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Destreza manual e Habilidade psicomotora - Um instrumento bsico de enfermagem Os instrumentos bsicos no desenvolvimento do processo cuidativo: Aprendizagem e aplicao

Os instrumentos bsicos da enfermagem so mecanismos facilitadores para o exerccio dos profissionais de sade; dentre esses instrumentos a destreza manual rege que a utilizao das mos com habilidade uma das caractersticas mais valorizadas por todos, h tambm as habilidades psicomotoras formadas pelo desempenho de vrias atividades de enfermagem envolvendo movimentos coordenados e precisos denotando diferenas relevantes entre ambos os conceitos. Sabe-se que a habilidade psicomotora como instrumento bsico para os profissionais de enfermagem indispensvel na execuo das aes cuidativas, pois os mesmos vem esta habilidade com o objetivo de ressaltar o movimento, no como uma atividade puramente fsica, mas que envolve a utilizao do pensamento crtico englobando o indivduo como um todo, sendo assim, cada profissional procura melhorar cada vez mais a qualidade da assistncia prestada. Alguns autores afirmam que o comportamento do individuo produto de reaes de todo um organismo composto por trs reas de domnio: o cognitivoque so atividades intelectuais, o afetivo- que relaciona-se as emoes e sentimentos e o domnio psicomotor que tem por base o movimento. No seu processo de aprendizagem o aluno passa por trs estgios importantes para adquirir e aperfeioar as habilidades psicomotoras, so eles: o estgio cognitivo- a fase inicial do aprendizado, estgio associativo- onde o aluno j aprendeu os movimentos bsicos e o estgio autnomo- onde jexiste uma habilidade automtica, visto que eles esto relacionados as capacidades individuais de cada pessoa . Neste processo de aprendizagem o aluno torna-se um processador de informaes onde um melhor desenvolvimento de suas habilidades psicomotoras envolve rgos sensoriais e proprioceptivos que dependendo da maneira que so usados promovem o sucesso no desempenho das habilidades psicomotoras complexas. Portanto, fazer enfermagem implica o uso das capacidades perceptivomotoras necessrias para o desenvolvimento das habilidades psicomotoras que so aprendidas e, podem ser continuamente melhoradas para um atendimento eficaz e eficiente. Os vrios tipos de escolas de enfermagem mostram a alta quantidade de profissionais enviados ao mercado de trabalho, resta saber se os mesmos possuem qualificaes adequadas para o processo cuidativo do paciente e se fazem o uso adequado e cientfico dos instrumentos bsicos de enfermagem que envolvem uma gama de cuidados especficos que devem ser aportados de maneira precisa, organizada e bem articulada para um melhor atendimento do cliente. Nota-se a importncia da utilizao destes instrumentos pelos enfermeiros na identificao de problemas relacionados as necessidades humanas bsicas, portanto, enviar profissionais preparados para a sociedade um dever de

qualquer escola de enfermagem, dos professores que devem se articularem em suas proposies e pressupostos de ensino para executarem de maneira coerente o seu papel de educador; passando aos futuros profissionais os elementos principais da rede de conceitos, conhecimentos e habilidades, mas acima de tudo o acadmico deve usar de maneira correta seu domnio cognitivo, explorando cada vez mais e conseqentemente trazendo mudanas para a enfermagem.