Вы находитесь на странице: 1из 42

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty

uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd

fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert

cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui

opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg

hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc

vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui

opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg

hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc

vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui

opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg

hjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbn

mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert

yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas

Mejorando la caligrafía

EE

l presente documento no pretende en ningún caso ni enmendar la plana a nadie ni decirle cómo tiene que volver a enseñar a escribir a sus alumnos. Sin embargo, a lo largo de los años de profesión, he ido observando cómo los alum nos de Segundo y Tercer Ciclos de Educación

Primaria, van progresivamente estropeando la le tra que un día aprendieron, en el sentido de deshacer los enlaces que había entre las letras, que facilitaban la fluidez de la escritura y que, al final, acaban por hacer, ante sus propios ojos, la letra como irreconocible.

Es en este sentido en el que incide el docume nto, que no es más que un documento más, de los miles que puedan existir en el mercado. Por supuesto, no busca ningún interés comercial, sino más bien, monitorizar desde dentro de la propia clase y en determinados “ratos muertos”, un proceso de recaligrafiación o reconducción de la letra, para que, sin perder la personalidad que le ha infundido ya el alumno, éste vuelva a ejecutarla de manera ligada.

El documento ha sido probado en los más diversos tipos de alumnado. Desde chicos y chicas que pertenecían, por carencias psíquicas, al área de Alumnos con Necesidades Especiales, hasta alumnos y alumnas que vienen de otros países y que, a pesar de haber aprendido a escribir, lo han hecho de una forma un tanto acelerada, y ahora se les da de nuevo la posibilidad de volver a repensar su manera de escribir.

Es, también un recurso de utilidad para el profesorado, sin quitar importancia a los muchos métodos que hay actualmente en las editoriales y librerías, ya que no persigue el objetivo de enseñar a escribir, sino mejorar la escritura que ya se posee. En este sentido, el documento es repetible, por su portabilidad, cuantas veces haga falta, para hacer que el alumno o la alumna se acostumbren a realizar la escritura de una forma lineal y ligada.

El documento fue realizado en 2.003, aunque ha reci bido diversas actualizaciones, no descartando nuevas variaciones, en el sentido de agregar imágenes y nuevos ejercicios orientados hacia la comprensión y no sólo a la repetición de signos lingüísticos, que es ca si en exclusiva, el objetivo del presente.

Un saludo,

Mejorando la caligrafía E E l presente documento no pretende en ningún caso ni enmendar la

José Enrique López Gamero, Profesor de Ed. Infantil y Primaria.

Mejorando la Caligrafía

Colorea siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo
Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo
Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe en los renglones siguiendo la dirección.

  • m m m m m m m m m

  • m m m m m m m m m

  • m m m

Combina las letras que conoces con la nueva letra “m” (se llama eme).

ma me mi mo mu eme m

ma m

m

am em im om um am m

am em

Escribe las mayúsculas que conoces.

m

Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Mejorando la Caligrafía

Colorea siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe en los renglones siguiendo la dirección.

n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n

Combina las letras que conoces con la nueva letra “n” (se llama ene).

na ne ni no nu ene ana na ne an en in on un uno um an en

Escribe tu primera frase: una nena mona.

una

Mejorando la Caligrafía

Colorea siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe en los renglones siguiendo la dirección.

ñ ñ ñ ñ ñ ñ ñ ñ ñ ñ ñ ñ ñ ñ ñ ñ ñ ñ ñ ñ ñ ñ

Combina las letras que conoces con la nueva letra “ñ” (se llama eñe).

ña ñe ñi ño ñu año uña ña ñe maño niño moño amaña niña mío ameno mano ñ

Escribe otra frase: una niña mañosa.

una

Mejorando la Caligrafía

Colorea siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo
Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo
Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo
Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe en los renglones siguiendo la dirección.

t t t t t t t t t t t t t t ta te ti to tu tito moto t ata tomate timo tuno tú

Combina palabras con la nueva letra “t” (se llama te).

mamá toma un tomate un tío tuno me timó

Escribe una frase nueva: un mono toma tomate.

un

Escribe una frase con estas palabras: tata mima mi a mamá.

Mejorando la Caligrafía

Colorea siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe en los renglones siguiendo la dirección.

l l l l l l l l l l l l l la le li lo lu al el il ol ole ala lío lola lila ola

Combina las letras que conoces con la nueva letra “l” (se llama ele).

maleta lata malo lona luna melón muela lino miel multa aliño manta

Ordena las palabras y escribe la frase: melón tío mi toma.

Mejorando la Caligrafía

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe en los renglones siguiendo la dirección.

b b b b b b b b b b b ba be bi bo bu abuela b ab eb ib ob ub iba baba bala bola bebo bonito ba

Combina las letras que conoces con la nueva letra “b” (se llama be).

baña boleto batata bota bueno banana bote tubo loba nube beata bono bi

Combina las palabras y escribe la frase: banana mono la tu toma.

Mejorando la Caligrafía

Colorea siguiendo la dirección:

Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección: Escribe siguiendo la dirección: Escribe en los renglones siguiendo
Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección: Escribe siguiendo la dirección: Escribe en los renglones siguiendo

Escribe siguiendo la dirección:

Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección: Escribe siguiendo la dirección: Escribe en los renglones siguiendo
Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección: Escribe siguiendo la dirección: Escribe en los renglones siguiendo
Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección: Escribe siguiendo la dirección: Escribe en los renglones siguiendo

Escribe en los renglones siguiendo la dirección:

d d d d d d d d d d d da de di do du dedo ido ad ed id od ud oda edu dado duna nube duda d

Combina ahora esta letra nueva (se llama “de”) con las que ya conoces:

dama mudo lodo dote dé idiota dale dime nada dí

Ordena las palabras y forma la frase: lodo en dedo meto el mi.

Mejorando la Caligrafía

Colorea siguiendo la dirección:

Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección: Escribe siguiendo la dirección: Escribe en los renglones siguiendo

Escribe siguiendo la dirección:

Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección: Escribe siguiendo la dirección: Escribe en los renglones siguiendo

Escribe en los renglones siguiendo la dirección:

c c c c c c c c c c c c c ca co cu ce ci ac oc uc c caco coco cuco cine cena

Combina ahora la nueva letra (se llama “ce”) con las que ya conoces:

loco cola coma cielo celo mece cuna come cadeneta

Ordena las palabras y forma la frase: mece nena mamá la de cuna la

Mejorando la Caligrafía

Colorea siguiendo la dirección:

Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección: Escribe siguiendo la dirección: E scribe en los renglones
Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección: Escribe siguiendo la dirección: E scribe en los renglones

Escribe siguiendo la dirección:

Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección: Escribe siguiendo la dirección: E scribe en los renglones
Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección: Escribe siguiendo la dirección: E scribe en los renglones
Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección: Escribe siguiendo la dirección: E scribe en los renglones

E scribe en los renglones siguiendo la dirección:

f f f f f f f f f f f f f f fa fe fi fo fu af ef if of fama filo fuma filete uf

Combina ahora la nueva letra (se llama “ce”) con las que ya conoces:

fideo folio mofa adelfa f foco flota flauta café efe

Ordena las palabras y forma la frase: tu filete toma niña con fideo un

Mejorando la Caligrafía

Colorea siguiendo la dirección:

Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección: Escribe siguiendo la dirección: Escribe en los renglones siguiendo

Escribe siguiendo la dirección:

Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección: Escribe siguiendo la dirección: Escribe en los renglones siguiendo

Escribe en los renglones siguiendo la dirección:

g g g g g g g g g g g ga go gu gue gui ag eg goma agua gota galón

Combina ahora la nueva letra (se llama “ce”) con las que ya conoces:

amiguito gime galgo geo mega agente niegue lago

Ordena las palabras y forma la frase: tu lago nada amiguito el en

Mejorando la Caligrafía

Colorea siguiendo la dirección:

Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección: Escribe siguiendo la dirección: Escribe en los renglones siguiendo
Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección: Escribe siguiendo la dirección: Escribe en los renglones siguiendo

Escribe siguiendo la dirección:

Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección: Escribe siguiendo la dirección: Escribe en los renglones siguiendo
Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección: Escribe siguiendo la dirección: Escribe en los renglones siguiendo
Mejorando la Caligrafía Colorea siguiendo la dirección: Escribe siguiendo la dirección: Escribe en los renglones siguiendo

Escribe en los renglones siguiendo la dirección:

h h h h h h h h h h h ha he hi ho ho hu ah h hola hielo humo moho h

Combina ahora la nueva letra (se llama “ce”) con las que ya conoces:

huelo hule hada heno oh hamaca higo cohete huno

Ordena las palabras y forma la frase: tate higo come el la en cena.

Mejorando la Caligrafía

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo
Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo
Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo
Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe en los renglones siguiendo la dirección.

j j j j j j j j j j j j j j j ja je ji jo ju aj ej ij oj uj teja jota moja jaleo lejía abeja caja jaca juego eje

Combina las letras que conoces con la nueva letra “j” (se llama jota).

bajo jota ajo majo ajeno lija lujo tajada hojalata tajo tejido jumento lonja

Combina las palabras y escribe la frase: tu lana abuela la lana.

Mejorando la Caligrafía

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe en los renglones siguiendo la dirección.

k k k k k k k k k k k k ka ke ki ko ku ak ek ok kilo kiosko koala kimono kata koto kábila kike ka

Combina las letras que conoces con la nueva letra “k” (se llama ka).

taekuondo kabula goku k kioto katana ñak keka k kiko kif kubala kufu uk

Combina las palabras y escribe la frase: batata kilo dame un de.

Mejorando la Caligrafía

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo
Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo
Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo
Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo
Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe en los renglones siguiendo la dirección.

p p p p p p p p p p p pa pe pi po pu ap ep ip pito pata tapa pala op p copa culpa peña paño p

Combina las letras que conoces con la nueva letra “p” (se llama pe).

pago pego mapa pena p pelo pico pata tahona p golpea pepe pipa pelota p

Combina las palabras y escribe la frase: pepe la a juega pelota campo el en.

Mejorando la Caligrafía

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe en los renglones siguiendo la dirección.

qu qu qu qu qu qu qu qu que qui queja pa quete qui jaque jeque quema quemo buque boquete jaqueca qu

Combina las letras que conoces con la nueva letra “qu” (se lee cu).

pequeño noqueado aquí poquito maquillaje piq ue líquido boquilla quejo que

Combina las palabras y escribe la frase: toma líquido atleta el.

Mejorando la Caligrafía

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe en los renglones siguiendo la dirección.

r r r r r r r r r r r r r ra re ri ro ru ar er ir or raro río ríe ría roe reo r barro romero loro carro

Combina las letras que conoces con la nueva letra “r” (se lee erre).

repetido pera toro rueda oro duro cuatro torre ur forro ruego garrote aroma

Combina las palabras y escribe la frase: duro el garrote golpea.

Mejorando la Caligrafía

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe en los renglones siguiendo la dirección.

s s s s s s s s s s s s s sa se si so su as es is os oso rosa sale losa pelo us cose gasa mesa queso asa

Combina las letras que conoces con la nueva letra “s” (se lee ese).

asado suela saco sano us paso ruso salita pesado s foso suelo piso sábana as

Combina las palabras y escribe la frase: esa lisa es sábana blanca.

Mejorando la Caligrafía

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe en los renglones siguiendo la dirección.

v v v v v v v v v v v va ve vi vo vu av ev iv vino uva vale vela lava vaso pavo velo vuela vo

Combina las letras que conoces con la nueva letra “v” (se lee uve).

veleta vaca chivo nueve vara vera vena chivato vago vejiga avena cava

Combina las palabras y escribe la frase: vaca hierba come esa campo el en.

Mejorando la Caligrafía

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe en los renglones siguiendo la dirección.

x x x x x x x x x x xa xe xi xo xu ax ex x ix ox ox taxi coxis xi x xilófono máximo méxico

Combina las letras que conoces con la nueva letra “x” (se lee equis).

taxidermista extenso ex exterior asfixia exige ax excelente oxígeno galaxia

Combina las palabras y escribe la frase: esa tiene galaxia estrellas.

Mejorando la Caligrafía

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe en los renglones siguiendo la dirección.

w w w w w w w w wa we wi wo wu aw ew iw ow uw weimar wagner wolframio uwe

Combina las letras que conoces con la nueva letra “w” (se lee “b” ó “u”).

taiwanés taekwondo w wellington waterpolo wa wamba newton witiza w

Combina las palabras y escribe la frase: físico un Newton inglés era.

Mejorando la Caligrafía

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe en los renglones siguiendo la dirección.

y y y y y y y y y y y ya ye yi yo yu ay ey oy yate puya cayó yute oye haya rey raya baya yu

Combina las letras que conoces con la nueva letra “y” (se lee “y griega”).

cobaya gayola cayuco y payaso yeso guacamayo cayado bueyes yema huye

Combina las palabras y escribe la frase: huevo naranja tiene una yema el.

Mejorando la Caligrafía

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe siguiendo la dirección.

Mejorando la Caligrafía Escribe siguiendo la dirección. Escribe siguiendo la dirección. Escribe en los renglones siguiendo

Escribe en los renglones siguiendo la dirección.

z z z z z z z z z z z z z za ce ci zo zu az ez iz oz zapato pozo zoq uete ozú moza mece cine zumo za

Combina las letras que conoces con la nueva letra “z” (se lee zeta).

raza reza coraza corazón maleza fortaleza fuerza z actriz pez perdiz nuez oz

Combina las palabras y escribe la frase: trajo pez y papá un una perdiz.

Mejorando la Caligrafía

Vamos a escribir frases con sílabas nuevas:

bra bre bri bro bru br br bra bravo breve broma abre bravo bruto bruma cobre ubre

Ahora, haremos algunas frases con este tipo de sílabas.

Mañana hará bruma

M

Los cables son de cobre

L

Abre la puerta de roble A

Mejorando la Caligrafía

Vamos a escribir frases con sílabas nuevas:

bla ble bli blo blu bl bl bla tabla amable bloque blu tabla blusa sable cable mueble

Ahora, haremos algunas frases con este tipo de sílabas.

El coronel lleva un sable E Mi blusa está doblada

M

Yo vivo en el bloque dos Y

Mejorando la Caligrafía

Vamos a escribir frases con sílabas nuevas:

cra cre cri cro cru cr cr cra crecer crimen croqueta cru crecer crudo criticar croata acre

Ahora, haremos algunas frases con este tipo de sílabas.

Él come dulces de crema É Yo cambio los cromos Y La carne está algo cruda

L

Mejorando la Caligrafía

Vamos a escribir frases con sílabas nuevas:

dra dre dri dro dru dr dr dra drama madre padre odre drama madruga Madrid pudre

Ahora, haremos algunas frases con este tipo de sílabas.

Mi tío vive en Madrid

M

Su madre es madrugadora S Los leñadores son rudos

L

Mejorando la Caligrafía

Vamos a escribir frases con sílabas nuevas:

fra fre fri fro fru fr fr fr fra fruta frota cafre cofre fru fruta friega fraile fraude frito

Ahora, haremos algunas frases con este tipo de sílabas.

Hoy comí un huevo frito H El cofre contiene unas joyas E Yo como muchas frutas Y

Mejorando la Caligrafía

Vamos a escribir frases con sílabas nuevas:

fla fle fli flo flu fl fl fl fla flota flauta flojo fletar fl flota confluye afluente fleco fla

Ahora, haremos algunas frases con este tipo de sílabas.

El flamenco es un cante E Ese caballo está muy flaco E La flauta toca canciones

L

Mejorando la Caligrafía

Vamos a escribir frases con sílabas nuevas:

gra gre gri gro gru gr gr gra grano negro gripe grúa grano progreso grapa gruta gri

Ahora, haremos algunas frases con este tipo de sílabas.

Una gruta es una cueva U

Mi

primo tiene la gripe

Mi

Su pelo es de color negro Su

Mejorando la Caligrafía

Vamos a escribir frases con sílabas nuevas:

gla gle gli glo glu gl gl gla globo regla sigla glúteo globo seglar aglutina glotón gli

Ahora, haremos algunas frases con este tipo de sílabas.

El glotón come demasiado E

La aguja rompe el globo

L

La regla es para medir

L

Mejorando la Caligrafía

Vamos a escribir frases con sílabas nuevas:

pra pre pri pro pru para pra prado primo premio pro prado primavera prudencia pre

Ahora, haremos algunas frases con este tipo de sílabas.

La primavera es florida

L

Nuestro primo es prudente N El atleta recibe su premio El

Mejorando la Caligrafía

Vamos a escribir frases con sílabas nuevas:

pla ple pli plo plu pl pl pla plano pleno pliego copla plano explota plutonio completo

Ahora, haremos algunas frases con este tipo de sílabas.

El plutonio es peligroso E

Miro el plano de la casa

M

Manuel canta una copla

M

Mejorando la Caligrafía

Vamos a escribir frases con sílabas nuevas:

tla tle tli tlo tlu tl tl tl tla atleta tablero plomo tlu atleta atletismo dromedario tlo

Ahora, haremos algunas frases con este tipo de sílabas.

El atleta practica deporte E

Veo atletismo en la tele

V

Nadal es atleta de tenis N

Mejorando la Caligrafía

Vamos a escribir frases con sílabas nuevas:

tra tre tri tro tru tr tr tr tra trama traca treta trípode trama extremo truco catre trufa

Ahora, haremos algunas frases con este tipo de sílabas.

El ilusionista hace trucos E

Las tretas son un engaño

L

Vi una traca de cohetes

V

Mejorando la Caligrafía

Vamos a escribir frases con sílabas nuevas:

cons trans cons trans cons cons construir transportar cons

transformar conspiración

Ahora, haremos algunas frases con este tipo de sílabas.

José construye su casa J El coche es un transporte E Spiderman se transforma S

Mejorando la Caligrafía

Ahora, vamos a aprender a escribir con mayúsculas: Se deben escribir cuando empecemos un nuevo renglón o cuando pongamos el nombre de una persona, una

ciudad, un libro

...

Observa cómo se escriben.

A B

C

D

E

F

G H

I

J

K

L M

N

Ñ

O

P

Q R

S T

U

V

W

X Y

Z

Además de conocerlas, escrib iremos frases con ellas:

A ndalucía es la parte de España donde vivo Manuel e Ignacio son dos de mis amigos Barcelona es la capital de Cataluña Andalucía es la parte de España donde v ivo

Mejorando la Caligrafía

Escribimos frases con mayúsculas:

Francia y Portugal son nuestros vecinos Jaén produce aceitunas y aceite de oliva Huelva es la capital de nuestra provincia García es un apellido de muchas persona s

García es un apellido de muchas personas García es un apellido de muchas personas García es un apellido de muchas personas

Mejorando la Caligrafía

Escribimos frases con mayúsculas (II):

Ricardo juega muy bien al fútbol Oporto es una ciudad de Portugal Sevilla es la mayor ciudad de Andalucía Uno de mis amigos no se porta muy bien García es un apellido de muchas personas García es un apellido de muchas personas García es un apellido de muchas personas

Mejorando la Caligrafía

Escribimos frases con mayúsculas (III):

El tronco es parte de tu cuerpo Cádiz es una provincia andaluza Londres es la capital de Ing laterra Roma es la capital de Italia García es un apellido de muchas personas García es un apellido de muchas personas García es un apellido de muchas personas

Mejorando la Caligrafía

Escribimos frases con mayúsculas (IV):

Úbeda es una ciudad de Jaén Llegaremos pronto a casa del colegio Chocolate es un alimento en ergético Yo escribo caligrafía todos los días García es un apellido de muchas personas García es un apellido de muchas personas García es un apellido de muchas personas

Похожие интересы