A

ЭСКЕРТҮҮ ВНИМАНИЕ
Суроолорго кыргыз тили же орус тили боюнча гана жооп Отвечайте на вопросы только по кыргызскому языку или
бериңиз. только по русскому языку.

Кыргыз тили Русский язык

1. ”Ат тезегин кургатпай” деген фразеологизм 1. Укажите, в каком наречии допущена ошибка?
кандай мааниде айтылaт?
А) наотмашь
А) жамгыр жаап, ат тезеги кургабай калган Б) точь-в-точь
Б) мүмкүнчүлүк, убакыт бербей койгон В) замужь
В) ат тезеги кургаганча тез-тез келген Г) навзничь
Г) кеч келгендигин билдирет Д) настежь
Д) жай келгендигин билдирет

2. Мезгилдик маанини туюнткан фразеологиялык 2. Каким членом предложения является

айкашты тапкыла. фразеологизм?

А) ичинен сызуу Солнце жарит,

Б) бирдин айындай чоюлуу Дождь бушует,
В) мында андай жок А чудак и в ус не дует. (Ю. Коринец.)
Г) мурдун көтөрүү
Д) колтугуна суу бүркүү А) определение
Б) сказуемое
В) обстоятельство
Г) дополнение
Д) подлежащее

3. Кайсы вариантта бардык сөздөр орфоэпиялык 3. Подчеркните слово с суффиксом –льщик?

нормада айтылды?
А) пильщик
А) алты ай, бара албады, кара ала Б) стекольщик
Б) ат кой, сарала, наңга В) угольщик
В) бергел, сүйлөпатат, аз сал, муз тоңду Г) текстильщик
Г) пассивдүү, масштаптуу, доклатка Д) точильщик
Д) сөссүз, тамба, күштүү, түңкү

MANAS ÖSS 2004

1
4. «Курбумдун минтип кара күчкө жаракөрлөнгөнү
A 4. В каком слове пропущена буква «т» ?
мага анча жаккан жок». Асты сызылган атоочтук
түрмөк кайсы сүйлөм мүчөсүнүн милдетин А) искусный
аткарды? Б) интересный
В) безгласный
А) бышыктоочтук Г) власный
Б) аныктоочтук Д) прыснуть
В) баяндоочтук
Г) ээлик
Д) толуктоочтук

5. Макалдар сүйлөмдүк түзүлүшкө ээ боло алабы? 5. Определите форму глагола.

А) болбойт О, я как брат обняться с бурей был бы рад. (М.

Б) болушу мүмкүн эмес Лермонтов.)
В) башка сөз кошкондо гана
Г) болот А) изъявительное наклонение прошедшего
Д) айрым учурларда времени
Б) повелительное наклонение
В) изъявительное наклонение настоящего
времени
Г) условное наклонение
Д) изъявительное наклонение будущего
времени

6. “Чек”-деген сырдык сөз кайсы малга, качан 6. Какой знак препинания пропущен?
айтылат?
Наука строится из фактов как дом строится из
А) койду айдаганда кирпичей.
Б) уйду айдаганда
В) төөнү айдаганда А) тире
Г) кулунду чакырганда Б) кавычки
Д) эчкини айдаганда В) знак не пропущен
Г) точка с запятой
Д) запятая

7. Пиктографиялык жазуу деген эмне? 7. Найдите предложение, где надо обособить

А) сүрөт аркылуу берилген жазуу
Б) ар бир сөздүн маанисине ылайык шарттуу
белги
В) фонографиялык (тыбыштык) жазуу
Г) ар кандай көрсөткүч белгилер
Д) таш бетиндеги жазуу
уточняющее обстоятельство.
А) В то же самое утро часу в двенадцатом
молодая дама сидела в одной из трех комнат
маленькой дачи и шила.
Б) В таинственном храме весенних теней
мечтатель он встретился с грезой своей.
В) Сердитый на вид он был добряк в душе.
Г) Пенья лебедей разумеется никто не слыхал.
Д) Мы газетчики народ весёлый.

MANAS ÖSS 2004

2
8. Илимий стилге мүнөздүү тил каражатын
A 8. После каких слов необходимо поставить знаки
белгилегиле. препинания?

А) эгерде, андай болсо, болуп саналат Нехлюдов заехал к тетушкам потому(1) что
Б) тапшырылсын, жактырылсын, суранам имение их было по дороге (2) к прошедшему
В) буйрук кылам, токтом чыгарат вперед его(3) полку(4) и потому(5) что они его об
Г) айланайын, ойлонсоң боло этом просили, но(6) главное(7) заехал он теперь
Д) бери келчи, суранам для того(8) чтобы увидеть Катюшу.

А) 1, 4, 5, 6, 7, 8
Б) 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8
В) 1, 4, 5, 7, 8
Г) 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Д) 1, 3, 7, 8

9. “Сөз – бул билимдин негизи, цивилизация менен 9. Какой знак препинания надо поставить в
өнүгүүнүн негизи” деген сүйлөм грамматикалык указанном месте?
түзүлүшү боюнча кандай сүйлөм?
В комнате Аркадия Гайдара стулья расставлены
А) татаал сүйлөм совсем уж по-домашнему (?) даже в некотором
Б) жөнөкөй сүйлөм беспорядке. (Э. Пашнев)
В) атоочтук түрмөктүү сүйлөм
Г) кыймыл атооч катышкан сүйлөм А) двоеточие
Д) кемтик сүйлөм Б) запятая
В) тире
Г) точка с запятой
Д) знака не надо

10. Бул сөздөрдүн ичинен туунду тактоочту

белгилегиле: 10. В каких словах пишется Н?

А) ылдам А) Идя по давно неезже...ой дороге, они

Б) бетме–бет незаметно отошли от нее.
В) тез Б) Отвечать взволнова...о.
Г) түнү бою В) Написа ... ые письма лежали на столе.
Д) жазында Г) Ребус оказался разгада...ым.
Д) Море было взволнова...о.

11. Кайсы байламталар сөз менен сөздү, бир өңчөй

мүчөлүү сүйлөмдөрдү, сүйлөм менен сүйлөмдү 11. В каких примерах НЕ пишется раздельно?
байланыштырат?
А) Полуденный берег и Бахчисарай имеют для
А) ажыраткыч меня (не)изъяснимую прелесть.
Б) себеп–натыйжалаш Б) На столе лежала (не)прочитанная книга.
В) бириктиргич В) Резкий крик вырвался у меня из еще
Г) каршылагыч (не)окрепшего горла.
Д) себеп Г) Барыне что-то (не)здоровилось, и она
отдыхала.
Д) (Не)досмотреть пьесу.

MANAS ÖSS 2004

3
12. «Тамак» деген сөздүн синонимдерин тапкыла.
A 12. Найдите ошибку в написании НЕ.

А) суу, чай, нан, алма А) Нам не о чем говорить.

Б) оокат, аш, азык Б) Река не широкая, а глубокая.
В) кымыз, сүт, каймак В) Ни к кому не обращался.
Г) айран, жүзүм Г) Все, что про меня печатают, есть не что иное,
Д) эт, камыр как пустая сказка.
Д) Я несколько отвлеклась от темы.

13. Басым деп эмнени айтабыз?
А) сүйлөп жаткандагы тынымды
Б) сөздөрдүн созулуп айтылышын
В) күчтүү сезим менен айтылган ойду
Г) сөздөгү бир муундун көтөрүңкү үн менен
айтылышын
Д) сөздөрдүн катуу айтылышын
13. Найдите предложение с одиночным возвратным
деепричастием совершенного вида.
А) По поляне, не торопясь, бежал какой-то
зверь.
Б) Ночью в полях, под напевы метели дремлют,
качаясь березки и ели.
В) Где-то далеко поет, улетая, колокольчик
проезжей тройки.
Г) Вокруг нашего дома стояли, задумавшись,
огромные каштаны.
Д) Наш дом красивее.

14. Октябрь революциясына чейин кирген сөздөр 14. Найдите ошибку в суффиксе прилагательного.
кайсылар?
А) достоин
А) меш, болуш, село, трактор Б) зноен
Б) керебет, самоор, колхоз, дүкөн В) спокоин
В) ширеңке, күрүшкө, саржан, көлөш Г) бескраен
Г) коллектив, секунд, митинг, бороз Д) ошибок нет
Д) бөтөлкө, совхоз, болуш

15. Кандай сөздөр ташымалданбайт?
А) баш тамгаларынан кыскартылган жана үч
муундуу сөздөр
Б) эки муундуу жана үч муундуу сөздөр
В) бир муундуу жана баш тамгаларынан
кыскартылган сөздөр
Г) муундарынан кыскартылган жана үч муундуу
сөздөр
Д) бардык сөздөр ташымалданат
15. Укажите, после каких слов надо поставить
запятые?
Всякая(1) программа(2) преподавания(3),
всякая(4) методика(5) воспитания(6), как бы(7)
хороша(8) она(9) ни была(10), не
перешедшая(11) в убеждение(12)
воспитателя(13), останется(14) мертвой(15)
буквой(16), не имеющей(17) никакой(18) силы(19)
в действительности. (К. Ушинский)

А) 3, 6, 13, 16
Б) 3, 10, 13, 16
В) 3, 6, 10, 13, 16
Г) 3, 6, 10, 16
Д) 3, 6, 10, 13, 16, 19

MANAS ÖSS 2004

4
16. Жамдама сан кайсы мүчө аркылуу уюштурулат?
A 16. Какой знак препинания надо поставить в
указанном месте?
А) –оо, -өө
Б) –дай Подставив ухо, он бережно ловил каждое слово
В) –ча попа и задолго начинал двигать колючим
Г) –ынчы подбородком (?) и уходила куда-то одинокая и
Д) –ган грязная старость, и уходила вся неудачная,
тоскливая жизнь, - а то, что являлось на смену,
было необычно и радостно до слез. (Л. Андреев)

А) запятая
Б) тире
В) точка с запятой
Г) двоеточие
Д) знака не надо

17. Көп маанилүү сөздөр деген эмне? 17. Укажите слово, которое пишется слитно

А) көп сөздөрдүн бир мааниде колдонулушу А) (не)вежливый, а грубый

Б) бир сөздүн көп маани бериши Б) (не)ряха
В) адабий жана диалектилик сөздөр көп В) далеко (не)правда
маанилүү сөздөр болот Г) ничуть (не)трудные
Г) бир эле сөздүн бир канча формалары көп Д) отнюдь (не)вежливый
маанилүү сөздөр болот
Д) терминдер

18. Адабий тил дегенди кандай түшүнөсүң? 18. Укажите прилагательное, в котором пишется НН:

А) кара сөз түрүндө жазылган көркөм А) рез…ой

чыгарманын тили Б) племе…ой
Б) белгилүү бир элдин жергиликтүү В) земля…ой
диалектилеринен айырмаланып, жазуу Г) трой…ой
эрежелери менен нормага келтирилип, Д) вале…ый
жазууда жана оозеки сүйлөөдө калыптанган
тил
В) сөздөрдү туура айтуу жөнүндөгү эрежелердин
жыйындысы
Г) сөздү туура жазуу үчүн иштелип чыккан
эрежелердин системасы
Д) массалык маалымат каражаттарынын тили

19. Найдите предложение с неоднородными

19. Бир өңчөй мүчөнүн канча түрү бар? определениями.

А) 2 А) Белым розовым цветут сады.

Б) 4 Б) Глубокая мертвая затягивающая, как омут,
В) 5 стояла тишина.
Г) 3 В) Проступала ранняя суровая зимняя заря.
Д) 6 Г) По мшистым, топким берегам чернели избы
здесь и там.
Д) У музыканта была своя особая техника игры.

MANAS ÖSS 2004

5
20. Башкаруу байланышындагы сөз айкашы кайсы?
A 20. Найдите в предложении определение и
объясните его обособление.
А) жылуу кыш
Б) көгөргөн талаа Осененная реющей влагой, распустила ты
В) кыштын камы пряди волос.
Г) кыргыз кызы
Д) шаар кыдыруу А) относится к имени собственному и является
приложением
Б) стоит впереди определяемого слова и имеет
обстоятельственное значение
В) распространенное и стоит после
определяемого слова
Г) относится к имени собственному
Д) относится к личному местоимению

21. «Узун жолду кыскартуу» 21. В зипуне мужик

Бул фразелогизмдин мааниси төмөнкү К дому барскому
сүйлөмдөрдүн кайсынысында берилген? Через сад густой
Тихо крадется.
А) Алыс сапарга унаанын тез жүрүүчү түрү
менен баруу Что означает выделенное слово в отрывке из
Б) Жол жүрүп бара жатканда убакытты тез стихотверения И.С. Никитина «Мщение»?
өткөрүү үчүн аңгемелешүү
В) Эй, тууган узун жолду кыскартып, А) головной убор
аңгемелешип отурбайлыбы. Б) верхняя одежда
Г) Жол машакатын азайтуу үчүн айланбай түз В) обувь
өтүү Г) трубка для курения
Д) Бат жетүү үчүн тез жүрүүчү унаа Д) оружие
каражаттарын колдонуу

22. Төмөнкү сүйлөмдөрдүн кайсынысында кээ бир 22. В каком из ниже приведенных предложений
сөздөр туура эмес жазылган? слово «коса» используется в значении
«оружие»?
А) Түш ооганда чоң атам экөөбүз сарайга
келдик. А) На острую косу много сенокосу.
Б) Сиз кырманга кызыл үйдү көчүрүп барыңыз. Б) Каждое утро она заплетала длинную косу.
В) Көлдүк ак куулар зымырап сүзөт, ак В) Песчаная коса протяулась вдоль берега.
чардактар каршы-терши учушат. Г) Коса – девичья краса.
Г) Бала кубанганынан калем сабын кайра алып, Д) Длинная коса была обозначена на карте.
катын жазат.
Д) Ак чардактар бороон алдында алдасташат.

MANAS ÖSS 2004

6
23. «Бердибайдын алдына дасторкон жаңы
A 23. Восстановите диалог подходящей по смыслу
жайылганда, үй жанына ат дүбүртү келип, фразой.
........................... терең-терең демин алып,
аттардын карс-курс ооздук кемиргендери – Борис, дай мне на минутку словарь.
угулду». – Пожалуйста.
Жогорку сүйлөмдөгү көп чекиттердин ордуна – Знаешь, я не успел купить словарь.
төмөнкү сөз айкаштарынын кайсынысы мааниси Посоветуй где его можно найти?
боюнча туура келет ? – ..............

А) үн үзүгүн сыйрып койбосо А) Я не могу дать тебе словарь. Извини.

Б) ал белгисиз түрдө кыңк этти Б) Посмотри внимательно. Может быть, ты
В) аттан түшкөндөрдүн дабыштары забыл его дома.
Г) аттар эки жумада басып өтүүгө тийиш В) Спроси в нашем киоске. Может быть, там ещё
болгондуктан есть.
Д) уктаганга да чоло тийчү эмес Г) Спроси в бюро находок. Вероятно, кто-то
нашёл его.
Д) Я думаю, ты потерял его на улице.

24. «Мени үңкүрдө ачтан өлсүн дейсиңби? Жетишет, 24. Какое из нижеприведённых выражений означает
кышы менен калчылдап, тишимдин кирин соруп «болтать», «заниматься пустыми разговарами»?
отурдум. Мен уурдайм, мен жейм, аскерден
качып келип, ачтан өлөйүн деген эмесмин! Өлсө А) навострить лыжи
башкалар өлсүн, бирок мен жөн эле өлө Б) чудеса в решете
калбайм!» В) бить баклуши
Бул үзүндүдө каармандын кандай мүнөзү Г) медвежья услуга
сүрөттөлгөн? Д) лясы точить
А) жатып ичердиги, кызыл кулактыгы
Б) каармандыгы, тайманбас эр жүрөктүүлүгү
В) боорукердиги, тамашакөйлүгү, ишенчээктиги
Г) пейлинин тардыгы, ачыктыгы
Д) таш боордугу, кара ниеттик ою, бузуку ой
жүгүртүүсү

25. Төмөнкү сүйлөмдөрдүн кайсынысы алкоо,

ыраазы болуу маанисинде?
25. На какой вопрос отвечает выделенное слово в
А) Баракелде, ишти ушундай иштеш керек. данном предложении?
Б) Кап, күндүн бүркөктүгүн карачы.
В) Ээ, эжеке, биз да сиздей мугалим болууну Со мной происходит нечто странное.
каалайбыз.
Г) Катыгүн, кайда кетип калдың? А) Что?
Д) Адам ээй, ушунча сүйлөйт экен ээ? Б) Как?
В) Чего?
Г) Какое?
Д) Какая?

MANAS ÖSS 2004

7
26. «Жолугушар жерибизди аныктап билип алалы».
A 26. Какое из нижеприведённых слов не является
синонимом глагола «думать»?
Бул сүйлөмгө төмөнкү сүйлөмдөрдүн кайсынысы
маанилеш ? А) мыслить
Б) рассуждать
А) Кездешер маалыбыз жөнүндө сүйлөшүүбүз В) размышлять
керек. Г) раздумать
Б) Кайдан келе турганыбызды белгилешибиз Д) соображать
керек.
В) Барчу жерибизди билип алууга милдеттүүбүз.
Г) Кайсы жерден кезигерибизди такташыбыз
керек.
Д) Жолугушуп сүйлөшүшүбүз анык.

27. «Жаан тынбай жаай бергендиктен, анын

жыгылган жерине жогортон .................. чопо 27. Какое из нижеприведённых выражений
кирип калып, чала-була көөмп калыптыр». означает «всё закончилось успешно, удачно»?
Жогорку сүйлөмдөгү көп чекиттердин ордуна
төмөнкү сөз айкаштарынын кайсынысы мааниси А) навострить лыжи
боюнча туура келет? Б) рыльце в пуху
В) как с гуся вода
А) сойлоп келген Г) курам на смех
Б) томолонуп жыгылган Д) дело в шляпе
В) сойлоп түшкөн
Г) каптап кирген
Д) агып түшкөн

28. 1. – Аманчылык. Былтыркыдан да карый

Түшүпсүң. 28. Какая из нижеприведённых фраз отличается по
2. – Билем, келериңди күтүп жаткам. смыслу от всех остальных?
3. – Өмүр өтүп бара жатпайбы, жер–энем.
4. – Амансыңбы, куттуу таалам? А) Больше дела – меньше слов.
5. – Бүгүн менин сыйынуу күнүм. Б) В протоколе густо, а на деле пусто.
В) Дело сильнее слов.
Жогорку диалогдогу сүйлөмдөрдүн мааниси Г) Дело лени не любит.
боюнча катар тартибин аныктагыла. Д) Дело словам не заменить.

А) 3, 2, 1, 4, 5
Б) 4, 2, 3, 5, 2
В) 2, 5, 1, 4, 3
Г) 4, 1, 3, 5, 2
Д) 1, 3, 5, 4, 2

MANAS ÖSS 2004

8
29. Төмөнкү сүйлөмдөрдүн кайсынысындагы асты
A 29.
сызылган сөздөр мааниси боюнча бир-бирине эң
жакын?
А) Мына азыр Дүйшөндүн айткандарынын
бардыгы болду, ой-тилектери ишке ашты.
Б) Алар айылга келгенде, акындын толкуп
чыккан үнү угулду.
В) Илим менен техника өсүп, турмуш оңолсо,
бул имарат заңгыраган ак там болот.
Г) Анткени алар күнү-түнү дебей иш үстүндө
болушту.
Д) Оң кол жакта чөп үймөктөрү, сол тарапта
картошка аянты.
30. Төмөнкү сүйлөмдөрдүн кайсынысында «мага» 30.
сөзү туура эмес колдонулган?
А) Жолуккан сайын ал мага салам берет.
Б) Ар дайым мага жардам берчү.
В) Болгон окуялардын бардыгын мага
түшүндүрдү
Г) Ар түрдүү кырсыктардан мага алыс болуумду
каалачу.
Д) Мага: «Эртең сөзсүз кел, шаарга барабыз»,-
деди.
9
В каком из нижеприведённых предложений нет
выражения условия?
А) Насколько он был некрасив внешне,
насколько он был приятен в общении.
Б) Если ему нравилась какая-либо книга, он
всегда покупал её.
В) Купи он билеты, мы пошли бы в кино.
Г) Если бы взять такси, мы бы успели доехать
вовремя.
Д) Тише едешь - дальше будешь.
В каком из нижеприведённых предложений нет
выражения времени?
А) Петя долго раздумывал, прежде чем сказать
о своей тайне.
Б) Молодому человеку, пока он учится,
необходима государственная поддержка в
получении образования и работы.
В) До того как начать урок, я должен сделать
объявление.
Г) Раз дождя нет, значит, можно идти дальше.
Д) Лишь только я начинаю говорить, он меня
останавливает.
MANAS ÖSS 2004
 ЭСКЕРТҮҮ
A ВНИМАНИЕ
Суроолорго кыргыз адабияты же орус адабияты Отвечайте на вопросы только по кыргызской
боюнча гана жооп бериѕиз. литературе или только по русской литературе.

Кыргыз адабияты Русская литература

31. «Сынган кылыч» романында Нүзүп кандай 31. Что происходит с А. Болконским в конце
адам катары көрсөтүлөт? романа?

А) эр көкүрөк, баатыр адам катары А) Женится на Наташе Ростовой

Б) ала көөдөк, жеңил адам катары Б) Эмигрирует за границу
В) ар качан досторуна кара санаган чыккынчы В) Занимается государственной
пенде катары деятельностью
Г) жеткен арамза, ордонун ишин ичкериден Г) Вступает в тайное общество
ириткен адам катары Д) Умирает от ран
Д) Кокон хандыгынын саясатын терең
түшүнгөн, өз максатына ырааттуулук менен
жеткен, акылкөй адам катары

32. "Манас" эпосундагы: 32. Григорий, Аксинья, Наталья, Пантелей

"Өзөктөн чыккан өрт жаман, өздөн чыккан жат Прокофьевич. Герои какого произведения
жаман" болгон каармандар кимдер? носят эти имена?

А) Манас, Бакай А) ”Царь-рыба” В.Распутина

Б) Жакып, Абыке, Көбөш Б) ”Тихий Дон” М.Шолохова
В) Манас, кырк чоро В) ”Поднятая целина” М.Шолохова
Г) Алмамбет, Чубак Г) ”Хождение по мукам” А.Толстого
Д) Сыргак, Көзкаман Д) «Донские рассказы» М. Шолохова

MANAS ÖSS 2004

10
33. «Болжолу жок баланын,
A 33. Четвертая глава “Евгения Онегина” начинается
Молоташтай салмагы. строчками :
Агыштын уулу Кыястын
Такасы жерге кириптир, «Чем меньше женщину мы любим,
Туткагы кармап шум Кыяс Тем ...…… нравимся мы ей».
Жоо болорун билиптир.» - деп «Манас» Вставьте пропущенное слово
үчилтигинде ким жөнүндө айтылат?
А) больше
А) Семетей Б) меньше
Б) Күлчоро В) легче
В) Сейтек Г) сильнее
Г) Канчоро Д) быстрее
Д) Үрбү

34. "О, Кудай-эне, Бөрү-апа, мени карачы бери, 34. В каком романе Ф.М.Достоевского главный
мына мен, Акбара, муздак тоолордун арасында герой, от лица которого ведется
шорлуу болуп, жалгыз олтурам, өрттөнүп – повествование, утверждает, что “деньги - это
күйүп бүттүм! Көз жашым төгүлгөнүн көрүп единственный путь, который приводит на
атасыңбы? Өксүп-өксүп уулуганымды угуп первое место ничтожество... Деньги, конечно,
атасыңбы? Ичимди жалын каптап, деспотическое могущество ...”? Роман написан
эмчектеримди сүт тээп жарылганы турат, кимди в 1875 году.
эмизем, бөлтүрүктөрүмдөн айрылдым. Кайда
бөлтүрүктөрүм, эмне күнгө туш келди?..." А) ”Подросток”
Б) ”Униженные и оскорбленные”
Бул келтирилген үзундү каармандын речинин В) ”Бесы”
кайсы түрүнө жатат? Г) ”Идиот”
Д) ”Братья Карамазовы”
А) монолог
Б) диалог
В) реплика
Г) лирикалык чегинүү
Д) жок

35. Көркөм чыгармадагы боло турган окуянын

келип чыгуу себептерин түшүндүрүү үчүн 35. Вставьте пропущенное слово: “…….. - это
кийинки окуянын алгачкы окуядан мурда единство художественных приемов,
берилиши адабият теориясында эмне деп характерное для отдельного произведения или
аталат? всего творчества писателя.”

А) эпилог А) пафос
Б) эпитет Б) тема
В) антитеза В) инверсия
Г) прототип Г) метод
Д) пролог Д) стиль

MANAS ÖSS 2004

11
36. «Дүйнө-өмүр, уул бердиң, бала бердиң,
A 36. Кому А.С. Пушкин посвящает свою трагедию
Дүйнө-өмүр, алоолонуп жана бердиң. “Борис Годунов”?
Неге сен алыс кеткен сапарыңан
Ээри жок жайдакталып кайра келдиң?»-деген А) В.А. Жуковскому
ыр саптары аркылуу кайсы каармандын Б) Г.Р.Державину
монологу туюнтулат? В) Н.М.Карамзину
Г) П.Я.Чаадаеву
А) Эшимкан Д) Д. И. Фонвизину
Б) Султангазы
В) Миңбай
Г) Бактыбек
Д) Толубай

37. “Өңү кула, кара жал, 37. В легенде, посвященной Данко, у М.Горького
Өзгөчө сонун бу бир мал! есть такие строчки: “Оно пылало так ярко, как
Чаткаягы Чаткалдай, солнце, и ярче солнца, и весь лес замолчал,
Жүрүп кетсе чатына освещенный этим факелом ……..любви к
Жүктүү төө баткандай”-деп «Манас» эпосунда людям”. Вставьте нужное слово.
кайсы тулпар сыпатталат?
А) огромной
А) Тайтору Б) большой
Б) Телтору В) прекрасной
В) Койкүрөө Г) великой
Г) Аккула Д) замечательной
Д) Тайбуурул

38. «Сынган кылыч» романында нукура эпикалык 38. Известно, что Евгений Базаров отрицал
баатырлардай мунөздөлүп сүрөттөлгөн любовь, но также известно, что на протяжении
каарман ким жана аны ким эмне кылып действия романа “Отцы и дети” он три раза
өлтүрдү? посещал дом одной особы. Кто она ?

А) Исхак, аны Нүзүп сууга чөктүрүп өлтүрдү А) Катя Одинцова

Б) Бекназар, аны Абил бий уу берип өлтүрдү Б) Анна Сергеевна Одинцова
В) Мусулманкул, аны Шералы зынданга салып В) Авдотья Кукшина
өлтүрдү Г) Фенечка
Г) Кулкиши, аны Кудаярхан дарга асып Д) Княгиня Р.
өлтүрдү
Д) Абдылдабек, аны Черняев атып өлтүрдү

39. «Семетей» эпосунда Семетейдин кайып 39. Почти все стихи этого поэта переложены на
болушуна эмне себеп болот? музыку. “В прифронтовом лесу”, “Враги сожгли
родную хату”, “Летят перелетные птицы”. Кто
А) Канчоронун чыккынчылыгы автор этих стихотворений?
Б) Күлчоронун чечкинсиздиги
В) Бакайдын кенебестиги А) М.Исаковский
Г) Кытайлардын каптап кириши Б) К.Симонов
Д) Жакыптын алдамчылыгы В) М.Дудин
Г) В.Луговской
Д) А.Сурков

MANAS ÖSS 2004

12
40. “Дениң соодо эринбей,
A 40. О каком герое автор сказал:
Бекерликке берилбей.
Эркиң менен жумуш кыл, “Он возвратился и попал,
"Эринчээк жалкоо" дедирбей.” Как Чацкий, с корабля на бал”?

Бул ыр Токтогулдун кайсы чыгармасынан? А) О Чацком

Б) О Базарове
А) “Беш каман” В) О Печорине
Б) “Жашагын Кеңеш өкмөтү” Г) Об Онегине
В) “Өмүр” Д) О Лопахине
Г) “Насыят”
Д) “Элди карачы”

MANAS ÖSS 2004

13
 A
Тарых История

41. Осмон түрктөрү – бул: 43. Металлды пайдалануу адам баласынын

тарыхына кандай таасир кылды?
А) иран урууларынын союзу
Б) Аравия жарым аралынан келген А) коомдук эмгектин түрлөрүн пайда кылган
арабдардын урпактары Б) улуу дөңгөлөк идеясы жаралган
В) Индиядан чыккандар В) алгачкы техника өздөштүрүлгөн
Г) селжук түрктөрүнүн бир түрү Г) деңиз саякаттары күч алган
Д) исламды кабыл алган византиялыктар Д) алыскы саякаттар үчүн дөңгөлөктүү араба
ойлоп чыгарылган
Турки-османы - это:
Какое влияние оказало в истории человечества
А) союз иранских племен применение металла?
Б) потомки арабов с Аравийского полуострова
В) выходцы из Индии А) положило начало общественному
Г) часть турок-сельджуков разделению труда
Д) византийцы, принявшие веру ислама Б) родилась великая идея колеса
В) совершенствовалась первобытная техника
Г) наладилось морское плавание
Д) изобретение повозки для путешествий

42. Кыргызстандагы 1916-жылкы көтөрүлүштүн

мүнөзү кандай болгон?

А) антиангличандык 44. Кыргызстандын түштүгүндөгү Саймалыташ

Б) антикокондук эстеликтеринин жаралуу мезгилин атагыла.
В) буржуазиялык
Г) антифеодалдык А) таш доору
Д) улуттук-боштондук Б) палеолит
В) мезолит
Укажите характер восстания 1916 года в Г) неолит
Кыргызстане. Д) коло доору

А) антианглийский Укажите время создания древнейших

Б) антикокандский наскальных изображений в урочище Саймалы-
В) буржуазный Таш на юге Кыргызстана.
Г) антифеодальный
Д) национально-освободительный А) каменный век
Б) палеолит
В) мезолит
Г) неолит
Д) бронзовый век

MANAS ÖSS 2004

14
45. Маодунь ким болгон?
A 49. Окуялардын хронологиялык жактан эң
кийинкисин белгилегиле:
А) Хань династиясынын императору
Б) сактардын падышасы А) Япониянын Маньчжурияга кол салышы
В) гунндардын ханы Б) советтик аскерлердин Батыш Украинага
Г) Давань мамлекетинин падышасы жана Батыш Белоруссияга кириши
Д) Энесай кыргыздарынын мамлекет башчысы В) Италиянын Эфиопияны басып алышы
Г) Австрияны кошуп алуу
Кто такой Маодунь? Д) Германиянын Чехияны басып алышы

А) император Ханьской династии Отметьте хронологически наиболее позднее

Б) царь саков событие:
В) хан Гуннов
Г) царь государства Давань А) вторжение Японии в Маньчжурию
Д) глава государства енисейских кыргызов Б) ввод советских войск в Западную Украину и
Западную Белорусию
В) захват Эфиопии Италией
46. Чжао Хой башчылык кылган кытай Г) аншлюс Австрии
аскерлеринин кыргыздар менен кагылышып, Д) захват Чехии Германией
кытайлар аргасыздан сүйлөшүүлөрдү жүргүзгөн
жылды белгилегиле.
50. Төмөнкүлөрдүн кайсынысы Хельсинки
В каком году произошло столкновение кеңешмесинин корутунду актысына кирет?
китайских войск под командованием Чжао Хоя
с кыргызами, где получив достойный отпор, А) согуштук аракеттер башталса, биргелешип
вынуждены были вести переговоры? согушуу
Б) жарыша куралдануу
А) 1750 Б) 1753 В) эл аралык милдеттерди аткаруу
В) 1755 Г) 1757 Г) эл аралык сүйлөшүүлөрдө компромисске
Д) 1760 жол бербөө
Д) толук изоляциялануу

47. Кыргызстандын 50-70-жылдардагы белгилүү Какое из перечисленных входит в

драмтеатр жана киноактрисасын белгилегиле. заключительный акт Хельсинкского
совещания?
Укажите знаменитую актрису драмтеатра и
кино Кыргызстана 50-70-х годов. А) совместные военные действия при
возникновении войны
А) Б.Кыдыкеева Б) С.Кийизбаева Б) гонка вооружений
В) Т.Турсунбаева Г) Б.Бейшеналиева В) выполнение международных обязательств
Д) Р.Чокоева Г) бескомпромиссность международных
переговоров
Д) полное самоизолирование
48. Дүйнөлүк I согуштун жүрүшүндө кайсы өлкө
өзүнүн согушка чейинки союздаштык милдетин
бузган?

В ходе I Мировой войны своим довоенным

союзническим обязательствам изменила:

А) Болгария Б) Италия
В) Сербия Г) Румыния
Д) Япония

MANAS ÖSS 2004

15
 A
География

51. "Ландшафт" деген сөз эмнени билдирет? 54. Фосфориттин ири кендери Казакстандын кайсы
жеринде жайгашкан?
А) жер Б) пейзаж
В) горизонт Г) рельеф А) Жезди шаары Б) Каратау шаары
Д) жаратылыш зонасы В) Каражал шаары Г) Абай шаары
Д) Аральск шаары
Что означает слово "ландшафт "?
Где расположены крупнейшие месторождения
А) местность Б) пейзаж фосфоритов в Казахстане?
В) горизонт Г) рельеф
Д) природную зону А) город Джезды
Б) город Каратау
В) город Каражал
Г) город Абай
Д) город Аральск
52. Дүйнөдөгү нафталан нефтисинин жалгыз кени
Азербайжандын кайсы шаарында?

В каком городе Азербайджана находится

единственное в мире месторождение лечебной 55. Өзбекстандын түстүү металлургиясынын ири
нафталановой нефти? борборун атагыла.

А) Кировобад Б) Сумгаит Назовите крупный центр цветной металлургии

В) Мингечаур Г) Апшерон Узбекистана.
Д) Нафталан
А) Чирчик
Б) Мурунтау
В) Мубарек
Г) Алмалык
53. КМШнын аймагындагы калкынын саны эң көп Д) Навои
тил билүүсүн атагыла?

А) алтай
Б) кавказ
В) чукотка-камчатка 56. Түркмөнстандын аянтынын канча процентин
Г) индо-европа Каракум чөлү ээлейт?
Д) урал
Сколько процентов площади Туркмении занято
Назовите самую многочисленную языковую пустыней Каракумы?
семью на территории СНГ?
А) 80%
А) алтайская Б) 90%
Б) кавказская В) 75%
В) чукотко-камчатская Г) 70%
Г) индо-европейская Д) 83%
Д) уральская

MANAS ÖSS 2004

16
57. Орто Азиядагы эң ири ГЭСти атагыла.
A 59. Океандын терең жагына эмне өзгөчө коркунуч
туудурат?
А) Камбарата
Б) Нарын А) нефть
В) Токтогул Б) турмуш-тиричиликтен жана өнөр жайдан
Г) Рогун чыккан саркынды суулар
Д) Нурек В) радиоактивдүү жана ууландыруучу
заттардын калдыктарын көмүү
Назовите самую крупную ГЭС в Средней Азии? Г) уу химикаттар
Д) жер семирткичтер
А) Камбаратинская
Б) Нарынская Что представляет особую угрозу для
В) Токтогульская глубоководных частей океана?
Г) Рогунская
Д) Нурекская А) нефть
Б) сброс сточных и бытовых вод
В) захоронение токсических и радиоактивных
отходов
Г) ядохимикаты
58. Кен байлыктарды ачык түрдө казып алууда, Д) удобрения
курулуш иштеринде бузулган топуракты
калыбына келтирүү иштери кандай деп аталат?

А) мелиорация
Б) капталдарды тектирлештирүү 60. Кайсы областта жергиликтүү калк 97%ды
В) рекультивация түзөт?
Г) топуракты сактоо үчүн которуштуруп айдоо
Д) аккумуляция А) Талас
Б) Нарын
Как называется процесс восстановления В) Жалалабад
почвенного покрова, нарушеннного при Г) Ысыккөл
строительстве, добыче полезных ископаемых Д) Ош
открытым способом?
В какой области коренное население
А) мелиорация составляет 97%?
Б) террасирование склонов
В) рекультивация А) Таласская
Г) почвозащитный севооборот Б) Нарынская
Д) аккумуляция В) Жалал-Абадская
Г) Иссык-Кульская
Д) Ошская

MANAS ÖSS 2004

17
 A
Математика

61. y = 4x жана y = –x + 10 функцияларынын 63. Теңдемени чыгаргыла.

графиктеринин кесилиш чекитинин
координаталарын тапкыла. Решить уравнение.

Найдите координаты точки пересечения 2x  3  3  2x

графиков функций y = 4x и y = –x + 10.
А) { x  3 } Б) { x  3 }
А) А (0;10) Б) В (0;0) 2 2
 1 1 В) { 3 } Г) { R   ;  }
В) С  3 ;13  Г) D (1;4) 2
 3 3 Д) 
Д) Е (2;8)

62. Графиги А (1;2) жана В (–2;3) чекиттери 64. MF шооласы EMN жайылган бурчун МЕ
аркылуу өткөн сызыктуу функциянын шооласы жагынан алганда 1:2 катышында
формуласын жазгыла. бөлөт. FMN бурчунун чоңдугун аныктагыла.
Задайте формулой линейную функцию, график Луч MF делит развернутый угол EMN в
которой проходит через точки А(1;2) и В(–2;3). отношении 1:2, считая от луча ME. Найдите
величину угла FMN.
А) y = 3x + 7
Б) y = –3x + 7 F
В) y = 1 x + 2 1
3 3
Г) y = – x + 2 1
1
3 3
1
Д) y = – x–2 1
3 3
E M N

А) 160 Б) 120
В) 90 Г) 150
Д) 60

MANAS ÖSS 2004

18
65. АВС үч бурчтугунун тик бурчунан ВD бийиктиги
A 67. Бөлчөктү кыскарткыла.
жүргүзүлгөн. А = 65 болсо, CBD бурчун
тапкыла. Сократите дробь.

Из вершины прямого угла треугольника АВС x 1

проведена высота BD. Найдите угол CBD, зная
2x 2  x  3
что А = 65.

B 1
А) 2х – 3 Б)
2x  3
2
В) Г) x + 3
x3
Д) 3х
65
A C
D
А) 50 Б) 65
В) 45 Г) 90
Д) 30

66. Айлананын радиусуна барабар болгон АВ 68. Теңдемени чыгаргыла.

хордасы А чекитинде жаныма менен кандай
бурчту түзөт? Решить уравнение.

Какие углы образует хорда АВ, равная радиусу 2x  2 x  3

 5
окружности, с касательной в точке А? x 3 3 x

А) {–6; 5} Б) {–5; 6}
В) {–5; –6} Г) {5; 6}
Д) 
O
R B
E A C
А) 90; 90 Б) 60; 120
В) 140; 40 Г) 100; 80
Д) 30; 150

MANAS ÖSS 2004

19
69. Барабарсыздыктын эң чоң бүтүн чыгарылышын
A 71. у = cosxcos6x функциясынын эң кичине оң
тапкыла. мезгилин көрсөткүлө.

Найти наибольшее целое решение Найдите наименьший положительный период

неравенства. функции у=cosxcos6x.

x 2  2 x  15 А) 2 Б) 2
0
x 1 5
В) 
2 Г) 24
А)  Б) 5 7 35
В) 4 Г) 3 Д) 
Д) 2

70. (a n ) арифметикалык прогрессиянын суммасын 72. x(t )  2t 3  t 2  4 (см) закону боюнча түз
тапкыла. кыймылдаган материалдык чекиттин,
убакыттын t  4c моментиндеги ылдамдыгын
Вычислите сумму арифметической прогрессии
тапкыла.
(a n ) .
Найдите скорость материальной точки,
7,5 + 9,8 + 12,1 + ... + 53,5 движущейся прямолинейно по закону

А) 127 Б) 280
x(t )  2t 3  t 2  4 (см) в момент времени
В) 640,5 Г) 32 t  4c .
Д) 128,5
А) 100 см/с Б) 44 см/с
В) 140 см/с Г) 104 см/с
Д) 102 см/с

MANAS ÖSS 2004

20
73. Квадраттын чокуларынан бирдей алыстыкта
A 75. Берилген үч функциянын ичинен бирөө анын
жаткан мейкиндиктеги бардык чекиттердин туундусу жана экинчиси анын баштапкы
геометриялык ордун тапкыла. функциясы болгон функцияны көрсөткүлө.

Найдите геометрическое место точек Среди трех данных функций укажите такую, что
пространства, равноудаленных от всех вершин две другие являются соответственно
квадрата. производной и первообразной для нее.

А) диагоналдарынын кесилиш чекити (точка

1 g ( x)   1 h( x)   2
пересечения диагоналей квадрата) f ( x)  ; ; .
Б) квадраттын диагоналдары аркылуу өткөн x2 x x3
тегиздиктер (плоскости, проходящие через
диагонали квадрата). 1
В) квадраттын диагоналдарынын кесилиш А) f ( x) 
чекити аркылуу өткөн жана квадраттын x2
тегиздигине перпендикуляр болгон түз 1
Б) g ( x)  
сызыкта жаткан чекиттердин көптүгү (точки, x
принадлежащие прямой, проходящей через
точку пересечения диагоналей и 2
В) h( x)   3
перпендикулярной плоскости квадрата) x
Г) квадраттын тегиздигинде жатпаган Г) каалаганы (любая из них)
чекиттердин кљптџгџ (совокупность всех Д) арасында андай функция жок (среди них нет
точек, не лежащих в плоскости квадрата) такой функции)
Д) квадраттын тегиздигинде жаткан
чекиттердин көптүгү (точки, принадлежащие
плоскости квадрата)

74. А(2;1;3), В(0;2;1), С(1;0;3), D(2;3;0), E(1;3;0)

чекиттеринин кайсылары Оху тегиздигинде
жатат? 76. Функциянын туундусун тапкыла.
Какие из точек А(2;1;3), В(0;2;1), С(1;0;3), Найдите производную функции.
D(2;3;0), E(1;3;0) лежат в плоскости Оху?
y(x) = lnx eX
А) А,В
Б) В,С
В) С,D А) y(x) = eX(
1 + lnx)
Г) D,E x
Д) C,E ex
Б) y(x) = + lnx
x
В) y(x) = eX + eX lnx
Г) y(x) = eX(x + lnx)
Д) y(x) = 1 + eX  eX lnx

MANAS ÖSS 2004

21
77. Функциянын туундусун тапкыла.
A 79. Теңдемелер системасын чыгаргыла.

Найдите производную функции. Решите систему уравнений.

y ( x)  ln 2 sin x log 4 x  log 2 2  0

 2
 x  2 y 2  8  0
А) y ( x)  tgx  ln sin x
Б) y ( x)  ctgx  ln sin x А) (4; –2) Б) (2; 5)
В) (4; 2) Г) (1; 2)
В) y ( x)  ctgx  ln sin x Д) (4; –2); (4; 2)
Г) y ( x )  1 ctgx  ln sin x
2
Д) y ( x )  ln sin x
ctgx

80. Барабарсыздыктардын системасын чыгаргыла

жана эң чоң бүтүн чыгарылышын тапкыла.
78. у–тин кандай маанилеринде y 2  5 y  1 жана
Решить систему неравенств и указать
2y+1 туюнтмаларынын маанилери барабар наибольшее целое решение
болот?
3x  7  x  2,
При каких значениях у значения выражений 
2 x  6  11x  3
y 2  5 y  1 и 2y+1 будут равными?
А) –3 Б) –2
А) 0 В) –1 Г) 0
Б) 0 жана 3 (0 и 3) Д) 
В) у тин андай маанилери жок (нет таких
значений у)
Г) 0 жана 1 (0 и 1 )
3 3
Д) 1
3

MANAS ÖSS 2004

22
81. Эгерде 4-7 a саны оң так сан болсо, анда a ≠ 0
A 83. Төмөнкү туюнтма эмнеге барабар?
бүтүн саны кандай сан?
Чему равно выражение?
А) Так сан
Б) Жуп сан 2 5 a  2 4  a
В) Оң так сан
Г) Терс так сан 2 3 a
Д) Оң жуп сан
А) 2 Б) 4
Известно, что 4-7 a положительное нечетное В) 6 Г) 8
число. Тогда каким должно быть целое число Д) 10
a ≠0?

А) Нечетное число
Б) Четное число
В) Положительное нечетное число
Г) Отрицательное нечетное число
Д) Положительное четное число

1
82. саны 9 санынын кандай бөлүгүн түзөт? 84. Эгерде x, y оң бүтүн сандары үчүн
9
х 6
 1 жана  1 болсо, анда
1 9 у
Какую часть числа 9 составляет число ?
9 x  y суммасынын эң кичине мааниси эмнеге
А) 81; Б) 18; барабар?
1
В) 9; Г) ;
9
Если для целых положительных x и y
1
Д) ; х 6
81 выполнены неравства 1 и  1 , то чему
9 у
равно наименьшее значение суммы x  y ?

А) 15 Б) 16
В) 17 Г) 18
Д) 19

MANAS ÖSS 2004

23
 A
85. Эгерде 888 2  444 2 a  444 2 болсо, анда a 4 7 8 7
87. Эгерде a  ,b  ,c  ,d  болсо, анда
саны эмнеге барабар ? 5 9 11 12
ал сандарды өсүүшүнө карата жазгыла.
Чему равно a , если 888 2  444 2 a  444 2 ?
4 7 8 7
А) 3 Б) 4 Даны числа: a  ,b  ,c  ,d  .
5 9 11 12
В) 5 Г) 6
Д) 7
Запишите эти числа в порядке возрастания.

А) a <b<c<d Б) d<b<c< a
В) b<c<d< a Г) a <c<d<b
Д) d<c<b< a

86.
88. Кандайдыр бир товарды a сомдон сатса 20%
A
киреше болот, ал эми ал товарды b сомдон
a
сатса 10% чыгаша болот. Анда ны тапкыла.
 b

Если некоторый товар продавать по a сом,

B  будет получена 20% прибыли, а если этот
C
товар продавать по b сом, то будет 10%
a
растраты. Чему равно отношение ?
Сүрөттө көрсөтүлгөн АВС үч бурчтугунда b
 7  
 жана , сандары оң бүт үн
 11 7 11
сандар болсо, анда АСВ бурчунун эң кичине 4 3
мааниси канча градуска барабар? А) Б)
5 5
На рисунке дан треугольник, углы 5 3
В) Г)
 и  которого-целые числа в градусах, 4 4
 7   4
и  , причем и также целые числа. Д)
 11 7 11 3

Чему может быть равно наименьшее значение

угла АСВ (в градусах) ?

А) 3 Б) 7
В) 18 Г) 11
Д) 25

MANAS ÖSS 2004

24
89. Эгерде M жана N жөнөкөй сандары үчүн
A 90. Эгерде m, n, k – оң бүтүн сандары үчүн
3  5  9
6
 M  N болсо, анда x  y канчага
x y
2 4
m 3 болсо, анда m  n  k канчага
барабар? 1 9
n
Если M и N простые числа и
k
барабар?
3  5  96  M x  N y , то чему равно
произведение x  y ? Если m, n, k -положительные целые числа и
2 4
А) 112 Б) 108 m  3 , то чему равна сумма
1 9
В) 92 Г) 86 n
Д) 54 k
mnk ?

А) 7 Б) 8
В) 9 Г) 10
Д) 11

MANAS ÖSS 2004

25
 A
Физика

91. Нерсенин кыймылынын теңдемеси 93. Тайгаланып сүрүлүү күчүнүн Fcџр= 

төмөндөкүдөй x=4+8t–2t2 (м). Анын x теңдемесиндеги N эмнени көрсөтөт?
координатасы кыймыл башталгандан 10 с
өкөндөн кийин эмнеге барабар? А) нерседеги молекулалардын санын
Б) таянычка тийип турган нерсенин
Уравнение движения тела имеет вид x=4+8t–2t2 молекулаларынын саны
(м). Чему равна координата x тела через 10 с В) берилген кыймылдагы сүрүлүшкөн
после начала движения? нерселердин саны
Г) нерсенин ылдамдыгына жарыш
А) 400 м Б) 312 м багытталаган вектор
В) 116 м Г) –116 м Д) таянычка дайыма перпендикуляр
Д) –236 м багытталган таяныч реакциясынын күчү

Что означает N в формуле силы трения

скольжения Fтр.скол=  ?

А) число молекул в теле

Б) число молекул тела, соприкасающихся с
опорой
В) число тел трущихся друг о друга в данном
движении
Г) вектор параллельный скорости тела
Д) сила реакции опоры, направленная всегда
перпендикулярно опоре

92. Кыймылынын графиги төмөндөгүдөй болгон 94. Нерсе 60 м/с баштапкы ылдамдык менен тик
нерсе, 5 с убакыт өткөндөн кийин канча өйдө ыргытылды. Ал кандай эң жогорку
аралыкты өтөт? (максималдуу) бийиктикке көтөрүлө алат?

Какой путь прошло тело за время 5 с, график Тело брошено вертикально вверх с начальной
движения которого изображен на рисунке? скоростью 60 м/с. На какую максимальную
высоту поднимается тело?
x(м) А) 180 м Б) 160 м
В) 150 м Г) 100 м
4 Д) 50 м

2
t(с)

0 2 5
А) 0 м Б) 2 м
В) 4 м Г) 8 м
Д) 10 м

MANAS ÖSS 2004

26
95. Тепловоз массасы 2000 т поездди бир калыпта
A 97. R=2,5 Ом жалпы каршылыгын алуу үчүн
54 км/саат ылдамдык менен горизонталдуу жол R1=R2=R3=R4=1 Ом каршылыктарын кандай
боюнча жылдырат. Эгерде сүрүлүү схема менен туташтыруу зарыл?
коэффициенти 0,005 болсо, 1 мин ичинде
кандай жумуш аткарат? По какой схеме надо соединить в
сопротивления R1=R2=R3=R4=1 Ом, чтобы
Тепловоз перемещает поезд массой 2000 т получить сопротивления R=2,5 Ом?
равномерно по горизонтальному пути со
скоростью 54 км/ч. Какая работа совершается А)
при этом если коэффициент трения 0,005 за
1 мин.

А) 5105 Дж Б) 9107 Дж
В) 7107 Дж Г) 6104 Дж
Д) 4103 Дж

Б)

96. Жер шарынын электр сыйымдуулугу 7·10 –4 Ф

барабар. Эгерде ага 2,1 Кл электр зарядын В)
берсек, анда жер шарынын потенциалы канчага
өзгөрөт?

Электроемкость земного шара равна 7·10 –4 Ф.

На сколько изменится потенциал Земного
шара, если ему сообщить количество
электричества, равное 2,1Кл? Г)

А) 2·10 2 Б) 8·10 2
4
В) 12·10 Г) 9·10 3
Д) 3·10 3

Д)

MANAS ÖSS 2004

27
98. Жактары а=5 см болгон квадраттык рамка
A 100. Идеалдык термелүү контурундагы эркин
аркылуу өтүүчү магнит агымы Ф=5·10 –4 Вб ге термелүү учурунда конденсатордун
барабар. Рамканын тегиздиги индукциянын пластинкаларындагы чыңалуу кайсы закон
сызыктарына перпендикулярдуу жайгашкан. боюнча өзгөрөт?
Магнит талаасынын индукциясын тапкыла.
По какому закону изменяется напряжение на
Магнитный поток, пронизывающий квадратную пластинах конденсатора во время свободных
рамку со стороной а=5 см, равен Ф=5·10 –4 Вб . колебаний в идеальном колебательном
Линии индукции перпендикулярны к плоскости контуре?
рамки. Найти индукцию магнитного поля.
А) U = Um  cos t
А) 0,1 Б) 0,2 Б) U = Um  cos 22t
В) 0,3 Г) 0,4 i
Д) 0,5 В) U =
R
Г) U = Um tgt
Д) U = Um sint

99. Термелүү кыймылынын теңдемеси х = 0,4

sin10t (м). Бул термелүүнүн мезгилин
аныктагыла.

Уравнение колебательного движения имеет

вид х = 0,4 sin10t (м). Определите период
колебания.

А) 0,4 с Б) 10 с
В) 0,2 с Г) 0,6 с
Д) 0,4 с

MANAS ÖSS 2004

28
 A
Химия

101. 3,5 моль күкүрт кислотасында канча молекула 104. Химиялык байланыштардын бекемдиги эмне
бар? менен ченелет (аныкталат)?

Сколько молекул в 3,5 молях серной кислоты? А) химиялык байланыштын багытталышы

менен
А) 3,11024 Б) 3,31024 Б) химиялык байланыштын каныгышы менен
В) 3,21024 Г) 2,11024 В) химиялык байланыштын узундугу менен
Д) 2,31024 Г) химиялык байланыштын энергиясы менен
Д) ионизациялоо энергиясы менен

Какая величина является мерой прочности

химических связей?

А) направленность связи
Б) насыщенность связи
В) длина связи
Г) энергия связи
102. Туз кислотасы төмөнкү заттардын кайсынысы Д) энергия ионизации
менен реакцияга кирет?

С какими из указанных ниже веществ будет

реагировать соляная кислота?

А) P2O5 , Ca
Б) Fe2O3, Zn
В) SO2, Cl2O7
Г) CO2, Na
Д) SiO2, P2O5
105. 0,5 моль NaOH ты сууда эритишкенде 16 г
ионго ажыраган. Бул электролиттин
диссоциация даражасын (% менен) эсептегиле.

В воде растворили 0,5 моля NаОН. На ионы

распалось 16 г. Какова степень диссоциации
этого электролита в процентах?

А) 40% Б) 50%
103. Энергетикалык деңгээлдеги жалпы В) 60% Г) 90%
электрондордун саны кайсы формула менен Д) 80%
аныкталат?

По какой формуле определяют общее число

электронов на энергетическом уровне?

А) N=A–Z
Б) N=A+Z
В) N=2n2
Г) Ar=N+Z
Д) Ar=N–Z

MANAS ÖSS 2004

29
106. N2+3H2 Ẁ 2NH3+90,12 кДж реакцияда
A 108. Төмөнкү заттардын кайсынысы калий
аммиактын көбүрөөк чыгышына таасир эте перманганаттын эритмесин жана бром суусун
турган бардык шарттарды көрсөткүлө: түссүздөндүрүлөт?

А) басымды көбөйтүү, температураны азайтуу, Какое из приведенных веществ обесцвечивает

Н2 менен N2 нин концентрациясын көбөйтүү, раствор перманганата калия и бромную воду?
NH3 түн концентрациясын азайтуу
Б) N2 менен Н2 нин концентрациясын азайтуу, А) С2Н5Br
температураны көбөйтүү Б) С5Н12
В) NH3 концентрациясын көбөйтүү, басымды В) С3Н8
азайтуу Г) С4Н9Cl
Г) басымды азайтуу, температураны көбөйтүү, Д) С2Н4
NH3 түн концентрациясын азайтуу
Д) басымды азайтуу, температураны көбөйтүү

Укажите все условия, способствующие 109. C2H4  ?  СH3СOОН химиялык айлануудагы

увеличению выхода аммиака в реакции белгисиз зат:
N2+3H2Ẁ2NH3+90,12 кДж
А) пропаналь
А) увеличение давления, уменьшение Б) этил спирти
температуры, увеличение концентрации Н2 В) уксус кислотасынын этилдүү эфири
и N2, уменьшение концентрации NH3 Г) метанол
Б) уменьшение концентрации N2 и Н2, Д) ацетон
увеличение температуры
В) увеличение концентрации NH3 и уменьшение В схеме химических превращений C2H4  ? 
давления СH3СOОН назовите неизвестное вещество:
Г) уменьшение давления, увеличение
температуры, уменьшение концентрации А) пропаналь
NH3 Б) этиловый спирт
Д) уменьшение давления, увеличение В) этиловый эфир уксусной кислоты
температуры Г) метанол
Д) ацетон

110. Кайсы реакция менен алдегиддерден карбон

кислоталарын алышат?

А) кычкылдануу
107. Төмөнкү газдардын кайсынысы күйбөйт, бирок Б) калыбына келүү
күйүүгө жардам берет? В) кошуп алуу
Г) орун алмашуу
Какой из перечисленных газов не горит, но Д) ажыроо
поддерживает горение?
Карбоновые кислоты получают из альдегидов
А) CO2 Б) N 2 реакцией:
В) O 2 Г) H 2
А) окисления
Д) He Б) восстановления
В) присоединения
Г) замещения
Д) отщепления

MANAS ÖSS 2004

30
 A
Биология

111. Эмне себептен бир клеткалуу балыр - 113. Кан эмне үчүн транспортук кызматты аткарат?
хламидомонаданы сууну тазалоого
пайдаланышат? А) азык заттарды жана кычкылтекти ташыйт
Б) лейкоциттерди пайда кылат
А) фотосинтез жүргүзүүгө жөндөмдүү В) эритроциттерди пайда кылат
Б) кыймылдоо жөндөмдүүлүгүнөн Г) кызыл кемикте пайда болот
В) жашыл түстө болгондуктан Д) формалуу элементери бар
Г) кабыгы аркылуу, сууда эриген органикалык
заттарды сиңирип алат Почему кровь выполняет транспортную
Д) көбөйүү өзгөчөлүгүнө байланыштуу функцию?

Почему одноклеточные водоросли А) переносит питательные вещества и

хламидомонада используются для очистки кислород
водоемов? Б) образуются лейкоциты
В) образуются эритроциты
А) способны фотосинтезировать Г) образуется в костном мозге
Б) способны двигаться Д) имеет форменные элементы
В) имеют зеленый цвет
Г) поглощают через оболочку растворенные
органические вещества
Д) особенности размножения
114. Эмне үчүн тамеки тарткандар кээде сылтып
басышат?

А) кан тамырлар кеңейгенде

112. Кайсы тондуу сүт эмүүчүлөрдүн баласы жакшы Б) кан тамырлар тарыганда
жетилип туулат? В) жүрөктүн иши начарлаганда
Г) лимфанын иш аракети бузулганда
А) мышык Д) акыл эмгеги азайганда
Б) жарганат
В) тыйын чычкан По какой причине большинство курильщиков
Г) ондатра страдает заболеванием “перемежающая
Д) жейрен хромота”?

У какого плацентарного животного из класса А) при расширении сосудов

млекопитающих рождаются хорошо развитые Б) при сужении сосудов
детеныши? В) при снижении работы сердца
Г) при нарушении работы лимфы
А) кошка Д) при снижении умственной работы
Б) летучая мышь
В) белка
Г) ондатра
Д) газель

MANAS ÖSS 2004

31
115. Булчуңдар катуу иштегенде эмне үчүн тез жана
A 118. Бактериялуу инфекциялар мээнин кайсы
терең дем алабыз? оорусун пайда кылат?

А) канда O 2 көбөйөт А) менингит

Б) полиомелит
Б) канда CO2 көбөйөт В) энцефалит
В) АТФ синтезделет Г) ич келте
Г) энергия көп бөлүнүп чыгат Д) чума
Д) энергия керектелет
К каким мозговым болезням приводят
Почему мы начинаем быстрее и глубже дышать бактериальные инфекции?
при большой мышечной нагрузке?
А) менингит
А) в крови увеличивается O 2 Б) полиомелит
В) энцефалит
Б) в крови увеличивается CO2
Г) брюшной тиф
В) синтезируется АТФ Д) чума
Г) энергия выделяется в большом количестве
Д) затрачивается энергия 119. Мээнин кайсы бөлүгүндө доо кеткенде эс
начарлайт?
116. Ич келте оорусу адамга кантип жугат?
А) ортоңку мээ
А) бит аркылуу Б) аралык мээ
Б) чымын аркылуу В) сүйрү мээ
В) чала бышкан тамак аркылуу Г) каракуш
Г) жуулбаган жемиш аркылуу Д) жарты шардын маңдай же чыкый үлүшү
Д) булганыч суу ичүүдөн
При получении травмы какой части мозга
Каким образом заражается человек болезнью ухудшается память?
брюшной тиф?
А) средний мозг
А) посредством вшей Б) промежуточный мозг
Б) посредством мух В) продолговатый мозг
В) от недоваренной пищи Г) мозжечок
Г) посредством немытых фруктов Д) лобная или височная доля полушария
Д) употреблением грязной воды
120. Кайсы бактериялар санитардын ролун аткарат?
117. Бөйрөктө кайсы биологиялык активдүү заттар
синтезделет? А) темир бактериялар
Б) азот бактериялар
А) нуклеин кислоталары В) чиритүүчү бактериялар
Б) углеводдор Г) уксустуу ачыткыч бактериялар
В) майлар Д) темир бактериялар жана азот бактериялар
Г) ферменттер
Д) витаминдер Какие бактерии выполняют роль санитаров?

Какие биологически активные вещества А) железобактерии

синтезируются в почках? Б) азотобактерии
В) бактерии, вызывающие гниение
А) нуклеиновые кислоты Г) бактерии, вызывающие уксуснокислое
Б) углеводы брожение
В) жиры Д) железобактерии и азотобактерии
Г) ферменты
Д) витамины

32