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UNIVERSIDAD DE PAMPLONA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA CRESC - CESAR

LICENCIATURA EN EDUCACIN BSICA CON NFASIS EN EDUCACIN FSICA, RECREACIN Y DEPORTES

HIGIENE Y PRIMEROS AUXILIOS

SEGUNDO SEMESTRE 2011

Lic. DAIRO PREZ OROZCO TUTOR

ESPERANZA PAREDES DE ESTEVEZ RECTOR MARA EUGENIA VELASCO ESPITIA DECANA

CANDIDO JOS VARGAS DIRECTOR REGIONAL CRESC (CESAR)

MISIN: Formar profesionales integrales que sean agentes generadores de cambios, promotores de paz, la dignidad humana y el desarrollo nacional. VISIN: La Universidad de Pamplona, al finalizar la primera dcada del siglo XXI, deber ser el primer centro de educacin superior del oriente Colombiano.

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PRESENTACIN Los primeros auxilios son los cuidados inmediatos que se brindan a una persona que resulta herida o sbitamente enferma. No reemplaza la atencin mdica, slo consiste en brindar asistencia temporaria hasta que la persona pueda recibir atencin mdica competente. Recordemos que el edufsico en una institucin educativa debe tener un conocimiento apropiado de los primeros auxilios para aplicarlos en caso de emergencia a una persona o a un grupo de personas, ya que el tipo de actividades fsicas que se realizan, en ocasiones se presentan accidentes involuntarios (cadas, torceduras, fracturas, vmitos, epistaxis, entre otras). La presente gua en primeros auxilios ofrece al estudiante universitario aplicar algunas normas o sugerencias al personal que haya sufrido alguna clase de accidente, como contusiones, golpes o fracturas, heridas leves o graves, quemaduras, ataque cardiaco o un ataque epilptico, entre otros. El botiqun de emergencia es una ayuda indispensable para estos momentos. Los procedimientos de emergencia son una herramienta de rutina que se deben tener en cuenta para asistir al accidentado. La toma de signos vitales, dialogo con el accidentado en caso de que se pueda realizar, son indicadores para aliviar al paciente, ofrecindole un entorno de tranquilidad, para suavizar su situacin en la llegada a un centro hospitalario o en la asistencia de un profesional de la medicina o paramdicos.

ESTRUCTURA DE LAS SESIONES SESIN No. 1 FECHA: OBJETIVO: Adquirir conocimiento de las generalidades para la aplicacin de los primeros auxilios a una persona. CONTENIDOS: GENERALIDADES DE LOS PRIMEROS AUXILIOS ACTIVIDADES: Definir que es un botiqun y enumerar los elementos esenciales que debe contener un botiqun. Por qu debe realizrsele una entrevista al accidentado al momento de prestarle los primeros auxilios y diga cuales son las preguntas se le realizan. Redactar un ensayo sobre la importancia de los primeros auxilios en el mbito educativo.

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EVALUACIN: Entrega del trabajo escrito y socializacin.

SESIN No. 2 FECHA: OBJETIVO: Conocer los procedimientos apropiados para tomar el pulso, la frecuencia respiratoria, la presin arterial y la temperatura corporal de una persona. CONTENIDOS FRECUENCIA RESPIRATORIA FRECUENCIA CARDIACA (PULSO) PRESIN ARTERIAL TEMPERATURA CORPORAL ACTIVIDADES: DEFINIR LOS SIGUIENTES TERMINOS: frecuencia respiratoria, pulso, presin arterial, temperatura corporal, cianosis, hipoxia, apnea, taquipnea, fiebre, bradicardia, hipotensin arterial, hipertensin arterial, taquicardia. Investigar: cuales son los niveles normales de: (el pulso, la frecuencia respiratoria, la presin arterial y la temperatura corporal) en nios y adultos. Explicar los procedimientos para tomar: (el pulso, la frecuencia respiratoria, la presin arterial y la temperatura corporal). Realizar y registrar la toma de: (el pulso, frecuencia respiratoria, temperatura corporal y presin arterial) a 10 nios y 10 adultos EVALUACIN: Entregar por escrito y socializar mediante la prctica con sus compaeros (traer termmetro y tensimetro). SESIN No. 3 FECHA: OBJETIVO: Diferenciar los diferentes tipos de heridas y hemorragias, aplicando el manejo apropiado a un paciente con una herida. CONTENIDOS: LAS HERIDAS (TIPOS DE HERIDAS) HEMORRAGIAS (TIPOS DE HEMORRAGIAS) ACTIVIDADES: DEFINIR LOS SIGUIENTES TERMINOS: Asepsia, Antisptico, antibitico, vena, arteria, algodn, gasa, sutura, vendaje, apsito, torniquete, anestesia.

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CASO CLNICO: Paciente quin sufre una herida en la pierna con un objeto cortante (pual) y acude para que usted lo auxilie. Que le hara? Enumere los pasos. Le colocara vendaje o torniquete, sustente su respuesta. Exposiciones y prcticas con los compaeros en clase.

EVALUACIN: Valoracin de la socializacin y presentacin del trabajo escrito.

SESIN No. 4 FECHA: OBJETIVO: Aplicar correctamente un vendaje a una herida y la inmovilizacin de alguna parte del cuerpo a travs del mismo. CONTENIDOS: TIPOS DE VANDAJES ACTIVIDADES: Enumerar e ilustrar los pasos para aplicar los vendajes en diferentes partes del cuerpo (tobillo, rodilla, mueca, cabeza, brazo, entre otras) Aprendizaje de la aplicacin de los vendajes mediante la prctica. Traer vendas de diferentes dimetros (3x5 4x5 6x5) EVALUACIN: Presentacin del trabajo escrito y realizacin de la prctica

SESIN No. 5 FECHA: OBJETIVO: Establecer las diferencias entre esguince, luxacin, fractura y aplicar los primeros auxilios apropiados para cada caso. CONTENIDOS: ESGUINCES LUXACIONES FRACTURAS ACTIVIDADES: Exposiciones y debates Prctica (inmovilizacin de fracturas). traer cajas de cartn, navaja y cinta adhesiva). EVALUACIN: Valoracin de la socializacin y prctica.

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SESIN No. 6 FECHA: OBJETIVO: Conocer los procedimientos para una reanimacin cardio pulmonar y la aplicacin de la inyeccin intra-muscular, intra-venosa y subcutnea. CONTENIDOS: REANIMACIN CARDIO-PULMONAR (RCP) POSICIN DE SALVAMENTO O DE SEGURIDAD APLICACIN DE INYECCIONES (intra-muscular, subcutnea, intra-venosa) ACTIVIDADES: Exposiciones. Socializacin de la temtica a travs de la prctica. EVALUACIN: Valoracin de la socializacin y prctica.

SESIN No. 7 FECHA: OBJETIVO: Elaborar un programa de atencin y prevencin de desastres a una institucin educativa, aplicando los conocimientos de algunas entidades de socorro. CONTENIDOS: PROGRAMA DE ATENCIN Y PREVENCIN DE DESASTRES ACTIVIDADES: Realizar una entrevista a un funcionario de una entidad de socorro y salvamento (cruz roja, bomberos, defensa civil); a travs de la cul obtener informacin sobre los programas de atencin y desastres que tienen algunas empresas e instituciones del municipio. Con la informacin obtenida elaborar un bosquejo de un programa de atencin y prevencin y desastres para una escuela o colegio. EVALUACIN: Socializacin de la entrevista y de la informacin obtenida.

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SESIN No. 8 FECHA: EVALUACIN FINAL

EVALUACIN La evaluacin ser sistemtica, cualitativa y continua durante cada sesin, concertando un porcentaje adecuado a la participacin, prcticas, a los trabajos escritos y exposiciones. Las evaluaciones tendrn el siguiente porcentaje: Primer parcial: 30% Segundo parcial: 30% Final: 40%.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Manual Curso Primeros Auxilios Bsicos y RCP. Instructor: Tte. Cnel. FELIPE SCHEKER Tte. Cnel. JOSE AIRA. Noviembre, 2007. ENFERMERIA PRINCIPIOS Y PRACTICA. Patricia Gauntlett B. Editorial medica panamericana. Madrid, Espaa. 1993. DIAGNSTICO Y TRATAMIENTO EN LA PRACTICA MDICA. Dr. Jose Luis Morales Saavedra. Editorial Manual Moderno S.A. Mxico. 2007. GUIA DE PRIMEROS AUXILIOS. Dr. Benjamn Herreros. Edimat libros S.A. Madrid, Espaa. 2003. PRIMEROS AUXILIOS. Betty Ann Fllete. 2 Edicin. Libros Cupula. Barcelona. 1994. Cruz Roja y Primeros Auxilios. 2000. Documento Unipamplona (CD-ROM) OCANO, (Organizacin Editorial) Manual de Educacin Fsica y Deportes. Ed. Ocano. Barcelona 2002. Gua Prctica de Prevencin y Primeros Auxilios. Crculo de Lectores. 2002.

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