universal, o el estructuralista britnico Firth.

Benveniste y Martinet, seguidores de la fonologa diacrnica del Crculo de Praga, y a Alarcos en Espaa.

Estructuralismo Americano.

Estructuralismo Americano

Sealar que su desarrollo es simultneo al europeo, puesto que nace en 1925 con la creacin de la Sociedad Americana de Lingstica y su revista Language .

Boas con su Hadbook of American languages, pero quien realmente despuntar ser su discpulo Sapir.

Bloomfield, representante del estructuralismo explcito, con su obra Languages (1933) crea la base de la nueva lingstica americana.

Este lingista adopta una concepcin antimentalista o behaviorista. Niega el estudio del significado, puesto que no es un hecho fsico observable.

Lingstica del Texto y laPragmtica. Respecta a la Lingstica del Texto, nos ha servido de gran ayuda lo expuesto por Casalmiglia y Tusn al respecto. Van Dijk, estudio el contexto verbal para poder entender muchos fenmenos sintcticos tales como la pro nominalizacin. Lingstica del Texto y laPragmtica. Van propone las macroestructuras como unidades superiores de contenido que representan el tema o tpico de un texto.

Nacimiento de Estructuras sintcticas de Chomsky en 1957 con la publicacin lingista funda el Generativismo.

Desarrollo de la Pragmtica, se destacan dos fases: Pura especulacin filosfica. Enfoca ms emprica.

Con la inclusin de la semntica a su estudio, nace la conocida como teora estndar, que ser seguida de la teora estndar ampliada. Con posterioridad a 1965, cabe sealar una nueva versin de la gramtica generativa con

Austin y su filosofa del lenguaje. Searle y la teora de los actos de habla. Grice y su principio de cooperacin Ascombre y Ducrot y la teora de la argumentacin, Sperber y Wilson y la teora de la relevancia y el estudio de la cortesa.

Otros destacados de la Pragmtica son Sperber y Wilson y su teora de la relevancia, cuya mayor aportacin ser el estudio de la comunicacin verbal y la comunicacin no verbal y la importancia de la inferencia o proceso deductivo a partir de unas evidencias no verbales.

Brown y Levinson. En resumen, nos encontramos ante un amplio panorama lingstico en el que ha habido una gran proliferacin de teoras durante este ltimo siglo . Cabe destacar los inicios de la lingstica con el comparativismo y el historicismo, continuado por el estructuralismo, posteriormente el generativismo, la lingstica del texto y la pragmtica.

10

Defina los conceptos de lengua nacional y lengua propia? Lengua nacional: La lengua se refiere a la lengua que por motivos histricos, polticos, geogrficos o de prestigio cultural, se ha impuesto a las dems lenguas habladas de un pas. Las otras lenguas son indgenas o dialectos regionales.

Lengua propia: Es un trmino que se le denomina a grupos de comunidades autnomas de hablantes de una lengua materna, que se utiliza en la vida de relacin con los otros al igual es un vinculo o tradicin literaria y cultural.

Elabore la propuesta, a travs de la cual presentara a un grupo de estudiantes extranjeros la historia del espaol y la importancia de esta lengua en el mundo actual. Lo que les voy a contar sucedi hace mucho tiempo especialmente en el siglo lll antes de Cristo en un lugar llamado la Pennsula Ibrica la que hoy en da conocemos como Portugal y Espaa donde los romanos llegaron armados con sus lanzas y carrozas de guerra conquistando gradualmente e imponiendo sus culturas e idiomas el cual era el latn hablaba en en dos niveles. El latn oral vulgar que era utilizado por el pueblo, comerciantes era sin ninguna regla y el latn escrito culto era utilizado por los poetas y los filsofos que se rega por normas y reglas, As entonces que los documentos oficiales como documentos pblicos y privados eran escritos en latn. Poco a poco el idioma fue evolucionando de manera distinta en cada regin de la pennsula hasta que se fue generando como el portugus, francs, provenzal, italiano, romano, cataln, gallego y castellano llamadas lenguas romnticas o romances ests derivaban del latn. Pero antes de proseguir con esta historia es necesario explicar que antes que la Pennsula Ibrica fuese conquistada por los romanos era habitada por diferentes habitantes como los celtas, iberos, vascos, griegos, y los fenicios tambin llamados cartaginienses todos estas lenguas conservan su idioma, cultura, costumbres tomando fuerza de las legiones romanas y mantenindose hasta el da de hoy generando desde all muchos vocablos para el castellano. Al igual que tambin tuvo otras influencias la de los visigodos, rabes que llegaron a la pennsula cuando los romanos iban perdiendo poder. Los visigodos mezclaban el latn con vocablos germnicos unificando as costumbres creciendo paulatinamente la lengua. Los rabes procedentes del norte de frica empezaron a introducir una nueva cultura y nueva lengua donde influyo mucho en nuestro idioma espaol. Los rabes aportan a nuestra cultura diversidad de saberes como en la arquitectura, ornamentacin, agricultura, matemtica, qumica, medicina etc. Nuevas ideas, conceptos y nuevos vocablos de aportacin rabe que buena parte se conserva hasta hoy con ms de cuatro mil palabras del origen rabe. Luego surge el pueblo de Castilla el cual deja de ser conservador y se empieza a manejar el latn vulgar con caractersticas castellanas que va tomando forma hasta imponerse todo el imperio. Alfonso X declara el castellano como lengua oficial y luego en la poca de los reyes catlicos en el siglo XV se busco una expresin ms elegante natural y de buen gusto y a partir del siglo XVl se impuso el termino espaol al convertirse en la lengua nacional de hecho es el emperador Carlos l el quien utilizaba lengua espaola el cual deca que era tan noble que mereca ser entendida por toda la gente cristiana hecha para hablar con Dios, no obstante la iglesia fue de mucha importancia para

este proceso puesto que se realizo intensas labores evangelistas a travs de franciscanos y jesuitas donde impartieron educacin a nios y jvenes de distintos pueblos mediante la construccin de escuelas e iglesias en todo el continente. Desde el conocimiento de la conquista de Amrica los espaoles trajeron la lengua a nuestro continente y se mezclo con costumbres, culturas, expresiones y lengua de otros indgenas como arahuaco, quechua, etc. Todo esto provoco la generacin de nuevos vocablos que son adoptados en la lengua oficial de la colonia y de las nuevas republicas independientes. Entonces desde all nuestra lengua sigue expandindose e imponindose en nuevos pases tales como Mxico, Guatemala, Venezuela, Argentina, Chile entre otros, reconocindose como el tercer idioma a nivel mundial y hablado en las principales organizaciones como Organizacin de Estados Americanos, Unin Europea de Naciones Suramericanos, Asociacin de Estados Iberoamericanos, entre otras. Todo esto es tan importante de conocer su origen llenando nuestra expectativa para un mejor desempeo para la labor docente. El espaol es un vinculo para conocer diferentes culturas, nuevas experiencias costumbres de diferentes regiones e integrarse, aprender, compartir y desenvolverse en un medio donde la lengua es una herramienta fundamental para comunicarse con los dems tanto escrito como oralmente. Hoy ms que nunca nuestra cultura no es nuestra sino que pertenece al mundo entero.

5. REFLEXIONES El analizar profundamente sobre el origen del la lengua me ayudo a darme cuenta el valor significado de haberlo adquirido como lengua materna y as saber la transformacin que fue dando gradualmente con sus cambios de acuerdo primitivos y juglares; que fueron embelleciendo as nuestra lengua. Como por medio de la lengua podemos expresar de forma correcta de escribir y desarrollar un proyecto. Relacionar trminos y definiciones del estudio de la ciencia del lenguaje, como el diacrnico, sincrnico, los grandes evolucionistas con sus teoras y argumentos frente al uso del idioma. La segunda parte relaciona y describe el proceso de la comunicacin y todos sus componentes. Se hace una diferenciacin entre lenguaje, lengua, habla y el estudio de nuestra lengua atreves del tiempo. Acercarnos ms nuestro idioma y lenguaje con sus caractersticas y elementos y relaciones con el gran fundador como Fernando Saussure. En general como los pueblos tienen una historia que se va transformando, consolidando tanto culturalmente como socialmente as el idioma va tambin generando cambios y modificando a travs del tiempo. El acto de habla es como se construye la comunicacin fundamental para los seres humanos y nos identifica culturalmente.

12

6. CONCLUSIONES

Como visin general el estudio de la Lengua Espaola de Juan Luis Fuentes muestra como los pueblos tienen una historia que se va transformando, consolidando tanto culturalmente como socialmente as el idioma va tambin generando cambios y modificando a travs del tiempo. El acto de hablar es como se construye la comunicacin fundamental para los seres humanos y nos identifica culturalmente. As como llego el latn a la Pennsula Ibrica a travs de la conquista, lo mismo ocurri con la llegada del castellano a Amrica. Los espaoles impusieron una lengua a los idiomas de los diferentes pueblos indgenas y se fueron adaptando hasta el da de hoy. Como vemos la evolucin del castellano contina con la influencia de diversos factores, como la migracin, los medios masivos de comunicacin la ciencia y la tecnologa y da a da se van necesitando ms trminos para denominar permanente el cambio. Hoy el espaol es la tercera lengua ms hablada en el mundo, despus del chino y el ingls nuestra lengua sigue expandindose como en estados unidos; nuestro idioma espaol va tomando fuerza en la comunicacin porque no solo es de importancia sociocultural sino cientfica y poltica.

7. Bibliografia

Gramtica Moderna de la Lengua Espaola de Juan Luis Fuentes.

http://www.destiempos.com/n19/candano.pdf http://es.wikipedia.org/wiki/Ling%C3%BC%C3%ADstica_hist%C3%B3rica http://html.rincondelvago.com/linguistica_16.html http://www.profesorenlinea.cl/castellano/LenguajeFunciones.htm http://lalengua.info/funciones-del-lenguaje/ BHLER, K., 1950, Teora del lenguaje, Madrid, Revista de Occidente. (1* ed. 1934). EBNETER, T., 1982, Lingstica aplicada. Introduccin, Madrid, Gredos. (1* ed. 1976).